Reconstituer la frise chronologique

Un exemple, parmi d’autres, pour reconstruire la frise chronologique dans une classe de cycle III. (CM1 et 2)

Les élèves ont eu des parcours scolaires variés.Les élèves ont eu des parcours scolaires variés.

Reconstituer la frise chronologique

Quels enjeux ? Quels objectifs ?

Etre capable de situer un certain nombre d’éléments historiques les uns par rapport aux autres, c’est-à-dire pouvoir les ranger dans l’ordre chronologique.Justifier, argumenter...Justifier, argumenter...

Se questionner à propos de ce qui n’est pas certain, ce qui est ambigu... Faire des hypothèses

Réactiver ses connaissances et les confronter à celles des autres...

Reconstituer la frise chronologique

L’ancienne frise est cachée...

Reconstituer la frise chronologique

Mise en commun des propositions des différents groupes...

Reconstituer la frise chronologique

Difficultés, questions, hypothèses...

Reconstituer la frise chronologique

Autres enjeux ? Autres objectifs ?

Connaître les grandes périodes historiques, c’est-à-dire :• les nommer• les situer les unes par rapport aux autres• en connaître les limites, la durée• en connaître les limites, la durée• pouvoir en donner quelques caractéristiques(faits remarquables, personnages, ...)

Reconstituer la frise chronologique

Consigne :

Pour la période dont vous avez la responsabilité, vous devez trouver ou vérifier :• son nom• les dates de début et de fin• quelques éléments pour l’illustrer• quelques éléments pour l’illustrer• un ou deux personnage(s)

Chaque période est travaillée par deux groupes.Préhistoire - Antiquité - Moyen Age - ??? - Révolution/XIXème -

XXème et XXIème siècle

Chaque groupe reçoit deux manuels différents.

Reconstituer la frise chronologique

Reconstituer la frise chronologique

C’est aussi apprendre à se repérer dans les manuels d’histoire pour trouver les informations.

Reconstituer la frise chronologique

Reconstituer la frise chronologique

Premières mises en commun...... Nouvelles questions...

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On cherche encore,on compare...

Reconstituer la frise chronologique

On n’est pas toujours d’accord......

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Reconstituer la frise chronologique

Reconstituer la frise chronologique

On note ensemble ce qu’on a trouvé...

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On en profite pour voir qu’il y a un problème d’échelle...

Les temps modernes, c’est un peu compliqué...

?

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Maintenant, on peut placer Maintenant, on peut placer les illustrations avec un peu plus de précision...

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Structurer, s’exercer, conserver une trace sur sa frise personnelle...