septembre 2014 -...
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Septembre 2014
http://pedagogie.ac-guadeloupe.fr/arts_culture
Dossier sur le Centenaire
de la Grande Guerre
Prix de l’Audace artistique
et culturelle
Temps des Poètes
Route du Rhum — Destina-
tion Guadeloupe
Calendrier de l’action
culturelle
1) Editorial de Monsieur le Recteur...p 3
2) Dossier : Centenaire de la Grande Guerre...p 4
3) Prix de l’audace artistique et culturelle ...p 10
4) Temps des poètes : les élèves s’expriment avec talent...p 11
5) Nuit européenne des musées...p 14
6) Patrimoine : le Mémorial ACTe...p 18
7) Evènement : Route du Rhum - Destination Guadeloupe 2014...p 19
8) Littérature (Foliture, Prix BDz’îles…)...p 22
9) Cinéma audiovisuel...p 23
10) Culture scientifique et technique...p 26
11) Wi an art...p 27
12) Le calendrier DAAC 2014-2015...p 16
13) Contacts utiles...p 28
14) Galerie de photos...p 30
15) Remerciements...p 32
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Dans le cadre de la refondation de l’école, le ministre de l’Education nationale a souhaité que le « socle commun de connaissances et de compétences » de-vienne le « socle commun de connaissances, de com-pétences et de culture ». Le parcours d’éducation ar-tistique et culturel permettra aux enseignants de consolider cette culture commune en s’appuyant sur ses trois piliers : les connaissances, la pratique artisti-que et les rencontres avec les œuvres et les artistes. Notre académie excelle en la matière. Cette 4ème édition du journal numérique de l’« Action culturelle de l’Académie de la Guadeloupe » vous en donne quelques exemples : la Guadeloupe fait partie des trois académies choisies pour expérimenter un parcours d’éducation artistique et culturelle archéologie ; le projet « Passions croisées » du collège Alexandre Macal a été retenu parmi les 12 finalistes nationaux du « Prix de l’audace artistique et culturelle » remis par le Prési-dent de la République en personne ; l’opération « La classe, l’œuvre ! » a réuni plusieurs dizaines de visiteurs dans trois des musées de notre région autour des médiations présentées par les élè-ves lors de la « Nuit européenne des musées ». La confiance que les conservateurs de ces établissements ont eu raison de placer en nos jeunes, me donne la conviction qu’en continuant de travailler en cohésion et en cohérence avec nos par-tenaires, nous parviendrons aux objectifs fixés par notre ministère de tutelle et notre nouveau projet d’académie : développer le parcours d’éducation artistique et culturelle et faire réussir tous les élèves.
La richesse de cette année culturelle 2014/2015 viendra aussi des nombreux évènements qui permettront aux enseignants d’inscrire l’école dans son territoire et de favoriser l’ouverture au monde : Centenaire de la Grande Guerre, Route du Rhum – Destination Guadeloupe, ouverture du Mémorial ACTe, Congrès des écrivains de la Caraïbe. Elle viendra également des opérations reconduites chaque année avec plus de ferveur et de suc-cès par les conseillers, personnes ressources et enseignants qui permettent aux élèves d’accé-der à l’excellence dans tous les domaines artistiques : Temps des Poètes, concours de lecture écriture Foliture, concours Jeune cinéaste, Wi An Art ou encore Omniscience. Alors je vous souhaite à tous une bonne lecture et une excellente année culturelle 2014-2015 !
Stephan MARTENS
Recteur de l’académie de la Guadeloupe
Projets de l’académie labellisés Centenaire
Dans le cadre des commémorations du Centenaire de la Grande Guerre, des projets seront me-
nés dans les établissements scolaires. Certain d’entre eux ont reçu un label national. En voici la
liste :
DOSSIER
Prix Félix Eboué 2015 L’académie de la Guadeloupe organise la 4ème édition du Prix Félix Eboué, concours d’éloquence, prix du dire et du savoir dire. Ce concours a reçu le label du Centenaire de la 1ère guerre mondia-
le.
Les candidats de la 3ème à la terminale utiliseront l’art de la rhétorique en langue française ou créole pour défendre la Paix et l’entente entre les peuples en déclamant un texte
qu’ils auront rédigé sur le thème : « Plaidoyer pour la Paix ».
Les établissements intéressés par le Prix Félix Eboué ont jus-qu’au jeudi 15 janvier 2015 pour envoyer la fiche d’inscrip-
tion jointe, par courriel, à l’adresse : ce.culture@ac-
guadeloupe.fr.
