ThThèème 4me 4

Nos besoins de Nos besoins de nourriture nourriture

et de fibreset de fibres

Les Canadiennes et les Canadiens ont Les Canadiennes et les Canadiens ont utilisé les ressources naturelles du pays et utilisé les ressources naturelles du pays et leur savoir-faire en agriculture pour se leur savoir-faire en agriculture pour se classer parmi les premiers producteurs de classer parmi les premiers producteurs de nourriture et de fibres dans le monde.nourriture et de fibres dans le monde.

L’importance de L’importance de

l’agriculture en Albertal’agriculture en Alberta

La diversitLa diversité et la durabilitéé et la durabilité

La diversitéLa diversité : La diversité est la variété de  : La diversité est la variété de plantes et animaux dans un écosystème.plantes et animaux dans un écosystème.

Ex: les plantes aux pages 134 et 135Ex: les plantes aux pages 134 et 135

les arbres aux pages 144 et 145les arbres aux pages 144 et 145La durabilitéLa durabilité : : C’est notre capacité à C’est notre capacité à

produire de la nourriture et des fibres. produire de la nourriture et des fibres. Aussi, nous préservons la santAussi, nous préservons la santéé de nos de nos systèmes naturels.systèmes naturels.

Des problèmes d’envergue Des problèmes d’envergue mondialemondiale

L’érosionL’érosion : L’érosion est le déplacement  : L’érosion est le déplacement du sol par l’action du vent et de l’eau.du sol par l’action du vent et de l’eau.

La désertificationLa désertification  : De longues et : De longues et fréquentes périodes de sécheresse cause fréquentes périodes de sécheresse cause la désertification. Elle transforme une la désertification. Elle transforme une grande partie des terres en désert.grande partie des terres en désert.

Les pratiques agricolesLes pratiques agricoles

Pour rester en affaires, les cultivateurs Pour rester en affaires, les cultivateurs doivent gagner le plus d’argent qu’ils doivent gagner le plus d’argent qu’ils peuvent avec leur terre. Ils doivent peuvent avec leur terre. Ils doivent produire leurs récoltes de la manière la produire leurs récoltes de la manière la plus efficace possible.plus efficace possible.

Imagines que tu as une ferme enImagines que tu as une ferme en

Saskatchewan. Tu as un grand champ pourSaskatchewan. Tu as un grand champ pour

planter un récolte. planter un récolte.

La questionLa question

Tu as besoin de rester sur la ferme en Tu as besoin de rester sur la ferme en Saskatchewan pour le restant de ta vie. Saskatchewan pour le restant de ta vie. Que vas-tu faire avec le champ ?Que vas-tu faire avec le champ ?

Pensez aux choses suivantes :Pensez aux choses suivantes :L’eau ? Les nutriments ? La température ? L’eau ? Les nutriments ? La température ? L’environnement ? Quelle sorte de L’environnement ? Quelle sorte de plante? Etc. ? plante? Etc. ?

Est-ce qu’il y a des autres considérations Est-ce qu’il y a des autres considérations que tu as besoin de considérer ?que tu as besoin de considérer ?

L’irrigation L’irrigation :: Les cultivateurs irriguent Les cultivateurs irriguent leurs cultures au moyen d’un grand leurs cultures au moyen d’un grand système de canalisations et d’asperseurs.système de canalisations et d’asperseurs.

Est-ce que vous pouvez pensez des Est-ce que vous pouvez pensez des problèmes avec la théorie de la problèmes avec la théorie de la monoculture ?monoculture ?

La monoculture La monoculture : : La culture d’un seul La culture d’un seul produit (type de plante) par champ est la produit (type de plante) par champ est la monoculture parce qu’il est plus efficace.monoculture parce qu’il est plus efficace.

Dans vos notes, mettez les phrases de la Dans vos notes, mettez les phrases de la

section section « la récolte des arbres »« la récolte des arbres » dans le dans le bon ordre.bon ordre.

DEVOIRS:DEVOIRS:Prenez une feuille de papier et Prenez une feuille de papier et

représentezreprésentez les étapes en illustration. les étapes en illustration.

QUIZQUIZMettez les phrases en bon ordre.Mettez les phrases en bon ordre.

____ - le transport des billes par camions vers la scierie ou ____ - le transport des billes par camions vers la scierie ou l’usine de pate et papierl’usine de pate et papier

____ - la préparation de la terre (ou scarification) pour la ____ - la préparation de la terre (ou scarification) pour la reforestationreforestation

____ - la débardage par trainage des billes jusqu’au lieu de ____ - la débardage par trainage des billes jusqu’au lieu de changementchangement

____ - la construction d’une route menant au lieu____ - la construction d’une route menant au lieu____ - l’abbatage (la coupe) et l’ébranchage des arbres____ - l’abbatage (la coupe) et l’ébranchage des arbres____ - la reforestation (le réensemencement et la ____ - la reforestation (le réensemencement et la

replantation s’il y a lieu).replantation s’il y a lieu).____ -____ - la planification de la coupe (base sur une étude la planification de la coupe (base sur une étude

soigneuse du lieu)soigneuse du lieu)

QUIZQUIZles rles rééponsesponses

1 -la planification de la coupe (base sur une étude 1 -la planification de la coupe (base sur une étude soigneuse du lieu)soigneuse du lieu)

2 -la construction d’une route menant au lieu2 -la construction d’une route menant au lieu3 -l’abbatage (la coupe) et l’ébranchage des arbres3 -l’abbatage (la coupe) et l’ébranchage des arbres4 - la débardage par trainage des billes jusqu’au lieu de 4 - la débardage par trainage des billes jusqu’au lieu de

changementchangement5 -le transport des billes par camions vers la scierie ou 5 -le transport des billes par camions vers la scierie ou

l’usine de pate et papierl’usine de pate et papier6 -la préparation de la terre (ou scarification) pour la 6 -la préparation de la terre (ou scarification) pour la

reforestationreforestation7- la reforestation (le réensemencement et la replantation 7- la reforestation (le réensemencement et la replantation

s’il y a lieu).s’il y a lieu).