vivez l’expÉrience matane

2 Cégep de matane - cegep-matane.qc.ca

DÉCOUVREZNOTRE ADN

UN CÉGEP SITUÉDANS UN ENVIRONNEMENT MAGNIFIQUEENTRE MER ET MONTAGNESURBAIN ET NATURE

DANS UN MILIEU RECHERCHÉ POUR SA QUALITÉ DE VIE

INFORMEZ-VOUS!

cegep-matane.qc.camrcdematane.qc.caville.matane.qc.cavivezlamatanie.ca

Centre-ville de Matane en soirée. © Crédit photo : Morgane Moussé

Vue aérienne du bord de mer et du débarcadère du bateau F.-A.-Gauthier effectuant la traverse entre les deux rives du fleuve Saint-Laurent. © Crédit photo : MRC de La Matanie.

Randonnée en montagne dans le parc de la Gaspésie. © Crédit photo : MRC de La Matanie.

Accueil chaleureuxAmbiance convivialeEncadrement individualiséEnseignement personnaliséEnseignants passionnés, accessibles et disponibles

MILIEU DE VIE PROPICE À L’ÉPANOUISSEMENTDE JEUNES ADULTES

LA DIMENSION HUMAINE QUE VOUS RECHERCHEZ!


ACCUEILLANTPhoto réalisée dans la cour intérieure de l’établissement lors des activités d’accueil se déroulant à la rentrée d’automne. © Crédit photo : Morgane Moussé

Activités d’accueil et d’intégrationAccompagnement efficace du développement de votre autonomie Climat favorable à l’apprentissage et à la réussite

Aide pédagogiqueOrientation et information scolaireAide psychosocialeClinique jeunesseAide financière

Ateliers sur les techniques d’apprentissageCours de renforcement en françaisCentre d’aide en français et accompagnement individualiséTutorat par les pairsBulletin de mi-session et remise commentéeEncadrement spécifique lors d’échecs

DES MESURES POUR VOUS AIDER À RÉUSSIR

cegep-matane.qc.ca/services-aux-etudiants

PRIORITÉ ÀVOTRE RÉUSSITE

DES SERVICESPERSONNALISÉS

DES SERVICES ADAPTÉS

Soutien aux étudiants présentant certaines limitations liées à un problème de santé diagnostiquéAccueil et soutienOffre de servicesAccompagnement pendant le cheminement scolaire

UN GALA SOULIGNANTLA RÉUSSITE

FORMATEUR

Cégep de matane - cegep-matane.qc.ca4

Accompagnement individualisé au Centre d'aide en français. © Crédit photo : Morgane Moussé

EXCELLENT

RÉUSSITE DES COURSAUTOMNE 2018

89,52 %Taux de réussite de tous

les cours

87,64 %Taux de réussite des cours

de première session

ADMISSION UNIVERSITAIRE *

à l'automne 2018

POUR TOUS LES PROGRAMMES

Diplômés du secteur préuniversitaire

Matane 97,37 %Réseau 95,76 %

Diplômés du secteur technique


POUR LES PROGRAMMES CONTINGENTÉS

Diplômés du secteur préuniversitaire


Diplômés du secteur techniqueMatane 100 %

Réseau 76,76 %

5Cégep de matane - cegep-matane.qc.ca

Brigitte Chrétien, directrice des études, souligne la réussite étudiante lors du Gala des Réussites.© Crédit photo : Philippe Saint-Pierre

Récipiendaires des bourses Étudiant inspirant lors de l'édition 2018 du Gala des Réussites.© Crédit photo : Gwendoline LeDortz

Récipiendaires des bourses Excellence-académique lors de l'édition 2018 du Gala des Réussites.© Crédit photo : Gwendoline LeDortz

DES RÉSULTATS QUI DÉMONTRENT L'EXCELLENCE

*Source : données du Bureau de coopération interuniversitaire (BCI)sur l'admission.

ATELIERS SPÉCIALISÉS DANS LES PROGRAMMES

LABORATOIRES INFORMATIQUESNOMBREUX ET ACCESSIBLES

SALLES DE CLASSE ET DE TRAVAIL MODERNES

Bibliothèque Lucien-LelièvreSalon étudiant Salon des résidentsCafétéria Hall d’entrée et d’expositionSalle de spectacle Lucien-BellemareCentre d'activité physiqueGymnase Rodrigue-TremblayPiscineMur d'escaladeTerrains de tennisTerrains de soccer Résidence Comptoirs de prêt de matériel

INFRASTRUCTURES ET ESPACES PUBLICS DE GRANDE QUALITÉ

MODERNE ET BRANCHÉSalle de classe en Techniques de tourisme. © Crédit photo : Joceran Tonetti


Le CDRIN est un centre collégial de transfert de technologie qui relève du Cégep de Matane et où l'on retrouve un des plus grands studios de capture de mouvements dédié à la recherche dans tout l’est de l ‘Amérique. Un équipement de pointe unique dans le réseau collégial québécois et fort prisé pour l’enseignement de différentes techniques au sein du programme Animation 3D et synthèse d’images.

Des enseignants-chercheurs des programmes Animation 3D, Intégration multimédia, Photographie, Informatique et Tourisme y réalisent des projets de recherche novateurs en collaboration avec des entreprises, effectuent du transfert technologique en entreprise et réinvestissent leurs connaissances de pointe dans leurs cours. Tout un avantage pour leurs étudiants!

LE CENTRE DE DÉVELOPPEMENT ET DE RECHERCHE EN INTELLIGENCE NUMÉRIQUE (CDRIN)


INNOVANT

OÙ LA RECHERCHE S’INTÈGRE DANS VOS COURS

Projet de recherche en photogrammétrie mené par l'enseignant en Photographie Robert Baronet au CDRIN. © Crédit photo : Studio du ruisseau

Soutien au développement d’un projet d’entrepriseSoutien au démarrage d’une entrepriseAccompagnement spécialiséHébergementAccès à des technologies de pointeAccès à des ressources techniques

Réalisation de vraies expériences professionnelles Multiplication des expériences avec le marché du travail

ENTREPRISE ÉTUDIANTE AURORES

cegep-matane.qc.ca/aurores

L’ALT NUMÉRIQUE DESJARDINSINCUBATEUR D’ENTREPRISE

Altnumerique.com


ENTREPRENEURUn groupe d’étudiants de l’entreprise étudiante Aurores, les Expats, a collaboré avec la brasserie artisanale La Fabrique à la production d’une bière : La Sterna. L’équipe composée de Cyril Naze, Robin Verdin, Zoé Mailhé, Louis Vignaud, Maxime Ziccarelli, Randy Bizet et Pablo Lambo a remporté le Prix collégial collectif du volet régional du Défi OSEntreprendre 2019. @ Crédit photo : Quentin Orain

INTER-NATIONAL

Sessions d’études créditées en France

Stages en entreprise à l’étranger

Séjours de coopération internationale

Réalisation de documentairesProduction de photoreportages

Documentation deprojets de recherche

Accueil d'étudiants en provenance de différents horizons

de la francophonie


Des étudiantes en Sciences humaines et en Aménagement et urbanisme, ainsi qu'une enseignante accompagnatrice, lors d'un voyage à Bruxelles. © Crédit photo : Léonie Synnott-Bruson

Étudiante en Soins infirmiers lors d'un séjour de coopération internationale en Équateur.© Crédit photo : Benjamin Marilley

OUVERT SUR LE MONDE

POUR CONNAÎTRE LES DÉTAILS

SOUTENANT


Édition 2018 de la cérémonie de remise des bourses Relève Hydro-Québec en Technologie de l'électronique industrielle. © Crédit photo : Morgane Moussé

Remise de bourses lors de l'édition 2018 de la Soirée des finissants en Animation 3D et synthèse d'images en présence de représentants d'entreprises.. © Crédit photo : Gwendoline LeDortz

Récipiendaires des bourses Excellence Rodrigue-Tremblay lors de l'édition 2018 du Gala des Réussites.© Crédit photo : Gwendoline LeDortz

cegep-matane.qc.ca/bourses

Bourses de mobilité interrégionales

Bourses d’accueil de la Fondation du Cégep de Matane

Bourses de la Commission des partenaires du marché du travail

BOURSES DE SOUTIEN PÉDAGOGIQUEBourses de soutien à des projets éducatifs de la Fondation du Cégep de MataneBourses Relève Hydro-Québec

Bourses Excellence Rodrigue-TremblayBourse or - 5 000 $Bourse argent - 2 500 $Bourse bronze - 500 $

Bourse Personnalité de l’annéeBourse Réalisation exceptionnelleBourses Engagement étudiant Louis-David-MichaudBourses Excellence académique par programmeBourses Étudiant inspirant par programmeBourse de l’Ordre des infirmières et des infirmiers du QuébecBourse de l’Ordre militaire et hospitalier Saint-Lazare de JérusalemPrix Persévérance de la langue françaiseCapitaines de l’année : féminin et masculin

BOURSES D’ACCUEIL

BOURSES DE FIN D’ÉTUDESPlus de 17 000 $ remis annuellementpar la Fondation du Cégep de Matane


2 à 3 stages rémunérés en entreprise6 à 9 mois d’expérience de travail à votre curriculum vitae (CV)Un revenu assuré pendant vos études

Programmes proposant un continuum des études collégiales techniques et universitaires en 5 ans

3 ANS CÉGEP + 2 ANS UNIVERSITÉ

TECHNIQUES D’ANIMATION 3D ET DE SYNTHÈSE D’IMAGESDEC+BAC en création 3D profil cinéma d’animation avec l'UQAT à MontréalDEC+BAC en création 3D - profil exploration avec l'UQAT à MontréalDEC+BAC en création de jeux vidéo - profil art avec l'UQAT à MontréalPasserelle en création de jeux vidéo - profil design avec l'UQAT à Montréal

TECHNIQUES D’INTÉGRATION MULTIMÉDIADEC+BAC avec majeure en création 3D avec l'UQAT à MontréalDEC+BAC avec majeure en création numérique avec l'UQATDEC+BAC en création de jeux vidéo-Intégration logicielle avec l'UQAT à Montréal

ALTERNANCE TRAVAIL-ÉTUDES (ATE)

CHEMINEMENTS DEC+BAC

SOINS INFIRMIERSDEC+BAC Sciences infirmières avec l’UQARPasserelles Sciences infirmières *avec l'Université Lavalavec l'Université de Sherbrooke

TECHNIQUES D’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE ET D’URBANISMEDEC+BAC Développement durableet zone côtière avec l’Université de Moncton

INFORMATIQUEDEC+BAC Informatique avec l’UQAR

Techniques d’aménagement du territoire et d’urbanismeTechniques de tourismeTechniques d’intégration multimédiaTechniques de l'informatique

* Dans le cadre de l’entente DEC+BAC, l’UQAR reconnaît 24 crédits.Dans le cadre de passerelles, l’Université Laval reconnaît 36 crédits et l’Université de Sherbrooke reconnaît 18 crédits. Pour ces 2 passerelles, le BAC peut être complété en 2 ans.