Les textes devront parvenir à la DAAC au plus tard le vendredi 17 avril 2015. La finale aura lieu au mois de mai 2015.
(circulaire rectorale, fiche d'inscription (xlsx) ou fiche
d'inscription (xls), règlement du concours)
Cette année un partenariat s’est noué entre le rectorat et l’association Nolédjiz’art. Il permettra
notamment aux élèves finalistes de participer à une formation sur la mise en voix de leur texte.
Retour sur le Prix Félix Eboué 2014
C’est Coralie Arnell qui a remporté la 3ème édition du concours d’éloquence Prix Félix Eboué avec un remar-quable texte sur Teddy Riner, déclamé le vendredi 16 mai 2014 au Lycée des Métiers de l’Hôtellerie et du Tou-risme Archipel Guadeloupe. Lieu idéal pour symboliser le partenariat de l'académie et du Comité du Tourisme des îles de Guadeloupe sur cette opération. Ainsi, le LPO des îles du nord prend une forte option sur le tro-phée, qu’il a déjà remporté deux fois : l’établissement qui aura gagné trois fois le prix gardera le trophée définitive-ment !
DOSSIER
Coralie Arnell, du lycée des Îles du Nord,
lauréate du Prix Félix Eboué 2014
ENTRETIENS AVEC JEAN ET LINE RIVIER (juillet et août 2014) Cent ans après le début de la 1ère Guerre mondiale, il n’y a plus de poilus pour raconter
directement cette tragédie. Par contre, il est encore possible de recueillir les témoignages
de ceux qui les ont connus. La Guadeloupe a vu partir au front 6345 des siens, dont près
de 1200 ne sont jamais revenus. Même si au siècle dernier les enfants ne posaient pas de
question aux parents, que d’anecdotes, d’histoires vécues dans leurs chairs, et d’émo-
tions ressenties au plus profond d’eux-mêmes les soldats guadeloupéens de la Grande
Guerre ont ramenées au pays !
Voici un résumé d’entretiens avec mes parents. Ils sont un
exemple d’échanges que de nombreux petits-enfants et ar-
rière-petits-enfants de combattants peuvent avoir dans
leurs familles ou leur entourage.
“Claude,
Tes deux grand-pères étaient étudiants en Métropole lorsque la guerre de 1914 a été décla-
rée : L’un était étudiant à Marseille et l’autre à Bordeaux ; ils ont été tous les deux appelés
et engagés, mais évidemment pas dans le même corps d’armée.
C’est ainsi que ton grand-père maternel, Théodore Bernier, s’est retrouvé en Serbie et à
participé à la bataille des Dardanelles. Il a été blessé à la tête et trépané ; il s’en est sorti
avec un bout d’oreille en moins. La plus grande peur de sa vie a été de se trouver blessé,
couché entre deux morts : il craignait de s’endormir et d’être ramassé avec les morts et
jeté vivant dans la fosse!
DOSSIER
LES PETITS ARTISTES DE LA MEMOIRE
La mémoire des poilus peut aussi être racontée par les enfants. Les élèves des classes de CM1 et CM2 sont ainsi invités à écrire et illustrer l’histoire d’un combattant de sa commune ou de sa région dans le cadre du concours des « Petits artistes de la mémoire » organisé par l’ONACVG
en partenariat avec le Ministère de l’éducation nationale.
Dans notre académie, 4 classes se sont distinguées (Deux de Saint-Martin, une de Capesterre et
une de Sainte-Rose):
Mme KOOIJ est invitée avec une de ses élèves à participer aux
cérémonies nationales à Paris du 9 au 12 novembre 2014.
La 9ème édition du concours des Petits Artistes de la Mémoire pour l’année scolaire 2014-2015 est ouverte! Veuillez noter que la classe lauréate de l’académie sera invitée à envoyer des re-
présentants à Paris en novembre 2015.
L'ECOLE DE DUZER SE SOUVIENT DES POILUS DE GUADE-
LOUPE
Le vendredi 19 septembre 2014, un bus nous a emmenés de Sainte-Rose à Basse-Terre pour que les élèves du CM1 et
CM2 reçoivent leurs récompenses, après avoir participé au concours "Les petits artistes de la mémoire".
Le concours devait permettre de parler de l'histoire d'un poilu de la Guadeloupe à partir d'un carnet de vie rédigé
dans les tranchées.
Lorsque nous sommes descendus du bus, nous nous sommes alignés en face des militaires avec leurs fusils et nous
étions tous très stressés.
