Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

Analyse de la situation

dans le monde socio économique 

dans le monde de l'éducation nationale

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

Des innovations

Hasard ?

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

Régulièrement des expérimentations sont mises

en place dans nos établissements.

Sont-elles le fruit du hasard ? Pourraient-elles s'expliquer par …

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

Une nouvelle réglementation

Gestion des déchets :obligation de recycler

modification des véhicules dès leur conception

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

Une nouvelle réglementation

La loi n°2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

Adaptation de l’emploi du temps

Ordinateur autorisé

cours envoyés par Internet

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Relancer les ventes qui déclinent, nécessité de

renforcerl’attractivité de la marque

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Baisse des effectifs, nécessité de renforcer

l’attractivité de l’établissement

Pourcentage d'élèves en avance / à l'heure / en retard à l'entrée en 6ème - 2010-2011

A PrivéB

C D Dépt Acad France

% d'élèves en avance 2,3 2,3 1,4 0,0 3,2 4,3 3,4

% d'élèves à l'heure 77,9 89,4 84,4 91,5 83,3 83,0 83,3

% d'élèves en retard 1 an 19,8 8,3 13,5 8,5 13,2 12,4 12,9

% d'élèves en retard 2 ans et + 0,0 0,0 0,7 0,0 0,3 0,3 0,4

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Répondre à de nouveaux besoins repérés

ou créés !

La télévision numérique pour avoir une image de meilleure qualité

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Répondre à de nouveaux besoins repérés ou créés !

Les « orphelins de 16h »…

2007 « accompagnement éducatif » 

l’encadrement du travail personnel,

l’épanouissement par la pratique du sport,

l’ouverture au monde.

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Une observation de la concurrence qui nous inspire

Le i-pad chez Apple et les tablettes graphiques qui ont suivi

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Une observation de la concurrence qui nous inspire

La Finlande et ses évaluations PISA

Au Canada, des bornes interactivesDes guichets, Allô prof, Formation d’élèves experts .

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Le désir de séduire un nouveau segment

Le 4ème âge qui pourrait aussi utiliser un téléphone portable, plus simple

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Le désir d’accrocher un nouveau type d’élèves

Pour les familles, les enfants et les adolescents qui sont demandeurs d'une offre plus large d'activités physiques et sportives

Expérimentation « Cours le matin, sport l'après-midi »

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Les retours du service commercial

ou le service après-vente

Le système d'exploitation Vista remplacé Windows 7

qui signalent un dysfonctionnement auquel il faut remédier

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Un dysfonctionnement auquel il faut remédier

Des structures ou micro-structures expérimentales

Ex à Grenoble,

 le Collège et Lycée Égalitaire pour Tous (CLEPT)

pour des jeunes « en rupture scolaire consommée »

Entre 7 et 15% des élèves d’une classe d’âge sort du système scolaire sans diplôme

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Une invention technologique, un dépôt de brevet

De la machine à vapeur au train à vapeur

vers la conquête de l’Ouest !

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Une invention technologique, un dépôt de brevet

Le Tableau Blanc InteractifLe cahier de textes électroniqueLes manuels numériques…

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Le plaisir d’innover…

Des produits, présentés au concours Lépine, ne seront jamais commercialisés….

…ou du moins pas tout de suite !

2009 Florence P Daumas

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Le plaisir d’innover…

Aborder la Langue Vivante 2 ESPAGNOL comme outil pour appréhender le monde.

(l'enseignement primaire comme modèle pour l'apprentissage d'une Langue Vivante)

Car c’est bien la colle qui ne colle pas

qui a donné naissance aux post it !

Ces innovations « pour le plaisir » peuvent porter du fruit …

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

ÉvaluationCes nouveaux produits seront évalués.

Qu’ont-ils apporté ?

Qu'est-ce que cette nouveauté nous a apporté ? Le retour sur investissement (temps et argent) est-il positif ?

Ces nouveaux produits ont-ils permis de satisfaire plus de personnes ?Ou de mieux les satisfaire ? Que leur ont-elles apporté de plus ?

Dans l’Éducation Nationale prenons nous bien le temps d’évaluer ces 2 champs ?

Regroupement des équipes – 16 novembre 2011

1 Une nouvelle réglementation2 Une invention technologique3 Le plaisir d’innover…

4 Le désir d’accrocher un nouveau type d’élèves5 Un dysfonctionnement auquel il faut remédier6 La nécessité de renforcer l’attractivité de l’établissement7 Répondre à de nouveaux besoins repérés 8 Une observation de la concurrence qui nous inspire

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