09/09/13 1

LLM-F SEM. I

avh

09/09/13 1 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 2

}  Savoir:

◦  - Connaissances / théorie

}  Savoir-faire :

◦  Application des savoirs / des connaissances.

◦  Mise en pratique / mise en œuvre de la théorie

◦  Il s’agit d’une tâche à accomplir dans des contextes réels, dans la réalité quotidienne, à travers la langue apprise.

09/09/13 2 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 3

}  Exemples de savoir-faire:

�  Comprendre / rédiger des lettres personnelles �  Comprendre une émission à la télé �  Demander des informations (à la banque/au restaurant/à la

gare …) �  Rédiger un CV �  Faire un exposé de classe �  Donner son opinion vis-à-vis d’un thème spécifique �  Inviter quelqu’un au cinéma / au restaurant… �  Demander à quelqu’un ses coordonnées personnelles

09/09/13 4

}  Selon les psychologies humaniste et cognitive:

◦  Celui qui apprend (individuellement et en collectivité)

◦  Personne qui s’approprie un savoir par l’intermédiaire d’une activité prévue à cet effet

◦  Connotations: individu actif, autonome, acteur social, acteur en interaction avec d’autres acteurs, acteur avec une identité personnelle, constructeur de son savoir

09/09/13 4 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 5

}  Apprentissage:

◦  Démarche consciente, volontaire, observable ◦  Contexte institutionnel (salle de classe/centre…) ◦  But à acquérir des savoirs / savoir-faire en LE

}  Acquisition: ◦  Involontaire; action inconsciente ◦  En contexte naturel (non scolaire) ◦  Quand on apprend à parler et à communiquer

09/09/13 5 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 6

}  Enseigner (origine grecque) }  Instruire }  Référence aux théories d’enseignement et

d’apprentissage }  Discipline qui s’occupe en même temps de: ◦  l’enseignement ◦  l’apprentissage ◦  l’acquisition

09/09/13 6 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 7

}  Terme très proche de celui de « Didactique »:

◦  Pédagogie: �  Plus ancien que « didactique »

�  Traditionnellement: enseignement destiné aux enfants

�  Art d’enseigner à pratiques pédagogiques; manières d’enseigner, de travailler avec les apprenants

09/09/13 7 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 8

}  Selon les contextes, la didactique peut se trouver en:

◦  Sciences de l’Éducation ◦  Sciences du Langage

}  En France, avant 1977: ◦  Linguistique appliquée à équivalent de DDL

}  Actuellement, la DDL / DFLES: autonome }  Deux domaines importants à signaler:

�  DFLM VS DFLES

09/09/13 8 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 9

}  Transformation (ou exploitation) des documents authentiques divers afin de les utiliser comme supports (ou appuis) pour l’enseignement d’une langue

}  Tout enseignant de langue doit réaliser une analyse pré didactique (ou pré pédagogique) du matériel a utiliser, afin de savoir ce qui est utile ou non pour ses apprenants

09/09/13 9 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 10

}  Terme plus spécifique ou spécialisé que Didactique

}  La Didactologie s’occupe de décrire, au niveau théorique, les processus d’enseignement / apprentissage du FLE

}  Discipline au niveau de la recherche (études à la Sorbonne)

09/09/13 10 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 11

}  D’après la tradition en éducation, personne dont les rôles principaux, au niveau professionnel, sont: ◦  la gestion des savoirs ◦  le transfert des savoirs

}  Selon les cultures et contextes divers, il y a beaucoup de rôles chez un enseignant

}  Les théories modernes (psychologies humaniste et constructiviste) présentent une nouvelle conception de l’enseignant: ◦  Quelqu’un qui gère et crée les conditions et les

ressources favorables à l’apprentissage; part de la réflexion des apprenants.

09/09/13 11 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 12

}  Action de transmettre des connaissances (définition classique, traditionnelle)

}  Le professeur = transmetteur

}  Actuellement, il ne s’agit tout simplement de transmettre des connaissances; dans le processus d’enseignement à l’apprentissage est implicite

}  Afin qu’il y ait enseignement, il faut considérer également les moyens méthodologiques et les profils des apprenants

}  Le professeur = médiateur

09/09/13 12 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 13

}  Aptitude (habileté): ◦  Différentes manières d’utiliser la langue dans la

communication à Exprimée à travers des noms: �  À l’oral: compréhension orale / expression orale /

interaction orale �  À l’écrit: compréhension écrite / expression écrite

}  Compétence (synonyme d’aptitude) à Exprimée à travers des verbes: ◦  Écouter ◦  Lire ◦  S’exprimer oralement en continu ◦  Prendre part à une conversation ◦  Écrire

09/09/13 14

}  Discipline dont l’objet d’étude fondamental est la langue

}  Étudie tous les traits d’une langue en tant que système: ◦  Sons ◦  Ortographe ◦  Morpho-syntaxe ◦  Grammaire ◦  Lexique

09/09/13 14 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 15

}  Discipline qui s’occupe des relations entre les diverses sciences du langage (linguistique, psycholinguistique, sociolinguistique, pragmatique ...) et

}  différents domaines pratiques ou activités (enseignement/apprentissage des langues, traduction, terminologie ...)

}  Utilité de la linguistique / sciences du langage pour des professions diverses

09/09/13 15 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 16

}  Ouvrage didactique qui sert de support à l’enseignement d’une langue

}  Souvent accompagné d’autres supports (cd, cassette vidéo, dvd, cahier d’exercices ...)

}  Parfois appelé « méthode »

09/09/13 16 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 17

}  Plusieurs sens:

◦  1) Matériel didactique

◦  2) Parfois synonyme de méthodologie

◦  3) Ensemble de procédés ou techniques mis en oeuvre pour enseigner une langue

09/09/13 17 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 18

}  Ensemble de théories, d’idées, de manières d’enseigner et d’apprendre, de pratiques

}  À l’intérieur d’une méthodologie il y a des méthodes

09/09/13 18 Didactique I - Sem. I - A.V.H.

09/09/13 19

}  Composantes propres de la DIDACTIQUE:

◦  Méthodologies et approches ◦  Méthodes ◦  Techniques et procédés

}  Des disciplines-support de la DIDACTIQUE:

◦  Linguistique (phonétique, grammaire, sémantique ...) ◦  Psychologie ◦  Sciences de l’éducation ◦  Sociologie ◦  Sociolinguistique ◦  Pragmatique ◦  Psycholinguistique ◦  ......