Nous avons entendu une musique et des personnes connues sont arrivées devant nous. Il y avait Monsieur le Secrétai-
re d'Etat en charge des Anciens Combattants, Madame la Préfète, Madame le Maire de Basse-Terre et d'autres per-
sonnes que nous n'avons pas reconnus.
Derrière nous, il y avait aussi Monsieur LAZARD, l'inspecteur de Sainte-Rose, c'est un peu le chef de notre maître
d'après ce qu'il nous a dit.
Ensuite, nous nous sommes redressés et nous avons écouté la marseillaise en silence. Deux élèves ont parlé au micro
pour lire une lettre de poilus. Pour notre école, c'était Kinsy Saint-Marc.
Des élèves avec les personnes connues ont déposé des gerbes de fleurs près du monument aux morts mais nous avons
dû tout arrêter car une pluie forte est tombée. Tous sont partis se mettre à l'abri sauf les militaires qui devaient atten-
dre que les personnes connues partent avant eux.
Le bus nous a récupérés et nous sommes allés dans les salons de la Préfecture. Il y avait d'autres personnes connues
et des anciens combattants pour nous remettre des diplômes et des petits cadeaux.
C'est une école de Saint-Martin qui a remporté le premier prix avec un beau carnet d'un poilu de leur île. Nous étions
contents aussi même si nous avons fini quatrième.
Après le passage de tous les gagnants du concours, nous avons eu le droit de manger des petits fours et des boissons.
Nous n'oublierons pas cette après-midi car nous n'avons pas l'habitude de voir tout ça!
Les élèves de CM1-CM2 de l'école de Duzer
DOSSIER
DOSSIER
Dans le cadre du Centenaire de la 1ère Guerre mondiale, de nombreuses expositions se tiennent
partout dans le monde.
Ainsi, en Guadeloupe, des expositions circuleront ou seront visibles sur des sites emblémati-ques (Archives départementales, etc.). Elles donneront l’opportunité de découvrir l’histoire sous
un angle différent.
A Londres, l’artiste céramiste Paul Cunning a créé une installation composée de 888.246 co-
quelicots qui envahiront la pelouse de la Tour
de Londres du 5 août au 11 novembre 2014.
C’est le designer Tom Piper qui s’est chargé de la mise en place de ce travail titanesque intitulé « Blood swept lands and seas of red ».
(www.hrp.org.uk/TowerOfLondon)
Les pelouses de la Tour de Londres pendant l’installa-
tion A Paris, Jean-Claude Narcy a réalisé une exposition de
100 phot
os sur les Champs Elysées.
On peut y lire :
« Merci !
100 photos pour un centenaire 100 photos pour dire merci à dix millions d’êtres humains
Qui ont fait don de leurs vies lors
De la plus grande boucherie de l’histoire. Il ne fallait pas qu’ils meurent une deuxième fois.
J’ai voulu rendre un hommage et exprimer notre gratitude
A ceux qui ont traversé les mers et les continents
Pour se battre sur notre terre : Merci à cet américain de 20 ans venu d’Oklahoma
Pour mourir en Argonne,
Merci à ce sénégalais engagé au Chemin des Dames, Merci à ce poilu héroïque dans sa tranchée du Vieil Armand,
Merci à ces femmes admirables,
A ces infirmières sur le front de Champagne, Aux ouvrières dans les usines d’armement,
A ces paysannes assurant
Les moissons à la place de leurs époux,
Enfin Merci à ces gueules cassées qui rentreront Dans leurs foyers meurtries à jamais.
Cette exposition témoigne de leur histoire,
Des souffrances endurées Pendant plus de quatre longues années
De la déclaration de guerre à la victoire. »
Exposition : 100 photos pour un Centenaire
DOSSIER
"Noir de boue et d'obus" Pièce chorégraphique 2014 . Noir de boue et d’obus a reçu le soutien et le label «Centenaire» par la Mission Centenaire de la Première Guerre mondiale ainsi que le label de la Région Alsace. Synopsis et note d’intention sur le projet de création
C’est l’histoire d’une rencontre improbable quelque part dans l’Est de la France, quelque part entre 1914 et 1918, une rencontre entre des gens comme tout le monde, qui n’avaient rien à faire là, rien à faire ensemble et que tout opposait. Conscrit français, tirailleur sénégalais, volontaire des Antilles et de la Guyane, un adversaire les réunit. Est-ce l’Autre, l’Ennemi ? Est-ce la Nation, qui les a conduits dans ces tranchées putrides ? Est-ce l’état-major qui les y maintient coûte que coûte ? N’est-ce pas plutôt la Mort, devant laquelle tous redeviennent égaux ? Alors on tente d’échapper à la terreur, au froid, à l’épuisement et surtout à la folie... Et chacun de se raccrocher à ce qu’il a de plus intime et à sa propre culture. Et chacun aussi de reconnaître en l’autre, son frère d’arme, son alter ego, dans une humanité refondée.
