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Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy Top Dogs 1/13

Top Dogs de Urs Widmer

Thèmes

Cinéma, littérature, musique, théâtre

Comédie

Traduction du texte et mise en scène de Daniel Benoin

Assistant : François Font

Production : Comédie de Saint-Etienne (Centre Dramatique National)

Créée et filmée au : Théâtre Jean Dasté

Date de tournage : 2001

Avec : Caroline Tresca, Arlette Allain, Louis Bonnet, Gilles Chabrier, Paul Chariéras, Thierry Gimenez,

Claude Kœner et Jean-Pierre Laurent

Décors : Jean-Pierre Laporte

Costumes : Ouria Khoulhi

Lumières : Daniel Benoin

Réalisation : Philippe Miquel

Durée : 1 h 53

Présentation

Pour visionner les extraits choisis de la pièce de théâtre Top Dogs, allez sur le site

www.tv5monde.com/theatre et choisissez Top Dogs.

Résumé :

Laissés pour compte par leur société, un groupe de cadres supérieurs, licenciés du jour au lendemain,

se retrouvent dans une agence de reconversion chargée de les réinsérer dans le monde du travail.

Thérapie collective, jeux de rôles, confession individuelle, gymnastique, saut à l'élastique... sont au

programme afin de reconstruire leur personnalité mise à mal et leur redonner une confiance de

gagneur.

Trois scènes utilisables en classe :

1. (2’30 à 5’57) Extrait de la scène I : conférence au sommet.

2. (39’02 à 42’18) Extrait de la scène IV : vous êtes viré !

3. (59’26 à 1 h 02’29) Extrait de la scène V : exercices de couloir.

Texte

Cliquez ici pour accéder au texte des scènes sélectionnées.


Objectifs

• Objectifs communicatifs :

o anticiper le contenu d’une pièce de théâtre à partir de plusieurs affiches de spectacles

et de son titre,

o étudier une note de l’auteur,

o anticiper le contenu d’une scène à partir de la musique et des sons entendus,

o décrire un décor et des personnages,

o analyser l’attitude des personnages,

o comprendre la notion de distanciation comique,

o caractériser l’atmosphère d’une scène,

o anticiper un dialogue à partir du jeu des comédiens,

o mimer une scène,

o composer des indications scéniques pour rendre compte du jeu de scène d’un

comédien,

o imaginer une scène, rédiger un dialogue et l’interpréter,

o analyser les intentions d’un auteur.

• Objectif (inter -) culturel :

o découvrir une pièce suisse contemporaine.

Suggestions pour la classe

B1, B2 Mise en route.

Avant de travailler avec la ou les scènes sélectionnées

B1, B2 Conférence au sommet.

Extrait de la scène I

B1, B2 Vous êtes viré !

Extrait de la scène IV

B1, B2 Exercices de couloir.

Extrait de la scène V

B1, B2 Pour aller plus loin.

Après avoir travaillé avec les trois scènes


Mise en route.

Avant de travailler avec la ou les scènes sélectionnées

Niveaux

B1, B2

Imprimer les affiches :

http://equinoxiale.com/images/affiches/TopDogflym.jpg

http://www.mareehaute.ca/images/affiche_topdogs_grand.jpg

http://www.delphinecordier.net/images/affiches_publications/montreuil/affiches/top-dogs.jpg

http://arscene-creations.org/f/zoom.php?editor=30&livre_id=2

Diviser la classe en quatre groupes et distribuer à chacun l’une des affiches.

En groupes.

- Décrivez l’affiche. - Faites des hypothèses sur la signification du titre et le contenu de la pièce. Mise en commun.

Distribuer la fiche apprenant 1.

Faites l’activité 1. Pistes de correction :

- Des cadres moyens ou supérieurs

- Ils sont au chômage. Ils ont été licenciés par leurs entreprises.

- L’auteur s’est appuyé sur les témoignages de cadres au chômage et de conseillers en réinsertion pour écrire sa

pièce.

Retour à la liste des activités

Conférence au sommet.

Extrait de la scène I (2’30 à 5’57)

Niveaux

B1, B2

Présentation de l’extrait :

- Personnages (par ordre d’apparition et d’intervention) : Chariéras, Allain, Bonnet, Kœner, Gimenez,

Laurent, Chabrier, Tresca.

- Situation : Chariéras arrive au sein de la New Challenge Company (NCC), un bureau de placement

réservé aux cadres supérieurs fraichement licenciés. Les membres de la compagnie se présentent et

Tresca lui parle de la NCC dont elle est la conseillère.

