théorie du discours et prosodie: modélisation et...

Théorie du discours et prosodie: modélisation et description

introduction

MA analyse du discours – 2017-2018

Antoine AuchlinDépartement de linguistique

Université de Genève

Introduction

Prosodie, discours: généralités

MA - CS linguistique - Théorie du discours et prosodie - A. Auchlin - 2017-2018 2

MA - CS linguistique - Théorie du discours et prosodie - A. Auchlin - 2017-2018

1. 1. La prosodie et « le vivant »

• « La quantité des mots est bornée; celle des accents est infinie. (…) [L ’intonation] c ’est l ’image même de l ’âme rendue par les inflexions de la voix, les nuances successives »(Diderot, Salon de 1767, pp 136, 268; cité in Fónagy 1983: 121)

• « Quand j ’entends parler quelqu’un, au travers de la mélodie du mot, je vois bien plus profondément dans son âme »(Janos Janacek, cité in Menahem R. 1983).

• La prosodie est associée au « vivant », à la fois:• par la grande variabilité des productions et une certaine imprévisibilité

(imprédictibilité)• et par la grande complexité des phénomènes qui s’y articulent• Rendre compte de la prosodie du discours = décrire- « expliquer » ce

« vivant » -> re-définir « discours »

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1.1. Prosodie, vivant, discours• Qu’est-ce que le discours?1. « (…) n’est pas une entité naturelle scientifiquement pertinente » (Reboul

& Moeschler 1998): Ø la question du discours est celle de l’interprétation des énoncés (chaque énoncé,

en séquence ou non) - réductionnisme-1 (« le pas - sans la marche »)Ø L’interprétation d’un énoncé = renforcement ou affaiblissement de croyances

(concepts ou propositions) pour l’interprète: caractère abstrait du concept -réductionnisme 2 ; i.a.: exclusion des émotions et échange d’émotions (empathie; cf. Cosnier 2003; Deonna 2007)

2. « par discours j’entends tout produit d’une interaction à dominante linguistique, orale ou écrite, en direct ou en différé » (Roulet 1999) -> ontologisation: discours existe « en soi », indépendamment:

1. de sa matérialité2. du « discoureur », parlant-écoutant3. du temps où il s’inscrit (cf. Auchlin 1998)

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1.1. Prosodie, vivant, discours• Considérer le discours dans ses manifestations prosodiques

suppose: • définir le discours comme « expérience / expérienciation », temporalisée,

pour et par quelqu’un: « principe d’occurrence » (Auchlin 1998)• caractériser - modéliser - la nature des contributions mutuelles

‘signification linguistique’ <-> ‘donné acoustique’:

• Compositionnalité: modèle valide pour les « morphèmes prosodiques » (morphèmes – bornes de clôture-regroupement intonatif; focalisation; parenthèse)

• « implémentation phonétique » - « codes biologiques » (O’Hala; Gussenhoven): intégration (blending) conceptuelle ou expérientielle (contra Hirschberg 2002, Portes & Beyssade 2012, etc.)

• « Code paralinguistique » (I. Fónagy)

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Illustration: phonostyle (1)

• Ensembles hétérogènes - grappes - de traits phono-prosodiques + émaillage (Bally): assemblage en phonostyle

• France-Info: phono-style « pan-francophone-didactique »• La prosodie énacte l’affichage identitaire de France-Info / Les

locuteurs se font être France-info : adopter un phonostyle = pratique identitaire

• Manifestation - ostension d’un phonostyle: caractérisation énactive : effort pour se faire exister comme membre de la collectivité langagière de ceux qui parlent comme ça, et faire advenir par là cette collectivité

France # ret #ti in

Contrepoint (« parler de banlieue »)

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Illustration: phonostyle (1) caveat

• « Phonostyle » ici est une désignation propre aux auteurs cités (de Bally à Fónagy, Léon – et d’autres).

