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Assocation ARCOLAN – Espace Familial et Social LD Buguet Route d’Ardizas 32430 COLOGNE
05 62 05 13 61 [email protected] / http://association-‐arcolan-‐centresocial.e-‐
monsite.com
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RELAIS ASS ISTANTES MATERNELLES
LE CO IN DES LOULOUS RAPPORT D’ACTIVITÉ 2015
Association ARCOLAN – Espace Familial et Social
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SOMMAIRE
I-‐ LES OBJECTIFS PERMANENTS DU RELAIS ASSISTANTES MATERNELLES P 3
1) Que dit la Lettre – circulaire n°2011-‐020 p 4
2) Les missions d’un RAM p 4
3) Les objectifs définis par l’animatrice p 6
II-‐ LE FONCTIONNEMENT DU RAM P 9
1) Fiche synthétique p 10
2) L’organisation du temps de travail p 11
3) L’organisation des ateliers d’éveil p 11
4) L’aménagement de l’espace p 13
5) Les intervenants extérieurs p 15
6) Le partenariat p 16
III-‐ LE BILAN 2015 P 18
1) La répartition des assistantes maternelles sur le secteur p 19
2) Les enfants accueillis sur le territoire p 20
3) Le bilan des permanences p 21
4) Le bilan des ateliers d’éveil p 23
5) Le bilan des passerelles p 27
6) Le bilan des sorties et autres manifestations p 28
7) Le bilan des visites à domicile p 28
8) Le bilan des réunions de professionnalisation p 29
9) Le bilan qualitatif p 30
10) Les objectifs fixés en 2015 p 31
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IV-‐ LES REUNIONS DE RESEAU P 32
1) Les objectifs p 33
2) L’organisation p 33
3) Le nombre de rencontres et les thèmes abordés p 34
4) Le bilan qualitatif p 36
V-‐ LA SUPERVISION P 38
1) Les objectifs p 39
2) L’organisation p 39
3) Le bilan qualitatif p 40
VI-‐ LE BILAN SYNTHETIQUE DE L’ACTIVITE DU RAM P 41
VII-‐ LE ROLE DE LA COORINATION PETITE ENFANCE DU POINT DE VUE DE
L’ANIMATRICE P 45
VIII-‐ LES PERSPECTIVES GENERALES POUR 2016 P 47
IX-‐ LES RESULTATS FINANCIERS DE L’EXERCICE 2015 P 49
1) La part du RAM dans le budget du centre social p 50
2) La répartition des charges p 50
3) La répartition des produits p 51
ANNEXES
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I-‐ LES OBJECTIFS PERMANENTS DU RELAIS ASSISTANTES
MATERNELLES
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1) Que dit la Lettre circulaire n°2011-‐020 de la CNAF1
La nouvelle Circulaire de 2011 réaffirme les principes de fonctionnement
des RAM2, à savoir :
« Neutralité dans la mise en relation entre l’offre et la demande
« Gratuité des services proposés
« Mission d’information (et non pas de conseil)
« Accès à toutes les populations
Ainsi, l’objectif général des RAM est d’améliorer l’information et
l’accompagnement des familles dans l’obtention d’un mode d’accueil ainsi que
la qualité, la professionnalisation et la structuration de l’accueil à domicile.
2) Les missions d’un RAM
Un RAM a quatre grandes missions.
« Il doit informer les parents sur l’ensemble des modes d’accueil
existant sur leur territoire. Les objectifs sont de pouvoir élargir
l’information à tous les modes d’accueil existant sur le territoire, de
participer à l’observation des conditions locales de l’accueil du jeune
enfant, et d’être un lieu de centralisation des demandes d’accueil
spécifiques (accueil atypique, accueil en urgence…)
« Il doit informer tous les professionnels de l’accueil individuel des
jeunes enfants quant aux conditions d’accès à ces métiers. Les 1 Caisse Nationale d’Allocations Familiales 2 Relais Assistantes Maternelles
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objectifs sont d’accompagner la professionnalisation (amélioration des
pratiques) des métiers de l’accueil individuel des jeunes enfants, et de
donner de la lisibilité sur les passerelles existantes entre les différents
métiers, y compris de l’accueil collectif. Concernant les assistantes
maternelles, l’animatrice de RAM veillera à informer les
professionnelles sur la prime d’installation et le prêt à l’amélioration de
l’habitat. Elle est également invitée à délivrer une information générale
en matière du droit du travail et à orienter les parents et les
professionnels vers les interlocuteurs privilégiés.
« Il doit offrir un cadre de rencontres et d’échanges des pratiques
professionnelles. Les objectifs sont de contribuer à la
professionnalisation des assistantes maternels et des gardes à domicile,
et susciter leur besoin de formation. C’est aussi encourager la
fréquentation des RAM par les assistantes maternelles exerçant au sein
des MAM3 et par le secteur de la garde à domicile, ainsi que sensibiliser
les parents pour qu’ils encouragent leur employée à suivre une
formation professionnelle continue.
« Il doit proposer des lieux d’échanges et de rencontres ouverts aux
parents, aux professionnels de la petite enfance et aux enfants.
L’objectif est de proposer régulièrement aux assistantes maternelles de
venir partager des temps d’échanges, accompagnées des enfants
accueillis autour de rencontres, de fêtes, d’ateliers d’éveil… Ces ateliers
collectifs sont également ouverts aux professionnels de la garde à
domicile.
