question 1 - paramédical · sciences économiques et sociales – seconde – nouveau programme p....
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Scienceséconomiquesetsociales–Seconde–nouveauprogramme P.Deubel(coord.)
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Question 1
Exercice 1 Oui Non Jenesaispas
Unjugeautribunal x
Uncueilleurdemûrespourfairedelaconfiture x
Unpèredefamillequifaitlavaisselle x
UndevoirdeSESréaliséparunélèvedeseconde x
Lavented’unevoitureparunconcessionnaire x
Uncoursdefrançaisréaliséaulycée x
Unrepasprisdansunrestaurant x
Uneassociationquioffredesrepas x
Uncoursdepianochezunprofesseurdemusique x
Uneconsultationmédicalechezunspécialiste. x
Exercice 2 Bien Service Produitde
consommationProduitdeproduction
Voiturepersonnelle x x
Voituredefonction x x
Entretiendesapropremaison x
Ménageréaliséparunefemmedeménage x
Entretiend’uneentrepriseparuneautreentreprise
x
Coupedecheveuxchezlecoiffeur x
Levélodufacteur x x
Ordinateurd’uneentreprise x x
Ordinateurdemaison x x
Dugasoilpourletracteurd’unexploitantagricole.
x x
Exercice 3 biens;services;productionmarchande;laproductionnonmarchande;marchands;nonmarchands;lesservicesdepolice;marchands;sms;letravaildomestique.
Exercice 4 •LetravailaunoirestcomptabilisédanslePIB.Faux
•Letravaildomestiquecontribueàlacréationderichesses.Faux•Laproductionnonmarchandeestuneproductiondestinéeàêtrevenduesurunmarchéàunprixsupérieurauxcoûtsdeproductionpermettantainsiauxproducteursderéaliserunprofit.Faux•Touslesservicessontmarchands.faux
•Touslesbienssontmarchands,durablesounondurables.vrai•Laréparationdelavoitured’unparticulierdansungarageestunexempledeservicemarchand.vrai
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•Laproductionmarchandeatoujoursunbutlucratif.vrai
•Quandunélèvefaitsesdevoirs,ilcontribueàlaproductionausenséconomiqueduterme.Faux•Leraisinutiliséparleproducteurdechampagneestclassédanslesbiensdeproduction.vrai
•Leprêtaccordéparunebanqueàsonclientestunservicenonmarchand.Faux
Exercice 5 BiensBesoins travail .production Services
Exercice 6 Biensdurables Biensnondurables
Unevoiture x
Del’eau x
Del’électricité x
Unemachineàbois x
Delafarine x
Unpantalon x
Unecafetière x
Dupain X
Exercice 7 Servicesmarchands Servicesnonmarchands
Uneconversationautéléphoneportable x
UncoursdeSES x
Lesservicesdepolice x
Utilisationd’uneautorouteàpéage x
Utilisationd’uneroutecommunale x
Letransportentaxi x
Lavisitemédicalechezlegénéraliste X
Exercice 8 •Nikeproduitdesbiens•C’estuneproductionmarchandecarelleaunbutlucratif.
•Sur100eurosencaissésgrâceauxventes,28,1euroslesontgrâceauxventesdevêtements.•Lechiffred’affairesestleplusimportantdansleschaussures(52,3%duchiffred’affaires).•34,2%duchiffred’affairesestréaliséauxEtats‐Unis.
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Question 2
Exercice 1 Production
marchande(PM)ounon
marchande(PNM)
Butlucratif(BL)ounonlucratif(BNL)
Missiondeservicepublic
Appartiennentàdespropriétairesprivés(PP)ouàl’Etat.(état)
Exemples
Entreprisesprivées PM BL non PP Michelin
Entreprisespubliques
PM BL/BNL Oui,certaines Etat LaSNCF
Administrationspubliques
PNM BNL oui Etat Lesservicesde
police
Associations PNM BNL Non PP LacroixRouge
Coopératives PM BNL Non PP Metro
Mutuelles PM BNL non PP LecréditMutuel
Exercice 2 •Uneentrepriseprivéeappartientàdesparticulierstandisqu’uneentreprisepubliqueappartiententotalitéouenpartieàl’Etat.•Lebutd’uneentrepriseprivéeestlucratif,pasceluid’uneadministrationpublique.•Uneentrepriseprivéeaunbutlucratifpasuneassociation.
•Uneassociationestfinancéegrâceauxdonsouauxsubventions,uneadministrationpubliquesefinancegrâceauxprélèvementsobligatoires.•Unecoopérativeapourobjectifdesatisfairelesintérêtsdesesmembresappeléssociétaires,lebutn’estpaslucratif,tandisqu’uneentrepriseaunbutlucratif.•Unemutuelleestunesociétédepersonnesàbutnon‐lucratiforganisantlasolidaritéentresesmembrestandisd’uneentreprisepubliqueappartientàl’Etat,aunemissiondeservicepublic.
Exercice 3 Solensi .Lapolicenationale . . Entrepriseprivée
EDF . . EntreprisepubliqueLasécuritésociale . . AssociationLaMAAF . . Administrationpublique
METRO . . CoopérativeEducationnationale. . . MutuelleDécathlon . .
Exercice 4 Secteurprimaire Secteursecondaire Secteurtertiaire
Uneagencedevoyage x
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LeshypermarchésAuchan
x
Bonduelle x
Unagriculteurexploitant x
Adidas x
Unhorticulteur x
ARCInternational x
Exercice 5 Laplusgrandepartiedesressourcesdel’associationprovientdelagénérositédupublic(40,7%en2009).S’yajoutentlesproduitsdesopérationsdelatournéedesEnfoirés(plusde17,3%en2009)etlessubventionsdescollectivitéspubliques:14%deproduitsenprovenancedel’UnionEuropéenneet18,1%enprovenanced’autresorganismesnationaux.
Exercice 6 •Labrancheautomobileetlabrancheprestationsdesservices•LegroupeRenaultseraclassédanslabrancheautomobilecarlegrouperéaliseunchiffred’affairesde94,6%danscettebranchecontre5,4%danslabrancheprestationsdeservices.
•73,2%duchiffred’affairesdeRenaultestréaliséenEurope.
Exercice 7 : Qui crée de la richesse ? Lemontantdelavaleurajoutéeréaliséeparlesentreprisesen2008estde1426,5milliardsd’euroscourants.
Titre:Répartitiondelavaleurajoutée.
Unité:% 2002 2004 2006 2008
Entreprises 80,85 80,94 81,18 81,4
Administrationspubliques
17,94 17,89 17,64 17,37
Associations,coopérativeset
mutuelles
1,21 1,17 1,18 1,23
TOTAL 100 100 100 100
Source:Comptesnationaux‐Base2000,Insee
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Question 3
Exercice 1 •VolkwagenespèregagnerdespartsdemarchéenAsie(Japon,Chine,Inde),maisilpourraaussibénéficierd’uneffetdesynergie(laréuniond’unitésdeproductionpermetd’atteindreuneefficacitésupérieureàlasommedesefficacitésélémentaires)
•Laconcentrationhorizontale.
