vocation service public 26

VOCATION SERVICE PUBLIC n°21 / 1

L e s e u l m a g a z i n e s p é c i a l i s é p o u r e n t r e r e t é v o l u e r d a n s l e s e r v i c e p u b l i c

VocationService public

actus - infos pratiques - dates des concours - tests et QCMvocationn°12 emplois - recrutements - concours et mobilité dans le service public

le carnet d’adresses tous les contacts pour s’informer, se préparer, s’inscrire ou postuler

N°26 - MAGAZINE GRATUIT - juillet - août - septembre 2016

VOCATION n°26

CONCOURS ET RECRUTEMENT ÉLABOREZ VOTRE STRATÉGIE AFFINEZ VOS OUTILS POUR DÉCROCHER LE POSTE VISÉ

RÉSEAUX, CV, LETTRE DE MOTIVATION, ENTRETIEN...

pres de Chez VOus !Les emplois de proximité dans la Fonction publique territoriale, hospitalière, de l’État et de la Ville de Paris

PaROLES DE RECRUTEUR « LE MINISTèRE DE L’INTÉRIEUR RECRUTE aUSSI DaNS La fILIèRE TECHNIqUE »

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Vocation Service Public est un magazine trimestriel publié par le Groupe Vocation Service Public

www.vocationservicepublic.frwww.vocationenseignant.fr

Directeur de la publicationAntoine [email protected]

Rédacteur en chef Olivier [email protected]

Direction artistiqueSCOB - [email protected]

Ont collaboré à ce numéro : Laurent Boghossian - Florence Leclair Pierre Rémond

Publicité, annonces, opérations spéciales print et web : Tél. 09 52 31 16 [email protected]

Impression SIEP (77)

Groupe Vocation Service PublicSarl de presse au capital de 15 000 €RCS Melun 507 936 169

Associés : Antoine Ingold, Georges Dorey

Siège social et Rédaction : 53, rue Saint-Merry - 77300 Fontainebleau

Abonnements individuels : www.journaux.fr

N° 26 - ISSN : 2107 - 3341 Dépôt légal : Juin 2016 MAGAZINE GRATUITNE PEUT ÊTRE VENDU

© La reproduction, même partielle, sur tout support, de tout matériel publié dans le magazine est interdite.

La rédaction n’est pas responsable de la per-te ou de la détérioration des textes et photos qui lui sont adressés pour appréciation.

Photos de couverture et intérieur Fotolia, 123RF, iStock, DR.

SOMMAIRECONNAÎTRE LE SERVICE PUBLICActus emploi du Service public .............................................................................p. 4 Toute l’actualité de l’emploi et des recrutements

Le recrutement des personnes handicapées dans la Fonction publique .........................................................................................................p. 6

Marjorie, Jessie... .................................................................................................................................................p. 8 Elles ont choisi la Fonction publique et partagent leur expérience

Paroles de recruteurs ......................................................................................................................p. 10 Entretien avec Christophe Carol, Chef du Bureau du Recrutement au ministère de l’Intérieur

DOSSIER À LA UNE INTÉGREZ LA FONCTION PUBLIQUE PRÈS DE CHEZ VOUS !Les emplois de proximité de la FP territoriale, hospitalière, de l’État et de la Ville de Paris ..... p. 12

Des métiers territoriaux en manque de candidats .....................................................................................................................................................................p. 18 Le tableau de synthèse, selon votre niveau de formation initial Élaborez votre stratégie et affinez vos outils pour décrocher le poste visé ...................................................................................p. 20 Maîtriser l’art du CV, de la lettre de motivation et de l’entretien

50 QCM d’actualité .....................................................................................................................................p. 25 Retour sur les faits marquants du second trimestre 2016, en France et à l’étranger

RECRUTEMENTS MODE D’EMPLOI Le carnet d’adresses du recrutement public ...........................p. 29 Pour s’informer, se préparer, s’inscrire aux concours, et postuler aux offres d’emploi du secteur public

EditoLa Fonction publique : des emplois de proximité !

Devenir fonctionnaire est votre objectif, mais vous craignez de ne pas pouvoir rester dans votre région d’origine et être muté loin de chez vous ? Si certains métiers de la Fonction publique demandent des sacrifices en matière de mobilité géographique, la plupart peuvent être exercés près de chez soi, dès la première nomination. Quelles sont les stratégies à mettre en œuvre pour maîtriser son lieu d’affectation ? Notre dossier fait le point sur ce qu’il faut savoir sur les différents employeurs publics et les modes de recrutement qui permettent de concilier vie professionnelle et proximité géographique.

Zoom sur le ministère de l’Intérieur qui présente une grande diversité de métiers et une multiplicité des points d’implantation. Avec les préfectures, les sous-préfectures, les commissariats, les brigades de gendarmerie, les services départementaux et régionaux... le maillage territorial est très dense, ce qui est un atout pour le recrutement.

Maîtriser l’art du CV, de la lettre de motivation et de l’entretien est déterminant pour les candidats aux recrutements directs et les lauréats sur liste d’aptitude. Laurent Boghossian, coach et formateur, vous livre sa méthode et ses conseils pour une stratégie gagnante.

La Rédaction

VocationService public

4 / VOCATION SERVICE PUBLIC n°26 Plus d’infos sur

Les métiers de La fonction pubLique qui recrutent Le pLus en 2016 D’après l’enquête annuelle de Pôle emploi portant sur les prévisions d’embauche en 2016, la Fonction publique territoriale et hospitalière recherche en priorité des animateurs, des aides-soignants et des professionnels de la petite enfance. La Fonction publique d’État n’est pas prise en compte dans cette enquête. En additionnant les besoins estimés du secteur privé, des hôpitaux et des collectivités territoriales, les métiers les plus recherchés sont les aides à domicile et aides ménagères, les agents de restauration, les aides-soignants, les auxiliaires de puériculture et les assistants médicaux.

La seconde catégorie de personnels est constituée par les ingénieurs du secteur informatique pour la recherche et le développement et les responsables des réseaux.

Vous aVeZ de 16 à 25 ans ? des contrats d’apprentissage et de serVice ciVique Vous attendent dans La fonction pubLique

Vous cherchez un contrat d’apprentissage pour la rentrée prochaine ? Pensez à la Fonction publique ! L’État recrute 10 000 apprentis de 16 à 25 ans en septembre 2016 sur l’ensemble du territoire national. Tous les niveaux sont concernés, du niveau V-BEP/CAP au niveau I-Master 2, dans de nombreux secteurs professionnels : informatique, juridique, éducation, sécurité, restauration, administration générale, métiers d’art, communication, maintenance, exploitation, urbanisme, etc.

Pour consulter les offres, rendez-vous sur http://www.fonction-publique.gouv.fr/score/lapprentissage

La Fonction publique offre aussi aux jeunes de 16 à 25 ans de nombreux contrats de service civique, conformément au souhait de François Hollande de voir ce dispositif se généraliser d’ici à 2020. L’Éducation nationale en particulier y travaille : depuis la rentrée de septembre 2015, plus de 4 600 contrats ont été conclus. Le 26 avril, lors d’un déplacement à Orléans devant 400 volontaires, Najat Vallaud-Belkacem s’en est félicitée : « Nous avons atteint en janvier le chiffre de 4 657 contrats de service civique au sein de l’Éducation nationale. C’était loin d’être gagné parce que l’objectif était ambitieux. » L’objectif est encore plus ambitieux : « 10 000 missions supplémentaires viendront s’ajouter à celles existantes pour atteindre, entre 2015 et 2017, 25 000 missions » a confirmé la ministre de l’Éducation nationale. Les offres sont publiées sur le site http://www.service-civique.gouv.fr/

Une surprise dans ce classement, le métier de secrétaire qui arrive en troisième position. Une confirmation de la tendance de ces trois dernières années qui ont vu les besoins augmenter en raison des départs en retraite depuis 2010.Les artistes et professeurs d’art arrivent en quatrième position.

D’après les centres départementaux de gestion, 12 766 offres ont paru au premier trimestre 2016, soit une progression de 8,7 % par rapport au premier trimestre 2015.

À l’échelle des collectivités locales, c’est le métier de policier municipal qui arrive en tête des offres d’emploi. Les services de police municipale employaient 560 personnes en 1984. Ils étaient 19 925 fin 2015, répartis dans 4 349 communes.

ACTUS EMPLOI DU SERVICE PUBLIC

téLétraVaiL dans La fonction pubLique : suiVeZ Le guide !

Afin d’aider les employeurs publics et les agents qui souhaitent mettre en place la formule du télétravail dans leur service, la DGAFP publie la version 2016 du guide qui précise la réglementation applicable dans la fonction publique. Ce guide, téléchargeable sur le site http://www.fonction-publique.gouv.fr fait suite au décret n° 2016-151 du 11 février 2016 qui indique les conditions et les modalités de mise en œuvre du télétravail dans la Fonction publique.

Définition du télétravail Le télétravail désigne toute forme d’organisation du travail dans laquelle les fonctions qui auraient pu être exercées par un agent dans les locaux de son employeur sont réalisées hors de ces locaux de façon régulière et volontaire en utilisant les technologies de l’information et de la communication. Il peut se pratiquer au domicile de l’agent ou dans des locaux professionnels distincts de ceux de son employeur public et de son lieu d’affectation.

Quatre grands principesDans la Fonction publique, le télétravail repose sur quatre grands principes :- Le premier est le volontariat de la part de l’agent qui doit être à l’initiative de l’organisation du travail : l’employeur ne peut l’imposer.- L’autorisation accordée à l’agent d’exercer ses activités en télétravail est valable pour un an maximum, renouvelable par décision expresse. Elle est réversible et peut être retirée à tout moment et par écrit, à l’initiative de l’administration ou de l’agent, moyennant un délai de prévenance.- L’agent doit toujours être présent sur le site de l’employeur au moins deux jours par semaine afin de préserver l’organisation collective du travail et d’éviter l’isolement des agents.- Le principe d’égalité de traitement doit être respecté. Les agents en télétravail doivent conserver les mêmes droits et obligations que leurs collègues travaillant sur le site.

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Métiers du médico-socialet de l’animation

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moins de temps partieL subi dans La fonction pubLique que dans Le priVé

Dans la Fonction publique, un salarié sur cinq travaille à temps partiel, à égalité avec le secteur privé : les hommes sont 6 % à travailler à temps partiel, contre plus du quart des femmes de la Fonction publique et près du tiers de celles du secteur privé.

Mais dans la Fonction publique, la proportion de salariés à temps partiel subi est moins importante dans le secteur privé (respectivement un quart et un tiers des salariés à temps partiel). En effet les fonctionnaires hospitaliers et de l’État et ne peuvent y être contraints, son usage est basé exclusivement sur le volontariat et une demande expresse de l’agent, ce qui n’est pas le cas en revanche dans les collectivités territoriales.

Cette grande enquête est consultable sur le site du ministère de la Fonction publique qui l’a publiée : http://www.fonction-publique.gouv.fr/point-stat


Les primes des fonctionnaires reconVerties en points d’indice pour des retraites pLus justes

Après la revalorisation de 1,2 % du point d’indice, c’est le système des primes des fonctionnaires qui va évoluer : jusque-là très peu prises en compte pour la retraite, ces primes vont être en partie transformées en points d’indice suite à un décret paru au Journal officiel du 13 mai 2016 en application de l’article 148 de la loi de finances pour 2016. La part entre traitement indiciaire, sur lequel est calculée la retraite, et primes dans la rémunération se trouvera ainsi rééquilibrée et impliquera une revalorisation des retraites des fonctionnaires.Le montant annuel brut des primes pouvant être converties en points d’indice est plafonné

à 167 € pour les fonctionnaires de catégorie C, 278 € pour ceux de catégorie B, 167 € puis 389 € l’année suivante pour ceux de catégorie A.Toutes les primes et indemnités sont prises en compte à l’exception des indemnités horaires pour travaux supplémentaires, des indemnités d’astreinte, de l’indemnité de résidence, du supplément familial de traitement (SFT), des remboursements de frais et de la nouvelle bonification indiciaire (NBI).

L’entrée en vigueur du dispositif s’échelonnera de 2016 à 2018.

Les métiers de L’éducation nationaLe reVaLorisés

Outre la reconversion des primes en points d’indice et l’augmentation de ceux-ci de 1,2 % (voir plus bas), de nouvelles mesures revalorisent la rémunération et la carrière des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation-psychologues, fonctionnaires et assimilés dans l’enseignement public et privé sous contrat, dans le cadre du protocole Parcours Professionnels, Carrières et Rémunérations (PPCR) dans la Fonction publique.

La première mesure, annoncée par le Président François Hollande lors du séminaire sur la refondation de l’école les 2 et 3 mai, concerne les professeurs des écoles et l’augmentation de 800 € de leur rémunération sous la forme d’une prime. Actuellement, la prime ISAE (indemnité de suivi et d’accompagnement des élèves) qu’ils perçoivent s’élève à 400 € annuels. Ce coup de pouce porterait son montant à 1 200 € annuels et permettrait de rattraper l’écart avec l’ISOE (indemnité de suivi et d’orientation des élèves) que touchent les professeurs des collèges et des lycées. En 2015, les enseignants du primaire gagnaient en moyenne 2 210 € par mois, soit 400 € de moins que dans le secondaire.

Plus globalement, les enseignants du 1er et du 2nd degré, les personnels d’éducation et d’orientation-psychologues, du public comme du privé, vont bénéficier d’un plan de revalorisation de leurs salaires d’un milliard d’euros par an. Dès l’année de stage, leur traitement brut sera augmenté de plus de 1 400 €, puis tous les échelons de leur carrière seront revalorisés : les trois rythmes d’avancement (à l’ancienneté, au choix et au grand choix) seront remplacés par une progression unique avec des durées d’échelons fixes pour tous et des accélérations possibles à quatre moments de la carrière.

Après la classe normale, l’accès à la hors-classe deviendra une perspective normale d’avancement et une classe exceptionnelle sera créée pour reconnaître l’engagement de ceux qui auront exercé en éducation prioritaire ou occupé des missions ou responsabilités particulières pendant au moins huit ans, comme celles de directeur d’école ou de formateur.

Ce plan qui vise à redonner de l’attractivité aux métiers de l’enseignement sera appliqué dès le 1er janvier 2017.



L’État, les collectivités locales et les établissements publics hospitaliers sont tenus d’employer 6% de travailleurs handicapés dès lors qu’ils comptent plus de vingt agents.

Le recrutement par concoursCe recrutement s’effectue selon les modalités de droit commun par inscription directe auprès de chaque service organisateur de concours. Aucune condition de limite d’âge ne peut vous être opposée.En tant que candidat handicapé, vous pouvez bénéficier sur demande et sur avis d’un médecin agréé de l’administration, d’aménagements d’épreuves permettant d’adapter la durée et le fractionnement des épreuves à vos moyens physiques ou de vous apporter les aides humaines et techniques nécessaires (par exemple : installation dans une salle spéciale, temps de composition majoré d’un tiers, utilisation d’un ordinateur, assistance d’un secrétariat, temps de repos suffisant, etc.). À ce titre, vous devrez fournir lors de votre inscription un certificat médical délivré par un médecin agréé de l’administration, lequel déterminera le ou les aménagements particuliers dont vous avez besoin. La liste des médecins agréés est disponible auprès de la préfecture de votre département de résidence.

Le recrutement par contrat donnant Vocation à tituLarisationVous pouvez être recruté sous contrat, renouvelable une fois, sur des emplois publics de catégorie A, B et C. La durée du contrat est équivalente à la période de stage effectuée, pour le même emploi, par un lauréat de concours (le plus souvent un an). Vous êtes alors engagé sur un emploi de titulaire, après examen de votre dossier de candidature.

ce dossier de candidature doit notamment comporter :• l’attestationdereconnaissancedelaqualitédetravailleur

handicapé ou tout autre document permettant d’établir votre appartenance à l’une des catégories indiquées ci-dessus ;

• unelettredemotivationprécisantleposterecherchéetlelieu d’affectation ;

• uncurriculumvitaeprécisantleparcoursd’étudesetleparcours professionnel détaillés ;

• laphotocopiedudiplômeoudetoutepièceattestantduniveau d’études ;

• uncertificatmédicalétabliparlemédecinagréé.

À l’issue du contrat et après avoir passé un entretien à caractère professionnel permettant d’apprécier les missions et les tâches effectuées, vous pouvez être titularisé. Vous devenez alors fonctionnaire. Ce mode de recrutement n’est pas ouvert aux travailleurs handicapés ayant déjà la qualité de fonctionnaire.

Que vous soyez recruté par concours ou par contrat, vous devez satisfaire aux conditions générales d’accès à la fonction publique, notamment celles relatives au niveau de diplôme ou aux conditions d’aptitudes physiques. Ces dernières sont vérifiées, par le médecin agréé, à l’occasion d’une visite médicale préalable à l’embauche, et sont appréciées en fonction des possibilités d’aménagements raisonnables s’offrant à votre employeur.