3 Maison d’Assistantes Maternelles
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3) Les objectifs définis par l’animatrice
a) Les objectifs généraux
Le RAM a pour mission de créer un environnement favorable aux conditions et
à la qualité de l’accueil des enfants à domicile. Il assure différentes missions et
services auprès des assistantes maternelles, des parents et des professionnels
de la petite enfance.
m Faciliter la vie des familles à la recherche d’une assistante maternelle
ou d’un mode de garde
m Apporter des conseils pour toutes les démarches administratives dans
leur fonction d’employeur (aides, droits et devoirs…)
m Favoriser la mise en relation des parents et des assistantes
maternelles : aide, soutien pendant la garde
m Aider les assistantes maternelles à s’informer, à améliorer leur
pratique professionnelle en mettant à leur disposition un service de
documentation accessible, des informations sur leurs droits et devoirs
(sécurité sociale, congés…), des renseignements sur les conditions
d’obtention de l’agrément, des réunions thématiques, des conférences,
des passerelles, des rencontres avec des professionnels de la petite
enfance, des visites à domicile pour aider les assistantes maternelles
isolées
m Proposer aux enfants confiés un temps d’accueil collectif, sous forme
d’ateliers
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m Travailler avec différents partenaires comme le réseau des relais, la
CAF4, la PMI5, la MSA6, le Conseil Départemental
b) Les objectifs pour l’année 2015
↘ Développer les VAD7, aller à la rencontre des « anciennes » et les
amener à fréquenter le RAM
m S’impliquer dans les groupes de travail réseau RAM Gersois.
L’animatrice a participé au groupe sur la charte des VAD, travaillé en lien
avec la PMI. Elle a collaboré aux groupes de travaux sur le kamishibaï en
occitan et sur les ombres chinoises.
↘ Réfléchir à une charte d’accueil entre le RAM et le multi-‐accueil St Cricq
m Mettre en place un projet d’échanges professionnels entre le RAM et le
multi-‐accueil de Saint Cricq
m Reprendre les rencontres intergénérationnelles avec l’EHPAD8 Alliance
de Cologne
m Garder le lien avec les assistantes maternelles de la MAM, en
développant les échanges et les interventions
4 Caisse d’Allocations Familiales 5 Protection Maternelle Infantile 6 Mutualité Sociale Agricole 7 Visite à Domicile 8 Etablissement d’Hébergement des Personnes Agées Dépendantes
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Les parents
Les partenaires
Les enfants
Les assistantes maternelles
RAM
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II-‐ LE FONCTIONNEMENT DU RAM
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1) Fiche synthétique
Gestionnaire
Association ARCOLAN – Espace Familial et Social
Directrice :
GRENIER Christine
Coordinatrice petite enfance
GRENIER Christine
Animatrice GIRARD Véronique
DULAU Hannelore
PAMBRUN Carol
Educatrice spécialisée
Remplaçante
Educatrice de jeunes enfants
Temps de travail hebdomadaire
20h
Nombre ETP9 0.57
Nombre d’assistantes maternelles sur le canton
37 dont 32 réellement en activité
Contrat de projet Echéance au 31 décembre 2016
Contrat Enfance Jeunesse Echéance au 31 décembre 2014
Jours et horaires d’ouverture au public
Accueil collectif le lundi et le jeudi de 9h15 à 11h30
Permanence les mercredis, vendredis de 13h30 à 17h00
Visite à domicile sur RDV10
9 Equivalent Temps Plein 10 Rendez vous
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2) L’organisation du temps de travail
Le temps de travail de l’animatrice est de 20h hebdomadaire, reparti comme
tel :
m Les ateliers d’éveils : 5h
m La permanence physique et téléphonique : 6h
m Les visites à domicile selon le besoin
m La préparation des ateliers, l’installation de la salle des fêtes et le
ménage : 3h
m Le travail administratif : logiciel Estelle, diffusion de l’information, mail,
rédaction des différents comptes rendu, bilans….
m Les montages de projet
m La rencontre avec les partenaires
Les temps de supervision et de réunions de réseau sont annualisés.
3) L’organisation des ateliers d’éveil
Les ateliers d’éveil se déroulent au multi-‐accueil de Saint-‐Cricq le lundi de
9h15 à 11h30 et le jeudi dans la salle des fêtes de Ste Anne de 9h15 à 11h30.
Un planning d’activité est diffusé aux assistantes maternelles afin qu’elles
puissent se projeter sur l’atelier et l’enrichir.
Chaque atelier est organisé de la manière suivante :
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m 9h15 : Accueil des assistantes maternelles et des enfants. Durant ½
heure, les arrivées se font de manière échelonnée. Cela permet à
l’animatrice de prendre le temps avec toutes les assistantes maternelles
de discuter du quotidien (contrats, éducation, relations avec les
parents…), et de passer un petit moment avec chaque enfant. Une
boisson est offerte aux assistantes maternelles afin d’aborder, de
manière collective, des informations, mais aussi de discuter. Durant ce
temps, les enfants naviguent entre les différents espaces en fonction de
leur besoin et désir, ou viennent se poser autour de la table où sont
disposés des puzzles, des coloriages et de la pâte à modeler.
m 9h50 : Une collation est proposée aux enfants. Ce rituel est instauré
depuis maintenant 3 ans. Il permet aux enfants de faire la transition
entre le temps de jeu libre et l’activité dirigée.
m 10h15 : L’animatrice lance l’activité dirigée avec les assistantes
maternelles. Cette activité n’a de but que si l’assistante maternelle est
présente auprès de l’enfant et l’accompagne dans sa progression. En fin
d’activité dirigée, les enfants retournent sur des jeux libres, toujours
sous le regard bienveillant des adultes. Des jeux peuvent être initiés par
les assistantes maternelles. Les ateliers n’ont pas de caractère
obligatoire, les enfants sont libres d’y participer selon leur envie.
m 11h15 : L’animatrice clôture la séance par un temps de regroupement
autour de lectures d’histoires ou de comptines.
En fin de séance, les assistantes maternelles et les enfants aident l’animatrice à
ranger le matériel, ce qui marque le départ.
L’animatrice, pour chaque atelier d’éveil, met en place différentes activités afin
que les enfants choisissent en fonction de leur propre envie et besoin
d’expérimentation. Le temps des ateliers doit permettre à chaque assistante
maternelle de prendre le temps avec chaque enfant de manière individuelle et
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de l’accompagner dans sa découverte.