• Une distinction utile est introduite par Goldman 2008 :- ‘phonostyle’ = les propriétés singulières d’une façon de parler (échantillon de parole)- ‘phonogenre’ = l’image acoustique, la représentation d’une façon de parler en telle sorte de situation(cf. part. phonogenres)

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+descente graduelle: topique

Hgare

ben

Hjusqu’

+ dent de scie - maximisation des écarts mélodiques

de bBiar

Opposition locale entre formes intonativesmise en phase avec ‘topic-comment’

jusqu’où arrivent les tgv Aquitaine?Excès de marquage?

Notation en« lettres dansantes »« à la Bolinger »

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eux

désor*ce sont as

+ dent de scie - maximisation des écarts mélodiques

même opposition locale entre formes intonatives,en phase avec ‘comment - topic’ (« qui fait

maintenant la renommée de Biarritz? »)

+descente graduelle: topique


qui

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1.2. Pourtant, la prosodie, c’est simple:

• 3 paramètres :

• Hauteur (F0, et timbre; en Hz, ou 1/2 tons)

• Intensité (en dB)

• Durée (en ms)

• 3 fonctions génériques:

• Regrouper - hiérarchiser (f. démarcative)

• Focaliser - contraster (f. culminative)

• « Colorer » (« modalités », attitudes, affect) (f. significative)

• Au service d’une finalité:• Exécuter des coordinations

d’actions dans des interactions langagières situées

et entre deux

?Comment les traits

physiques s’organisent-ils pour assurer ces

fonctions?…et leurs variations

IntonationAccentuationRythme

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1.3. Considérations générales (de Moeschler & Auchlin ch. 4)

acoustiquephonétique

articulatoire"sons par lesquels segmentalauditive

se manifeste phonologie structurale

le langage"suprasegmental

phono-syntaxephonologie intonativephonostylistique

analyse-synthèse de laparole

Etude des sons du langage: domaines & disciplines

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1.3. Segmental et suprasegmental, fonctions et domaines (de Moeschler & Auchlin ch. 4)

segmental

supra-segmental

fonction démarcative - regroupement(syntaxe, pragmatique)

fonction culminative - mise en relief, focalisation, distribution premier plan - arrière plan (sémantique, pragmatique)

fonction "significative" - instructions pragmatiques liées aux contours (pragmatique)

fonction distinctive - oppositive(sémantique lexicale)

Figure 2 : principales fonctions des faits phoniques

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1.3. Prosodie, domaines

• micro-prosodie:• Structure de la syllabe• Enchaînement• Liaison• Timbre

• macro-prosodie:• regroupements intonatifs• structure mélodique, contours et cibles

intonatives; clichés • Patterns rythmiques; scansion• Phonostyles

Lexical Post-lexicalAccentuation intonation (de groupe,

(local) « phrase », paragraphe…)

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1.3. Prosodie: poly-fonctionnelle et multi-dimensionnelle

• La prosodie interagit avec de nombreux niveaux, plans, d ’organisation du discours (lexical, syntaxique; informationnel (« énonciatif » Rossi); interactionnel, etc.)

• La prosodie est partiellement autonome par rapport aux données des plans où elle intervient

• La marge de jeu va de la redondance à la contradiction, en passant par le « hors-phase » (Simon & Auchlin 2004)

• Les caractéristiques prosodiques: partiellement spécifiques aux langues naturelles (« language-specific ») (Hirst & Di Cristo 1998; Wilson & Wharton 2006); acquises précocement (Mehler & Dupoux 1990);

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1.3. Ecto-linguistique - paralinguistique

• Le signal de parole (prosodique) présente également des informations « para-linguistiques » - « ecto-linguistiques » ( Lacheret-Dujour & Beaugendre 1999, ch.4; Léon 1993; Fónagy 1983),

• Morphèmes intonatifs ET implémentation phonétique(Gussenhoven 2002; Hirschberg 2002; Wilson & Wharton 2006); double codage (Fónagy 1983);

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1.3. Ecto-linguistique - paralinguistique: parole lue

• L’organisation prosodique du texte lu diffère de celle de la parole spontanée (Guaïtella; Wichmann, i.a.)