Le statut des fonctionnaires handicapésQuel que soit le mode de recrutement, vous disposez des mêmes droits et êtes soumis aux mêmes obligations que les autres fonctionnaires. Votre rémunération et vos indemnités sont identiques. Vous pouvez toutefois bénéficier de certains aménagements de votre poste de travail et d’un suivi médical particulier.

se renseignerPour toute demande d’information, adressez-vous :• àlaMaisondépartementaledespersonneshandicapées;• auxservicesdupersonneldesdifférentesadministrations

de l’État, des collectivités locales (communes, départements, régions…) et des établissements publics hospitaliers;

• auservicederenseignementadministratif,partéléphone,39 39 « Allo, service public » (0,12 euro par minute).

pour en saVoir pLus :- Voir le site www.fonction-publique.gouv.fr- Consulter « La Charte pour la promotion de l’égalité dans la fonction publique ».

Le recrutement des personnes handicapées dans la Fonction publiqueLes concours et les emplois publics sont accessibles de manière égale à tous les candidats. Ainsi, aucun candidat handicapé, ayant fait l’objet d’une orientation en milieu ordinaire de travail, ne peut donc être écarté d’un concours ou d’un emploi en raison de son handicap, sauf si celui-ci a été déclaré médicalement incompatible avec la fonction postulée.

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La Documentation françaiseTéléphone : 01 40 15 70 10www.ladocumentationfrancaise.fr

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LES ÉTAPES POUR RÉUSSIR LE CONCOURS

e Approfondir sa connaissance de l’emploi territorial

e Respecter la procédure d’inscriptione Comprendre le fonctionnement du concours e Maîtriser les épreuves

LES ÉPREUVES DU CONCOURS 2014

Épreuves écrites d’admissibilité

e Épreuve de compositione Rédaction d’une notee Rédaction d’un rapport

Épreuves orales d’admission

e Entretien avec le jurye Épreuve de langue vivante

ANNEXES

e Rapport du jury du concourse Comment être nommé après la réussite

au concourse Quelle carrière, quelle rémunération ?e Références législatives et réglementaires

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+ Guides pratiques des épreuves écrites et orales+ Sujets corrigés 2014+ Vraies copies de candidats+ Conseils du jury

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Rédigée par les concepteurs des sujets et les organisateurs des épreuves, la collection des « Annales corrigées » vous permet de vous entraîner dans les conditions réelles des concours et examens de la fonction publique territoriale.

Ce volume propose, pour chacune des épreuves, un guide pratique élaboré par les organisateurs, les sujets de la ses-sion précédente et des éléments de correction, de vraies copies de candidats commentées par les correcteurs. En � n d’ouvrage, le rapport du président du jury fait le point sur le niveau des candidats et donne la mesure des attentes de ceux qui vont vous évaluer.

Ce manuel vous accompagne tout au long de votre préparation pour connaître parfaitement le cadre d’emplois que vous souhaitez intégrer et la voie d’accès qui vous correspond, tirer parti des informations of� cielles et des conseils pratiques, bien comprendre les étapes à respecter et ne rien laisser au hasard.

Abordez les épreuves de manière sereine, les clés de votre réussite sont dans cet ouvrage.

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Assistant de service socialÉducateur spécialisé

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Direction de l’information légale et administrative

La Documentation françaiseTéléphone : 01 40 15 70 10www.ladocumentationfrancaise.fr

Imprimé en France

Prix : 14 €

DF : 5AC42180ISBN : 978-2-11-010332-1

LES ÉTAPES POUR RÉUSSIR LE CONCOURS

e Approfondir sa connaissance de l’emploi territorial

e Respecter la procédure d’inscriptione Comprendre le fonctionnement du concours e Maîtriser les épreuves

LES ÉPREUVES DU CONCOURS 2015

Épreuves écrites d’admissibilitée Rédaction d’un rapport

Épreuves orales d’admission

e Entretien avec le jury

ANNEXES

e Rapport du jury du concourse Comment être nommé après la réussite

au concourse Quelle carrière, quelle rémunération ?e Références législatives et réglementaires

LEXIQUE

BIBLIOGRAPHIE

Assistant socio-éducatifAssistant de service socialÉducateur spécialiséConseiller en économie sociale et familiale

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+ Sujets corrigés 2015+ Guides pratiques des épreuves écrite et orale+ Vraies copies de candidats+ Conseils du jury

2016

Rédigée par les concepteurs des sujets et les organisateurs des épreuves, la collection des « Annales corrigées » vous permet de vous entraîner dans les conditions réelles des concours et examens de la fonction publiqueterritoriale.

Ce volume propose, pour chacune des épreuves, un guide pratique élaboré par les organisateurs, les sujets de la session précédente et des éléments de correction, de vraies copies de candidats commentées par les correc-teurs. En � n d’ouvrage, le rapport du président du jury fait le point sur le niveau des candidats et donne la mesure des attentes de ceux qui vont vous évaluer.

Ce manuel vous accompagne tout au long de votre préparation pour connaître parfaitement le cadre d’emplois que vous souhaitez intégrer et la voie d’accès qui vous correspond, tirer parti des informations of� cielles et des conseils pratiques, bien comprendre les étapes à respecter et ne rien laisser au hasard.

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La composition sur un sujetd’ordre général

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ISSN 1152-4235ISBN 978-2-11-009989-1DF 1FA39570

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L’épreuve écrite de composition sur un sujet d’ordre général fi gure au programme de nombreux concours administratifs. Elle porte sur les politiques publiques et l’action des pouvoirs publics. Réussir cette épreuve sélective nécessite un savoir-faire rigoureux, que ce manuel permet d’acquérir.

La première partie propose au candidat les « clés » de la composition : la nature et les enjeux de l’épreuve, mais aussi les techniques précises à appliquer, de la lecture du sujet à la rédaction en passant par l’élaboration du plan. Des exemples et des exercices avec corrigé illustrent les différents points de la méthode. La seconde partie propose trois sujets de composition commentés et entièrement rédigés.

Les auteurs, José Comas et Pierre Molimard, ont été ou sont membres de jurysde concours des fonctions publiques.

SommaireI. Savoirs et méthodes1. Un sujet d'ordre général2. Les enjeux de la composition3. L'analyse du sujet4. La recherche du contenu5. La construction de la pensée6. Les moments forts de la copie

II. Compositions rédigées et commentées

José Comas, Pierre Molimard

La composition sur un sujet d’ordre général

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Découverte de la vie publique une collection pour mieux comprendre…

Diffusion :Direction de l’informationlégale et administrative

La Documentation françaiseTél. : 01 40 15 70 10www.ladocumentationfrancaise.fr

ISSN : 0981-3764 ISBN : 978-2-11-010166-2 DF : 1DV40820Imprimé en France

Prix : 10 €

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LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES ET LA DÉCENTRALISATIONDepuis deux ans, les collectivités territoriales connaissent des évolutions très importantes. Loi MAPTAM de modernisation de l’action publique et d’af�rmation des métropoles de janvier 2014, carte des régions redessinée, loi NOTRe d’août 2015 portant nouvelle organisation territoriale de la République, dix métropoles créées depuis le 1er janvier 2015, la métropole du Grand Paris qui voit le jour début 2016… Analysant ces transformations et les enjeux de la décentralisation, cet ouvrage est organisé autour de six thèmes : la diversité des collectivités territoriales, les grands principes les régissant, leurs compétences, leurs �nances, la démocratie locale et l’intercommunalité.

� Des questions-réponses pour acquérir de manière rapide les dé�nitions et connaissances fondamentales (décentralisation, référendum local, intercommunalité, métropoles…).

� Des encadrés pour approfondir des sujets particuliers (La métropole du Grand Paris ; le Sénat et la représentation des collectivités territoriales ; le �nancement de l’intercommunalité…).

� Des éclairages historiques et internationaux pour élargir la perspective (Les collectivités territoriales dans les Constitutions françaises ; les grandes dates de la décentralisation ; les collectivités territoriales dans l’Union européenne…).

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ISSN 1152-4235ISBN 978-2-11-009772-9DF 1FA37700

Diffusion Direction de l’information légale et administrative

La documentation FrançaiseTél. : 01 40 15 7O 10www.ladocumentationfrancaise.fr

L’épreuve de questions sociales est présente notamment au concours externe d’accès aux IRA, à celui d’inspecteur des affaires sanitaires et sociales et àcelui d’attaché d’administration hospitalière. Sont également concernés parcette matière tous les candidats et étudiants ayant à mener une réflexion, àl’écrit ou à l’oral, sur les politiques publiques, celles de l’État comme celles des collectivités territoriales.La nouvelle édition de cet ouvrage, qui répond au programme complet de l’épreuve, s’adresse aussi à tout citoyen s’intéressant aux politiques sociales :protection sociale, politique de la santé, rôle des collectivités, marché de l’emploi, relations du travail, etc.

L’auteure, Suzanne Maury, inspectrice générale des Affaires sociales, ancienne directrice de l’IRA de Lyon, assure un enseignement sur les questions sociales à l’institut d’études politiques et à l’IRA de Lyon.

Sommaire

1. Notions de démographie et approche territoriale

2. Protection sociale et politique de santé : un modèle en crise

3. Les politiques sociales : l’importance croissante des collectivités

4. Les dysfonctionnements du marché de l’emploi

5. Cohésion sociale et lutte contre les inégalités

6. Le travail salarié, permanence et changements

Index

Suzanne Maury

Les questions socialesaux concours

Catégorie A

Catégorie B

Catégorie C

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C o n c o u r sFormation Administration

Les questionssocialesaux concours

Suzanne Maury

La documentation

Française

Édition 2014-2015

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2FAC petit questions sociales concours2014.pdf - Juillet 7, 2014 - 1 sur 1 - BAT DILA

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La note

Pierre GévartHervé Macquart

Édition 2014

La note de synthèseLa note administrativeLa note avec propositions

Ladocumentation

Française

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DiffusionDirection de l’information légale et administrative

La documentation FrançaiseTél. 01 40 15 70 10

Catégorie A

Catégorie B

Catégorie C

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La note ou note sur dossier est une épreuve déterminante pour de nombreux concours administratifs, qu’ils soient externes, internes ou 3e concours. C’est un exercice délicat, souvent nouveau pour les candidats, qui exige un savoir-faire précis et un bon entraînement.Note de synthèse, note administrative, note avec propositions : autant de libellés d’épreuves de concours ou d’examen qui impliquent l’analyse d’un dossier de documents puis la rédaction d’une note. De plus, dans de nombreux concours, le sujet de la note est maintenant assorti de questions s’appuyant ou non sur le dossier. Cette nouvelle édition aborde donc ce point, afi n d’op-timiser la préparation des candidats.Cet ouvrage propose une méthodologie très complète et détaillée de la note et des questions. Pour un entraînement « en grandeur nature », on trouvera également trois exemples commentés et corrigés de sujets de note et de questions.

La notePierre Gévart, Hervé Macquart

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I. Méthodologie de la noteLes différents types de note■ Typologie■ Bien cerner le type de note demandé■ Les attentes du jury

Phase 1 : la prise de contact avec le dossier■ Étape 1 : la lecture du sujet■ Étape 2 : la liste des documents et le survol du dossier

Phase 2 : l’exploitation du dossier■ La lecture rapide■ Le document pivot■ La grille de lecture■ Le recueil des idées

Phase 3 : trouver la problématique et construire le plan■ Les intiatives face à un plan imposé■ La recherche de la problématique■ La construction du plan

Phase 4 : formuler des propositions■ Étape 1 : identifi er les problèmes d’application■ Étape 2 : proposer des actions concrètes et prêtes à l’emploi

Phase 5 : la rédaction■ L’introduction■ La conclusion■ La transition■ Les règles de la rédaction administrative

Deux cas particuliers : les notes assorties de questions■ Premier cas : des questions pour aider à la réfl exion■ Second cas : des questions complémentaires à l’épreuve■ Gérer son temps en QRC

II. Exemples commentés de note

Sommaire


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Imprimé en FrancePrix : 18 €

ISSN 1152-4235ISBN 978-2-11-009731-6DF 1FA37320

05 06 fAC2014 LA note.indd 1 5/06/14 14:50:14

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Découverte de la vie publique une collection pour mieux comprendre…

Diffusion :Direction de l’informationlégale et administrative

La Documentation françaiseTél. : 01 40 15 70 10www.ladocumentationfrancaise.fr

ISSN : 0981-3764 ISBN : 978-2-11-009714-9DF : 1DV37160Imprimé en France

Prix : 9 €

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FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE LE STATUT EN BREF En 10 thèmes, cet ouvrage présente le statut du fonctionnaire territorial. Rédigé par des experts, et destiné à des non-spécialistes, il permet aux candidats et lauréats des concours de la fonction publique territoriale de connaître les règles de recrutement et de carrière qui leur seront applicables. Les agents et cadres de la FPT y trouveront les principes de base de leur statut.

Un guide pour ceux qui cherchent des données �ables et actualisées sur le statut de la fonction publique territoriale.

� Des questions-réponses pour obtenir rapidement les informations fondamentales sur les différents aspects du statut du fonctionnaire territorial (concours d’accès, carrière, rémunération, obligations et garanties, mobilité…).

� Des encadrés pour approfondir des sujets plus spéci�ques (les congés maladie, la position de détachement…).

D é c o u v e r t e

de la v ie pub l i que

La documentation

Française

FONCTION PUBLIQUE

TERRITORIALE LE STATUT EN BREF

8,5 mm

num

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€ 97

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149

8 €


Le rapport avec propositions

Frédérique Goulven

Le rapport à l’aide d’un dossierConcours de catégorie A

Ladocumentation

Française

NOUVEAU

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ISSN 1152-4235ISBN 978-2-11-009790-3DF 1FA37850



Catégorie A

Catégorie B

Catégorie C

Le rapport avec propositions ou rapport à l’aide d’un dossier est une nouvelle épreuve de concours, présente dans la fonction publique territoriale. Il constitue souvent l’unique écrit d’admissibilité au concours, d’où l’importance pour les candidats de se préparer au mieux.Cet ouvrage les aide, grâce à une méthode simple et détaillée, à construire un rapport pertinent et à proposer des actions utiles pour la collectivité. Les candidats devront se reporter au dossier de documents comme à leurs connaissances personnelles pour avancer des solutions effi caces au problème posé.Pour un entraînement « en grandeur nature », on trouvera également deux exemples commentés et corrigés de sujets de rapport (donnés au concours d’attaché territorial de 2012).

L’auteure, Frédérique Goulven, est directrice territoriale et membre de jurysde concours.

Le rapport avec propositions Frédérique Goulven

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I. Savoirs et méthodesQu’est-ce qu’un « rapport à l’aide d’un dossier » ?■ Produire un écrit professionnel■ Comprendre les objectifs de l’épreuve

Savoir gérer le temps de l’épreuve■ Le temps d’analyse du sujet et du dossier■ Le temps de la prise de notes■ Le temps de l’élaboration des propositions■ Le temps de la rédaction

Savoir analyser le sujet, la liste des documents et le dossier■ La lecture du sujet■ L’analyse de la liste des documents et le survol du dossier

Savoir exploiter le dossier■ Lecture rapide du dossier■ La lecture sélective des documents stratégiques■ Examiner attentivement le contexte territorial présenté■ Prendre des notes

Savoir construire des solutions opérationnelles appropriées■ La maîtrise de la méthodologie de projet■ La perception globale des politiques publiques■ La présentation des limites ou des écueils

Savoir problématiser le sujet et construire un plan pertinent■ La problématique du sujet■ L’élaboration du plan

Savoir rédiger sa copie■ Le formalisme de l’épreuve■ Les qualités rédactionnelles

Savoir comment les correcteurs évaluent les copies■ Les attendus et les éléments rédhibitoires■ La méthode

II. Deux dossiers de rapport commentés et corrigés

Sommaire



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Sous la direct ion de Jean-Marie Monnier

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Finances publiques

Ladocumentation

Française

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Finances publiques4e édition

Sous la direction de Jean-Marie Monnier

AVANT-PROPOS Jean-Marie Monnier I. LA NOUVELLE GOUVERNANCE DES FINANCES PUBLIQUES1 La contrainte budgétaire publique et ses transformations, Jean-Marie Monnier2 Les finances publiques à l’épreuve de la dette, Benjamin LemoineFocus Gestion de la dette et marchés financiers, Benjamin Lemoine3 La LOLF : contrainte budgétaire ou moteur d’une nouvelle gouvernance financière ? Michel Bouvier4 La gouvernance budgétaire européenne, Liêm Hoang-NgocFocus L’action de la Troïka dans les États sous programme, Liêm Hoang-Ngoc

II. FINANCES PUBLIQUES ET POLITIQUES PUBLIQUES5 Les mutations des dépenses publiques, Jean-Marie MonnierFocus Les PPP comme outil de financement des investissements publics, Carine Staropoli6 La procédure budgétaire : le Parlement et la contrainte budgétaire, Jean-Luc MattFocus 1 Les administrations financières de l’État en mutation, Jean-François BoudetFocus 2 L’évolution du rôle de la Cour des comptes depuis les années 2000, Catherine de Kersauson7 Politique macroéconomique et orthodoxie budgétaire, Henri Sterdyniak

III. FISCALITÉ

8 Obsolescence et réforme du système fiscal, Jean-Marie MonnierFocus Facultés contributives et progressivité du système fiscal, Pierre Concialdi9 L’émergence d’une fiscalité globale pour réguler la mondialisation, Dominique PlihonFocus 1 La fiscalité du numérique, Mathilde BrasFocus 2 La fiscalité environnementale, Sylvie Caudal

Imprimé en France ISBN : 978-2-11-009717-0

ISSN : 0-981-3756 DF : 1 NO 37180

Prix : 25 €

DiffusionDirection de l’information

légale et administrativeLa documentation Française

Tél. 01 40 15 70 10


Directeur de la publication

Bertrand Munch

Depuis la « Grande récession » et la crise des dettes souveraines, les États membres de l’Union européenne ont dû faire face à de multiples avatars, tandis que leurs économies sont de plus en plus interdépendantes. Le cas français, marqué par un grand nombre d’innovations et de règlementations où les sphères de l’État, des collectivités locales et des �nances sociales sont de plus en plus imbriquées, illustre à ce titre le rôle désormais transversal de la dimension européenne.