Exercice 2
Exercice 3 •Selonl’INSEE,enFranceau1erjanvier2008,oncomptabilise352entreprisesde250à499salariésdansledomainedelaconstruction.
0 1à9 10à49 50à199
200à499
500à1999
2000ouplus
TOTAL
Total 1812705 989411 168281 25959 4766 2084 487 3003693
Part 60,35 32,94 5,6 0,86 0,16 0,07 0,02 100
Au1erjanvier2008 TOTAL part
Lesavantagesdelaconcentration
ConcentrationHorizontale
Concentrationconglomérale
Concentrationverticale
Limiterl’incertitudeenmaîtrisantl’approvisionnementetlesdébouchés
Diversifierl’activitépourlimiterlesrisques
Bénéficierd’uneffetdesynergie
Acquérirunepositiondominantesurlemarchéenlimitantlaconcurrence
Réduirelescoûtsenréalisantdeséconomiesd’échelle
Réduirelescoûtsenévitantlesfraisintermédiairesetlescoûtsdetransaction
Multiplierlesoccasionsdeprofiteninvestissantdansdenouveauxsecteursporteurs
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Industriesagricolesetalimentaires 64192 2,14
IndustrieshorsIAA* 184592 6,14
Construction 399515 13,30
Commerce 672057 22,37
Transports 89997 2,99
Activitésfinancières 52497 1,75
Activitésimmobilières 191765 6,38
Servicesauxentreprises 538001 17,91
Autresservices 811077 27,00
Total 3003693 100
Exercice 4
•EnFranceau1erjanvier2008,oncomptabilisait38755groupesdemoinsde500salariésselonl’INSEE.Cesgroupesemploient2256000salariésetréalisentunchiffred’affairesde626milliardsd’euros.•Microgroupes:LegroupeSalti,spécialisédanslalocationd’enginsdetravauxpublicsemploie310salariésen2008.Petitsgroupes:GroupeQuartierFrançaisemploie1000salariésen2008danslabranchealimentation.
Moyensgroupes:GroupeCaillé(2633salariésen2008),activitésdanslabrancheautomobile(représentantenautredelamarquePeugeotàlaréunion,àMadagascar,àMayotteetauxComores)etdanslabranchedistribution.Grandsgroupes:SEB,leadermondialdupetitéquipementménager(20663salariésen2009),Renault(130180en2007)•Lechiffred’affairesreprésentelasommedesventesdebiensetdeservicesd’uneentreprisesurunexercicecomptable.
•Les91grandsgroupesréalisentlechiffred’affairesleplusimportant(1115milliardsd’eurosen2008)etles38755microgroupesunchiffred’affairesplusfaible(626milliardsd’euros)maisenraisondeleurfaiblessenumérique,lespetitsetmoyensgroupesréalisentunchiffred’affaireplusfaible(respectivementde424milliardsd’eurosetde570milliardsd’euros).•Partduchiffred’affairesréaliséeparlesgrandsgroupes=(1115/2736)X100=40,75%Lesgrandsgroupesréalisentplusde40,75%duchiffred’affairestotalenFranceen2008d’aprèsl’INSEE.
Exercice 5 •Selonlaloidu5juillet1996relativeaudéveloppementetàlapromotionducommerceetdel'artisanat,"doiventêtreimmatriculéesaurépertoiredesmétierslespersonnes physiquesetlespersonnes moralesquin'emploientpasplusde10salariésetquiexercentàtitreprincipalousecondaireuneactivitéprofessionnelleindépendantedeproduction,detransformation,deréparationoudeprestationdeservicesrelevantdel'artisanatetfigurantsurunelisteétabliepardécretenConseild'Etat".Souscertainesconditions,lesentreprisesquilesouhaitentpeuventresterimmatriculéesaurépertoiredesmétiersau‐delàduseuildes10salariés(onparlede"droitdesuite").Seuleslespersonnesayantlaqualificationrequisepeuventseprévaloirauprèsdeleurclientèledelaqualitéd'artisanoudutitredemaîtreartisan.EnFranceau1erjanvier2008,oncomptabilise120971entreprisesartisanalesemployantunseulsalarié.
Partdesentreprisesartisanalessanssalariédansl’ensembledesentreprisesartisanales=(458184/937550)x100=48,87%.
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Laplupartdesentreprisesartisanalessontdesentreprisesindividuellesmaisilestpossibled’opterpourlestatutd’EURL.
86,33%desentreprisesartisanalesontauplus5salarié,soitplusde8entreprisessur10enFranceau1erjanvier2008.
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Question 4
Exercice 1 Propositions Taylorisme Nouvellesformesd’organisation
dutravail
polyvalence X
divisiondestâchesd’exécution X
disparitiondesstocks X
adaptationdelaproductionàlademandedesclients
X
bureauxd’études X
autonomiedessalariésdanslestâchesàaccomplir
X
scriptsprescrits X
élargissementdescompétences X
diversificationdesproduits X
Exercice 2 •Sur100salariésinterrogésen1994,prèsde16d’entreeux(15,6)déclaraientqueleurrythmedetravailétaitimposéparuncontrôleouunsuiviinformatisé.Sur100salariésinterrogésen2003,prèsde33d’entreeux(33,5)déclaraientqueleurrythmedetravailétaitimposéparuncontrôleouunsuiviinformatisé.
•Lesintitulésquipermettentdevérifiersiletaylorismeestencoreutiliséaujourd’huisontlessuivants:‐lescontrôlesousurveillancespermanentsexercésparlahiérarchie‐uncontrôleouunsuiviinformatisé
•Certainescontraintestraditionnelles(celless’inscrivantdanslecadretaylorienfordiste)auraienttendanceàseréduire:c’estnotammentlecaspourlecontrôleexercéparlahiérarchie(‐1,3pointdepourcentage).Pard’autressesontdéveloppéesetsontliéesauxnouvellesformesd’organisationdutravail(ex:rythmedetravailimposéparunedemandeextérieureobligeantàuneréponseimmédiateoùlaprogressionestdel’ordrede6,9points).•Onnepeutpasaffirmerquelescontraintesliéesaurythmedetravailsesontréduites:ellesontchangédenature.Lescontraintesquidécoulaientdusystèmetaylorienfordistesesonttransformées(l’informatiqueremplacedeplusenpluslecontrôledirentexercéparlahiérarchie);deplus,lescontraintessesontmodifiéesétantdonnéladiffusiondenouvellesformesd’organisationdutravail.
