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Plan de travail semaine 10 Ce2 H Voici le programme pour assurer la continuité pédagogique des élèves le mardi. Vous trouverez avec ce plan de travail, une correction des exercices et des documents de travail en annexe. Je modifie les rituels pour cette période 5, en proposant des énigmes. Pour les enfants qui le souhaitent, vous pouvez toujours accéder à la liste des activités complémentaires. Du contenu est mis à jour sur la plupart des sites. Bon courage à vous. Mr. Guyot Vendredi 5 juin Rituel : Enigme parchemin Observe bien les lettres et le mot affiché pour trouver l’expression (annexe 1). Orthographe : Les possessifs L’objectif est de te rappeler les différents déterminants possessifs vus cette année et de savoir accorder chaque mot en genre et en nombre selon le possessif utilisé. Faire les exercices 1 à 5 sur l’annexe 2. Numération : nombre de 1 à 99 999 Faire les exercices de la fiche annexe 3 sur les nombres de 1 à 99 999. Rituel : Lecture Lire un ouvrage de ton choix pendant 15 min minimum. Eps : Athlétisme Réaliser un échauffement : courir pendant 5 min à rythme régulier, alterner la course avec des pas chassés, levés de jambe et montées de genoux. Courir vite sur une distance de 50 m, se faire chronométrer. Sauter loin : commencer par combiner la course et le saut d’obstacle ( 30 cm de hauteur pour débuter). Puis, délimiter une zone de 3 m, et s’entraîner à sauter le plus loin possible dans cette zone. Questionner l’espace : Le système solaire – partie 3 Partie 3 à terminer : la conception plastique des planètes du système solaire.

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Page 1: Vendredi 5 juin - Académie de Versaillesblog.ac-versailles.fr/ecoledescartes/public/0-_L...5. Tes sœurs (f) sont à la maternelle, les miennes sont au primaire. 6. Son jardin (m)

Plan de travail semaine 10 Ce2 H

Voici le programme pour assurer la continuité pédagogique des élèves le mardi. Vous trouverez avec

ce plan de travail, une correction des exercices et des documents de travail en annexe.

Je modifie les rituels pour cette période 5, en proposant des énigmes.

Pour les enfants qui le souhaitent, vous pouvez toujours accéder à la liste des activités

complémentaires. Du contenu est mis à jour sur la plupart des sites.

Bon courage à vous.

Mr. Guyot

Vendredi 5 juin

Rituel : Enigme parchemin

Observe bien les lettres et le mot affiché pour trouver l’expression (annexe 1).

Orthographe : Les possessifs

L’objectif est de te rappeler les différents déterminants possessifs vus cette année et de savoir

accorder chaque mot en genre et en nombre selon le possessif utilisé. Faire les exercices 1 à 5 sur

l’annexe 2.

Numération : nombre de 1 à 99 999

Faire les exercices de la fiche annexe 3 sur les nombres de 1 à 99 999.

Rituel : Lecture

Lire un ouvrage de ton choix pendant 15 min minimum.

Eps : Athlétisme

Réaliser un échauffement : courir pendant 5 min à rythme régulier, alterner la course avec des pas

chassés, levés de jambe et montées de genoux.

Courir vite sur une distance de 50 m, se faire chronométrer.

Sauter loin : commencer par combiner la course et le saut d’obstacle ( 30 cm de hauteur pour

débuter). Puis, délimiter une zone de 3 m, et s’entraîner à sauter le plus loin possible dans cette

zone.

Questionner l’espace : Le système solaire – partie 3

Partie 3 à terminer : la conception plastique des planètes du système solaire.

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Annexe 1

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Correction :

Le monde à l’envers.

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Les Possessifs Exercices

Rappelez-vous ! *L’adjectif possessif s’accorde en genre et en nombr e avec le nom auquel il se rapporte. *Le pronom possessif s’accorde avec le nom et varie selon le possesseur.

1. Complétez les phrases suivantes avec mon , ma ou mes.

1. MonMonMonMon chat est gris et mamamama chatte est rousse.

2. .......... sœur est petite et .......... frères sont grands.

3. .......... père est ingénieur et ........... mère est couturière.

