Réunion de classe

Bienvenue au

cours préparatoir

e

Ecole

Règles de respect:- Tenue vestimentaire- Grossièretés, insultes, agressivité…- Dialogue - Les absencesL’école est un lieu de vie en collectivité

avec des principes et des règles.

Présentation

Marie Pierre GOUT MICHEL goutmp@hotmail.com Madame BORNIA (décharge le mardi

et 1 mercredi par mois) La classe : 12 élèves 5garçons et 7 filles + 2 CE2 en décloisonnement

La classe

L’école est un lieu de travail.

La rigueur

Le calme et la concentration

Les horaires en cycle 2

Maîtrise de la langue et de la langue

française : 10 h

Maths : 5 h

Découvrir le monde  Histoire des Arts  EPS  9h LVE 

ECOLE OBLIGATOIRE EN CP

L’emploi du temps

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi9h-9h15 Découverte du monde (structuration du temps) / Langage oral / rituels / Allemand

9h15-9h30 Ecriture / graphisme

9h30-10h15 Apprentissage lecture et langue

orale

Apprentissage lecture / écriture

Apprentissage lecture / écriture

Apprentissage lecture / écriture

Apprentissage lecture / écriture

10h15-10h30 Mathématiques / calcul mental

10h30-10h45 Pause

10h45 – 11h30 Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques

11h30-12h Vivre ensemble / débat

Apprentissage lecture / écriture

Apprentissage lecture / écriture

Apprentissage lecture / écriture

HDA

12h-13h30 Pause méridienne

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi13h30-14h15 Apprentissage

lecture / écritureHDA Allemand Apprentissage

lecture / écriture14h15-14h45 HDA Apprentissage

lecture / écritureApprentissage

lecture / écritureDécouvert du

monde14h45-14h50 Cartable Cartable Cartable Cartable

14h50-15h35 EPS EPS EPS EPS

15h35-15h45 Pause Pause

Présentation d’une journée-type en CP

Apprentissages en lecture Apprentissages en maths Découverte du Monde EPS Éducation artistique et musicale. Éveil. Récréations de 25mn.

Le travail

Les devoirs sont donnés dans l’agenda

Évaluations en fin de séquence Livret en fin de trimestre Différenciation

Pédagogie

Programmes de juin 2008Compétences du palier 1 du socle

commun Compétence 1 : La maîtrise de la

langue française / lecture, écriture, rédaction

Compétence 2 : La pratique d’une langue vivante / Allemand

Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique / Numération et calculgéométriegrandeur et mesuregestion des données

Compétence 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication /

Tice, iconito, blog

Compétence 5 : La culture humaniste

Création artistiqueœuvres visuelles et musicalestextes de notre patrimoine

Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques / La républiquela vie collective

Compétence 7 : L’autonomie et l’initiative

Méthode de lecture« un monde à lire »

Méthode redonnant à l’apprentissage du code un rôle essentiel : maîtrise de la relation lettre/son

.

Lectures et dictées de syllabes et de mots déchiffrables

g nécessité pour l’enfant d’avoir un capital de mots lorsdu déchiffrage de nouveaux textes.

Les I.O : insister sur l’importance de la littérature dès le

cycle 2g méthode autour d’albums écrits & illustrés par des

auteurs de jeunesse.

A partir de l’histoire de chaque album, le cahier livre propose des productions d’écrits en lien avec des activités de Découverte du Monde, artistiques et des échanges pour « vivre ensemble »ATTENTION !

NE PAS LIRE LES TEXTES AVEC VOS ENFANTS A L’AVANCE

Découverte des différents

albums

AVANTAGE DE CES ALBUMS :

Lecture à double niveau dans le livre même

o Pour des enfants en apprentissage.

Pour des enfants lecteurs

ATTENTION !NE PAS LIRE LES ALBUMS AVEC VOS ENFANTS A L’AVANCE

Les projets

Ecole fleurie Les vendanges Piscine Patrimoine Correspondance avec la RDC USEP avec Lagrasse

CONSEIL Soyez attentifs au maintien sur leur

chaise (pieds sur la chaise, assis en tailleur, etc…).

Cela nuit à la concentration.Une bonne attitude pour travailler : les deux pieds par terre, les mains

sur la table et la chaise proche de la table... Valable à l’école,mais aussi à la maisonpendant les devoirs!