4) L’aménagement de l’espace
La salle des fêtes de Ste Anne est un espace de 100m2. L’espace est aménagé en
« coin » afin de sécuriser les enfants et de ne pas les mettre dans un endroit
vaste sans limite. L’aménagement se veut contenant. L’animatrice s’appuie sur
des règles symboliques afin de faire intégrer aux enfants les limites. Ces règles
symboliques aident les assistantes maternelles dans leur pratique et surtout
cela permet d’initier des discussions sur l’importance des limites chez l’enfant.
L’aménagement de l’espace est agencé comme suit:
m Le coin bébé : Cet espace est délimité par des fauteuils et des tapis, des
arches, des hochets… sont disposés au sol. Dans cet espace, les
chaussures sont interdites.
m Le coin lecture : Il est contigu à l’espace bébé. C’est un endroit qui se
veut calme.
m Le coin imitation : Il y a une cuisine, une dinette, une table, des poupons,
une cabane et un tapis voiture.
m La table d’activité : Elle sert aussi pour la collation. Il y a une armoire où
se trouvent les puzzles, la pâte à modeler, les feutres, les gommettes. Ce
matériel est à disposition des enfants accompagnés d’un adulte. Les
enfants ne peuvent se promener avec les feutres ou la pâte à modeler.
m Le coin motricité : Il comprend des tapis de gym et un parcours de
motricité, ainsi que des briques de construction géantes en carton afin
de faire des parcours ou de construire des tours.
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m Le coin des roulants : Il y a des vélos et des voitures. La règle
symbolique est que les enfants ne peuvent pas circuler dans toute la
salle avec les roulants. Ils n’ont pas le droit de dépasser les tapis de
l’espace motricité.
m L’espace transvasement : Un bac à sable avec seau et pelle sont à
disposition. Cet espace est délimité par des cloisons, afin que les enfants
n’aillent pas partout avec le sable. Cette activité leur permet de
travailler : vide/ plein (c’est à dire, de manière psychologique, la
propreté), petit/ grand.
m Les toilettes : Il est mis à disposition des assistantes maternelles et des
enfants une table à langer, un nécessaire de secours, un petit pot.
L’animatrice veille à la responsabilisation des adultes présents à ces ateliers.
C’est pour cela qu’il lui est arrivé de fermer l’espace transvasement car aucun
adulte n’encadrait l’activité. Les règles et objectifs des ateliers d’éveils doivent
être portés par l’ensemble des adultes.
Le travail d’animation d’ateliers d’éveils consiste, dans un premier temps, à
échanger avec chaque assistante maternelle de façon individuelle pour faire le
point sur les enfants qu’elles ont en garde et la relation avec les familles. Dans
un second temps, l’animatrice doit impliquer les assistantes maternelles dans
l’accompagnement des enfants lors des ateliers qu’elle dirige mais également
veiller à ce qu’elles échangent de façon professionnelle entre elles.
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5) Les intervenants extérieurs
NOM PROFESSION TYPE
D’INTERVENTION
NOMBRE DE
SÉANCES
S. MELLETON Musicien Ateliers d’éveil musical 4 séances
A. DEZIE
ROUZIÉ
Psychologue Animation réunions
groupe de parole
4 réunions
N.BENALI Intervenante Cirque 4 séances
MFR
Mme PICOT
Formatrice
MFR
Spectacle de Noël -‐
élèves en CAP11 petite
enfance
1 spectacle
I. SAINT-‐LEU Psychologue Animation réunions
thématiques
2 réunions
Lors des ateliers collectifs, l’animatrice fait appel à des intervenants extérieurs,
car cela amène une dynamique auprès des assistantes maternelles et une
qualité de l’éveil apportée aux enfants. De plus, les assistantes maternelles
sont amenées à être plus impliquées auprès des enfants et de les accompagner
dans cette découverte. Ces intervenants extérieurs apportent tout leur savoir-‐
faire pour partager leurs compétences spécifiques avec un autre corps
professionnel.
↘ Les interventions de Mr MELLETON ont uni les assistantes maternelles qui
se sont prêtées au jeu des participations. Les ateliers d’éveil musical mobilisent
d’avantages les assistantes maternelles et les parents.
11 Certificat d’Aptitudes Professionnelles
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m Les interventions de Mme BENALI n’ont pas reçu le succès attendu. Les
professionnelles n’ont pas adhéré à ses pratiques parfois maladroites avec
un jeune public.
↘ L’intervention de la MFR12 s’inscrit dans le parcours de formation des élèves
en 2°année de CAP petite enfance. Le premier partenariat a été mis en place en
juin 2013 et s’est renouvelé depuis. Pour des raisons de planning ils
n’interviendront qu’en début d’année 2016 au lieu de décembre initialement
prévu.
↘ Un travail entamé en 2013 sur le livret d’accueil de l’association a permis en
2014 et 2015 d’aboutir à des groupes de parole et de réflexion. Les assistantes
maternelles ont ainsi réfléchi à leur pratique professionnelle grâce à un apport
théorique sur le développement du jeune enfant. La fréquentation sur l’année
a été de 2 à 3 assistantes maternelles par réunion de travail. Au vu de la
fréquentation, on peut se poser la question sur le bien-‐fondé de ces analyses,
ou du moins de leur régulière programmation.
6) Le partenariat
a) Le travail d’équipe
Les réunions d’équipe sur l’année 2015 ont eu lieu approximativement toutes
les semaines, une fois par semaine. Elles ont permis de faire le point sur les
projets en cours.