• Nb observations et « phénomènes » (déclinaison tonale) = relatifs à la prosodie de la lecture oralisée (supra-declination, Wichmann)

• Grande partie des modèles actuels: cadre implicite ou explicite =• « phrase syntaxique » (Nespor & Vogel 1986); • parole monologale; • matière première: phrase lue (voir le Text-to-Speech - TTS) • Exceptions: Conversation Analysis (C.A.) (Ogden; Couper-Kühlen, Auer,

Selting; Local...)

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1.3. Conditions d’observation des faits prosodiques

Approches: « top-down » ou « bottom-up »: prédiction, ou observation?

•Top-down: •Modèles de l’intonation issus du paradigme générativiste (Nespor & Vogel 1986, i. a.): l’axiome est la phrase, l’unité prosodique maximale est une phrase (énoncé phonologique).•Alternative discursive; Echange comme projection prosodique maximale

•Bottom-up: •Approche conversationnaliste de la prosodie et de l’intonation (Auer, Couper-Kühlen, Selting, Müller; J. Local): pas d’axiome - les faits pertinents sont les signaux auxquels les participants réagissent, et donnent suite •Problématique des genres (corpus-driven)• Syntaxe descriptive (GARS – Blanche-Benveniste & al. 1990)

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1.4. Prosodie: notation, transcription, représentation

Wichmann 2000:11

• du plus analogique (tracé de F0) au plus phonologique (séquence de tons): +/- stylisé• point commun : incluent durée (globale, abstraite) et changement de hauteur (F0)• 2 et 4 incluent une composante dynamique, neutralisée par 1 et 3• représentation auto-segmentale 4 (notation « Tone and Break Index » ToBI) tire de la mélodie (continue) une séquence de cibles tonales, points-clé significatifs dans F0 distingués comme haut (High) ou bas (Low) ; catégorisés comme « Pitch accent » (*) et « Boudary tones » (%); Martin: pas de « pitch accent » en français

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1.4. Prosodie: notation, transcription, représentation

…plus analogique: le Prosogramme (Mertens 2004); stylisation de F0 basée sur des seuils de perception, ajustables

Alphabet phonétique IPA; Alternative = SAMPACf. https://en.wikipedia.org/wiki/Speech_Assessment_Methods_Phonetic_Alphabet

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1.5. Propriétés du signal de parole

• Un drôle d’exemple: • Echantillon 1 :

• que sait-on ? (voix, timbre, durée ; )• que se passe-t-il ? Quelqu’un parle ;

(quelle langue ? ...)• Echantillon 2 :

• que peut-on comparer,• qu’est-ce qui reste constant• Qu’est-ce qui émerge?

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2. Unité minimale de l’organisation prosodique

• Syllabe, enchaînement et liaison• Syllabe: unité fondamentale de l’organisation prosodique.• première étape du regroupement des segments dans la chaîne;• porte les traits de hauteur, d’intensité et de durée sur lesquels se

fondent les phénomènes prosodiques complexes (regroupementintonatif, contours, accentuation).

• Le regroupement des segments en syllabes est responsable desphénomènes phonétiques locaux : enchaînement et liaison (facteursde variation morphologique (v. Moeschler & Auchlin ch. 5).

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2.1. Syllabe: enchaînement

• Enchaînement : si, dans un même groupe intonatif, un mot setermine par une consonne et que le mot suivant commence par unevoyelle, la consonne finale a tendance à prendre appui sur la voyelledu mot suivant.

• Conséquence de l’enchaînement: le découpage syllabique necorrespond pas au découpage en unités graphiques, qui respectentles frontières de mots :

• J’ai mal à la main ® [ǯe ma la la mĩ‚]• L’enchaînement, phénomène général, se distingue de la liaison,

spécifique au français

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2.2. Syllabe, liaison (en français)

• Liaison : dans certaines conditions, une consonne graphique finale demot normalement «muette» peut devenir audible devant la voyelleinitiale du mot suivant.