C’est l’histoire d’une rencontre entre les cultures d’Afrique, des Antilles/Guyane et d’Europe, qui n’a peut-être pas eu lieu, quelque part au milieu de l’horreur de la guerre, où danse et mu-sique s’imposent comme seules échappatoires.
Chantal Loïal entremêle traditions musicales et chorégraphiques diverses (gwoka de la Gua-deloupe, bèlè de la Martinique et danses d’Afrique de l’Ouest) et vocabulaire contemporain, avec la complicité de quatre interprètes issus d’univers chorégraphiques différents. Ni œuvre de mémoire et encore moins célébration héroïque ou patriotique, cette nouvelle création tente, dans un contexte où l’intime est mis à nu par des circonstances extraordinai-res, de dépasser l’image d’Epinal pour explorer la relation entre quatre êtres que tout oppose. Chez ces individus, que la guerre a mués, au rythme des marches militaires de simples corps, et sous l’influence de la propagande militaire en archétypes, il s’agit d’essayer de retrouver une humanité commune. La pièce explorera donc cet espace de rencontre qui, à travers musique et danse, aboutit à une expression partagée, un syncrétisme d’aujourd’hui.
Durée : 55 min
Chorégraphie : Chantal Loïal Assistante chorégraphique : Julie Sicher Interprètes : Louise Crivellaro, Mariama Diedhiou, Alseye N’Dao et Julie Sicher
Présentation complète sur le site du Centenaire : http://centenaire.org/sites/default/files/references-files/presentation-nbo-centenaire-web.pdf
Le Président de la République a fait de l’éducation artistique et culturelle un projet phare de sa politique et de l’action de son gouvernement. Pour valoriser les nombreuses initiati-ves, il a remis cette année trois prix qui ont récompensé des projets exemplaires dans ce domaine.
Porteurs de projet Issu du partenariat entre le Collège Alexandre Macal de Saint-François, l’association Cor-respondance, la DAC et la DAAC Guadeloupe, le Conseil Général et la Mairie de Saint-François, le projet Passions Croisées s’articule autour de la danse comme vecteur d’une
réussite alternative.
Objectifs du projet Ce projet a pour objectif de lutter contre le décrochage scolaire en don-nant du sens aux apprentissages et en développant une sensibilité artisti-que. Il permet aussi de renforcer le lien avec les parent qui participent à l’élaboration des costumes et accom-pagnent les élèves durant les sorties
culturelles.
Descriptif et réalisations du projet Ce projet réunit quatre classes (de la 6ème à la 3ème) autour d’un thème commun. Cha-que classe réalise selon ses objectifs propres un tableau chorégraphique, en fonction des disciplines, des programmes et du socle commun. Chaque classe élabore ainsi une partie
du spectacle collectif présenté en fin d’année scolaire.
Un atelier de pratique hebdomadaire de trois heures est aussi proposé aux élèves volon-taires par Union nationale du sport scolaire. Ces élèves sont amenés à participer au festi-
val Arc-en-ciel initié par l’Archipel, scène Nationale de la Guadeloupe.
Passions Croisées, Collège
Alexandre Macal , finalistes.
UN PROJET GUADELOUPEEN FINALISTE
Finale du 21 mars 2014
Ce vendredi 21 mars 2014, dans le cadre de la cérémonie du Temps des Poètes 2014, la finale du concours de poésie organisé en partenariat avec le Comité du tourisme des îles de Guadelou-pe, a révélé de nombreux talents ! Ce sont les élèves de Mme Olga Dracon de l’école de Baillar-gent à Pointe-Noire qui ont été plébiscités par le jury et l’assistance avec la remarquable mise en
espace de leur poème : « Un voyageur m’a dit ». (Palmarès)
Olga Dracon, école de Baillargent,
Pointe-Noire
Les auteurs mis à l’honneur cette année ont reçu des exemplaires du CD et l’affiche de la manifestation. L’académie leur est très reconnaissante de leur pré-cieuse participation et du soutien qu’ils apportent à
cette opération. .
