Travaux PersonnelsTravaux Personnels

EncadrésEncadrés

EnjeuxEnjeux DéroulementDéroulement AttentesAttentes ThèmesThèmes

SOMMAIRESOMMAIRE

EnjeuxEnjeux

• Acquérir des connaissancesAcquérir des connaissances• Apprendre à travailler en équipeApprendre à travailler en équipe• Acquérir des méthodes (recherche, oral, Acquérir des méthodes (recherche, oral,

informatique)informatique)• Apprendre à s’organiser, gérer son Apprendre à s’organiser, gérer son

temps et les tâches à accomplirtemps et les tâches à accomplir

Déroulement des TPE

DocumentationDocumentation

Problématique(2 disciplines)

Problématique(2 disciplines)

Choisir un thèmeChoisir un thème

Problématiqueadaptée ?

Problématiqueadaptée ?

Choisir production finaleChoisir production finale

Classer, organiser documentation

Classer, organiser documentation

Production finaleProduction finale

Préparation OralPréparation Oral

TestTest

AttentesAttentes

• Carnet de bordCarnet de bord• Production finaleProduction finale• Fiche de synthèseFiche de synthèse• Présentation oralePrésentation orale

Méthodologie

ProblématiqueSynthèses partiellesGestion du temps

Communication

profs. - élèveentre élèves

Régulation

Relations dans le groupe

Le carnet de bord

Evaluation

•suivi du projet•démarche

Stockage

•planning, charte, CDI... •documents, adresses

Production finaleProduction finale

Le FondLe Fond• Etude documentaire, enquêteEtude documentaire, enquête• Visite, reportagesVisite, reportages• Etude expérimentaleEtude expérimentale

La FormeLa Forme• Maquette, Films, CD-RomMaquette, Films, CD-Rom• Dossiers, Site WEB ou multimédiaDossiers, Site WEB ou multimédia• ExpositionExposition

Fiche de SynthèseFiche de Synthèse

Présente la problématiquePrésente la problématique Explique les motivations du choixExplique les motivations du choix Expose le bilan personnel des TPEExpose le bilan personnel des TPE Cite la bibliographie et/ou la Cite la bibliographie et/ou la

webographiewebographie

Présentation OralePrésentation Orale

10 min par élève 10 min par élève • 5’ présentation + 5’ questions5’ présentation + 5’ questions

Enonce la problématiqueEnonce la problématique Présente la production finale et Présente la production finale et

explique certains points délicats.explique certains points délicats. Choisir une présentation vivante et Choisir une présentation vivante et

interactive.interactive.

THEMES

L’homme et la natureL’homme et la nature Environnement et progrès

Environnement et progrès

Rupture et ContinuitéRupture et Continuité

Modèles - ModélisationModèles - Modélisation

Science et SavantsScience et Savants

Environnement et Environnement et ProgrèsProgrès

Environnement : écosystème, Environnement : écosystème, protectionprotection

Progrès : Avancée des connaissancesProgrès : Avancée des connaissances Impact sur environnementImpact sur environnement Gestion du risque, développement Gestion du risque, développement

durabledurable Mondialisation, sécuritéMondialisation, sécurité

Savants et ScienceSavants et Science

Du savant au chercheur : histoireDu savant au chercheur : histoire Histoire et construction de la science, Histoire et construction de la science,

cultures anciennes, instrumentscultures anciennes, instruments La diffusion : encyclopédies, salons, La diffusion : encyclopédies, salons,

propriété intellectuelle, brevetspropriété intellectuelle, brevets Le savant dans la société, l’art, la Le savant dans la société, l’art, la

littératurelittérature

Modèles et modélisationModèles et modélisation

Reproduction : imitation, clonage, Reproduction : imitation, clonage, programmationprogrammation

Simplification : modélisation infiniment Simplification : modélisation infiniment petit (grand)petit (grand)

Compréhension : recherche de lois, Compréhension : recherche de lois, images spatialesimages spatiales

Anticipation : sondage, prévision, Anticipation : sondage, prévision, simulationsimulation

Exemples et conséquencesExemples et conséquences ConfrontationConfrontation

L’Homme et la NatureL’Homme et la Nature

Observation, description : outils, Observation, description : outils, représentationsreprésentations

Intervention : dégradation, conservation, Intervention : dégradation, conservation, manipulationmanipulation

Interprétation : Lois, modélisation, théorieInterprétation : Lois, modélisation, théorie Limites : Séismes, tornades, nature forcée Limites : Séismes, tornades, nature forcée

(dopage) (dopage) Inné et acquisInné et acquis Retour à la nature : biologique, énergies Retour à la nature : biologique, énergies

proprespropres

Ruptures et ContinuitésRuptures et Continuités

Identifier le changement : évolution, Identifier le changement : évolution, révolution, innovation, variation révolution, innovation, variation ( climat, biotechnologies, données ( climat, biotechnologies, données physiologiques )physiologiques )

Forme : destruction, mutation, Forme : destruction, mutation, conservation, rénovation (génétique, conservation, rénovation (génétique, vitesse et trajectoire)vitesse et trajectoire)

Evaluer, prévoirEvaluer, prévoir