to 6πνο πούλι6gymamarousiou.gr/attachments/article/66/2011-11.pdf2 to 6•πνο πούλι...

4
Τ α τελευταία χρόνια παρουσιάζο- νται ολο και πιο συχνά περιστα- τικά βίας και παραβατικότητας σε Γυμνάσια, Λύκεια αλλά πλέον και σε Δη- μοτικά σχολεία, γεγονός που συγκλο- νίζει και πανικοβάλλει πολλές οικογέ- νειες, κυρίως των μεγάλων πόλεων. Η χώρα μας ζει έντονα την εποχή της πα- γκοσμιοποίησης και το μονοπολιτισμι- κό εκπαιδευτικό σύστημα που άλλοτε υπήρχε, αντικαταστάθηκε πλέον από ένα πολυπολιτισμικό και έντονα ποι- κιλόμορφο σύστημα, στο οποίο η χώ- ρα μας φαίνεται να μην έχει καταφέ- ρει να προσαρμοστεί ακόμη. Οι καινούργες μορφές ψυχαγωγίας των παιδιών, ο έκδηλος ρατσισμός, η έλλειψη του απαραίτητου χρόνου των γονέων και τα λάθος πρότυπα, είναι κά- ποιες από τις αιτίες που ευνοούν πα- ραβατικές συμπεριφορές των παιδιών και δημιουργούν αυτό το πολυδιαβα- στό πρόβλημα που μέχρι πρότινος ή- ταν παντελώς άγνωστο στην Ελλάδα. Μαθητές μπαίνουν άλλοτε στη θέ- ση του θύματος και άλλοτε στη θέση του θύτη, διότι πολλές φορές η άσκη- ση βίας ξυπνάει την αντίδραση και την εκδικητική συμπεριφορά, προκειμένου το θύμα να προφυλαχτεί και να σταμα- τήσει το βασανιστήριο που υπόκειται, με αποτέλεσμα η βία να προκαλεί τη βία και αυτός ο φαύλος κύκλος να ε- ντείνει το πρόβλημα εις βάρος κυρίως των παιδιών. Και όταν μιλάμε για τη βία δεν εννοούμε μόνο τη σωματική, άλλα και την ψυχολογική και τη λεκτική βία, μορφές που κάποιες φορές είναι πιο ε- πιβλαβείς για το παιδί από τη σωματι- κή, εφόσον επηρεάζουν έντονα τον ψυ- χισμό του και τα σημάδια τους αργούν να επουλωθούν βασανίζοντας και προ- καλώντας ένα μόνιμο φόβο στο θύμα. Γρονθοκοπήματα, απειλές με αισχρά αντικείμενα, ξεκαθάρισμα λογαριασμών με ραντεβού σε κάποια γειτονιά και γε- λοιοποίηση συνεσταλμένων παιδιών, εί- ναι κάποια μόνο από τα περιστατικά που συμβαίνουν καθημερινά στο σχολείο και προκαλούν το φόβο παιδιών και γονέων. Το κινητό τηλέφωνο αποτελεί πλέον απαραίτητο αξεσουάρ των μαθητών, το οποίο αποτελεί και το μέσο εκβιασμού και ξεφτιλισμού παιδιών, που τις πε- ρισσότερες φορές δεν γνωρίζουν καν ό- τι πρωταγωνιστούν σε φωτογραφίες και βιντεάκια, μέχρι που ενημερώνονται ό- τι κυκλοφορούν στο διαδίκτυο. Αυτό ό- μως που πραγματικά σοκάρει, είναι το γεγονός ότι στο διαδίκτυο έχουν πλέ- ον δημιουργηθεί και ομάδες, οι οποίες «προσηλυτίζουν» νέα παιδιά στην επι- κίνδυνη φάση της εφηβείας, εκμεταλ- λεύονται τις ανησυχίες και τα διάφορα συμπλέγματα που διακρίνουν κάθε παιδί σε αυτήν την ηλικία και τα ωθούν στην αυτοκτονία, προτείνοντας θεαματικούς τρόπους που θα μπορέσουν να δώσουν τέλος στη ζωή τους!!! ΜΗΠΩΣ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΔΕΚΤΗΣ ΒΙΑΣ; Τα παιδιά που δέχονται βία στο σχο- λείο συνήθως παρουσιάζουν διαταρα- χές στη συμπεριφορά τους, κλείνονται στον εαυτό τους ή και αντίθετα έχουν έντονες αντιδράσεις και επιθετική συ- μπεριφορά. Αυτές είναι οι έντονες ψυ- χολογικές του μεταπτώσεις, ενώ πα- ράλληλα φοβάται να το αντιμετωπίσει μόνο του. Επίσης πολλές φορές είναι ενοχικό και θεωρεί ότι αυτό ευθύνε- ται για ό,τι του συμβεί και αυτό διότι έχει μάθει να επιπλήττεται και να τι- μωρείται μόνο όταν κάνει κάτι λάθος. Η απότομη πτώση της επίδοσής του στα μαθήματα και η έλλειψη όρεξης, που άλλοτε είχε να ασχοληθεί με αυ- τά, καθώς και η ξαφνική άρνησή του να πάει το πρωί στο σχολείο, είναι κάποια από τα συνήθη σημάδια που θα πρέπει να μας προβληματίσουν ότι κάτι συμ- βαίνει στο παιδί μου, που παλαιότερα δεν συνέβαινε. Ακόμα, η ασυνέπεια στις υποχρεώσεις του παιδιού καθώς και η έντονη αφηρημάδα του δηλώνουν πως κάτι το προβληματίζει και διαρκώς το σκέφτεται. Τέλος, ένα παιδί που κακο- ποιείται, σταματάει να μιλάει στην οι- κογένειά του για το πώς πέρασε την η- μέρα του στο σχολείο, κρύβει πράγμα- τα και αποφεύγει τις ερωτήσεις των γο- νιών του που περιέχουν λεπτομέρειες. Γιατί να εκδοθούμε σε χαρτί; Μα για να μάθουν οι πολλοί. Λοιπόν, ας σοβαρευτούμε. Τι σημαίνει για μας η έκδοση της εφημερίδας μας: επικοινωνία κυρίως. Εί- μαστε οπωσδήποτε η γενιά της επικοινωνίας. Μό- νο που επικοινωνούμε ηλεκτρονικά: sms, facebook, msn είναι κάποιοι τρόποι, για να κάνουμε φίλους και για να έχουμε φίλους και «φίλους» από όλον τον κόσμο. Ε, καλά τώρα, ξέρουμε ότι το έντυπο δεν έχει την ίδια εμβέλεια, αλλά δεν είμαστε και τόσο φιλόδοξοι. Δεύτερον, επιδιώκουμε να κάνουμε γνωστές τις απόψεις μας για θέματα που μας ενδιαφέρουν. Τι; Πώς; Είμαστε μικροί για να έχουμε απόψεις; Χμ… Θα το διαπιστώσετε μόνοι σας αυτό και όσοι είσα- στε μεγαλύτεροι –γονείς και καθηγητές– ξέρετε ή- δη ότι όχι μόνο έχουμε απόψεις, αλλά και τις υπο- στηρίζουμε σθεναρά, δυστυχώς για όποιον δεν συμ- φωνεί μ’ εμάς. Και εδώ περιμένουμε βοήθεια από όλα τα παιδιά του σχολείου. Παιδιά, στέλνετε άρθρα, γνώμες, θέ- σεις, παραθέσεις, αντιθέσεις, συνθέσεις, διαθέσεις και ό,τι άλλο τέλος πάντων νομίζετε. Τρίτον, (τρίτωσε το κακό) η γνωριμία με τη μα- θητική μας καθημερινότητα θα μας κάνει και να τη βελτιώσουμε, γιατί ό,τι γράφεται γίνεται αντικεί- μενο κριτικής και βέβαια, εμείς, σας το δηλώνου- με, είμαστε απολύτως δεκτικοί και περιμένουμε τις παρατηρήσεις σας με ανοιχτές αγκάλες… ή μάλλον με ανοιχτούς τους υπολογιστές μας, για να διορ- θωθούμε και να βελτιωθούμε στο επόμενο τεύχος. Α, και να πούμε, ότι είμαστε δεκτικοί και στον έπαινο, όχι μόνο στη γκρίνια… αν και το δεύτερο είναι μάλλον εθνικό μας σπορ. Σας παραδίδουμε, λοιπόν, το πρώτο μας τεύχος που μας παίδεψε όχι τόσο να το γράψουμε, όσο να βρούμε εκδότη. Και αυτόν βρήκαμε στις φιλόξενες εγκαταστάσεις της τοπικής εφημερίδας του Μαρου- σιού ΑΜΑρυΣίΑ και στον εκδότη της κ. Χρήστο Ζα- γκλή, που εκδίδει αφιλοκερδώς την εφημερίδα μας και το ίδιο αφιλοκερδώς, αλλά με φιλικότητα και μεγάλο κέρδος για μας, μάς διέθεσε και τις επαγ- γελματικές του συμβουλές. Τον ευχαριστούμε α- πό καρδιάς. Η ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Συντακτική Ομάδα: Γεωργία Ανδρεοπούλου, Μαίρη Γρηγοριάδου, Ουρανία Μπίτρη, Χριστίνα Τσιλαλή, Κωνσταντίνα Παπασπύρου, Κωνσταντίνα Σπύρου Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Χρυσάνθη Κουτσιβίτη ΔίΜΗνίΑίΑ ΕφΗΜΕρίΔΑ ΤΟυ 6ου ΓυΜνΑΣίΟυ ΑΜΑρΟυΣίΟυ • ΤΕυΧΟΣ ΠρώΤΟ, ΟΚΤώβρίΟΣ – νΟΕΜβρίΟΣ 2011 Ολυμπίας 40, Μαρούσι, τηλ. 210 6106965, 210 6105554 • Email: mail@6gym-amarous. att. sch. gr T o 6 πνο πούλι Γιατί, γιατί γιατί; Το φαινόμενο της βίας στα σχολεία Η συντακτική μας ομάδα εύχεται σε όλο τον κόσμο Καλά Χριστούγεννα και μακάρι να γεμίσει ο Άγιος Βασίλης όλες τις κάλτσες φέτος, έστω και με λιγότερα απ’ ό, τι σε άλλα χρόνια. Στους γονείς ευχόμαστε τα φετινά Χριστούγεννα να μην είναι αυστηροί, να δείξουν έλεος απέναντι σε αριθμούς, που τυχαίνει να είναι και οι βαθμοί των παιδιών τους να τα επαινέσουν για την μεγάλη τους προσπάθεια. Κι αν αυτή δεν υπάρχει; Ε, παιδιά είναι... Aς τα συγχωρήσoυμε! Ευχές από το 6•πνο πούλι Συνέχεια στη σελίδα 3