Ernest Pépin Claude Danican
RETOUR SUR L’EDITION 2014
I’man
La DAAC organise le Temps des Poètes depuis 15 ans avec ses partenaires dont la
DAC
De gauche à droite: Anne-Marie MON-TANTIN, Séverine DINARQUE et Francine POLLION (Conseillères sectorielles à la
DAAC)
La Délégation Académique à l’éducation Artistique et à l’action Culturelle remercie chaleureuse-ment tous les participants (les écoles Les Manguiers de Grand-Bourg, Marigot de Vieux-Habitants, Baillargent de Pointe-Noire, Ginette Maragnès de Sainte-Anne, Gérard Lauriette de Trois-Rivières, les collèges Maurice Satineau de Baie-Mahault, Appel du 18 juin du Lamentin, les lycées Gerville-Réache et Hycinthe Bastaraud…), tous les partenaires (DAC, Conseil général, Réseau CANOPE, ATE…) et tous ceux qui ont contribué au succès de cette cérémonie (les conseillers, les enseignants, les personnels de direction, les agents…), tout particulièrement M. Loval, Proviseur du LPO Hyacinthe Bastaraud, et son équipe car l’accueil qu’ils ont réservé à la
manifestation a été extraordinaire !
La 16ème édition du « Temps des Poètes », déclinaison académique du « Printemps des poètes », manifestation nationale et internationale soutenue par les ministères en charge de
la Culture et de l’Education nationale se déroulera du 16 au 21 mars 2015.
Le thème de cette édition est « L’insurrection poétique » et l’au-teur mis à l’honneur au niveau aca-démique est le chantre de la négri-
tude Aimé Césaire.
Chaque année, la DAAC élabore un cédérom à partir des productions des élèves (virgules musicales, déclamation de poèmes). Travail de création d’élèves d’une minute maximum en rapport avec le thème. . Les enseignants, du 1er comme du 2nd degré, souhaitant répondre à l’appel à contribution pour les virgules musicales consulteront le règlement et remettront leurs productions accompagnées de leurs fiches de production
complètes au plus tard le jeudi 18 décembre 2014 à la DAAC.
PRINTEMPS DES POETES 2015
APPELS A CONTRIBUTIONS : VIRGULES MUSICALES
Un concours de poésie est proposé aux élèves du secondaire. Il a pour titre: « Quand les mots se font Révolte… ». Les candidats produiront un texte poétique dont ils choisiront la forme de
manière libre : poème en vers, en prose, calligramme, slam, travail sur la typographie, jeux vi-suels… Leurs mots seront au service d’une révolte, d’une insoumission contre tout ce qui dimi-nue l’Homme. Les jeunes poètes se rebelleront contre la guerre, la violence, les addictions, l’in-justice, la pollution, la pauvreté par exemple. Les enseignants consulteront le règlement ci-joint. Les poèmes seront envoyés au plus tard le jeudi 18 décembre 2014. Les lauréats figureront sur
le cédérom du « Temps des Poètes 2015 ».
CONCOURS DE POESIE POUR LE SECOND DEGRE ( ENRE-GISTREMENT SUR CD 2015 )
Belle mise en scène du poème lauréat: « Un voyageur m’a dit »
OPERATION « LA CLASSE, L’OEUVRE ! »
Dans le cadre de la Nuit européenne des musées, le Ministère de la Culture et de la Com-munication et le Ministère de l’Éducation Nationale ont lancé l’opération « La classe, l’œu-vre ! ». Il s’agissait ici, pour chaque musée de Guadeloupe, de proposer aux élèves de l’aca-démie de travailler sur une œuvre choisie dans les collections muséales et de la présenter au public le samedi 17 mai 2014, jour de la Nuit européenne des Musées. Ainsi, écoliers et collégiens ont déclamé des textes, commenté des diaporamas, présentés leurs travaux plas-tiques, joué des sketches ou lu des passages de livre pour faire découvrir au public les œu-vres du Parc Archéologique des Roches Gravées de Trois-Rivières et des musées
Schœlcher et Saint-John Perse de Pointe-à-Pitre.
Travaux réalisés par les élèves de l’école Anatole Beuve de Capesterre Belle-Eau au Mu-
sée Edgar Clerc du Moule.
Les élèves du Collège Michelet de Pointe-à-Pitre présentent un diaporama sur le pastel de
Joseph SAVART
Les élèves du Collège Edmond BAM-BUCK du Gosier ont réalisé un pan-neau explicatif du pastel de Joseph SAVART en le replaçant dans son contexte. Ce panneau a été placé sur le ka d’Yves Tôle qui a été nommé Maître d’art par le ministre de la Cultu-re et de la Communication pour la réali-sation de cet instrument de musique
emblématique de la Guadeloupe.