Exercice 3 • 2500=2(Organisationscientifiquedutravail)2950=2,15 1250 1375
•L’indicederéférenceétantconstituéparlaproductivitépartêteréaliséedanslecadredel’organisationscientifiquedutravail,lerésultatestégalà100.Ilfautalorscomparerlerésultatobtenuparladeuxièmeformed’organisationdutravailàceluidel’organisationscientifiquedutravail:2,15x100=107,5 2
Laproductivitépartêteadoncprogresséde7,5%•L’indicedelaproductionjournalièreréaliséedanslecadredel’organisationscientifiquedutravailestdoncégalà100.Parcontre,ilfautcalculerceluirelatifàlaproductionutilisantletaylorismeetletoyotisme.
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Lecalculestdonclesuivant:2950x100=118. 2500Laproductionjournalièreadoncprogresséde11,8%.
•Lacombinaisondutaylorismeetdufordismeproduitdesgainsàlafoisentermesdeproductivitépartêteetentermesdeproductivitéhoraire;parconséquent,cetteformed’organisationdutravailestplusefficientequel’organisationtayloriennedutravail.
Exercice 4 •Letempspassépourlafabricationd’unvéhiculeavantlamiseenplaceduconvoyeursertderéférenceaucalculet,parconséquent,représentel’indice100.Lecalculdel’indicerelatifautemspassépourlafabricationd’unvéhiculeaprèsintroductionduconvoyeurestlesuivant(letempsestexpriméenminutes):135x100=18,54
728•Legainréaliséestdoncde81,46%.
Exercice 5
OUI NON
Letaylorismereposesurunedoubledivisiondutravail X
Letaylorismeproposederéduirelestempsmortsenmettantenplaceletravailàlachaîne X
Letaylorismeproposeunerémunérationdessalariésenfonctiondelaquantitéproduiteparlesalarié
X
Lesouvriersparticipentàlaconstructiondesméthodesdetravaildanslemodèletaylorien X
Lefordismeapporteenplusdutaylorismelastandardisationdespièces X
Lefordismeproposelapolyvalencedessalariés X
Lesfluxtendusreprésententunedescaractéristiquesdutoyotisme X
Lescontraintesliéesauxdemandesformuléesparlesclientsquipèsentsurlessalariésontprogressédepuislafinduvingtièmesiècle
X
Lemoded’organisationtaylorienprogresseactuellementdanslesecteurdesservicesetchezlescadres
X
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Question 5
Exercice 1 •Substituables.
•C'estunecombinaisonàforteintensitécapitalistique.•C'estcellequiutiliseleplusdefacteursetquidevraitêtrelapluschère,àsavoirID3.•
Coûtdufacteurtravail
Coûtdufacteurcapital
Coûtdesfacteursdeproduction
ID1 50x10=500 5x200=1000 1500
ID2 40x10=400 8x200=1600 2000
ID3 50x10=500 6x200=1200 1700
ID4 25x10=250 10x200=2000 2250
•ID1quiapparaîtcommelamoinscoûteuse.
•ID4quiapparaîticicommeàpluschère.•
Quantitémaximaleproduite
Chiffred’affaires
Coûtdesfacteursdeproduction
Coûtdesconsommationsintermédiaires
Coûttotal Profit
ID1 500 500x100=50000
1500 500x30=15000
16500 50000–16500=33500
ID2 560 560x100=56000
2000 560x30=16800
18800 56000–18800=37200
ID3 580 580x100=58000
1700 580x30=17400
19100 58000–19100=38900
•Profit=chiffred'affaires‐coûttotal•LacombinaisonproductivelaplusprofitableestdoncID3.
Exercice 2
CI Coûtdesfacteurs
Coûtrelatif Coûttotal
+ou‐capitalistique
Choixdecombinaison
Coûttotal ProfitChiffred'affaires
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Exercice 3 Facteurtravail;facteurcapital;coûtrelatifdesfacteurs;laproductivité;combinaisonproductivesubstituable;combinaisonproductivecomplémentaire;àforteintensitécapitalistique.
Exercice 4 •Carrefour,àtraverscettemesure,cherche,principalement,àfairedeséconomiessurlepersonnel,àréduirelestempsd'attenteauxcaisses.•Onconstate,aucœurdumondedesservices,l'importancedegagnerdutemps,d'uniformiserlespratiquesdeproductionetdeventepourpouvoirallerplusvite,êtreplusefficace,enunmotréaliserdesgainsdeproductivité(parnatureplusfaiblesdanslesservicesquedansl'industrie)•Ilnefautpasoublierqueleshypermarchéspratiquantcettesubstitutionducapitalautravail,sontamenésàrestructurerlepersonnel,parexempleauniveaudel'accompagnementdesclientsverslescaissesautomatiques,auniveaudelavigilancefaceauvol(initiativemenéenaturellementparlescaissières)
Enfin,ilfautbienconstruire,expliquerlefonctionnement,assurerlamaintenance…cetensembled'activitésliéesnepeutêtrequepositifglobalementpourl'emploi.
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Question 6
Exercice 1 (quantitévendue.xprixdevente)–(Coûtsunitairesxquantitésachetées)
Exercice 2
ExempleDépenddel’entreprise
directement(Oui)oupas(Non)Justifications
Augmentationduprixdeventedel’entreprise O
C’estmêmesouslapressiondesconcurrents,unchoixde
l’entreprise
Baisseduprixdesfournituresdel’entreprisedanslemondeenraisonde
lacriseN
Cetteévolutiondépenddesdécisionsd’achatsetdeventesprisesdanslemondeentier
L’entrepriseréussitàéconomisersursesfournituresenmenantunplan
d’économiesO
Celacorrespondàunevolontédesdirigeantsdel’entreprise
L’entreprisearriveàproduireplusdanslemêmetempsgrâceàunenouvelle
organisationO
Celarépondàuneréflexionmenéedansl’entreprisepouraméliorerla
productivité
Exercice 3 ERRATA
Soitunproducteurdepouletquigrâceàunnouveaubâtimentmieuxorganiséarriveàaugmentersaproductiondepouletsquidure21joursde45000à60000.Danslemêmetemps,unsystèmeautomatiquededistributiondenourritureluipermetdenepasgarderunsalariédontc’étaitlatâcheinitiale.Soneffectifsalariépassede5à4.•Audépartlaproductionparpersonneetparjourétaitde45000/(21x5)=428,6.Unefoismisenplacelesystèmeautomatiquededistributiononobtient60000/(21x4)=714,3•Lesgainsdeproductivitéontétéde285,7pouletstousles21joursparpersonne.