Upload: others

Post on 17-Mar-2021

8 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: To 6πνο πούλι6gymamarousiou.gr/attachments/article/66/2011-11.pdf2 To 6•πνο πούλι Οι Guns’N’Roses ήταν ένα αμερικανικό hard rock, metal συγκρό-τημα

Τ α τελευταία χρόνια παρουσιάζο-νται ολο και πιο συχνά περιστα-τικά βίας και παραβατικότητας σε

Γυμνάσια, Λύκεια αλλά πλέον και σε Δη-μοτικά σχολεία, γεγονός που συγκλο-νίζει και πανικοβάλλει πολλές οικογέ-νειες, κυρίως των μεγάλων πόλεων. Η χώρα μας ζει έντονα την εποχή της πα-γκοσμιοποίησης και το μονοπολιτισμι-κό εκπαιδευτικό σύστημα που άλλοτε υπήρχε, αντικαταστάθηκε πλέον από ένα πολυπολιτισμικό και έντονα ποι-κιλόμορφο σύστημα, στο οποίο η χώ-ρα μας φαίνεται να μην έχει καταφέ-ρει να προσαρμοστεί ακόμη.

Οι καινούργες μορφές ψυχαγωγίας των παιδιών, ο έκδηλος ρατσισμός, η έλλειψη του απαραίτητου χρόνου των γονέων και τα λάθος πρότυπα, είναι κά-ποιες από τις αιτίες που ευνοούν πα-ραβατικές συμπεριφορές των παιδιών και δημιουργούν αυτό το πολυδιαβα-στό πρόβλημα που μέχρι πρότινος ή-ταν παντελώς άγνωστο στην Ελλάδα.

Μαθητές μπαίνουν άλλοτε στη θέ-ση του θύματος και άλλοτε στη θέση του θύτη, διότι πολλές φορές η άσκη-ση βίας ξυπνάει την αντίδραση και την εκδικητική συμπεριφορά, προκειμένου το θύμα να προφυλαχτεί και να σταμα-τήσει το βασανιστήριο που υπόκειται, με αποτέλεσμα η βία να προκαλεί τη βία και αυτός ο φαύλος κύκλος να ε-ντείνει το πρόβλημα εις βάρος κυρίως των παιδιών. Και όταν μιλάμε για τη βία δεν εννοούμε μόνο τη σωματική, άλλα και την ψυχολογική και τη λεκτική βία, μορφές που κάποιες φορές είναι πιο ε-πιβλαβείς για το παιδί από τη σωματι-κή, εφόσον επηρεάζουν έντονα τον ψυ-χισμό του και τα σημάδια τους αργούν να επουλωθούν βασανίζοντας και προ-καλώντας ένα μόνιμο φόβο στο θύμα.