PROGRAMMES

Samuel Rousseau, finissant en Animation 3D et synthèse d'images, travaille chez Framestore Montréal. Il fait partie de l'équipe d'artistes qui a réalisé les effets spéciaux du film Blade runner 2049 qui a remporté l'Oscar et le Bafta 2018 pour les meilleurs effets visuels. © Crédit photo : Framestore

MOTIVANT

SPORTIF

Activités participativesActivités sportives libres

BasketballCross-countryNatationSoccer extérieur mixte Soccer intérieurVolleyball

SPORT DE COMPÉTITION INTERCOLLÉGIALE AVEC LES CAPITAINES(RSEQ)


Natation. © Crédit photo : Solène Ouellet

Basketball masculin. © Crédit photo : Quentin Orain

Soccer extérieur mixte. © Crédit photo : Quentin Orain

ACTIVITÉS SPORTIVES LOCALES

Volleyball féminin. © Crédit photo : Quentin Orain

Participants enthousiastes à une compétition intercollégiale de cross-country. © Crédit photo : Cégep de Matane

Soirée feu de camp sur la plage. © Crédit photo : Carmen Tremblay et Julien Meyer

Étudiants effectuant la descente de la rivière Cap-Chat en kayak. © Crédit photo : Jérôme Landry

Retour d'une expédition en kayak. © Crédit photo : Jérôme Landry

AMATEUR D'AVENTURE

ET DE PLEIN AIR


Experience en physique. © crédits photos:

Experience en physique. © crédits photos:

Club alpinTraîneau à chiens

EscaladeRandonnées pédestres

Randonnées en raquettesCamping

Kayak de rivièreFeu de plage avec de

magnifiques couchers de soleil

Promenade en traîneau à chiens. © Crédit photo : Véronique Hoareau

Randonnée en raquettes dans le parc de la Gaspésie. © Crédit photo : Serge Côté

Planche à neige en montagne. © Crédit photo : Patrick Gauthier

AVANT-GARDISTE

AVEC SES ÉQUIPES DE SPORT ÉLECTRONIQUE!

1er cégep à proposer des équipes de sport électronique avec une formule d'encadrement

REJOIGNEZ LA PARTIE!

Formule mariant sport électronique, travail avec un entraîneur, bonnes habitudes de vie et encadrement spécifique orienté vers des objectifs de réussite


Tournoi LAN ETS de sport électronique. © Crédit photo : Laurence Diorflar

cegep-matane.qc.ca/vie-etudiante/sport-electronique

ICI, VOS CONVICTIONS ENVIRONNEMENTALES SERONT PARTAGÉES ET ENCOURAGÉES!

VERT

Applique les concepts de développement durable

Collabore à l’effort collectif pour protéger l’environnement

Effectue la promotion de la protection de l’environnement

Bannissement des bouteilles d’eau sur le campusCréation d’une grainothèque à la bibliothèque Lucien-LelièvreDistribution de semences d’arbresPlantation d’arbres sur le campusImplantation d’un projet de gestion des matières résiduellesProjet institutionnel d’effi cacité énergétiqueMise en place de facilités de covoiturageIncitation à l’utilisation de moyens de transport plus verts comme le véloInstallation de supports et d’abris à véloInstallation de bornes de chargement pour voitures électriquesObtention de la 2e place parmi les cégeps de moins de 1 000 étudiants dans le cadre duconcours Ramène tes piles!

Le Comité d’action et de concertation en environnement réalise annuellement différentes campagnes de sensibilisation liées à la protection de l’environnement et s’implique activement en posant des gestes concrets :


LE CÉGEP DE MATANE...

Obtention de la 2e place parmi les cégeps de moins de 1 000 étudiants dans le cadre de l'édition 2018-2019 du concours Ramène tes piles! © Crédit photo : Morgane Moussé


VIVANT

Cégeps en spectacleReporters en spectacleSculpture sur neigeMarathon d’écritureCégep BDIntercollégial d’arts visuelsIntercollégial de jeux vidéo

Festival de robotique FIRSTPrix collégial du cinéma québécoisPrix littéraire des collégiens Club de musiqueClub de robotique Club de soutien informatiqueImprovisationNuit blanche à la bibliothèque Lucien-Lelièvre

18 Cégep de matane - cegep-matane.qc.ca Réalisation de l'oeuvre gagnante de l'édition 2016 du concours intercollégial de Sculpture sur neige. © Crédit photo : Mélodie Pardonnet

Édition 2018 de la Finale locale de Cégeps en spectacle. © Crédit photo : Morgane Moussé

ACTIVITÉS SOCIO-CULTURELLES

Participation de l'équipe de robotique Supertronix au festival de robotique FIRST. © Crédit photo : Équipe Supertronix 5910.

Édition 2017 de la Nuit blanche à la bibliothèque Lucien-Lelièvre. © Crédit photo : Caroline Rousseau

19PROGRAMME PRÉUNIVERSITAIRE - Cégep de matane

STIMULANT


Soirée festive avec DJ. © Crédit photo : Morgane Moussé

Activité d'accueil lors de la rentrée d'automne 2017. © Crédit photo : Morgane Moussé

Participation des étudiants en Intégration multimédia au Web à Québec. © Crédit photo : Techniques d'intégration multimédia

VOUS AVEZ DES IDÉES?VOUS SOUHAITEZ ORGANISER

DES ACTIVITÉS? LANCER DES PROJETS?

IMPLIQUEZ-VOUS! ET FAITES RECONNAÎTRE

VOTRE IMPLICATION

UN MILIEU POUR VIVRE VOS PASSIONS

Association étudianteÉtudiants ambassadeurs

Comité d’action et de concertation en environnement

Ateliers de cuisineSemaines thématiques

Comité d’accueilSoirées festives

ACTIVITÉS SOCIO-COMMUNAUTAIRES


DYNAMIQUE ET PASSIONNANT

AU PROGRAMME,BEAUCOUP PLUS QUE DES COURS!

Activités tournées vers l’internationalConférencesExpositions dans des galeries reconnuesJournée promotion de la santéJournée de soutien informatiqueParticipation à des concoursParticipation à des congrès spécialisésPrésentations publiquesProjets multidisciplinairesSalon des employeursStages d’observation, stages crédités et stages rémunérés en entreprisesSorties et visites culturellesVoyages de familiarisation

DEVENEZ ÉTUDIANT D’UN JOUR!


Exposition de travaux d'étudiants en Photographie. © Crédit photo : Gwendoline LeDortz

Participation des étudiants en Animation 3D et synthèse d'images au Pixel Challenge, la plus grande compétition numérique au Canada. Lors de l'édition 2018, une équipe composée de diplômés en A3DSI du Cégep de Matane a remporté le grand prix de la catégorie Animation 3D. © Crédit photo : Techniques A3DSI

Conférence traitant du système politique américain et des impacts des résultats de l’élection présidentielle de novembre 2016 offerte par monsieur Vincent Boucher, chercheur à l’Observatoire sur les États-Unis de la ChaireRaoul-Dandurand en études stratégiques et diplomatiques de l’UQAM. © Crédit photo : Philippe Saint-Pierre

cegep-matane.qc.ca/nous-rencontrer


Conférence de Framestore Montréal lors des présentations des entreprises effectuées auprès des finissants en Animation 3D et synthèse d'images. © Crédit photo : Gwendoline LeDortz

Présentation des portfolios des finissants en A3DSI.© Crédit photo : Gwendoline LeDortz

Accueil de finissants en Informatique en entreprise. © Crédit photo : Département d'informatique


PHOTOGRAPHE ÉTUDIANT DE L’ANNÉE DANS LE CADRE DES SONY WORLD PHOTOGRAPHY AWARDS 2018

L’étudiant en Photographie Samuel Bolduc a été choisi comme Photographe étudiant de l’année dans le cadre du volet Étudiant de

l’un des plus prestigieux concours de photographie au monde, le Sony World Photography Awards, le 19 avril 2018 à Londres. Avec sa série de photographies intitulée The Burden (Le Fardeau), il a su charmer les juges

par la qualité de sa démarche artistique et de ses photographies. Des représentants de plus de 300 écoles de photographie du monde entier

avaient soumis des images au comité de sélection.

GRAND PRIX ÉTUDIANT CONCOURS LUX 2019

Cette série de photographies a aussi permis à Samuel de s'illustrer lors de l'édition 2019 du concours Lux en remportant le Grand Prix étudiant.

LES ÉTUDIANTS EN TECHNIQUES DE TOURISME DU CÉGEP DE MATANE ONT REMPORTÉ L’ÉDITION 2019 DES

JEUX DU TOURISME

L'équipe matanaise a remporté l'épreuve portant sur une étude de cas en tourisme d'affaires ainsi que l'épreuve validant les connaissances générales en tourisme. Ils ont également terminé en deuxième place lors de l'épreuve

traitant de stratégie et de création publicitaire.