Exercice 4
Exercice 5 •Lebénéfice=recettesmoinsdépensesonadoncpour2002110000–25000=85000enneprenantquelessalairescommecoûtdeproduction.En2009,lebénéficesemonteà130000–35000=95000
Organisationdutravail
Investissements
Gainsdeproductivité
Améliorationdelaqualification
Progrèstechnique
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•En2002,laproductivitéestde110000/5000=22eurosparheures.Ou22000/5000=4,4.Chaqueheuredetravailpermetlaproductionde22eurosderoseou4,4roses(ou44rosesen10heures)
•En2009enunitésphysiques,leproductivitéétaitde16250/5250=3,095soitunpeuplusde3rosesparheuredetravail.Laproductivitéabaisséde1,305roseparheure.•Apriori,l’entrepriseRomeraperduenefficacitépuisquesaproductivitéabaisséentre2002et2009.Celapeuttenirauxconditionsclimatiques,adesdifficultésd’approvisionnement,àunrenouvellementdemaind’œuvre…
Exercice 5 Oui Non Celadépend…
(justifiez)
Uneaugmentationdesprixaugmentetoujourslarentabilité X
Toutdépenddel’évolutiondescoûts
L’augmentationdessalaireslimitelesbénéficesX
Pourunvolumedeventesdonné
Unemeilleureproductivitépeutpermettredebaissersonprixsansbaissersesbénéfices
X
Leséconomiesréaliséesgrâceàunemeilleureproductivitépeuvent
«servir»àbaisserleprixsansremettreencauselesbénéficespuisquelescoûtspeuventbaisser
aussi
Larentabilitéd’uneentreprisepeutbaissermêmesisaproductivitéaaugmenté
X
Danslamesureoùl’entrepriseàdû
augmenterfortementlessalaires,oùsescoûtsde
productionontfortementaugmenté
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Question 7
Exercice 1 Retrouvezlescoûtsdeproduction.
Exercice 2 Lecoûtmoyenestde800000/10000=80.Chaquetéléphoneportablecoûtenmoyenne80euros
Exercice 3 Laconcurrenceestunecontraintepourl’entreprisequilapousseà:–Baissersesprixdeventepournepasperdrevoiregagnerdesclients.LeKebabdoittenircomptedelaprésencedesconcurrentsdirectsmaisaussid’autresformesderestauration.–Chercheràvaloriserlaqualitédesproduits.Le«faitmaison»suggèreainsidansletextequeleproduitbénéficied’unsoindefabricationparticulier.
–S’adapterlepluspossibleàlaclientèle.Ilfautainsirepérerlesdifférentstypesdeclientsetproposerunecarte,destarifsadaptés.Ainsi,proposerdestarifsétudiantspeutêtreunesolutioncommercialeefficacedansunrestaurantdecentrevilleoùilyauneouplusieursUniversité.
Exercice 4 Vraioufaux?‐SiuneentrepriseneproduitpasellenesubitaucuncoûtdeproductionFAUX‐Uneentreprisequiproduit50%deplusvoittoussescoûtsaugmenterde50%FAUX
‐LeprixdeventeleplusélevéesttoujourslemeilleurchoixFAUX‐L’entreprisechercheàproduirelaquantitéquimaximisesesbénéficesVRAI
Exercice 5 •Erratum:LESQUANTITESSURLAVERSIONDEDEPARTONTUN0DETROP(ellessontmodifiéespourlecorrigé)
Quantité(surunmois) 2800 5600 8400 11200
Coûtfixetotal 25000 25000 25000 25000
Coûtvariabletotal 7000 14000 21000 28000
Coûttotal 32000 39000 46000 53000
Recettetotale 14000 28000 42000 56000
Bénéfice ‐18000 ‐11000 ‐4000 +3000
•Lafréquentationmaximaldurestaurantsurunmoisestde11200couverts(28x400).Mêmeavec8400couvertssurunmoiscerestaurantperdencore4000euros.Ladifficultétientdansleschargesfixesquireprésententàellesseules10000couvertsparmois.
•Sileprixdumenudevaitchuterdeuneuro,quedeviennentlescalculsfaitsprécédemment.
Coûttotal
Coûtsvariables
Coûtsfixes
Silaproductionbaisseilsbaissent
Silaproductionbaisse,ilsnebaissentpas
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Quantité(surunmois) 2800 5600 8400 11200
Coûtfixetotal 25000 25000 25000 25000
Coûtvariabletotal 7000 14000 21000 28000
Coûttotal 32000 39000 46000 53000
Recettetotale 11200 22400 33600 44800
Bénéfice ‐20800 ‐16600 ‐12400 ‐8200
Cettefois,lerestaurantmêmeenétantcomplettouslesjoursdumoisperdsystématiquementdel’argent.
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Question 8
Exercice 1 revenu
d’activiténonsalariée
revenud’activitésalariée
revenudetransfert
revenud’unmédecinlibéral X
bénéficed’unagriculteurexploitant X
salaired’unmédecinhospitalier X
boursescolaire X
pensiond’unmédecinretraité X
primederendementd’unouvrier X
RSA(revenudesolidaritéactive) X
Exercice 2 revenu
d’activité revenudelapropriété
revenudetransfert
loyerperçu X
allocationfamiliale X
intérêtssurunlivretA X
indemnitédechômage X
primed’intéressement X
dividende X
honoraired’unmédecin X
Exercice 3 revenudisponible‐prélèvements‐cotisationssocialessalariales‐revenusprimaires‐salaire‐revenudelapropriété‐redistribution‐prestationssociales.
Exercice 4 consommation
marchande consommationnon
marchande achatd’unbilletd’avion X
achatd’unbilletd’entréedansunmuséenational X
consultationmédicale X
payerleloyerd’unstudio X
péagesurl’autoroute X
déambulerdansunparcpublic X
faireunparienlignesurinternet X
obtenirunextraitd’actedenaissanceàlamairie X
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Exercice 5 •M.etMmeXdisposentd’uneépargneliquide(livretA),d’uneépargneplacée(PEA,assurancevie)etimmobilière(appartement)
•Ellereprésente710euros:480eurosplacéssurdescomptesdivers.•Les480eurosépargnésparmoisreprésententenviron11,6%durevenudisponiblemensuel(480/(3900+330+120‐2500:12))Remarque:ondoitcalculerl’impôtmensuelpourobtenirlerevenudisponiblemensuel.
Exercice 6 Pourcalculerlerevenudisponible,ilfautadditionnerlessalaires,lesrevenusdupatrimoine,lesrevenusmixtesetlesprestationssociales.Enrevanche,ilfautsoustrairelescotisationssocialesetlesimpôts.
Exercice 7 •Danslecasdurevenudisponiblemoyen,onadivisélerevenudisponibletotalparlenombredeménages.Pourobtenirlerevenudisponiblemédian,ilafalluclasserlesrevenusdisponiblesdesménagesparordrecroissantetainsiévaluerleniveauderevenudisponibletelquelamoitiédesménagesaplusetl’autreamoinsqueceseuil.•En2007,lesménagesfrançaisdisposent,enmoyenne,d’unrevenudisponibleannuelde33100eurosselonl’INSEE.En2007,selonl’INSEE,lerevenudisponiblemédiandesfrançaisest27630euroscequisignifiequelamoitiédesménages(lespluspauvres)reçoitmoinsde27630eurosparanetl’autremoitié(laplusriche)perçoitplusde27630eurosannuels.