Musée Saint-John PERSE de Pointe-à-
Pitre
La classe de M. DOLLIN, professeur d’arts plastiques du Collège Saint-John PERSE des Abymes, a investi le mu-sée éponyme, pour présenter à un nombreux public la sculpture d’Andras
Beck : « J’ai aimé un cheval »
Sculpture d’Andras Beck en hommage à Saint-John Perse et inspirée de son poème : « J’ai aimé un
cheval »
Ouverture de la maison du projet Mémorial ACTe L’équipe scientifique du Mémorial ACTe a présenté officiellement au grand public la « Maison
Du Projet » à DARBOUSSIER Pointe à Pitre.
La maison du projet a pour objet d’informer la population, le public scolaire et les touristes sur la signification architecturale, l’organisa tion et les objectifs historiques culturels et artistiques du Mémorial
ACTe.
Lieu de rencontre avec l’histoire pour la population Guadeloupéenne, le Mémorial ACTe sera situé à la jonction du passé, des arts et de la culture des peuples de la Caraïbe. Le Mémorial ACTe c’est une rencontre entre l’art contemporain, la culture, l’histoire et la popu-
lation Caribéenne.
La Maison du projet est située à l’entrée principale du site de DARBOUSSIER à Pointe à Pitre. Sa fonction première est d’informer sur le projet Mémorial ACTe, à travers des expositions, des
maquettes, des conférences et des films.
Elle propose : • Une visite virtuelle du projet et met à disposition du public des tablettes tactiles, afin de dé-couvrir l’évolution de la construction du projet, • Une équipe d’animateurs, encadrée par l’équipe culturelle et scientifique du Mémorial ACTe, répondra à toutes vos questions. • Une présentation du projet et de l’avancement des travaux sera retransmise sur écran Ce lieu d’accueil, d’information sur le Mémorial sera gratuit et ouvert à tous à partir du 07 Avril
2014 du mardi au samedi de 9h00 à 16h00.
La maison du projet vous informera aussi sur la programmation d’évènements tout au long de l’année (expositions, débats, conférences, etc…) jusqu’à l’ouverture du Mémorial.
Le Mémorial ACTe OUVRIRA SES PORTES EN MARS 2015.
Contact : Tél. : 0590 80 40 40 Email : [email protected] Pour toute question sur le projet, une ligne est également mise à votre disposition : 0590 80 40 40 poste 4304.
Le dimanche 2 novembre 2014 les concurrents de la plus mythi-que des transatlantiques ont quitté Saint-Malo pour rejoindre la Guadeloupe. Parmi ces skippers se trouvent 7 Guadeloupéens
dont Willy Bissainte et Luc Coquelin.
Willy Bissainte et son fils le 14 juin 2014, jour de son départ pour Saint-Malo. Cette traversée lui a permis de se qualifier pour sa 2è-me participation à la Route du
Rhum – Destination Guadeloupe
Ces navigateurs se sont beaucoup impliqués dans la transmission de leur passion auprès des élèves et des enseignants de notre académie. De fait, de nombreux projets autour de la Route du Rhum – Destination Guadeloupe seront menés dans différents écoles et éta-
blissements scolaires grâce au soutien financier des collectivités.
Ces navigateurs se sont beaucoup impliqués dans la transmission de leur passion auprès des élèves et des enseignants de notre académie. De fait, de nombreux projets autour de
la Route du Rhum – Destination Guadeloupe seront menés dans différents éco-
les et établissements scolaires grâce au soutien financier des collectivités.
D’autres partenaires de l’opération, la Chambre de Commerce et d’Industrie des Iles de Guadeloupe et la Ville de Pointe-à-Pitre, proposent en collaboration avec le rectorat, un concours de dessins, sur plusieurs catégories (du primaire au collège), avec deux thè-
mes au choix :
- « Les atouts de mon île » avec la Cham-bre de Commerce et d’Industrie des îles de Guadeloupe. Les élèves sont amenés à découvrir leur environnement proche (industries, sites touristi-ques, commer- ces…) et à réaliser un dessin illus-trant ces atouts de no-tre pays qui donnent aux visiteurs l’envie de
découvrir la destination Guadeloupe.
