Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад № 13

Проект

«В гостях у сказки»

(2 младшая группа)

Автор: Хомутова К.А

Цель:

Развитие речи детей. Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей. Закрепление и систематизация знаний детей о сказках.

Вид проекта: краткосрочный для детей 2 младшей группы.

Время проведения: сентябрь 2015 года

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатель.

Способ осуществления проекта: внутри ДОУ в контакте с семьёй.

Образовательные области:

художественно-эстетическое, познавательное, социально – коммуникативное, речевое развитие.

Задачи проекта:

1. Образовательные:

создать необходимые условия для знакомства со сказками; развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое

воображение, память, фантазию; работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей; формировать умение пересказывать сказки.

2. Развивающие:

развивать групповую сплоченность, самооценку детей.

3. Воспитательные:

воспитывать у детей уважение к самому себе и другим детям; пробуждать интерес к сказкам.

Предполагаемый результат:

получение дополнительных знаний о сказках; развитие у детей познавательной активности, творческих способностей,

коммуникативных навыков; организация выставки рисунков «В гостях у сказки»; изготовление книжек своими руками; развитие детского художественного творчества.

Выполнение проекта.

Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. Для повышения интереса к книге, любви к чтению мной был разработан проект «В гостях у сказки», развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствующие развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей, повышают степень включённости дошкольника в книжную культуру.

Этапы работы:

Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

Сбор информации, литературы, дополнительного материала. 3. Работа по плану с детьми, родителями, педагогами. 4. Подведение итогов, анализ ожидаемого результата. 5. Презентация проекта.

Пути реализации проекта

Пополнение содержания книжного уголка русскими народными сказками. Организация выставки, поделок, рисунков

В работе с детьми:

обыгрывание сказки «Колобок». подбор художественной литературы; чтение разных сказок; беседы о сказках; пересказ прочитанных сказок и их инсценировка; рассматривание иллюстраций художников к сказкам; Выполнение самостоятельных и совместно с родителями творческих работ. Выставка рисунков «В гостях у Сказки» подбор дидактических игр: «Собери сказку из частей», «Выложи по порядку»,

«Какого отрывка не хватает? », «Кто тут лишний? », «Из какой сказки? »;

В работе с родителями:

Беседа с родителями «Знакомство с проектом». Домашние задания для родителей и детей (изготовление поделок, рисование

иллюстраций к сказкам). Чтение сказок с детьми. Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

Работа по совместной деятельности родителей и детей:

выставка рисунков «В гостях у сказки»;

Помощь в пополнении книжного уголка родителями сказками «В гостях у сказки»

обыгрывание сказки «Колобок».

подбор дидактических игр: «Собери сказку из частей»

Вывод.

Проект «В гостях у сказки» позволяет решить проблему и реализовать поставленные задачи:

у детей возрос интерес к чтению художественной литературы; дети знакомятся со сказками; дети учились распознавать сказочных героев по иллюстрациям; малыши учаться отображать прочитанное в творческих работах; увеличилось число родителей, читающих детям вслух; чтение художественной литературы занимает одно из первых мест в семейном

досуге; повысился уровень мотивации семейного чтения;

- создание папки-накопителя сценариев мероприятий, проведенных в ходе реализации проекта, консультаций, советов и анкет для родителей;

Использование сказок в познавательной деятельности помогает эффективно решать проблему воспитания интереса к художественной литературе, развивать нравственно-эстетические чувства, формировать позицию гражданина, воспитывать волевые качества. В результате совместной деятельности (воспитатель, родители, дети) дети получили возможность расширить кругозор о сказках, их героях, научились сами сочинять сказки, сопереживать героям, находить пути выхода из трудных ситуаций. Групповая библиотечка пополнилась новыми книгами сказок. На выставку творческих работ «В гостях у сказки» приглашались воспитатели дошкольного учреждения .