Ces réunions d’équipe pluridisciplinaire permettent d’échanger sur les
techniques professionnelles de chacune et favorisent ainsi la mutualisation de
12 Maison Familiale Rurale
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compétences et d’expériences. Depuis le 1er octobre 2015, et une fois par
semaine, les deux animatrices du RAM travaillent ensemble sur le volet
administratif.
b) Le partenariat financier
m La Communauté de Communes Bastides de Lomagne
m La CAF
m La MSA
m La mairie de Ste Anne dans le cadre de la mise à disposition de la salle
des fêtes
c) Le partenariat de terrain
m La CAF dans le cadre des réunions de réseau du département et du
soutien au projet
m La PMI dans le cadre du lien avec les assistantes maternelles
m Les écoles par le biais de prêt de matériel et de la mise en place de
passerelles d’adaptation avant l’entrée à l’école
m Le RAM des Pitchounets à Mauvezin et de la Communauté de
Communes Bastides de Lomagne à St Clar dans le cadre des
permanences administratives et de certaines manifestations
m Le réseau des RAM Gersois
m F. MONFERRAN, directrice du multi accueil « Eco maison de la petite
enfance » à Mauvezin et à St Cricq
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III-‐ LE BILAN 2015
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1) La répartition des assistantes maternelles sur le
secteur
a) Les assistantes maternelles présentes sur le secteur : 36
1) La répartition des assistantes maternelles sur le secteur
a) Les assistantes maternelles présentes sur le secteur
JE ‘AI PAS TOUCHé AU GRAPHIQUE
36 assistantes maternelles sur le canton, ce qui représente 120 agréments.
b) Les assistantes maternelles en activité sur le secteur : 30
Il y a 30 assistantes maternelles en activité dont 1 M.A.M. avec 3 assistantes
1 10
7 3 2
4
1 2
1 2 4
Nombre d'AM sur le secteur
Ardizas
Cologne
Encausse
Monbrun
Roquelaure SA
St Cricq
St Georges
St Germier
Ste Anne
Thoux
Touget
1
9
6 1 3
1
2
1 2
4
Nombre d'AM en ac3vité sur le secteur
Ardizas
Cologne
Encausse
Monbrun
St Cricq
St Georges
St Germier
Ste Anne
Thoux
Touget
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maternelles. Ce qui représente 102 agréments.
En 2015 un net changement est à observer. Sur 36 assistantes maternelles
agréées, 30 seulement sont en activité.
Sur les 6 qui ne sont pas en activité, 1 a quitté le territoire, 1 est en arrêt
maladie, 1 autre a privilégié son activité en tant qu’assistante familiale, 2
autres sont toujours agréées mais se sont réorientées professionnellement et
la 6ème est partie à la retraite.
On peut tout de même compter 3 nouvelles agréées : 1 à Cologne 1 à Saint
Germier et 1 à Touget.
2) Les enfants accueillis sur le territoire
COMMUNES NOMBRE D’ENFANTS
Ardizas 4
Catonvielle 1
Cologne 19
Encausse 6
Mauvezin 3
Monbrun 7
Sarrant 3
St Cricq 2
St Germier 1
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21
St Georges 1
Solomiac 1
Sirac 1
Thoux 2
Touget 5
Hors CCBL 5
TOTAL 61
3) Le bilan des permanences
a) Contacts avec les usagers
Objet des
entretiens
Téléphone
AM13
Téléphone
parent
Téléphone
autres
AM
autres
Reçu
Liste des AM 3 2
Médiation
Contrats 4 1 4
Questions
législatives
1 1 1 5
Fonctionne
ment RAM
1 1 1
13 Assistante Maternelle
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22
Info mode de
garde
1
Autres 6 2 8 4 5
TOTAL 13 3 9 1 8 17
b) Contacts avec les partenaires
Réseau RAM
/CAF
6 8
PMI 9 2 1
Coordination
Petite
enfance
1
TOTAL 15 11 1
TOTAL
GÉNÉRAL
13 3 24 1 19 18
TOTAL DU NOMBRE DE PERMANENCES 73
TOTAL DU NOMBRE DE CONTACTS 78
Le RAM est bien repérée sur le territoire. L’animatrice est joignable au centre
social pendant les temps de permanence. Les personnes qui essaient de joindre
le relais, en dehors de ces temps là, passent par l’accueil du centre social.
Contrairement aux assistantes maternelles, les parents n’utilisent que peu le
numéro du portable professionnel. Les familles contactent le centre social pour
avoir la liste des assistantes maternelles du secteur de Cologne. Les horaires de
permanence leurs sont communiquées afin qu’elles puissent rencontrer
l’animatrice du RAM pour toute la partie législative si elles le souhaitent.
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Pendant les temps de permanence, l’animatrice effectue les tâches
administratives inhérentes au relais : saisies sur le logiciel CAF « Estelle » et le
suivi des assistantes maternelles, bilan, plannings, préparations des ateliers,
contacts intervenants et partenaires, préparations soirées à thème et réunions,
visites à domicile, autres….
Par rapport à l’activité globale du RAM, la part administrative est importante.
Durant les permanences, les points majoritairement abordés sont :
� Droits et devoirs liés aux fins de contrats et calculs des congés payés
� Liste des assistantes maternelles
� Embauche et contrats des assistantes maternelles/ rupture de contrats
� Démarches Pajemploi
� Présentation du RAM
� Besoin de suivi des assistantes maternelles sur l’observation d’un
enfant
� Montage/suivi des dossiers de formation des assistantes maternelles
Le relais a été fermé pendant 2 mois suite à l’arrêt maladie de l’animatrice. A
partir du 1er octobre 2015, les permanences du mercredi après-‐midi sont
assurées par deux animatrices.