• Les consonnes susceptibles d’intervenir dans la liaison sont : [t], [k],[v], [z], [n], [p], [r]; leur forme phonétique peut différer de leur formegraphique :

• 1. s et x ® [z] : les enfants [lezãfã]; dix ans [dizã]; d ® [t] : grand ami [grãtami]2. Voyelle nasale ® dénasalisation de la voyelle ([ĩ }® [ɛn ], etc.) : moyen [mwajĩ ] ® Moyen Âge [mwajɛnaǯ]; bon ® bon enfant : [bɔnãfã] et non pas *[bõnãfã] , ni *[bõãfã]

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2.3. Syllabe, enchaînement et liaison

• Dans l’enchaînement, contrairement à la liaison, la consonne ne se modifieen principe pas (a), à l’exception du [f] de neuf (b) :

• (a) Grande amie [grãdami] : enchaînement; versus grand ami [grãtami]:liaison

• (b) Neuf enfants [nøfãfã] versus neuf heures [nøvør], neuf ans [nøvã],(enchaînement)

• Dans certains cas, il y a le choix entre enchaînement et liaison : • (c) C’est fort aimable: [for (t)ɛmAbl]; toujours ici [tuǯur [z] isi]

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2.3. Syllabe, enchaînement et liaison

• Plus le rapport syntaxique entre les unités est étroit, plus on fait de liaisons;plus le niveau de langue est soutenu, plus on fait de liaisons (Selkirk)

• Les liaisons peuvent être : obligatoires (invariantes : 1, 4), facultatives(variables : 2, 3) ou impossibles (erratiques :5) :

• Les 1enfants 2assis 3en 4avant 5attendent• Liaison sans enchaînement***• La structure abstraite de la syllabe (a) rend compte à la fois de

l’enchaînement (b) et de la liaison (c) comme tendant à produire dessyllabes nucléaires de type CV, “syllabe-type” en français (c) :

• a. Structure de la syllabe en français: [CCC]-V-[CCC] (Schtroumpf)b. CVC - V... --> CV - CV... (vite au lit -> vi-to-li)c. CV(C) - V... --> CV - CV...

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2.4. Structure formelle de la syllabe

(attaque) rime (coda)

noyau

syllabe

S t r u m p f

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3. Fonctions prosodiques - regrouper - hiérarchiser (f. démarcative)

• Les syllabes: 1. se forment et 2. se groupent selon une logique qui leur est propre (ʒe ma la la mĩ)

• Portent un trait d’intensité: elles sont accentuées ou non

• L’alternance des syllabes accentuées et inaccentuées contrainte par la morphologie (mots et positions accentuables); forme:

• des pieds rythmiques (anticonstitutionnellement)

• des groupes accentuels (GA): mot lexical + clitique(s) autour (lezabesedєr : les abécédaires - les abbés cédèrent ): joncture

•Les segmentsse regroupent en

•syllabes, qui se regroupent en

• pieds rythmiques, et(+lexique)

• groupes accentuels (GA), qui se regroupent en

•groupes intonatifs (GI), •intermédiaires ou •maximaux

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3. Segmentation - regroupement: illustration

[kabylanolaklanolakabylo] (Ducrot & Todorov 1972)

Kaby#lan#olak#lan#olak#abylo

kaO O

a

(notation « à la Bolinger » - v. Bolinger 1986; Hirst & Di Cristo 1998)

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3.1. Regroupement intonatif: résolution d’ambiguïté

• Résolution d ’ambiguïté:La vieille porte le voile (la grande porte le masque)

• deux analyses syntaxiques (a-b)a. [S [SN la vieille] [SV porte le voile]]b. [S [SN la vieille porte] [SV le voile]]

• discrimination intonative (c-d)(souligné : noyau syllabique accentué; % frontière intonative) c. La vieille % porte le voile %

d. La vieille porte % le voile %• Toute syllabe finale accentuée instaure une frontière de force

variable

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3.2. Regroupement intonatif, 1

• Soit l ’exemple suivant: • Quels sont les traits et faits prosodiques intervenant dans la

segmentation - le regroupement? • Quelles sont les unités ainsi produites?• Quels rapports ces unités prosodiques entretiennent-elles avec

le matériau verbal engagé?