Γρονθοκοπήματα, απειλές με αισχρά αντικείμενα, ξεκαθάρισμα λογαριασμών με ραντεβού σε κάποια γειτονιά και γε-λοιοποίηση συνεσταλμένων παιδιών, εί-ναι κάποια μόνο από τα περιστατικά που συμβαίνουν καθημερινά στο σχολείο και προκαλούν το φόβο παιδιών και γονέων.

Το κινητό τηλέφωνο αποτελεί πλέον απαραίτητο αξεσουάρ των μαθητών, το οποίο αποτελεί και το μέσο εκβιασμού και ξεφτιλισμού παιδιών, που τις πε-ρισσότερες φορές δεν γνωρίζουν καν ό-τι πρωταγωνιστούν σε φωτογραφίες και βιντεάκια, μέχρι που ενημερώνονται ό-τι κυκλοφορούν στο διαδίκτυο. Αυτό ό-μως που πραγματικά σοκάρει, είναι το γεγονός ότι στο διαδίκτυο έχουν πλέ-ον δημιουργηθεί και ομάδες, οι οποίες «προσηλυτίζουν» νέα παιδιά στην επι-κίνδυνη φάση της εφηβείας, εκμεταλ-λεύονται τις ανησυχίες και τα διάφορα συμπλέγματα που διακρίνουν κάθε παιδί σε αυτήν την ηλικία και τα ωθούν στην αυτοκτονία, προτείνοντας θεαματικούς τρόπους που θα μπορέσουν να δώσουν τέλος στη ζωή τους!!!

ΜΗΠΩΣ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΔΕΚΤΗΣ ΒΙΑΣ;

Τα παιδιά που δέχονται βία στο σχο-λείο συνήθως παρουσιάζουν διαταρα-χές στη συμπεριφορά τους, κλείνονται στον εαυτό τους ή και αντίθετα έχουν έντονες αντιδράσεις και επιθετική συ-

μπεριφορά. Αυτές είναι οι έντονες ψυ-χολογικές του μεταπτώσεις, ενώ πα-ράλληλα φοβάται να το αντιμετωπίσει μόνο του. Επίσης πολλές φορές είναι ενοχικό και θεωρεί ότι αυτό ευθύνε-ται για ό,τι του συμβεί και αυτό διότι έχει μάθει να επιπλήττεται και να τι-μωρείται μόνο όταν κάνει κάτι λάθος.

Η απότομη πτώση της επίδοσής του στα μαθήματα και η έλλειψη όρεξης, που άλλοτε είχε να ασχοληθεί με αυ-τά, καθώς και η ξαφνική άρνησή του να πάει το πρωί στο σχολείο, είναι κάποια από τα συνήθη σημάδια που θα πρέπει να μας προβληματίσουν ότι κάτι συμ-βαίνει στο παιδί μου, που παλαιότερα δεν συνέβαινε. Ακόμα, η ασυνέπεια στις υποχρεώσεις του παιδιού καθώς και η έντονη αφηρημάδα του δηλώνουν πως κάτι το προβληματίζει και διαρκώς το σκέφτεται. Τέλος, ένα παιδί που κακο-ποιείται, σταματάει να μιλάει στην οι-κογένειά του για το πώς πέρασε την η-μέρα του στο σχολείο, κρύβει πράγμα-τα και αποφεύγει τις ερωτήσεις των γο-νιών του που περιέχουν λεπτομέρειες.

Γιατί να εκδοθούμε σε χαρτί;Μα για να μάθουν οι πολλοί.Λοιπόν, ας σοβαρευτούμε. Τι σημαίνει για μας η

έκδοση της εφημερίδας μας: επικοινωνία κυρίως. Εί-μαστε οπωσδήποτε η γενιά της επικοινωνίας. Μό-νο που επικοινωνούμε ηλεκτρονικά: sms, facebook, msn είναι κάποιοι τρόποι, για να κάνουμε φίλους και για να έχουμε φίλους και «φίλους» από όλον τον κόσμο.

Ε, καλά τώρα, ξέρουμε ότι το έντυπο δεν έχει την ίδια εμβέλεια, αλλά δεν είμαστε και τόσο φιλόδοξοι.

Δεύτερον, επιδιώκουμε να κάνουμε γνωστές τις απόψεις μας για θέματα που μας ενδιαφέρουν. Τι; Πώς; Είμαστε μικροί για να έχουμε απόψεις; Χμ… Θα το διαπιστώσετε μόνοι σας αυτό και όσοι είσα-στε μεγαλύτεροι –γονείς και καθηγητές– ξέρετε ή-δη ότι όχι μόνο έχουμε απόψεις, αλλά και τις υπο-στηρίζουμε σθεναρά, δυστυχώς για όποιον δεν συμ-φωνεί μ’ εμάς.

Και εδώ περιμένουμε βοήθεια από όλα τα παιδιά του σχολείου. Παιδιά, στέλνετε άρθρα, γνώμες, θέ-σεις, παραθέσεις, αντιθέσεις, συνθέσεις, διαθέσεις και ό,τι άλλο τέλος πάντων νομίζετε.

Τρίτον, (τρίτωσε το κακό) η γνωριμία με τη μα-θητική μας καθημερινότητα θα μας κάνει και να τη βελτιώσουμε, γιατί ό,τι γράφεται γίνεται αντικεί-μενο κριτικής και βέβαια, εμείς, σας το δηλώνου-με, είμαστε απολύτως δεκτικοί και περιμένουμε τις παρατηρήσεις σας με ανοιχτές αγκάλες… ή μάλλον με ανοιχτούς τους υπολογιστές μας, για να διορ-θωθούμε και να βελτιωθούμε στο επόμενο τεύχος.

Α, και να πούμε, ότι είμαστε δεκτικοί και στον έπαινο, όχι μόνο στη γκρίνια… αν και το δεύτερο είναι μάλλον εθνικό μας σπορ.