4) Le bilan des ateliers d’éveil
DATE LIEU ACTIVITE AM ENFANTS TOTAL
9/01/15 Ste Anne Couronne des rois 9 14 23
15/01/15 Ste Anne Chansons jeux de doigts
7 14 21
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03/02/15 Ste Anne Annulé cause neige
05/02/15 Ste Anne Chandeleur, pingouin, motricité
7 12 19
10/02/15 St Cricq Parcours moteur 4+1 11 16
12/02/15 Cologne Passerelle intergénérationnelle
4+1 9 14
17/02/15 St Cricq Parcours moteur 2 5 7
24/02/15 St Cricq Parcours moteur 3 7 10
03/03/15 St Cricq Parcours moteur 4 7 11
05/03/15 Ste Anne Manipulation de terre 6+1 12 19
10/03/15 St Cricq Parcours moteur 4 8 12
12/03/15 Ste Anne Plantations 5+1 9 15
17/03/15 St Cricq Motricité 4 8 12
19/03/15 Ste Anne Peinture 7 15 22
24/03/15 St Cricq Motricité 2 0 2
26/03/15 Ste Anne Cirque 7+3 14 24
31/03/15 St Cricq Motricité 6+1 11 18
02/04/15 Ste Anne Petit poussin 6 12 18
09/04/15 Ste Anne Cirque 8 15 23
23/04/15 Ste Anne Sable moulé et transvasement
2 6 8
28/04/15 St Cricq Motricité 4 8 12
30/04/15 Ste Anne Cirque 8+4 18 30
05/05/15 St Cricq Motricité et chants 4 9 13
07/05/15 Cologne Passerelle intergénérationnelle
3+1 7 11
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19/05/15 St Cricq Motricité 4 9 13
21/05/15 Ste Anne Cirque 7+2 15 24
26/05/15 St Cricq Motricité 4 8 12
28/05/15 Ste Anne Fête des mères 8 16 24
02/06/15 St Cricq Motricité 6 11 17
05/06/15 Ste Anne Transvasement 4 11 15
11/06/15 Ste Anne Fête des pères 5 11 16
16/06/15 St Cricq Motricité 3 5 8
18/06/15 Cologne Passerelle intergénérationnelle
3+1 5 9
25/06/15 Ste Anne Spectacle « à table Zoé » mutualisation Cologne + St Clar
10+3 23 36
26/06/15 Ste Anne Roulant transvasement 4 10 14
02/07/15 St Cricq Transvasement et manipulation
4 10 14
05/10/15 St Cricq Motricité 2 4 6
08/10/15 Ste Anne Peinture 8 12 20
12/10/15 St Cricq Eveil corporel 2 5 7
15/10/15 Ste Anne Eveil musical 5 11 16
19/10/15 St Cricq Eveil corporel 1 4 5
22/10/15 Ste Anne Jardinage 4 4 8
26/10/15 St Cricq motricité 2 5 7
29/10/15 Ste Anne Collage 5+1 13 19
02/11/15 St Cricq Motricité 3 8 11
05/11/15 Ste Anne Collage 5 11 16
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09/11/15 St Cricq Motricité 4+1 5 10
12/11/15 Ste Anne Collage automne 6 12 18
16/11/15 St Cricq Motricité 3 7 10
19/11/15 Ste Anne Eveil musical 7 13 20
30/11/15 Cologne Gym douce 2 5 7
07/12/15 St Cricq Motricité 4 8 12
10/12/15 Ste Anne Collage de Noël 7+1 12 20
14/12/15 St Cricq Motricité 2 7 9
17/12/15 Ste Anne Goûter de Noël 9+5 16 7
TOTAL 52 ATELIERS 259+
27
527 813
NOMBRE D’ASSISTANTES MATERNELLES DIFFÉRENTES 16
NOMBRE D’ENFANTS DIFFÉRENTS 36
NOMBRE DE FAMILLES DIFFÉRENTES 13
Plusieurs familles sont venues pour découvrir le service avec leur assistante
maternelle.
Tranche d’âge des enfants participants aux ateliers d’éveil au 31/12/2015
2 mois à
1 an
1 à 2 ans 2 à 3 ans 3 à 4 ans 5 à 6 ans
4 6 13 2 2
Le Coin de
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5) Le bilan des passerelles
DATE LIEU ACTIVITE AM ENFANTS TOTAL
12/02/15 Cologne Maison de retraite 4 9 13
07/05/15 Cologne Maison de retraite 3 7 10
18/06/15 Cologne Maison de retraite 3 5 8
30/11/15 Cologne Maison de retraite 2 5 7
TOTAL 4 passerelles 12 26 38
NOMBRE D’ASSISTANTES MATERNELLES DIFFÉRENTES 4
NOMBRE D’ENFANTS DIFFÉRENTS 16
Cette année la passerelle avec l’école n’a pas eu lieu par l’intermédiaire du
RAM. En effet, la directrice de l’école demandait obligatoirement un parent
pour accompagner l’enfant et non l’assistante maternelle. La question de la
continuité de ces passerelles est donc à se poser au vu de la complexité de sa
mise en place, étant donné que les parents d’enfants en garde ne sont pas
nécessairement disponibles à ce moment-‐là.
Les rencontres intergénérationnelles avec l’EHPAD Alliance à Cologne ont
repris cette année avec l’arrivée de la nouvelle animatrice de la maison de
retraite.
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6) Le bilan des sorties et autres manifestations
DATE LIEU ACTIVITE AM ENFANTS TOTAL
30/05/15 Touget Festifamilles / / 450
25/06/15 Cologne Spectacle Zoé à table, Mutualité Française
10 23 33
TOTAL 2 ACTIVITÉS 10 23 483
NOMBRE D’ASSISTANTES MATERNELLES DIFFÉRENTES 10
NOMBRE D’ENFANTS DIFFÉRENTS 23
Festi’familles est une journée organisée par le Centre Social qui a pour but de
rassembler les différents acteurs de l’Espace Familial et Social. Le coin dédié à
la petite enfance tenu par l’animatrice permet de faire le lien entre les enfants
et les parents employeurs. C’est un moment d’échanges entre le RAM et les
parents. L’animatrice a utilisé le spectacle «le mariage de Mr Zouglouglou »
avec la collaboration du RAM de Mauvezin.
