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Projet de Licence Professionnelle ASR

Création d’une salle blanche de type Datacenter

une infrastructure

Référant du Projet de Formation en Licence Professionnelle

Monsieur Damien FERNANDEZ, Capacity Manager MGEN

Monsieur Philippe TRIENTZ, Incident Processus

Description brève du Projet 2019

Ce projet a pour objectif de créer

souhaite instancier des environnements

avec une sécurisation accrue basée sur

Une infrastructure virtualisée et backupée s’imposera do

Un PRA/PCI/PCA sera donc étudié.

Projet de Licence Professionnelle ASR – Université de Lorraine – IUT de METZ – Projet Professionnel

Création d’une salle blanche de type Datacenter

une infrastructure virtualisée redondée

Référant du Projet de Formation en Licence Professionnelle ASR à l’IUT de Metz

Capacity Manager MGEN, [email protected]

Incident Processus, [email protected]

brève du Projet 2019 – année scolaire 2018/2019

créer un nouveau Datacenter au sein d’une grande

environnements SharePoint pour chacun de ses nouveaux projets

écurisation accrue basée sur Active Directory de Windows.

nfrastructure virtualisée et backupée s’imposera donc pour la mise en œuvre de ce Datacenter.

Un PRA/PCI/PCA sera donc étudié.

Projet Professionnel

Création d’une salle blanche de type Datacenter sur

virtualisée redondée

à l’IUT de Metz

grande entreprise qui

pour chacun de ses nouveaux projets métiers

nc pour la mise en œuvre de ce Datacenter.


Les besoins en chiffres au démarrage du projet la première année sont :

� 40 machines virtuelles Windows Server 2016 pour les 40 installations des SharePoint 2016

� 10 machines virtuelles Windows Server 2016 pour héberger les SQL Server 2016 (sachant qu’une

application SQL Server 2016 aura la capacité d’héberger 4 environnements SharePoint 2016)

� 1 machine virtuelle Windows Server 2016 avec comme rôle celui de contrôleur de domaine

� 1 machine virtuelle Linux qui aura pour fonction d’assurer la distribution DHCP

� 6 lames serveurs Physiques seront nécessaires pour le démarrage du Projet, elles accueilleront

chacune une installation de Windows Server 2016 et de l’application Hyper-V.

� 1 onduleur

� 1 SAN

� Chaque machine virtuelle disposera de 20 Go de RAM, 1 cœur virtuel (VCPU) et 300 Go de disque

dur.

� X matériels de type : switch

� Le tout sera redondé matériellement et logiciellement dans la même salle.

Pour mener cette mission à bien les élèves devront :

� Choisir et justifier le choix du matériel pour le Datacenter (armoire, serveurs, onduleur, baie de

disques SAN…), pour l’armoire de Production et celle de BackUp

� Mettre en place une infrastructure Virtualisée Windows 2016 via Hyper-V avec des machines

Linux et Windows.

� Mettre en œuvre un contrôleur de Domaine Active Directory Windows Server 2016

� Tester les politiques de sécurité Active Directory en créant des GPO logiciel sur l’environnement

Windows 2016

� Valider les fonctionnements des rôles du domaine Windows Server 2016 et en particulier du

système DNS

� Intégrer au mieux l’application SharePoint 2016 au sein de son domaine Windows Server 2016

dans le but d’héberger la documentation bureautique du Datacenter.

� Industrialiser les installations des serveurs virtuels Windows Server 2016 (SNAPSHOT,

sauvegardes, copies…)

� Installer X instances SQL Serveur 2016 connectée au domaine Windows Server 2016 et aux

SharePoint 2016

� Définir la solution de secours pour le Datacenter en local.

� Installer des machines virtuelles via l’OS Linux avec le rôle DHCP redondés

� Choisir une solution de PRA applicative ou matériel pour l’ensemble des machines du Datacenter


Aperçu des infrastructures à mettre en œuvre :


Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Onduleur

INFRASTRUCTURE

Armoire de Production

Fibre Channel

BAIE

S.A.N.

SWITCH

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

INFRASTRUCTURE

Armoire de Backup

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3

Onduleur

SWITCH

Lame : Windows

Server 2016

HyperV -V3


Résumé des tâches des élèves, 16 élèves, 8 binômes

Binôme 1 :

Installation de Windows Server 2016 et d’Hyper-V, création de

machines virtuelles.

Dimensionnement justifié du nombre de machines virtuelles (RAM

et CPU inclus) à affecter à chaque machine Physique.

Procédure d'installation.

Binôme 2 :

Installation d’un contrôleur de Domaine avec analyse des rôles

Windows à utiliser dans le cadre du projet.

Présenter une solution redondante des contrôleurs de domaine.


Binôme 3 :

Installation de deux DHCP Linux sur le SAN principal et un sur le

SAN de secours.

Mise en place de la haute disponibilité entre les deux DHCP.

Intégration au DNS/AD Windows.


Binôme 4 :

Réalisation de GPO de sécurité et d’administration sous AD.

Intégration des serveurs et PC au Domaine.

Réalisation de scripts qui copient automatiquement des Machines

Virtuel Windows pour sauvegarde via un Snapshot par exemple.


Binôme 5 :

Installation du premier SharePoint 2016 et intégration au Domaine.

Automatiser l’installation des 39 machines restantes.


Binôme 6 :

Installation du SGBD SQL Server 2016 sur un environnement

Windows et création des 4 instances SharePoint.

Choix de la solution de BackUp pour SQL Server.


Binôme 7 :

Définir et dimensionner le choix du matériel et des licences

logicielles pour le data center.


Binôme 8 :

Etudier toutes les possibilités de création d’un Plan de Reprise

d’activité en interne au sein du Datacenter.

Etude des niveaux secours au niveau : Physique Matériel, Physique

OS, Virtualisation. Proposition des analyses au cas par cas puis

choix de la solution et justification.



Planning Prévisionnel du Projet

Phases du

Projet

Description Date

1 Présentation du projet et des intervenants

Cours magistraux en relation avec le Projet

Choix des tâches affectées aux binômes

2 Démarrage du Projet

3 Suivi d’avancement du projet

4 Suivi d’avancement du projet

5 Suivi d’avancement et soutenance blanche

6 Soutenance de Projet avec les enseignants de l’université


Répartition des tâches

Prénoms / Noms Binômes Téléphones Mail

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8


Compte Rendu de cours du XX/XX/2019 de XXhXX à XXhXX

PARTICIPANTS

PRENOM / NOM ORGANISATION

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Etudiant IUT

Damien FERNANDEZ Enseignant

Philippe TRIENTZ Enseignant


Points abordés :

o Présentation des enseignants : Philippe TRIENTZ et Damien FERNANDEZ

o Présentation des étudiants

o Présentation du projet

o Lots du projet : question/réponses

o Définition et explication du PRA, d’un cluster, de la haute disponibilité.

o Différence entre un PCI & un PRA

Décisions prises :

Actions à réaliser par l’enseignant :

Actions à réaliser par les élèves :

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