2007

1957

L’INSA de Lyon“Une Grande Ecole d’Ingénieurs face aux enjeux et défis de la Formation et de l’Innovation”

La loi du 18 mars 1957 crée l’Institut National des Sciences Appliquées de Lyon.

Le Recteur Capelle et Gaston Berger insufflent les premiers accents de réforme pédagogique et sociale à l’enseignement supérieur technique.Un grand projet : l’INSA de Lyon où la formation d’ingénieurs est fondée sur le principe.

“un esprit sain dans un corps sain”.

Recteur Jean Capelle, le Ministre René Billères, le Préfet Ricard et à l’arrière plan Gaston Berger

1 Création en 1957

2 Les valeurs et les racines

1957 :Volonté de former des ingénieurs en grand nombre avec des méthodes originales pour permettre la collaboration interdisciplinaire et le développement de la recherche. Un recrutement sans concours, sur dossier et entretien.

300 étudiants

2007 :

Le réseau INSA : le plus grand ensemble de formation d’ingénieurs en France (10% - 48 000 ingénieurs INSA)

Un modèle en 5 ans

RouenCréation : 1985

1 552 élèves

LyonCréation : 1957

5 000 élèves

ToulouseCréation : 19632430 élèves

StrasbourgCréation : 20031 392 élèves

RennesCréation : 1966

1 623 élèves

3 Construction1957 :Début des constructionsINSA de Lyon 20 chemin de la Douaarrêt du bus n°27

De mars à novembre 1957, 1ère tranche de travaux : 16 000m2.La construction est donc éclair, les plans des bâtiments sont tracés presque à mesure qu’ils se construisent. Les élèves admis découvrent un grand confort et des commodités que tous n’avaient pas chez eux.

2007 : INSA de Lyon, Domaine Scientifique de la Doua20 avenue Albert Einstein tramway et bus

La modernisation et la mise en sécurité du patrimoine immobilier de l’établissement demeure une priorité. En 5 ans l'INSA aura consacré plus de 18 M d’euros à ces opérations, dont 30 % environ concernant des mises en sécurité.

Or, si les progrès enregistrés sont notables et visibles, l’essentiel reste cependant encore à faire pour les quelques 134 000 m2 d’enseignement et de recherche.

4 Paysage universitaire

En France, en 1957 : • on délivre environ 4 500 diplômes d'ingénieur• 15 000 bacheliers scientifiques (sur un effectif total de 47 000)• 1 500 candidats à l'INSA de Lyon• 12 novembre 1957 : accueil de la 1ère promotion : 300 élèves dont 13 filles un peu perdues

En 2007 :

• Près de 30 000 ingénieurs Insaliens diplômés• Plus de 16 000 candidats en 1ère et 3ème année pour les 5 INSA.• Le 20 septembre 2007, l’INSA de Lyon accueille sa 46ème promotion (29% de filles)• 1400 diplômés dont 932 élèves-ingénieurs en 2006 • Un deuxième site géographique à Oyonnax dans l’Ain, suite à l’intégration de l’ESP (Ecole supérieure de Plasturgie) C’est un élément stratégique de croissance partenariale dans un secteur industriel clé - la plasturgie. Un nouveau défi pour l’INSA de Lyon avec :- la mise en place de la 12ème filière de formation d’ingénieurs “Génie Mécanique Procédés Plasturgie” ouverte à la rentrée 2004-2005- ouverture d’une filière de formation en alternance en plasturgie en 2006- la création d’un groupe de recherche transversale et pluridisciplinaire en plasturgie- son implication dans le Pôle de compétitivité Plasturgie Rhône-Alpes Sud Jura

5 Ouverture sociale1957 :Les fondements de la création : offrir aux familles des milieux sociaux défavorisés une voie d’accès à l’enseignement supérieur.

Le Recteur Capelle soulignait : "nous essayons de choisir en fonction des aptitudes intellectuelles certes, mais aussi du caractère ; nous apprécions les candidats actifs, sportifs, aimant la vie collective, capables d'initiatives, ce qui complète heureusement les qualités traditionnelles du bon élève scolaire".

40% des étudiants de l'INSA de Lyon étaient issus de familles ouvrières ou paysannes.