L’ÉTUDIANTE EN PHOTOGRAPHIE LÉONIE SYNNOTT-BRUSON SÉLECTIONNÉE POUR LE 2019 SONY WORLD PHOTOGRAPHY AWARDS’ STUDENT FOCUS COMPETITION

Pour une deuxième année consécutive, un étudiante du Cégep de Matane en Photographie a été retenue parmi les dix fi nalistes de l’édition 2019 du Sony World Photography Award’s Student Focus Competition. Les juges du concours, l’un des plus grands et des plus prestigieux concours de photographie au monde, ont sélectionné le travail de Léonie Synnott-Bruson, parmi les représentants de plus de 350 écoles de photographie du Québec, du Canada et de partout à travers le monde.

À S U C C È S

Samuel Bolduc en compagnie de Robert Baronet, enseignant-coordonnateur du programme Photographie du Cégep de Matane lors de la cérémonie de remise des prix du Sony World Photography Awards 2018. © Crédit photo : WPO.

Photo tirée de la série Dream Production réalisée par Léonie Synnott-Bruson. Avec son éclairage particulier, elle illustrait de manière humoristique le phénomène de l'autoreprésentation sur les réseaux sociaux. © Crédit photo : Léonie Synnott-Bruson.

L’équipe matanaise était composée de Yohann Alvarez, Brian Ameyen, Adèle Beslé, Marie Delamare, Ariane Guimond-Leblanc, Marion La Rocca, Justine Marmen, Ariane Morin, Simon Ouellet-Gagné, Claire Perrot, Anaïs Poilbout et Thierry Thibodeau. © Crédit photo : Jeux du tourisme


DE MATANE AUX OSCARS!

Travailler sur un projet qui remporte un Oscar est sans aucun doute le rêve de beaucoup d’étudiants en Techniques d’animation 3D et de

synthèse d’images. Lors de la cérémonie des Oscars de février 2018, ce rêve est devenu la réalité de diplômés du Cégep de Matane qui travaillent

au studio montréalais de Framestore : Bertrand Cabrol, Fabien Kaci et Samuel Rousseau.

Bertrand, Fabien et Samuel font partie de l’équipe d’artistes en effets visuels de Framestore qui ont travaillé à la réalisation des effets spéciaux

pour le fi lm Blade runner 2049 du réalisateur québécois Denis Villeneuve qui a remporté l’Oscar 2018 for best visual effects et le Bafta 2018

(British Academy Film Awards) for best visual effects.

FESTIVAL DE L'ÂME À L'ÉCRANPRIX DE LA MEILLEURE ANIMATION ET PRIX DU MEILLEUR MONTAGE

Les étudiants de la cohorte 2015-2018 du programme Techniques d’animation 3D et de synthèse d’images ont remporté le Prix de la meilleure animation et le Prix du meilleur montage pour leur court-métrage Distancedans le cadre de la dernière édition du festival De l’âme à l’écran!

TROIS DIPLÔMÉS DU CÉGEP DE MATANE REMPORTENT LE PRIX DE LA CATÉGORIE ANIMATION 3D DU PIXEL CHALLENGE

L’équipe Pixelliseurs de Challenge, composée de nos diplômés du printemps 2017, a remporté le prix Ville de Québec de la catégorie Animation 3D de l’édition 2018 du Pixel Challenge, le grand prix de la catégorie Animation 3D de la plus grande compétition de création numérique au Canada.

L’ÉQUIPE DE ROBOTIQUE SUPERTRONIX 5910 S’EST ILLUSTRÉE ANNUELLEMENT DEPUIS SA CRÉATION

Depuis sa première compétition au Festival de robotique FIRST, l’équipe de robotique 5910 s’est illustrée en remportant de nombreux prix. Les

enseignants et les étudiants en Technologie de l’électronique industrielle et en Techniques de l’informatique associés à l’équipe comme participants ou

mentors auprès des élèves de la polyvalente de Matane sont particulièrement fi ers du parcours de l’équipe et de ses membres.

COMPÉTITION 2019 Prix de la qualité

COMPÉTITION 2018 Prix de la créativitéCOMPÉTITION 2017 Prix de la créativitéFinaliste de la liste Dean Kamen pour l’obtention de la Distinction de l’élève engagé, Anthony Létourneau

COMPÉTITION 2016 Prix de la créativitéPrix de l’alliance fi naliste

Finaliste de la liste Dean Kamen pour l’obtention de la Distinction de l’élève engagé, Piero Barrette

Fabien Kaci et Samuel Rousseau présentent fièrement leur Oscar. © Crédit photo : Framestore

Modélisation tirée du court-métrage Distance. © Crédit photo : Étudiants en Techniques d'animation 3D et synthèse d'images

RÉSERVEZ RAPIDEMENTDÈS L’AUTOMNE!

cegep-matane.qc.ca/services-aux-etudiants/residences-logements

VIVEZ SUR LE CAMPUS

MOYENS DE TRANSPORTDifférents moyens de transport accessiblescegep-matane.qc.ca/services-aux-etudiants/transport

RÉSIDENCE DU CÉGEP DE MATANE

Située à l’intérieur du cégep avec accès direct aux laboratoires, aux installations et aux services du cégep.

160 chambres simples32 chambres doubles5 cuisinettes2 buanderiesAccès sans fil et illimité à Internet


RÉSIDENCES DU CAMPUS

Résidences privées situées sur le campusTrois immeubles de six unités meubléesChaque unité comprend :

4 chambres2 salles de bain1 cuisine1 salon

Chambre simple de format moyen à la résidence du Cégep de Matane. © Crédit photo : Andrée-Anne Savoie

Chambre double à la résidence du Cégep de Matane. © Crédit photo : Andrée-Anne Savoie

Salon d'un appartement de la résidence privée du campus. © Crédit photo : Hugo Rodriguez

Logements de proximité accessibles en consultant notre banque de logements

LOGEMENT HORS CAMPUS

ADMISSION

CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION

1. Détenir un diplôme d’études secondaires (DES) obtenu au secteur des jeunesou au secteur des adultes *ou Détenir un diplôme d’études professionnelles (DEP) et avoir cumulé le nombre d'unités alloués en Français et Anglais de 5e secondaire et Math de 4e secondaire*ou Détenir une formation jugée équivalente ou une formation et une expérience jugées suffisantes par le cégep. Le candidat devra avoir interrompu ses études à temps plein pendant une période cumulative d’au moins 36 mois.

2. Satisfaire, s’il y a lieu, aux conditions particulières d’admission au programmeétablies par le Ministre (préalables) et par le collège (test, entrevue, audition, etc.)

*Le cégep peut admettre sous condition un candidat à qui il manque un maximum de 6 unités pour l’obtention du DES. Ce candidat devra obtenir les unités manquantes au cours de sa première session collégiale.

Votre demande d’admission doit être effectuée avant les dates limites suivantes via le site Web du SRACQ à sracq.qc.ca.

SESSION HIVER 20201er TOUR : 1er Novembre 20192e TOUR : 1er Décembre 2019

SESSION AUTOMNE 20201er TOUR : 1er Mars 20202e TOUR : 1er Mai 20203e TOUR : 1er Juin 2020

TREMPLIN DECLe cheminement Tremplin DEC permet à l’étudiant d’intégrer le collégial dans un parcours souple et personnalisé, adapté à ses besoins.

Il peut comprendre des cours de formation générale (français, philosophie, anglais, éducation physique), un cours spécifique sur les stratégies d’apprentissages et l’orientation scolaire ainsi que certains cours d’un programme technique qui l’intéresse.

POUR QUELLES RAISONS CHOISIR TREMPLIN DEC?

Une fois votre admission confirmée dans le programme Tremplin DEC, une aide pédagogique individuelle vous contactera pour discuter de votre cheminement et vous proposer des cours en fonction de votre situation.

Pour compléter les préalables nécessaires à l’admission dans un programme collégial de son choix.Pour explorer certains cours d’un programme au collégial.Pour préciser son choix de carrière.Pour compléter un cours manquant au secondaire afin d'obtenir son DES.Pour effectuer des cours de formation générale et alléger son horaire lorsqu’il intégrera le programme collégial de son choix.


Accueil des étudiants en août 2017. © Crédit photo : Morgane Moussé

VOUS AVEZLE GOÛT

COTE R



TAUX DE RÉUSSITEDE TOUS LES COURS

BOURSES

VOUS APPRENDREZ

96,62 %

cegep-matane.qc.ca/cote-r


De relever des défis? De comprendre les différents phénomènes de la vie et leurs impacts? De découvrir des milieux naturels et industriels enrichissants aux plans scientifique et technologique? D'approfondir votre culture scientifique et d'effectuer des expériences en laboratoire? Étudier en Sciences de la nature répondra à vos attentes!

À résoudre des problèmes et à appliquer une démarche scientifique seul ou en équipe.

À appliquer vos connaissances dans des expériences en laboratoires et en milieux naturels.

À collecter et à traiter des informations à l’aide d’outils technologiques.

À développer des attitudes utiles au travail scientifique : curiosité, rigueur, esprit critique, d’analyse et de synthèse.

À communiquer de façon claire et précise dans un cadre scientifique.

SCIENCES DE LA NATURE

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Résultats de l'automne 2018

DE CONTENU WEB D’INFO

VOUS IREZÀ L’UNIVERSITÉ

PROJET TERRE ET MER

ÉTUDIANTD’UN JOUR

CHOISISSEZ MATANE


1 800 463-4299, poste [email protected]

PRÉALABLES

CONDITIONS D’ADMISSION

CEGEP-MATANE.QC.CA/SCIENCES-NATUREFACEBOOK.COM/SCIENCESNATURE.CEGEPMATANE

SCIENCES PURES ET APPLIQUÉESSCIENCES DE LA SANTÉ

GRILLE DE COURS

UN PROGRAMME DEUX PROFILS

ActuariatAstrophysiqueBiologieChimieChiropratiqueDiététique et nutritionEnseignement des sciences et des mathsEnvironnementErgothérapieGénie : aérospatial, chimique, civil, des eaux, des matériaux, des mines, électrique, géologique, industriel, mécanique, etc.GéomatiqueJournalisme scientifiqueKinésiologieMathématiqueMédecineMédecine dentaireMédecine vétérinaireMétéorologieNeurosciencePharmacologiePhysiothérapiePhysiqueSciences infirmières

ET PLUS ENCORE!

