semaine du 21 au 25 novembre 2011 - ac-grenoble.fr · 2012. 6. 13. · semaine du 21 au 25 novembre...

2
SEMAINE DU 21 AU 25 NOVEMBRE 2011 Cette semaine, nous avons continué de travailler sur le schéma corporel et les différentes parties du corps. Dans ce but, les petits ont donné le bain aux poupées en nommant ce qu’ils lavaient ou en lavant ce que la maîtresse demandait. Pas si facile !

Upload: others

Post on 18-Jan-2021

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: SEMAINE DU 21 AU 25 NOVEMBRE 2011 - ac-grenoble.fr · 2012. 6. 13. · SEMAINE DU 21 AU 25 NOVEMBRE 2011 Cette semaine, nous avons continué de travailler sur le schéma corporel

SEMAINE DU 21 AU 25 NOVEMBRE 2011

Cette semaine, nous avons continué de travailler sur le schéma corporel et les différentes parties du corps. Dans ce but, les petits ont donné le bain aux poupées en nommant ce qu’ils lavaient ou en lavant ce que la maîtresse demandait. Pas si facile !

Page 2: SEMAINE DU 21 AU 25 NOVEMBRE 2011 - ac-grenoble.fr · 2012. 6. 13. · SEMAINE DU 21 AU 25 NOVEMBRE 2011 Cette semaine, nous avons continué de travailler sur le schéma corporel

D’autres ont fait de la peinture libre, quel plaisir !

A la fin de la semaine, les petits ont fait des activités de découverte du monde (les formes et les quantités) en triant des formes et en jouant à un jeu de dé avec la maîtresse (la cueillette des fruits). Les moyens ont travaillé autour de l’album « Le bonhomme en pain d’épices ». Ils en ont reconstitué le titre et dessiner les personnages. Par ailleurs, ils ont continué à s’entrainer à tracer des ronds (feutres et pâte à modeler), à reconstituer leur prénom et ceux des copains avec des lettres magnétiques. Les moyens ont pu tester du nouveau matériel pour la peinture et pour faire des traces (entrainement en vue de fabriquer une jolie carte de Noël !). Nous avons fait un travail de découverte du monde (comparer des quantités). Nous avons joué en salle de jeux aux écureuils qui devaient rentrer dans leurs cages, on devait dire s’il y avait assez, trop ou pas assez de cages pour tous les écureuils. Puis nous avons refait la même chose en classe avec de petits anneaux et des photos d’écureuils. Le jour suivant, il fallait estimer quelle boite d’écureuils prendre en fonction du nombre de cages sur nos feuilles.