Dans son discours donné en l’honneur de la première promotion accueillie, le Recteur Capelle conclut par ses mots“je vous demande la curiosité sur le plan intellectuel, la sympathie sur le plan humain”.

Dans le Journal du Monde du 23 mai 1959, on relève la phrase "Demain, l'INSA va-t-il concurrencer Polytechnique ?"

2007 :• Plus de 50% des ingénieurs formés en France ne sont pas issus des classes préparatoires aux Grandes Ecoles.

• 25% de boursiers

• L’INSA de Lyon réaffirme ses valeurs d’origine : - accueil et accompagnement de publics diversifiés- actions engagées pour favoriser l’accès à tous les jeunes avec un même souci d’exigence et d’ambition.

1957 : • 4 années d'études (passe à 5 ans en 1967)

• 3 départements : Chimie, Physique et Mécanique

1961 : • 285 diplômés (4,6 % de femmes). Le Recteur Capelle avait prévu des promotions de 1000 ingénieurs.

1962 :• création du CAST, Centre d’Actualisation Scientifique et Technique

6 Ouverture pluridisciplinaire de la formation

• 5 années d'études

• un premier cycle ouvert et riche- filière FAS - Formation Active en Science (ouverture aux bacheliers STI)- 4 filières internationales : Eurinsa, Asinsa, Amérinsa, Scan- le premier cycle peut-être préparé dans une de nos universités partenaires en Europe : Karlsruhe, Barcelone, Castellon, Bari- 4 sections arts-études : musique, arts-plastiques, théâtre, danse- une section sportive de haut niveau

• 12 filières de formation d’ingénieur : Biochimie et Biotechnologies - Bioinformatique et Modélisation - Génie Civil et Urbanisme - Génie Electrique - Génie Energétique et Environnement - Génie Industriel - Génie Mécanique Conception - Génie Mécanique Développement - Génie Mécanique Procédés Plasturgie - Informatique - Science et Génie des Matériaux - Télécommunications, Services & Usages

• 1 filière ingénieur-Entreprendre en 5ème année

• 6 mastères spécialisés (71 diplomés en 2006)

• 10 mentions du Master en Sciences, Technologie, Santé

• 2 sites géographiques : Villeurbanne et Oyonnax

2007 : Très grande diversité de l’offre et des parcours de formation (1400 diplômés 2006 dont 932 ingénieurs). L’école a pour conviction d’inventer un humanisme adapté aux sociétés contemporaines.

6 Ouverture pluridisciplinaire de la formation

PREMIER CYCLE 2 ANSDONT 3 FILIÈRES INTERNATIONALES, SCAN

FILIÈRE FAS, FILIÈRE SPORT DE HAUT NIVEAU ET SECTIONS ARTS-ETUDES

SECOND CYCLE INGÉNIEUR3 ANS

DIPLÔME D ’INGÉNIEUR

1122

33

44

55

DUT,DEUG, MATH SPE BTS

DUT+3 Maîtrise ou équivalent

DOCTORAT

VIE PROFESSIONNELLE

- Biochimie et Biotechnologies - Bioinformatique et Modélisation - Génie Civil et Urbanisme - Génie Electrique - Génie Energétique et Environnement - Génie Industriel - Génie Mécanique Conception - Génie Mécanique Développement - Génie Mécanique Procédés Plasturgie - Informatique - Science et Génie des Matériaux- Télécommunications, Services & Usages

12 FILIÈRES DE FORMATION12 FILIÈRES DE FORMATION

Master Recherche

Master Recherche 2ème année

7 Ouverture vers les milieux socio-économiques et Innovation

1960 : • création des premiers laboratoires avec les professeurs Bernard, Eyraud, Pinard, Goutte, Laviolette, Pacheco…

2007 :

• 23 laboratoires

• 5 pôles de compétence

MatériauxMatériaux de Fonction,

Matériaux de Structures, Génie Civil, Métaux,

Céramiques, Polymères.

MécaniqueMécanique des Solides,

Mécanique des Structures, Tribologie,

Acoustique et Vibrations.

Biologie et SantéIngénierie de la Santé,

Biotechnologie, Biochimie et Pharmacologie,

Biologie des Intéractions, Synthèse de Biomolécules, Ethique.