Exercice 8 •Letauxd’épargnedesménagesestlaparten%quereprésentel’épargnedanslerevenudisponibledesménages.•SelonEurostat,en2007,dansl’ensembledel’UnionEuropéenne,sur100eurosderevenudisponible,11sontépargnés.•Deuxconstatss’imposentàlalecturedecetableau.D’unepart,surl’ensembledel’UnionEuropéenne,letauxd’épargnevariepeuentre2000et2008:onnoteunetrèslégèrebaissede0,7point.
D’autrepart,cettemoyenneeuropéennecachedesdifférencesprononcéesquantauxcomportementsd’épargneselonlepays.Lesménagesallemandsetfrançaissecaractérisentparuntauxd’épargnenettementplusélevéquelamoyenne(plusde15%durevenudisponible).Enrevanche,lesménagesdanoisetanglaisépargnentuneparttrèsfaibledeleurrevenudisponible.Celaconduitdoncàunegrandehétérogénéitédessituationspuisquelestauxd’épargnevontde1,7%à17,2%danslespaysretenusparledocument.
Exercice 9 Lepremierextraitfaitréférenceàl’épargnedeprécaution.Lesecondprésenteplutôtl’épargnevisantunprojet.Lesdeuxlogiquessontdifférentespuisquel’épargnedeprécautions’appuiesurunecraintedel’avenirliéeauchômageouauxretraitesparexemple.Danslesecondcas,aucontraire,l’épargneestassociéeàunprojetdoncàuneperceptionpositivedel’avenir,àundésird’entreprendrequelquechose.
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Question 9
Exercice 1 Exemplesdebiens
Biensinférieurs Biensnormaux Bienssupérieurs
1. x
2. x
3. x
4 x
5. x
Exercice 2 •Cettesituationneparaîtpasconformeàlaloid'Engelpuisquelatendance,surlelongterme,dansuncontextedeprogressionmoyennedesrevenusengénéraletdeceluidesouvriersenparticulier,consisteàlabaissedelapartdel'alimentationdanslebudgetdesménages.
•Cetteévolutionparaîtconformeàlaloid'Engelcomptetenudecequiaétésignalédanslaquestionprécédente…•Cetteréactionneparaîtpasconformeàlaloid'Engeldanslamesureoùl'alimentationestconsidéréecommeunbieninférieur.•Cettesituationdemeuredifficileàanalyser,celadépendduniveauinitialderevenu.
Cependant,sil'onprendencomptel'hypothèsequel'alimentationestunbieninférieur,alorslabaissedurevenunedevraitpassetraduirenégativementsurl'évolutiondel'alimentation.•Cetteréactionapparaîtpluslogiquemaisdenouveauceladépendduniveauinitialderevenuavantqu'ilnesubissesabaisse.
Exercice 3 Consommation;baissent;progressent;budget;inférieure;propensionmoyenneàconsommer;budget;propensionmoyenneàépargner;l'épargne.
Exercice 4 •Danscecas,cesalarié,endépitd'unebaissedesonsalaire,avusonpouvoird'achatprogresser.
Celasignifie,toutaumoinsdanslesdépensesqu'ilaréalisées,quelesprixontbaisséplusquesonsalaire.•Danscecas,lepouvoird'achatreprésentéparlesétrennesdecetenfantabaissépuisquelacaissièreluiréclamedel'argent.Enclair,leprixdesoncadeauaprogresséalorsqu'ildisposedelamêmesommepourconsommer.
•Danscecaslepouvoird'achatdecesalariébaissepuisquelesprix,enmoyenne,augmententplusquen'aaugmentésonsalaire.
Exercice 5 •©Cettephrasemontrebienl'évolutiondesdépensesdesménagesdepuislesannées60,orientéesverslesservicesetplusgénéralementversduqualitatif.Celatendàconfirmerlaloid'Engelauniveaudel'évolutiondelarépartitiondespostesbudgétairesdesménagesdansuncontexte(essentiellementceluides30glorieuses)dehaussedupouvoird'achatdesménages.•Cettetransformationdelastructuredelaconsommationdesménagesdepuislesannées60reposesurdifférentsfacteursexplicatifs:
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Latendanceàlabaisseduprixdesproduitsalimentaires;certainesconsommationsnesontpasextensibles(lorsquelerevenuaugmente,lesménagesnevontpasexagéréments'alimenterousevêtir…);Laprogressiondutempslibre,del'urbanité,l'arrivéedenombreuxservicesattachésauxloisirsontégalementfavorisél'essordesservices.
•Outrel'évolutiondesbesoinsdesménages,cetteparts'expliqueégalementparlamultiplicitédesoffresdeservicesdansunesociétéfortementtertiarisée.Demêmecertainsservicesdemeurentcoûteuxcommelesloisirs,lasantévoirel'éducation,cequireprésenteunpoidsnonnégligeabledansletotaldubudgetdesménages.
Exercice 6 •Lespropensionsmoyennesàconsommeretàépargnerpour2007sontégalesà:1046,98/1245=84,1%;100–84,1=15,9%
Lespropensionsmoyennesàconsommeretàépargnerpour2008sontégalesà:1086,87/1283,2=84,7%;100‐84,7=15,3%•Ils'agitdepropensionsmacro‐économiquespuisqu'ellesconcernentl'ensembledesménagesfrançais.
•Onremarqueunelégèrebaissedelapropensionmoyenneàconsommerquiadiminuéde0,6pointdepourcentageauprofitdelapropensionmoyenneàépargner.•1086,87–1046,98/1283,2–1240,5=93,4%Celasignifiequesur100%d'augmentationdurevenudisponibledesménagesentre2007et2008,93,4ontétéconsacrésàlaconsommationetdonc6,6àl'épargne.
Exercice 7 D'aprèsl'INSEE,surunrevenudisponiblebrutdesménageségalà100,environ16,2étaientconsacrésàl'épargne.Lescomptesnationauxdel'INSEE
Années Épargnedesménagesenmilliardsd'euros
Revenudisponiblebrutdesménagesenmilliardsd'euros
Consommationdesménagesenmilliardsd'euros
1960 5,8 32,4 26,6
1970 16.5 84,8 68,3
1980 54 300,1 246,1
1990 85,8 665 579,2
2000 139,4 923 783,6
2009 209,6 1293,8 1084,2
•
Epargne des ménages, consommation et revenu disponible des ménages
5,8 16,554
85,8
139,4
209,6
32,4
84,8
300,1
665
923
1293,8
26,668,3
246,1
579,2
783,6
1084,2
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1 2 3 4 5 6
Années
Milliard
s d
'eu
ros
épargne des ménages revenu disponible brut des ménages consommation des ménages
•Forteprogressiondurevenudisponibledesménagessurlapériodeavecunepropensionmoyenneàconsommerstableentre80,5%poursavaleurlaplusbasseen1970et87,1%poursavaleurlaplushauteen1990.Enconséquence,lapropensionmoyenneàépargnerdemeurerelativementstableetoscilleentre13et20%surlapériode.
