(7) (Du 11/05 au 15/05) (CORRECTION) (MON PLAN) (TRAVAIL) (DE)

(Ne cocher que lorsque le travail est fait et corrigé)

A la maison :

|_| Faire la dictée jour 1 de la semaine sur orthophore

|_| Faire la dictée jour 2 de la semaine sur orthophore

|_| Faire la dictée jour 3 de la semaine sur orthophore

|_| Faire un jeu éducatif de son choix sur calculatice

· Rituels :

|_| Jogging d'écriture jour 1 : Ecris une phrase sans la lettre A.

|_| Jogging d'écriture jour 2 : Ecris une phrase avec 4 verbes.

|_| Jogging d'écriture jour 3 : Trouve 10 adjectifs commençant par la lettre A.

|_| Jogging d'écriture jour 4 : Ecris une phrase avec 4 adjectifs.

· Mathématiques :

|_| Faire les exercices de numération (compétence : lire, écrire et décomposer les nombres décimaux)

|_| Faire les exercices de géométrie (compétence : connaître le vocabulaire et tracer des cercles)

|_| Faire les exercices de calculs (compétence : diviser avec un quotient décimal)

|_| Faire les exercices de mesures (compétence : connaître les unités et calculer des aires)

· Français :

|_| Faire les exercices de grammaire (compétence : distinguer les compléments circonstanciels)

|_| Faire les exercices d'orthographe (compétence : distinguer participe passé et infinitif)

|_| Faire les exercices de conjugaison (compétence : conjuguer au plus-que-parfait)

|_| Faire les exercices de lexique (compétence : connaître et utiliser les homonymes)

· Histoire :

|_| Regarder la vidéo : la première guerre mondiale

|_| Séance n°20 : L'uniforme des soldats de la première Guerre Mondiale

· Sciences :

|_| Regarder la vidéo : les volcans

|_| Séance n°16 : Qu'est-ce qu'un volcan?

(DE) (Suivi) ( Fiche) (7) (Du 11/05 au 15/05) (Prénom :)

(Numération)

Exercice 1

Complète avec le signe = (égal) ou ≠ (différent).

a. 2,5 ... 2,05

b. 54,5 ... 54,500

c. 18,25 ... 18,5

d. 76,025 ... 76,205

e. 26,02 ... 26,020

f. 402 ... 402,000

g. 104,102 ... 104,12

h. 97,82 ... 97,820

Exercice 2

Recopie les nombres en supprimant les zéros inutiles.

00,214 - 205,10 - 547,070 - 250,20 - 036,036 - 32,080 - 048,081 - 2,400 - 12,307 - 002,20

(E est un ... du cercle.Le segment [AB] est un ... du cercle.A est le ... du cercle et le ... du segment [CD].Le segment [CD] est un ... du cercle.[AE] est un ... du cercle.La ... du segment [AB] est la moitié du segment [CD].) (Géométrie)

Exercice 1

Complète avec les mots proposés : rayon - diamètre - longueur - point - centre - milieu

Exercice 2

Trace un point A, qui sera le centre des cercles.

Trace ensuite un cercle de rayon 2 cm avec ton compas (place la pointe sur le 0 de ta règle, la mine du crayon sur le 2 cm puis replace la pointe sur le point A et trace ton cercle).

De la même manière, trace un cercle de rayon 3 cm.

(Calculs)

Exercice 1

Recopie la division et complète-la. Tu vas apprendre à effectuer une division décimale : cela veut dire que tu places une virgule dans le dividende et le quotient.

4

5,

0

6

-

...

...

... ,

...

...

...

...

...

0

Exercice 2

Pose les divisions et calcule le quotient au dixième près (il faut écrire 1 chiffre après la virgule au dividende et au quotient).

a. 63 ÷ 8

b. 716 ÷ 9

c. 292 ÷ 7

(Mesures)

Exercice 1

Exprime l'aire de chaque figure avec l'unité donnée (L'aire, c'est la surface d'une figure).

Exercice 2

Quelle figure a la plus grande aire? Quelle unité as-tu choisie?

(Grammaire)

Exercice 1

Souligne en vert les CC de lieu (où?), en bleu les CC de temps (quand?), en rouge les CC de cause (pourquoi?) et en noir les CC de manière (comment?).

a. Nous sommes rentrés précipitamment à cause de la pluie.

b. A la nuit tombante, les grenouilles se sont mises à coasser dans l'étang.

c. Avez-vous remarqué ce gros dirigeable publicitaire dans le ciel?

d. A la piscine, ne courez pas sur les rebords glissants : marchez calmement.

e. Lou avance prudemment sur le verglas.