7) Le bilan des visites à domicile
PUBLIC NOMBRE
Assistantes maternelles 5
Parents employeurs 0
TOTAL 5
NOMBRE D’AM DIFFÉRENTES 5
Le Coin de
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L’animatrice a effectué 4 visites à domicile durant l’année 2015 dont deux à la
MAM14. Les visites à domiciles ont eu plusieurs objectifs :
m Conserver un contact avec les assistantes maternelles de la MAM et
créer un lien
m Aider les assistantes maternelles à l’élaboration des contrats de travail
et veiller à la légalité, les congés payés
8) Le bilan des réunions de professionnalisation
DATE LIEU THEME INTERVENANT AM
21/01/15 Gimont Webassma PMI 14
19/03/15 Centre social
Analyse de pratique A. DEZIÉ ROUZIÉ
4
4/06/15 Centre social
Analyse de pratique A. DEZIÉ ROUZIÉ
3
10/06/15 Centre social
Alimentation du jeune enfant
Mutualité Française
5
06/11/15 Centre social
Analyse de pratique A.DEZIÉ ROUZIÉ
3
TOTAL RÉUNIONS THÉMATIQUES
5 29
NOMBRE D’ASSISTANTES MATERNELLES DIFFÉRENTES 15
En 2015, 1 réunion thématique a été mise en place en soirée.
14 Maison d’Assistantes Maternelles
Le Coin de
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Les assistantes maternelles ont été conviées à des soirées animées par SAINT
LEU ouvertes à tout public. Ces rencontres thématiques ont pour but d’étayer
leurs connaissances concernant la prise en charge des enfants et de les aider
dans leur positionnement professionnel. Cela leur permet aussi d’accompagner
au mieux le parent.
Les groupes de parole, mis en place les années précédentes, ont été poursuivis
en 2015. Le groupe d’assistantes maternelles présent à ces analyses de
pratique n’a pas évolué, ce sont toujours les mêmes assistantes maternelles qui
les fréquentent. En fin d’année, on a pu constater un essoufflement du
mouvement. Ce qui pose la question du renouvellement du dispositif.
9) Le bilan qualitatif
Cette année 2015 a été pour le relais « Le coin des loulous », relativement
mouvementé au vu de l’importance de la fermeture pour cause d’arrêt maladie.
L’animatrice n’a été remplacée qu’à partir du mois d’octobre.
-‐ Le travail au niveau de la passerelle avec la maison de retraite ALLIANCE
a été réfléchi entre la nouvelle animatrice du relais et la nouvelle
animatrice de la maison de retraite. Les passerelles ont été remises en
place
-‐ Le projet de passerelle pour 2016 avec le multi-‐accueil de Saint-‐Cricq a
abouti
-‐ Le lien avec les assistantes maternelles a été conservé ainsi qu’avec la
MAM
Enfin, cette année avait lieu la journée des assistantes maternelles, mais, du fait
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de l’arrêt maladie mentionné ci-‐dessus, l’animatrice n’a pu y participer.
Néanmoins, l’information sur cette journée a été transmise aux
professionnelles.
10) Les objectifs fixés en 2015
L’animatrice a tenu ses objectifs de 2015, en essayant de développer les
propositions de VAD. Malheureusement, il y a eu peu de demande. Ce service
ne vit que par la demande explicite des assistantes maternelles. Si elles n’en
éprouvent pas le besoin, l’animatrice ne peut pas aller à l’encontre de leur
volonté.
Au niveau du réseau RAM, l’animatrice a participé aux projets concernant le
kamishibaï en occitan et sur les ombres chinoises. Elle a également rencontré
la directrice du multi-‐accueil de Saint-‐Cricq afin de mettre en place des ateliers
d’échanges professionnels.
Les rencontres intergénérationnelles avec l’EHPAD Alliance ont été reprises en
2015.
Deux rencontres avec les assistantes maternelles de la MAM ont eu pour
vocation de maintenir le lien avec elles.
La proposition des visites à domicile doit être maintenue. Les assistantes
maternelles qui fréquentent régulièrement les ateliers d’éveil posent leurs
questions lors de ces temps d’accueil et n’éprouvent donc pas le besoin de faire
appel au service des visites à domicile.
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IV-‐ LES REUNIONS DE RESEAU
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1) Les objectifs
« Il existe aujourd'hui une trentaine de Relais Assistantes Maternelles dans le
Gers. Un service que la Caf développe depuis 1992.
L’objectif : garantir la qualité de l'accueil des enfants à domicile, premier mode
de garde utilisé dans le département. Loin d'en rester là, la Caf a créé un
véritable réseau des relais qu'elle anime directement.
Le réseau des Relais assistantes maternelles du Gers couvre environ 80% des
assistantes maternelles du département. Il vise notamment à mettre en place des
outils et des actions communs à tous les relais pour faciliter leurs missions et
aider les nouveaux à se construire. » (Plaquette de la CAF du Gers)
2) L’organisation
Quatre réunions de réseau sont organisées dans l’année. Deux entre janvier et
juillet et deux autres entre septembre et décembre. Ces réunions sont
organisées sur une journée entière et se déroulent en deux parties. Le matin
est consacré au bilan sur le réseau RAM gersois et l’après-‐midi, sous forme de
groupes, les animatrices travaillent sur des thèmes spécifiques. Ces réunions
constituent une obligation impulsée par la CAF lors de la contractualisation du
Contrat Enfance Jeunesse.
Ces réunions sont organisées en itinérance afin de pouvoir rencontrer
l’ensemble des RAM du département. Elles sont animées par C. DELPEYROUX,
pilote réseau du relais gersois.