4. Voici ........... maillot (m) de bain et ......... sandales. Oups ! j’oubliais .......... serviette (f) de plage.

5. J’apporte ........... crayons et .......... cahier (m) en plus de .......... étui (m) à crayons.

6. J’ai écris ........... numéro (m) de téléphone et .......... adresse (f) sur le papier.

2. Complétez les phrases suivantes avec son , sa ou ses.

1. le chat de Sophie : son chatson chatson chatson chat 5. le sac de Lucie : ...........................................

2. le vélo de l’étudiant : .................................... 6. les notes du professeur : ...............................

3. la sœur de Julie : ......................................... 7. l’amie d’Émilie : .............................................

4. le dictionnaire de Paul : ................................ 8. le chapeau du jardinier : .................................

3. Complétez les phrases suivantes avec ton , ta ou tes.

Chère Angélique,

Je suis fou d’amour de toi. J’aime ............ joli visage (m) ............. bouche (f) en cœur et ............. charmant sourire.

J’aime aussi ........... beaux cheveux blonds et .............. grands yeux bleus. Quand je regarde ............. corps (m),

Je vois ........... belle silhouette et ............. belles grandes jambes. Tout me plaît chez toi, ............. douce Angélique.

Ton Hubert XXX

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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4. Complétez les phrases suivantes avec les adjectifs possessifs qui conviennent.

1. Je suis en vacances chez ma sœur. SaSaSaSa maison (f) est très jolie. .......... jardin est grand et .........

entrée (f) est en pierres. ............ piscine (f) est creusée et je peux utiliser ............. balançoires.

2. Je suis en voyage avec mes cousines. LeursLeursLeursLeurs valises sont en désordre, .............. vêtements sont

sales, ............. passeport est froissé et ............... argent de poche est dispersé un peu partout.

3. Mon frère et moi avons de la chance. Nous pouvons compter sur nosnosnosnos parents. ............... mère est

toujours présente et attentive à ............ besoins. ................. père s’occupe aussi de nous chaque fois

qu’il le peut. ............... famille est très heureuse et même ................. chien est épanoui.

4. Monsieur,

Cette lettre est pour vous spécifier que la compagnie se passera désormais de vosvosvosvos services. Depuis

quelques mois, .............. absences se multiplient, ............ comportement est négatif et ................

travail est négligé. Bref, la compagnie ne regrettera pas ............... départ.

5. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms po ssessifs qui conviennent.

1. C’est le chapeau de Mélisa ? Oui, c’est le sien.

2. Ces papiers (m) sont à la directrice ? Oui, ce sont .....................................

3. Ces lunettes (f) sont à Marie ? Oui, ce sont ......................................

4. Ce crayon est à toi ? Oui, c’est ..........................................

5. Ces gants (m) sont aux enfants ? Oui, ce sont ......................................

6. Cette cravate est à Vincent ? Oui, c’est ..........................................

7. Cette feuille est à vous ? Oui, c’est ...........................................

8. Ces sandales sont à nous ? Oui, ce sont ......................................

9. Cet enfant est à vous ? Oui, c’est ...........................................

10. Ce livre est à Diane ? Oui, c’est ...........................................

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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6. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms po ssessifs qui conviennent.

1. Ton chat est brun, .................................... est roux.

2. Votre voiture est bleue, ................................. est blanche.

3. Vos parents (m) sont québécois, .............................. sont portugais.

4. Ton frère est plombier, ................................ est électricien.

5. Tes sœurs (f) sont à la maternelle, ............................... sont au primaire.

6. Son jardin (m) est fleuri, ................................ ne l’est pas encore.

7. Notre voisine est très gentille, ............................. ne l’est pas.

8. Votre cours (m) se termine à midi, ............................. se termine à 12 h 30.

9. Ta montre est en or, ................................ est en argent.

10. Ses erreurs sont banales, ............................. sont graves.

7. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms po ssessifs qui conviennent.

