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2ème Journée Couperin sur le livre électronique
Université de la Méditerranée
Aix-Marseille 2
Lundi 2 mai 2005
Les offres actuelles de livres électroniques pour
l’enseignement supérieur :
contenus, types d’accès, fonctionnalités, modèles
économiquesCatherine Forestier, Couperin, Pôle Livres électroniques
PLAN
Introduction1. Fournisseurs2. Contenus3. Fonctionnalités4. Types d’accès5. Modèles économiquesConclusion provisoire
INTRODUCTION
Une définition du livre électronique ? Contenu : monographie électronique, ou
plus? Format de fichier : linéaire, dynamique, … Logiciel de lecture (reader software) Tablette de lecture (reading device) + les 4 à la fois !
INTRODUCTION
Rappel historique
1960 : Alan Kaye rêve du « Dynabook », un mini-ordinateur portable connecté sans fil contenant des centaines de livres
1998 USA : 1ère conférence annuelle sur le e-book, création de l’Open e-Book Initiative par les industriels de l’informatique (avec soutien NIST et NISO (National Institute of Standards and Technology et National Information Standards Organization)
1998 France : création de 00h00.com
INTRODUCTION
2000 USA : sortie du roman de Stephen King « Riding the
Bullet » en version électronique sur Internet, 400 000 ventes en un jour
lancement par Microsoft et Barnes&Noble des hypermarchés en ligne
2000 France : « Village e-book » au Salon du livre Gemstar, Cytale
INTRODUCTION
2002/2003 : éclatement de la « bulle Internet », B&N arrête la
commercialisation des e-books. Disparition de Cytale, 00h00, etc.…Motifs : - Inadéquation des tablettes de lecture- Manque de contenus (« la poule et l’œuf »)- Prix trop élevé Échec relatif du e-book grand public
INTRODUCTION
Mais les industriels restent optimistes : 15 Millions dollars CA en 2003 aux USA Taux de croissance de 20 à 40% par an
(contre 5% pour l’édition papier) Réel besoin de « contenus portables »… à condition de lever les obstacles : Absence de normalisation, systèmes
propriétaires concurrents et incompatibles (cf. CD-ROM à ses débuts)
INTRODUCTION
Opposition d’intérêts entre producteurs et consommateurs en matière de droit (Digital Rights Management/DRM)
Indigence des contenus Prix élevés (équipement+contenus) Inconfort de lecture Complexité technique, manque d’intégration
dans le monde tout numérique : « a book is a book », devrait pouvoir être lu sur n’importe quel support
INTRODUCTION
Pour le monde académique, une offre en progression constante très hétérogène, donc difficile à analyser majoritairement anglophone encore en gestation mais sensible au « feedback » des
utilisateurs
1. FOURNISSEURS
1.1 Types Les agrégateurs :
sociétés regroupant sur une même plate-forme technique les livres électroniques de plusieurs éditeurs.
Exemples : ebrary, NetLibrary, EBookLibrary, Numilog, Cyberlibris, Gale Virtual Reference Library, Knovel, Book@ovid, Safari
1. FOURNISSEURS
Les éditeurs en direct
Exemples : Springer, Elsevier, Wiley, Institute of Physics, Oxford University Press, OCDE, Universalis
Remarques
Certains éditeurs pratiquent à la fois la vente directe et via des agrégateurs, à des conditions différentes
Difficulté de comparer les prix, les fonctionnalités proposées. Un même ouvrage peut être proposé avec 5 ou 6 formules différentes !