Cette quatrième édition des « Notices » Finances publiques témoigne du succès d’un ouvrage de référence sur un sujet très présent aux concours. Elle réunit les compétences de chercheurs réputés, mais aussi de praticiens issus de l’administration. Elle illustre aussi, dans sa construction même articulant Notices et Focus, l’apparition de nouvelles problématiques : fraude �scale, économie numérique, �scalité écologique…

l e s o t i c e sN

9:HSMBLA=U^\V\U:

Sommaire10 L’évitement fiscal, Lila Maata-Devaux / Cédric DevauxFocus 1 Définir le paradis fiscal : un acte géopolitique Vincent PioletFocus 2 Vers une politique internationale de lutte contre la fraude fiscale ? Pascal Saint - Amans

IV. LES FINANCES LOCALES11 L’autonomie financière locale a-t-elle un avenir ? Michel Bouvier12 Les dépenses locales : mise en perspective, Robin Degron13 L’évolution des dépenses locales : essai de prospective, Robin Degron14 La réforme de la fiscalité locale : quel bilan ? quelles perspectives ? Marie-Christine EsclassanFocus Les relations financières entre l’État et les collectivités territoriales, Robin Degron15 La procédure budgétaire locale et le contrôle des budgets locaux, Éric Oliva

V. LES FINANCES DE LA PROTECTION SOCIALE16 Les mutations des dépenses de protection sociale sur longue période, Antoine Math17 Financement de la Sécurité sociale : quelles réformes ? Henri Sterdyniak18 Gouvernance et autonomie financière des régimes de protection sociale obligatoire, Benjamin Ferras19 Le pilotage de l’équilibre financier de la Sécurité sociale par les LFSS, Benjamin Ferras / Jean-Luc Matt20 L’évolution des systèmes de financement de la protection sociale en Europe, Michaël Zemmour

VI. LES FINANCES DE L’UNION EUROPÉENNE21 Le budget de l’Union européenne, Aymeric PotteauFocus Fiscalité européenne et fédéralisme, Alexandre Dumont22 L’Union européenne et les finances publiques nationales, Corinne Delon-Desmoulin / Gil DesmoulinFocus Transferts territoriaux et fédéralisme européen Émilie Moysan

4 e édi t ion

2015 NOTICES EXE FINANCES publiques 06/05.indd 1 28/05/2015 15:12

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5 €

C o n c o u r s

Maths et français aux concours C

Jean-Pierre LeclèreJean-Philippe Marty

Cours et exercices

Formation Administration

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Édition 2016

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De très nombreux concours de catégorie C des fonctions publiques (État, territoriale et hospitalière) comportent une épreuve écrite de maths et de français. Ce livre a pour objectif d’aider les candidats à se préparer au mieux dans ces deux matières. Il s’appuie sur le programme du concours d’adjoint administratif, qui est celui qui nécessite les connaissances les plus larges.En maths comme en français, les auteurs ont élaboré un cours synthétique et complet, illustré d’exemples, qui présente toutes les notions à connaître et des conseils de méthode. De nombreux exercices d’application sont proposés, dont des centaines de QCM ; chaque exercice est suivi de son corrigé.Les candidats aux concours C trouveront dans ce manuel un excellent outil de formation. Il leur permettra de mettre à niveau leurs connais-sances en maths et en français, et de s’entraîner grâce aux nombreux exercices proposés.

Maths et français aux concours CJean-Pierre Leclère, Jean-Philippe Marty

Sommaire




ISSN 1152-4235ISBN 978-2-11-010218-8DF 1FA41350

LES MATHS

I Le cours1. Arithmétique

2. Algèbre

3. De la géométrie au numérique

4. Des grandeurs aux calculs

5. Du graphique au calcul

6. De la logique à l’activité mathématique

II Les exercices1. Les petits problèmes de mathématiques

2. Les QCM

3. Le tableau numérique

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LE FRANÇAIS

I. Les questions de compréhension de texteCours et exercices

II. Le vocabulaireCours et exercices

III. L’orthographeCours et exercices

IV. La grammaireCours et exercices



Catégorie A

Catégorie B

Catégorie C ✓

Ladocumentation

Française

2016 17/12 MAI MATHs et FRAnçais.indd 2 18/05/2016 08:13

num

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€ 97

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La

Française

Pub vocation service-public 07/2016.indd 1 13/06/2016 13:20

8 / VOCATION SERVICE PUBLIC n°26

Marjorie Sapeur-poMpier, centre de SecourS de Belley (ain)

Être sapeur-pompier dans un centre de secours est un métier d’hyper-proximité. En effet, si nous ne sommes pas logés à la caserne, notre domicile ne doit pas se trouver à plus de 8 minutes en voiture du centre de secours.

De plus, si l’on souhaite changer de ville ou de département, il est assez facile de trouver un poste dans un autre centre de secours. C’est l’une des raisons de mon choix auxquelles s’ajoute le coeur même des missions qui est de rendre service aux gens, être proche d’eux pour les accompagner dans les moments difficiles.

Si je regarde mes collègues volontaires, beaucoup sont dans la Fonction publique territoriale car leur métier permet aussi de rester proche des leurs et de la caserne avec

la perspective de faire une carrière. Sapeur-pompier est un métier de passion et de relation. Il est important de pouvoir tisser des liens sociaux pour faire encore mieux notre travail.

Je me souviens des années 1990, lorsque j’ai commencé. On parlait alors de mobilité comme si c’était une panacée, une exigence pour évoluer professionnellement. Beaucoup de mes collègues plus âgés ont eu à souffrir de cette obligation.

Heureusement, depuis une dizaine d’années, le souhait de rester dans sa ville ou sa région d’origine est de plus en plus respecté et autour de moi, beaucoup apprécient de pouvoir évoluer dans la hiérarchie sans être obligé de s’expatrier.

Sébastien, 34 ansenseignant

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B A N Q U E F R A N Ç A I S E M U T U A L I S T E

rÉSOLUMENT

SECTEUR PUBLIC

MA BANQUE ESTATTENTIVE À MA SITUATION

Plus qu’un métier, être enseignant est pour moi une vocation. Le partage, l’écoute et l’accompagnement sont les éléments clefs de la pédagogie que j’applique au quotidien. D’une classe à une autre, mes journées sont toutes différentes, c’est ce que j’apprécie : toujours devoir m’adapter à mes élèves !

Ces valeurs, je les partage avec ma banque : la Banque Française Mutualiste.Créée par les mutuelles de la Fonction publique pour les agents du secteur public, la BFM propose une offre bancaire attractive, adaptée à mes besoins, dans le respect de ses valeurs mutualistes.

La BFM me sensibilise aux risques d’endettement ! Elle met à disposition sur son site internet des fiches pratiques sur la prévention financière. Ainsi, j’ai eu accès à des conseils pour mieux organiser la gestion d’un budget au quotidien. J’ai revu mes postes de dépenses, maintenant je suis plus serein !

Mais plus encore, la BFM est un acteur engagé dans la promotion d’initiatives citoyennes et solidaires. Via sa Fondation, elle accorde régulièrement son soutien à des associations reconnues d’utilité publique.

La BFM est vraiment une banque humaniste qui place l’homme au centre de ses préoccupations. Je sais que je peux toujours compter sur elle !

bfm.fr


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rÉSOLUMENT

SECTEUR PUBLIC

MA BANQUE ESTATTENTIVE À MA SITUATION

Plus qu’un métier, être enseignant est pour moi une vocation. Le partage, l’écoute et l’accompagnement sont les éléments clefs de la pédagogie que j’applique au quotidien. D’une classe à une autre, mes journées sont toutes différentes, c’est ce que j’apprécie : toujours devoir m’adapter à mes élèves !

Ces valeurs, je les partage avec ma banque : la Banque Française Mutualiste.Créée par les mutuelles de la Fonction publique pour les agents du secteur public, la BFM propose une offre bancaire attractive, adaptée à mes besoins, dans le respect de ses valeurs mutualistes.

La BFM me sensibilise aux risques d’endettement ! Elle met à disposition sur son site internet des fiches pratiques sur la prévention financière. Ainsi, j’ai eu accès à des conseils pour mieux organiser la gestion d’un budget au quotidien. J’ai revu mes postes de dépenses, maintenant je suis plus serein !

Mais plus encore, la BFM est un acteur engagé dans la promotion d’initiatives citoyennes et solidaires. Via sa Fondation, elle accorde régulièrement son soutien à des associations reconnues d’utilité publique.

La BFM est vraiment une banque humaniste qui place l’homme au centre de ses préoccupations. Je sais que je peux toujours compter sur elle !

bfm.fr


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SECTEUR PUBLIC

ATTENTIVE

TémOIgNAgES d’AgENTS PUBLICS

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webjeSSie, 31 anS attachée d’adMiniStration de l’éducation nationale

Je m’appelle Jessie, j’ai 31 ans et je suis fonctionnaire depuis 2007. J’ai un niveau initial bac+2 en droit. J’ai intégré la Fonction publique en réussissant le concours de secrétaire administratif externe du ministère de l’Intérieur (catégorie B).

À l’issue de ce concours, j’ai été affectée au service du contrôle de la légalité des actes des collectivités territoriales en préfecture. J’y suis restée 4 ans et j’ai ensuite intégré le cycle préparatoire au concours interne de l’ENA, j’ai suivi une préparation pendant deux ans à Sciences-po. Malheureusement je n’ai même pas été admissible au concours, en revanche j’ai été admise à deux concours de catégorie A : attaché d’administration de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur ainsi qu’au concours d’inspecteur des affaires sanitaires et sociales.

J’ai fait le choix de l’Éducation nationale et je suis devenue gestionnaire matériel d’un collège en région parisienne. Mon travail consiste à gérer le budget de l’établissement, les contrats de maintenance (ascenseur, extincteurs, alarme incendie...), le service de demi-pension. J’encadre également une équipe de 10 agents. C’est un travail très prenant, très varié où on

ne compte pas ses heures, mais par moments il peut se révéler très ingrat car c’est un métier qui n’est pas toujours compris par le reste de la communauté éducative.

J’ai intégré la Fonction publique afin de me rendre utile aux autres et j’ai été encouragée par ma famille à suivre cette voie. Beaucoup de personnes dans mon entourage me demandaient des conseils pour intégrer la Fonction publique, avec des questions qui reviennent souvent : quels ouvrages acheter ? Sur quels sites aller pour se renseigner ? Alors j’ai créé un blog où je donne des conseils pratiques sur la préparation aux concours de la Fonction publique (www.reussirmesconcours.fr).

Je conseille souvent de s’inscrire à une préparation au concours, c’est primordial car les professeurs qui exercent dans ces prépas sont souvent membres de jurys, donc ce sont vraiment les mieux placés pour vous aider.

Les concours sont de plus en plus sélectifs, il ne suffit pas d’avoir la moyenne pour être admis. C’est également très important de consulter les annales des concours, les rapports des jurys et également lire les meilleures copies de concours afin de s’imprégner du style administratif.

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de pluS en pluS SélectifS, il ne Suffit paS d’avoir

la Moyenne pour être adMiS”


Le ministère de l’Intérieur présente une grande diversité de métiers et une multiplicité des points d’implantation. C’est une sorte de «maison de l’Intérieur» avec les préfectures, les sous-préfectures, les commissariats, les brigades de gendarmerie, les services départementaux et régionaux, etc. Le maillage territorial est très dense. Les services de l’Intérieur sont donc des services de proximité. C’est un atout pour le recrutement.

Préserver la proximité est essentiel. Il en va du bien-être des collaborateurs et donc de leur efficacité, mais aussi de notre capacité à pourvoir les postes vacants. Il convient de différencier les corps de métier. La capacité d’éloignement du candidat et sa mobilité dépendent du niveau de rémunération. Un agent de catégorie C sera moins mobile qu’un attaché. Il est plus facile de déménager, d’envisager des déplacements avec un salaire plus élevé.

Comme la mobilité des catégories C est plus limitée, la proximité est préservée dès l’organisation des concours avec les centres d’examen. Par exemple si nous organisons un concours uniquement à Strasbourg, on perd tous les candidats des départements éloignés qui auront des réticences à venir à Strasbourg. Nous décentralisons donc au plan régional les centres d’examen dans les départements. Nous préservons la proximité des centres d’examen un peu partout en France pour inciter les candidats à passer la première étape d’admissibilité. Pour les recrutements de

catégorie C, c’est l’assurance de conserver la maîtrise du bassin de recrutement.

A l’issue du concours, les lauréats ont une liste de postes à pourvoir dans la région d’organisation si le concours est régional. Le mieux classé indique son choix en premier, puis le second, le troisième et ainsi de suite. Mais nous avons peu de désistements en raison de l’éloignement. Souvent les personnes prennent leur mal en patience pendant quelques années en attendant une mutation. La contrainte familiale est réellement prise en compte et suivie de près au cas par cas. Cet aspect géographique est complètement intégré dans le processus de recrutement et on cherche à éviter l’éloignement. L’agent ne doit pas avoir à faire le choix entre promotion professionnelle et maintien dans le lieu de résidence. Certains ministères de petite taille ou n’ayant pas un maillage du territoire aussi dense que le nôtre ont plus de difficultés.

Actuellement, nous avons besoin d’ingénieurs informaticiens pour l’ensemble des services. Nous cherchons aussi des personnels de toutes catégories dans la filière technique, en particulier les métiers de l’immobilier, du renforcement de la sécurité des bâtiments, la maintenance, l’aménagement, la conduite de travaux, la coordination, le suivi de budget.Le grand public a une bonne visibilité des métiers «police», mais lorsque l’on est ingénieur informaticien, plombier, logisticien, on ne pense pas au ministère de l’Intérieur.

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deS perSonnelS de touteS catégorieS

danS la filière technique”

« les services de l’intérieur

sont des services de proximité »

entretien avec chriStophe carol, chef du Bureau du recruteMent et de la proMotion

profeSSionnelle au MiniStère de l’intérieur

Retrouvez des témoignages et des conseils de recruteurs sur le site www.vocationservicepublic.fr

Plus d’infos sur

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Banque Française Mutualiste - Société Anonyme coopérative de banque au capital de 113 803 582,50 €. RCS Créteil 326 127 784. ORIAS n° 08 041 372. Siège social : 1, place des Marseillais - 94220 Charenton-le-Pont.Société Générale - Société Anonyme au capital de 1 009 380 011,25 €. RCS Paris 552 120 222. ORIAS n° 07 022 493. Siège social : 29, boulevard Haussmann - 75009 Paris.

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Devenir fonctionnaire est votre objectif, mais vous craignez de ne pas pouvoir rester dans votre région d’origine et être muté loin de chez vous ? Si certains métiers de la Fonction publique demandent des sacrifices en matière de mobilité géogra-phique, la plupart peuvent être exercés près de chez soi, dès la première nomination. Quelles sont les stratégies à mettre en œuvre pour maîtriser son lieu d’affectation ? Le point sur ce qu’il faut savoir sur les différents employeurs publics et les modes de recrutement qui permettent de concilier vie professionnelle et proximité géographique.

Travailler dans la Fonction publique près de chez vous

LE DOSSIER À LA UNE

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Travailler dans la Fonction publique près de chez vous

Des FoncTions publiques DiFFérenTesLes trois volets de la Fonction publique ne présen-tent pas les mêmes avantages pour rester près de chez vous. Dans chaque fonction publique, certains organismes sont plus favorables que d’autres.Dans la fonction publique d’État, malgré les ef-forts des recruteurs pour répondre aux souhaits géographiques des candidats, il sera moins aisé de rester très près de son domicile. Dans la fonc-tion publique hospitalière, les offres d’emplois indiquent presque toujours le lieu exact du poste. La fonction publique territoriale quant à elle, offre le plus grand nombre d’employeurs et le choix de métiers le plus large.

la FoncTion publique D’éTaT (Fpe)Elle comprend toutes les activités de l’État : les ministères ou administrations centrales ; les dé-légations, services, directions départementales et régionales comme les préfectures, les rectorats, etc. Si les militaires ont un statut différent de celui des fonctionnaires, ils sont inclus dans la fonction publique d’État. La FPE compte environ 2.6 mil-lions d’agents dont 1.2 million pour la seule édu-cation nationale. Les recrutements sont le plus

souvent pourvus par concours nationaux. Si vous voulez rester dans votre région, votre dépar-tement ou même votre commune, certains métiers seront totalement incompatibles : la police nationa-le, la gendarmerie, la haute fonction publique et plus largement les postes de catégorie A.

la FoncTion publique TerriToriale(FpT)Créée en 1984, la FPT regroupe l’ensemble des 2.1 millions d’agents des collectivités territoria-les (mairies, intercommunalités, départements, régions) et de leurs établissements publics avec plus de 250 métiers. Les offres d’emploi sont re-groupées par les Centre Départementaux de Ges-tion (CDG), sauf pour la Ville de Paris qui se charge elle-même de recruter son personnel. La multipli-cité des employeurs locaux en fait une valeur sûre pour un travail de proximité.

la FoncTion publique hospiTalière(Fph)La FPH comprend tous les établissements publics d’hospitalisation, les maisons de retraite publi-ques, les établissements publics ou à caractère public des services départementaux de l’aide so-ciale à l’enfance, les établissements publics pour mineurs ou adultes handicapés ou inadaptés, les centres d’hébergement et de réadaptation sociale publics ou à caractère public et le centre d’accueil et de soins hospitaliers de Nanterre. La plupart des 900 000 agents de la FPH sont re-crutés par concours sur titre. Notez que le person-nel médical (médecins, biologistes, pharmaciens et odontologistes) ne fait pas partie de la FPH mais relève d’un statut particulier.

inTéGrer la FoncTion publiqueDeux modes de recrutement cohabitent : le concours et le recrutement direct. Chacun pré-sente des avantages particuliers qu’il faut bien connaître. Le concours reste la voie royale pour entrer dans la fonction publique. En cas de réussite, il permet l’accès au statut de fonctionnaire. Mais il existe de fortes disparités entre les différentes fonctions publiques sur le choix de l’affectation.