Environnement EnergieSécurité des Systèmes, Procédés

Propres, Déchets et Assainissement, Thermique, Ingénierie Urbaine,

Management, Philosophie des Techniques.

Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication

Composants et Systèmes Electroniques, Informatique, Robotique, Micro et

Nano-Technologies, Télécommunications, Traitement de l’Information.

7 Ouverture vers les milieux socio-économiques et Innovation

1962 : • les premières thèses

1970 : • 50 thèses soutenues

2007 :

• 130 thèses par an et 2000 publications et communications internationales• 250 Diplomés en Masters Recherche• 9 Ecoles Doctorales• 15,1 M d'euros de contrats externes par an

En 1988, avec la création d’INSAVALOR sa, filiale de valorisation industrielle, l’INSA de Lyon lance une idée originale en créant sa propre entreprise ayant pour mission de développer le partenariat entre ses laboratoires et le monde de l’entreprise.

• 1 Centre d’Entreprises et d’Innovation (30 entreprises proches des acteurs de la recherche INSA)

• 1 filiale de formation tout au long de la vie : INSACAST

• Des partenariats globaux (exemples : Plastic Omnium, Degrémont…)

8 Ouverture internationale

2007 :

• 1 000 étudiants étrangers sur le campus (30%)

• Plus de 230 universités partenaires dans 40 pays.

• 72 nationalités présentes sur le campus et 1 élève sur 5 est un étudiant étranger.

• 4 filières internationales : EURINSA - ASINSA - AMERINSA - SCAN

• 77 % des étudiants de l'INSA de Lyon effectuent une partie de leurs études à l'étranger.

• un réseau efficace de recrutement et de présélection dans le monde : - des correspondants universitaires-des agents permanents à l’étranger (Shanghai, Mexico, Sendaï (Japon), Daejon (Corée du Sud), Sao Polo et Curitiba (Brésil)

- Des projets de formation-recherche en Chine et Inde- Une offre réseau INSA de master à l’international : INSA Graduate School of Science and Technology.

1959 :Premiers échanges entre l'INSA et des Universités étrangères : Karlsruhe, Aix-la-Chapelle, Chicago, Tufts à Boston, IIT…

9 Vie sociale et culturelle

1957 :

• 1 résidence (A), 300 lits• Naissance du coturnage : système de traboules entre les deux chambres, douze personnes forment une famille pour une salle de chiade.• le petit restaurant• les clubs : photo, ciné-club, coopérative, chorale, théâtre…

2007 :• 10 résidences, plus de 3 000 lits dont une future en construction et 2 en réhabilitation• 3 pôles de restauration (1 million de repasservis par an) • 1 Maison des Etudiants et une Maison des Personnels• 90 clubs étudiants• une politique culturelle originale, unique au sein des Grandes Ecoles : plusieurs centaines d’étudiants chaque année suivent une formation artistique intégrée à leurs études scientifiques au sein des sections Musique-études, Arts-Plastiques-Etudes, Théâtre-études et Danse-études.

L’Insatiable prend le relais du fameux SPIN.

Ressources humaines

1957 : environ 200 personnels

1961 :Le problème du recrutement des enseignants était tellement préoccupant que le Recteur Capelle a fait appel à des anciens élèves pour assurer certains enseignements. C'est ainsi que, dès la sortie de la première promotion, de nouveaux diplômés sont devenus des enseignants à l'Institut.

2007 : Plus de 1000 personnels permanents

• Enseignants-chercheurs : 416• Enseignants du second degré : 100• IATOSS (emplois + ressources propres)(Ingénieurs, Administratifs, Techniciens,Ouvriers de Service et de Santé) : 505dont personnels IATOSS affectés à l'Internat : 115