Masquer l’écran et diffuser les premières secondes de la scène. Arrêter la diffusion juste avant le début

du dialogue.

- Caractérisez la musique et les sons entendus. - Faites des hypothèses sur le décor et ce qui se déroule sur scène.


Mise en commun et visionnage de la scène depuis le début. Arrêter le visionnage avant l’intervention

de Tresca.

Diviser la classe en deux groupes.

- Groupe « décor » :

Décrivez le décor. Que représente-t-il ? Quelle impression s’en dégage ? - Groupe « personnages » :

Décrivez les personnages (caractéristiques physiques et vestimentaires, attitudes et gestuelle). Comment se présentent-ils ? Relevez les indications de temps qu’ils donnent. À quoi correspondent ces indications ? Mise en commun. Pistes de correction :

- Un décor blanc, lisse, froid, aseptisé, tout en verticalité, automatisé, inhumain…

- Des personnages en tenues strictes, attitudes rigides, déplacements et gestes mesurés et calculés… Aucune

chaleur humaine ne transparaît. Présentations systématiques et distantes qui se limitent à l’épellation de leurs

patronymes…

- Après les lettres, les chiffres : « huitième mois », « sixième mois », « troisième mois », « Quinze jours », « 238

heures ». Ces notations correspondent à la durée de leur période de chômage.

Visionner la suite de la scène.

À deux, relevez un maximum d’informations concernant l’action et l’identité des personnages. Mise en commun.

Visionner la scène dans son intégralité. Inviter les apprenants à se concentrer sur les répliques des

personnages. Pourquoi Tresca parle-t-elle de « conférence au sommet » ? Qu’est-ce que la NCC ? Caractérisez le discours de la conseillère (Tresca). Mise en commun. Pistes de correction :

- Car tous les membres de la NCC mangent des « sommets confits » (!)

- La New Challenge Company est une agence de réinsertion professionnelle réservée aux cadres.

- Il est offensif, ambitieux, inutilement ponctué de termes et phrases en anglais, prétentieux dans ses visées

mondialistes, ridicule…

Décrivez et expliquez l’évolution de l’attitude de Chariéras tout au long de la scène. Quelle impression, quelle atmosphère se dégage de cette scène d’ouverture/d’exposition1 ? Pistes de correction :

1 La scène d'exposition d'un spectacle est en général la première scène. Elle fournit les éléments nécessaires à la

compréhension de la situation initiale. Comparable à l'incipit d'un roman, elle est soumise à des règles qui consistent à

présenter l'intrigue (c'est-à-dire la situation de l'histoire), le contexte (spatio-temporel...) les décors de la pièce, les

personnages et leurs liens.


- Chariéras est d’abord hésitant puis professionnel, il est ensuite décontenancé par les propos de la conseillère de

la NCC puis accablé par l’annonce de son licenciement.

- Une impression globale de malaise, de froideur parmi ce groupe qui peut faire penser à des prisonniers

accueillant un nouveau condamné en déclinant leur matricule et la durée de la peine à laquelle ils sont

condamnés.

Distribuer la fiche apprenant 1.

Faites l’activité 2. Pistes de correction :

Note de l'auteur : Les comédiens jouent sur scène sous leurs propres noms. Une manière de rappeler qu'il ne s'agit pas de « l'autre », mais bien de nous tous !


Vous êtes viré !

Extrait de la scène IV (39'02 à 42’18)

Niveaux

B1, B2


- Personnages : les mêmes.

- Situation : Laurent raconte son licenciement à ses « collègues ».

Visionner la scène sans le son.

Comparez l’attitude des personnages à celle qu’ils avaient dans la scène d’ouverture. À votre avis, quel est le rôle du magnétophone posé devant Laurent ? Piste de correction :

- Les personnages sont assis à même le sol ce qui contraste fortement avec la verticalité et l’attitude

extrêmement formelle de la première scène.

- Cet accessoire souligne le fait que les personnages se livrent ici à une thérapie de groupe (version parodique).

Observez attentivement les expressions des personnages filmés en plan serré (Laurent et Allain) : énumérez les émotions et sentiments exprimés par les deux personnages. Mise en commun. Piste de correction :

Laurent : l’hébétude, la tristesse, la colère, le désespoir…

Allain : la compassion, la compréhension, l’inquiétude…

À votre avis, s’agit-il d’une scène comique ou dramatique ? Justifiez votre opinion. En tandem.