Le recrutement direct est maintenant pratiqué pour tous les niveaux hiérarchiques, même si la catégorie C prédomine. Certains métiers ne peu-vent pas être recrutés de cette manière, mais par concours : police nationale, gendarmerie, police municipale en particulier.Le recrutement de gré à gré présente l’avantage d’être réalisé directement par le futur employeur. Vous connaissez donc précisément le lieu de travail.

Trouver un emploi près De chez soiPour la fonction publique d’État, les concours sont organisés au niveau national et laissent - a priori - peu de choix pour la première affectation. Mais l’administration adopte une position très conci-liante envers les choix géographiques des lauréats des concours et des agents. En effet, pour préser-ver le bien-être des agents et donc la qualité et

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l’efficacité du service public, il est préférable de limiter les temps et la distance des déplacements pour se rendre sur son lieu de travail, tout comme il est préférable de préserver au mieux la vie de famille.Une notion bien comprise par les employeurs de l’État qui ont donc fait du choix géographique un critère prioritaire, même s’il n’est pas possible de tous les satisfaire.

il faut distinguer les catégories de recrute-ments et les ministères. Pour les métiers administratifs (agents, secré-taires et attachés), un concours commun est or-ganisé par l’éducation nationale. Les épreuves écrites ont lieu dans quelques centres régionaux répartis sur le territoire, mais l’oral de sélection se déroule presque toujours à Paris. Les lauréats sont classés selon leur rang au concours, leur situation professionnelle et familiale. Ce barème permettra de déterminer l’affectation à partir des voeux exprimés à l’inscription au concours. Donc pour avoir une chance de rester dans votre région, il faut être très bien classé et chargé de famille. En cas d’éloignement, quelques années et mutations successives seront nécessaires pour retrouver sa ville d’origine. Les agents de catégorie C et B sont pourtant le plus souvent affectés, après la forma-tion initiale, au moins dans la région ou le départe-ment choisi par le candidat. On ne peut pas parler de proximité, mais « d’éloignement modéré ». Par le jeu des mutations il est plus facile de revenir près de chez soi.

intégrer la Fp d’état : mode d’emploi Les dates des concours ainsi que les recrute-ments directs sont publiés sur le site vocation-servicepublic.fr. Consulter aussi régulièrement les représentations locales de l’État : préfectures, commissariats de police, gendarmerie, centres des impôts, etc. ainsi que certains services à im-plantation locale : Agences de l’eau, Voies Navi-gables de France, services de protection de l’envi-ronnement, Office national des Forêts, etc.Le portail officiel de la fonction publique vous ren-seignera aussi sur les concours et les offres avec une interface qui vous permet de sélectionner le département. Il est particulièrement efficace pour les apprentis qui cherchent un contrat dans la FPE : www.fonction-publique.gouv.fr/biep/bienvenue-sur-la-bourse-interministerielle-de-lemploi-public. Pour les concours, utiliser l’on-glet « Score concours ».

Les étudiants titulaires d’un master pourront se renseigner auprès du rectorat de leur départe-ment sur les opportunités de remplacements des enseignants titulaires. Une première approche permettant de préparer le concours de professeur, même si les affectations peuvent être dans tout le département ou même toute la région.

intégrer la Fp hospitalière : mode d’emploi C’est dans la fonction publique hospitalière que vous pourrez satisfaire au mieux votre désir de rester proche de chez vous.

Tous les établissements de soins sont des recru-teurs qui peuvent proposer l’ensemble de la palette des métiers disponibles dans la FPH. Vous connais-sez votre lieu de travail dans l’offre d’emploi.

Les postes des services médicaux (hors médecins) et les postes administratifs et techniques de caté-gorie C et B sont pourvus par concours sur titre. Chaque établissement organise son propre re-crutement. Attention, les postes des secteurs des soins et paramédical demandent tous la possession d’un diplôme d’État. Pour les postes administratifs et techniques, un diplôme cumulé avec une bonne expérience professionnelle sera un atout sans être indispensable. L’apprentissage se développe dans les hôpitaux, surtout pour les emplois du secteur technique (maintenance, restauration, entretien).

Comme pour la FPT, une multitude d’employeurs potentiels, proches de chez vous sont accessibles. Il faudra cependant engager une recherche ap-profondie auprès de chaque établissement.

quels sont les métiers qui recrutent ? Dans la FPH, le secteur médical (infirmiers, aides -soignants, rééducateurs, diététiciens), le secteur social (animateurs, assistants sociaux, éducateurs), le secteur administratif (secrétaires médicaux, adjoints administratifs, comptables, intendants...),

le secteur technique. Pour ce secteur technique, l’éventail est large : maintenance, restauration, appareillage médical, réseaux et informatique, automobile, etc. et pour tous les niveaux : ouvrier, contremaître, technicien, ingénieur.

comment trouver un emploi dans la Fp hospitalière ?Le très grand nombre d’établissements rend la recherche plus ardue. Dans les grandes agglomé-rations, le CHU est la source d’information la plus abordable. Il y en a au moins un par département dans la ville préfecture. Sollicitez également les établissements de plus petite taille ou spécialisés proches de chez vous.À Paris et en région parisienne, consultez l’Assis-tance Publique (AP-HP) : www.aphp.fr/rejoignez-nousÀ Lyon, consultez les Hospices civils de Lyon : www.chu-lyon.fr rubrique « étudiant, demandeur d’emploi et concours ».À Marseille, consultez l’Assistance Publique (AP-HM) : www.ap-hm.frPour toutes les autres zones géographiques, les offres d’emploi sont en principe regroupées par les Agences Régionales de Santé (ARS). Pour trouver l’ARS la plus proche de chez vous, al-ler sur le site : www.ars.sante.fr, puis rechercher « Les ARS dans votre région ».

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Certains sites régionaux comme les Pays de la Loire proposent une page « Emplois et concours » qui donne accès aux offres.Ce n’est pas le cas de toutes les régions. Il est alors nécessaire de rechercher votre délé-gation départementale.

Pour trouver les établissements près de chez vous : Fédération Hospitalière de France (associa-tion loi 1901), www.fhf.fr, rubrique « Annuaire ».

la FoncTion publique TerriToriale les meilleures perspecTivesLa FP Territoriale est la championne toutes caté-gories de l’emploi de proximité. Les concours of-frent un large choix et de nombreux recrutements en raison des départs en retraite et de l’expansion de certains secteurs comme l’aide à domicile ou la police municipale.Les concours sont organisés par les Cendre dé-partementaux de Gestion (CDG). Si la date des épreuves est souvent nationale, les épreuves ont lieu localement, ou du moins régionalement. Après la réussite du concours, les lauréats sont inscrits sur une liste d’aptitude. Ainsi, le succès au concours ne garantit pas un poste d’office comme dans la FP d’État. Il appartient au lauréat de se rapprocher des collectivités ayant déclaré des emplois vacants afin de trouver un poste. Les lau-

réats d’un même concours sont donc en concur-rence. L’inscription sur cette liste est valable un an, reconductible deux fois. Attention, durant cette période, si le lauréat n’a pas été nommé stagiaire dans une collectivité, il perd le bénéfice du concours. L’avantage, c’est que avez le choix de postuler où vous le souhaitez, selon les offres d’emplois publiées par les CDG pour votre profil : vous maîtrisez ainsi votre lieu de travail.

L’incroyable variété des métiers de proximité pro-posée par la FP Territoriale est due à la multitude d’employeurs, à une crise du recrutement dans certains secteurs en raison d’un vieillissement des agents issus du Baby boom et du développement des secteurs de l’aide à domicile, de la sécurité et de spécialités administratives et techniques.

la pyramiDe Des âGes annonce Des recruTemenTs imporTanTsUn tiers des agents (soit environ 600 000) devrait partir à la retraite dans les quatre à cinq ans à venir.Depuis la fin des années 2000, une première va-gue de départs a largement bénéficié aux nou-veaux candidats, atténuant les effets des coupes budgétaires. La seconde vague sera plus étalée (de 2015 à 2025) en raison de l’allongement de l’âge de départ à la retraite et de la volonté de beaucoup d’agents de prolonger leur carrière pour bénéficier de meilleurs taux de pension. Même si dans certains secteurs, tous les départs ne seront pas remplacés (comme les services administra-tifs et comptables), environ 30 000 postes chaque année devraient être rendus disponibles par les nouveaux retraités.

un larGe choix D’employeurs- 35 585 communes réparties sur tout le terri-toire permettent une grande variété de pratiques pour une même fonction. Par exemple, un adjoint technique dans une grande ville sera intégré dans une équipe et dans un service, affecté à des tâches spécialisées, alors que dans une petite commune rurale, il aura à organiser, souvent en toute auto-nomie, l’ensemble de ses interventions.

Pensez à l’aPPrentissageDepuis quelques années, le Gouvernement a mis en oeuvre des moyens importants et une politique volontariste pour développer l’apprentissage dans les trois volets de la fonction publique. Contrairement aux concours, les offres sont systématique-ment ciblées géographiquement. Vous connaissez donc votre lieu d’affectation et de formation. L’apprentissage n’est pas à proprement parler un mode de recrutement. A l’issue du contrat, l’emploi n’est pas pérennisé et la réussite au diplôme ne garantit pas l’em-bauche définitive. C’est toutefois une porte d’entrée très privilégiée pour un poste contractuel.

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Il en va de même pour le secteur administra-tif où un(e) secrétaire de mairie, souvent le seul agent du service administratif, en liaison directe avec le maire, devra connaître tous les dossiers et l’ensemble des questions à traiter ; dans une grande ville, il sera spécialisé dans un domaine et travaillera au sein d’une équipe, beaucoup plus éloigné de la population et des élus.Les emplois dans l’animation, la culture, l’aide à la personne et surtout la police municipale bénéfi-cient d’une demande croissante et constante des citoyens.

- Les structures intercommunales, en pleine expansion avec des compétences identiques aux communes, représentent l’avenir de l’emploi de proximité. Elles sont créées à l’initiative de plu-sieurs communes, appartenant à un même bas-sin de vie et souhaitant mutualiser leurs moyens. Principalement, on trouve les syndicats inter-communaux, communautés de communes, de villes, d’agglomérations, les communautés urbaines et les métropoles. Ces instances ne feront pas disparaître les communes, mais pro-posent un mode de gestion local plus efficace de certaines compétences territoriales techniques, mais de plus en plus pour la culture, l’animation et le tourisme. L’intercommunalité recherche des compétences dans tous les domaines et pour tous les niveaux d’études. Les secteurs de l’urbanisme, l’environ-nement, l’économie et les finances, la sécurité sa-nitaire sont particulièrement demandés. Les structures de coopération intercommunales sont certainement le plus grand réservoir d’em-plois de la FP Territoriale.

- Les Conseils départementaux (CD), au nombre de 101 en France, sont les instances administratives

politiques départementales. À ne pas confondre avec les préfectures qui sont des représentations de l’État (et proposent elles aussi des emplois de proximité), les Conseils départementaux intervien-nent dans des domaines et dans des champs d’ac-tions géographiques qui dépassent les communes.Leurs compétences sont très larges. Dans le sec-teur sanitaire et social : aide sociale, protection maternelle et infantile, insertion, aide sociale, aide aux personnes handicapées et âgées, prévention sanitaire.

Dans le domaine de l’équipement du territoire : gestion des routes départementales et désormais des routes nationales d’intérêt local, ouvrages d’art routiers. Les lignes de transport par autocars du département et avec les départements limitrophes sont également de sa compétence. L’éducation est une part importante de ses budgets avec la gestion des collèges. En matière de culture, le CD gère les archives et les bibliothèques départementales. Il subventionne la politique culturelle et la préser-vation du patrimoine, aide les associations locales. Enfin, c’est le CD qui finance les SDIS (Services dé-partementaux d’incendie et de secours).

- Les Conseils régionaux (CR) interviennent dans l’aide à l’économie et au développement ; l’aménagement du territoire et la protection de l’environnement et du paysage (littoral, massifs forestiers, parcs régionaux, réserves naturelles, préservation de la qualité de l’air, etc.) ; l’enseigne-ment avec la construction et la gestion des lycées, ainsi que la formation professionnelle (gestion des AFPA) ; l’organisation des transports ferroviaires régionaux ; les grands équipements (ports et aé-roports) et les routes dites « nationales ». Les fusions de régions auront un impact limité sur l’emploi. Si les administrations centrales peuvent souffrir du regroupement de services, les postes de terrain resteront stables.Les emplois de personnels techniques et d’en-tretien des lycées sont une opportunité pour les candidats à la catégorie C. Structures de grandes tailles, les Conseils régionaux offrent d’importan-tes possibilités d’évolution de carrière et de chan-gement d’orientation.

Les régions et les départements emploient une grande partie de leurs agents dans les villes pré-fectures de région ou de département.

les services consulairesLa plupart des agents consulaires ont un statut particulier et sont «assimilés fonctionnaires». Depuis quelques années beaucoup sont embauchés en CDI. De très nombreuses spécialités sont disponibles pour tous les niveaux de formation. Par essence, ces organismes (chambres de commerce, chambres des métiers, cham-bres d’agriculture) sont d’implantation locale, dans la ville préfecture pour le service central avec des délégations dans certaines sous-préfectures.Les chambres de commerce sont souvent gestionnaires d’aérodromes ou d’aéro-ports, de ports fluviaux ou maritimes, de services de formation, etc.Les chambres d’agriculture mettent en place des services auprès des exploitants agricoles et forestiers d’assistance et de conseils techniques créant ainsi des em-plois dans des zones rurales.

la ville de Paris est considérée comme une fonction publique à part entière. elle emploie 51 750 agents titulaires et près de 5 300 contractuels.www.paris.fr/recrutement www.paris.fr/emploi

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Mais de nombreux services « de terrain » propo-sent des postes locaux, y compris dans les zones rurales : petite enfance, culture, aide sociale, ges-tion des routes, agriculture et environnement.Votre commune, la grande ville la plus proche, les intercommunalités, mais aussi les services de HLM, sont des mines d’emplois proches de chez vous qu’il faudra prospecter individuellement.

- Les établissements publics administratifs lo-caux emploient environ 440 000 personnes. Les secteurs d’activité sont très variés : compagnies de chauffage, de transports - intercommunales souvent, mais aussi départementales - certains musées, des comités de promotion pour un terri-toire ou un département, etc. Ces établissements présentent l’avantage d’un recrutement souvent plus souple où le gré à gré domine.

les secTeurs porTeurs La police municipale est le premier recruteur du dé-but de l’année 2016. Les offres d’emploi de policiers municipaux arrivent en tête des demandes d’après les CDG. Le développement de l’intercommunalité accentuera encore cette tendance. Actuellement, la ville-centre est souvent la seule à en être dotée. Une mutualisation sur une zone géographique plus étendue sera source de nouveaux postes.