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3) Le nombre de rencontres et les thèmes abordés
DATE LIEU THEME
29/01/15 RAM du Savès
m Journal Histoire d’en parler m Organisation de la journée des
assistantes maternelles m Informations diverses : -‐ Renouvellement contrats de projets
2015 -‐ Courrier Agami -‐ Point présentation Webassma -‐ Projet bilinguisme -‐ Décision de deux lieux de stockage
des spectacles -‐ Stage théâtre d’ombres -‐ Baisse subventions fonctionnement
MSA/RAM/LAEP15 -‐ Projets MAM -‐ Nouvelles dispositions financières
CNAF m Groupe de travail :
-‐ Livret d’accueil de l’assistant maternel -‐ Convention d’intervention des responsables de RAM au domicile des assistants maternels -‐ Positionnement politique et stratégique d’un RAM sur un territoire
01/06/15
Absence de l’animatrice
RAM de Condom
m Point législation DGFP16 m Journal Histoire d’en parler m Point prochaine journée des
assistantes maternelles m Questions diverses :
-‐ Renouvellement contrats de projets 2015 -‐ Mallettes nouvelles
15 Lieu d’Accueil Enfant Parent 16 Direction Générale de la Fonction Publique
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responsables RAM -‐ Intervention responsables RAM au sein de MAM -‐ Projets MAM -‐ Renouvellement CEJ17 -‐ Congés d’été
m Echange de compétences pour la réalisation d’un catalogue, mise en commun d’un matériel, d’outils, compétences
m Groupe de travail : -‐ livret d’accueil -‐ convention d’intervention au domicile des assistantes maternelles -‐ positionnement politique et stratégique du RAM
08/09/15
Absence de l’animatrice
RAM D’Eauze
m Tour de table répartition des services RAM
m Intervention Mme ATLANI, spectacles l’Astrada
m Journal « Histoires d’en parler » m Organisation de la journée des
assistantes maternelles
23/11/15
RAM d’Auch m Bilan journée des assistantes maternelles
m Point sur les soirées à thème m Listing ressources intervenants m Présentation de la CDAJE18 m Présentation du schéma
départemental aux familles m Groupe de travail : -‐ Journal « Histoire d’en parler » -‐ Congés payés -‐ Temps collectifs
TOTAL 4 RÉUNIONS DE RÉSEAU
17 Contrat Enfance Jeunesse 18 Comité Départemental de l’Accueil du Jeune Enfant
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4) Le bilan qualitatif
Ces rencontres, qui ont lieu tout au long de l’année, permettent aux
animatrices de RAM de briser l’isolement quotidien dû au fonctionnement et
de mutualiser du matériel, des méthodes et des savoirs-‐faire. Ces réunions sont
donc d’une grande richesse puisqu’elles apportent des ressources tant au
niveau du matériel pédagogique que concernant les questions diverses
(contrat, législation…). C’est un soutien entre les animatrices de relais et la
CAF. Ces rendez-‐vous favorisent également une cohérence quant aux pratiques
adoptées sur les RAM du Gers. Ainsi les animatrices ont connaissance de
certaines informations qui pourront être diffusées de façon unanime auprès
des publics intéressés.
De plus, les animatrices se retrouvent entre professionnelles pour aborder
certaines problématiques, et mettent en place des projets de groupes qui ont
une portée départementale. Ces projets amènent les professionnelles qui y
participent à se voir en dehors de ces réunions si nécessaires afin de fournir un
travail abouti.
Le travail réalisé au sein du réseau des RAM permet une plus grande qualité de
service sur les relais assistantes maternelles. Des documents officiels sont
élaborés comme, par exemple, les contrats de travail (en lien avec la
DIRECCTE19, des fiches pratiques à destination des parents employeurs pour
l’embauche des assistantes maternelles….). Le réseau travaille également sur le
montage de spectacles pour le réseau des RAM, l’élaboration d’un journal à
destination des assistantes maternelles « Histoire d’en parler », la création d’un
kamishibaï suite à un projet de bilinguisme en occitan.
19 Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l’Emploi
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Le réseau a été une ressource importante pour l’animatrice en 2015, mais
aussi lors de son remplacement où les animatrices du réseau ont su apporter
un réel soutien quant à la prise de fonction de l’animatrice remplaçante. Le
RAM est de plus en plus sollicité. C’est le résultat d’un meilleur repérage du
Centre Social EFS et du RAM.
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V-‐ LA SUPERVISION
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1) Les objectifs
La supervision est un lieu qui permet aux animatrices de relais d’assistantes
maternelles de parler en toute liberté sans avoir la crainte d’être jugées. Le fait
de se retrouver entre professionnelles libère leur parole. Ainsi, elles peuvent
bénéficier des expériences de chacune et inscrire leur discours dans une
cohérence et une continuité face aux partenaires. Les animatrices des
différents RAM gersois échangent sur les pratiques et leurs conséquences sur
les usagers. Il s’agit donc d’un lieu ressource qui apporte des apports
disciplinaires et théoriques.
2) L’organisation
Ces supervisions sont une obligation impulsée par la CAF lors de la
contractualisation du Contrat Enfance Jeunesse. Elles sont au nombre de
quatre réparties sur l’année. Deux sont programmées entre janvier et juillet et
deux autres entre octobre et décembre. Afin d’assurer des conditions plus
confortables quant à la parole de chacune, les RAM gersois sont divisés en deux
groupes d’environ une dizaine d’animatrices chacun. Pendant 2h, ces
supervisions sont animées par une psychologue, Mme SAUVAGET.
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3) Le bilan qualitatif
Il s’agit d’un lieu clos lors duquel les animatrices peuvent parler librement.
Elles peuvent ainsi être amenées, en réponse à leur questionnement, à prendre
du recul sur leur pratique, ce qui les pousse à une réflexion professionnelle
enrichi par le rappel de théorie. L’appui théorique et la qualité de notre
superviseur permettent de comprendre ce qui est mis en jeu dans la relation et
donc d’ajuster par la suite les pratiques professionnelles.
Ces supervisions apportent une richesse professionnelle dans le sens où
chacune prend la parole lors des échanges.
