Certains de ne le savent peut-

être pas encore , malgré les affi-

chages dans le collège, mais la

SEGPA du collège du plan du

Loup est sur internet.

Le site est accessible à partir de

n’importe quel PC, Tablette ou

Smartphone. Il est destiné aussi

bien aux élèves qu’aux parents.

Vous pourrez y trouver beau-

coup d’informations utiles.

Parmi elles, quelques photos des

ateliers, des salles de classe. Le

fonctionnement et le but de la

SEGPA.

Vous pourrez également visuali-

ser ou télécharger le journal

des élèves de la SEGPA, connaî-

tre les dates importantes à re-

tenir.

Lorsque des sorties sont effec-

tuées, un compte rendu est

publié sur le site, accompagné

des photos de ces sorties, ou

des images en rapport avec le

sujet.

Les lettres flash, envoyées sur

laclasse.com sont également

présentes sur le site internet.

D’autres informations sont à

découvrir par vous-même….

Il est possible de s’abonner à ce

site et d’être averti instantané-

ment , par email, de la parution

de nouvelles informations.

Votre avis , vos propositions

pour de nouvelles rubriques

seront très utiles, et le site

pourra évoluer selon vos be-

soins, après validation.

L’adresse du site est :

Lasegpaduplanduloup.wordpress.com

Nous espérons vous retrouver

sur ce site , n’hésitez pas à en

parler à vos parents.

Site Internet de la SEGPA du plan du loup Editorial

Bonne année à tous!

Le mois de décembre ayant été très riche en sorties pour les classes, ce numéro 2 du journal des élèves de la Segpa leur sera donc presque entièrement consacré.

Nous espérons que vous aurez du plaisir à lire ce que nos « journalistes » ont écrit pour vous.

Un petit rappel aux lec-teurs, le site internet de la Segpa est en ligne.

Le site internet Segpa…………..Page1

Un après-midi au tribunal…...Page 2

L’eau dans tous ses états…….Page 3

Respect ! …………………………….Page 3

Jeux et divers………………………Page 4

Les « journalistes » : Adrien, Anthony, Jordan et Lucas vous souhaitent …...

Ce journal a été lu et validé par Mme Philippe, la principale du Collège du Plan du Loup

Journal visualisable ou téléchargeable sur « lasegpaduplanduloup.wordpress.com »

Le vendredi 5 décembre, accompa-

gnée de Mrs JACQUEMET et MICHEL, la

classe de 3ème SEGPA s’est rendue au

tribunal de Lyon afin d’assister à des

comparutions en correctionnelle.

Voici leurs impressions :

Nous avons tout d’abord été accueillis

par un journaliste très sympathique qui

était auparavant magistrat. Il nous a

expliqué brièvement le fonctionnement

de la justice dans les cas que nous al-

lions voir.

Nous nous sommes installés dans la

salle du tribunal ( La salle d’audience ),

et nous étions placés non loin de l’en-

droit où arrivent les personnes qui vont

être jugées, et qu’on appelle les préve-

nus. Ils arrivent en fourgon cellulaire et

sont escortés et menottés. Lorsqu’ils

arrivent dans la salle, leurs menottes

sont retirées et ils peuvent s’asseoir. Ce

jour là, 3 cas étaient traités pendant

que nous étions là. Les personnes

étaient en comparution immédiate,

c’est à dire que les actes qu’ils avaient

commis ne dataient que d’un ou deux

jours. Les faits qui leur étaient repro-

chés étaient :

Une tentative de cambriolage : L’hom-

me qui s’était introduit dans une mai-

son n’avait rien trouvé à voler, alors, il

avait bu une bière. Mais il avait laissé

ses empreintes ADN dessus, et il était

fiché…. Il n’avait pas d’avocat, mais

seulement un interprète car il ne par-

lait pas français. Il sera à nouveau

convoqué plus tard pour être jugé pour

des faits similaires.

Une agression à caractère sexuel. La

victime a heureusement été sauvée par

des témoins qui passaient par là. Le

prévenu a tenté de trouver des excuses

car il était ivre, mais le tribunal lui a dit

que c’était encore plus grave ….. L’avo-

cat qui le défendait a été très fort et

nous a impressionnés. Le juge a tout de

même demandé une lourde peine.

Une agression violente : Un homme

qui était déjà en prison ( un détenu) et

qui n’avait plus que quelques jours de

prison à faire a agressé trois gardiens

( surveillants pénitentiaires). Lui non

plus n’avait pas d’avocat et il a dit qu’il

préférait rester en prison plutôt que

d’être libéré !. Les juges ont décidé de

le faire examiner pour être sûrs qu’il

n’avait pas de problèmes psychiques. Il

est parti en hôpital psychiatrique.

Nous avons été très impressionnés par

le rituel qu’il y a dans un tribunal pen-

dant les procès. Se lever lors de l’en-

trée des juges, faire un silence total.

Nous avons également été surpris par

les tenues qu’ils portent . Au début,

nous avons cru qu’il y avait des religieu-

ses qui venaient assister aux procès

mais en fait, c’étaient des avocats avec

leur longue tenue noire et leur col

blanc ! leur habit s’appelle d’ailleurs

une robe.

Chaque rôle est parfaitement défini.

les juges qui prennent les décisions et

qui condamnent ou non, les avocats

qui défendent les prévenus, les avocats

qui défendent les victimes et le procu-

reur, qui était très très impressionnant.

Il parlait beaucoup, il s’exprimait vrai-

ment très bien et il trouvait toujours les

bons arguments.