Σας παραδίδουμε, λοιπόν, το πρώτο μας τεύχος που μας παίδεψε όχι τόσο να το γράψουμε, όσο να βρούμε εκδότη. Και αυτόν βρήκαμε στις φιλόξενες εγκαταστάσεις της τοπικής εφημερίδας του Μαρου-σιού ΑΜΑρυΣίΑ και στον εκδότη της κ. Χρήστο Ζα-γκλή, που εκδίδει αφιλοκερδώς την εφημερίδα μας και το ίδιο αφιλοκερδώς, αλλά με φιλικότητα και μεγάλο κέρδος για μας, μάς διέθεσε και τις επαγ-γελματικές του συμβουλές. Τον ευχαριστούμε α-πό καρδιάς.

Η ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

Συντακτική Ομάδα: Γεωργία Ανδρεοπούλου, Μαίρη Γρηγοριάδου, Ουρανία Μπίτρη, Χριστίνα Τσιλαλή, Κωνσταντίνα Παπασπύρου, Κωνσταντίνα Σπύρου Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Χρυσάνθη Κουτσιβίτη

ΔίΜΗνίΑίΑ ΕφΗΜΕρίΔΑ ΤΟυ 6ου ΓυΜνΑΣίΟυ ΑΜΑρΟυΣίΟυ • ΤΕυΧΟΣ ΠρώΤΟ, ΟΚΤώβρίΟΣ – νΟΕΜβρίΟΣ 2011Ολυμπίας 40, Μαρούσι, τηλ. 210 6106965, 210 6105554 • Email: mail@6gym-amarous. att. sch. gr

To 6•πνο πούλιΓιατί,

γιατί γιατί;

Το φαινόμενο της βίας στα σχολεία

Η συντακτική μας ομάδα εύχεται σε όλο τον κόσμο

Καλά Χριστούγεννα και μακάρι να γεμίσει ο Άγιος Βασίλης

όλες τις κάλτσες φέτος, έστω και με λιγότερα απ’ ό, τι σε άλλα χρόνια.

Στους γονείς ευχόμαστε τα φετινά Χριστούγεννα να μην είναι αυστηροί,

να δείξουν έλεος απέναντι σε αριθμούς, που τυχαίνει να είναι

και οι βαθμοί των παιδιών τους να τα επαινέσουν για την μεγάλη τους προσπάθεια.

Κι αν αυτή δεν υπάρχει; Ε, παιδιά είναι... Aς τα συγχωρήσoυμε!

Ευχές από το 6•πνο πούλι

Συνέχεια στη σελίδα 3

Page 2: To 6πνο πούλι6gymamarousiou.gr/attachments/article/66/2011-11.pdf2 To 6•πνο πούλι Οι Guns’N’Roses ήταν ένα αμερικανικό hard rock, metal συγκρό-τημα

To 6•πνο πούλι2

Οι Guns’N’Roses ήταν ένα αμερικανικό hard rock, metal συγκρό-τημα. Δημιουργήθηκαν το 1985 στο Λος Άντζελες από την ένωση δυο γκρουπ (L. A. GUNS και Hollywood Roses). Οι Guns’N’Roses (G’N’R) αποτελούνταν από 5 μέλη: τον τραγουδιστή Axl Rose, τον ντράμερ Steven Alder, τον βασικό κιθαρίστα Saul Hudson γνω-στός ως Slash, τον κιθαρίστα Izzy Stradlin και τον μπασίστα Duff Mckagan.

Μετά την κυκλοφορία του επιτυχημένου άλμπουμ τους Appetite for Destruction οι G’N’R υπόσχονται ένα λαμπρό μέλλον, αλλά αδυ-νατούν να διαχειριστούν αυτήν την κατάσταση και η μπάντα βυ-θίζεται στα ναρκωτικά. Ύστερα κυκλοφορούν το δεύτερο άλμπουμ τους Use your Illusion1 και το ίδιο έτος το Use your Illusion2. Μετά την κυκλοφορία του δεύτερου άλμπουμ τους δημιουργή-θηκαν εσωτερικές εντάσεις. Το τρίτο άλμπουμ τους, Spaghetti incident, το 1993, ήταν και το τελευταίο που η μπάντα έβγαλε σαν ενωμένη ομάδα, όμως εξακολουθεί να έχει μια καλή φήμη και αυτό είναι κάτι που θα επιτρέψει την αναγέννησή της. Το 2006 o Axl απαιτεί νέους μουσικούς και δημιουργεί μια περιοδεία με 100 η-μερομηνίες. Το 2008 μια ευχάριστη έκπληξη προς όλους τους θαυμαστές τους είναι η κυκλοφορία του άλμπουμ τους Chinese Democracy. Οι G’N’R ήταν έ-να υπέροχο κλασικό ροκ συγκρότημα και μια καλή αρ-χή για κάποιον που θέλει να ξεκινήσει να ακούει ροκ μου-σική. Τα πιο επιτυχημένα τους τραγούδια είναι: Welcome to the Jungle, Sweet Child O’ Mine και November Rain. Αυτό το τραγού-δι αξίζει να σημειώσουμε πως ο Axl Rose το έγραψε σε 15’ και έ-γινε ίσως η μεγαλύτερη επιτυχία των Guns’N’Roses. Οι Guns n Roses είχαν διαχρονικά πολλά μέλη. Όπως τους:

• Αxl Rose (1986-2011)• Slash (1986-1996)

• Izzy Stardin (1986-1992)• Steven Adler (1986-1990)

• Chris Pitman (1998-2011)• Dizzy Reed (1990-2011)• Dj Ashba (2011)• Tranci Guns (1986)• Richard Fortus (2002-2011)• Ron ''Bumblefoot'' Thal (2007-2011)

• Frank Ferrer (2007-2011) κ.λπ.Κάποια από τα άλμπουμ των GnR είναι:

Appetite For Destruction (1987), G N' R Lies (1988), Use Your Illusion I (1991), The Spaghetti Incident? (1993), Live Era '87-'93 (1999), Greatest Hits (2004), Chinese Democracy (2008)

Γεωργία ΑνδρεοπούλουΜαίρη Γρηγοριάδου

GUNS’N’ROSESΑφιέρωμα στην

Αλίκη Βουγιουκλάκη στο Θέατρο BadmintonΜια γιορτή για την μεγαλύτερη Ελ-

ληνίδα star, την Αλίκη βουγιουκλάκη, που τόσο αγαπήθηκε και με τις ταινί-ες της μεγαλώνουν και οι νεότερες γε-νιές, θα γίνει στις 12 Δεκεμβρίου στο Badminton.

