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Conférence AGPI 2012

(Boucherville le 4 octobre 2012)

Une acoustique contrôlée dans des bâtiments sains

Présenté par M. Noureddine Larbi Ph., D.Président de la firme ACOVIB Group

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Sujets traités :

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1. Problématiques du bruit dans nos bâtiments institutionnels

2. Préjudices et dommages sociaux causés par le bruit

3. Normes, réglementations et recommandations acoustiques

4. Démarche pour insonoriser nos existants ou futurs bâtiments institutionnels

5. Notion de basse en acoustique du bâtiment

6. Quelques réalisations acoustiques dans des bâtiments institutionnels

ACOVIB GROUP |T 514-235-8037 | F 514-321-0486 | [email protected] | www.acovib.com

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1 - Problématiques du bruit dans nos bâtiments institutionnels


Nuisances sonores dans les établissements suivants:

1. Garderie, école, collège (salle de classe, cantines, gym, auditorium,

laboratoires, salle de conférence, etc.) ;

2. Centres communautaires (piscines, aréna, Gym, etc.) ;

3. Hôpitaux et centres médicaux (salle d’opération, salle d’urgence,

corridor, salle des résidents, salle d’attente, etc.) ;

4. Administrations, palais de justice, centres de services publique et privé

(bureaux ouverts et fermés, salle de conférence, etc.) ;

5. Centres de culture et de loisir, musée, théâtre, espace ouvert, etc. ;

6. Centres de formation professionnelle (Atelier, laboratoire, lieux

d’entretien, etc.).

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1 - Problématiques du bruit dans nos bâtiments institutionnels


Enfin, presque tous nos bâtiments institutionnels nécessitent un investissement pour garantir une qualité acoustique (selon les exigences en vigueur) favorable au développement de nos futures générations et au bien être essentiel de nos citoyens.

Quels sont les conséquences du bruit sur nos enfants à l’école, nos travailleurs dans les piscines, dans les bureaux, etc. ?

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2 - Préjudices et dommages sociaux causés par le bruit


Selon un rapport de la CSST :

Vraisemblablement le bruit en milieu de travail aurait été parmi les premiersagents identifiés comme un facteur de risque à la santé par Bernardo Ramazzinidès 1713 (in Tapageur, 2005). Encore aujourd’hui, la surdité professionnelle résultant d’une exposition au bruit compte parmi les maladies associéesau travail les plus répandues.

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Les conséquences de la fatigue sur l’organisme sont bien connues :

des difficultés de concentration ; des troubles d’apprentissage ; des troubles du comportement (agitation, irritabilité, agressivité, désintérêt, hyperactivité,…), des troubles de l’humeur ; un affaiblissement global des défenses immunitaires ; etc.

Ces effets sont directement dépendants de l’intensité sonore et de la durée cumuléedes expositions au bruit.

Tout simplement le bruit a un effet négatif sur l’état de santé physique, l’état de santé mental et les capacités d’apprentissage.

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On estime selon la CSST qu'environ 500 000 travailleurs québécois sont exposés quotidiennement à des niveaux de bruit nocifs pour la santé et que près de 100 000personnes subissent les conséquences d'une surdité professionnelle.

Une étude faite dernièrement dans nos piscines au Québec montre que nos travailleurs (surveillant de bain libre, surveillant de cours de notation et entraineur de club de natation) sont exposés à des niveaux dépassant le seuil critique de 90 dB(A).

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Une autre étude faite dans des écoles québécoises montre qu’une expositionexcessive au bruit retarde l’acquisition de la lecture et induit des conséquencesnéfastes sur les comportements (Est-ce que cette problématique pourrait dégraderla qualité d’enseignent dans nos écoles et favoriser le décrochage scolaire ?).

Une étude effectuée par l’université de Montréal a montré que les enfants etles adultes dans une garderie sont soumis quotidiennement à un niveau sonoremoyen de 80 à 90 dB(A) au moins cinq fois par jour et à des bruits instantanéspouvant atteindre 110 à 120 dB(A).

La qualité sonore des locaux dans une garderie est souvent médiocre(temps de réverbération élevé). Cela pourrait nuire à l’apprentissage du langagechez les enfants et à leur capacité de concentration.

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3 - Normes, réglementations et recommandations acoustiques


3 - 1 - École

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3 - 1 - École

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3 - 1 - École

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3 - 2 - Bureau à espace ouvert et fermé…

L’indice de confort sonore (NC) recommandé par ASHRAE (American Societyof Heating, Refrigerating, and Air-Conditioning Engineers) doit être compris entreNC-25 et NC-35 pour un bureau à espace fermé et entre NC-30 et NC-40 pourles bureaux à espace ouvert.

Le Conseil National de Recherche du Canada (CNR-C) recommande des niveauxdu bruit de fond de (voir l’annexe 2):

40 à 45 dB(A) pour les bureaux particuliers 35 à 40 dB(A) pour les salles de conférence

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3 - 3 - Règlement concernant la santé et la sécurité du travail

Le règlement concernant la santé et la sécurité du travail adapté par la CSSTau Québec spécifie la limite d’exposition au bruit des travailleurs à 8 heures en fonction d’un niveau maximal de 90 dB(A).

Le bruit émis à un poste de travail doit être mesuré au moins une fois l’an dans tout établissement qui emploie 50 travailleurs ou plus et où un tel bruit est susceptible de dépasser les normes prévues. (Art. 141.)

