Martin Luther King (1928-1968), pasteur américain et leader pour les droits civiques des Noirs aux Etats-Unis. Il prononce son célèbre discours I have a dream, au Lincoln Mémorial, devant plus de 200 000 manifestants, lors de la marche pour les

droits civiques à Washington le 28 août 1963.

Christiane Taubira est une femme politique française. Elle est notamment connue pour être à l’origine de la loi tendant à la reconnaissance de la traite et de l’esclavage en tant que crime contre l’humanité. Le 18 février 1999, elle prononce un discours devant les députés de l’Assemblée Nationale. A la suite du discours, ils ont tous voté

en faveur de cette loi.

Loi tendant à la reconnaissance de la traite et de l’esclavage en tant que crime contre l’humanité

Article 1 « La République française reconnaît que la traite négrière transatlantique ainsi que la traite dans l'océan Indien d'une part, et l'esclavage d'autre part, perpétrés à partir du XVe siècle, aux Amériques et aux Caraïbes, dans l'océan Indien et en Europe contre les populations africaines, amérindiennes, malgaches et indiennes constituent un crime contre l'humanité. »

Séance 3 : des discours politiques qui abordent le sujet de l’esclavage

Problème : quel discours vous touche le plus ?

PREMIERE PARTIE DU COURS

Premier travail : analysez le discours de Martin Luther King

Première étape   : lisez cet extrait du discours de Martin Luther King

« Je suis heureux de me joindre à vous aujourd’hui pour participer à ce que l’histoire appellera la plus grande démonstration pour la liberté dans les annales de notre nation.

Il y a un siècle de cela, un grand Américain qui nous couvre aujourd’hui de son ombre symbolique signait notre Proclamation d’Émancipation. Ce décret capital se dresse, comme un grand phare illuminant d’espérance les millions d’esclaves marqués au feu d’une brûlante injustice. Ce décret est venu comme une aube joyeuse terminer la longue nuit de leur captivité.

Mais, cent ans plus tard, le Noir n’est toujours pas libre. Cent ans plus tard, la vie du Noir est encore terriblement handicapée par les menottes de la ségrégation et les chaînes de la discrimination. Cent ans plus tard, le Noir vit à l’écart sur son îlot de pauvreté au milieu d’un vaste océan de prospérité matérielle. Cent ans plus tard, le Noir languit encore dans les coins de la société américaine et se trouve exilé dans son propre pays. […] »

Martin Luther King, extrait du discours « I have a dream » 28 août 1963

Deuxième étape   : identifiez le sentiment que vous ressentez en lisant ce discours

La tristesse La peur La surprise L’espoir La colère

Troisième étape : analysez les procédés utilisés par Martin Luther King pour créer ce sentiment

En vous aidant de la synthèse de la séance 2, ……relevez les passages où Martin Luther King utilise le procédé de la répétition.

… relevez les passages où Martin Luther King utilise le procédé de la comparaison et de la métaphore.

Quatrième étape : répondez à la question

1°) Quel procédé Martin Luther King utilise-t-il le plus 

DEUXIEME PARTIE DU COURS

Deuxième travail : analysez le discours de Christiane Taubira

Première étape   : lisez cet extrait du discours de Christiane Taubira

Nous sommes ici pour dire ce que sont la traite et l’esclavage, pour rappeler que le siècle des Lumières (1) a été marqué par une révolte contre la domination de l’Église, par la revendication des droits de l’homme, par une forte demande de démocratie, mais pour rappeler aussi que, pendant cette période, l’économie de plantation a été si florissante que le commerce triangulaire (2) a connu son rythme maximal entre 1783 et 1791.

Nous sommes là pour dire que si l’Afrique s’enlise dans le non-développement, c’est aussi parce que des générations de ses fils et de ses filles lui ont été arrachées ; que si la Martinique et la Guadeloupe sont dépendantes de l’économie du sucre, dépendantes de marchés protégés, si la Guyane à tant de difficultés à maîtriser ses richesses naturelles, si La Réunion est forcée de commercer si loin de ses voisins, c’est le résultat direct de l’exclusif colonial ; que si la répartition des terres est aussi inéquitable, c’est la conséquence reproduite du régime d’habitation.

Nous sommes là pour dire que la traite et l’esclavage furent et sont un crime contre l’humanité ; que les textes juridiques ou ecclésiastiques qui les ont autorisés, organisés percutent la morale universelle ; qu’il est juste d’énoncer que c’est dans nos idéaux de justice, de fraternité, de solidarité, que nous puisons les raisons de dire que le crime doit être qualifié. Et inscrit dans la loi parce que la loi seule dira la parole solennelle au nom du peuple français.

Christiane Taubira, extrait du discours, « La traite et l’esclavage sont un crime contre l’humanité, Assemblée nationale », 18 février 1999.

1. Les Lumières sont un mouvement littéraire et culturel du XVIIIe siècle qui luttait pour les droits de l’homme. Il est à l’origine de la Révolution française.

2. Le commerce triangulaire désigne le commerce (traite) d’esclaves entre L’Europe, l’Afrique et l’Amérique du Nord et du Sud. Il se déroule du XVIe et le XVIIIe siècle

Deuxième étape   : identifiez le sentiment que vous ressentez en lisant ce discours

La tristesse La peur La surprise L’espoir La colère

Troisième étape : analysez les procédés utilisés par Christiane Taubira pour créer ce sentiment

En vous aidant de la synthèse de la séance 2, ……relevez les passages où Christiane Taubira utilise le procédé de la répétition.

… relevez les passages où Christiane Taubira utilise le procédé de la comparaison et de la métaphore.

Quatrième étape : répondez à la question

1°) Quel procédé Christiane Taubira utilise-t-elle le plus ?

TROISIEME PARTIE DU COURS

Troisième travail : répondez à la question ci-dessous en vous appuyant sur l’analyse des deux discours

=> Quel discours vous touche le plus ?

Le coup de pouce pour réussir   :

Pour répondre à la question, il faut que…

… vous indiquiez le discours qui vous a le plus touché,

… décriviez ce que vous avez ressenti à sa lecture,

… expliquiez comment l’auteur a réussi à faire naître en vous ce sentiment.