sivos de chantenay-pirmil-st pierre · • un journal « activités périscolaires », rédigé par...

Le 13 avril 2015

SIVOS de Chantenay-Pirmil-St pierre

Siège du SIVOS :10, Rue Principale

72430 SAINT PIERRE DES BOIS

Tél. 02 43 95 74 64 les mardi, jeudi, [email protected]

Ce PEDT s'appuie très largement sur l'ensemble des concertations et expérimentationsnécessaires à l'application et gestion des nouveaux rythmes scolaires au sein de l'école du SIVOS.

Une commission « rythmes scolaires », composée des délégués du SIVOS, appuyée par le Conseild’École et à l'écoute des acteurs locaux a œuvré pour satisfaire l'ensemble des enfants et parents,animateurs et personnels concernés.

Ce Projet Éducatif Territorial est perçu comme une chance de coordonner, partager, prioriser etévaluer l'ensemble des pratiques éducatives sur le territoire des trois communes de Chantenay-Villedieu,Pirmil et St Pierre des Bois.

A)Le territoire et la démographie :

• L'école du SIVOS est l'école de 3 communes, Chantenay-Villedieu, Pirmil et St Pierre des Bois. Elle est située à Chantenay-Villedieu.

• Il n'existe pas de Projet Éducatif Local.• L'accueil des enfants dans le cadre de la garderie, matin et soir, ne se fait pas dans le cadre d'un

Accueil de Loisirs sans Hébergement.• Un « accueil de loisirs » au mois de juillet, déclaré et géré par « Familles Rurales », se déroule au

sein de l'école du SIVOS.

• Projection démographique sur l'école, rentrées 2015 et 2016 :

Chantenay-Villedieu : + 9 en 2015 / +4 en 2016 Pirmil : + 9 en 2015 / +11 en 2016

St Pierre des bois : +2 en 2015 / +6 en 2016

Total des enfants entrant : 20 enfants - rentrée 2015 / 21 enfants - rentrée 2016

B)Données générales du public :

Répartition par classe :

Nb Élèves/classe Enseignantes

Maternelle 54 élèves

16 PS + 12 MS Mme Courdoisy et Mme Papon

6 MS + 20 GS Mme Letourneau

Élémentaire92 élèves

18 CP Mme Ainé

13 CE1 + 13 CE2 Mme Bouffard

16 CE2 + 8 CM1 Mme Pichard

9 CM1 + 15 CM2 Mme Audibert et Mme Papon

Répartition par commune :

Commune Nombre d'élèves

Chantenay-Villedieu 84 (59 familles)

St Pierre des Bois 27 (15 familles)

Pirmil 23 (13 familles)

St Ouen (extérieurs) 3 ( 2 familles)

Tassé (extérieurs) 7 ( 5 familles)

Fontenay (extérieurs) 2 ( 1 famille)

Total 146 élèves

C) Organisation temps Scolaires / Temps Activités Périscolaire / Garderie :

D) Transport : La réforme des rythmes scolaires a, dans son application sur notre SIVOS, pris encompte les horaires de transport existants (liés également aux collèges environnants). Un carachemine les enfants de St Pierre des Bois et de Pirmil sur Chantenay-Villedieu.

E) Les activités en place :

F) Descriptif activités :

Activités Descriptif Événement(s) horaires Nb d'enfants

J'm'endors Sieste, pour lesmaternelles (à la demande

des parents )

13h30/15h15 1à 3

J'm'exprimeInitiation au théâtre ou auau mime (selon l'âge et la

capacité de l'enfant).

3 séances/an1 séance / commune

vendredi 19h00fin de trimestre

14h00/15h15 20 à 25

J'm'amuse

Exterieur : Jeux collectifsavec foulards, ballons...

Intérieur : Jeux de société,de construction...

Fête desactivités

périscolaires

14h00 à 15h15et

15h15 à 16h2513 à 18 enfants

J'crée

Cuisine : réalisation degâteaux, petits plats...