Pour une ambiance conviviale et dynamique.

Pour un encadrement personnalisé.

Pour le projet multidisciplinaire Terre et Mer qui propose des voyages éducatifs et intégrateurs.

Pour de nombreuses activités pratiques en milieux naturels et laboratoires.

Pour la participation à des expositions, des conférences, des colloques et des concours régionaux et provinciaux.

Pour l’excellence du taux de diplomation et d’admission universitaire.

Évolution et diversité du vivant 3 2 3Calcul différentiel 3 2 3Chimie générale 3 2 3

Philosophie et rationalité 3 1 3Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2Anglais commun 2 1 3

Calcul intégral 3 2 3Chimie des solutions 3 2 3Mécanique 3 2 3

Activité physique et santé 1 1 1Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3Complémentaire I 2 1 3

Algèbre linéaire et géométrie vectorielle 3 2 3Électricité et magnétisme 3 2 3Probabilités et statistiques 2 2 3Introduction à la chimie organique 2 2 3

Activité physique et efficacité 0 2 1L’être humain 3 0 3Littérature et imaginaire 3 1 3Complémentaire Il 2 1 3

Ondes, optiques et physique moderne 3 2 3Calcul différentiel et intégral avancé 3 2 3Astrophysique et activité d’intégration mathématique-physique 2 4 3

Études des grandes fonctions du vivant 3 2 3Chimie organique et activité d’intégration biologie-chimie 2 4 3

Activité physique et autonomie 1 1 1L’éthique 3 0 3Littérature québécoise 3 1 4

SESSION 1

SESSION 2

SESSION 3

SESSION 4

Théo

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bora

toire

Étud

es

Répondre aux conditions d’admission du collégial à la page 23.

Math TS ou SN de 5e secondaire, chimie et physique de 5e secondaireou math 536, chimie et physique 534.

PROGRAMME PRÉUNIVERSITAIRE - Cégep de matane 27

Expérience en physique. © crédit photo : Caroline Rousseau

BOURSES COTE R


cegep-matane.qc.ca/cote-rRésultats de l'automne 2018cegep-matane.qc.ca/bourses


VOUS AVEZLE GOÛT

VOUS APPRENDREZ

93,33 %

De mieux comprendre le monde qui vous entoure, l’être humain, ses comportements, son environnement? De développer votre culture générale et de débattre des enjeux de notre société? De réaliser un stage d’observation et des activités à caractère local ou international?

Étudier en Sciences humaines répondra à vos attentes!

À maîtriser des connaissances dans le domaine de l’économie, de la géographie, de l’histoire, de la psychologie et de la sociologie.

À distinguer les principaux faits, notions et concepts reliés au phénomène humain.

À situer divers enjeux relatifs à la citoyenneté dans un contexte de mondialisation.

À utiliser des méthodes de travail nécessaires à la poursuite de vos études universitaires. À développer vos habiletés en recherche, votre esprit critique et votre capacité d’analyse.

300.A0

SCIENCES HUMAINES Proj

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GRILLE DE COURS

Préalables universitaires pouvant être ajoutés*

Préalables universitaires au choix

PROJET INTERNATIONAL


PRÉALABLE


UN PROGRAMME SOUPLECINQ DISCIPLINES

Carte du monde 2 1 3Histoire de la civilisation occidentale 2 1 3Introduction à la psychologie 2 1 3Économie et civilisation 3 0 3Individu et société 3 0 3

Anglais commun 2 1 3Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2

Méthodologie des sciences humaines 2 2 2Le Québec et ses régions ou 2 1 3Actualité économique 2 1 3Histoire des États-Unis ou 2 1 3Les âges de la vie 2 1 3

Activité physique et santé 1 1 1Philosophie et rationalité 3 1 3Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3

Méthodes quantitatives en Sciences humaines 2 2 2Fondements historiques du Québec contemporain ou 1 2 3

Interactions et communication 1 2 3Économie et mondialisation ou 2 1 3Famille, école et travail 2 1 3

Activité physique et efficacité 0 2 1L’être humain 3 0 3Littérature et imaginaire 3 1 3Complémentaire I ouBiologie humaine Calcul différentiel

2 1 3

Démarche d’intégration des acquis 2 2 2Villes et urbanisation 1 2 3Les médias : reflet culturel 1 2 3À la découverte de notre patrimoine ou 1 2 3À la recherche des maux de l’esprit 1 2 3

Activité physique et autonomie 1 1 1L’éthique 3 0 3Littérature québécoise 3 1 4Complémentaire II ou 2 1 3Méthodes quantitatives avancéesCalcul intégral

SESSION 1

SESSION 2

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Animation Communication Consommation Criminologie Droit Enseignement Géographie Histoire Orientation PsychoéducationPsychologieSciences politiquesRelations industriellesService socialSociologie ET PLUS ENCORE…!Si vous complétez des cours de

mathématique*

Administration des affairesComptabilitéCommerce internationalÉconomieEnseignement des mathématiquesFinanceGestion des ressources humainesMarketing

ET PLUS ENCORE!

Pour une ambiance conviviale et un encadrement personnalisé.

Pour le stage d’observation qui permet de mettre en pratique des connaissances et des habiletés, tout en validant son choix d’études universitaires.

Pour une pédagogie active favorisant le transfert de la théorie à la réalité : visites historiques et géographiques, fêtes médiévales, conférences, etc.

Pour l’ouverture sur le monde et les activités à caractère international.

Pour l’excellence du taux d’admission universitaire.

Pour les projets à caractère international.

Répondre aux conditions d’admission du collégial à la page 23.

Math CST de 4e secondaire ou math 416.* Les préalables du secondaire pour les cours de math de niveau collégial sont math TS ou SN de 5e secondaire ou 526. Rencontrez votre API.


Présentation d'un projet de recherche dans le cadre des épreuves synthèses de programme (ESP). © Crédit photo : Gwendoline LeDortz

BOURSES COTE R


cegep-matane.qc.ca/cote-rRésultats de l'automne 2018cegep-matane.qc.ca/bourses


81,25 %

VOUS APPRENDREZVOUS AVEZ

LE GOÛTDe lire, d’écrire, de créer? Le domaine culturel vous fascine? Vous aimez assister à des spectacles? Vous êtes cinéphile? Vous voulez développer votre créativité et vous initier à la communication sous toutes ses formes?

Étudier en Arts, lettres et communication répondra à vos attentes!

À analyser et à critiquer des objets culturels variés : peintures, publicités, photos, films, romans, essais.

À vous approprier le domaine de l’image, qu’elle soit visuelle ou littéraire.

À développer votre sens esthétique et votre créativité.

À découvrir la culture d’ici et d’ailleurs.

À développer des méthodes de travail utiles à la poursuite d’études universitaires.

500.A1

ARTS, LETTRES ETCOMMUNICATION A

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VOUS APPRENDREZ


PROJET IMAGIN’ART

CEGEP-MATANE.QC.CA/ARTS-LETTRES


CHOISISSEZ MATANE

GRILLE DE COURS

Le rayonnement des arts et des lettres 1 3 3Créativité exploratoire 1 2 1Culture de l’image 2 1 3

Activité physique et santé 1 1 1Philosophie et rationalité 3 1 3Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2Anglais commun 2 1 3

Le pouvoir des communications 1 3 3Création visuelle 1 3 4Langage cinématographique 2 2 4

L’être humain 3 0 3Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3

Les images du Québec 2 2 4Littérature d’ici et d’ailleurs 2 2 4Création littéraire 1 3 4

Activité physique et efficacité 0 2 1L’éthique 3 0 3Littérature et imaginaire 3 1 3Complémentaire I ou préalable universitaire 2 1 3

Projets dirigés 1 4 6Approches critiques 1 3 4Texts and Contexts in English Literature 2 2 3

Activité physique et autonomie 1 1 1Littérature québécoise 3 1 4Complémentaire II ou préalable universitaire

2 1 3

SESSION 1

SESSION 2

SESSION 3

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Étud

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AnimationAnthropologieArchéologie Communication Consommation CriminologieDomaine des arts : design graphique, mise en scène, réalisation, scénographie (décor, éclairage), etc.Domaine des langues : lexicologie, terminologie, traduction, etc.Domaine des lettres : écrivain, critique, éditeur Documentation Droit Enseignement Études internationales et langues modernes Histoire de l’art LittératureLinguistiqueMuséologie OrientationPhilosophiePsychoéducationPsychologieService socialSexologie

ET PLUS ENCORE…!

Répondre aux conditions d’admission du collégial à la page 23.* Rencontrez votre API pour le choix de vos préalables universitaires.


Pour une formation rigoureuse axée sur la culture, la créativité et le développement de la pensée critique.

Pour une pédagogie active et l’accès à de nombreuses expositions d’arts multidisciplinaires et des projections de films de répertoire.

Pour des rencontres stimulantes sous forme de conférences ou de classes de maîtres avec des personnes du milieu des arts, des lettres et des communications.

Pour la participation à des concours nationaux.


Des préalables universitaires en option

UN PROGRAMME DE CRÉATION

Préalables universitaires*

Biologie humaineInitiation à la psychologieMéthodes quantitatives en sciences humainesMéthodes quantitatives avancées

Étudiants en production dans le cadre du cours créativité exploratoire. © Crédit photo : Morgane Moussé

VOUS AVEZLE GOÛT

VOUS APPRENDREZ

BOURSES SALAIRE HEBDOMADAIREBRUT MOYEN SELON REPÈRES*

INDICATEURDE PLACEMENT SELON REPÈRES *


cegep-matane.qc.ca/bourses cegep-matane.qc.ca/placement

À intervenir dans un contexte de soins de courte et de longue durée, auprès d’une clientèle variée : du nouveau-né à la personne âgée.

