447

Sommaire

Introduction ..................................................................................7

L’ESSENTIALISME DES CULTURES .........................11

Littérature moderniste et interculturalité dans le monde atlantique

Jacques POTHIER ...........................................................................13

L’interculturalité en livres, fiction ou réalité ? Le cas de la littérature pour la jeunesse en Europe

Laurent BAZIN ...............................................................................33

La Culture de la paix, un outil pour dépasser l’essentialisme des cultures

Isabelle GENOUD ...........................................................................45

APPROCHES CULTURELLES, COLLABORATION ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC) ................................................69

Les TICE dans les approches interculturelles en classe de FLE/S : Leviers ou obstacles dans l’apprentissage de l’écrit ?

Cynthia EID, Olivier DEZUTTER, Françoise BLEYS, Rodine EID, Vicky POIRIER, Haydée SILVA, Yvonne CANSIGNO, Audrey MATTIOLI-THONARD, Jean-Marc DEFAYS ...............................72

Internet et l’enseignement d’une compétence culturelleAssia BELGHEDDOUCHE ............................................................89

Distance Education: is Real Intercultural Work Possible?Corinne RAYNAL-ASTIER, Karen FERREIRA-MEYERS ..........105

La dimension interculturelle dans les formations en langues étrangères : Comment la favoriser et comment l’évaluer ?

Aline GERMAIN-RUTHERFORD .............................................123

448

TRANSFERTS CULTURELS, REPRÉSENTATIONS, TRANSCULTURALITÉ ET PASSEURS INTERCULTURELS ...........................................................143

Face à la Globalisation : De l’interculturalité implicite à l’interculturalité engagée

Jean-Marc DEFAYS .......................................................................145

L’archéologie : Phénomène de différenciation et de rapprochements interculturels

Camille TOULLELAN ...................................................................163

La traduction au cœur de la problématique interculturelleSawsan SALLOUM .......................................................................187

REGARDS SUR LES ZONES DE CONTACT ASYMÉTRIQUES, FRANCOPHONIE(S) ET AIRES CULTURELLES ....................................................199;

Comment sortir de l’Un qui hante et paralyse les Francophonies ?

Marc QUAGHEBEUR .................................................................201

Interculturalité, aires culturelles et transferts : quelle(s) théorie(s) ?

Michel BENIAMINO ...................................................................217

MÉTISSAGE, HYBRIDITÉ, CRÉOLISATION, COLONISATION, FRONTIÈRES ENTRE LES GENRES ET INTERCULTURALITÉS .......................233

Chanter New York, rêver New York : l’interculturalité au carrefour de l’indicible et de la transmission

Noha NEMER ................................................................................235

Un regard interculturel chez l’écrivain Jean-Marie Gustave Le Clézio

Yvonne CANSIGNO.....................................................................257

449

Can you hear me? Preserving the Position for Place in the Western Literary Canon for Colonial Appropriations and Apparitions

Robert TODD WISE ....................................................................275

Féminin/masculin dans l’interculturelCarmen BOUSTANI ......................................................................293

Communication interculturelle et parcours identitaire : entre mots et maux Essai d’analyse interculturelle de « Kiffe Kiffe demain » de Faïza Guène et « Le Gone de Chaâba » d’Azouz Begag

Amina MEZIANI, Samira BOUBAKOUR ..................................307

MONDIALISATION ET INTERCULTURALITÉS DANS LES MANUELS DE LANGUES ET LES PROGRAMMES SCOLAIRES .......................................321

Contextualiser ou nationaliser les programmes et les manuels de Français au Liban ?

Sanaa HOTEIT...............................................................................323

Mondialisation éducative et transposition didactique dans l’apprentissage/enseignement d’une langue 3 Le cas du français langue 3 dans la sphère arabophone

Carine ZANCHI ...........................................................................349

L’interculturalité dans les manuels scolaires et les programmes de langue amazighe

Malika SABRI, Saliha IBRI ...........................................................375

HÉGÉMONIES, LANGUES, IDENTITÉS, RELIGIONS ET VOIX .....................................................................................395

Viewing Academic Disciplines as Cultures : Hegemony, Hybridity, Identity and Voice

Ann JOHNS ...................................................................................397

450

The Arab Spring Facing Interreligious and Intercultural Complexities : Current Situation and Future Perspectives

Fady FADEL, Cynthia EID ............................................................413

Dis-moi qui et comment tu nommes... la fabrique des représentations du Hezbollah dans le discours de la presse : le cas de l’acte de nommer

Pascale ASMAR .............................................................................427

SYNTHÈSEAline GERMAIN-RUTHERFORD, Jacques POTHIER, Cynthia EID, Fady FADEL ............................................................441