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3 - 3 - Règlement concernant la santé et la sécurité du travail

… L’employeur doit se conformer aux normes établies... en mettant en œuvre les mesures indiquées ci-dessous dans l’ordre suivant :

Réduire le bruit à la source ; Isoler tout poste de travail exposé à ce bruit ; Insonoriser les locaux de travail.

(Art. 136.)

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4 - Démarche pour insonoriser nos existants ou futurs bâtiments institutionnels


Intégration de l’acoustique architecturale depuis la phase de la conception. Autrement, durant les rénovations et/ou les aménagements (transformation d’un bâtiment commercial ou industriel à un bâtiment institutionnel). Exemples :

Durant la phase de conception les architectes et les ingénieurs en mécaniquesdevraient composer avec un acousticien pour contrôler le niveau sonore de laventilation et la qualité acoustique des locaux (selon les critères en vigueur).

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4 - Démarche pour insonoriser nos existants ou futurs bâtiments institutionnels


Durant les rénovations d’un plancher il faut penser à intégrer une membrane acoustique pour l’insonorisation et éviter la transmission du bruit (aérien et d’impact). Durant le changement d’une cloison il faut penser de la remplacer par une autre acoustique si nécessaire.

Pendant la conversion d’un bâtiment industriel ou commercial en bâtiment institutionnel (école ou autre) l’intégration de l’acoustique est obligatoire pour contrôler le bruit de la ventilation, des locaux mécaniques (pompes, génératrices, etc.), les salles électriques (transformateurs etc.),l’isolation des différents locaux l’un par rapport à l’autre, etc.

Quelques sont les critères acoustiques à prendre en compte pour améliorer la qualité acoustique d’un local ?

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5 - Notion de basse en acoustique du bâtiment


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Isolation acoustique à l’intérieur du bâtiment (réduction du bruit transmis d’une pièce à une autre. Exemple d’une salle de classe à une autre ou d’une salle mécanique à une salle de classe, etc.).

Isolation acoustique de l’enveloppe du bâtiment (transmission du bruit venant de l’extérieur et qui traverse l’enveloppe à travers les murs, la fenestration, les ouvertures de ventilation, la toiture, etc.).

Contrôle de la réverbération et la qualité sonore dans un local (l’intelligibilité de la parole, la confidentialité-intimité et la distribution d’un champ sonore dans un local).

Contrôle du bruit des équipements installées dans le bâtiment et à l’extérieur (insonorisation du système de ventilation, les pompes incendies, les génératrices, les transformateurs électriques, etc.).

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Pression acoustique : Écart de pression par rapport à la pression atmosphérique (créé par une onde sonore).

Niveau de pression acoustique : Lp = 20 log (P/2x10-5)On parle souvent de l’unité décibel (dB)

On utilise souvent dans les normes et les recommandations la pondération Apour tenir compte de la sensibilité différente de l’oreille selon les fréquences. On parle alors de l’unité dB(A).

5 - 1 - Niveau de pression acoustique : dB ou dB(A) ?

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5 - 2 - Isolation acoustique à l’intérieur du bâtiment

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Une isolation acoustique minimale est requise entre :

Les salles de classe ; Les salles de classe et les corridors ; Les salles de classe et la salle mécanique ; L’auditorium, les salles de classe et les corridors ; Isolation contre les bruits de chocs ; Isolation acoustique des plafonds ; Traitement acoustique des portes et des fenestrations ; Traitement acoustiques des ouvertures ; Etc.


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Transmission du bruit aérien venant de l’extérieur et qui traverse l’enveloppe à travers les murs, la fenestration, les ouvertures de ventilation, la toiture, etc.

Sélectionner des fenêtres acoustiques performantes pour empêcher la transmission du bruit venant de l’extérieur. Ajout à la fenêtre existante une deuxième fenêtre.

Optimiser les parois extérieures du bâtiment.

Pour les ouvertures de ventilation : laisser passer l’air et limiter le bruit. Installer des persiennes acoustiques, des silencieux de ventilation, etc.

5 - 3 - Isolation acoustique de l’enveloppe du bâtiment

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5 - 3 - Isolation acoustique de l’enveloppe du bâtiment

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5 - 3 - Contrôle de la réverbération et la diffusion sonore dans un local

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On parle souvent du temps de réverbération et le coefficient d’absorption.

5 - 3 - Contrôle de la réverbération et la diffusion sonore dans un local

Courbe rouge : sans traitement acoustiqueCourbe noire : avec correction acoustique

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Insonorisation du système de ventilation ;

Isolation vibratoire des équipements mécaniques ;

Insonorisation de la génératrice d’urgence ;

Insonorisation des transformateurs ;

Insonorisation des ascenseurs ;

Insonorisation des canalisations ;

Insonorisation des portes de garage ;

Etc.

5 - 4 - Contrôle du bruit des équipements installés à l’Ext. et l’Int.

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6 - Quelques réalisations acoustiques


6 - 1 - Exemple de traitement acoustique dans une salle de classe

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6 - 1 - Exemple de traitement acoustique dans une salle de classe

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6 - 2 - Exemple de traitement acoustique dans une piscine

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6 - 3 - Exemple de traitement acoustique appliqué dans une garderie

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6 - 4 - Exemple de traitement acoustique appliqué dans un espace à bureau

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6 - 5 - Exemple de traitement acoustique dans une salle de musique

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6 - 6 - Exemple de traitement acoustique appliqué dans un auditorium

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6 - 7 - Exemple de traitement acoustique appliqué dans un gymnase

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Merci pour votre attention


N’oubliez pas svp :

Il faut que des nouvelles oreilles conscientes réveillentles vieilles oreilles pour faire taire le bruit.

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