À intervenir en périnatalité, chirurgie, médecine, pédiatrie, santé mentale, gériatrie, soins ambulatoires et soins palliatifs.

À évaluer l’état de santé des patients, à déterminer un plan thérapeutique et à réaliser des soins et traitements infirmiers.

À promouvoir les bonnes habitudes de vie.

À travailler en équipe interdisciplinaire avec des médecins, physiothérapeutes, travailleurs sociaux, psychologues, préposés aux bénéficiaires, etc.

À développer votre autonomie et votre jugement clinique.

D’aider et de prendre soin des gens? Le bien-être des autres vous tient à cœur? Le domaine médical, les sciences et plus particulièrement la biologie humaine vous intéressent? Votre sens de l’observation est aiguisé et vous possédez une bonne dextérité manuelle? Vous avez de la facilité à communiquer et vous travaillez bien sous pression?

Étudier en Soins infirmiers répondra à vos attentes!

93,3 % 903

180.A0

SOINS INFIRMIERS Ate

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cegep-matane.qc.ca/placement

VOUS APPRENDREZ

GRILLE DE COURS


VOUS DEVIENDREZ

VOUS TRAVAILLEREZ


CHOISISSEZ MATANE

33PROGRAMME TECHNIQUE - cégep de matane



SÉJOUR DECOOPÉRATION INTERNATIONALE

CEGEP-MATANE.QC.CA/SOINS-INFIRMIERSFACEBOOK.COM/SOINSINFIRMIERS.CEGEPMATANE

PRÉALABLES

CONDITIONSD’ADMISSION

Répondre aux conditions d’admission du collégial présentées à la page 23.

Sciences physiques SE ou STE de 4e secondaire ou sciences physiques 436.*Cours de chimie de la 5e secondaire ou chimie 534 non obligatoire à l'admission au programme, mais devant être réussi avant la session 3*.

OU VOUS POURSUIVREZ VOS ÉTUDES À L’UNIVERSITÉ

Corps humain 2 : processus métaboliques et énergie 3 1 3

Communication en soins infirmiers 1 2 1Situations cliniques en médecine-chirurgie 1 3 2 2Stages en médecine-chirurgie 2 0 6 2Un être en changement 2 2 1 2

Philosophie et rationalité 3 1 3Écriture et littérature 2 2 3Complémentaire II 2 1 3

SESSION 2

Corps humain 3 : support et perpétuation du vivant 3 1 2

Soins d’urgence 1 2 1Situations cliniques en médecine-chirurgie 2 3 2 2Stages en médecine-chirurgie 3 0 10 3Santé : une question sociale 2 1 2

Activité physique et efficacité 0 2 1Littérature et imaginaire 3 1 3

SESSION 3

Stages en médecine-chirurgie 4 0 5 1Stages en milieu ambulatoire 0 9 1Soins et stages en santé mentale 2 10 3

L'éthique 3 0 3Anglais commun 2 1 3

SESSION 5

Corps humain 4 : microbiologie et immunologie appliquées 2 2 2

Prévention et enseignement 1 3 2Soins et stages en périnatalité 1 5 2Soins et stages auprès de l’enfant et de l’adolescent 2 5 2

Santé : une question de cultures 2 1 2

L'être humain 3 0 3Littérature québécoise 3 1 4

SESSION 4

Engagement et situations cliniques 1 2 2Soins et stages, personnes âgées en perte d’autonomie 2 9 2

Stages en médecine-chirurgie 5 0 13 3

Activité physique et autonomie 1 1 1Anglais propre 2 1 3

SESSION 6

Corps humain 1 : organisation et régulation du vivant 4 2 3

Stages en médecine-chirurgie 1 0 3 1Méthodes de soins et pharmacologie 1 3 2Profession infirmière 3 1 2Un être en changement 1 2 1 2

Activité physique et santé 1 1 1Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2Complémentaire I 2 1 3

SESSION 1 Théo

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CISSS : Centres hospitaliers, CLSC, CHSLDCliniques médicalesMilieu carcéralCompagnies pharmaceutiquesOrganismes humanitaires internationaux

InfirmierInfirmière


Pour la réalisation d’activités pratiques sous la supervision d’une infirmière technicienne.


Pour les laboratoires modernes qui simulent une unité de soins en milieu hospitalier.

Pour des équipements de pointe dont différents mannequins simulateurs de haute fidélité.

Pour la possibilité de travailler dans les établissements de santé de la région pendant et après vos études.

Pour le séjour de coopération internationale.

Pour le cheminement DEC+BAC Sciences infirmières avec l’UQAR et les passerelles avec l'Université Laval et l'Université de Sherbrooke.

Pour la possibilité de compléter le cours de mise à niveau de chimie au cours de sa première année d'études.

Pour la nouvelle bourse de soutien aux stagiaires s'élevant à 2 500 $ faisant partie du Programme gouvernemental de bourses de soutien à la persévérance et à la réussite des stagiaires.

Séjour de coopération internationale en Équateur. © Crédit photo : Benjamin Marilley

VOUS AVEZLE GOÛT

VOUS APPRENDREZ

BOURSES



D'apprendre comment améliorer la vie d'un quartier, d'une ville, d'un milieu naturel par des aménagements fonctionnels et esthétiques qui respectent l'environnement? Vous avez envie de bouger et vous recherchez un métier qui vous permettra d'alterner les tâches de bureau avec des opérations sur le terrain? Vous aimez les contacts avec les gens et vous êtes diplomate?

Étudier en Aménagement et urbanisme répondra à vos attentes!

À connaître le territoire, les techniques d’arpentage et de caractérisation des sols.

À effectuer des relevés sur le terrain et différents types d’inventaires; à recueillir et à analyser différentes données utiles à la planification d'équipements municipaux.

À planifier l’organisation du territoire : production et conception de plans, de cartes, d’esquisses d’aménagement de parcs, de pistes cyclables, de quartiers, etc.

À contrôler le développement en appliquant les règlements et les législations en vigueur.

À informer et conseiller citoyens et élus sur les questions environnementales et d'urbanisme; à émettre des permis et à inspecter des travaux.

92,3 % 808

222.A0

AMÉNAGEMENT ET URBANISME Sa

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cegep-matane.qc.ca/placement cegep-matane.qc.ca/placement

SALAIRE HEBDOMADAIREBRUT MOYEN SELON REPÈRES*


GRILLE DE COURS


VOUS DEVIENDREZ

VOUS TRAVAILLEREZ


CHOISISSEZ MATANE




PROJET INTERNATIONAL

CEGEP-MATANE.QC.CA/URBANISMEFACEBOOK.COM/TATU.CEGEPMATANE

PRÉALABLE


Math CST de 4e secondaireou math 426.


Introduction aux systèmes d'information géographique 1 2 2

Sources d'information sur le territoire 2 2 1Règlements d'urbanisme de la municipalité 2 2 2Législation en aménagement 2 2 2

Activité physique et santé 1 1 1Philosophie et rationalité 3 1 3Écriture et littérature 2 2 3Complémentaire I 2 1 3

SESSION 2

Règlements discrétionnaires en urbanisme 2 1 2Profil sociodémographique 1 2 2Applications de topométrie 2 2 2Gestion des eaux d'une résidence isolée 2 2 2Techniques d'inventaires terrain 2 2 2Droit foncier 2 1 2Le milieu physique 2 1 2

Littérature et imaginaire 3 1 3Anglais commun 2 1 3

SESSION 3

Milieux humides et hydriques 1 2 1Design en urbanisme 1 3 2Études de cas en urbanisme 1 3 2Projet de topométrie 2 2 2Transport et réseau routier 2 2 1

L’éthique 3 0 3Littérature québécoise 3 1 4

SESSION 5

Outils de planification en aménagement et en urbanisme 2 3 2Géomatique appliquée à l'aménagementdu territoire 1 2 2

Urbanisme durable 1 2 2Inspection du territoire 1 2 2

Activité physique et efficacité 0 2 1L'être humain 3 0 3Anglais porpre 2 1 3Complémentaire II 2 1 3

SESSION 4

Code du bâtiment 2 2 2Maquette 1 3 3Application des compétences 2 2 2Évaluation foncière 2 1 1Projet de développement urbain 1 2 2Infrastructures municipales 1 2 2Enjeux sociopolitiques 2 1 2Stage en entreprise 0 3 1

Activité physique et autonomie 1 1 1

SESSION 6

Les écosystèmes 2 1 2Géométrie appliquée 2 2 2Dessin assisté par ordinateur 1 2 2Introduction à l’aménagement et à l’urbanisme 2 2 2Introduction à la topométrie 2 2 2Chantiers et bâtiments 2 2 2Dessin technique 1 3 2

Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2

SESSION 1 Théo

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Étud

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MunicipalitésMunicipalités régionales de comté (MRC)Différents ministères Firmes d’arpenteurs-géomètresFirmes de consultants en environnementParcs provinciaux et fédéraux

Inspecteur en environnementInspecteur municipalInspecteur régionalTechnicien en arpentageTechnicien en cartographieTechnicien en travaux publics (voirie)Technologue en conception et installation de systèmes de traitement des eaux uséesTechnicien en aménagementTechnicien en géomatiqueTechnicien en évaluation foncièreTechnicien en urbanisme

Pour l’alternance travail-études (ATE) avec ses deux stages rémunérés en entreprise et un 3e stage crédité.

Pour l’abécédaire, un laboratoire extérieur complet sur la gestion des eaux usées.

Pour les activités pédagogiques variées : visites de chantiers, de sites aménagés, d'entreprises, de municipalités, de MRC, de milieux naturels, etc.


Pour le cheminement DEC+BAC Développement durable et zone côtière avec l’Université de Moncton.

Pour l'importance accordée à la protection de l'environnement.


Pour les activités à caractère international.

Année 2 – étéStage rémunéré en entreprise

Visite et étude d'un écoquartier à Bruxelles, Belgique. © Crédit photo : Léonie Synnott-Bruson

VOUS AVEZLE GOÛT

VOUS APPRENDREZ

BOURSES



En instrumentation-contrôle : à effectuer le dépannage, l’entretien préventif, l’installation, la programmation et la mise en route d’appareils industriels de type électronique, électromécanique, hydraulique et pneumatique.