Fête desactivités

périscolaires

15h15 à 16h25 6 à 8 enfants

Jardin : Mise en place d'unjardin à l'intérieur de

l'école, découverte de lanature...

Fleurissementdans les

communes15h15 à 16h25 6 à 8 enfants

Bricolage : Réalisation depetits éléments à l'aide de

cartons, papiers...


J'musique Initiation instrumentale etrythmique.

Fête desactivités

périscolaires

15h15 à 16h25 12 enfants

J'm'pose Jeux de société,découverte du matérielinformatique, lecture...


G) Nombres d'enfants participant :

PériodeNombre d'enfants

14h-15h15 15h15-16h25

51 40

49 42

47 38

49 40

Rentrée / vacances de Toussaint

Vacances de Toussaint / Vacances de Noël

Vacances de Noël / Vacances de Février

Vacances de février / Fin de l'année

Peu d'évolution d'inscriptions.

Les facteurs semblent être :

- La disponibilité des parents- Les variations de l'effectif au sein de l'école- L'adhésion à la formule proposée

H)Répartition des participants par classe (sur la dernière inscription) :

I) Les ressources mobilisées :

a)Équipe animatrice

• Intervenants extérieurs sur le temps scolaire :

- Sports : Animateur territorial CC LBN- Chorale : Animateur Territorial CC LBN

• Responsables sur Garderie Périscolaire :

- ATSEM et BAFA : 3 salariés du SIVOS

• Animateurs salariés et bénévoles sur Activités Périscolaires :

Activités Salariés et bénévoles

J'm'endors 1 salariée ATSEM

J'm'exprime(théâtre) 1 salariée ATSEM + 2 bénévoles

J'm'amuse(sport, jeux inter. et

Ext.)1 salariée BAFA + 1 bénévole

J'crée : cuisine 1 salariée ATSEM + 1 bénévole

J'crée : jardin 1 bénévole (élu municipal/commission fleurissement)

J'crée :scrapbooking 1 bénévole BAFA + 1 bénévole

J'musique 1 salarié (professionnel école de musique locale)

J'm'pose 1 salariée ATSEM + 2 bénévoles (dont 1 bénévole enlien avec la bibliothèque communale)

Une équipe de 10 bénévoles œuvrent dans le cadre des activités périscolaires, ceux dont lesenfants participent, ne paient pas les activités périscolaires quand ils sont présents.

Classe Nb élèves Nb Participants %PS 16 1 6,3MS 20 6 30,0GS 20 9 45,0CP 18 7 38,9CE1 13 3 23,1CE2 29 12 41,4CM1 17 5 29,4CM2 15 6 40,0Total 148 49 33,1

b)Le matériel :

• La fermeture d'une classe à la rentrée 2014 a, de manière opportune, permis uneredistribution aisée des matériels chaises et bureaux pour la salle périscolaire.

• Une demande à la cité scolaire de Sablé sur Sarthe, exaucée, a permis la dotation de 8ordinateurs. Ils ont été équipés d'open office. Ils servent également aujourd'hui pourl'obtention du B2i, dans le cadre scolaire, avec les enseignantes.

• Afin d'optimiser les moyens disponibles (dotations des communes, fonds d'appui, partsfamilles...), il est envisagé une mutualisation plus grande des matériels liés aux activités. Leschoix et achats se font en concertation pour servir au plus grand nombre.◦ Exemple : achat d'une sono portable avec micro, sans fil, 80 watt, lecteur CD,

USB...Prix : 550€. L'objectif est qu'il soit choisi par tous les utilisateurs potentiels :Équipe enseignante, équipe de la garderie, animateurs périscolaires (J'Musique) etanimateurs territoriaux (chorale).

c)Répartition des locaux :

• Les activités périscolaires ne se déroulent pas dans les classes : sont à disposition : ◦ une salle banalisée « activités périscolaires » pour le théâtre et « j'm'pose ».◦ la salle de restaurant scolaire avec aménagement particulier pour l'atelier « j'cuisine » et

le théâtre.◦ Une salle, dortoir, pour les ateliers « J'm'endors » et « J'musique ».◦ Une salle de motricité pour « j'm'amuse » et « j'crée : scrapbooking »◦ Une cour avec préau, ainsi qu'un terrain vert, dans l'enceinte de l'école pour