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Question 10
Exercice 1 1.Faux:Lepouvoird'achatcorrespondàcedontdisposeunménagepourconsommer,cettedéfinitionrenvoieaumodedevie.
2.Vrai:L'augmentationdesprixcorrespond,danslevocabulairedeséconomistes,àl'expressiond'inflation.Lorsquelesprixaugmententàunrythmesupérieurà10%,onparlerad'hyperinflation.3.Vrai:Puisquelepouvoird'achatcorrespondàlacapacitéd'unrevenuàpermettrelaconsommation,silesprixaugmententplusvitequelerevenu,cerevenupermettrademoinsacheter.
4.Faux:Ilsaurontbaisséde2%.5.Vrai:Alaseuleconditionquel'indice100correspondeeffectivementàlabase.6.Faux.Celacorrespondàunindiceégalà120puisquel'indiceégalà100multipliépar1,2donne120…
7.Faux:Danslecasd'uneélasticitéunitaire,celasignifiequelademandedeceproduitabaissédanslesmêmesproportionsquelahaussedesonprix.
Exercice 2 Prixpsychologique;contraintebudgétaire;revenudisponible;augmente;prix;pouvoird'achat;déflaté;l'élasticité;ed/p;ed/r.
Exercice 3 Parrapportàl'évolutionduprix… Élasticiténulle Élasticitéunitaire Élasticitéforte
…Laconsommationdeceproduit 3 1 2
Exercice 4 (Eneuros) 2000 2001 2002 2003 2004 2009
SMIChorairebrutconstatéouenvaleur
6,41 6,67 6,83 7,19 7,61 8,86
Indicedesprixàconsommation(base100pourl'année2000)
100 101,7 102,8 104,6 106,6 114,7
SMIChorairebrut
envolume
6,41 6,56 6,64 6,87 7,14 7,72
•Entre2000et2009,d'aprèsl'INSEE,lesprixàlaconsommationsontpassésdel'indice100àl'indice114,7,soituneaugmentationde147%.
•Pourobtenirlavaleurde2001,onappliquelaformulevaleurconstatéeoucourante/indicedesprix=x100=etonobtient:6,67/5,7=x100=6,56•Celasignifiequ'en2009,lepouvoird'achat(réel)duSMIChorairebrutétaitde7,72€,déductionfaitedel'inflation.
Exercice 5 •En2006,d'aprèsl'INSEE,parrapportàl'indice100représentatifduniveaumoyendesprixàlaconsommationpourl'année1970,leprixdutabacatteignaitl'indice225soituneaugmentationde125%surlapériode.Danslemêmetempslaconsommationtotaledetabacestpasséede6,5gparjouretparadultedeplusde15ansen1970à3gen2006.
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•Sil'onutiliselestauxdevariation,onconstatequ'entre1991et2006,leprixrelatifdutabacaaugmentéde200%pendantquesaconsommationbaissaitde47,4%.
Onpeutdoncconsidérerqueleprixacertainementfreinélaconsommationdeceproduitsurcettepériode.•ÀpartirdelaloiEvinde1991quiinterditnotammentlapublicitépourletabacetlesalcools,onassisteàunphénomèneassezclassiqueenéconomie,appeléégalementlaloidelademande:lorsqueleprixd'unproduitaugmente,saconsommationbaisse.•Danscecas,leprixn'estpasleseulélémentexplicatif.
L'informationestdésormaisassezrépandueconcernantleseffetsnocifsdeceproduitsurlasanténonseulementdesconsommateursmaiségalementdeleursproches(fumeurspassifs)Parailleurs,laconsommationdutabacpeutégalements'interprétercommeunmoded'entréedansungroupesocialouunemanièrederefuser,cequiestdevenuunenormesociale(unepratiquesocialerecommandée)etunenormejuridique(laloi)dansleslieuxpublics.
Exercice 6 Premièrepartie:l'importancedurevenudansl'actedeconsommation
Deuxièmepartie:lerôleessentieldesprixdansl'actedeconsommation
Argumentsproposésparledocument3:Unrevenuplusélevéestcenséfavoriserlaconsommation.
Cependant,ilestpréférablederaisonnerenpouvoird'achatc'est‐à‐direendéduisantdelavariationdusalairelahaussedesprix(inflation)
Argumentsproposésparledocument3:Danscertainscas,lesprixn'expliquentpasvraimentlaconsommation.
C'estlecasicidescarburantsquireprésententessentiellementuneconsommationincompressiblec'est‐à‐diredontonnepeutsepasser.
Argumentsproposésparledocument4:
Faceàunpouvoird'achatquiprogresse,mêmemodestement,laconsommationatendanceàréagirdavantage.Leséconomistesutilisentl'expressiondesurréaction.
Ainsientre2001et2009lavariationdupouvoird'achatdurevenudisponibledesménagesfutde17,3%alorsquecelledelaconsommationdesménagesaatteint32,6%.
Argumentsproposésparledocument4:
Néanmoins,mêmeenpériodedifficile,commeunecriseéconomique,leprixresteunevariabledéterminante.Onl'aconstatéavecl'exempledelaprimeàlacasseautomobile.
Celle‐cientraînadeseffetsfavorablessurlaconsommationautomobilefrançaiseetplusparticulièrementpourlesconstructeursfrançais.
Argumentsproposésparledocument5:
Aupluslerevenuaugmente,aupluslesformesdeconsommationcaractériséesparlespostesbudgétairessetransformentenvertudesloisd’Engel.Globalement,avecletempsetaveclaprogressiondesrevenus,lapartdel'alimentationetdel'habillementatendanceàbaisserdansl'ensemblelaconsommationauprofitdesautrespostesbudgétairesnotammentlasanté,lelogement,l'éducationetlesloisirsengénéral.
Argumentsproposésparledocument5:
Leséconomistesdifférencientdesmotifsobjectifsetsubjectifsd'achat.Parcontre,lorsquel'ons'intéresseàcettedistinctionstatistiquement,cesontbienlesraisonsobjectivesquidéterminentenprioritélechoixdelaconsommationd'unproduit(leprix,l'hygièneetlasécurité)
Argumentsproposésparledocument6:
Cependant,cetteévolutionrestemarquéeselonl'appartenancesocialeparexemplesil'oncomparelespostesbudgétairesalimentairesdesouvriersetdescadresentre1956et2006.Onconstatequ'en1956,plusdelamoitiédubudgetdesménagesouvriersétaitconsacréàl'alimentationcontreplusde20%pourlescadres.
