L’analyse de la situation : une approche systémique

Système = ensemble d'éléments en interaction dynamique

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

Un exemple : la consommation du saumon

Alimentation humaine

Un exemple : la consommation du saumon

Système = ensemble d'éléments en interaction dynamique

L’analyse de la situation : une approche systémique

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

Alimentation humainePêcheSaumons sauvagesProduction primaire

Alimentation humainePêcheSaumons sauvagesProduction primaire

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvagesProduction primaire

Elevage

Alimentation animale

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Production industrielle

Aliments pour poissonElevage

Alimentation animale

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle

Aliments pour poissonElevage

Alimentation animale

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle

AlgicidesAntibiotiques

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle

AlgicidesAntibiotiques

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle Culture d’algues

AlgicidesAntibiotiques

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle Culture d’algues

Cosmétiques

AlgicidesAntibiotiques

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle Culture d’alguesMytiliculture

Cosmétiques

AlgicidesAntibiotiques

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Alimentation humainePêcheSaumons sauvages

Anchois, maquereaux

Production primaire

Agriculture

Production industrielle Culture d’alguesMytiliculture

Cosmétiques

Elevage d’animaux détritivores

AlgicidesAntibiotiques

Alimentation animaleAliments pour poisson

Elevage

Analyser la situation d’une expérimentation :

Analyser la situation d’une expérimentation :

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Analyser la situation d’une expérimentation :

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Analyser la situation d’une expérimentation :

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Bulletin officiel

DHG

Locaux

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Emploi du temps

Analyser la situation d’une expérimentation :

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Bulletin officiel

DHG

Locaux

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Emploi du temps

Analyser la situation d’une expérimentation :

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Bulletin officiel

DHG

Locaux

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Emploi du temps

Ecoles / collèges de recrutement

Collectivités locales

Inspection académiqueRectorat

Autres partenaires

Presse

Autres établissements du secteur

Analyser la situation d’une expérimentation :

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Bulletin officiel

DHG

Locaux

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Emploi du temps

Ecoles / collèges de recrutement

Collectivités locales

Inspection académiqueRectorat

Autres partenaires

Presse

Autres établissements du secteur

TEMPS

Analyser la situation d’une expérimentation :

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Bulletin officiel

DHG

Locaux

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Emploi du temps

Ecoles / collèges de recrutement

Collectivités locales

Inspection académiqueRectorat

Autres partenaires

Presse

Autres établissements du secteur

TEMPS

Analyser la situation d’une expérimentation :

Dénouer l’écheveau d’un réseau d’interactions ?

Élèves dans le projet

Élèves hors du projet

Parents

Parents

Direction

Gestion

Vie scolaireATOSS

Bulletin officiel

DHG

Locaux

Professeurs dans le projet

Professeurs hors du projet

Emploi du temps

Ecoles / collèges de recrutement

Collectivités locales

Inspection académiqueRectorat

Autres partenaires

Presse

Autres établissements du secteur

Analyser la situation d’une expérimentation :

Système : ensemble d'éléments en interaction dynamique.

Représenter les éléments par des boîtes

+_

Représenter les interactions par des flèches

action positive, en appui au projet effet produit, attendu ou non

action négative entrave au projet

Expliciter les flèches