Lorsque nous avons appris que nous

allions faire cette sortie, nous avons

tout d’abord été très embêtés car nous

savions que ça allait durer longtemps et

le vendredi après midi, nous avons jus-

te 2 heures d’E.P.S à faire. Malgré tout,

nous n’avons pas vu passer le temps,

bien que nous soyons rentrés assez

tard. Nous avons été enchantés de l’ex-

périence.

De plus, nous avons été félicités car

malgré la durée, nous avons eu un

comportement exemplaire.

C’était une bonne journée !!

La classe de 3ème

Un après-midi au tribunal

Ce journal a été lu et validé par Mme Philippe, la principale du Collège du Plan du Loup

Actualité des classes

Dans le cadre des cours d’art plastique de Mme Berlande, la

classe de 6eme5 de la SEGPA est allée à l’espace culturel Jean Salles de Ste Foy lès Lyon visiter l’exposition intitulée "l'eau dans tous ses états".

Cette exposition était principalement composée de tableaux qui représen-taient des scènes où l’eau tenait une part importante. Nous avons ainsi pu voir des toiles représentant l’océan ou la mer, des vagues, des couchers

de soleil, des fonds sous-marins. Il y avait égale-ment des rivières, des cascades et même de la pluie ou des fleurs dans des vases.

Quelques sculptures et modelages étaient présen-tés.

Nous avons pu choisir notre œuvre préférée, noter le nom de l’artiste, dire pourquoi nous avions choisi ce ta-bleau et faire un petit dessin qui représentait le tableau. Cer-

tains de nous ont même eu l’idée de signer le livre d’or.

Pendant quelques minutes, une artiste nous a montré différents types de peinture ( la peinture à l'huile, l'aquarelle, le fusain), puis quelques techniques ( les cou-teaux, les pinceaux, les pochoirs) et aussi des astuces ( comment peindre une vague avec de la bou-gie, peindre un nuage avec une éponge....

Nous avons tous apprécié l'extrême gentillesse des person-nes qui présentaient l'exposition et qui étaient très fières de présenter leurs œuvres.

La classe de 6ème

L’eau dans tous ses états

Respect de la charte internet

Respect des règles de sécurité

Respect entre élèves.

Le lundi 1er décembre la classe de

5ème4 s'est déplacée à la salle "L'éclipse" afin d'assister à une repré-sentation intitulée "Respect 2" . Ce spectacle était présenté par une troupe de comédiens professionnels nommée "Compagnie Improcom".

Sous forme de sketches, il abordait le thème du respect à l'école sous diffé-rents aspects

Respect de la propreté et de l'hygiène mégots, crachats, tags....)

Respect des horaires ( Absences, retards...)

Respect des professeurs et des équipes éducatives

Tous ces thèmes étaient abordés de façon comique, moderne et avec un langage adapté à l'auditoire. Les élèves ont apprécié le spectacle qui les a très souvent fait rire. Ils ont adoré la pré-sentation, l'humour, les dialogues qui utilisaient leur habitudes de communi-cation. Malgré cet aspect drôle, ils ont pu réfléchir à ces notions. Peut-être ont-ils réalisé que l'agressivité et les com-portements irrespectueux ne règlent pas les problèmes, bien au contrai-re........

Jordan

Respect !

Ce journal a été lu et validé par Mme Philippe, la principale du Collège du Plan du Loup

Actualité des classes

Divertissement

Trouve le chemin qui va de l’entrée à la sortie du laby-

rinthe en sachant que la progression entre les chiffres

doit toujours être de +5

A B C D E

1

2

3

4

5

Horizontalement

1 : Son chiffre de dizaine de mille est 3, celui des dizaines est 0 2 : Son chiffre des unités est 2, les chiffres dizaines et centaines se sui-vent de 2 en 2

3 : Son chiffre des centaines est 3, celui des dizaines est 5

4 : (1er nombre) Ses deux chiffres sont identiques (2ème nombre) Son chiffre des unités est la moitié de celui des di-zaines

5 : Son chiffre des milliers est 8, celui des dizaines est 4

Verticalement

A : Son chiffre des centaines est 4, celui des dizaines est 5

B : (1er nombre) La somme de ses chiffres est dix

( 2ème nombre) Son chiffre des unités est 0

C : Son chiffre des centaines est 6

D : Ses 3 chiffres se suivent dans l'ordre décroissant

E : Ses 4 chiffres se suivent de 2 en 2 dans l'ordre décroissant

Énigme 1

Je l’ai au fond de ma poche et pourtant ma poche

est vide…

Qu’est ce que c’est ?

Énigme 2

2 + 2 = Poisson

3 + 3 = Huit

7 + 7 = Triangle

Solution énigme numéro précédent : Quand nous sommes deux, nous sommes quatre - quand nous sommes trois, nous sommes cinq - quand nous sommes quatre, nous sommes six ?

Ce sont les lettres de chaque nombre...

Ce journal a été lu et validé par Mme Philippe, la principale du Collège du Plan du Loup

Curiosité : Observez bien cette liste ci-dessous, essayez de dire en lisant le plus vite possible

la COULEUR de chaque mot, et pas le mot lui-même…….. Très difficile, non ??

JAUNE BLEU ORANGE NOIR ROUGE

VERT VIOLET JAUNE ROUGE ORANGE

VERT NOIR BLEU ROUGE VIOLET VERT

BLEU ORANGE

Explication : La partie droite de votre cerveau essaye de dire la couleur alors que la par-

tie gauche insiste pour lire le mot...