Imaginez le dialogue puis jouez-le.

Visionner la scène avec le son.

Que raconte Laurent ?


Êtes-vous ému(e)s par ce récit ? Pourquoi ? Pistes de correction :

- L’histoire de son licenciement.

- L’émotion est désamorcée par le comique du texte et l’outrance du jeu du comédien.

Visionner à nouveau la scène.

Comment et à quels moments le comique s’exprime-t-il dans cette scène à priori dramatique ? Donnez des exemples précis. Quel est l’effet produit ? Pistes de correction :

- Les mimiques et la posture de l’acteur échoué sur le sol, le fait que le personnage marque une longue

hésitation avant de retrouver le prénom de son fils…

- Le comique empêche l’identification ; il permet au public de se distancier du récit de Laurent.

Distribuer le texte de la scène.

En petits groupes.

Imaginez la scène du licenciement de Laurent en vous appuyant sur les indications données dans son récit. Rédigez le dialogue entre Pinit (l’ex-patron de Laurent) et Laurent. Retour à la liste des activités

Exercices de couloir.

Extrait de la scène V (59’26 à 1 h 02’29)

Niveaux

B1, B2


- Personnages : Chariéras, Chabrier.

- Situation : Chabrier impose à Chariéras des exercices de maintien2.

Masquer l’écran et diffuser la scène (plusieurs fois si nécessaire).

Écoutez attentivement la scène et imaginez le jeu des acteurs. Repasser la scène et inviter des apprenants volontaires à mimer au fur et à mesure ce qu’ils pensent

être les gestes, déplacements et attitudes des acteurs.

Distribuer la fiche apprenant 2. Visionner la scène.

À deux, faites l’activité 3. Mise en commun.

Lire ou noter au tableau l’indication suivante :

Les exercices de couloir permettent de meubler les pauses. Ils peuvent cependant être supprimés.

2 Façon de se tenir physiquement, traduisant le comportement social de quelqu’un.


Si on les conserve comme dans notre représentation pendant que l’on déplace les tribunes – ils passent du niveau 1 à 3, du « normal » au grotesque.3

Sachant que la présente scène correspond au niveau 1, expliquer aux apprenants qu’ils vont devoir

imaginer le type d’exercices expérimentés par Chariéras aux niveaux 2 et 3, soit des exercices de plus

en plus insolites et extravagants :

En petits groupes.

- Inventez les consignes que pourrait donner Chabrier à Chariéras ou à d’autres membres de la NCC. - Rédigez une scène d’« exercices de couloir ». - Interprétez la scène. À noter : en guise de préparation, se reporter aux exercices proposés dans la rubrique « Pour aller

plus loin » de la fiche.


Pour aller plus loin.

Après avoir travaillé avec les trois scènes

Niveaux

B1, B2

Urs Widmer

Pour trouver des informations sur l’auteur de la pièce, consulter le site suivant :

http://www.culturactif.ch/ecrivains/widmer.htm

Une autre mise en scène

Un dossier de présentation, des photos et des vidéos de la mise en scène de Top Dogs par Mathieu

Bauer en 2006 sont disponibles à l’adresse :

http://www.sentimentalbourreau.net/spect_Topdogs.html#

Ces documents peuvent éventuellement servir de supports pour des activités de comparaison des

interprétations de l’œuvre de Widmer.

Exemple d’exercice pour se préparer au théâtre

La marionnette et le marionnettiste :

Par deux : une marionnette, un marionnettiste.

La marionnette est assise en tailleur la tête sur les genoux, le marionnettiste est debout derrière elle.

Lorsque le marionnettiste touche une partie du corps, cela signifie qu’il prend le fil et que la

marionnette doit réagir (lever le bras, la tête, se redresser…). Lorsque le marionnettiste lâche un fil, la

partie du corps concernée retombe. Après quelques minutes de pratique silencieuse, on inversera les

rôles.

D’autres exercices dans l’ouvrage de Catherine Morrisson, 35 exercices d’initiation au théâtre, volume

1, Le corps, Actes Sud, 2000.

3 In Top Dogs, Urs Widmer, traduction de Daniel Benoin, L’Arche, p.43.


Bibliographie : quand le théâtre parle du travail

Retrouver à l’adresse ci-dessous une bibliographie réunissant des pièces de théâtre sur le thème du

travail : les relations professionnelles, le monde de l’entreprise, les rapports de force, les rapports au

pouvoir, les délocalisations, mais aussi le chômage, les entretiens d’embauche et la perte d’espoir.