Le secteur de l’aide à la personne est en ten-sion depuis plusieurs années et bénéficiera de la hausse constante des besoins. La petite enfance recrute de manière stable. L’aide auprès des per-sonnes âgées se développe avec le vieillissement de la population.Dans la catégorie C, les métiers d’aide ménagère, d’auxiliaire de crèche, d’auxiliaire médico-psycho-logique et d’assistant des écoles maternelles (en-viron 2 000 postes par an) sont particulièrement demandés. Les formations pour accéder à ces pos-tes ne demandent souvent pas de diplôme et sont réalisables en formation continue pour adultes.Dans la catégorie B, des rédacteurs (option sa-nitaire et sociale) seront nécessaires pour assu-rer la coordination des services, surtout s’ils sont transférés à une gestion intercommunale.Le secteur technique continue de recruter, sur-tout dans les départements et les régions. De nou-velles compétences sont recherchées en catégo-rie B et A dans le domaine de l’aménagement du territoire, de l’urbanisme, des espaces naturels.Une “niche de métiers” assure également le recru-tement d’environ 1 000 personnes chaque année : les professeurs d’enseignement artistique pour les écoles et conservatoires (municipaux, dépar-tementaux et régionaux) de musique et de danse. Avec la modernisation de la Fonction publique, les

régions auront des compétences élargies, un peu à l’image des Länder allemands, et de nouveaux métiers feront leur apparition dans le secteur de l’économie : implantations commerciales et in-dustrielles, développement économique, exporta-tion, finances, mais aussi tourisme.

intégrer la Fp Territoriale : mode d’emploi Les annonces des concours, des postes et des re-crutements directs sont regroupées dans les CDG. Vous trouverez la liste sur le site : www.fncdg.fr En général, le site de chaque CDG possède une page spécifique « emploi » et une autre « concours ». Elles ne sont pas toujours à jour et un contact télé-phonique ou une visite sera souvent utile. Les grandes communes, les départements et les régions publient souvent sur leur site les pos-tes vacants et les recrutements sans concours. Pensez aussi à déposer un CV auprès du bureau de recrutement, en particulier si vous êtes à la recherche d’un apprentissage.n


suivez l’actualité des concours et des recrutements

sur le site vocationservicepublic.frrubriques « actus »

et « calendrier des concours »


Par essence, tous les métiers de la Fonction publique territoriale sont des emplois de proximité, la zone la plus étendue étant la région. Et même si vous travaillez pour le Conseil régional, hormis les personnels qui sont basés à l’Hôtel de région, il y a de fortes probabilités pour être affecté dans un service local plus proche de chez vous. C’est la même chose à l’échelon du dépar-tement pour les Conseils départementaux. L’intercommunalité et la commune vous rapprocheront encore.Dans le tableau ci-contre, découvrez notre sélection des métiers, classés par niveau de formation initiale, pour lesquels les recruteurs ont le plus de difficultés à trouver des candidats, avec ou sans concours.


Des métiers territoriaux de proximité en manque de candidats

Plus d’infos sur

Des métiers territoriaux de proximité en manque de candidats

RecRutements sans concouRs

Niveau de recrutement Intitulé du grade Secteurs Métiers ou domaines porteurs

Apprentis(Ne donne pas accès au statut

de fonctionnaire)Technique et Administratif

Espaces verts, entretien, restauration et la plupart des métiers accessibles

par un CAP

Sans diplôme Catégorie C Adjoint technique de 2ème classe Technique Agent d’entretien, jardinier

Sans diplôme Catégorie C Adjoint administratif de 2ème classe Administratif Agent d’accueil

RecRutements suR concouRs ou contRactuel (sauf policieR municipal)

Niveau de recrutement Intitulé du grade Secteurs Métiers ou domaines porteurs

Avec le Brevet, un BEP ou un CAP Catégorie C

Policier municipal (uniquement sur concours) Sécurité Agent de police municipale

Pompier professionnel Sécurité

ATSEM Social Agent spécialisé des écoles maternelles

Aide à domicile Médico-social Assistant de vie sociale

Auxiliaire de puériculture territorial Médico-social Agent d’accueil de la petite enfance dans les établissements de garde

Adjoint technique (1ère classe) Technique

Agent d’entretien, espaces verts, mainte-nance immobilière, agent de déchetterie, agent de restauration, cuisinier, aide de

laboratoire, maintenance réseaux informa-tiques, ouvrier des travaux publics

Avec le Bac ou Bac + 2Catégorie B

Technicien et technicien supérieur territorial Technique

Conception, installation et maintenance des réseaux informatiques, gestionnaire

de projet environnement, chargé d’éduca-tion au développement durable, gestion-naire de service de maintenance immo-

bilière, responsable de travaux publics et espaces verts

Rédacteur territorial Administratif

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Maîtriser l’art du CV, de la lettre de motivation et de l’entretien est déterminant pour les candidats aux recrutements directs et les lauréats sur liste d’aptitude. Laurent Boghossian, coach et formateur, vous livre sa méthode et ses conseils pour une stratégie gagnante.

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LE CURRICULUM VITAE

Le CV est l’outil majeur qui permet à tout candi-dat de se faire recruter et c’est, pour le recruteur, le premier document à consulter avant même la lettre de motivation. Pour cette raison, si le CV est simple, aéré, percutant et évocateur, c’est donc une arme de séduction massive qui va don-ner envie au recruteur de s’intéresser au parcours du candidat et de le convoquer pour un entretien.

Malheureusement, le CV est toujours aussi mal compris par les candidats qui essaient, à l’in-térieur d’un document d’une ou deux pages, d’en mettre un maximum en matière de compétences, d’expériences, de langues étrangères et de types de permis de conduire obtenus.Le problème est que la masse d’informations présente dans un CV nuit à sa pertinence. Vous-même, si vous étiez recruteur, préfére-riez-vous un CV de 4 pages écrit en police Times new Roman corps 9 donnant tous les détails de toutes les expériences vécues par le candi-dat ? Ou bien un CV d’une page avec une police Verdana ou Trebuchet, en corps 10, évocateur, simple, discret, direct et donnant envie de parler au candidat ?

Comment faire pour produire un tel document ? Voici les 5 points-clés à suivre et qui devraient vous permettre de vous rapprocher de la meilleure version du CV que vous pourrez produire.

1 - RÉDUIRE LA MASSELes CV sont souvent enjolivés, gonflés et agrémentés de fioritures visant à séduire le recruteur. Un curriculum vitae est avant tout un acte de communication qui se veut minimalis-te. Et cet acte de communication doit être basé sur des éléments concrets qui sont censés donner envie au recruteur de vous convoquer à l’entretien. Pas des éléments qui doivent le noyer.

Ce qu’il faut désormais c’est : faire la différence, se démarquer. En ne mettant que deux ou trois expériences majeures, quelques compétences dé-terminantes, vous témoignez d’un parcours cohé-rent, et facilitez le travail du recruteur.Et si vous facilitez le travail du recruteur, vous aug-mentez considérablement les chances d’être repéré.

2 - LE CV, C’EST VOUSCe qu’il faut absolument réaliser, c’est que le CV est porteur de l’intelligence sociale des can-didats et donc, il est la représentation fidèle de ce qu’ils peuvent apporter à la collectivité.Si votre CV est confus et brouillon, c’est cette image- là de vous qui sera perçue par le futur recruteur.Vous savez donc ce qui vous reste à faire si vous souhaitez être perçu comme un candidat clair, pragmatique et efficace.

3 - LA BONNE QUESTIONLorsqu’il est question de construire son CV, la for-me et le fond qu’il aura doivent s’appuyer sur la ré-ponse que vous donnerez à la question suivante :

Élaborez votre stratégie(et vos outils) pour décrocher le poste visé

Au regard des attentes du poste, quels élé-ments dois-je mettre en avant pour capter l’attention du recruteur ?Malheureusement, trop de candidats se précipi-tent pour réaliser leur CV et se cantonnent gé-néralement à une version bâclée sur laquelle ils n’auront porté aucune réflexion.

Oui je sais : c’est compliqué, c’est difficile, il faut réfléchir et, a priori, vous ne savez pas à quoi cela correspond.Pourtant, une fois de plus, les résultats que vous obtiendrez dépendront de votre aptitude à vous po-ser les bonnes questions, à éviter la facilité et à dé-passer la fainéantise intellectuelle naturelle dont vous serez pris au moment d’affiner votre CV.

4 - PAS DE CV UNIQUEEn corollaire du point précédent : prenez tou-jours soin de reprendre votre CV pour chaque nouvelle candidature.Éliminez les compétences qui ne serviront à rien pour la collectivité que vous visez et valorisez plu-tôt les points qui correspondront le plus à cette dernière.

La pire erreur que puisse commettre un candidat serait d’employer un CV unique pour toutes ses candidatures, chargé à bloc d’informations plus ou moins pertinentes et construit sans aucune réflexion préalable.Le CV ne doit pas être utilisé comme un passe-partout qui va faire le travail à votre place.

5 - UN BON TITREVous vous positionnez en tant que quoi ?Beaucoup trop de candidats présentent tout et n’importe quoi en introduction de leur CV : leur diplô-me, leur dernier poste, la spécialité de leur concours.

Il faut trouver les quelques mots qui résument en même temps votre statut et votre positionnement.

LAURENT BOGHOSSIAN est consultant en entreprise, ancien fonctionnaire et membre de jury, auteur du livre «Prendre en main sa carrière territoriale». www.manantra.com

VOCATION SERVICE PUBLIC n°26 / 21 Plus d’infos sur

SE PRÉPARER POUR RÉUSSIR

Par exemple : un candidat, attaché principal ti-tulaire, chef de service « finances » (ou assimilé) dans une collectivité, postule dans une autre col-lectivité sur un poste de directeur.

En titre du CV, il vaudra mieux éviter :l De mettre le terme de « Directeur » : le candidat ne l’est pas encore.l De mettre le terme « Chef de service » : c’est redondant et cela apparaîtra plus loin dans le CV.l La spécialité du dernier concours passé : tout le monde sait que la spécialité ne résume

en rien ni les compétences ni le potentiel du candidat.

Sachant que le CV développera plus avant les compétences et les postes occupés par le candi-dat, que faire apparaître comme titre alors ?

« Attaché Territorial Principal Titulaire »Ni plus. Ni moins.

LA LETTRE DE MOTIVATION

En France, lors des démarches de recrutement, la lettre de motivation est souvent présentée comme un exercice de style littéraire déterminant pour votre sélection.Cela est de moins en moins vrai.Désormais, la lettre de motivation est une formalité car toute candidature doit contenir ce genre de lettre.

Pourquoi dis-je qu’elle est une formalité ?

Parce que les collectivités ont parfois tellement de difficultés à trouver le bon profil, parce que les candidats titulaires sont parfois tellement rares et le processus de recrutement tellement long, que les futurs recruteurs n’hésiteront pas à passer l’éponge sur une lettre de motivation un peu bâ-clée si le CV donne l’image de quelqu’un pouvant répondre à leurs attentes.

Ceci étant dit, est-ce que je suis en train de vous dire qu’il faut bâcler la lettre de motivation ?Absolument pas. Ce que je vous invite à fai-re, c’est une lettre de motivation compacte, ef-ficace, pertinente qui fasse la différence avec des lettres de motivation standard, longues, un peu mol-les et sans réelle … motivation.

Le message à faire passer

Votre lettre de motivation doit faire apparaître une trajectoire, un parcours professionnel.C’est un élément dynamique où vous allez pouvoir vous exprimer en utilisant des formules telles que « je souhaite », « j’ai envie » ou bien encore « j’ai décidé ».

Surtout, ne recopiez pas votre CV car cela ferait vraiment doublon. Ce qui intéressera le lecteur qui lira cette lettre, c’est le profil, le potentiel.

Après la lecture de cette lettre, le recruteur doit pouvoir « fixer » mentalement le message exprimé.Ainsi, que doit être le fond de ce message ?Cette réponse sera dans tous les cas propre à chacun.

Par exemple, pour un candidat lauréat d’un concours, qui n’aurait jamais travaillé dans la ter-ritoriale, ce message pourrait être :

l J’ai réussi le concours.l J’ai travaillé dans le privé, mais maintenant

c’est agir pour le service public local qui me mo-tive.

l Je me suis renseigné sur votre collectivité et le poste que vous proposez m’intéresse.

l J’ai des choses à vous dire, je voudrais vous montrer que je peux répondre à vos attentes.

Autre exemple, pour un candidat déjà en collec-tivité, qui souhaite changer de collectivité et pro-gresser dans sa carrière :

l Je suis agent territorial titulaire.l J’ai décidé de changer de collectivité car je sou-

haite me renouveler professionnellement.l Je me suis renseigné sur votre collectivité et le

poste que vous proposez m’intéresse.l J’ai des choses à vous dire, je voudrais vous

montrer que je peux répondre à vos attentes.

LA STRUCTURE DE LA LETTRE

Pour être efficace dans votre communication écri-te, il est important de savoir miser sur la structure, sur la colonne vertébrale de votre courrier.Une lettre de motivation, ce n’est pas qu’un en-semble de phrases accolées dans un ordre aléa-toire et pour lequel on espérera que le lecteur fera le tri lui-même. ➧


➢ Voilà qui je suis et ce que je fais(2 phrases maximum)En quelques mots, donnez votre statut, votre grade, votre position hiérarchique et la mission principale que vous exercez actuellement. En agissant ainsi, le recruteur n’aura pas à perdre du temps sur des questions du type « Est-il titulaire ou pas ? », « Est-il déjà en poste de management ou pas ? » etc.

➢ Voilà d’où je viens(1 phrase)Donnez votre parcours (privé-public, public- public) en quelques mots là aussi. Cela permettra au recruteur de mieux percevoir votre parcours et votre profil. En choisissant les bons mots, vous pourrez éveiller la curiosité de ce dernier. Le début de son intérêt pour votre candidature.

➢ Voilà ce qui m’intéresse chez vous(1 phrase)Expliquez ce qui vous « accroche » dans le poste pro-posé. Montrez que vous vous êtes intéressé au poste, que vous en avez une vision qui vous est propre et que cela a éveillé votre motivation, votre envie.

➢ Voilà ce que je peux vous apporter(1 phrase)Expliquez quelle est votre valeur ajoutée par rap-port au poste. Cela permettra de transmettre au recruteur l’idée que vous avez pris du recul sur vos compétences et que vous pensez pouvoir vous adapter à cette nouvelle situation professionnelle, en y apportant quelque chose qui soit bien à vous.

➢ Et si on se rencontrait pour en parler ?(1 phrase)Proposez de rencontrer un décideur pour présen-ter votre projet. Montrez votre envie de dépasser cette formalité de lettre de motivation. Essayez de mettre sobrement en avant le fait que vous avez vraiment envie de soutenir votre projet.Dans tous les cas, évitez dans l’écriture les phrases grandiloquentes.

Faites des phrases courtes, simples, directes et concrètes.

CONSTRUIRE VOTRE RÉSEAU

Nombre de lauréats au concours changent ou ont changé régulièrement de poste ou de collectivité en envoyant simplement un CV et une lettre de motivation.Pour d’autres, cela peut être plus compliqué : la can-didature arrive trop tard, ou n’est pas placée dans la bonne bannette ou bien le poste a déjà été pourvu, ou bien finalement … le recrutement est annulé.

Ce qu’il faut comprendre, c’est que les temps changent. Le nombre de postes est limité, les collectivités sont exigeantes et, avant de recruter quelqu’un, elles voudront avoir l’assurance de ne pas se tromper.

Ainsi, quand je parle ici de réseau, je ne parle pas de piston.Lorsque je parle de réseau, ce dont je vous parle, c’est de cette personne, amie du frère de votre voi-sin, qui vous fera savoir que le Conseil départemen-tal recrute un ingénieur en gestion des risques. Certes vous pourriez le savoir par voie de presse spécialisée. Mais le poste pourrait déjà être pourvu au moment même où vous déciderez de revoir votre CV.

En conséquence, travaillez votre réseau tout le temps.N’hésitez pas à parler de ce que vous faites, de votre envie de changer de collectivité ou de vous reconvertir.

Utilisez donc toutes vos connaissances, de votre boulanger au patron de votre conjoint, et leurs « ramifications relationnelles » pour vous faire connaître, pour leur transmettre de l’information et pour avoir accès aux leurs.Ce que j’essaie d’expliquer, c’est qu’il faut désor-mais apprendre à construire et sculpter son ré-seau comme l’on complète ses compétences.Tout le monde possède un réseau et il n’y a rien de tabou dans cela.Cela ne signifie pas d’utiliser les gens. Bien au contraire : soyez gentils, soyez sincères, intéressez-vous vraiment aux gens que vous ren-contrez et restez en contact avec ceux que vous appréciez.

Voilà ce que signifie « entretenir son réseau ».Faire la différence signifie simplement de cultiver tous les canaux de communication utiles pour at-teindre votre objectif d’être recruté.Et le réseau en fait partie intégrante.

DÉCROCHER L’ENTRETIEN

La loi des grands nombres aurait tendance à prô-ner que, pour obtenir une réponse, il faut envoyer cinquante lettres de motivation. Voire plus.Cela est incontestable. Plus l’on envoie d’hameçons à l’eau, plus l’on a de chances d’avoir de poissons qui mordent.Mais à une seule condition : que l’on n’envoie pas des hameçons à barracuda pour attraper des truites.

En corollaire de cela, il n’existe aucune loi qui dé-montre que si vous n’envoyez qu’une seule lettre, l’on ne vous répondra jamais.Bien entendu, la majorité des candidats aura ten-dance à répondre à un maximum d’annonces car l’objectif, c’est de passer un entretien.Et même pendant l’entretien, ils seront prêts à ac-cepter tout et n’importe quoi afin d’être recrutés au plus vite en se disant « Une fois à l’intérieur, on verra bien ».

Ceci étant, il me semble important de dire que les recruteurs ne sont pas prêts à recruter systémati-

quement des personnes sous prétexte qu’elles sont titulaires, qu’elles auront le bon diplôme et qu’elles sont prêtes à dire oui à tout.