10

Chiffres clés11

- 1 000 personnels permanents donc 500 enseignants-chercheurs

- 5 000 étudiants dont 4 300 en cycle ingénieur

- 1 400 diplômés par an dont 930 ingénieurs

- 28 % d’étudiants étrangers en cycle ingénieur

- 25 % de boursiers

- 29% de filles

- 72 nationalités sur le campus

- 12 filières de formation

- 4 filières internationales

- 230 universités étrangères partenaires

- 10 doubles diplômes

- 75% des élèves font une mobilité de l’ordre de six mois

- 23 laboratoires de recherche dont 15 affiliés aux EPST

- 1 020 contrats industriels pour 1 CA de 15,1M€

- Budget consolidé INSA : 104 M€

- 9 résidences universitaires

- 3 pôles de restauration (1 million de repas par an)-…

Les enjeux du futur12

- Contexte et nouvelle donne

- Evolution des attentes de la société et des étudiants

- Construction de l’espace européen- Nouvelle loi sur la recherche- Renforcement des synergies et des échanges - Mondialisation- Nouveaux outils (Carnot, PRES, RTRA, Pôles de compétitivité…)

- Désaffection par les jeunes des filières scientifiques- Diversité de l’offre et des parcours de formation- Des ingénieurs entrepreneurs, polyvalents et pluridisciplinaires

- Une recherche qui met le progrès et l’innovation au service de l’homme

Les enjeux du futur12

- Mettre en place un dispositif de bourses d’excellence- Augmenter l’accueil d’étudiants étrangers de niveau L (INSA Graduate School of Science and Technology)- Renforcer l’ouverture internationale des laboratoires- Renforcer les démarches partenariales globales (formation/Recherche/Economie) pour une meilleure lisibilité.- Développer efficacement les grands projets internationaux en Chine et en Inde notamment.- Exporter la « marque » INSA de Lyon

- Une orientation sélective et partenariale de la politique internationale - Le brassage culturel par les échanges internationaux

- La promotion de la diversité et l’esprit de solidarité - Accès aux publics des milieux défavorisés - Accueil d’étudiants handicapés et recherches spécifiques - Egalité Hommes/Femmes : Bureau Egalité des chances - Etudiants étrangers

Les enjeux du futur12

- Former des ingénieurs responsables et citoyens (nouvelles formations au développement durable en 1er et 2d cycle). Option thématique en 5ème année- Pôle de compétence Thématique en Développement durable- Certification ISO 14 001 - Promouvoir toutes les économies d’énergie- Pilotage de l’établissement : bilan social- Appui pédagogique aux développements des pays du sud

- Engagement dans le développement durable ou « Réconcilier l’éthique et l’économie »

- La problématique du financementConstats :- Nécessité de dégager de nouvelles ressources de financement- Dotation sur 15 ans du Ministère en baisse de 27%

Mobiliser de nouvelles sources de financement - Campagne d’économies (d’énergie - certification ISO 14 001…)- Développement des partenariats globaux- Engagement de l’INSA de Lyon dans une démarche de faisabilité de « levée de fonds ».

Les enjeux du futur12

- Construction du Pôle Sciences de l’Ingénierie de Lyon au sein du PRES de Lyon

Domaines : Mécanique, Matériaux, Energie, Transport et STIC

Outils : -Réseau Thématique de Recherche Avancée « Ingénierie@Lyon »

-Label Carnot sur la thématique « Ingénierie Intégrée pour les Transports et l’Energie ».

- CPER 2007-2013

- Place des Sciences de l’Ingénierie dans la Société de la connaissance et du savoir.

- L’Ingénierie constitue un point fort reconnu du site Lyonnais (1er Pôle français hors Ile de France)

- Projet à l’initiative de l’INSA de Lyon, l’Ecole Centrale de Lyon…

Les enjeux du futur12

- La diversité et la pluridisciplinarité en tant qu’atout

- Une reconnaissance réaffirmée du rôle des formations d’ingénieurs et des filières scientifiques et techniques

- Un positionnement par rapport aux grandes finalités sociales et économiques

- Une incitation à développer des approches transverses, sources d’innovation.

- Une consolidation d’un potentiel dans une démarche partenariale renforcée

- Une nouvelle ambition pour le Campus de la Doua :

Lyon Institute of Science and Technology

Les événements du Cinquantième Anniversaire

13

Les mécènes et sponsors

- AII de l’INSA de Lyon

- Sise

- Sully Group

- Velan

Les partenaires des 50 ans de l’INSA de Lyon14

Les partenaires officiels

Les partenaires de soutien

Les filiales de l’INSA de Lyon

- INSAVALOR

- INSACAST