3eme jeudi du numérique - 1er avril 2010 - olivier duteille - centre de ressources et d'appui...

3eme jeudi du Numérique - 1er avril 2010 - Olivier Duteille - Centre de Ressources et d'Appui aux TICEUniversité de Pau et des Pays de l'Adour

Plateformes numériques de formation :

des outils aux pratiques

3eme jeudi du Numérique - 1er avril 2010 - Olivier Duteille - Centre de Ressources et d'Appui aux TICE

Université de Pau et des Pays de l'Adour




PLAN :

1. Contexte2. Choix de l'outil3. Intégration à l'existant4. Bilan au 1er avril5. Scénarios pédagogiques retenus6. Pratiques d’accompagnement des enseignants7. Projet de développement de la plateforme8. Mutualisations




Le contexte




Le contexte



UPPA :

• se distingue par son caractère pluridisciplinaire et multisite

• 1 millier de personnels (2/3 d’enseignants chercheurset 1/3 de gestionnaires, ingénieurs et techniciens)

• plus de 11000 étudiants en formation initiale et continue


Le contexte



Septembre 2005 :

Le service du CRATICE est créé avec l'objectif de répondre aux attentes des enseignants en matière d’usage du numérique :

• Une de ces missions est de proposer un environnement de gestion des apprentissages en ligne






Le choix de l’outil


Le choix de l’outil

Résultat d'un comparatif de plateformes réalisé en 2006

Le choix de DOKEOS est déterminé par :

- Integration à l'ENT- Fonctionnalités nombreuses - Convivialité- Simplicité d’usage- Gratuité et open source- Flexibilité- Stabilité - Documentation et aide en ligne riches - Un réseau d'utilisateurs important






Intégration à

l'existant


Intégration à l'existant



Sept 2006 : Mise en place et déploiement du WebCampus(Dokeos 1.6)

- Authentification : cassification- Inscription par lots via APOGEE- Classement des cours par composante- Personnalisation de l’interface

Intégration à l'existant

• Aout 2009 : Mise en place de l'ENT 2• Avril 2010 : Version 1.8.5 totalement intégrée à l’ENT

- Portlets- Système de notifications dans l’ENTpour chaque cours- Mise à jour quotidienne des utilisateurs avec Ldap






Bilan au 1er avril 2010


Quantitatif



• Nombre total de comptes : 16 209 comptes actifs• Comptes “Concepteurs” : 2100

• 400 comptes visiteurs (formation continue, partenaires, comptes tests)

• Nombre total de cours créés : 1680 cours actifs(1880 cours dont 200 cours tests ou fermés)

• 400 visiteurs uniques absolus par jour en moyenne


Hors formation intiale

• 80% des 150 inscrits au DAEU sont au moins inscrits à un module à distance

• Une centaine de personnes de la Formation continue inscrites chaque année aux Réunions d’information collectives VAE

• 150 inscrits à la formation en ligne tutorée du C2i cette année

• Conférences nationales des écoles d’ingénieur en réunion virtuelle






Scénarios

pédagogiques retenus

Scénarios pédagogiques

retenus



Dokeos = Flexibilité des logiques pédagogiques

• Pas de scénario imposé pour la production d’un cours en ligne

• Outil central de Dokeos : outil parcours pédagogique (intuitif et permet la conversion de diaporamas)

• Liberté totale de présentation des contenus


retenus




retenus



• Exemples : cours C2i, cours Aide en ligne,…






Pratiques d’accompagnement

des enseignants


des enseignants

• Depuis 2006, campagnes régulières de communication et de formation

Formations proposées pour le personnel : - Dokeos module débutant et module avancé

+ formations traitement du son (Audacity) et traitement de l’image (Photofiltre)

- Organisation de rencontres pour les concepteurs autour des pratiques de Dokeos

- Ingénierie pédagogique : conseils sur la production des ressources en ligne (prise en charge par projet)


des enseignants

• Mise à disposition d’une Aide en ligne Dokeos avec :

+ forum et liste de diffusion pour les usagers






Projets de développement

de la plateforme


de la plateforme

• Contexte :

- Retours positifs réguliers de la part des enseignants- 2eme outil de l’ENT le plus utilisé après le Webmail

- est devenu incontournable dans la culture de l’UPPA

- évolution des usages : passage du simple dépôt de documents à la conception de scénarios pédagogiques

- Débuggage et enrichissement réguliers de la plateforme avec un membre du personnel du CRI (20% pour les projets TICE)


de la plateforme

Développements récents :- Aout 2009 : Développement d’un enregistreur vidéo pour

les outils de classe virtuelle et réunion virtuelle - Février 2010 (C2i) : ajout d’un formulaire pour

l’inscription administrative en ligne et dans un cours Dokeos

Projets en cours :- Ajout de vidéos dans un cours depuis une plateforme de

diffusion de Podcast - Mise à jour 1.8.6 prévue cet été- Sept 2011 : Version 2.0 (refonte complète du cœur du

programme)+ robuste + évolutif + intuitif






Mutualisations

Mutualisations



Dokeos totalement ouvert : mutualisations possibles

• Mutualisations actuelles : - avec Bordeaux III dans le cadre du C2i

• Prochainement : - Projet Podcast- Projet FAD UNA

Pour accéder au



Http:webcampus.univ-pau.fr

[email protected]

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