Ο Μάκης Δελαπόρτας, που τόσα της χρωστάει, σε συνεργασία με τον γιο της, Γιάννη Παπαμιχαήλ, που θα είναι και ένας εκ των ομιλητών, θα πάρει πά-νω του όλο το βάρος αυτής της μεγά-λης διοργάνωσης

Στην εκδήλωση αυτή, όπου θα πά-ρουν μέρος τριάντα καλλιτέχνες της νέ-ας γενιάς, θα τραγουδήσουν τραγούδια της Αλίκης από το θέατρο και τον κι-νηματογράφο. Θα τους συνοδεύσουν η μπάντα του Πολεμικού ναυτικού και η Χορωδία Τυπάλδου, ακόμα και τα παι-διά που την συνόδευσαν στην τελευ-ταία της παράσταση, το κύκνειο άσμα της, την “Μελωδία της Ευτυχίας” και σήμερα έχουν μεγαλώσει.

Μερικοί από τους τραγουδίστες οι οποίοι θα ερμηνεύσουν τραγούδια της Μεγάλης Κυρίας του θεάτρου και του κινηματογράφου είναι οι: Αλέξανδρος Μπουρδούμης, νάντια Μπουλέ, Πανα-γιώτης Πετράκης, Σία Κοσκινά και άλλοι.

Επίσης θα εκτεθούν κοστούμια της Αλίκης, προσωπικά της αντικείμενα και πλούσιο φωτογραφικό υλικό.(Πηγή: http://www.espressonews.gr/default.asp?pid=79&catID=3&artID=1438334)

Καλλιτεχνική

Στήλη

Το επόμενο album του Justin Bieber εμπνευσμένο από τον Justin Timberlake

Αν και είναι νωρίς για να μιλάει ο Justin Bieber για ένα επό-μενο album δεδομέ-νου ότι το χριστου-γεννιάτικο «Under The Mistletoe» δεν έχει κυκλοφορήσει ακόμη, εκείνος σε συζήτησή του με το MTV ανα-κοίνωσε πως έχει ήδη αρχίσει να δουλεύει πάνω σε αυτό.

Αναφέρει πιο συγκε-κριμένα γι αυτό: «Προ-σπαθώ να δημιουργή-σω έναν νέο ήχο, τον οποίο οι άνθρωποι δεν έχουν συνηθίσει και πολύ να ακούνε, οπότε μπορεί να ακουστεί λίγο περίεργο αρχικά, αλλά πρόκειται να είναι όπως όταν ο Justin Timberlake έκανε το Future Sex/Love Sounds. Ήταν ένας καινού-ριος ήχος... ακουστική κιθάρα πάνω σε σκληρά ντραμς».(Πηγή: http://www.tralala.gr/music-news/item/25455-to-epomeno-album-tou-bieber-empneusmeno-apo-ton-justin-timberlake)

Aπίστευτο ποίημα, αλλά όχι για εμένα!Ο οίστρος μου ο ρέμπελος το διάβασμα μισεί και πάντα μ' επισκέπτεται στην εξεταστική. Ανοίγω το βιβλίο μου και πάω να εστιάσω, μα εκείνος εμφανίζεται και μου πετάει λάσο. Δέσμια εγώ του οίστρου μου δεν το κουνάω ρούπι. Πετάω το βιβλίο μου, σκωτώνω ένα κουνούπι. Και τα αίματά του σαν θα δω επάνω στα βιβλία, ευθύς τα αποτάσσομαι με περισσή αηδία. Δεν είναι ότι δε θέλω καθόλου να διαβάσω. Είναι που βαριέμαι τα βιβλία μου να πιάσω ώ βαρεμάρα μου τρελή γιατί να 'ρχεσαι πάντα σαν ξεκινώ το διάβασμα, όταν ανάβω λάμπα. Χάθηκε να ερχόσουνα μετά απ' το βιβλίο, σαν ξεκινώ το διάβασμα, ν' αδυνατίσω λίγο; Μα όχι έρχεσαι εκεί που λέω να μελετήσω έτσι για σπάσιμο και για να μην αδυνατίσω. Κι όταν η ώρα έρχεται να πάω για να δώσω και πάλι εμφανίζεσαι να μη μπορώ ν' αρθρώσω.

Ποιους ΑγαπώΤώρα θέλετε να πω, ποιους στον κόσμο αγαπώ; Αγαπώ τη μητερούλα, μα και τον μπαμπά πολύ,τ' αδερφάκια, τη γιαγιά μου, τον καλό μου παππουλή.Αγαπώ και τα παιδάκια στο σχολειό μου που πηγαίνωτη δασκάλα, τη νονά μου, κάθε πλάσμα, ας είναι ξένο.Κι όλα τα παιδιά του κόσμου, άσπρα, κίτρινα, μαυράκια.να 'τανε μ' όλα να παίζω και να λέω τραγουδάκια.

SUDOKU

ΤΟ ΚΟΛΑΤΣΙΟ…Τρεις αγαπημένοι φίλοι ένας ίταλός, ένας Γερμανός

κι ένας Πόντιος δουλεύουν σε μία οικοδομή. Μόλις χτυπάει το καμπανάκι για κολατσιό βγάζουν ο καθένας το τάπερ του για να φάνε.

Ο Γερμανός λοιπόν βλέποντας το φαγητό που του έχει φτιάξει η γυναί-κα του λέει: όχι ρε γαμώτο, πάλι λουκάνικο φρανκφούρτης θα φάω; Αν κι αύριο έχω το ίδιο φαγητό θα πέσω από την οικοδομή να σκοτωθώ!

Ανοίγει και ο ίταλός το τάπερ του, βλέπει το σπαγγέτι που του έφτιαξε η γυναίκα του και λέει: όχι ρε γαμώτο πάλι σπαγγέτι θα φάω σήμερα; Aν αύριο έχω το ίδιο κολατσιό, θα πέσω κι εγώ από την oικοδομή.

Ανοίγει κι ο Πόντιος και βλέπει κι αυτός το κολατσιό του και λέει: όχι ρε γαμώτο πάλι σάντουιτς θα φάω σήμερα; αν αύριο είναι το ίδιο κολατσιό θα πέσω κι εγώ από την οικοδομή να σκοτωθώ! Την άλλη μέρα δυστυχώς το κολατσιό όλων ήταν το ίδιο οπότε οι τρεις ορκισμένοι φίλοι ένας-ένας με τη σειρά του έπεσαν από την οικοδομή και σκοτώθηκαν.