« j'm'amuse ».◦ Un terrain vert équipé pour l'atelier « j'crée : jardin »

J) Modalité d'inscription :

• Fiche d'inscription nominative par trimestre (voir exemple annexe1)◦ 1ère période : vendredi 4 septembre au vendredi 18 décembre (14 séances)◦ 2ème période : vendredi 8 janvier au vendredi 15 avril (13 séances)◦ 3ème période : vendredi 6 mai au vendredi 1 juillet ( 9 séances)

K) Coût par famille :

• Le coût des activités périscolaires est de 1,65€ par plage d'activité, soit 3,30€ de 14h00 à 16h25.

Ce coût correspond à celui de la plage de garderie pratiqué à ce jour.

Coût à l'annéeNb d'enfants 1 enfant 2 enfants 3 enfants

1 séance 57,8 € 115,5 € 173,3 €2 séances 115,5 € 231,0 € 346,5 €

L) Équipe de pilotage (10 personnes)

• à raison d'une réunion par trimestre, l'équipe de pilotage se donnera l'occasion d'évaluer et d'orienter le PEDT. Cette équipe de pilotage est constituée par les représentants de l'ensemble des acteurs de PEDT :

• 3 Délégués SIVOS (ou élus communaux, si possible des 3 communes)• 2 enseignants• 1 Animateur territorial • 1 Animateur salarié de l'école du SIVOS • 1 Bénévole des Activités périscolaires• 1 Représentant parents d'élèves au Conseil d’École• 1 Délégué Départemental Éducation Nationale

• Un compte rendu sera rédigé et affiché dans les communes et à l'école du SIVOS.• Un 1er Bilan (annexe2) a été fait après la première période scolaire 2014-2015.

M) Priorités éducatives temps périscolaire :

Priorités éducatives globales : • Découvrir: Au travers des différentes activités, l'objectif est de s'ouvrir à autre

chose, de susciter la curiosité avec une activité ou un contenu nouveaux :◦ Ex : L'activité « J'm'amuse » veillera à s'orienter vers des jeux moins connus (que

le football par exemple).◦ Ex : L'activité « J'crée » et son atelier nature peut permettre une meilleure

compréhension de la nature, au sein d'un jardin.◦ Ex : l'activité « J'm'pose » et son atelier informatique peut permettre au enfant

de découvrir l'outil informatique.

• Partager : Les activités périscolaires doivent susciter des moments privilégiésd'échange et de partage entre enfants, enfants-animateurs, enfants-parents,animateurs-parents, entre les communes.◦ Pour faciliter ces échanges, deux outils et 3 manifestations sont mis en place :

• Un livret de suivi « activités périscolaires », propre à chaque participant.• Un journal « Activités Périscolaires », rédigé par l'activité « J'm'pose » et

distribué à toutes les familles (y compris celles dont les enfants ne sontpas aux activités)

• 2 Séances « Théâtre » sont programmées (une à Pirmil et une à St Pierredes Bois)

• Enfin, afin de faire connaître et de présenter l'ensemble des activités del'année, il sera proposé en fin d'année scolaire, une Fête des ActivitésPériscolaires présentant l'ensemble des activités effectuées .

• Respecter : les activités périscolaires sont réparties dans différents lieux avec desgroupes d'âges hétérogènes, Il conviendra de veiller à adapter l'activité à l'âge del'enfant mais également de veiller à ce que les enfants se respectent entre eux,quelque soit la composition d'âges des groupes. ◦ Respecter, c'est apprendre « le vivre ensemble » :

▪ Être poli avec tous : enfants, animateurs salariés et bénévoles.▪ Faire attention à tous : à soi et aux autres ( y compris et surtout au plus petit )▪ Prendre soin des outils, des locaux.▪ Respecter le règlement (présent dans le livret de suivi)

Priorités éducatives spécifiques :

Domaine : Priorités liées à l'activité Éléments complémentaires Moyens spécifiques

J'crée

Cuisine

• Apprentissage des bases culinaires

• Éducation au goût et aux saveurs

• Épanouissement de l'enfant autour de l'alimentation

• Donner l'envie de reproduire des recettesà la maison

• Travailler par thème• Projet en lien avec

l'activité théâtre (ex : les continents, les couleurs...)