À automatiser des séquences d’opérations en industrie, en installant et en programmant des automates et des systèmes de contrôle.

En électrodynamique : à concevoir, à installer, à entretenir et à réparer une installation comportant des moteurs électriques.

À dessiner et à lire des schémas électriques.

À programmer et à utiliser des robots industriels.

De développer vos compétences en électricité? La technologie vous intéresse et vous êtes à l’aise autant dans la pratique que dans la théorie? Vous avez une bonne logique et vous aimez la programmation? Vous êtes curieux, vous aimez savoir comment les choses fonctionnent et comment elles sont faites?

Étudier en Électronique industrielle répondra à vos attentes!

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ÉLECTRONIQUE INDUSTRIELLE Co

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GRILLE DE COURS


VOUS DEVIENDREZ

VOUS TRAVAILLEREZ

ÉCHANGE INTERNATIONAL


CHOISISSEZ MATANE




CEGEP-MATANE.QC.CA/ELECTRONIQUE


PRÉALABLES

Math TS ou SN de 4e secondaire ou CST de5e secondaire.Sciences physiques STE ou SE de 4e secondaireou math 436 et sciences physiques 436.


Mathématique appliquée à l’électronique industrielle 2 1 2

Système contrôle-commande 3 2 2Circuit électronique 2 4 2Dessin et montage 2 4 1

Activité physique et efficacité 0 2 1Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3Complémentaire I 2 1 3

SESSION 2

Physique mécanique 1 2 2Procédés industriels 2 1 2Automatisation 2 3 2Électrodynamique 3 3 2Instrumentation 3 3 2

Philosophie et rationalité 3 1 3Littérature et imaginaire 3 1 3

SESSION 3

Physique électromagnétique 1 2 2Projet : conception 1 3 2Entretien et dépannage 1 3 2Pneumatique, hydraulique et mécanisme 2 3 1Stratégies d’automatisation 2 3 2Réseaux industriels 2 3 2

L’éthique 3 0 3

SESSION 5

Réseaux électriques 3 1 2Contrôle séquentiel 2 3 2Régulation 2 4 2Robotique industrielle 1 2 1

Activité physique et autonomie 1 1 1L'être humain 3 0 3Littérature québécoise 3 1 4Complémentaire II 2 1 3

SESSION 4

Mise en service 1 2 2Stratégies de maintenance 1 2 2Stage d’intégration en milieu industriel 0 6 2Systèmes de supervision industriels 2 2 2Installations électriques 2 3 2Dépannage 1 3 2Projet : réalisation 1 4 2

SESSION 6

Mathématique en électronique 2 1 2Travaux d’atelier 1 2 1Profession : technologue 2 3 2Ordinateur-outil 1 3 2Notions d’électronique 2 3 2

Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2Anglais commun 2 1 3Activité physique et santé 1 1 1

SESSION 1 Théo

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Technicien en électronique industrielle dans le domaine de l'instrumentation et de l'automatisationTechnicien en électronique industrielle dans le domaine de l'électrodynamiqueTechnicien en électromécaniqueReprésentant techniqueDessinateur en matériel électronique


Industries de matières premièresEntreprises manufacturières et industries de transformationFabricants de matériel électrique ou de machines industriellesEntreprises de production, de distribution ou de transport d’énergieFirmes de génie-conseilHôpitaux : entretien de l’équipement biomédical


Pour l’accès à des laboratoires équipés de matériel en usage sur le marché du travail.

Pour les visites industrielles et le stage en entreprise.

Pour les activités de mobilité internationale : session d’études et stage en entreprise en France.

Pour le club de robotique et son équipe Supertronix 5910.


Programmation et utilisation d'un robot industriel. © Crédit photo : Morgane Moussé

BOURSES



À organiser des événements.

À développer des compétences en communication, en relations publiques et en marketing.

À concevoir des produits, à élaborer et à gérer des projets.

À accueillir, à informer, à conseiller et à guider des touristes.

À gérer des équipes de travail.

À maîtriser l’anglais, langue de travail.

VOUSAPPRENDREZ

D’émouvoir les gens, de les faire rêver, de les faire fêter ou encore de leur faire vivre des expériences inoubliables? Vous souhaitez travailler en événementiel? Vous êtes attiré par les communications et le marketing essentiels au développement et à la promotion d’activités touristiques? Vous souhaitez devenir un communicateur effi cace et habile?

Étudier en Tourisme répondra à vos attentes!

VOUS AVEZLE GOÛT

51996,1 %

TOURISME414.A0

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AUSSI OFFERT À DISTANCE




GRILLE DE COURS

D’INFO


PRÉALABLE

VOUS DEVIENDREZ

VOUS TRAVAILLEREZ


CHOISISSEZ MATANE



STAGE INTERNATIONAL



Math CST de 4e secondaireou math 416.


Agent de communicationAgent de promotion touristiqueCoordonnateur de congrès, d’événements spéciaux et de salonsCoordonnateur de services d’accueilAgent de développement touristiqueAgent de commercialisationForfaitisteDélégué commercialReprésentant à destination


Pour l’alternance travail-études (ATE) et les stages rémunérés au Québec et à l’international.

Pour un stage d’immersion en milieu anglophone.

Pour les nombreux voyages de familiarisation dans différentes régions du Québec.

Pour les activités pratiques réalisées avec des partenaires de l’industrie touristique.

Pour la dimension tourisme numérique intégrée au programme.

Pour des stages d’observation variés à chaque session.

Pour les études en classe à Matane ou la possibilité d’étudier en ligne de chez-soi ou du Centre de la Haute-Gaspésie.


Secteur de l’hébergementSecteur des attractionsSecteur du transport et des voyagesSecteur des événements et des congrèsSecteur des services touristiques

Réception et conciergerie 2 3 2Expérience 1 : marketing 2 3 2Attraits patrimoniaux 2 2 2English for information services 1 3 2

Activité physique et efficacité 1 1 1Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3Complémentaire I 2 1 3

SESSION 2

Comptabilité d’entreprise touristique 2 1 2Exprérience 2 : forfaitisation 2 1 2Recherches touristiques 1 2 2Organisation d’événements 2 3 2Guide touristique 2 2 2Cultures et authenticité 2 2 2

Activité physique et autonomie 1 1 1L’être humain 3 0 3Littérature et imaginaire 3 1 3

SESSION 3

Outils de gestion financière 2 2 2Coordination d’événements 1 3 3Représentation commerciale 2 3 3Communication et e-tourisme 2 2 3Projet professionnel 1 1 2 2Communication et multimédia 1 2 2Business Interactions 2 2 3

SESSION 5

Choix professionnels 2 2 2Régions du monde 2 2 3Expérience 3 : écotourisme 1 2 2Relations publiques 1 2 2Tendances du tourisme 2 2 2Español del turismo 1 2 2

L'éthique 3 0 3Littérature québécoise 3 1 4Complémentaire II 2 1 3

SESSION 4

Projet professionnel 2 1 3 2Commercialisation de produits touristiques 2 3 3Mise en valeur de produits touristiques 2 3 3Tourisme durable et qualité touristique 2 3 3

SESSION 6

Accueil et service à la clientèle 2 3 2Dynamique du tourisme 2 2 2Attraits naturels et activités 2 2 3Offre de produits touristiques 2 2 2


SESSION 1 Théo

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Année 1 – étéStage d’immersion en milieu anglophone

Année 2 – étéStage en service à la clientèle

Année 3 – hiverStage en organisation / communication

Visite du site historique maritime de Pointe-au-Pére. © Crédit photo : Phillippe Saint-Pierre

DE CONTENU WEBCEGEP-MATANE.QC.CA/TOURISMEFACEBOOK.COM/TOURISME.CEGEPMATANE

VOUS AVEZLE GOÛT

VOUSAPPRENDREZ

Vous avez le goût de participer à la mise en œuvre et à l’opérationnalisation de la stratégie de marketing numérique d’une organisation ou d’une entreprise? De collaborer à l’évolution de son écosystème numérique sur Internet, les appareils mobiles et les objets connectés? De travailler concrètement à l’augmentation du trafi c sur son site Web, à infl uencer un public cible, à animer des communautés sur les médias sociaux et à fi déliser des consommateurs?

Étudier en Marketing numérique répondra à vos attentes!

BOURSES SALAIREHEBDOMADAIRE

À gérer un site Web.À créer du contenu.À optimiser le référencement naturel.À gérer des infolettres.À gérer des médias sociaux.À créer des campagnes de référencement payant.À mettre en œuvre des stratégies publicitaires dans les médias sociaux.À mesurer la performance des campagnes.À gérer des projets de marketing numérique.

TAUX DEPLACEMENT



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MARKETING NUMÉRIQUE A

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NOUVEAUPROGRAMME

DE CONTENU WEBCEGEP-MATANE.QC.CA/MARKETING-NUMERIQUE

D’INFO1 800-463-4299 [email protected]


PRÉALABLE


Math CST de la 4e secondaireou math 416.

VOUS DEVIENDREZ

VOUS TRAVAILLEREZ

PROJETS RÉELS POUR ENTREPRISES


CHOISISSEZ MATANE

OU VOUS POURSUIVREZ VOS ÉTUDESÀ L’UNIVERSITÉ



Technicien en marketing numériqueConseiller en marketing numériqueTechnicien en commerce électroniqueTechnicien en commerce en ligne

Agences de communication marketingServices ou directions des communications ou du marketing des organisations et des entreprises de tous les secteurs de l’activité économique.

Pour ce programme unique seulement offert par le Cégep de Matane.

Pour développer les compétences répondant aux nouvelles tendances de la publicité numérique.

Pour une épreuve synthèse de programme prévoyant la mise en oeuvre d’un projet de marketing numérique d’envergure pour une organisation ou une entreprise.

Pour l’ambiance conviviale et l’encadrement personnalisé proposé par le Cégep de Matane.