Vous trouverez aussi bien des pièces dramatiques, des comédies sociales que des comédies

psychologiques ou grinçantes.

http://www.bm-lyon.fr/artsvivants/spip.php?article259

Exercices interactifs

Faites les exercices autocorrectifs sur le site www.apprendre.tv dans la collection « Théâtre : en scène(s) ! ». Retour à la liste des activités


Mise en route. Fiche apprenant 1

Activité 1 : lisez la note de l’auteur et répondez aux questions qui suivent.

Top Dogs, qui vit le jour en 1996 à Zurich, parle de ces chômeurs, des « Top Dogs » précisément, et non des

« Underdogs » qui, avant leur licenciement, se tenaient aux postes de commande. De ces cadres moyens ou

supérieurs et non, pour une fois, de ceux qui forment l’armée toujours plus grande des chômeurs. Mais les

« héros » de notre pièce sont eux aussi de plus en plus nombreux. Eux qui, il y a quelque temps encore,

semblaient inattaquables, sont maintenant soudainement congédiés parce que leurs grandes entreprises sont

restructurées, redimensionnées ou fermées. La vague des licenciements a touché les leaders. Des classes

entières de managers disparaissent du jour au lendemain.

Le texte se fait écho de plusieurs conversations que nous avons eues avec les intéressés et les conseillers. Oui,

on peut dire qu’ils ont écrit avec nous cette pièce même si aucune interview n’apparaît en tant que telle.4

Urs Widmer

Qui sont les « Top Dogs » ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dans quelle situation sont les héros de la pièce d’Urs Widmer ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

De qui/quoi l’auteur s’est-il inspiré pour écrire sa pièce de théâtre ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Retour à l’activité

Conférence au sommet.

Activité 2 : observez le tableau suivant. Que remarquez-vous ? Quelle interprétation en faites-vous ?

Liste des personnages

(par ordre alphabétique) Comédiens

ALLAIN Arlette Allain

BONNET Louis Bonnet

CHABRIER Gilles Chabrier

CHARIÉRAS Paul Chariéras

GIMENEZ Thierry Gimenez

KŒNER Claude Kœner

LAURENT Jean-Pierre Laurent

TRESCA Caroline Tresca


4 Note de l’auteur, In Top Dogs, traduction de Daniel Benoin, L’Arche, p.7.


Exercices de couloir. Fiche apprenant 2

Activité 3 : observez attentivement le jeu de scène du comédien qui interprète Chariéras et ajoutez les

indications scéniques qui vous semblent nécessaires.

À titre d’exemple, les premières indications sont données en italique.

Chabrier

Monsieur Chariéras, bonjour. Vous savez de quoi il s’agit ?

Air interrogateur de Chariéras. Sinon je peux vous l’expliquer au fur et à mesure que les exercices progressent. Bien.

Chariéras hoche la tête d’un air entendu. Dans un premier temps, vous allez tout simplement commencer par faire quelques pas, comme vous en faites

tous les jours, n’est-ce pas, simplement quelques pas à partir du ventre. Allez !

Chariéras commence à marcher……………………………………………………………………………………………………………………

C’est magnifique Monsieur Chariéras.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ça suffit, ça suffit.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Vous voyez Monsieur Chariéras, c’est ce qu’on appelle « le stade basique ».

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bien. Maintenant j’aimerais bien vous montrer à l’aide de deux ou trois rectifications que je vais apporter sur

votre corps, comment vous allez pouvoir trouver de l’intérieur une toute nouvelle force vitale et bien sûr la faire

rayonner tout autour de vous.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

D’abord : les épaules sont beaucoup trop en avant. Il faut qu’elles soient plus en arrière.

Il le corrige. Comme ceci ! Et la tête aussi.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Vous voyez, Monsieur Chariéras, ce qui est important, c’est que la tête soit dans le prolongement de la colonne

vertébrale. Imaginez que vous êtes suspendu dans le ciel, à un fil. Comme ceci.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bien. Veuillez faire quelques pas s’il vous plaît.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

C’est beaucoup mieux, Monsieur Chariéras, beaucoup mieux. Très bien, très bien, très bien…

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pas si loin, pas si loin ! Monsieur Chariéras, ne m’obligez pas à vous courir après.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bien. Exercice suivant : les mains.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Monsieur Chariéras, vous êtes dans une attitude de défense.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Très bien. Venons-en aux pieds. Regardez Monsieur Chariéras, vous avez les pieds en chasse-neige. […]



Texte

Extrait de la scène I

Allain

Allain, deux L.