• Préparation de gâteaux pour les représentations de théâtre

• Salle de restaurant• Matériel et outils

permettant la préparation, la cuisson des aliments

• Mobilier de rangement

• Tenues adaptées


J'crée

Jardin

• Observer et découvrir, respecter la nature

• Programmer et Entretenir le vivant

• Découvrir les saisons• Comprendre le rythme

de la nature

• Entretenir un jardin, sur une période (mars à juillet)

• Espace extérieur aménagé, commun avec l'activité scolaire et l'accueil de loisirs de juillet

• Matériel de jardinage

• Partenaires locaux (AMC)

• Parents d'élèves (dons de matériels, de plants...)


J'crée

Bricolage

• Éducation au geste, respecter une chronologie

• Découvrir des matériaux

• Sensibiliser à l'environnement

• Permettre l'expression artistique, la créativité

• Être libre (sans contraintes) dans son expression artistique

• Être sensible au travail, à l'expression artistique de l'autre

• Matériels, consommables en lien avec chaque réalisation (achats SIVOS).

• Prêt de matériel (parents)


J'musique • Découvrir des rythmes, des sons, des instruments

• Initier au solfège• Découvrir la pratique

instrumentale• Écouter les autres et

s'écouter dans la pratique d'un rythme, d'un instrument.

• Appréhender l'écoute et le regard des autres (dans une pratique collective)

• Projet en lien avec l'activité théâtre / préparation d'une bande son, d'un effet sonore.

• Salle du dortoir• Matériel de la

Batterie-Fanfare de Chantenay

• Professeur diplômé et animateurs de la batterie-fanfare de Chantenay

• Activité financée par la batterie-fanfare, le SIVOS et les parents.


J'm'exprime

Théâtre

• S'exprimer en public• Écouter l'autre• Gérer son stress• Mémoriser un texte

• Avoir un travail d'écriture (avec une classe et/ou un professionnel)

• établir un lien avec l'activité cuisine ( us et coutumes d'un pays)

• 2 salles• moyens des 3

communes pour représentations

• rideaux, costumes...• formation pour

animateurs


J'm'pose

lectures, jeux desociété, informatique

• Manipuler l'outil informatique

• découvrir le réseau Internet, source d'informations.

• Apprendre en jouant (logiciel éducatif)

• Lecture-plaisir, BD• développer la logique,

la stratégie (jeux de société)

• Découvrir (ou entretenir) le plaisir de la lecture par un adulte ou un autre enfant.

• Lecture de poésies (en lien avec l'activité théâtre)

• Parc informatique en commun avec l'activité scolaire (dotation récente)

• Mallette lecture, en commun avec l'école.

• Livres prêtés par le « point lecture » de la commune de Chantenay-villedieu.

• Cd prêtés par la médiathèque de Noyen/Sarthe.


J'm'amuse • Découvrir de nouveaux jeux

• Respecter les règles, l'adversaire, le matériel

• Développer l'esprit d'équipe

• Participer à la gestion du matériel (installer et ranger)

• Être attentif au plus petit que soi

• Être dans une équipe mixte

• Espace extérieur et intérieur, commun avec l'activité scolaire et le centre de loisirs.

• Propre matériel .

Domaine : Priorités éducatives Éléments complémentaires Moyens spécifiques

Centre de Loisirsdéclaré

de juillet

(Familles Rurales)

• Veiller à l'intégration detous, selon le caractère.Intégrer les enfants nouveaux .

• Veiller au respect des adultes, des enfants, del'environnement.

