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Classe de 3 ème Séquence 2 A la découverte de la ville à travers la musique du XXème siècle Comment un compositeur met il la ville en musique ? Œuvre de Référence Titre : Compositeur : Epoque : Cette œuvre fut composée en ......... après le premier attentat du World Trade Center en ......... Elle se présente comme un .....................................de New York et de Manhattan. On y retrouve des bruits de ...............(klaxons, sirènes, cris, lances incendie...) ........................... puis.................... par le compositeur. Quelle est l'instrumentation ? Les sons sont enregistrés dans les ......................................................qui peut ainsi L’œuvre est écrite pour : 2 phrases sont échantillonnées : Dans le domaine de la forme : j’apprends Par argument extra musical (musique à programme) Dans le domaine du successif, simultané : -j’apprends La répétition d’un motif et la construction par accumulation. -Par la récurrence varié d'un Steve ..........., né le 3 octobre ............ à New York est un .................................. ......de musique contemporaine et en particulier de musique...........................

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Page 1: Site officiel du collège M.Yourcenar de Marchiennes ...collegemarchiennes.fr/IMG/docx/eleve_fiche_la_ville_en_…  · Web viewAprès des débuts difficiles, la musique minimaliste

Classe de 3ème Séquence 2 A la découverte de la ville à travers la musique du XXème siècle

Comment un compositeur met il la ville en musique ?

Œuvre de Référence

Titre :Compositeur : Epoque :

Cette œuvre fut composée en ......... après le premier attentat du World Trade Center en ......... Elle se présente comme un .....................................de New York et de Manhattan. On y retrouve des bruits de ...............(klaxons, sirènes, cris, lances incendie...) ........................... puis.................... par le compositeur.

Quelle est l'instrumentation ?

Les sons sont enregistrés dans les ......................................................qui peut ainsi ............................et ....................... certaines syllabes au tempo choisi par le compositeur. On dit alors que les syllabes sont échantillonnées.

Qu'est ce que la musique minimaliste ?Qu'est ce que la musique minimaliste ?

Et les procédés de composition ?

L’œuvre est écrite pour :

••• •••

2 phrases sont échantillonnées :

Le compositeur utilise comme procédé de développement :

• La • Le • La

Dans le domaine de la forme : j’apprendsPar argument extra musical (musique à programme)

Dans le domaine du successif, simultané : -j’apprends La répétition d’un motif et la construction par accumulation.-Par la récurrence varié d'un motif (variation)- Le simultané: agrégats, accord, clusters.

Courant de musique contemporaine apparu dans les ....................................aux États-Unis. En France,le courant est appelé musique ........................., utilisant la répétition comme.................................................... Les principaux compositeurs de musique minimaliste sont Terry Riley, Steve Reich, Philip Glass, et John Adams. Le courant est surtout caractérisé par l'utilisation d'une ...............................régulière et la répétition de ..........................évoluant lentement. Après des débuts difficiles, la musique minimaliste vient parfois d'univers différents comme le jazz, le rock, les musiques improvisées, ou la musique électronique. La télévision et le cinéma ont utilisé abondamment cette musique.

Steve ..........., né le 3 octobre ............ à New York est un ........................................de musique contemporaine et en particulier de musique.........................................., plus connu en France par musique ..................................

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Parmi ces trois musicogrammes, quel est celui qui correspond à ce que vous entendez dans la première partie ?

Vocabulaire de référenceEchantillonneur (ou Sampler) :

.Canon : Pattern :

Evaluation formative: Retrouver les procédés de composition dans ces œuvres :Extrait 1 : ____________________ Extrait 3 : ____________________ Extrait 5 : ___________Extrait 2 : ____________________ Extrait 4 : ____________________

Œuvres complémentaires

Titre : La VILLECompositeur : Pierre HenryNationalité   : FrançaisEpoque : Les Temps Modernes

A) Découverte de l’extrait :Qu’est-ce que vous avez entendu ?

Il n’y a pas d’instrument ?

Qu’est-ce que l’on entend du début à la fin de l’extrait ?

Quel est son rôle ?

La musique concrète : Cette méthode de composition originale va du concret (matière sonore brute) vers l'abstrait (structures musicales). Elle utilise bruits et sons les plus divers, provenant d’objets sonores. Ceux-ci sont enregistrés, manipulés en studio par des moyens électroacoustiques permettant accélérations, ralenti, déformations diverses avant d’être organisés selon les principes structuraux de l’oeuvre musicale.

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Combien de passage d'escalier comptez vous ?

Complétez le tableau pour chaque passage à l'escalier:

1er passage 2ème passage 3ème passage 4ème passage

VITESSE

VOLUME SONORE

LE SLAM ET GRAND CORPS MALADE

TITRE :COMPOSITEUR :NATIONALITÉ :DATES :EPOQUE :INSTRUMENTATION :GENRE :

Dans le morceau « Saint Denis »............ est sans cesse mis en évidence par des .............................qui accompagnent les mots. On pourrait presque se passer du texte et avoir l’histoire de la ville simplement avec la musique.L’artiste a fait des choix pour mettre en évidence certains passages de son texte.Ce slam est comme une parenthèse : on commence par ................avec des ambiances de rue et le carillon de la basilique et on termine par les mêmes ambiances de rue avec les 4 mêmes vers qu’au début mais présentés .......................en guise de conclusion. On observe l’utilisation de la ...........................................(la fin du carillon correspond avec le début de la sonnerie du métro).

On remarque un long passage sur le marché qui permet de « faire le tour du monde » par les.................................................., l’évocation des senteurs et du mélange social et racial.

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Histoire des Arts : les rapports entre le Slam et un art de rue   : LE GRAFFITI

Graffiti writing tags « graffs » (Keymi) Graffs sur le mur de Berlin

LE GRAFFITI   : issu de la culture hip hop, signifie écrire, dessiner ou peindre sur des supports qui ne sont pas prévus à cet effet (mur, porte, métro, camions, trains) au moyen de peinture aérosol, ou de marqueurs. Le graffiti dans un lieu public est toujours condamné par la loi. Le graffiti, tel qu’on le connaît, apparaît à la fin des années 60 aux USA où des adolescents affichent leur nom sur les murs de leurs quartiers pauvres de New York : il s’agit du « graffiti writing » qui rassemble des tags comme de simples signatures (une façon de s’affirmer, de prouver son existence dans la société). Puis les tags vont être plus élaborés et colorés : ils vont devenir des « graffs ». Keymi, graphiste clermontois, cherche à provoquer l’éternité, l’histoire, le souvenir, du moins le « non oubli ». L’écrit étant pour lui, avec la pierre et les édifices, les seules preuves de notre passage sur terre... Le graffiti peut être employé pour communiquer un message politique et social : ex. graffs sur les murs de Berlin. En 1980, le graffiti entre dans le monde de l’art avec une 1ère exposition à New York.