GRILLE DE COURS

Marketing de contenu I 2 2 3Rédaction Web 2 2 3Veille technologique 2 2 3Animation de communautés 2 4 3

Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3Activité physique et santé 1 1 1

SESSION 2

Marketing des médias sociaux 2 2 3Publicité en ligne 2 2 3Marketing direct 2 2 3Analyse de performance I 2 2 3Marketing de contenu II 2 3 3

Littérature et imaginaire 3 1 3Philosophie et rationalité 3 1 3

SESSION 3

Commerce en ligne 2 3 3Analyse de performance II 2 3 3Événementiel et numérique 2 3 3Marketing vidéo 2 4 4 L'être humain 3 0 3Complémentaire I 2 1 3

SESSION 5

Projet supervisé I 2 10 5Stratégies de marketing numérique 2 3 3Gestion financière 2 2 3 Littérature québécoise 3 1 4Activité physique et efficacité 0 2 1

SESSION 4

Introduction au marketing numérique 2 2 3Présence en ligne 2 3 3Conception graphique 2 3 3Consommateurs et clients 2 2 3

Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2Anglais commun 2 1 3

SESSION 1 Théo

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SESSION 6

Stratégies de marketing de marque 2 3 3Projet supervisé II 2 18 5 L'éthique 3 0 3Activié physique et autonomie 1 1 1Complémentaire II 2 1 3

Gestion de réseaux sociaux. © Crédit photo : Olivier Chevalier

VOUS AVEZLE GOÛT

VOUS APPRENDREZ

BOURSES



À gérer des environnements informatiques, à développer des logiciels, à effectuer de la formation technique.

À programmer des jeux vidéo et des sites Web.

À utiliser plusieurs langages de programmation C++, C#, Java, Javascript, PHP et HTML5.

À expérimenter des attaques informatiques afin d’être en mesure de les prévoir et de les contrer pour protéger votre réseau.

À utiliser différents appareils de réalité virtuelle et des objets connectés.

À travailler avec des technologies telles que Unity, Unreal Engine, Android, PhoneGap, SmartFoxServer.

Vous vous intéressez à l’intelligence artificielle et à la réalité virtuelle? Vous voulez développer des applications pour des objets connectés liés à la robotique et à la domotique? Vous aimeriez expérimenter des attaques informatiques afin d’être en mesure de les prévoir et de les contrer? Vous êtes logique et vous avez un bon esprit d’analyse? Vous avez le goût d’apprendre à programmer afin de travailler dans un domaine où les emplois sont nombreux et variés?

Étudier en Informatique répondra à vos attentes!

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INFORMATIQUE Prog

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D’INFO

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DE CONTENU WEB1 800 463-4299, poste [email protected]

CEGEP-MATANE.QC.CA/INFORMATIQUE

PRÉALABLE


Math TS ou SB de 4e secondaire ou CST de 5e secondaire.



Objets connectés 1 2 1Éléments de réseautique 2 3 2Programmation orientée objet 2 3 2Choix technologiques 2 2 1Programmation Web dynamique 2 3 2

L'être humain 3 0 3Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3

SESSION 2

Mathématique et simulations 2 2 2Routage et commutation 2 3 2Programmation et architecture 2 3 2Programmation de jeux 2 3 2Exploitation de données 1 2 2

Activité physique et santé 1 1 1L'éthique 3 0 3Littérature et imaginaire 3 1 3

SESSION 3

Relations professionnelles 1 2 1Réseaux interconnectés 2 3 2Intelligence artificielle 2 3 2Projet Web transactionnel 2 3 3Programmation mobile 2 2 2Serveurs évolutifs 2 2 3

Activité physique et autonomie 1 1 1Complémentaire II 2 1 3

SESSION 5

Réseaux évolutifs 2 3 2Programmation multijoueurs 2 3 2Programmation Web interactive 2 3 2Administration de serveurs 2 2 2Services de données 2 2 2

Activité physique et efficacité 0 2 1Littérature québécoise 3 1 4Complémentaire I 2 1 3

SESSION 4

Sécurité informatique 2 3 2Réalités virtuelles 2 3 2Infonuagique 2 2 2Projet de spécialisation 1 3 3Portfolio 1 2 3

SESSION 6

Technologies Web 1 3 2Introduction à la programmation 2 3 3Installation de systèmes clients 2 3 1Univers informatique 1 2 1Communication numérique 1 2 1

Philosophie et rationalité 3 1 3Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2Anglais commun 2 1 3

SESSION 1 Théo

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Administrateur de réseauxAdministrateur de bases de donnéesDéveloppeur d’applications mobiles ou de jeux vidéoProgrammeurProgrammeur-analysteResponsable du soutien informatiqueTechnicien en informatiqueProgrammeur Web ou webmestre


Pour l’ordinateur portable et les logiciels spécialisés remis aux étudiants pour la durée de leurs études.

Pour l’ATE et ses deux stages rémunérés après les sessions 2 et 4.

Pour l’intégration aux cours de technologies de pointe et des retombées des recherches effectuées par des enseignants chercheurs au Centre de développement et de recherche en intelligence numérique (CDRIN).


Pour les technologies enseignées en programmation Web, de jeux vidéo et d’applications mobiles, comme le C / C++, Java, C#, Javascript et HTML 5, PHP, Unity, Unreal Engine, Androïd, Phonegap, SmartFoxServer.

Pour la possibilité de réaliser une session d’études et un stage en entreprise en France.

Pour l’incubateur d’entreprises dans le domaine du divertissement numérique.

Pour l’entreprise étudiante Aurores et ses expériences de travail très formatrices.

Pour la production d’un portfolio.

Firmes WebStudios de production de jeux vidéoServices des technologies de l’information en entrepriseBanquesÉtablissements d’enseignement et milieux hospitaliers (CISSS)MinistèresEntreprises de télécommunication

Travail en réseautique. © Crédit photo : Morgane Moussé

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BOURSES



À développer votre créativité et votre personnalité artistique.

À réaliser des prises de vues en studio et hors studio.

À effectuer des reportages photo et vidéo.

À préparer des décors et des mises en scène.

À utiliser des appareils de prise de vues et des systèmes d’éclairage variés en studio et à l’extérieur.

À effectuer des travaux de retouches à l’aide de logiciels de traitement de l’image.

À produire des photographies pour des expositions et des publications.

À gérer des projets, des budgets et vos archives photographiques.

De vous exprimer en réalisant des photographies et des vidéos personnelles racontant des histoires? De répondre à des commandes éditoriales, commerciales et publicitaires? Vous souhaitez développer votre savoir-faire en vidéo? Vous désirez réaliser des projets qui vous amèneront à publier, à exposer et à voyager? Vous voulez effectuer des stages de courte durée en mode et en photojournalisme? Vous êtes autonome, vous aimez travailler en équipe et vous possédez une grande curiosité pour le monde qui vous entoure?

Étudier en Photographie répondra à vos attentes!

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PHOTOGRAPHIE570.FO

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PROJETS INTERNATIONAUX


CEGEP-MATANE.QC.CA/PHOTOGRAPHIE

PHOTOGRAPHIE.CEGEP-MATANE.QC.CAFACEBOOK.COM/PHOTOGRAPHIE.CEGEPMATANE

Créativité appliquée 1 2 1Histoire de la photographie I 2 1 1Archivage photographique 1 2 1Traitement numérique II 2 4 2Prise de vue et éclairage I 2 4 3

L’être humain 3 0 3Écriture et littérature 2 2 3Complémentaire I 2 1 3

SESSION 2

Exploration spatiale et décors 1 2 2Histoire de la photographie II 3 1 1Image en mouvement 2 4 2Traitement numérique III 2 3 2Prise de vue et éclairage II 2 4 3

Activité physique et efficacité 0 2 1Littérature et imaginaire 3 1 3Anglais commun 2 1 3

SESSION 3

Photographie et société II 3 1 1Reportage II 2 6 3Gestion de projet 2 3 2Photographie d'art et d'auteur 2 5 3

Activité physique et autonomie 1 1 1L’éthique 3 0 3Complémentaire II 2 1 3

SESSION 5

Conception spatiale et décors 1 3 2Photographie et société I 2 1 1Relations professionnelles 1 2 1Photographie éditoriale et corporative 1 3 2Mise en scène 2 4 2Reportage I 2 3 2

Littérature québécoise 3 1 4Anglais propre 2 1 3

SESSION 4

Stratégies promotionnelles 1 3 1Projets synthèses 1 10 3Photographie publicitaire et commerciale 1 5 2Portfolio et exposition 1 4 3

SESSION 6

Créativité exploratoire 1 2 1La photographie professionnelle 1 2 1Initiation à la prise de vue 3 4 2Poste de travail numérique en photographie 1 2 1Traitement numérique I 2 4 2

Activité physique et santé 1 1 1Philosophie et rationalité 3 1 3Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2

SESSION 1 Théo

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Assistant-photoPhotographePhotojournalistePortraitisteRetoucheurVidéaste


Pour les laboratoires et les équipements modernes.

Pour l’accent posé sur le développement de la créativité et de l’expression artistique.

Pour l’importance accordée au reportage documentaire photo et vidéo.

Pour la participation des étudiants à de multiples expositions dans des lieux culturels reconnus. Pour les projets de mobilité internationale en France, en Belgique, en Équateur ou ailleurs dans le monde pouvant être réalisés dans certains cours.

Pour l’intégration aux cours de technologies de pointe et de retombées des recherches effectuées par les enseignants chercheurs au Centre de développement et de recherche en intelligence numérique (CDRIN).

Pour les possibilités de stage de courte durée. En mode, avec la Traversée de la Gaspésie, etc.

Pour la collaboration avec l'école de mode du Campus Notre-Dame-de-Foy menant à la photographie des collections des finnissants en Design de mode.

Agences de communication etde publicitéGouvernement fédéral et provincialStudios de production cinématographiqueStudios et laboratoires photoPresse écrite

Séance de prise de vues au bord de la mer. © Crédit photo : Morgane Moussé

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À développer votre créativité et votre personnalité artistique.