• Se défouler, jouer, rire, découvrir de nouvelles émotions par le jeu.

• Développer l'autonomie et l'entraide

• Sensibiliser les parents au caractère associatif du centre de loisirs

• Provoquer, intégrer la participation des parents pour le déroulement des activités (installation matériels, participation à l'animation)

• Inscrire l'activité au sein du territoire, du patrimoine local.

• Activités du centre de loisirs, complémentaires aux activité périscolaires (ex : Entretenir, développer l'activité de jardinage sur une période complémentaire, hors scolaire)

• Locaux, terrain vert,jardin, communs à l'école du SIVOS.

• Volonté de stabilité dans le choix des personnels cadres (communs à l'école), connus des parents d'élève.

• Participation à la formation (BAFD, BAFA) des personnels du SIVOS.

N) Avis du Conseil d’École

Cette version du PEDT a été présentée et soumise à l'avis du Conseil d’École du 26 mars dernier.Elle a recueilli un avis favorable. La plupart des membres du Conseil d’École a participé à l'élaboration dece document et entrevoit l'application de ce PEDT comme une source de progrès pour la gestion desmoyens et la complémentarité des objectifs éducatifs.

O) Signataires du PEDT :

Annexe 1

Annexe 2

Compte-rendu réunion du 7/10/2014Bénévoles et salariés des activités périscolaires

Présents : Chantal Uzu, Véronique Pichot, Nadège Leroy, Corinne Aiglemont, Marie-Noëlle Guérin, Mélinda Hatet, Gwenaëlle Lanceleur, Olivier Roiné, Sylvie Godemer, Michel Bauchet

Bilan général (après tour de table) :

• Un constat est fait : l'équipe d'animateurs est compétente (salariés et bénévoles), l'inquiétude dedépart est dépassée et laisse place à l'enthousiasme général. La co-animation bénévoles-salariésest saine et efficace .

• Le comportement des enfants est globalement très positif. Les règles sont respectées.L'épanouissement de certains d'entre eux est perceptible. Les enfants sont heureux d'être là etparticipent, ils sont curieux, réceptifs...

• La seconde période d'activité est trop courte (50mn) et un rééquilibrage est nécessaire (surtoutpour l'atelier cuisine).

• Le mélange des âges pour l'activité « J'm'amuse » n'est pas souhaitable. Trop de différence (forcephysique). La création de trois groupes est à conserver.

• Activité théâtre : Tout fonctionne très bien. Première représentation le 17 octobre. Différentspoints d'organisation sont abordés.

• Pas une grande adhésion à l'outil informatique : il est proposé d'installer des logiciels éducatifs.• Musique : pas besoin d'écouteurs.• Livres : RAS• Dans les activités, un atelier scrapbooking sera lié à l'activité « J'm'pose » (et clairement

proposé).

Horaires :

• Pour allonger la deuxième période, il est décidé de commencer la deuxième période à 15h15. Lasortie éventuelle à la suite de la 1ère activité se ferait donc entre 15h15 et 15h25. CorinneAiglemont organisera cette sortie.

Financement :

• Le fonds d'amorçage est de 7200 €. A ce jour, environ 850€ ont été nécessaires. • Attention : Les bénévoles (comme les salariés) ne doivent pas acheter de fournitures ou de

matériels sans mandat (rédigé par Sylvie Godemer).

Inscriptions au Activités Périscolaires vendredi 10 et Samedi 11 Octobre :

• Les bénévoles qui le souhaitent, peuvent aider à tenir la permanence.

Nouveau Calendrier (en pièce jointe):

• A remplir et redonner si possible avant les prochaines vacances (à Sylvie ou Michel)Divers :

• Un trombinoscope sera fait.• Un extrait judiciaire n°3 est demandé aux bénévoles (Procédure en pièce jointe / gratuit)• Le journal d'activités périscolaires (rédigé par Colette Métivier et les enfants) sera envoyé aux

parents des enfants inscrits aux activités (par courriel).

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