Στην κηδεία η χήρα του Γερμανού οδυρόμενη φώναζε: «Aχ α-ντρούλη μου γιατί δεν μου το έλεγες ότι ήθελες άλλο φαγη-

τό να σου φτιάξω;» Η γυναίκα του ίταλού κι αυτή κλαίγο-ντας φώναζε: «Aχ αντρούλη μου γιατί δεν μου είπες πως είχες βαρεθεί το σπαγγέτι να σου φτιάξω κάτι άλλο; «Και

η γυναίκα του Πόντιου: «Aχ Γιορίκα μου γιατί; Αχ αντρούλη μου γιατί; γιατί; γιατί; αφού μόνος σου το έφτιαχνες!»

Ο ΒΛΑΧΟΣ ΚΑΙ Ο ΠΟΝΤΙΟΣΈνας Πόντιος συναντάει έναν βλάχο βοσκό και του λέει: - «Αν βρω πόσα κατσίκια έχεις, θα μου χαρίσεις ένα;» λέει ο Πόντιος. - «ναι», απαντά ο βλάχος. - «Έχεις 1856 κατσίκια». Τα μετράει ο βλάχος και πραγματικά ήταν 1856 κατσί-κια. Παίρνει ο Πόντιος ένα κατσίκι και φεύγει. Μετά από λίγο συναντάει ο βλάχος τον ίδιο Πόντιο και τον ρωτά: - «Αμα βρω τι είσαι, θα μου το δώσεις πίσω;» - «ναι», απαντά ο Πόντιος. - «Είσαι Πόντιος!» - «Nαι! Από που το κατάλαβες;», ρωτάει ο Πόντιος. - «Γιατί από τα 1856 κατσίκια, εσύ το σκυλί πήρες!!!»

ΠΟΝΤΙΕΣΓιατί οι Πόντιοι κάνουν γενέθλια μόνο στους γιούς και όχι στις κόρες; Επειδή το τραγούδι λέει happy birthday του γιού.

ΞΑΝΘΙΕΣΜια ξανθιά ρωτάει τον άντρα της: - Αγάπη μου, πού είναι τα παιδιά; - Στα αγγλικά, αγάπη μου. - My dear, where are the kids?

ΥΠΟΒΡΥΧΙΟ- Πως βυθίζεις ένα υποβρύχιο με ξανθιές; - Χτυπάς την πόρτα και σου ανοίγουν...

Γ Ε Λ Ι Ο …

8 1 7 3 2

1 5

3 9 7 1

5 4 9

6 9 2 8 5

4 3 7

1 4 8 3

1 5

6 8 4 7 5

Page 3: To 6πνο πούλι6gymamarousiou.gr/attachments/article/66/2011-11.pdf2 To 6•πνο πούλι Οι Guns’N’Roses ήταν ένα αμερικανικό hard rock, metal συγκρό-τημα

To 6•πνο πούλι 3

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΦΥΛΑΞΩ ΑΠΟ ΤΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ;

Από τη στιγμή που ο γονέας παρατηρήσει τα πρώτα σημάδια δη-λαδή σημάδια στο σώ-μα του παιδιού αρκε-τά συχνά, σε συνδυα-σμό νε έντονες αλλα-γές στη συμπεριφορά του, θα πρέπει ν’ αντι-μετωπίσει το παιδί με ψυχραιμία και να συζη-τήσει μαζί του για το πώς πέρασε τη μέρα του στο σχολείο. Είναι πολύ πιθανό, το παιδί να αποφύγει την κου-βέντα, να απομακρυν-θεί ή ακόμη και να αλ-λάξει τη συζήτηση.

Συχνά, τα παιδιά που δέχονται βία ντρέ-πονται να εκμυστη-ρευθούν το πρόβλημά τους, γιατί φοβούνται πως ευθύνονται αυτά για το κακό αυτό και ό-τι θα δεχτούν την επί-πληξη του γονέα. Αυ-τό συμβαίνει συχνότε-ρα όταν το παιδί δέ-χεται βία από τον δά-σκαλο, έναν ενήλικα δηλαδή που σέβονται όλοι, αλλά πολύ συχνά και όταν δέχεται βία από συμ-μαθητή του.

ΤΟΝΩΣΗ ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗΣ

Ο γονέας από τη πλευρά του οφείλει να του τονώσει την αυτοπεποίθηση και να το πείσει ότι ο θύτης δεν είναι τίποτα άλλο από ένα παιδί με πολλά σύνδρομα, χαμηλή αυτοεκτίμηση και σκορ-πάει το φόβο, γιατί υποβαθμίζοντας τους άλλους, αισθάνεται δυνατό και σημαντικό. Άρα, προκειται για ένα παιδί αδύνατο και βαθιά φοβισμένο. Αν το

παιδί-θύμα νιώσει τη δύναμη που έχει μέσα του, δεν θα αφήσει το πρόβλημα να το στιγματίσει και θα καταφέρει με τη βοήθεια των γονιών του να το αντιμετωπίσει και να σβήσει τις πληγές που του δημιούργησε αυτή η κατάσταση.

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΣΚΟΡΠΑΕΙ ΦΟΒΟ!

ρόλος των γονέων είναι καταρχάς να μην αδιαφορήσουν θεωρώ-ντας πως οι μαρτυρίες είναι υπερβολικές και ότι είναι κάτι που θα διορθωθεί από μόνο του. Οπωσδήποτε εί-ναι απαραίτητη η πα-ρέμβαση του γονέα σε μια τέτοια περίπτω-ση, ο οποίος θα πρέ-πει να προσπαθήσει, με τη βοήθεια πάντα του δασκάλου, να πλησιά-σει το παιδί του και να εντοπίσει τη ρίζα του προβλήματος, όπως το αν το παιδί χρειάζεται απλά την προσοχή των άλλων γιατί ίσως στο σπίτι το παραμελούν ή πιθανόν να έχει μπλε-χτεί με «κακές» παρέ-ες ή ακόμη να έχει πο-λύ χαμηλή αυτοπεποί-θηση και να αντλεί δύ-ναμη προκαλώντας το

φόβο στα υπόλοιπα παιδιά! Εφόσον το πρόβλη-μα παραμένει, είναι απαραίτητη η παρέμβαση κά-ποιου ψυχολόγου.

Το χειρότερο που μπορούμε να κάνουμε είναι να κατηγορήσουμε και να περιθωριοποιήσουμε έ-να τέτοιο παιδί, που στην ουσία είναι δικό μας δη-μιούργημα, αλλά οφείλουμε να το βοηθήσουμε με όλες μας τις δυνάμεις να βρει το δρόμο του, έτσι ώστε να αποφύγει την πλήρη αλλοτρίωση του χα-ρακτήρα του, που θα του στοιχίσει το μέλλον του.

