(2005)

De Jacques Audran : maître de conférence

http://www.dep.u-picardie.fr/sidir/articles/Jacques_Audran.htm

IntroductionIntroduction• Qu’est-ce qu’un « forum » ? : lieu d’échanges et de

messages électroniques où les personnes échangent leur avis, informations et posent des questions.

http://www.cite-sciences.fr/francais/web_cite/informer/tec_met/universite/glossaire.htm

• Définition d’un « espace numérique » : point d’entrée pour accéder à un système d’information.

• Multiplication de la mise en place de forums au sein d’ espaces numériques.

• Utilisation des forums : 3 phases :Phase de « question de soi »Prise de conscience de l’autre (personne physique)Phase lorsqu’un groupe se forme

Problématique et Problématique et « terrains »« terrains »

• Questions posées par l’auteur :

Peut-on appréhender l’apprentissage grâce à un forum et quel apprentissage ?

Y-a-t-il plus que de la transmission d’informations ?Quels sont les enjeux qui apparaissent au fil du discours

?

• Terrains d’étude : comparaison de 2 forums différents à finalité d’accompagnement d’apprentissage

Forum intégré à une plate-forme de formation au DAEU Forum de type Yahoo-groupe qui accompagne un DESS

• Outils méthodologiques : Observations + Travail sur corpus

L’analyseL’analyse• Différences entre les 2 forums : Participation différente selon le cursus « Développement de relations discursives, la précision de la

dénomination du sujet de discussion, le suivi d’une thématique » : plus fréquent en 3ème cycle (DESS)

Appropriation de l’instrument plus rapide par le groupe des DESS Rôle des modérateurs* différent : pas de règlesMais, dans les 2 cas : évolution des « habiletés » dans le temps.

• Forum DAEU : 3 phases d’appropriation sur une année universitaire : - Questions/réponses : démarche individualiste - Prise en compte de l’autre, changement de posture

(acteur) - Réelle interaction verbale avec tonalité affective

• Forum DESS : 3 phases d’appropriation :- Même étape que pour le DAEU sauf que les destinataires se

connaissent avant la discussion sur le forum- Mise à portée de l’autre : « offres de services »- Réflexivité, véritable dynamique, tonalité affective

ConclusionConclusionConclusion de l’étude des 2 forums :

« On apprend l’autre avant d’apprendre de l’autre »Messages liés à la formation peu nombreux But : facilitation individuelle ou collective

Conclusion générale :

- Importance pour utiliser les forums : la maîtrise de « la langue écrite dans une relation verbale systématiquement mémorisée »

- Besoin de temps pour dépasser les barrières de la relation avec autrui (prise de parole, se représenter l’alter…)

- Notion d’ « habileté » à l’outil informatique : intervention ou non d’un « modérateur »

- Nécessité d’organiser un apprentissage des modalités de communication sur des supports à mémorisation automatique

Cours de G-L. BARON Exposé du 08/12/05M1 Sciences de l’éducation de Géraldine REQUILLARD

Merci, et surtout faites attention quand vous parlez à quelqu’un sur Internet : on ne sait jamais

qui se cache derrière… !