Chariéras

Chariéras, un R.

Bonnet

Bonnet, deux N.

Chariéras

Chariéras, un R.

Kœner

Kœner, avec un K, le E dans l'O.

Chariéras

Chariéras.

Gimenez

Gimenez, G avec un Z.

Chariéras

Chariéras, C avec un S.

Laurent

Laurent, RENT.

Chariéras

Chariéras, RAS.

Chabrier

Chabrier, CHA cha.

Chariéras

Chariéras, CHA cha.

Allain

Huitième mois.

Chariéras, qui ne comprend pas. Huitième mois ?

Bonnet

Sixième mois.

Laurent

Troisième mois.

Chariéras

Ah bon.

Allain

Et vous ?

Gimenez

Quinze jours.

Chabrier

238 heures.

Tresca, qui fait une apparition énergique sur la scène. Monsieur Chariéras ! Vous êtes donc Monsieur

Chariéras. Tresca.

Chariéras

Enchanté, Madame...

Tresca

Tresca. Je suis la conseillère de la NCC.

Allain, Bonnet, Kœner, Gimenez, Laurent,

Chabrier, en chœur New Challenge Company.

Tresca

Comme première rencontre, vous avez choisi notre

réunion hebdomadaire informelle. Bien. Très bien.

Nous appelons cela la « conférence au sommet ».

Nous mangeons des « sommets confits », tous.

Vous comprenez, des sommets confits pour la

conférence au sommet.

Chariéras

Très bien !

Rires. Néanmoins, Chariéras ne comprend rien. Tresca

Il y a aussi du café.

Chariéras

Bien. L'étage supérieur, ma direction, m'a demandé

de prendre contact avec vous. Nous avons

beaucoup parlé. Excellente discussion, intense. Nous

avons passé en revue tous les problèmes et en

particulier comment mon secteur d'activités, le

catering, enfin la restauration, pouvait être défini

plus précisément. Et je dois donc voir avec vous de

quelle manière nous pourrions essayer de trouver

un effet de synergie entre mon travail et le vôtre.

Tresca

En gros, vous savez de quoi il s'agit.

Chariéras

Vraiment en gros. Votre NCC n'est arrivée sur la

table qu'à la fin de la discussion, de manière un peu

abrupte, je dois dire. Ce serait préférable que vous

m'expliquiez cela très précisément.


Tresca

Et c'est pourquoi vous êtes là.

Chariéras

Vous savez, je dis toujours à mes collaborateurs :

quand survient un imprévu, il faut y regarder avec

une loupe. Le diable niche dans le détail, n'est-ce

pas ? Et je me conforme bien sûr moi-même à cette

règle.

Tresca

Bien sûr. Monsieur Chariéras, la NCC est l'une des

plus grandes entreprises d'outplacement, de

réinsertion professionnelle, c'est une filiale de «

Myer Myer and Boswell », New York. Cela nous

assure une position de pointe dans le savoir-faire,

mais ce qui est le plus important, une place de choix

dans un réseau international unique en son genre.

Chariéras

Je comprends

Tresca

Très bien. Nous avons des partenaires dans vingt-

deux pays et nous pouvons servir d'intermédiaire à

nos clients all over the world. Avec les pays de

l'Union européenne, mais aussi le Mexique, le

Japon, le Kenya, la Russie. Just name it.

Chariéras

Aha.

Tresca

Qu'est-ce qui réunit ici tous ces hommes et toutes

ces femmes : ils sont touchés par la perte de leur

travail et attendent de nous un soutien maximum

pour poursuivre leur carrière dans une autre

entreprise.

Chariéras, prenant une conscience différente des autres, comme s'ils étaient atteints par la lèpre. Eux, là, ils sont tous à la rue ?

Tresca

Ici, tout le monde est dans la même situation.

Extrait de la scène IV

Laurent

J'aurais jamais imaginé ça, j'aurais jamais pensé que ce soit possible : un licenciement, ça veut dire quoi ça, un

licenciement ? T'es viré, bon ben... t'es viré. Tu viens juste de te faire virer, t'as des centaines de milliers de gens

dans la rue, il n'y a pas de quoi... Tu te retrouves à la rue, il y a des centaines de millions de gens dans la rue.