En2006cesmêmespartsétaienttombéesà19%pourlesouvriersmaisà13,7%pourlescadres…
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Question 11
Exercice 1 •nombredeménageséquipésdeteloutelbiend’équipement/nombretotaldeménages
•En2006,sur100ménagesfrançais,49,3(ouenviron49)possédaientunmicro‐ordinateuralorsqu’en1992,ilsn’étaientque10,5sur100.Cetauxd’équipementadoncétémultipliéparpresque5.En1962,seuls36,4ménagessur100détenaientunevoiturealorsqu’ilsétaient83,8sur100àenposséderuneen2006;Letauxd’équipementautomobileadoncaugmentéde47,4points.•Plusde90%desménagesdétiennentaujourd’huiunetélévision,unlave‐lingeetunréfrigérateuralorsque40ansauparavant,seuleuneminoritélespossédaient.Celatraduitunrapprochementrelativementrapidedesmodesdeconsommationetunehomogénéisationdesmodesd’équipementdesménages.
Exercice 2 Lesexemplessontnombreuxetprobablementassezdifférentsselonl’âge.L’achatdevêtementillustreparfaitementcettephrase,l’achatd’innovationstechnologiqueségalement(téléphoneportable...)
Exercice 3 •En2007,sur100personnesde40‐59ans,environ60détiennentunmicro‐ordinateuret40ontunaccèsàinternet.•En2007,sur100personnesde15à25ans,environ25ontunordinateurmaispasd’accèsàinternet,cequisignifiequ’environ55%desjeunesdétenantunordinateurnedisposentpasd’internet(calcul:30/55)•Parmilespersonnesde60ansetplus,laproportiondepersonnesdétenantunordinateuretaccédantàinternetestplusélevée:environ59%(10/17)
•Unmêmeéquipementdonnelieuàdespratiquesdifférentes:lesplusâgéssontmoinséquipésenordinateurmais,lorsqu’ilslesont,ilsl’utilisentplussouventpouraccéderàdesservicesinternet.Lesplusjeunesutilisentplussouventl’ordinateurpourdesjeux.Letauxd’équipementn’estdoncpasunindicateursuffisant.
Exercice 4 Lestauxd’équipemententéléphonesontassezinégauxselonlecritèredel’âge.Lespersonnesdemoinsde40anssontpluséquipéesentéléphoneportablequ’entéléphonefixe.C’estl’inverseaudelàdecetâge.Sur100jeunesde15‐25ans,plusde90ontuntéléphoneportable.C’estlecasdeseulement40personnesdeplusde60anssur100.Enrevanche,90%desplusde60ansontuntéléphonefixealorsquec’estseulementlecasde38%desmoinsde25ans.Lesgénérationsintermédiairesontdestauxd’équipementplushomogènes:entre25et60nasplusde75%despersonnesdétiennentuntéléphoneportableoufixe.
Exercice 5 Letabac,uneconsommationidéterminéepardesvariablessociales
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Question 12
Exercice 1 *développementdutravaildesfemmes+haussedutempsdeloisir+allongementdestrajetsdomicile‐travail‐‐‐>moinsdecuisinefamiliale
*moinsdecuisinefamiliale+haussedupouvoird’achat‐‐‐>changementsdelaconsommationalimentairechangementsdelaconsommationalimentaire‐‐‐>haussedelaconsommationdeproduitsélaborés+baissedelaconsommationdeproduitstraditionnels
Exercice 2 •Lesservicesd’uncoiffeur,d’unebanque,d’uneagencedevoyage...•En1949,environ23%.En2004environ50%.Lapartdesservicesdanslaconsommationdesménagesadoncprogresséde27pointsde%.Elleaétémultipliéeparpresque2.
•Lapartquereprésententlesproduitsindustrielsdansl’ensembledelaconsommationdesménagesadiminuémaiscelanesignifiepaslesménagesconsommentmoinsdeproduitsindustrielsen2004car,globalement,lesménagesconsommentbeaucoupplusen2004qu’en1949.
Exercice 3 •Lesdépensespublicitairesdusecteuragroalimentairereprésentaient,en2006,10,317Milliardsd’eurosenFrance,cequicorrespondà8%duchiffred’affairesdecesentreprises.•Lesentreprisesn’accordentpastoutesautantd’importanceàlapublicité.Lesecteurd’activitésembledéterminant.Ainsi,lesentreprisesagroalimentairessontcellesquiengagentlesplusgrossesdépensesenmatièredepublicité:8%deleurCAestdestinéàcela.Dansledomainedesbiensdeconsommation,faireconnaîtresonproduitparlapublicitésembleégalementnécessaire.Lesecteurdelaparfumerieetdelapharmacieconsacrepresque3milliardsàlapublicitéc’estàdire4,2%duCA.Enfin,l’éditionestlatroisièmebranchemanufacturièreenmatièrededépensesdepublicitéavec3,2%duCA.
Exercice 4 Lebonschémaestlen°2
Exercice 5 •Lamodeest,selonE.Goblot,unphénomènededominationpuisqu’ellecontraintlesindividus,mêmesicelasefaitdefaçonludique.Elleconduitàl’uniformité,àl’homogénéité,àlaressemblance.•SelonE.Goblot,ils’agitbiend’unetyranniecarleschoixsontdictésetlesjugementssontfixésparcettenormechangeante.Lamodeentravelalibertédechacun.Biensûr,onpeutnepass’ysoumettremaisleprixàpayerdansleregarddesautresestparfoistrèslourd.•Letextemontretoutel’ambiguïtédelamode.Ellemetenavantl’originalité,lanouveautémaisuniquementcellequiestconformeauxtendancesdumoment.Levéritableoriginal,celuiquifaitseschoixendehorsdelanormeencoursestrejeté,critiqué;onritdelui.
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Question 13
Exercice 1 : Norme ou valeur? •
Valeurs Normes
l'honnêteté
laJusticelalibertélafamille
lerespectlasolidarité
l’achatunticketdemétro
l'interdictiondel'esclavage
saluersonsupérieurhiérarchique
Valeurs Exemplesdenormes
l'honnêteté
laJusticelalibertélafamille
lerespectlasolidarité
L’achatunticketdemétro(question1),Nepastricheràundevoir
Nepasaccuserquelqu’unsanspreuveL'interdictiondel'esclavage(question1),Ledroitdes’exprimerlibrementEtredesparentsattentifsàsesenfants
Saluersonsupérieurhiérarchique(question1),NepascouperlaparoleauxautresPrêtersescoursàuncamaradequiaétéabsent
Exercice 2 : Le corps socialisé Socialisation,transmet,normes,s’intégrer,statut,rôle,répétition,interactions,statut,pairs.