- « La représentation du sport et de la mer » avec le Service des sports de la Ville de Pointe-à-Pitre. L'objectif pour les élèves est d'illustrer par un dessin leur représentation de la richesse et de la diversité de la mer et des sports nau-
tiques.
L’Inrap et la Route du Rhum : destination Guadeloupe
À l’occasion de la 10e édition de la Route du Rhum, la région Guadeloupe, partenaire officiel, fait découvrir l’ensemble de ses richesses patrimoniales. Elle a sollicité l’Inrap pour pré-senter, à Saint-Malo et Pointe-à-Pitre, les résultats de 20 ans de recherche archéologique en Guadeloupe et l’actualité des
découvertes récentes.
Beau livre: "Îles de Guadeloupe au
cœur"
La Route du Rhum - Destination Guadeloupe coïncide avec la sortie d'un magnifique ouvrage
sur la Guadeloupe.
Exposition sur la Route du Rhum à Guadeloupe 1ère:
Pendant le mois de novembre, une exposition sur la Route du Rhum et les canots à voile, sera
proposée au public scolaire à partir du mercredi 5 novembre, le mercredi et le jeudi:
- 5 et 6 Novembre - 12 et 13 Novembre - 19 et 20 Novembre
- 26 et 27 Novembre.
FOLITURE 2015 : Thème: Génér@tion web A l’occasion de sa 18ème édition, âge de sa majorité, Foliture abordera la question d’inter-net à travers toutes ses déclinaisons, les usages les risques et dérives, les conséquen-ces pouvant en découler pour la nouvelle génération web 2. Naviguant entre le virtuel et le réel. Après toutes les thématiques de la littérature de jeunesse traitées au fil des ans, Le comi-té Foliture a souhaité cette année investir la vague déferlante de culture numérique en proposant à la réflexion des lecteurs ce sujet de société. En effet, cette opération académique menée en collaboration avec différents partenai-res, lance aux élèves des collèges et lycées, un véritable challenge dans ce monde enva-hi par le numérique ; Lire, lire et encore lire… Cette offre de lecture mêle plusieurs genres : policier, science fiction, documentaire, et a pour objectif de susciter, l’appétence et le plaisir. Pour les plus jeunes de 6ème et 5ème, deux catégories sont distinguées .Le concours se déroule en deux étapes et permet de lire jusqu’à quatre ouvrages. Le règlement est dispo-nible sur le site de la DAAC. 35 lauréats sont récompensés parmi les finalistes tous niveaux et catégories confondus sont récompensés. Grâce à Foliture plus de 2000 élèves s’investissent et relèvent le défi de la lecture.
Concours de nouvelles littéraires « J’écris mon pays »: 6ème édition La 6ème édition du concours de nouvelles « J’écris mon pays » aura pour thème : « Crabe, Mangrove en Caraï be ». Les élèves de collège et de lycée, répartis sur deux niveaux (4ème et 3ème ; 2nde et 1ère) rédigerons un texte de cinq pages maximum racontant une histoire qui surprendra par sa chute. Ce concours est organisé en partenariat avec l’APRODECARM, le Conseil général, LAMECA, le Ré seau CANOPE et le Rectorat de la Guadeloupe.
Prix BDz’îles 2015 Le prix BDz’îles a été mis en place en 2005 par l’ASSODOC (Association des Professeurs docu-mentalistes de Guadeloupe). Il permet aux élèves de collège et lycée de couronner chaque an-née deux Bandes Dessinées récentes, une par catégorie. C’est aussi un moyen de développer chez les adolescents le plaisir de la lecture mais aussi un sens critique et une capacité à argu-menter.
Pour plus d’informations : http://lewebpedagogique.com/assodoc/
LES FILMS DES OPERATIONS CINEMA
Les dispositifs « Collège au cinéma » et « Lycéens et apprentis au cinéma » reprennent cet-te année en partenariat avec la DAC, le CNC, l'association Ciné Woulé et le Conseil Général
qui finance le transport des collégiens et le Conseil régional pour le lycée.
L'inscription aux dispositifs se fait par la campagne de projet EAC, dès janvier 2015 et jus-qu'à mars 2015 (pour l'année 2015-2016).Voici les films proposés aux établissements ins-crits pour cette année 2014/2015 :
- Classes de 6° et 5°:
- Classes de 4° et 3°:
- Classes de lycée:
CONCOURS
Concours jeune cinéaste, organisé par la DAAC.
La minute pour l'environnement, proposée par le Terra Festival.
Concours de Reportages audiovisuels, organisé par le CLEMI, en partenariat avec Guade-
loupe première, dans le cadre de la semaine de la presse et des médias dans l'école.