À modéliser et à animer des personnages.

À créer des univers virtuels : des textures, des couleurs, des décors et des éclairages afin de rendre des atmosphères visuelles réalistes.

À créer des effets visuels.

À participer à la production de projets en 3D.

À travailler en équipe.

D’apporter votre touche personnelle au monde de l’animation 3D? Vous souhaitez concevoir des personnages et construire des décors plus vrais que nature? Réaliser des effets spéciaux pour le cinéma et la télé? Collaborer à la production de jeux vidéo ou participer à la réalisation d’un film d’animation? Vous êtes créatif, patient et persévérant et vous avez un sens de l’observation poussé? L’ordinateur est un outil de travail qui vous plaît?

Étudier en Animation 3D et synthèse d'images répondra à vos attentes!

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ANIMATION 3D ET SYNTHÈSE D’IMAGES

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GRILLE DE COURS





Dessin anatomique 1 3 1Modélisation de lieux et d'accessoires 2 3 2Production I 0 3 2Animation II 1 3 2Traitement et concepts numériques II 2 2 1Mise en scène 1 3 2

Philosophie et rationalité 3 1 3Écriture et littérature 2 2 3

SESSION 2

Modelage 1 3 1Histoire de l’image animée 1 2 1Modélisation de personnages 2 3 2Effets visuels I 1 2 2Animation III 1 3 2Création d'univers virtuel 2 2 2

Activité physique et santé 1 1 1Littérature et imaginaire 3 1 3Complémentaire I 2 1 3

SESSION 3

Environnement numérique interactif 1 3 1Production d’un projet 3D 2 7 4Animation V 1 3 2Modélisation avancée 1 2 2Effets visuels III 1 2 2

L’éthique 3 0 3Anglais commun 2 1 3

SESSION 5

Production II 2 3 2Effets visuels II 1 2 2Animation IV 1 3 2Modélisation détaillée de personnages 2 2 2Optimisation et rendus 1 3 2

Activité physique et efficacité 0 2 1L’être humain 3 0 3Littérature québécoise 3 1 4

SESSION 4

Préparation à l'emploi 1 2 2Automatisation et productivité 1 2 2Projet personnel 2 13 5

Activité physique et autonomie 1 1 1Anglais propre 2 1 3Complémentaire II 2 1 3

SESSION 6

Illustration 2 3 1Histoire de l’image fixe 3 1 1Prise de vue 1 2 2Animation I 2 2 2Introduction à la 3D 2 2 1Traitement et concepts numériques I 2 3 2

Initiation à la littérature et à la communication 3 1 2

SESSION 1 Théo

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Labo

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Étud

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Artiste 3D (3D artist)Artiste d’environnement (environment artist)Artiste de personnages (character artist)Éclairagiste (lighting artist)Animateur (animator)Textureur et artiste de surface (surface artist)Illustrateur de concepts (concept artist)Technicien en effets visuels (VFX artist)

Studios d’animation 3D et de télévisionEntreprises spécialisées en production multimédia, en jeux vidéoStudios de postproduction et de création d’effets spéciaux (cinéma et télé)Entreprises de visualisation 3D spécialisées dans des domaines variés : le design industriel, la médecine, la géomatique, l’architecture, l’aéronautique et la haute couture


Pour l’accès à des infrastructures de grande technicité comme le Centre de développement et de recherche en intelligence numérique (CDRIN) et son studio de capture de mouvements unique dans le réseau collégial québécois.

Pour les ateliers d’initiation à la capture de mouvements intégrés au programme et la possibilité de compléter l’AEC de spécialisation Capture de mouvements.

Pour les stages d’observation et les stages rémunérés accessibles au CDRIN.

Pour l’entreprise étudiante Aurores et ses expériences de travail très formatrices.

Pour des cours d’immersion dans des engins de jeux vidéo tels que Unreal Engine 4.

Pour les cheminements DEC+BAC avec l’UQAT.

Pour les AEC de spécialisation offertes au campus ADN.

FACEBOOK.COM/A3DSICEGEP-MATANE.QC.CA/ANIMATION3D

CONDITION PARTICULIÈRE

Lettre de motivation expliquant votre intérêt à étudier dans ce domaine.

Participation des étudiants à un atelier de capture de mouvements au Centre de développement et de recherche en imagerie numérique. © Crédit photo : Jean-Marc Philion.

ANIMATION3D.CEGEP-MATANE.QC.CA

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BOURSES



À analyser la demande d’un client et à proposer une solution.

À coordonner et à réaliser une production multimédia et à en assurer le contrôle de la qualité.

À organiser l’information, l’ergonomie de la navigation et la convivialité de l’expérience utilisateur.

À utiliser différents langages de programmation.

À concevoir des interfaces visuelles, du contenu audiovisuel, de la vidéo, du son et des animations permettant une interactivité fonctionnelle et agréable.

À développer des sites Web, des applications mobiles, des jeux en 2D et des présentations multimédias.

D’explorer plusieurs avenues comme la programmation, le graphisme, le design, la vidéo, l’animation, la conception sonore? Vous êtes créatif, ouvert d’esprit et vous avez des aptitudes pour travailler en équipe? Vous êtes à l’affût des nouvelles tendances et des nouvelles technologies? Vous possédez une certaine logique mathématique? Et vous aimeriez devenir un vrai pro du Web?

Étudier en Intégration multimédia répondra à vos attentes!

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INTÉGRATION MULTIMÉDIA

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CEGEP-MATANE.QC.CA/MULTIMEDIAFACEBOOK.COM/TIMMATANE

Programmation de l’interactivité 2 2 2Ergonomie Web 1 2 2Graphisme et mise en page 2 2 2Architecture de l'information 1 2 2Animation 2 2 2

L'être humain 3 0 3Écriture et littérature 2 2 3Anglais propre 2 1 3

SESSION 2

Gestion de bases de données 1 2 2Composition visuelle 2 1 2Scénarisation 1 2 2Conception sonore 2 2 2Tournage vidéo 1 2 3Montage vidéo 1 2 2

Activité physique et efficacité 0 2 1L’éthique 3 0 3Littérature et imaginaire 3 1 3

SESSION 3

Gestion de projet 1 2 1Imagerie 3D 2 2 2Design d’interface 2 2 2Application interactive 2 2 2Production multimédia 2 8 4

Activité physique et autonomie 1 1 1Complémentaire II 2 1 3

SESSION 5

Langage serveur Web 1 2 2Communication et médias 1 2 1Design graphique 2 2 2Conception interactive 2 2 2Monde professionnel 2 2 2Réalisation multimédia 2 4 3

Littérature québécoise 3 1 4Complémentaire I 2 1 3

SESSION 4

Préparation à l’épreuve synthèse 1 2 3Projet de fin d’études 3 10 5Stage 0 14 1

SESSION 6

Environnement informatique 1 2 1Domaines du multimédia 1 2 1Illustration 1 2 2Conception de sites Web 1 2 2Algorithmique et interactivité 2 2 2


SESSION 1 Théo

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IntégrateurDéveloppeurDesigner WebDesigner graphique ou infographisteDéveloppeur ou programmeur de médias interactifsConcepteur de produits multimédias

Entreprises de production multimédiaAgences de publicitéÉtablissements d’enseignement universitaires, collégiaux ou autresGrandes entreprises de la finance, des assurances, du transport ou de la presse écrite


Pour l’alternance travail-études (ATE) et ses deux stages rémunérés.

Pour l’accès à des infrastructures de grande technicité comme le Centre de développement et de recherche en intelligence numérique (CDRIN).

Pour les stages d’observation et les stages rémunérés accessibles au CDRIN.

Pour l’intégration aux cours de technologies de pointe et de retombées des recherches effectuées par les enseignants chercheurs au CDRIN.

Pour l’incubateur d’entreprises dans le domaine du divertissement numérique.

Pour l’entreprise étudiante Aurores qui permet aux étudiants de réaliser des expériences de travail très formatrices.

Pour la possibilité de compléter une session d’études et un stage en entreprise en France.


Pour les cheminements DEC+BAC avec l’UQAT.

Année 2 – étéStage en entreprise

Webjam tenu en octobre 2017 © Crédit photo : Morgane Moussé

MULTIMEDIA.CEGEP-MATANE.QC.CA

FORMATION À DISTANCE

DES AVANTAGES AU CÉGEP DE MATANELA FORMATION À DISTANCE C'EST Horaire flexible

Aucuns frais d’hébergement, de repas et de déplacementConfort de votre foyerAccès aux prêts et boursesEncadrement personnaliséGrande disponibilité des enseignantsCours enregistrés pouvant être réécoutésPédagogie adaptée

Des étudiants de partout au QuébecDes modèles de formation adaptés à vos besoinsDes classes de nouvelle générationDes équipements de pointe DES BÉNÉFICES

Profiter de l’expertise d’un leader québécois en formation à distanceDévelopper des compétences en travail collaboratif en TICCôtoyer des gens possédant déjà un DEC et des expériences variéesObtenir un diplôme reconnu

Salle de téléenseignement. © Crédit photo : Shannon Créach, David Béland et Mégane Lestienne


PRÈS DE 20 ANS D’EXPERTISE

Salle de téléenseignement de deuxième génération. © Crédit photo : Joceran Tonetti

LES PROGRAMMES DU CÉGEP DE MATANE ACCESSIBLES À DISTANCE

DECTechniques de tourisme

AECConseils et services financiers Courtage immobilier résidentiel Inspection municipale en bâtiment et en environnement

FORMATION SUR MESUREFormation préparatoire au programme de qualification en assurance de personne Courtage immobilier commercial Perfectionnement en architecture de réseaux

COURSCertains cours de formation générale

LES PROGRAMMES ACCESSIBLES À DISTANCE AU CENTRE DE LA HAUTE-GASPÉSIE

DEC Techniques de tourisme


Classe nature. © Crédit photo : Mario Lévesque

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Téléphone : +1 418 562-1240, poste 2105Sans frais : 1 800 463-4299, poste 2105 Courriel : [email protected]

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