Caso: Curso de nivelación en ContabilidadCarrera de Contador Público, UCA Argentina

Diseño de un ambiente de aprendizaje

Trabajo Final del curso a distancia sobre TICs en la educación de la UNAM

Alumno: Jorge H. Vignale

Fundada en 1958 por el Episcopado Argentino

1 Campus urbano y sedes en el interior del país.

24.000 alumnos de grado y posgrado

Centro de Investigación en Economía y Administración. Escuela de Negocios, Escuela de Economía,

54.000 graduados desde su creación

Universidad Católica Argentina – UCA

Facultad de Ciencias Económicas

• 5 Laboratorios informáticos

• 4 auditorios multimediales, 2 con capacidad para 800 personas

• Anfiteatro al aire libre

• Biblioteca central

• Estudio de Radio y TV, Sala de redacción electrónica

para prácticas periodísticas

• 3 Laboratorios científicos para prácticas especializadas

Universidad Católica Argentina – UCAFacultad de Ciencias Económicas

Sede Puerto Madero, Ciudad de Buenos Aires

EL PROBLEMA A RESOLVER ES:

LOGRAR NIVELAR CONOCIMIENTOS EN CONTABILIDAD PARA ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO. EL FALLAR EN ESTA PRIMERA MATERIA ES LA

PRINCIPAL CAUSA DE DESERSION EN LA CARRERA.

¿Qué tipo de alumnos tienen este problema?➔Aquellos que no tuvieron o tuvieron muy pocas horas de la

materia Contabilidad en la escuela secundaria.

. ¿En qué radica el problema?El tiempo de dedicación en la Facultad requiere cursar cinco

materias por la mañana con lo cual deben quedarse por la tarde a talleres de nivelación que hasta ahora eran presenciales.

COMUNIDAD Y CONTEXTO

EL USO DE LAS TIC PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA

CONTABILIDADLOGRAR NIVELAR CONOCIMIENTOS EN CONTABILIDAD PARA

ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO.

Destinatarios:➔ ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO.

Utilizando EVA (moodle) un un curso de nivelación elearning.

Moodle es una plataforma de enseñanza a distancia (e-learning)

En el curso de nivelación de contabilidad, los alumnos podrán encontrar una gran cantidad de

ejercicios de práctica, que harán on line desde donde quieran, y los cuales serán corregidos automáticamente por

el sistema

RECURSOS E INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA

CAMBIOS DESTACABLES

EL USO DE LAS TIC PARA BRINDAR APOYO A DISTANCIA A TODOS LOS ALUMNOS PARA LOGRAR MEJORAR LA COMPRENSION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA CONTABILIDAD Y DISMINUIR EL

GRADO DE DESERSION EN EL PRIMER AÑO DE LA CARRERA.

Armado de equipos de trabajo entre profesores y jovenes profesionales graduados asisitentes en esta plataforma para motivar, seguir y empujar a toda la comunidad a usar esta herramienta para lograr el objetivo del proyecto de ayudar a los

➔ ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PUBLICO utilizando EVA (moodle) un un curso de nivelación elearning.

ANEXO

SOLO PARA QUE VEAN EL CASO

REAL DEL CURSO DE NIVELACION EN

CONTABILIDAD UCA 2014

CURSO DE NIVELACION DE CONTABILIDAD

¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS!!!!!!

Esta es la pantalla de entrada a la plataforma

A través de los foros, podrán comunicarse con los profesores

Imagen de uno de los foros

El curso está separado en capítulosCada capítulo corresponde a un tema y está separado en

cuestionarios.Cada cuestionario tendrá una nota al ser finalizado y enviado

Al ingresar en cada cuestionario, se obtendrá la siguiente información:

- Contenido del cuestionario- Cantidad de Intentos- Modo de Calificación

Al hacer click en comenzar, aparecerá una ventana de

confirmación. Aceptar

Completar el cuestionario

Al confirmar el envío, se termina el intento y se

califica

Finalizada la revisión, aparecerá una planilla resumen del intento y la posibilidad de

comenzar un nuevo intento.En el nuevo intento, aparecerán los items completados en el intento anterior, pero sin

especificar los correctos o incorrectos

El alumno tendrá una calificación para cada cuestionario que complete

Planilla Resumen de Calificaciones

IMPORTANTE:Antes de comenzar a completar los cuestionarios, leer con atención las

indicaciones que se detallan