Un recruteur pense aussi à l’avenir et misera massivement sur l’intelligence sociale, sur la vision et sur le tempérament du candidat qu’il aura face à lui. Personnellement, j’ai reçu pas mal de candidats qui, en entretien me disaient qu’à la base, ils ne connaissaient pas bien ce qui était demandé au travers du poste, mais que ce dernier correspondait vraiment à leurs attentes et qu’ils étaient prêts à s’investir et à apprendre.Honnêtement : comment le poste proposé pou-vait-il correspondre à leurs attentes alors même qu’ils reconnaissaient ne pas connaître à ce qui était demandé ? Savaient-ils d’ailleurs vraiment quelles étaient leurs attentes ?

Ainsi, dès la recherche d’employeurs potentiels, vous devez faire ressentir aux personnes que vous n’êtes pas là par hasard et que vous sa-vez ce que vous voulez.Plus vous serez au clair sur ce qui est important pour vous, sur ce que vous voulez et sur ce qui vous motive, plus votre candidature sera affinée et plus vous aurez de chances de décrocher un entretien. Pour cela, il faut apprendre à faire des choix et des sélections sur les sources qui pourraient vous per-mettre de décrocher un entretien.

➢ La régionPourquoi donc postuler dans le Morbihan alors que vous savez déjà que vous n’irez pas y travailler en cas de recrutement ? Sélectionnez la zone géo-graphique dans laquelle vous êtes prêt à vous déplacer et, en fonction de cette zone, cherchez à passer des entretiens dans les collectivités qui en font partie.


➧


Attention : si jamais un poste vous attire vraiment, mais qu’il se trouve dans une zone très éloignée de la région où vous souhaitez exercer, avant de l’éli-miner, posez-vous les questions suivantes :l Ce poste ne mérite-t-il pas que je change de

région ?l Si je devais me déplacer, la souffrance ressentie

ne s’atténuerait-elle pas du fait de l’épanouisse-ment que me procure le poste ?

l Changer de région, ne serait-ce que pour un temps, ne pourrait-il pas être une occasion de vivre quelque chose de différent ?

➢ Le type de collectivitéPourquoi donc postuler dans un Conseil départe-mental, avec un gros organigramme, alors que vo-tre seul rêve est de travailler dans une commune de taille moyenne ?Même si cela vous paraît difficile a priori, essayez de bien qualifier le type de collectivité qui vous intéresse. Pour cela, c’est souvent la taille et les compétences de la collectivité qui vous permet-tront de faire la différence.

➢ Le domaine de compétencesPourquoi répondre à une annonce concernant un poste purement lié à de la finance si vous détes-tez cela ? Pourquoi candidater sur un poste lié au traitement des déchets alors que votre rêve est de travailler dans un centre de traitement des eaux usées ?Faites la liste des compétences qui réellement vous intéressent et de celles que vous abhorrez au plus haut point.

➢ Le type de poste Vous êtes un manager dans l’âme et vous accep-tez de répondre à un poste de technicien bureau-tique ?

Vous souhaitez travailler, en autonome, en tant que chef de projet transverse rattaché à un DGA afin de mener de grandes réflexions et projeter votre vision du territoire, mais vous acceptez de répondre à un poste de responsable d’un Etablis-sement Recevant du Public avec 20 personnes à manager ?Certes on ne peut pas avoir toujours ce que l’on veut.Mais croyez-vous vraiment qu’aller à un entretien et dire à un recruteur « Oui, j’adore le management » est quelque chose qui vous rapprochera de vos ob-jectifs si la réalité est que vous détestez cela ?Non seulement cela vous éloignera de vos objectifs, mais cela vous éloignera aussi de vous-même.

L’ENTRETIEN

Vous y voilà. L’entretien s’offre enfin à vous. Peu importe la cible visée : un détachement dans la fonction publique hospitalière, un retour en so-ciété privée ou un changement de collectivité, vous allez enfin pouvoir vous exprimer et expliquer à vos recruteurs pourquoi il est primordial qu’ils vous re-crutent.Vos démarches de recherche de poste ont porté leurs fruits et vous vous retrouvez devant vos recru-teurs. Enfin.Et alors que vous vous dites que votre processus de recrutement touche à sa fin, la réalité est qu’il n’en est rien. Votre recrutement commence dès maintenant.En effet, c’est bel et bien au moment où vous vous retrouvez face à vos recruteurs qu’il va falloir pas-ser la cinquième et donner tout ce que vous avez dans le moteur. Vous vous dites sûrement qu’il suffit de balayer oralement votre CV et expliquer par A plus B que vous avez réussi tout ce que vous avez entrepris. Vous pensez qu’il suffit de répondre correcte-ment à quatre ou cinq questions pour que le poste convoité soit à vous.Ce n’est pas ainsi que cela fonctionne : vous allez devoir vous battre pour convaincre.La réalité est que si vous adoptez une attitude pas-sive, vous subirez l’entretien. Comme une coquille de noix livrée à l’océan en pleine tempête.

À l’inverse, si vous comprenez que vous êtes là pour créer une relation avec vos recruteurs et leur apporter quelque chose en termes de valeur ajou-tée, l’entretien pourrait bien prendre une tournure beaucoup plus agréable.Vos recruteurs ne sont pas vos ennemis.Ils sont vos «sparing partners». Ceux avec qui vous allez jouer pendant quarante minutes d’en-tretien.

Je suis profondément convaincu que les recru-teurs doivent être perçus comme des partenai-res de jeu et que la réussite de l’entretien dépend fondamentalement de la nature de la relation que nous sommes à même de créer avec ces mêmes partenaires pendant le temps de l’entretien.

Cela semble évident présenté ainsi, mais au mo-ment de l’entretien, nombre de candidats pensent à ce moment-là que le CV qu’ils auront envoyé aura fait le travail pour eux et que la seule chose qu’il leur reste à faire, c’est de répondre gentiment aux questions du jury.« Je dois rencontrer les jurys et donner les bon-nes réponses aux questions qu’ils me poseront et après, j’aurai juste à partir en attendant qu’ils prennent leur décision ».Ceci est une erreur.

Il faut percevoir cet entretien comme une rencontre entre professionnels dont le but est de faire émerger une collaboration sur le long terme et ce, au travers d’un échange d’égal à égal.

Dans le cadre de ces échanges, en tant que candidat au recrutement, vous aurez deux objectifs :l Obtenir un maximum d’informations pour sta-

tuer si ce poste vous plaît vraiment et si vous êtes prêt à vous y investir.

l Donner accès aux recruteurs à tous les aspects de votre personnalité qui pourraient réellement les séduire et leur donner envie de travailler avec vous.

Il faut réaliser que l’on préférera toujours tra-vailler avec quelqu’un de moins compétent mais dont on sent que la relation que l’on pourra créer avec lui sera riche et constructive, plutôt qu’avec quelqu’un d’hyper-compétent mais dont on sait qu’il sera un problème pour l’organisation.

Capter le cœur de votre auditoire. Voilà votre vrai objectif. Aussi surprenant que cela pourrait paraître aux yeux de certains, un recrutement au final s’appuie sur un sentiment. Ainsi, il est bien question de sub-jectivité car c’est dans le monde de l’inconscient que va se jouer le recrutement. Certes, la sélection qu’opérera le recruteur sera basée sur des éléments de décision liés au cur-riculum vitae de la personne ou à ce qu’elle aura décrit comme expériences professionnelles. Certes, la présentation du candidat, ses réponses, ses questions seront autant d’éléments qui per-mettront de faire un choix. Mais ce n’est pas tout.

Il y a plus.

Comme évoqué à diverses reprises, dans notre so-ciété actuelle, on recrute désormais les gens sur leur intelligence sociale et émotionnelle. Il est plus facile de travailler avec quelqu’un de normalement compétent mais doué pour nouer des relations avec les autres qu’avec des super-pointures qui ne cessent de traiter tout le monde d’idiot ou d’incompétent.

Ainsi donc, en tant que candidat, il est primordial de comprendre que lors du recrutement, le but n’est pas d’aller démontrer pourquoi il serait logi-que que vous soyez recrutés.

SE PRÉPARER POUR RÉUSSIR

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Le but, c’est de déclencher des interrupteurs qui vous permettront de capter le cœur de votre audi-toire. L’idée c’est de les emmener dans un voyage, de les faire rêver, de leur donner confiance.

RÉPONDRE ET POSER DES QUESTIONS

Dans tout entretien, ce sont les recruteurs qui tiennent les rênes de ce dernier. Du moins, jusqu’à un certain point.Ce sont eux qui vous présentent le poste, qui vous en donnent les spécificités et qui expriment leurs attentes.

Ensuite, viendra le moment où ces mêmes recru-teurs en viendront à vous poser des questions sur votre expérience professionnelle, vos compéten-ces ou sur vos méthodes de travail.

Réflexe bien légitime puisqu’il est question pour eux d’identifier jusqu’à quel point vous pourriez prendre le poste qu’ils vous proposent.

Plus avant dans l’entretien, et pour les plus poin-tilleux d’entre eux, ils voudront peut-être savoir quel est votre niveau de connaissance de la col-lectivité dans laquelle ils exercent et ce, afin de savoir jusqu’à quel point votre intérêt pour le pos-te et la collectivité est sincère. En ce sens, ils vien-dront vous questionner sur des thématiques liées à cette collectivité ou sur des projets qui auraient été lancés récemment.

Puis, une fois que cet échange aura eu lieu, ils vous poseront une dernière question : « Avez-vous des questions ? »

Et c’est à ce moment-là que ces mêmes recru-teurs observeront chez les candidats deux réac-tions systématiques :l soit le candidat répond qu’il n’a pas de question,l soit le candidat, pour faire illusion, demande de

combien de tickets restaurant il pourra bénéficier. Pour résumer ces deux réflexes : le candidat a subi l’entretien et ne pense qu’à une chose : par-tir en courant en fuyant la corvée qu’aura été cet entretien.

Bien entendu, c’est l’attitude inverse qu’il faut adopter.

L’occasion vous est donnée de briller par la per-tinence de vos questions et de repousser vos re-cruteurs dans leurs cordes, alors pourquoi vous en priver ?Puisque vos recruteurs affirment qu’ils veulent des agents performants, autonomes, chargés d’esprit d’initiative, motivés, engagés et possédant un réel esprit critique, et qu’en outre, ils affirment sa-voir exactement ce qu’ils souhaitent comme profil, eh bien il est temps pour vous de vérifier jusqu’à quel point cela est vrai.

C’est bel et bien à ce moment-là que le rideau tombe : lors de l’entretien, les recruteurs veulent que vous vous projetiez dans le poste, mais lors-que vous allez commencer à leur poser des ques-tions précises, sur des fiches de poste on ne peut plus floues, il est fort possible que vous les pre-niez à contre-pied et qu’ils ne soient pas toujours à même de vous dire ce qu’ils attendent vraiment.

Le but de cette démarche est simple : leur démontrer que vous avez une capacité d’analyse et de réflexion. L’objectif est de leur prouver que vous avez scruté l’appel à candidature et que vous souhaitez en savoir plus sur la réalité du poste qu’ils vous proposent.Ainsi, il vous faudra donc poser des questions.

Lorsque vous entendez la phrase magique : « Avez-vous des questions ? », la seule attitude à adopter est de répondre haut et fort : « OUI, j’ai des questions à vous poser ».

À ce moment-là, vous devenez le patron de l’en-tretien.

Vous n’avez plus qu’à poser vos questions et sur-tout : vous devez noter ostensiblement leurs ré-ponses. Cela aura pour conséquence de mettre en avant votre sérieux et l’intérêt que vous portez au poste et à la démarche de recrutement.

Voici un petit florilège de questions que vous pour-rez poser à votre auditoire.

➢ Quel est le budget du service ? (En Investissement et en Fonctionnement) et comment est-il établi ?

➢ Quelles sont les premières missions ou premiers chantiers que vous attendrez de moi si vous m’accordez ce poste ?

➢ Y aura-t-il un transfert de compétences ou une période de formation ?

Donc, en conclusion, ne soyez pas pressé de sor-tir de l’entretien en espérant que votre auditoire fasse le travail pour vous. Ne lâchez pas prise trop vite et battez-vous jusqu’au bout.

Vous avez le droit de dire non, d’être sélectif et exi-geant en vous assurant que le poste vous convient.Pourquoi être en soumission une fois de plus ?Donc, n’ayez pas peur des conséquences.

De bons recruteurs avec un vrai projet de recrute-ment apprécieront votre intelligence et votre cu-riosité au travers de ce genre de démarche même si les questions les surprennent.

De mauvais recruteurs auront peur de vous car vous les aurez démasqués en mettant en pièces le poste en carton-pâte qu’ils étaient sur le point de vous vendre. Ils n’apprécieront pas votre es-prit critique et ne seront jamais en recherche que de personnalités soumises qui acceptent tout et n’importe quoi. Il n’y a donc aucun intérêt pour vous d’être recruté par ce genre d’individus.

L’AUTO-SABOTAGE LORS DE L’ENTRETIEN

La réussite fait peur et certains candidats n’hési-tent pas à se tirer une balle dans le pied en plein entretien.

Pour quelle raison ?Je vous l’ai dit : ils ont peur.Pratiquer l’auto-sabotage lors d’un entretien émane d’un besoin inconscient d’échouer chez le candidat. Et ce besoin-là est révélateur d’une peur panique du changement.

Un nouveau poste signifie de nouvelles responsa-bilités, de nouvelles missions, de nouvelles rela-tions professionnelles, un nouveau chef, de nou-velles conditions logistiques.

Un tas de nouveautés terrifiantes que ces person-nes pensaient pouvoir affronter mais dont elles ne prennent réellement conscience qu’au moment de l’entretien, lorsque les recruteurs, par leur pré-sence et leurs questions, matérialisent physique-ment et verbalement ce que sera l’avenir proche des candidats s’ils sont recrutés.

Et alors que certains candidats arriveront à mener le processus de recrutement jusqu’au bout, parce qu’ils y sont déterminés, d’autres céderont à la peur et feront en sorte que les recruteurs n’aient d’autres solutions que de rejeter leur candida-ture.

Réussir un entretien est un succès en soi et, consciemment ou inconsciemment, les freins per-sonnels de certains candidats, lorsqu’ils seront au bord du succès, prendront la forme suivante :

l Est-ce que je le mérite vraiment ?l Est-ce que je vais devoir réussir tout le temps ?l Est-ce que je peux vraiment gérer le succès ?l Ne suis-je pas mieux là où je suis actuellement ?

Et pour matérialiser cette barricade virtuelle de doutes et de peurs que mettront les candidats en-tre eux-mêmes et leur propre réussite, ils adopte-ront un ensemble d’attitudes visant uniquement à se braquer et se mettre en réaction avant même que l’entretien n’ait commencé.

C’est pour cela qu’il faut être sûr de soi lorsque l’on décide de passer un entretien. Y aller pour dé-montrer que rien ne va et que personne ne vous comprend fera perdre du temps à tout le monde.

Soyez donc bien au clair avec vos objectifs et avec les raisons qui vous font passer cet entretien. n

Retrouvez d’autres articles de Laurent Boghossian sur le site

www.vocationservicepublic.fr rubrique «Réussir les concours»


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retour sur L’actuaLité 2016 en

50 questions L’ACTUALITÉ EN FRANCE

1- Le mouvement « Nuits debout » est né suite à une manifestation :

❑ A. contre la loi travail❑ B. contre le terrorisme❑ C. contre le changement climatique

2- Parmi les mesures « en faveur » de la jeunesse annoncées par Manuel Valls le 11 avril, on trouve :

❑ A. la prolongation des bourses pendant les quatre mois suivant l’obtention d’un diplôme

❑ B. une taxation plus lourde et obligatoire des CDD pour favoriser l’embauche en CDI

❑ C. la création de 2000 places de BTS chaque année pendant 5 ans, notamment pour les bacheliers professionnels

4- La vente de véhicules diésels en France :

❑ A. est en hausse❑ B. est en baisse❑ C. stagne

5- Pendant l’état d’urgence, les élèves sont autorisés à fumer à l’intérieur des lycées.

❑ A. Vrai❑ B. Faux

6- Ce département d’Outre-mer a traversé une crise marquée par une grève générale et des actes de violence :

❑ A. Mayotte❑ B. la Guyane❑ C. la Réunion

le qcm de l’actualité

7- 2016 est l’année de la 40e édition du :

❑ A. Festival de Cannes ❑ B. Printemps du cinéma❑ C. Printemps de Bourges

8- Les trois soldats français tués le 12 avril intervenaient au Mali dans le cadre de l’opération :

❑ A. Serval ❑ B. Barkhane❑ C. Chammal

9- La double rémunération de Carlos Ghosn, à la fois patron de Nissan et de Renault, a atteint en 2015 :

❑ A. 7 millions d’euros❑ B. 11 millions d’euros❑ C. 15 millions d’euros

10- Dans le diagnostic et l’accompagnement des enfants autistes, les méthodes comportementales et cognitives sont appliquées en France depuis les recommandations de la Haute Autorité de Santé.