Επιμέλεια: Ουρανία ΜπίτρηΚων/να Παπασπύρου

Πώς ήταν τα παιδικά - εφηβι-κά - σχολικά σας χρόνια;Τελείωσα δημοτικό - γυμνά-

σιο - λύκειο στην Κρανέα. Τα παιδικά - εφηβικά χρόνια ήταν ήρεμα, σ’ ένα περιβάλλον α-γνό, ανάμεσα σε αγνούς και κα-λούς ανθρώπους. Στα σχολικά χρόνια, πέρα από τις υποχρεώ-σεις του σχολείου, ασχολήθη-κα αρκετά και με τον αθλητι-σμό (στίβος, ποδόσφαιρο). Ε-ξάλλου η ζωή στο χωριό κυλά σε ρυθμούς χαλαρούς, με από-λυτη ελευθερία, όπου η παιδι-κή ηλικία βρίσκει έδαφος για ε-κτόνωση.

Ποιές ξένες γλώσσες γνωρί-ζετε;Στοιχειώδη αγγλικά.

Πώς αντιμετωπίζετε τα παι-διά;Στο γυμνάσιο που τα παιδιά

βρίσκονται σε μια ηλικία η ο-ποία χρειάζεται πολύ μεγάλη προσοχή -μετάβαση στην εφη-βεία- υπάρχει πολύ μεγάλη κα-τανόηση. Θέλω να είμαι φίλος με τα παιδιά, πάντα όμως υπό κά-

ποιες προϋποθέσεις. Απαιτώ το σεβασμό τους όπως άλλωστε κι εγώ τα σέβομαι! Θέλω η σχέση να είναι φιλική, στο μέτρο του δυνατού βέβαια, γιατί απαραί-τητη προϋπόθεση είναι να μην διαταράσσεται η σχέση δασκά-λου - μαθητή. Στη σχολική αί-θουσα κατά τη διαδικασία του μαθήματος είμαι αρκετά αυστη-ρός, αλλά και αρκετά συγκατα-βατικός. Πιστεύω ότι για να πε-τύχουμε καλύτερα στο ρόλο μας ως δάσκαλοι θα πρέπει να είμα-στε κοντά στα παιδιά και να κα-τανοούμε τα προβλήματά τους.

Ποιο ήταν το αγαπημένο και ποιο το χειρότερό σας μάθη-μα όταν πηγαίνατε σχολείο;Αγαπημένα μου μαθήματα ή-

ταν τα Θεωρητικά και ιδιαίτε-ρα η ίστορία. Ένα μάθημα που

δεν συμπαθούσα ιδιαίτερα ή-ταν η Χημεία.

Είχατε σκοπό να κάνετε αυτό το επάγγελμα από μικρός ή προέκυψε στην πορεία;Ήταν ένα όνειρο ζωής. Από

πολύ μικρός είχα αφιερωθεί στα θεωρητικά μαθήματα και με έλ-κυε ιδιαίτερα το επάγγελμα των δασκάλων.

Ποια συμβουλή έχετε να δώ-σετε στους μαθητές;να καταλάβουν όλοι το σκο-

πό για τον οποίο έρχονται στο σχολείο. να σέβονται πρώτα τον εαυτό τους, τους δασκά-λους τους και κατ' επέκταση τους γονείς τους.

Τη συνέντευξη πήραν οι Κων/να Σπύρου

& Κων/να Παπασπύρου

● ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ● ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ● ΣΥΝΕΝΤ

ΕΥΞΗ

● ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

Κωνσταντίνος Ζαφείρης

Καθηγητής Φιλόλογος

Από

τη σ

χολι

κή μ

ας

ζωή

Εκδρομή στην Πάρνηθα, 21.10.2011

Για την Ελλάδα, ρε… παιδιά!

Την Τρίτη 22 νοεμβρίου παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση του Αριστοφάνη "Όρνιθες". Ένας θίασος 4 νέων παιδιών, με κέφι, χορό και τραγούδι, ήταν αυτό που έκανε την παράσταση ενδιαφέρουσα. Ένα παιχνίδι μαθητών - ηθοποιών και γέλιο σε όλες τις διαστάσεις. Μια νεανική, άκρως διασκεδαστική παράσταση, που μας ταξίδεψε με τον δικό της μοναδικό τρόπο στο παρελθόν και ζήσαμε την αρχαία αυτή κωμωδία σε μια πολύ πιο εξελιγμένη μορφή της.

Ημερομηνία γέννησης: 26/5/1964Καταγωγή: Κρανέα Ελασσόνας, ΛάρισαΠανεπιστήμιο: Καποδιστριακό ΑθηνώνΧρόνια υπηρεσίας: 12

Η βία στα σχολείαΣυνέχεια από την 1η σελίδα

"Όρνιθες" του Αριστοφάνη

Page 4: To 6πνο πούλι6gymamarousiou.gr/attachments/article/66/2011-11.pdf2 To 6•πνο πούλι Οι Guns’N’Roses ήταν ένα αμερικανικό hard rock, metal συγκρό-τημα

To 6•πνο πούλι4Σήμερα υπάρχουν πολλοί τρόποι να διαμορφώσεις την γκαρνταρόμπα σου. Αυτά είναι κάποια στυλ που συναντάμε συχνά:

ΑΓΟΡΙΑ■ Ροκ στυλ: μπλούζες με το όνομα και το σήμα μεγάλων ροκ συγκροτημάτων,

τζιν με αλυσίδες ■ Ατημέλητο στυλ: αταίριαστα ρούχα μεταξύ

τους π.χ. κόκκινη μπλούζα, πράσινο παντελό-νι, μωβ παπούτσια

■ Hip hop στυλ: φαρδιές φόρμες φορεμένες χα-μηλά και στενές μπλούζες

■ Το στυλ της μαμάς: ό,τι έχει αφήσει στο κρε-βάτι η μαμά

■ Απλό αλλά μοδάτο: τζιν με μονόχρωμη μπλούζα

ΚΟΡΙΤΣΙΑ✿ Το στυλ όλα στη φόρα: το γνωστό προκλητικό

στυλ, δηλαδή όταν βάζεις την μπλούζα και ξε-χνάς τη φούστα

✿ Αθλητικό στυλ: στενές φόρμες ή κολάν με τιρα-ντάκι ή αθλητική μπλούζα

✿ Αγορίστικο στυλ: αντρικά ρούχα και παρόμοιο με το hip hop στυλ των αγοριών

✿ Απλό αλλά μοδάτο: σαν αυτό των αγοριών, δηλα-δή τζιν με μονόχρωμη μπλούζα

✿ Παιδικό στυλ: όσα κορίτσια έχουν μείνει στα παι-δικά τους χρόνια με καρδούλες, με νεράιδες και την Barbie, ή όσες δεν έχουν γούστο