Exercice 2

Recopie les phrases suivantes puis barre les compléments circonstanciels.

a. A la fête foraine, ils ont gagné le gros lot!

b. Il a trouvé une arête dans son poisson.

c. Tu vas au lit parce que tu es fatigué.

d. A l'arrière de la voiture, Yannis lisait un livre.

e. J'ai écrit une chanson dans ma chambre.

(Orthographe)

Exercice 1

Recopie les phrases et complète avec la forme du verbe qui convient.

a. Je vais (aller/allé) à la bibliothèque.

b. J'ai (oublier/oublié) ce que tu voulais (trier/trié).

c. Koffi est (entrer/entré) pour (acheter/acheté) le journal.

d. Tu dois (laisser/laissé) tomber cette affaire.

e. J'ai été heureux de te (rencontrer/rencontré).

Exercice 2

Recopie ces phrases et complète les verbes par -er ou -é.

a. L'ogre est all... mang... des enfants.

b. Pour voyag... en première classe, il a pay... cher.

c. Marc est tomb... . Je l'ai aid... à se relev... .

d. Robin est mont... en haut de l'arbre pour vérifi... que les animaux sauvages partaient.

e. Ils ont nou... des liens forts. Rien ne peut les bris... .

(Conjugaison)

Exercice 1

Complète ces phrases avec le participe passé des verbes être ou avoir.

a. J'avais ... au marché.

b. Tu avais ... des chocolats.

c. Nous avions ... un livre.

d. Vous aviez ... courageux.

Exercice 2

Conjugue les verbes au plus-que-parfait aux personnes demandées.

a. prendre j' ... / nous ...

b. venir tu ... / vous ...

c. faire il ... / elles ...

d. pouvoir tu ... / nous ...

e. vouloir elle ... / ils ...

(Lexique)

Exercice 1

Associe ces phrases à la personne qui pourrait les dire. Justifie ta réponse.

Une mère - un maître - une directrice - un enfant

a. Tu viens jouer avec moi dans le parc?

b. Alors, tu t'es bien amusée, ma puce?

c. Léo, peux-tu lire ce texte, s'il te plaît?

d. Madame, je vous propose un rendez-vous samedi.

Exercice 2

Classe ces noms selon le niveau de langue auquel ils appartiennent.

familier

courant

soutenu

............

............

............

a. bagnole - voiture - véhicule

b. chaussure - soulier - pompe

c. livre - ouvrage - bouquin

d. profession - boulot - travail

(7) (Du 11/05 au 15/05) (Prénom :) (MON PLAN) (TRAVAIL) (DE)

(T = 12 petits carrésou T = 24 triangles) (S = 13 petits carrésou S = 26 triangles)

Exercice 1

Complète avec le signe = (égal) ou ≠ (différent).

a. 2,5 ≠ 2,05

b. 54,5 = 54,500

c. 18,25 ≠ 18,5

d. 76,025 ≠ 76,205

e. 26,02 = 26,020

f. 402 = 402,000

g. 104,102 ≠ 104,12

h. 97,82 = 97,820

Exercice 2

Recopie les nombres en supprimant les zéros inutiles.

0,214 - 205,1 - 547,07 - 250,2 - 36,036 - 32,08 - 48,081 - 2,4 - 12,307 - 2,2

(E est un point du cercle.Le segment [AB] est un rayon du cercle.A est le centre du cercle et le milieu du segment [CD].Le segment [CD] est un diamètre du cercle.[AE] est un rayon du cercle.La longueur du segment [AB] est la moitié du segment [CD].) Exercice 1

Complète avec les mots proposés : rayon - diamètre - longueur - point - centre - milieu

Exercice 2

(3 cm) (A) (2 cm)

Exercice 1

Recopie la division et complète-la. Tu vas apprendre à effectuer une division décimale : cela veut dire que tu places une virgule dans le dividende et le quotient.

4

5,

0

6

-

4

2

7,

5

3

0

-

3

0

0

Exercice 2

Pose les divisions et calcule le quotient au dixième près (il faut écrire 1 chiffre après la virgule au dividende et au quotient).