Comme ça tu te feras un peu moins remarquer. C'est pour ça qu'elle existe la rue, pour que ceux qui se sont fait

virer se retrouvent quelque part. Il lutte pour ne pas pleurer. Allain

C'est pas grave.

Laurent

J'aurais jamais imaginé que ça me ferait un coup pareil. Quand Pinit m'annonça la nouvelle, Pinit c'est le grand

patron, nous nous vouvoyons, après tout ce qu'on a fait ensemble, – Monsieur Pinit, vous – Jean-Pierre, vous – ,

il m'a annoncé la nouvelle alors qu'il me raccompagnait à la porte, il m'a mis la main sur l'épaule, comme ça, et il

m'a dit « le bonjour chez vous ». Sympa quoi. « Pareillement », je lui ai répondu. Et à peine dehors, ça m'avait

tellement secoué que je me suis mis à pleurer, pleurer, mais alors à chaudes larmes, je m'y revois encore, ça fait

combien de temps ça déjà, quatre, cinq mois. Je suis debout dans le parking souterrain, à côté de ma voiture, je

me tape la tête contre un pilier en béton. Maintenant encore quand j'y pense, les larmes me viennent. Je peux

pas penser à autre chose. Tenez, ça y est, c'est reparti.

Allain

Allez, allez, courage. Continuez.


Laurent

Où l'homme va chercher toutes ces larmes ? Je peux plus mettre les pieds dans un parking souterrain. Je m'en

fous, de toute façon, j'ai plus de voiture. Ma mère, elle pouvait même pas pleurer, elle avait les canaux

lacrymaux complètement bouchés. Mais alors moi ! Ses collègues lui donnent un mouchoir. Merci.

Allain, s'adressant à Tresca Merci.

Laurent

Et puis tout a été très vite. La voiture. La maison. L'appartement, celui de Cannes. Et ma femme, elle est partie

avec tous les enfants. Des enfants magnifiques, Vanessa et l'autre, le garçon, mon portrait craché... Kevin ! C'est

ça, Kevin. Elle les a emmenés tous les deux, elle habite Megève désormais. Elle dit que je suis un monstre. Un

raté, un monstre sentimental. Je suis crevé, je reste allongé, j'arrive même pas à m'endormir, j'écoute les bruits

de la maison, comme si ma femme... comme si elle allait faire ses valises, alors que ça fait des semaines qu'elle

les a faites ses valises. Comment voulez-vous dormir dans ces conditions ? Les étrangler tous les trois. Je vais

me suicider. Une corde, un revolver, se jeter dans la Seine. C'est pas si facile que ça de se suicider. Rentrer dans

un hôtel, monter au dernier étage. Je vais me suicider, c'est sûr.

Extrait de la scène V

Chabrier

Monsieur Chariéras, bonjour. Vous savez de quoi il s’agit. Sinon je peux vous l’expliquer au fur et à mesure que

les exercices progressent. Bien. Dans un premier temps, vous allez tout simplement commencer par faire

quelques pas, comme vous en faites tous les jours, n’est-ce pas, simplement quelques pas à partir du ventre.

Allez !

Chariéras marche. C’est magnifique Monsieur Chariéras.

Chariéras continue à marcher. Ça suffit, ça suffit. Vous voyez Monsieur Chariéras, c’est ce qu’on appelle « le stade basique ». Bien. Maintenant

j’aimerais bien vous montrer à l’aide de deux ou trois rectifications que je vais apporter sur votre corps, comment

vous allez pouvoir trouver de l’intérieur une toute nouvelle force vitale et bien sûr la faire rayonner tout autour

de vous. D’abord : les épaules sont beaucoup trop en avant. Il faut qu’elles soient plus en arrière.

Il le corrige. Comme ceci ! Et la tête aussi. Vous voyez Monsieur Chariéras, ce qui est important, c’est que la tête soit dans le

prolongement de la colonne vertébrale. Imaginez que vous êtes suspendu dans le ciel, à un fil. Comme ceci.

Bien. Veuillez faire quelques pas s’il vous plaît.

Chariéras marche. C’est beaucoup mieux, Monsieur Chariéras, beaucoup mieux. Très bien, très bien, très bien… Pas si loin, pas si

loin ! Monsieur Chariéras, ne m’obligez pas à vous courir après. Bien. Exercice suivant : les mains. Monsieur

Chariéras, vous êtes dans une attitude de défense.

Il le corrige. Très bien. Venons-en aux pieds. Regardez Monsieur Chariéras, vous avez les pieds en chasse-neige. […]

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