1. Cet arbre est à vos voisins ? Oui, c’est ........................................

2. Ces plantes (f) sont à vos voisins ? Oui, ce sont ....................................

3. Cet enfant est à votre sœur ? Oui, c’est ........................................

4. Cette fillette (f) est à votre frère ? Oui, c’est ........................................

5. Cette voiture (f) est à vos parents ? Oui, c’est .........................................

6. Ces clés (f) sont à toi ? Oui, ce sont .....................................

7. Ce chalet est à vos grands-parents ? Oui, c’est .........................................

8. Ce chandail (m) est à Christine ? Oui, c’est .........................................

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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Les Possessifs Corrigé

Exercices

Rappelez-vous ! *L’adjectif possessif s’accorde en genre et en nombr e avec le nom auquel il se rapporte. *Le pronom possessif s’accorde avec le nom et varie selon le possesseur.

1. Complétez les phrases suivantes avec mon , ma ou mes.

1. MonMonMonMon chat est gris et mamamama chatte est rousse.

2. Ma sœur est petite et mes frères sont grands.

3. Mon père est ingénieur et ma mère est couturière.

4. Voici mon maillot (m) de bain et mes sandales. Oups ! J’oubliais ma serviette (f) de plage.

5. J’apporte mes crayons et mon cahier (m) en plus de mon étui (m) à crayons.

6. J’ai écris mon numéro (m) de téléphone et mon adresse (f) sur le papier.

2. Complétez les phrases suivantes avec son , sa ou ses.

1. le chat de Sophie : son chatson chatson chatson chat 5. le sac de Lucie : son sac

2. le vélo de l’étudiant : son vélo 6. les notes du professeur : ses notes

3. la sœur de Julie : sa soeur 7. l’amie d’Émilie : son amie

4. le dictionnaire de Paul : son dictionnaire 8. le chapeau du jardinier : son chapeau

3. Complétez les phrases suivantes avec ton , ta ou tes.

Chère Angélique,

Je suis fou d’amour de toi. J’aime tontontonton joli visage (m) tatatata bouche (f) en cœur et tontontonton charmant sourire.

J’aime aussi testestestes beaux cheveux blonds et testestestes grands yeux bleus. Quand je regarde tontontonton corps (m),

Je vois tatatata belle silhouette et testestestes belles grandes jambes. Tout me plaît chez toi, mamamama douce Angélique.

Ton Hubert XXX Sylvie Auger ÉIF UQTR

Page 8: Vendredi 5 juin - Académie de Versaillesblog.ac-versailles.fr/ecoledescartes/public/0-_L...5. Tes sœurs (f) sont à la maternelle, les miennes sont au primaire. 6. Son jardin (m)

4. Complétez les phrases suivantes avec les adjectifs possessifs qui conviennent.

1. Je suis en vacances chez ma sœur. SaSaSaSa maison (f) est très jolie. Son jardin est grand et son

entrée (f) est en pierres. Sa piscine (f) est creusée et je peux utiliser ses balançoires.

2. Je suis en voyage avec mes cousines. LeursLeursLeursLeurs valises sont en désordre, leurs vêtements sont

sales, leur passeport est froissé et leur argent de poche est dispersé un peu partout.

3. Mon frère et moi avons de la chance. Nous pouvons compter sur nosnosnosnos parents. Notre mère est

toujours présente et attentive à nos besoins. Notre père s’occupe aussi de nous chaque fois

qu’il le peut. Notre famille est très heureuse et même notre chien est épanoui.

4. Monsieur,

Cette lettre est pour vous spécifier que la compagnie se passera désormais de vosvosvosvos services.

Depuis quelques mois, vos absences se multiplient, votre comportement est négatif et votre

travail est négligé. Bref, la compagnie ne regrettera pas votre départ.

5. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms po ssessifs qui conviennent.

1. C’est le chapeau de Mélisa ? Oui, c’est le le le le siensiensiensien.

2. Ces papiers (m) sont à la directrice ? Oui, ce sont les siens .

3. Ces lunettes (f) sont à Marie ? Oui, ce sont les siennes .

4. Ce crayon est à toi ? Oui, c’est le mien .

5. Ces gants (m) sont aux enfants ? Oui, ce sont les leurs .

6. Cette cravate est à Vincent ? Oui, c’est la sienne .

7. Cette feuille est à vous ? Oui, c’est la mienne /la nôtre .

8. Ces sandales sont à nous ? Oui, ce sont les nôtres .

9. Cet enfant est à vous ? Oui, c’est le mien / le nôtre .

10. Ce livre est à Diane ? Oui, c’est le sien .

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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6. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms po ssessifs qui conviennent.