1. FOURNISSEURS
Attention : ne pas confondre avec librairie en ligne
Qui vend des livres papier par Internet (FNAC, Amazon, Decitre, etc…)
Qui vend des livres électroniques aux particuliers par Internet (eBooks.com, eReader.com, Fictionwise)
Cas particuliers OverDrive, Numilog : B2B et B2C
1. FOURNISSEURS
1.2 Fonctions : Édition (choix de publication, validation) Gestion des droits d’auteur (DRM) Fabrication et/ou mise en ligne des documents Gestion technique d’une plate-forme de diffusion Diffusion commerciale (aux entités et/ou aux
particuliers=>librairie) Service après-vente, maintenance technique Formation utilisateurs
Books@ovid CRC Press Cyberlibris Gale Virtual
Reference Library Knovel NetLibrary Numilog
Oxford University Press Safari Science Direct (Elsevier) Springer Vector (Insitute of Physics
Publishing) Wiley
ENQUETE 2005Envoyée à 16 fournisseurs identifiés, 13 réponses reçues:
ENQUETE 2005
Reprise de données 2004 pour :EBookLibraryebrary
Entretien téléphonique pour : SourceOCDE
2. CONTENUS Toutes disciplinesEBL, ebrary, Gale, NetLibrary, Numilog,
Springer/Kluwer SpécialisésSciences humaines : Oxford University Press,
Springer/KluwerÉconomie/gestion : Cyberlibris, Science Direct, Source
OCDE, WileySciences et techniques : CRC Press, Knovel, Safari,
Science Direct, Vector (IoP), WileyMédecine/pharmacie : books@ovid
2. CONTENUS
Nombre de titres : de 178 à plus de 88 000 Chez les agrégateurs : ouvrages tous niveaux
(recherche, universitaire, fiction, documentaire)
Chez les éditeurs en direct + Knovel + Safari : ouvrages spécialisés
Taux d’accroissement annuel : de quelques dizaines à plusieurs milliers de titres
2. CONTENUS
Dates de publication : majoritairement depuis années 90. Peu ou pas de publication e-only
Langue :
- anglais : 100% des réponses
- français : 25% des réponses (Cyberlibris, NetLibrary, Numilog, SourceOCDE)
- autres langues : allemand, espagnol (NetLibrary, Wiley)
3. FONCTIONNALITES
3. 1. Pour l’usager Recherche full text : 100% des réponses Recherche guidée : 100% Impression : 100% (dont 1 réponse :
impression illimitée) Copier/coller : 81% Liens vers d’autres ressources : 68% Espace personnel : 43%
3. FONCTIONNALITES
3.2. Pour la bibliothèque Fourniture notices
MARC : - oui : 43%- non : 31%- sur demande : 12%- prévu automne 2005 : 1 réponse
XML ou ONIX : 1 réponse
3. FONCTIONNALITES
Fourniture lien vers document (URL, DOI, etc) Oui : 50% Non : 25% Sur demande : 12% Prévue automne 2005 : 1 réponse Non renseigné : 1 réponse
3. FONCTIONNALITES
Formats des documents PDF seul : 50% PDF et/ou HTML : 25% HTML seul : 12% HTML et XML : 1 réponse PDF et Mobipocket : 1 réponse
3. FONCTIONNALITES
Statistiques (sur 15 réponses)Oui : 100%En accès direct : 66%Normalisées COUNTER : 33%En cours COUNTER : 33%
4. TYPES D’ACCES
Deux grandes tendances :1. Accès illimité (11 réponses sur 16, 69%)2. Accès restreint (5 réponses sur 16, 31%) :
a) à un nombre d’utilisateurs simultanés (2 réponses, 12%)
b) au prêt électronique « chrono-dégradable » (2 réponses, 12%)c) à un nombre limité de prêts/an
(1 réponse, 6%)
4. TYPES D’ACCES
4. 1 Accès illimité par déclaration d’adresses IP accès distant par mot de passe ou identification
authentifiée (LDAP/Athens/Schibboleth) nombre illimité d’utilisateurs simultanés
Modèle directement transposé des périodiques en ligne, généralement pratiqué par les éditeurs de périodiques (Oxford UP, Science Direct, Springer, IoP, Wiley), mais aussi par CRC Press, Cyberlibris, ebrary, Gale, Knovel, OCDE
4. TYPES D’ACCES
4.2 Accès restreinta) Nombre limité d’utilisateurs simultanés
- principe du « jeton » par ouvrage ou par collection- déconnexion automatique après n minutes d’inactivité- pas de limitation du temps de lecture- métadonnées toujours accessibles- possibilités d’acheter plusieurs jetons
Fournisseurs : books@ovid, Safari
4. TYPES D’ACCES
b) Prêt électronique « chrono-dégradable »- 1 ouvrage = 1 (jusqu’à 3) utilisateur simultané
- possibilité de visualiser partiellement l’ouvrage avant de « l’emprunter »
- durée de prêt, nombre de prêts/lecteur, réservations à paramétrer par la bibliothèque
- logiciel de lecture spécifique (Mobipocket Reader, NetLibrary interface)
Fournisseurs : NetLibrary, Numilog
4. TYPES D’ACCES
c) Nombre limité de prêts/an - 325 prêts/an- possibilité de constituer des « corpus pédagogiques » en accès illimité sur
une période donnée- prêts de courte durée non décomptés- plug-in spécifique nécessaire
Fournisseur : EBookLibrary (représenté par Dawson en France)
5. MODELES ECONOMIQUES
Encore en gestation…autant de modèles que de fournisseurs !