✿ Ροκ: σαν αυτό των αγοριών, δηλαδή μπλούζες με το όνομα και το σήμα μεγάλων ροκ συγκροτημάτων και τζιν με αλυσίδες

ΤΑΚΟΥΝΙΑ: Ποια ηλικία είναι η “σωστή” για να αρχίσουν τα κορίτσια να φορούν ψηλά τακούνια; Οι περισσότεροι γιατροί πάντως, χαρα-κτηρίζουν τα ψηλά τακούνια σε όλες τις ηλικίες, ως κακή επιλογή για την υγεία των ποδιών, καθώς προξενούν κάλους, σφυροδακτυλία και

γενικότερους πόνους στα πόδια. ώστόσο, είναι σημαντικό να τονίσου-με πως τέτοιες καταστάσεις χρειάζονται αρκετό διάστημα να δημιουργη-

θούν, ενώ απαιτείται συχνότατη και μακροχρόνια χρήση υποδημάτων με ψηλά

τακούνια. Έτσι, από ιατρικής άποψης, δεν είναι απόλυτα υγιές να φορούν ψηλά τακούνια τα μικρά κορίτσια επειδή τα κόκαλά των ποδιών τους είναι περισσότερο ελαστικά και υπάρχει το ενδεχόμενο να παραμορφωθεί η κατα-σκευή τους, καθώς μεγαλώνουν. φυσικά, το ύψος

των τακουνιών αλλά και το χρονικό διάστη-

μα που τα φορά-ει ένα κορίτσι εί-ναι παράγοντες που σχετίζονται με προβλή-ματα υγείας στα πόδια. Α-κόμα και από την ηλικία των 14 ετών, στην οποία ένα μέσο κορίτσι έ-χει πλήρως διαμορφώσει τον σκελετό του, η χρήση των υποδημάτων με ψηλά τακούνια πρέ-πει να γίνεται με σύνεση και με φειδώ.

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ: Πολλά κορίτσια της ηλι-κίας μας έχουν ως πρότυπο μοντέλα που διαφημί-ζουν περιοδικά με αποτέλεσμα να καταβάλουν προ-σπάθειες για να τους μοιάσουν, αλλά τα μοντέλα εί-ναι τα ιδανικά άτομα προς μίμηση; Τα περισσότερα μοντέλα είναι πολύ λεπτά και με λίγο photoshop α-κόμη πιο λεπτά, με αποτέλεσμα τα κορίτσια για να αδυνατίσουν χρησιμοποιούν άσχημες μεθόδους ό-πως την αποχή από το φαγητό. Όπως υποστηρίζουν οι γιατροί «Η νευρική ανορεξία είναι μία διατροφική διαταραχή με ισχυρό ψυχολογικό υπόβαθρο. Οι επι-πτώσεις της είναι πολύ βλαβερές όμως συχνά δεν δι-αγιγνώσκεται προτού το άτομο φτάσει σε πολύ σοβα-

ρή κατάσταση. Το μεγαλύτερο ποσοστό των ατόμων που νοσούν είναι έφηβοι και ιδι-αίτερα κορίτσια ηλικίας 11-20 ετών».

Καλό θα ήταν να μιλάμε σε κάποιο συγγενικό πρόσωπο ή κάποιο φίλο πριν συμβεί τίποτα σοβαρό.

ΠΑΙΔΙΑ ΜΗ ΣΤΕΝΑΧΩΡΙΕΣΤΕ!!!Έτσι και αλλιώς τώρα με την οικονομική κρίση όλοι θα φοράμε τα ίδια: ΤΑ ΠΑΛίΑ!

Χριστίνα Τσιλαλή Πηγές πληροφοριών http://www.inews.gr, http://www.youth-health.gr

Μόδα

Προσέξτε το κείμενο που αλιεύσαμε στο ασανσέρ μιας πολυκατοικίας.Τι να πούμε; Δύσκολα χρόνια για μας, για τους γονείς μας, για τους γύρω μας.νεύρα, καυγάδες, φασαρίες μάς επηρεάζουν θέλοντας και μη.Οι δυσκολίες στα σπίτια πολλών από εμάς παρούσες.Στο σχολείο μάς φωνάζουν: προσέχετε, μη μας χαλάσει αυτό, γιατί λεφτά δεν υπάρχουν.Είχαμε αποφασίσει ότι οι δυσκολίες δεν θα χωρούσαν στη μικρή μας εφημερίδα, αλλά τε-

λικά γράφουμε το σύντομο αυτό σχόλιο για τα χρόνια που ζούμε και που μας κάνουν να ανη-συχούμε και να θλιβόμαστε.

Ίσως και γι' αυτό βγάζουμε την εφημερίδα μας όσο πιο αισιόδοξη γίνεται. Τα θέματά μας μοιάζουν να είναι από... άλλον πλανήτη. Δεν υπάρχουν οι λέξεις: σπρεντ, ευρωομόλογα, χρε-ωκοπία, Μέρκελ, ρομπάι, Σαρκοζί και άλλες που μπήκαν στην καθημερινότητά μας και τάρα-ξαν τον ύπνο μας. Εμείς εδώ αποφασίσαμε να διεκδικήσουμε την αθωότητα και την ξεγνοια-σιά της ηλικίας μας.

Η ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

Κ Α Ι Κ Α Τ Ι Γ Ι Α Τ Η Ν Κ Ρ Ι Σ Η

Εστιατόριο άνοιξε ο Jon Bon JoviΈνα εστιατόριο ιδιαίτερου στυλ άνοιξε ο Jon Bon Jovi στο New Jersey. Η ιδιαιτερότητα του εστιατορίου με την ονομασία ''The Soul Kitchen''

είναι πως τα φαγητά δεν έχουν τιμές στον κατάλογο. Όποιος τρώει εκεί μπορεί να αφήσει ο-τι έχει ευχαρίστηση ή ακόμα να βοηθήσει στη λειτουργία του ε-στιατορίου. Μέσα α-πο τη δημιουργία αυ-τή, ο διάσημος τρα-γουδιστής έδωσε την ευκαιρία σε άπορα ά-τομα να φάνε σε ένα όμορφο εστιατόριο σε εποχές κρίσης.(Πηγή: http://www.tralala.gr/music-news/item/25462-jon-bon-jovi-restaraunt)