1. Ton chat est brun, le mien est roux.

2. Votre voiture est bleue, la mienne est blanche.

3. Vos parents (m) sont québécois, les miens sont portugais.

4. Ton frère est plombier, le mien est électricien.

5. Tes sœurs (f) sont à la maternelle, les miennes sont au primaire.

6. Son jardin (m) est fleuri, le mien ne l’est pas encore.

7. Notre voisine est très gentille, la mienne ne l’est pas.

8. Votre cours (m) se termine à midi, le mien se termine à 12 h 30.

9. Ta montre est en or, la mienne est en argent.

10. Ses erreurs sont banales, les miennes sont graves.

7. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms po ssessifs qui conviennent.

1. Cet arbre est à vos voisins ? Oui, c’est le leur .

2. Ces plantes (f) sont à vos voisins ? Oui, ce sont les leurs .

3. Cet enfant (m) est à votre sœur ? Oui, c’est le sien .

4. Cette fillette (f) est à votre frère ? Oui, c’est la sienne .

5. Cette voiture (f) est à vos parents ? Oui, c’est la leur .

6. Ces clés (f) sont à toi ? Oui, ce sont les miennes .

7. Ce chalet est à vos grands-parents ? Oui, c’est le leur .

8. Ce chandail (m) est à Christine ? Oui, c’est le sien .

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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Mathématiques

Les nombres de 1 à 99 999

Écris les nombres en ajoutant l'espace entre les classes.

a) 42269 - …..................... f) 14179 - ….....................

b) 24579 - …..................... g) 3742 - ….....................

c) 4775 - …....................... h) 62630 - …...................

d) 9935 - …....................... i) 6983 - ….....................

e) 56053 - …..................... j) 34922 - ….....................

Écris les nombres en chiffres.

a) quarante-huit-mille-huit-cent-un : ….................................. b) quatre-vingt-neuf-mile-trois-cent-soixante-neuf : ….................................. c) soixante-douze-mille-six-cents : ….................................. d) quatre-vingt-cinq-mille-cent-soixante-seize : ….................................. e) soixante-et-un-mille-neuf-cent-cinquante-deux: …..................................

Écris les nombres en lettres.

a) 50 583 : …...................................................................................................

b) 61 419 : …...................................................................................................

c) 13 660 : …...................................................................................................

d) 57 932 : …...................................................................................................

e) 79 029 : …...................................................................................................

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Mathématiques

Les nombres de 1 à 99 999

Écris les nombres en ajoutant l'espace entre les classes.

a) 42269 - …..................... f) 14179 - ….....................

b) 24579 - …..................... g) 3742 - ….....................

c) 4775 - …....................... h) 62630 - …...................

d) 9935 - …....................... i) 6983 - ….....................

e) 56053 - …..................... j) 34922 - ….....................

Écris les nombres en chiffres.

a) quarante-huit-mille-huit-cent-un : ….................................. b) quatre-vingt-neuf-mile-trois-cent-soixante-neuf : ….................................. c) soixante-douze-mille-six-cents : ….................................. d) quatre-vingt-cinq-mille-cent-soixante-seize : ….................................. e) soixante-et-un-mille-neuf-cent-cinquante-deux: …..................................

Écris les nombres en lettres.

a) 50 583 : …...................................................................................................

b) 61 419 : …...................................................................................................

c) 13 660 : …...................................................................................................

d) 57 932 : …...................................................................................................

e) 79 029 : …...................................................................................................

1

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quent
Machine à écrire
42 269
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Machine à écrire
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56 053
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62 630
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6 983
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34 922
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48 801
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89 379
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72 600
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85 176
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Machine à écrire
61 952
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Machine à écrire
cinquante-mille-cinq-cent-quatre-vingt-trois
quent
Machine à écrire
soixante-et-un-mille-quatre-cent-dix-neuf
quent
Machine à écrire
treize-mille-six-cent-soixante
quent
Machine à écrire
cinquante-sept-mille-neuf-cent-trente-deux
quent
Machine à écrire
soixante-dix-neuf-mille-vingt-neuf