Tarifs proposés en fonction de multiples critères liés :
aux contenus aux types d’achat aux modes d’accès aux quantités d’utilisateurs concernés
5. MODELES ECONOMIQUES
Contenus
- Achat titre par titre
- Achat par collection(s)
- Achat de la totalité de l’offre
- Combinaison des trois
5. MODELES ECONOMIQUES
Type d’achat
- abonnement annuel
- achat pérenne
- combinaison des deux Mode d’accès
- par simple accès Internet (pas de surcoût)
- avec abonnement à une plate-forme
- avec ou sans accès pérenne aux contenus souscrits
5. MODELES ECONOMIQUES
Quantité d’utilisateurs
- nombre de « FTE »
- nombre d’utilisateurs simultanés
- nombre total d’établissements clients au sein d’un consortium
5. MODELES ECONOMIQUES
Remarques : Tous les critères sont à analyser en
fonction des besoins et des moyens des utilisateurs
Les fournisseurs sont demandeurs de « feed back » de la part des professionnels de la documentation
Les différents modèles en présence doivent s’assouplir pour satisfaire les différents types de clients du marché
REMARQUES EN CONCLUSION
Remarques générales Vers une normalisation des formats ? - OeBPS 1.2 (Open eBook Publication
Structure) compatible XML et Dublin Core- OpenReader, non-propriétaire, dans la
continuité de OeBPS Amélioration confort de lecture attendue
grâce à l’encre et au papier électroniques (Sony Librié lancé en avril 2004)
REMARQUES EN CONCLUSION
Deux secteurs prometteurs : la fiction et les documents de référence…
…pour deux usages différents : la lecture-loisir en situation de mobilité, l’information spécialisée à usage ponctuel
Le livre électronique doit être plus que la version électronique du livre papier : liens Internet, espace personnalisable (cf PLAO de la BNF), « base de données »
REMARQUES EN CONCLUSION
Remarques pour l’enseignement supérieur et la recherche
Nécessité d’une étape évaluation/validation par pairs/éditeurs dans le cas de « native e-books », comme pour toute l’information scientifique
Forte pression pour des contenus en français, en accès illimité et à distance, pour les premiers cycles universitaires <-> « autisme » de beaucoup d’éditeurs français du secteur
Amélioration des métadonnées fournies et de l’interopérabilité avec OPACs, SI globaux et ENT
REMARQUES EN CONCLUSION Pression des nouvelles générations nées avec le numérique :
- « cartable numérique »- « un micro par élève »- « un euro/mois pour un portable étudiant »- Canal numérique des savoirs- « e-learning »- engagement des collectivités locales
D’où l’importance des premières expériences en milieu universitaire exposées ici
BIBLIOGRAPHIE indicative « An overview of electronic books : a bibliography », Chennupati K. Ramaiah, The
Electronic Library, Vol. 23 No. 1, 2005, pp. 17-44www.emeraldinsight.com/0264-0473.htm « The e-book industry today : a bumpy road becomes an evolutionary path to market
maturity », Nancy K. Herther, The Electronic Library, Vol. 23 No. 1, 2005, pp. 45-53www.emeraldinsight.com/0264-0473.htm « E-books in an academic library : implementation at the ETH Library, Zurich », Ann
McLuckie, The Electronic Library, Vol. 23 No. 1, 2005, pp. 92-102www.emeraldinsight.com/0264-0473.htm « Electronic or print books: Which are used? », Marilyn Christianson, Marsha Aucoin,
Library collections, acquisitions,& technical services, 29 (2005), pp 71-81
doi:10.1016/j.lcats.2005.01.002 « Challenges in managing e-books collections in UK academic libraries », Chris Armstrong
and Ray Lonsdale, Library collections, acquisitions, & technical services, 29 (2005), pp 33-50
doi:10.1016/j.lcats.2004.12.001 « Promoting the uptake of E-books in higher and further education », report from the Joint
Information Systems Committee (JISC), Gold Leaf, August 2003,http://www.jisc.ac.uk/coll_ebookstudy2.html
MERCI DE VOTRE ATTENTION…
10 minutes pour des questions !