Je filme le métier qui me plait, sous la direction de l'Education Nationale.
Les élèves de l'option cinéma du lycée de Providence
LES FESTIVALS Nous rappelons les différents festivals et manifestations autour de l'audiovi-suel en Guadeloupe cette année:
Le Mois du Film Documentaire en Novembre
2014
La semaine de la presse et des médias dans
l'école, du 23 au 28 mars 2015
Le FEMI, Festival Régional et International de
Cinéma de Guadeloupe, du 13 au 21 mars 2015.
Rencontres autour du Festival du film d'édu-cation, proposé par les CEMEA Guadeloupe.
Le Terra Festival, Festival du Film de l'environnement, aura lieu du 17 au 25 avril 2015.
Fête de la Science 2014 : du 1er au 6 décembre 2014 La 23ème édition de la « Fête de la Science » se déroulera dans notre académie du 1er au 6 décembre 2014. (circulaire rectorale) Le thème de cette édition est : « Arts et Sciences». Cette thématique n’est pas limitative et tous les projets scientifiques seront les bienvenus. Ils pourront être transmis par voix électronique, sur le site des CEMEA, du 18 septembre au 15 octobre 2014 dernier délai : http://www.cemea-antillesguyane.com/ La coordination régionale, composée d'Archipel des Sciences, les CEMEA, la DRRT, le conseil Régional, le Conseil Général et le Rectorat, se tient à votre disposition pour toute information complémentaire.
Concours C’Génial Collège Si vous avez envie de partager les activités scientifiques que vous réalisez avec vos élè-ves et par la même occasion de vivre une nouvelle aventure, pourquoi ne pas inscrire l’un de vos projets, même le plus modeste, au concours C’Génial-Collège ? C'est un concours national soutenu par notre académie.C'est un moyen sans égal de valo-riser nos élèves au travers de leurs réalisations. .Chaque équipe peut demander une subvention et recevra un soutien pour la conception pour la réalisation et pour la prise de contact avec des scientifiques et des ingé-nieurs.L’équipe gagnante de la finale académique aura la chance de présenter son projet en finale nationale au Palais de la découverte à Paris.
Omnisciences Le lundi 30 juin 2014, à la Résidence départementale du Gosier, une belle cérémonie de valorisa-tion des productions de la culture scientifique « OMNISCIENCES », organisée par Mme Guillau-me, IA-IPR de SVT, a eu lieu en présence des élèves, des parents, des enseignants, des corps d’inspection… Les lauréats des Olympiades des Géosciences, de mathématiques, du concours académique TPE Sciences ont été récompensés. Cela a aussi permis d’écouter des témoignages sur le concours C Génial Collège, les cordées de la réussite, la formation universitaire et les dé-bouchés dans le domaine des géosciences (intervention de l’UAG et du BRGM).
Les élèves du Collège Alexandre ISAAC des Aby-mes ont présenté des meu-bles et appareils construits avec du carton
RETOUR SUR L’EDITION 2013/2014
Une sélection des productions est exposée à la Maison du Patrimoine de Basse-Terre du 3 avril au 2 mai 2014. Le public pourra aussi les admirer
au Pavillon de la Ville de Pointe-à-Pitre du 15 mai au 30 mai 2014.
Nuit européenne des musées
Performance du collège A MACAL avec J. FERLY Terra festival 2014
Wi an art 2014
Foliture 2014
Jeunes en création: FEMI 2014
Forum pédagogique EDD 2014 30 ans du LGT Faustin FLERET
Concours Jeune cinéaste 2014 Concours C Génial 2014
Temps des Poètes 2014
Tricia Evy à Sonis
Omniscience 2014
Prix Carbet des lycéens 2014
Prix BDz’îles 2014 Prix Félix Eboué 2014
J’écris mon pays 2014
Spectacle collège A. MACAL
Rencontres académiques au Lamentin
Rencontres académiques à Basse-Terre
Spectacle St Joseph de Cluny
Spectacle collège St Ruf
Prix Rovélas 2014
Cette page est bien évidemment trop petite pour exprimer tous les
remerciements que nous souhaiterions adresser aux partenaires, aux intervenants,
aux enseignants, aux élèves, aux conseillers, aux corps d’inspection, aux personnels
d’encadrement et à tout ceux qui ont permis à l’éducation artistique et l’action cultu-
relle de s’épanouir dans notre académie. Merci infiniment, et bonne année culturelle
2014-2015 à tous !