schéma régional de la formation tout au long de la vie le volet sanitaire et social du schéma...
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Schéma régional de la formation tout au long de la vieSchéma régional de la formation tout au long de la vie
Le volet Le volet sanitaire et social du sanitaire et social du
schéma schéma Quelques données issues des réunions territoriales de
concertation et des références statistiques
Journée d’étudeJournée d’étude
9 février 20069 février 2006
Schéma régional de la formation tout au long de la vieSchéma régional de la formation tout au long de la vie
Diagnostic et perspectivesDiagnostic et perspectives
Secteur social :Secteur social : 460 étudiants - dans 3 organismes de formation460 étudiants - dans 3 organismes de formation
Secteur sanitaire :Secteur sanitaire : 1 304 étudiants - dans 23 écoles1 304 étudiants - dans 23 écoles
Perspectives de développement de l’emploi :
- dans le secteur sanitaire : difficulté à chiffrer en l’absence des grands employeurs - dans le secteur social, identification précise dans le schéma DRASS du nombre de personnes à former d’ici 2010.
Concurrence des formations des instituts de formation, soumis aux quotas, avec celles de l’Education nationale et l’Université ( baccalauréats et licences professionnels.)
Difficulté d’accès pour des publics expérimentés mais ne disposant pas du niveau scolaire suffisant, alors que les métiers ne mobilisent pas que des savoirs théoriques.
Principales tensions sur l’emploi : infirmières et manipulateurs radios en raison de l’exode des diplômés.
Précarité croissante des étudiants ►cessations de parcours (20 % pour l’IFSI Croix-Rouge).
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14 500 emplois : 6 600 ASMAT (assistantes
maternelles),
3 325 TISF(techniciens interventions sociales et familiales) et aides à domicile,
4 500 autres professions sociales.
+ 12,9 % de taux de croissance de l’emploi entre 2000 et 2010.
27,5 % de départ en retraite pour les professions intermédiaires.
32,3 % de départs pour les services directs aux particuliers.
47 % des intervenants à domicile formés mais sans diplômes.
43 % sans formation ni diplômes.
Secteur socialSecteur social
Le contexteLe contexte
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L’offre de formation est, en 2002, à la hauteur des
besoins, excepté pour :
les directeurs et les cadres,
les aides à domicile,
les éducateurs techniques spécialisés,
les éducateurs de jeunes enfants.
Secteur socialSecteur social
L’offre de formationL’offre de formation
127 boursiers
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Secteur socialSecteur social
L’évolution des L’évolution des effectifseffectifsDIPLOMES effectifs
2002Objectifs 2006/10
DRASSObservations
AMPaide médico psy
? 85 Croissance de l’emploi – faisant fonction – voie directe
ME moniteur éducateur 30 35
ES éducateur spéc. 50 80
EJE jeunes enfants 14 15 Réglementation CAF
TISF technicien interv. sociale et fam.
20 10 Développement de l’emploi
CESF (3° année) conseiller éco. soc. et fam.
16
ASS assistante sociale 45 50
ETS éducateur tech. spéc.
12 20 Renouvellement
DEAVS auxiliaire de vie sociale
28 450 Renouvellement
AVS (AFPA) animateur de vie sociale
? Renouvellement
CAFDES fonction de directeur établiss. sociaux
0 20
sources : groupe de diagnostic et schéma régional
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Manque d’attractivité des métiers du social.
Importance des professionnels de proximité, sans qualification, à temps partiel, peu enclins à se former et souvent peu mobilisés par les employeurs.
Pas d’accès aux diplômes par l’apprentissage.
Inégalités d’accès aux concours par les prix.
Importance des besoins de renouvellement.
Secteur socialSecteur social
Les points de tensionLes points de tension
Schéma régional de la formation tout au long de la vieSchéma régional de la formation tout au long de la vie
Développement de l’offre de formation.
Ouverture de l’apprentissage et de la formation des TISF.
Création du CAFDES régional et amplification de l’accès au DSTS.
Mise en œuvre de la VAE.
Accompagnement de la restructuration des locaux de l’IRTS.
Développement de l’articulation entre l’IRUSSA et l’IRTS pour les formations supérieures (DSTS – Licences – Masters) et la recherche.
Installation de la conférence régionale des métiers du social.
Secteur socialSecteur social
Les perspectivesLes perspectives
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nombre d’infirmières diplômées :
en 2002 (339)
inférieur à celui de 1996 (342).
Le niveau a baissé à 300 ou
moins de 1998 à 2000,
expliquant la pénurie de
professionnels.
Les besoins ne sont pas couverts : Dispersion géographique des
diplômés, Courte durée d’exercice en
région après qualification, Nombre de candidats élevé.
Secteur sanitaireSecteur sanitaire
Le contexteLe contexte
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Secteur sanitaireSecteur sanitaire
L’offre de formationL’offre de formation
525 boursiers
Infirmiers 7 IFSI
Auxiliaires de puériculture 3 écoles
Aides-soignants 350 conventions de formation
IBOD infirmières bloc opératoire diplômées
d’État
Extension de la formation à 18 mois
Manipulateurs radio Stabilité des quotas
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Secteur sanitaireSecteur sanitaire
Les effectifs 2002Les effectifs 2002
DIPLOMES Effectifs diplômes délivrés en 2002
Observations
Soins infirmiers 632 339 Manques - exode
Infirmiers anesthésistes 20 9
IBOD 20 15
Aides soignants 422 293
Auxiliaires de puériculture 71 66 Renouvellement
Puéricultrices 20 19
Manipulateurs radio 36 23 Exode
Sages-femmes 23 15
Kinésithérapeutes 0 0
Ambulanciers 20
Cadres de santé 40
sources : groupe de diagnostic et schéma régional
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Malgré l’évolution des quotas « aides-soignantes » et « infirmières », des besoins persistants dus à l’évaporation en cours d’études et après diplôme, notamment pour les infirmières.
Importance des professionnels exerçant des tâches justifiant une qualification plus élevée.
Absence d’offre orthoptiste, psychomotricien, kinésithérapeute.
Malgré besoins croissants pour personnes âgées.
Diffusion et organisation de la VAE.
Secteur sanitaireSecteur sanitaire
Les points de tensionLes points de tension