6

3,

0

8

-

5

6

7,

8

0

7

0

-

6

4

6

7

1

6,

0

9

-

6

3

7

9,

5

0

8

6

-

8

1

0

5

0

-

4

5

0

5

2

9

2,

0

7

-

2

8

4

1,

9

0

1

2

-

0

7

0

5

0

-

4

9

0

1

Exercice 1

(B = 6 unités d'aire) (A = 9 unités d'aire)

Exercice 2

(Grammaire)

Exercice 1

Souligne en vert les CC de lieu (où?), en bleu les CC de temps (quand?), en rouge les CC de cause (pourquoi?) et en noir les CC de manière (comment?).

a. Nous sommes rentrés précipitamment à cause de la pluie.

b. A la nuit tombante, les grenouilles se sont mises à coasser dans l'étang.

c. Avez-vous remarqué ce gros dirigeable publicitaire dans le ciel?

d. A la piscine, ne courez pas sur les rebords glissants : marchez calmement.

e. Lou avance prudemment sur le verglas.

Exercice 2

Recopie les phrases suivantes puis barre les compléments circonstanciels.

a. A la fête foraine, ils ont gagné le gros lot!

b. Il a trouvé une arête dans son poisson.

c. Tu vas au lit parce que tu es fatigué.

d. A l'arrière de la voiture, Yannis lisait un livre.

e. J'ai écrit une chanson dans ma chambre.

(Orthographe)

Exercice 1

Recopie les phrases et complète avec la forme du verbe qui convient.

a. Je vais aller à la bibliothèque.

b. J'ai oublié ce que tu voulais trier.

c. Koffi est entré pour acheter le journal.

d. Tu dois laisser tomber cette affaire.

e. J'ai été heureux de te rencontrer.

Exercice 2

Recopie ces phrases et complète les verbes par -er ou -é.

a. L'ogre est allé manger des enfants.

b. Pour voyager en première classe, il a payé cher.

c. Marc est tombé. Je l'ai aidé à se relever.

d. Robin est monté en haut de l'arbre pour vérifier que les animaux sauvages partaient.

e. Ils ont noué des liens forts. Rien ne peut les briser.

(Conjugaison)

Exercice 1

Complète ces phrases avec le participe passé des verbes être ou avoir.

a. J'avais été au marché.

b. Tu avais eu des chocolats.

c. Nous avions eu un livre.

d. Vous aviez été courageux.

Exercice 2

Conjugue les verbes au plus-que-parfait aux personnes demandées.

a. prendre j'avais pris / nous avions pris

b. venir tu étais venu / vous êtes venus

c. faire il avait fait / elles avaient fait

d. pouvoir tu avais pu / nous avions pu

e. vouloir elle avait voulu / ils avaient voulu

(Lexique)

Exercice 1

Associe ces phrases à la personne qui pourrait les dire. Justifie ta réponse.

Une mère - un maître - une directrice - un enfant

a. Tu viens jouer avec moi dans le parc? un enfant

b. Alors, tu t'es bien amusée, ma puce? une mère

c. Léo, peux-tu lire ce texte, s'il te plaît? un maître

d. Madame, je vous propose un rendez-vous samedi. une directrice

Exercice 2

Classe ces noms selon le niveau de langue auquel ils appartiennent.

familier

courant

soutenu

Bagnole

Pompe

Bouquin

Boulot

Voiture

Chaussure

Livre

Travail

Véhicule

Soulier

Ouvrage

Profession

Histoire

Séance n°20 : L'uniforme des soldats de la première Guerre Mondiale

1. Complète la légende du document 1.

1. la baïonnette

2. le casque

3. numéro de collet

4. masque à gaz de secours

5. Poignard de tranchée

6. masque à gaz ARS

2. Pourquoi la couleur du pantalon a-t-elle été changée?

La couleur du pantalon a été changée car il était plus facile de viser un soldat avec un pantalon rouge, car le rouge est une couleur qui n'est pas présente dans la nature.

3. Explique pourquoi l'uniforme a évolué.

L'uniforme a évolué avec la guerre : le képi a été changé pour un casque pour mieux protéger les soldats, la baïonnette a été rajouté pour mieux se défendre au corps-à-corps, les masques à gaz sont devenus nécessaires à cause des attaques au gaz moutarde.

Mots de la leçon :

uniformes - bleu - casque - baïonnette

Sciences

Séance n°16 : Qu'est-ce qu'un volcan?

1. Qui est Vulcain? A quoi son nom te fait-il penser?

Vulcain est le dieu romain du feu et du métal. Son nom fait penser aux volcans.

2. Où se situent les volcans? Prends un papier calque et compare avec les séismes.

Les volcans se situent principalement sur les côtes maritimes. Leurs emplacements sont assez semblables à ceux des séismes.

3. (Nuage de cendres)Complète le schéma après avoir vu la vidéo.

(Cratère) (Coulée de lave) (Couche de cendres) (Cheminée) (Chambre du magma)

Mots de la leçon :

lave - éruption

.MsftOfcThm_Background1_Fill { fill:#FFFFFF; }