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3.2. Regroupement intonatif, 2 • Dans ce cours nous allons poursuivre l ’analyse des fonctions sémantiques

et en second lieu introduire une hiérarchie des unités grammaticales permettant de décrire la structure de la phrase

** Segmentation:Dans ce cours nous allons poursuivre l ’analyse des fonctions sémantiques et en second lieuintroduire une hiérarchie des unités grammaticalespermettant de décrire la structure de la phrase

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3.2. Regroupement intonatif, 3

{{** \B Dans ce cours\HH } # (sol - fa - sib: 5 1/2 tons)

{bnous allons Hpoursuivre l ’analyse des Hfonctions sémantiques\HH} #

{bet en /Bsecond lieu B/B} #

{bintroduire une /Bhiérarchie des unités grammaticales B/B} #

{permettantBB de décrireBB la structure\BB de la phraseB-B-} }

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3.3. Segmentation, constats:

•Organisation « logico-sémantico-discursive » de l ’énoncé:

é{ aDans ce cours TOP

(b nous allons :

COMM - cpoursuivre l ’analyse des fonctions sémantiques

d(et en second lieu)

-e introduire une hiérarchie des unités grammaticales

(f)permettant de décrire la structure de la

phrase ) }

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3.3. Segmentation, constats:

• La segmentation prosodique fait une analyse hétéroclite : • ne reflète pas toutes les frontières « logico-syntaxiques » (b-(c-e)) • établit des frontières qui ne répondent ni à l ’organisation syntaxique ni à celle du « contenu » (d, f)• mais sans faire éclater de constituant lexical ou syntaxique serré• forme la suite comme une unité maximale é { …}, • comportant trois actes discursifs (a, topique), (b-c, propos1; réalisé en un

coup), (d-e-f propos2, réalisé en trois coups).

•é{ aDans ce cours (b nous allons : - cpoursuivre l ’analyse des fonctions sémantiques d(et en second lieu) -e introduire une hiérarchie des unités grammaticales (f) permettant de décrire la structure de la phrase ) }

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3.4. Aspects phonétiques globaux: gabarit tonal, tessiture, déclinaison...

(pente)(plancher)

(plafond)(amplitude)

Infra-grave

suraigu

ceiling

low

range

floorslope

H+

H

L

L-

Espace tonal

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3.4. Déclinaison• Déclinaison tonale: le niveau de hauteur des tons est

relatif (vs absolu)• Au registre du locuteur• à la hauteur de la syllabe qui précède

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3.4. Déclinaison (2)

•H : déclinaison des cibles hautes accentuées (« peakline » Selting 1987:782)•b: pente des syllabes inaccentuées (« baseline »)•H et b partiellement indépendants; espace tonal normalement diminuant (mais v. « inclinaison », Pršir )• Associé: au groupe respiratoire; marque potentiellement des macro-unités (paragraphe oral; « paratone ») • Statut phonologique non établi; marqué davantage par la réinitialisation (« reset » ; Grobet & Simon 2001); observé surtout en parole lue

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3.4. “Supra-declinaison” (Paratone, paragraphe oral)


É 1 É 2 É 3 É 4

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3.4. Déclinaison (3): supra-déclinaison (paratone)

Supra-déclinaison, ou « paratone » (Wichmann 2000)Phénomène qui (ne) manifeste (que) les conditions de production de la parole (spécifique); non observé en conversation ordinaire

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• 4.1. Formes intonatives, « modalités phrastiques», « attitudes »

7 « oui » différents• Oui \ [c’est mon avis]• Oui \\ [J’affirme cela]• Oui / [Est-ce vrai?]• Oui // [Pas possible!]• Oui \/ [C’est possible mais j’en doute]• Oui /\ [C’est bien clair] • Oui / \/ [Sans doute, au premier abord, mais...]

cf. Passy (1890) Petite phonétique française (merci à S. Haller)