11- L’association créée à Lyon par les anciennes victimes d’actes pédophiles de la part d’un prêtre s’appelle La Parole… :

❑ A. étouffée❑ B. libérée❑ C. niée

3- Début juin, la Seine en crue à Paris a atteint :❑ A. 4,34 m❑ B. 6,10 m❑ C. 8,62 m


20- La nomophobie désigne :❑ A. le refus systématique de l’autorité❑ B. la dépendance au téléphone portable❑ C. la peur des peuples nomades

21- Place de la République à Paris a eu lieu le 18 mai une manifestation :

❑ A. contre la violence policière ❑ B. contre la « haine anti-flics »❑ C. pour le projet de loi travail

22- Antoine Delcour est le lanceur d’alerte de l’affaire :

❑ A. de la NSA❑ B. des LuxLeaks❑ C. des Panama Papers

23- Au Festival de Cannes, la Palme d’or a été attribuée à :

❑ A. Sean Penn pour « The Last face »❑ B. Ken Loach pour « Moi, Daniel Blake »❑ C. Xavier Dolan pour « Juste la fin du

monde »

24- Cette année, l’actrice Catherine Frot a remporté :

❑ A. le César de la meilleure actrice❑ B. le Molière de la meilleure actrice❑ C. le Prix d’interprétation féminine du

Festival de Cannes

25- La réforme de la modernisation de la justice prévoit que les divorces par consentement mutuel pourront être simplement enregistrés à la mairie.


26- La nouvelle loi sur la déontologie, les droits et obligations des fonctionnaires :

❑ A. modifie le temps de travail des agents❑ B. inscrit dans les obligations la notion

de laïcité ❑ C. prévoit une meilleure protection des

lanceurs d’alerte

27- L’état d’urgence a été de nouveau prolongé de :

❑ A. deux mois❑ B. trois mois❑ C. six mois

28- Cet ancien sportif français vient d’entrer au gouvernement :

❑ A. Michel Platini❑ B. Laurent Jalabert❑ C. Jean-Marc Mormeck

29- L’artiste français JR a installé une immense photographie qui permet d’« effacer » :

❑ A. l’Arc de Triomphe❑ B. l’arche de la Défense ❑ C. la pyramide du Louvre

30- Decaux est le nom :❑ A. d’un célèbre chanteur❑ B. d’un célèbre historien ❑ C. d’un célèbre industriel

L’ACTUALITÉ À L’ÉTRANGER

l’actualité 2016 en 50 questions

13- La prime d’activité remplace :❑ A. le RSA❑ B. la prime pour l’emploi❑ C. le complément de libre choix d’activité

14- Le prix Goncourt du premier roman a été attribué à Joseph Andras pour « De nos frères blessés » :

❑ A. qui ne figurait pas dans la liste des quatre finalistes

❑ B. qui n’était pas encore sorti ❑ C. et l’auteur l’a refusé

15- La prime annuelle des professeurs des écoles s’élèvera à partir de la rentrée prochaine à :

❑ A. 400 €❑ B. 800 €❑ C. 1 200 €

16- Le paquebot « Harmony of the seas » :❑ A. mesure 362 mètres de long❑ B. peut transporter 6 360 passagers❑ C. emploie 2 100 membres d’équipage

17- À l’Eurovision, la France a obtenu :❑ A. la 6e place❑ B. la 16e place❑ C. la 26e place

18- La France a été choisie pour la construction de 12 sous-marins par :

❑ A. le Japon❑ B. la Russie❑ C. l’Australie

19- Connu pour sa lutte contre la malbouffe, il est décédé à l’âge de 78 ans :

❑ A. René Angélil❑ B. Jean-Pierre Coffe❑ C. Alexandre Astruc

12- Il quitte la chaine qui l’emploie pour intégrer TF1 à la rentrée prochaine :❑ A. Yann Barthès❑ B. David Pujadas❑ C. Cyril Hanouna

1- Il est le nouveau maire de Londres :

❑ A. Sadiq Khan❑ B. Boris Johnson❑ C. Zac Goldsmisth


le qcm de l’actualitéle qcm de l’actualité RéussiR les concouRs

2- Mi-avril, des séismes ont eu lieu :❑ A. au Japon ❑ B. en Équateur❑ C. aux îles Tonga

3- La présidente du Brésil Dilma Roussef a démissionné.


4- Le mot « Tafta » désigne :❑ A. Un traité transatlantique de libre-

échange❑ B. La taxe française sur le tabac❑ C. Une étoffe de soie

5- Le chanteur Prince serait mort suite à une consommation excessive :

❑ A. d’alcool❑ B. de cocaïne❑ C. de médicaments opiacés

6- Dima, une jeune palestinienne de 12 ans, a été emprisonnée après avoir tué un Israëlien d’un coup de couteau.


7- Le mot « spoil » est un anglicisme qui désigne le fait de :

❑ A. dévoiler les éléments de l’intrigue d’une œuvre de fiction

❑ B. deviner le dénouement d’une série policière avant la fin de celle-ci

❑ C. terminer la saison d’une série par un élément qui relance l’intrigue pour une prochaine saison

10- À l’issue de sa visite d’un camp de réfugiés de Lesbos, le pape François a ramené avec lui 3 familles syriennes :

❑ A. catholiques❑ B. protestantes❑ C. musulmanes

11- Une des « filles de Chibok » enlevées par Boko Haram a été retrouvée saine et sauve au Nigéria.


12- Le mot « Brexit » désigne pour la Grande-Bretagne :

❑ A. son retrait de l’Union européenne ❑ B. l’indépendance de l’Écosse❑ C. l’abandon de l’euro

13- La mort de ce chef des Talibans a été annoncée le 22 mai :

❑ A. le mollah Omar❑ B. le mollah Mansour❑ C. le mollah Akhundzada

14- Le dernier film des studios Disney s’intitule :

❑ A. Zootopia❑ B. Zoologia❑ C. Zoomania

15- Suite à l’affaire des « Panama papers », le Panama a décidé de lever le secret bancaire à partir de 2018.


16- Ce pays présidé par Nicolas Maduro traverse une grave crise économique, politique et sociale :

❑ A. la Colombie❑ B. le Venezuela❑ C. le Costa Rica

17- Le 19 mai, le crash de l’Airbus d’Egyptair a causé la mort de :

❑ A. 56 personnes❑ B. 66 personnes❑ C. 76 personnes

18- Le nouveau président autrichien est :

❑ A. Alexander Van der Bellen, du parti d’extrême droite FPÖ

❑ B. Rudolf Hundstorfer, du parti social-démocrate SPÖ

❑ C. Norbert Hofer, du parti écologiste

19- Le Canada vient de connaître :❑ A. un feu de forêt gigantesque❑ B. un hiver particulièrement doux❑ C. des inondations exceptionnelles

20- L’année 2016 marque l’anniversaire de la mort de Shakespeare :

❑ A. le 200e anniversaire ❑ B. le 300e anniversaire ❑ C. le 400e anniversaire

8- Son effigie figurera sur le nouveau billet de 20 dollars américain :❑ A. Rosa Parks❑ B. Harriet Tubman❑ C. Eleanor Roosevelt

9- Selon l’OMI (Organisation internationale pour les migrations - qui ne dépend pas de l’ONU) le nombre de réfugiés et migrants arrivés en Europe par la mer Méditerranée depuis le début de 2016 s’élève à :

❑ A. 50 000❑ B. 80 000❑ C. plus de 200 000


L’ACTUALITÉ EN FRANCE 1- Réponse : ACommencé le 31 mars à Paris, le mouvement a réuni dans plusieurs villes de France (et à l’étranger) des centaines de personnes pour débattre. Les manifestants et les forces de l’ordre s’y sont parfois violemment opposés.2- Réponses : A, B et CLa série de mesures, d’un montant de 400 à 500 millions d’euros, a été annoncée en réponse à la mobilisation des jeunes contre la loi travail.3- Réponse : BLa décrue a commencé avant que Paris ne soit sous les eaux tandis que dans de nombreux départements du Nord, d’Île-de-France et du Centre, les inondations ont causé la mort de quatre personnes et d’importants dégâts.4- Réponse : B Alors que les voitures diésels représentaient 73 % des ventes de véhicules neufs en 2012, la proportion a chuté à 52 % au premier trimestre 2016, tendance qui devrait s’accenteur avec des mesures comme l’augmentation progressive de la taxation du gazole.5- Réponse : BLe tribunal administratif a rappelé l’interdiction de fumer dans les lycées malgré la décision prise par certains proviseurs qui souhaitaient éviter les attroupements d’élèves devant leurs établissements.6- Réponse : ALa grève a été déclenchée le 30 mars pour réclamer entre autres l’alignement des prestations sociales sur celles de l’Hexagone et l’application du code du travail dans ce territoire devenu département en 2011.7- Réponse : CCréé en 1977, ce festival de musique a accueilli cette année du 12 au 17 avril plus de 64 000 spectateurs, sa meilleure fréquentation depuis quinze ans.8- Réponse : BL’opération Barkhane engagée pour lutter contre le terrorisme dans cinq pays du Sahel a succédé à l’opération Serval lancée en janvier 2013 : quinze soldats français ont été tués depuis cette date.9- Réponse : CUne polémique a éclaté suite à la confirmation de la rémunération de Carlos Ghosn par le conseil d’administration de Renault malgré l’opposition des actionnaires.10- Réponse : BLes associations de parents et un rapport de l’Inspection générale des affaires sociales (Igas) dénoncent le retard de diagnostic et la lenteur d’application de ces méthodes pourtant préconisées par la HAS et utilisées dans les autres pays, l’approche psychanalytique étant encore souvent favorisée en France.11- Réponse : BSuite aux nombreuses plaintes déposées contre des membres de l’Église, la Conférence des évêques de France a présenté de nouvelles mesures contre la pédophilie. 12- Réponse : AL’animateur du « Petit Journal » a décidé de quitter Canal+ pour présenter un rendez-vous hebdomadaire sur TF1 et une quotidienne d’actualité et de culture sur TMC.13- Réponses : A et BMise en place depuis le 1er janvier 2016, cette prime versée par la CAF est un dispositif de soutien financier aux travailleurs modestes.14- Réponses : A et BCe roman, qui n’était pas sorti le jour où la liste des finalistes a été annoncée, y a été ajouté au dernier moment. Il a paru deux jours après l’annonce du prix à laquelle son auteur, qui aurait utilisé un pseudonyme, n’a pas assisté.15- Réponse : CL’Indemnité de suivi et d’accompagnement des élèves (ISAE) des professeurs des écoles passera de 400 à 1 200 € pour devenir

équivalente à la prime ISO perçue par les enseignants de collège et de lycée.16- Réponses : A, B et CPlus gros navire de plaisance du monde, l’« Harmony of the seas » a quitté les chantiers de Saint-Nazaire pour entamer les croisières auxquelles il est destiné.17- Réponse : ALe chanteur Amir a offert à la France sa meilleure place à l’Eurovision depuis 2002 avec sa chanson intitulée « J’ai cherché ».18- Réponse : CL’entreprise DCNS a remporté ce contrat exceptionnel face au Japon et à l’Allemagne.19- Réponse : BMort le 29 mars 2016, il avait été restaurateur puis animateur radio et chroniqueur à la télévision. 20- Réponse : BCe mot-valise issu de l’expression anglaise « no mobile-phone phobia » fait son entrée dans le dictionnaire aux côtés de « geeker », « chouille », « wrap » etc.21- Réponse : BDes policiers ont manifesté contre la violence et les messages de haine qu’ils ont dû affronter de la part des manifestants contre le projet de loi travail. Une contre-manifestation organisée par le collectif « Urgence, notre police assassine » a été quant à elle interdite.22- Réponse : BAncien auditeur au sein du cabinet PricewaterhouseCoopers (PwC), Antoine Deltour est accusé d’avoir copié des centaines d’accords fiscaux confidentiels entre des multinationales et le fisc luxembourgeois pour les transmettre à un journaliste.23- Réponse : BC’est une 2e Palme d’Or pour Ken Loach qui l’avait reçue en 2006 pour « Le vent se lève ». Xavier Dolan a obtenu le Grand Prix du jury tandis que « The Last face » de Sean Penn a été étrillé par la critique.24- Réponses : A et BAprès avoir obtenu un César en février pour son rôle dans le film « Marguerite », elle a décroché un Molière pour son rôle dans la pièce « Fleur de cactus ».25- Réponse : BLes futurs divorcés devront passer devant le notaire tandis qu’aux maires seront confiées la procédure du Pacs ainsi que celle du changement de prénom.26- Réponses : B et CPrésenté en 2013, ce projet de loi a été définitivement adopté par le Parlement le 7 avril 2016 et vise notamment à garantir l’exemplarité des fonctionnaires.27- Réponse : ACette 3e prolongation est justifiée par la nécessité d’assurer la sécurité pendant l’Euro de football, qui se déroulera du 10 juin au 10 juillet, et le Tour de France, du 2 au 24 juillet.28- Réponse : CAncien champion du monde de boxe, il est devenu délégué interministériel pour l’égalité des chances des Français d’outre-mer.29- Réponse : CSur une des parois de la pyramide a été installé un trompe-l’œil représentant la façade du Louvre qui se trouve derrière, habituellement cachée par le monument. L’installation est visible jusqu’au 27 juin.30- Réponses : B et CAcadémicien, écrivain et présentateur de l’émission « Alain Decaux raconte », Alain Decaux est décédé le 27 mars à l’âge de 90 ans. Quant à Jean-Claude Decaux, fondateur de la société JCDecaux à qui l’on doit notamment l’invention de l’abribus, il est mort le 27 mai à l’âge de 78 ans.

L’ACTUALITÉ À L’ÉTRANGER

1- Réponse : ACe député travailliste, fils d’un immigré pakistanais conducteur d’autobus, succède au conservateur Boris Johnson, battant son rival Zac Goldsmisth et devenant le premier maire musulman d’une grande capitale occidentale.2- Réponses : A, B et C

Le séisme en Équateur, d’une magnitude de 7.8, a fait plus de 600 morts ; ceux du Japon, d’une magnitude de 6.2 et de 7, ont fait 58 morts ; celui des îles Tonga, d’une magnitude de 5.8, n’a fait aucune victime. Rien ne permet d’établir un lien entre les 3 bien qu’ils se soient produits en quelques jours.3- Réponse : BElle a été destituée suite à des scandales de corruption et remplacée par un président intérimaire, Michel Temer.4- Réponse : AL’acronyme Tafta (Transatlantic Free Trade agreement) est le surnom donné au Transatlantic Trade and Investment Partnership (TTIP), un projet de zone de libre-échange lancé début 2013 entre les États-Unis et l’Europe qui ne sont pas encore parvenus à conclure un accord.5- Réponse : CCes médicaments antidouleurs qui contiennent de l’opium causent depuis plusieurs années aux Etats-Unis une vague d’overdoses.6- Réponse : BArrêtée en possession d’un couteau et inculpée pour « tentative d’homicide avec préméditation », elle a été la plus jeune Palestinienne jamais emprisonnée en Israël. Elle a été libérée au bout de deux mois et demi.7- Réponse : ALe spoil est parfois alimenté par les producteurs de séries eux-mêmes qui l’utilisent pour favoriser la notoriété de leur production.8- Réponse : BEsclave fugitive, Harriet Tubman (1822-1913) a milité pour l’abolition de l’esclavage aux États-Unis. Elle sera la première personnalité noire à figurer sur un billet américain.9- Réponse : CEn date du 5 juin 2016, selon l’OIM, 206 400 réfugiés et migrants sont arrivés en Europe par la mer, via la Grèce, Chypre et l’Espagne depuis le début de 2016.10- Réponse : CLe Vatican a accueilli ces 12 personnes originaires de territoires occupés par l’État Islamique.11- Réponse : AAmina Ali est l’une des 219 lycéennes dont l’enlèvement en 2014 avait soulevé une vague mondiale d’émotion et d’indignation sous le slogan « Bring back our girls ».12- Réponse : ALes Britanniques voteront le 23 juin pour décider de l’avenir de leur pays dans l’Union européenne. L’euro n’y a jamais été adopté.13- Réponse : BIl a été tué par une frappe aérienne américaine au Pakistan. Successeur du mollah Omar, il a été remplacé par le mollah Akhundzada.14- Réponse : ARéalisée par Byron Howard et Rich Moore, cette comédie connaît un grand succès à travers le monde.15- Réponse : ALe Panama prend l’engagement d’échanger ses données financières de manière automatique selon la norme élaborée par l’OCDE avec tous les Etats qui le souhaiteront.16- Réponse : BExcédés par les pénuries alimentaires, les fréquentes coupures d’électricité et d’eau, les Vénézuéliens manifestent pour réclamer le départ du président chaviste.17- Réponse : BOn compte 40 Égyptiens et 15 Français parmi les victimes de ce crash survenu le 19 mai 2016 en mer Méditerranée.18- Réponse : CLe candidat écologiste a vaincu de justesse avec 50,3 % des voix son adversaire d’extrême droite qui était arrivé en tête au 1er tour.19- Réponses : A et BL’incendie qui s’est déclaré début mai a nécessité l’évacuation des habitants de la ville de Fort McMurray. Les températures supérieures de 5 °C aux normales de saison en mars et en avril ont asséché la forêt et facilité l’embrasement des arbres.20- Réponse : CLe dramaturge et poète anglais est mort à 52 ans, le 3 mai 1616 à Stratford-Upon-Avon, sa ville natale.

Corrigés du QCM

l’actualité 2015 en 50 questionsl’actualité 2016 en 50 questions

LE CARNET D’ADRESSESToutes les adresses utiles pour s’informer, se préparer, s’inscrire aux concours de la Fonction publique, et postuler aux offres d’emploi des établissements et entreprises du secteur public.