Lors de la dernière supervision 2015, Madame SAUVAGET souhaitait savoir si
les animatrices voulaient poursuivre avec elle les supervisions pour l’année
2016. Le groupe étant constitué depuis maintenant 5 ans, la confiance entre le
groupe et la psychologue est bien ancrée, ce qui permet une parole plus libre et
ainsi d’aller plus loin dans les échanges. Les animatrices ont unanimement
décidé de continuer avec Madame SAUVAGET.
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VI-‐ LE BILAN SYNTHETIQUE DE L’ACTIVITE DU RAM
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Synthèse des activités :
TYPE NOMBRE
D’ACTIVITÉS
AM FAMILLES ENFANTS AUTRES
Ateliers d’éveil 52 259 527
Sorties 1 10 23
Manifestations
Permanences 73
Visites à domicile 4 5
Passerelles 4 12 26
Réunions de
professionnalisation
5 29
Réunions de réseau 4
Supervision 4
Réunions de travail 13
TOTAL 160 315 576
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Synthèse du travail administratif
MOIS RÉUNIONS LIÉES AUX ANIMATIONS
RÉUNIONS DE TRAVAIL
Janvier m Rapport d’activité 2014
m Réunions d’équipe m Réunion de réseau Savès m Projet RAM Saint-‐Cricq m DIF20 professionnalisation
Février m Réunions d’équipe m Charte accueil RAM/ crèche m Point bilan RAM à la CCBL21 m Réunion RAM/LAEP avec
PMI et CCBL
Mars m Supervision m Réunions d’équipe m Réunion sur l’alimentation
proposée par la Mutualité Française
m Préconisation CEJ m Réunion bilan CEJ
Avril ↘ Réunions d’équipe
Mai m Préparation Festi’Familles
m Réunions d’équipe m Réunion PMI
Juin m Spectacle réseau RAM Samatan
m Supervision m Réunion intervenant éveil
musical
m Réunions d’équipe
Juillet / /
Septembre / /
Octobre m Rencontre Alliance en vue des passerelles
m Réunions d’équipe
Novembre ↘ Supervision ↘ Réunions d’équipe
20 Droit Individuel à la Formation 21 Communauté de Communes Bastides de Lomagne
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↘ Préparation spectacle MFR ↘ Réunion de réseau AUCH
Décembre m Création plaquette fusion des RAM (Cologne/Saint-‐Clar/Mauvezin)
↘ Réunions d’équipe
↘ Réunion sur la parentalité avec J. EPSTEIN
TOTAL 11 réunions 21 réunions
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VII-‐ LE ROLE DE LA COORDINATION PETITE ENFANCE DU
POINT DE VUE DE L’ANIMATRICE
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La coordonnatrice petite enfance permet au RAM de faire le lien avec la
Communauté de Communes, la CAF et la MSA.
Elle permet de réfléchir sur la cohérence de territoire suite à la fusion des
collectivités survenue en janvier 2013. Elle est garante des échéances
concernant la rédaction du rapport d’activité et du livret RAM à destination de
la CAF.
Elle permet également de faire le lien avec les autres structures petite enfance
du territoire et de pouvoir synthétiser les écrits, notamment pour la
préparation de la réunion bilan CEJ. De même, elle accompagne les structures
dans le diagnostic relatif au renouvellement du CEJ.
Enfin, au travers des comités de pilotage CEJ, elle permet d’interroger les
structures concernant leur fonctionnement, mais aussi de pouvoir traiter en
groupe et de manière pluridisciplinaire des problématiques que le RAM
pourrait faire émerger dans la réflexion.
En conclusion, elle reste l’interface entre les structures et les organismes
politiques et financiers, en faisant remonter et descendre l’information, qu’elle
soit d’ordre législatif, financier ou encore relationnel
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VIII-‐ LES PERSPECTIVES GENERALES POUR 2016
Le Coin de
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Depuis octobre 2015, les 2 animatrices des RAM de Cologne/St Clar et
Mauvezin ont travaillé sur une plaquette présentant le nouveau RAM du
territoire. Ce document sera utilisé à partir de 2016 pour diffuser l’information
sur le nouveau relais élargi. Il permettra aux familles et aux assistantes
maternelles de connaitre les heures de permanence de chacun des sites ainsi
que les horaires d’accueil des ateliers d’éveil.
Un gestionnaire unique pour les 3 sites en 2016 apportera une plus grande
cohérence au niveau des services :
↘ Organisation des trois sites de façon cohérente, avec deux animatrices sur le
terrain avec une permanence commune le mercredi après-‐midi
↘ Maintien d’un service de qualité, d’une écoute active, d’un accueil
bienveillant
↘ Rencontre avec le multi-‐accueil en proposant des ateliers d’échanges de
compétence entre les professionnelles du multi accueil et les assistantes
maternelles
↘ Maintien des passerelles intergénérationnelles avec l’EHPAD Alliance
↘ Maintien du lien avec les assistantes maternelles de la MAM en conservant
les animations proposées
De plus, cette mutualisation permet de renforcer les liens entre ces 3 antennes
par les interactions entre les animatrices tant au niveau des compétences
professionnelles que dans le prêt de matériel ainsi que dans les mises en place
de différents projets.
Le Coin de
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IX-‐ LES RESULTATS FINANCIERS DE L’ANNEE 2015
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1) La part du RAM dans le budget du centre social
2) La répartition des charges
12% 6%
16%
6% 60%
Budget du centre social
RAM
LAEP
ACF
CoordinaYon peYte enfance
AnimaYon globale
1% 6% 1%
65%
1%
16% 10%
Répartition des charges
Services extérieurs (locaYon, documentaYon)
Autres services (honoraires, déplacement)
Impôts
Charges de personnel
Achats
GesYon courante
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3) La répartition des produits
40%
2%
23%
26%
9%
Répartition des produits
CAF
MSA
CCBL
Autres produits de gesYon
ContribuYons gratuites
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ANNEXES