Comparer avec « Qui » + les 7 formes : caractéristiques prosodiques = « indices de contextualisation » - co-occurrence

et intégration interprétative

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« Oui » de synthèse (Mbrola)

; F=1.2_ 190w 60 33 205 66 197u 70 42 187 85 180i 80 20 180 70 175_ 120

Exemple de fichier texte que lit le phonétiseur (« oui\ »); les valeurs de chaque élément de chaque forme sont entrés « à la main »: Fichier .pho 1.pho 2 son 2:

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4.2. Prosodie - dialogique, constats: • « Prosodie » - cinq versions différentes:

•Chaque version fournit un « scénario » différent,

•Donne des indications interprétatives distinctes,

•Relatives à :

•Statut dans l’échange: initiatif, réactif, ou réactif-initiatif

•Prise en charge-distance à l’égard de la parole -attribution à une autre source (diaphonique: « vous avez dit ‘prosodie’? »)

Sons tirés de la page web dugroupe plurifacultaire prosodiehttp://www.latl.unige.ch/prosodie/

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I1 Q

E AP

I2 R

ES I3 Q

I4 R

I5 Eval

4.2. Prosodie et structure dialogique • « Prosodie » - cinq versions différentes:

Sons tirés de la page web dugroupe plurifacultaire prosodiehttp://www.latl.unige.ch/prosodie/

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5. Prosodie et organisation langagière

• A certains niveaux, la prosodie organise ses unités de façon autonome (syllabe, pied rythmique anticonstitutionnellement)

• A d’autres niveaux, la prosodie est contrainte par le lexique, et la syntaxe (jonctures - le papa dit/le pape a dit, groupes accentuels -les abécédaires/les abbés cédèrent, groupes intonatifs)

• Contrainte également par la « structure informationnelle » (premier plan/arrière-plan; thème/propos; focalisation)

• Contrainte par l’organisation de l’échange et du discours

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5.1. Interrelations prosodie - syntaxe - discours : (Auchlin & Ferrari 1994)

?

Eph

Si

Sph

Gcl

Mph

P

Smorpho-syntaxe discours

prosodie

force des contraintes{

syllabe

pied

Mot phonologique

Groupe clitique

Syntagme phonologique Syntagme

intonatif

Enoncé phonologique

Paragraphe oral, « paratone », …

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5.1. Interrelations prosodie - syntaxe - discours : (Auchlin & Ferrari 1994)

G.I. max

G.I.

G.A.

Unités de l’échelle des constituants prosodiques

Autonomie relative des constituants

prosodiques (argument:

« monomo » V. Aubergé)

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Prosodie: autonome, coopérative et opportuniste - effets de phase (Simon & Auchlin 2001)

Avec quelles sphères d’organisation

du discours la gestuelle prosodique

est-elle en relation?

• Syntaxe: dépendance (Mertens) ou constituance (Lonchamp) OU « Souveraineté-Association » (Martin)

• « pragmatique » (Rossi), organisation informationnelle (Lacheret-Dujour & Vittorri; Grobet)

• organisation énonciative (Morel & Danon-Boileau; Demers)

• situation d’interaction: conditions de production:

• Intime / public• Dialogal / monologal• Médiatique / non • Etc (Koch & Oesterreicher; Simon & al. 2009)

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Prosodie: interactions et contraintes

Plans d’organisation contraignant la structure prosodique d’un discours (Simon 2004:342)

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Par ailleurs: prosodie et déphasages• la parole peut présenter des déphasages ou des « hors phase »

dans ses rapports avec la chaîne verbale (Simon & Auchlin 2004)• mauvaise collaboration entre organisateurs prosodiques et

constituants langagiers• Effets expérientiels: malaise ou étrangeté récupérée (parodie,

mise en scène, etc)• Effet d’ethos indésirable et non contrôlé - instance énonciative

« cacophonique » (Vs « symphonique », polyphonie à la Ducrot)• Exemples: phonostyle de France-Info; apprentis orateurs; …

“clocher Porsche”?-> clocher-porche!

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