Fonction publique d’ÉtatMINISTÈRE DES AFFAIRES ÉTRANGÈRESI Bureau des concours Tél. 01 43 17 53 53 www.diplomatie.gouv.fr/fr/emplois-stages-concours/I La Maison des Français de l’étranger (MFE)[email protected]

MINISTÈRE DE L’AGRICULTURE, DE L’AGRO-ALIMENTAIRE ET DE LA FOREThttp://agriculture.gouv.fr/missions-metiers Tél. 01 49 55 57 46 I ONF (Office national des forêts)www.onf.fr - Tél. voir site, rubrique «en régions»I ENGEES (Ecole nationale de génie de l’eau et de l’environnement) www-engees.u-strasbg.fr - Tél. 03 88 24 82 82

MINISTÈRE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATIONwww.culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Centre/Disciplines-et-secteurs/Education-Formation-Emploi/Les-concours - Tél. 01 40 15 83 31 I INP (Institut national du patrimoine) www.inp.fr - Tél. 01 44 41 16 41I ENSSIB (Ecole nationale des Sciences de l’information et des bibliothèques) www.enssib.fr/concours/ - Tél. 04 72 44 43 43

MINISTÈRE DE LA DÉFENSE www.defense.gouv.fr/sga - N° AZUR : 0 810 646 333 I Armée de l’Air - www.defense.gouv.fr/airI Marine Nationale - www.etremarin.frI Armée de Terre - CIRFACentre d’Information et de Recrutement des Forces Armées www.recrutement.terre.defense.gouv.fr

MINISTÈRE DE L’ECONOMIE, DU REDRESSEMENT PRODUCTIF ET DU NUMÉRIQUEwww.economie.gouv.fr - Tél. 01 40 04 04 04Concours : www.economie.gouv.fr/recrutementI INSEE - www.insee.fr - Tél. 01 41 17 50 50 -

DIRECTION GÉNÉRALE DE L’ADMINISTRATIONET DE LA FONCTION PUBLIQUE (DGAFP)www.fonction-publique.gouv.frI ENA (Ecole nationale d’administration) - www.ena.frENA Strasbourg : 03 88 21 44 44 - ENA Paris 01 44 41 85 00 I IRA (Instituts régionaux d’administration)Bastia : www.ira-bastia.fr - Tél. 04 95 32 87 00 Lille : www.ira-lille.gouv.fr - Tél. 03 20 29 87 10 Lyon : www.ira-lyon.gouv.fr - Tél. 04 72 82 17 17 Metz : www.ira-metz.fr - Tél. 03 87 75 44 11 Nantes : www.ira-nantes.fr - Tél. 02 40 74 34 77

MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEI-GNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE www.education.gouv.fr - Tél. 01 55 55 10 10 www.enseignementsup-recherche.gouv.fr I Examens et concours enseignants : voir les rectorats

PRINCIPAUX ORGANISMES DE RECHERCHE (EPST) I CNRS (Centre national de recherches scientifiques) www.cnrs.frI IFSTTAR (Institut français des sciences et technologies des transports, de l’aménagement et des réseaux)www.ifsttar.fr, onglet «Nous rejoindre» I INED (Institut national d’études démographiques) www.ined.frI INRA (Institut national de recherches agronomiques) www.inra.fr I INRIA (Institut national de recherche en informatique et en automatique) - www.inria.fr/institut/recrutement-metiers/nous-rejoindre/etre-chercheur-inriaI INSERM (Institut national de la santé et de la recherche médicale) - www.rh.inserm.frI IRD (Institut de recherche pour le développement)www.ird.fr I IRSTEA (Institut de recherche en sciences et technologies pour l’environnement et l’agriculture - ex. CEMAGREF)www.irstea.fr, onglet «nous-rejoindre»

(Voir aussi les établissements de recherche ayant un statut d’EPIC page suivante)

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L’EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIALwww.travail-emploi.gouv.fr - Tél. 01 44 38 38 38I INTEFP (Institut national du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle) Tél. 04 78 87 47 47 - www.intefp.travail-emploi.gouv.fr

MINISTÈRE DE L’ECOLOGIE, DU DÉVELOPPEMENT DURABLE ET DE L’ÉNERGIE Tél. 01 40 81 21 22. www.developpement-durable.gouv.fr/Province : Direction départementale de l’équipement et de l’agriculture (DDEA) de votre département I ENTPE (Ecole nationale des travaux publics de l’Etat)www.entpe.fr - Tél. 04 72 04 70 70 I ENSG (Ecole nationale supérieure des Sciences géographique) www.ensg.eu/ - Tél. 01 64 15 30 01 I ENM (Ecole nationale de la météorologie)www.enm.meteo.fr - Tél. 05 61 07 80 80 I ENAC (Ecole nationale de l’aviation civile)www.enac.fr - Tél. 05 62 17 40 00 I ENPC (Ecole nationale des ponts Paris Tech) www.encp.frI ENTE (Ecole nationale des techniciens de l’équipement)www.ente.equipement.gouv.fr - Tél : 04 42 37 20 00 ou 03 27 23 73 00I ENSM (Ecoles nationales supérieures maritimes)Saint-Malo : 02 99 40 68 80Havre : 02 35 54 78 00Nantes : 02 40 71 01 80Marseille : 04 91 76 82 82I EAM (Ecole des affaires maritimes)Tél : 02 72 01 52 30 (Nantes)www.developpement-durable.gouv.fr/ecole-nationale-de-securite-et-d.html

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(30) Gard. Tél. 04 66 38 86 86.(31) Haute-Garonne. Tél. 05 62 47 96 00.(32) Gers. Tél. 05 62 60 15 00.(33) Gironde. Tél. 05 56 11 94 30.(34) Hérault. Tél. 04 67 04 38 80.(35) Ille-et-Vilaine. Tél. 02 99 23 31 00.(36) Indre. Tél. 02 54 34 18 20.(37) Indre-et-Loir. Tél. 02 47 60 85 00.(38) Isère. Tél. 04 76 33 20 33.(39) Jura. Tél. 03 84 53 06 39/31.(40) Landes. Tél. 05 58 85 80 30.(41) Loir-et-Cher. Tél. 02 54 56 28 50.(42) Loire. Tél. 04 77 42 67 25.(43) Haute-Loire. Tél. 04 71 05 37 20.(44) Loire-Atlantique. Tél. 02 40 20 00 71.(45) Loiret. Tél. 02 38 75 85 45.(46) Lot. Tél. 05 65 23 00 95.(47) Lot-et-Garonne. Tél. 05 53 48 00 70.(48) Lozère. Tél. 04 66 65 30 03.(49) Maine-et-Loire. Tél. 02 41 24 18 80.(50) Manche. Tél. 02 33 77 89 00.(51) Marne. Tél. 03 26 69 44 00.(52) Haute-Marne. Tél. 03 25 35 33 20.(53) Mayenne. Tél. 02 43 59 09 09.(54) Meurthe-et-Moselle. Tél. 03 83 67 48 10.(55) Meuse. Tél. 03 29 91 44 35.(56) Morbihan. Tél. 02 97 68 16 00.(57) Moselle. Tél. 03 87 65 27 06.(58) Nièvre. Tél. 03 86 71 66 10.(59) Nord. Tél. 03 59 56 88 00.(60) Oise. Tél. 03 44 06 22 60.(61) Orne. Tél. 02 33 80 48 00.(62) Pas-de-Calais. Tél. 03 21 52 99 55.(63) Puy-de-Dôme. Tél. 04 73 28 59 80.(64) Pyrénées-Atlantiques. Tél. 05 59 84 40 40.(65) Hautes-Pyrénées. Tél. 05 62 38 92 50.(66) Pyrénées-Orientales. Tél. 04 68 34 88 66.(67) Bas-Rhin. Tél. 03 88 10 34 64.(68) Haut-Rhin. Tél. 03 89 20 36 00.(69) Rhône. Tél. 04 72 38 49 50.(70) Haute-Saône. Tél. 03 84 97 02 40.(71) Saône-et-Loire. Tél. 03 85 21 19 19.(72) Sarthe. Tél. 02 43 24 25 72.(73) Savoie. Tél. 04 79 70 22 52.(74) Haute-Savoie. Tél. 04 50 51 98 50.Ile-de-France (Petite Couronne). Tél. 01 56 96 80 80.Ile-de-France (Gde Couronne). Tél. 01 39 49 63 00.(76) Seine-Maritime. Tél. 02 35 59 71 11.(77) Seine-et-Marne. Tél. 01 64 14 17 00. (79) Deux-Sèvres. Tél. 05 49 06 08 50/53.(80) Somme. Tél. 03 22 91 05 19.(81) Tarn. Tél. 05 63 60 16 50.(82) Tarn-et-Garonne. Tél. 05 63 21 62 00.(83) Var. Tél. 04 94 00 09 20.(84) Vaucluse. Tél. 04 32 44 89 30.(85) Vendée. Tél. 02 51 44 50 60.(86) Vienne. Tél. 05 49 49 12 10.(87) Haute-Vienne. Tél. 05 55 30 08 40.(88) Vosges. Tél. 03 29 35 63 10.(89) Yonne. Tél. 03 86 51 43 43.(90) Territoire de Belfort. Tél. 03 84 57 65 65.(971) Guadeloupe. Tél. 05 90 99 45 00.(972) Martinique. Tél. 05 96 70 08 86.(973) Guyane. Tél. 05 94 29 00 91.(974) La Réunion. Tél. 02 62 42 57 57.(976) Mayotte. Tél. 02 69 61 06 02.

Fonction publique hospitalièreVoir l’Agence Régionale de Santé (ARS) de votre lieu de résidence - Portail des ARS : www.ars.sante.fr/I Direction des Hôpitaux. Concours de directeur d’établissements sanitaire et social ou de praticien hospitalier : voir Ministère des Affaires sociales et de la SantéI Assistance Publique – Hôpitaux de Pariswww.aphp.fr/site/recrutement/ - Tél. 01 40 27 50 50 I Assistance Publique – Hôpitaux de MarseilleDépartement des ressources humaines, Service concours : www.ap-hm.fr - Tél. 04 91 38 19 60

Fonction publique européenneCommission européennehttp://europa.eu/epso/index_fr.htm - www.eu.careers.eu Info Recrutement : Tél. (32.2)299-31 31

Le site vocationservicepublic.fr rassemble les annonces des concours de la Fonction publique d’Etat, territoriale et hospitalière.

SECTEUR PUBLIC

Principaux établissements publicsI BANQUE DE FRANCEwww.recrutement-banquedefrance.fr I CAISSE DES DÉPÔTS ET CONSIGNATIONSwww.caissedesdepots.fr/ressources-humaines/nous-rejoindre.html I CHAMBRES DES MÉTIERS ET DE L’ARTISANAT (CMA)www.artisanat.fr/portals/0/annuaire/annuaire.html I CHAMBRES DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE (CCI)www.cci.fr/web/recrutement I AGENCE DE L’EAU (L’Agence de l’eau est organisée en six agences, par bassin hydrographique)www.lesagencesdeleau.fr I AUTORITÉ DE SÛRETÉ NUCLÉAIRE - www.asn.fr I SERVICES PUBLICS DE L’EMPLOI (Pôle emploi, Afpa et Unedic)www.pole-emploi.fr ou tél. 3949www.afpa.fr/l-afpa/l-afpa-recrute.htmlhttp://www.unedic.org/contactI MÉTÉO FRANCEwww.meteofrance.fr/nous-connaitre/recrutement-et- formation/rejoindre-meteo-franceI SÉCURITÉ SOCIALEwww.lassurance-maladie-recrute.comwww.urssaf.fr/general/les_urssaf/nos_offres_demploi/nos_metiers_et_nos_offres_demploi_01.html

Principaux EPIC (Établissements publics à caractère industriel et commercial)

I FRANCE TÉLÉVISIONhttp://recrutement.francetelevisions.fr http://emploi.francetv.fr/france-televisions-recruteI RADIO FRANCE www.radiofrance.fr/l-entreprise/reperesI RATP - www.ratp.fr/fr/ratp/c_20809/nos-offres/ www.ratp.fr/fr/ratp/r_23888/recrutement/I SNCF - www.emploi.sncf.com/fr/emploi/I RÉSEAU FERRÉ DE FRANCE - www.rff.fr/fr/emploi/

Principaux établissements publics de recherche (EPIC) I ADEME (Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie) - www.ademe.fr/lademe-recrute I BRGM (Bureau de recherches géologiques et minières) www.brgm.fr/emploi/emploiI CEA (Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives - à la fois EPST et EPIC) www.cea.fr/ressources_humaines/le_recrutement_au_ceaI CNES (Centre national d’études spatiales) www.cnes.fr, onglet «nous rejoindre»I CSTB (Centre scientifique et technique du bâtiment) http://talents.cstb.fr/accueil.aspx?LCID=1036 Les coordonnées des filiales du CSTB : www.cstb.fr/le-cstb/filiales I IFPEN (Institut français du pétrole énergies nouvelles) www.ifpenergiesnouvelles.fr, onglet «IFPEN» puis onglet «nous rejoindre»I IFREMER (Institut français de recherche pour l’exploitation de la mer) www.ifremer.fr, onglet «travailler à l’IFREMER»

MINISTÈRE DE L’INTÉRIEUR www.interieur.gouv.fr - Tél : 01 49 27 49 27 I DRCPN (Direction des Ressources et des compétences de la Police nationale) - Tél. 0 800 22 0 800 (appel gratuit depuis un poste fixe)www.lapolicenationalerecrute.frI DSC (Direction de la Sécurité civile)www.interieur.gouv.fr/Le-ministere/Securite-civileI Gendarmerie C.I.R.(Centre d’information et de recru-tement de la Gendarmerie) - Tél. 0 820 220 221www.recrutement.gendarmerie.defense.gouv.fr

MINISTÈRE DE LA JUSTICE www.justice.gouv.fr - Tél. 01 44 77 60 60 I Service de l’emploi pénitentiaire : www.sep.justice.gouv.frI Ecole Nationale de la Magistrature : www.enm.justice.fr

MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES, DE LA SANTÉ ET DES DROITS DES FEMMESwww.social-sante.gouv.fr - Tél. 01 40 56 60 00Métiers et concours : www.sante.gouv.fr/metiers- concours-examens-et-recrutements,2156.htmlI Centre national de gestion des praticiens Hospitaliers et des personnels de direction de la FPHwww.cng.sante.fr - Tél. 01 45 57 08 51

MINISTÈRE DE LA DECENTRALISATION ET DE LA FONCTION PUBLIQUEwww.fonction-publique.gouv.fr - Tél. 01 42 75 80 00

MINISTÈRE DES OUTRE MERwww.outre-mer.gouv.fr - Tél. 01 53 69 20 00

MINISTÈRE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTSwww.sports.gouv.fr - Tél : 01 40 45 90 00 Portail des métiers : www.sports.gouv.fr/index/metiers-et-formations

Assemblée nationale et Sénatwww.assemblee-nationale.fr/concours - Tél. 01 40 63 60 00 www.senat.fr/emploi - Tél. 01 42 34 20 00

Ville de Pariswww.paris.fr/recrutement - Tél. 01 42 76 40 40

Fonction publique territorialeI CNFPT (Centre national de la Fonction publique terri-toriale). - www.cnftp.fr - Tél. 01 55 27 44 00 Voir aussi les délégations régionales du CNFPT I CDG (Centre départemental de gestion).URL de chaque site sur : www.fncdg.com/fncdg/htm/ centredegestion/sites.asp(01) Ain. Tél. 04 74 32 13 81. (02) Aisne. Tél. 03 23 52 01 52.(03) Allier. Tél. 04 70 48 21 00.(04) Alpes-de-Haute-Provence. Tél. 04 92 70 13 00.(05) Hautes-Alpes. Tél. 04 92 53 29 10.(06) Alpes-Maritimes. Tél. 04 92 27 34 34.(07) Ardèche. Tél. 0 820 00 04 68.(08) Ardennes. Tél. 03 24 33 88 00.(09) Ariège. Tél. 05 34 09 32 40.(10) Aube. Tél. 03 25 73 58 01.(11) Aude. Tél. 04 68 77 79 77.(12) Aveyron. Tél. 05 65 73 61 60.(13) Bouches-du-Rhône. Tél. 04 42 54 40 50.(14) Calvados. Tél. 02 31 15 50 20.(15) Cantal. Tél. 04 71 63 89 35.(16) Charente. Tél. 05 45 69 70 02.(17) Charente-Maritime. Tél. 05 46 27 47 00.(18) Cher. Tél. 02 48 50 82 50.(19) Corrèze. Tél. 05 55 20 69 40.(2A) Corse-du-Sud. Tél. 04 95 51 07 26.(2B) Haute-Corse. Tél. 04 95 32 33 65. (21) Côte-d’Or. Tél. 03 80 76 99 76.(22) Côtes-d’Armor. Tél. 02 96 58 64 00.(23) Creuse. Tél. 05 55 51 90 20. (24) Dordogne. Tél. 05 53 02 87 00.(25) Doubs. Tél. 03 81 99 36 36.(26) Drôme. Tél. 04 75 82 01 30.(27) Eure. Tél. 02 32 39 23 99.(28) Eure-et-Loir. Tél. 02 37 91 43 40.(29) Finistère. Tél. 02 98 64 11 30.

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