Exercice 3 •D’aprèslesdonnéesdutableau,nouspouvonsdirequelafamilleinfluencelapratiquesportivedesenfantscar,sur100enfantsdontlepèren’aaucunepratiquesportive,60enfantsfontdusportalorsqu’ilssont80enfantssur100àavoiruneactivitésportivelorsqueleurpèreaunepratiqueoccasionnelleourégulière.Onobserveégalementunécartlorsquel’onprendenconsidérationlespratiquessportivesdelamère:sur100enfantsdontlamèren’aaucunepratiquesportive,63ontuneactivitésportivealorsqu’ilssontplusnombreuxparmilesenfantsdemèrequiontunepratiqueoccasionnelle(79%)ourégulière(78%).Parconséquent,lesenfantssontplusenclinsàavoirunepratiquesportivelorsquelesparentsontunepratiquerégulièrequepasdutout.•Lapratiquedusportparlesparentsn’estpasleseulfacteurexpliquantlapratiquesportivedesenfantspuisquecesdernierssonttoutdemêmenombreuxàpratiquerunsport,mêmelorsqueleursparentsn’ontpasdepratique:60%desenfantsdontlepèrenepratiquepasdesport,pratiquenttoutdemêmeunsport,lapartestde63%desenfantslorsquel’onconsidèrelapratiquesportivedelamère.Parailleurs,lapratiquesportivedesparentsn’entraînepassystématiquementlapratiquedesenfantspuisquenousn’avonspas100%desenfantsquipratiquentunsportlorsqueleursparentsenpratiquent.Ilyad’autresfacteurs:nouspouvonsobserverquelesexedesenfantsjoueunrôlenonnégligeable.Lesfillessontproportionnellementmoinsnombreusesàpratiquerunsport(60%)quelesgarçons(77%)quellequesoitlapratiquedesparents.
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Question 14
Exercice 1 •Lecorpsestsocialisécarnousapprenons,dèsnotreplusjeuneâge,àlemaîtriseretàl’utiliserdifféremmentselonlesmilieuxsociauxmaisaussiselonlesexe.Ici,letextemontrebienquelesfemmesdoiventutiliserleurcorpsdemanière«distinguée»avecdesgestesdélicats,ordonnésetprécis.Pours’asseoirdansunevoiture,unefemmedoitsuivreunprotocolerigoureux.Cecis’expliquenotammentparleportdecertainsvêtementsdévolusauxfemmesdansnotresociété,commelesjupesourobes,quinécessitentdefaireattentionàlapostureadoptéepourquepersonnenepuisse,entreautres,voirlessous‐vêtements.Lesfemmessontdoncobligéesdesecontrôlerphysiquement,davantagequeleshommes.
•Cesontlescatégoriesaiséesquilisentdesguidesdesavoir‐vivrecarcesguidesprécisentscrupuleusementlesnormesde«bienséance»poursecomportercorrectementensociété.•LeconseildeN.deRothschildpeutêtreconsidérécommegrotesqueparlesjeunesfillesdemilieuxpopulairesquiontétésocialiséesàdesnormesplussouplesenmatièredeposturephysique.
Exercice 2 •A‐Faux.Onnepeutpasaffirmerquelesfillessontstrictementplusnombreusespuisqu’ils’agitd’unpourcentagederépartition,ilfaudraitconnaitrelesvaleursabsolues.LesfillesobtenantunementionbienoutrèsbienauBacSpeuventêtremoinsnombreusesenvaleurabsoluemaisplusnombreusesenvaleurrelative,c’est‐à‐direproportionnellementaunombredefillesquipassentleBacS.
B‐Faux.Cesontlesfillesquisontproportionnellementplusnombreuses:16%desfillesontobtenuunementionBouTBcontre14%desgarçonspourl’ensembledesBacs.C‐Faux.Cesontlesgarçons:8%desgarçonspassantunBacTechnologiqueonteuunementionBouTBcontre6%desfillesen2008.D‐Vrai:14%desgarçonscontre11%desfillesontobtenulamentionBouTBauBacSTIen2008.
•Lasocialisationdesfillesestrapidementaxéesurl’école(cadeauxscolaires)etonleurapprendtrèsjeuneàêtresérieusesetraisonnables,desqualitésparticulièrementutilespourlaréussitescolairecarellesfavorisentletravailpersonnel.Parailleurs,nousl’avonsvu,lesfillessontsouventplusmodestesetontmoinsconfianceenellesparrapportauxgarçonscequilespoussecertainementàplusdetravailpourespérerdesbonsrésultats.Lasocialisationdifférenciéepermetdoncd’expliquer,enpartie,laréussiterelativedesfillesparrapportausexemasculin.
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Question 15
Exercice 1 l’édition,l’image,lesvaleurs,l’industrieculturelle,accèscroissant,facteurd’homogénéité.
Exercice 2 Elargissement du public alphabétisé (lois Ferry)
Premiers journaux à grande diffusion
Culture accessible à tous Homogénéité culturelle
Progrès technique dans les procédés impression et de diffusion (arrivée du train, du télégraphe permettent à l’information de circuler plus rapidement et de distribuer des journaux identiques rapidement dans toute la France)
Exercice 3 •LesproduitsculturelslesplusvendusenFranceen2004sontdesDVD,JeuxVidéoetLivres.•ParmilesproduitsculturelslesplusvendusenFrance,en2004,lesDVDetJeuxvidéoarrivententête,loindevantleslivres(en7eposition).Orcesproduitssontbaséssurl’utilisationdel’image,preuvequecelle‐cioccupeuneplaceprépondérantedansnospratiquesculturelles.
Exercice 4 •Demanièregénérale,lespratiquesenamateurdesfrançaisontaugmenté:parexemple,sur100personnesâgéesdeplusde15ansen1989,70fontdesphotographiesen2008contre66en1989.Onremarqueunehaussebeaucoupplusimportanteencequiconcernelefaitdefairedesfilmsoudesvidéos:lapartdespersonnesayantcetyped’activitésenamateuraétémultipliéepar5,4surlamêmepériode.
•Onpeutexpliquerl’augmentationdecespratiquesnotammentparlefaitquecelles‐cisontbeaucoupplusaccessiblesàl’ensembledelapopulation.Lesproduitsconcernésparcespratiquessesontdéveloppéstantauniveaudelatechnologiequeduprix.Parailleurs,nosmodèlesculturelsimpliquentdeplusenpluslerecoursàcespratiquesquisontdevenueslanorme,notammentpourgarderdessouvenirssousformed’imagedupasséencequiconcernelaphoto,etletournagedevidéos.•Concernantlespratiquesenamateurreprésentéesdanslegraphique(documentB),onauraitpupenser,enregardantledocumentA,quecertainesd’entreellesétaientenrecul:lapratiqued’uninstrumentdemusiqueparexemplenerassembleplusque12%despersonnesinterrogéesen2008,contre18%en1989;ouqued’autressestabilisaient(écriturenotamment).Cependant,sil’onregardedeplusprès,ledocumentAnemesurepaslespratiquesenamateursurordinateur.Lorsquel’oninclutl’usagedesnouvellestechnologiesdel’informationdanslesdonnées,onconstatequelapartdespersonnespratiquantcetyped’activitésurordinateurestnonnégligeable(4%despersonnesen2008pratiquaientlamusiqueavecunordinateur).Ainsi,concernantl’écriture,19%despersonnesinterrogéesen2008pratiquaientl’écritureenutilisantounonl’ordinateurcontre8%seulementpourlespersonnesn’utilisantpasl’ordinateur.•Enconclusion,onpeutdirequelespratiquesenamateursesontdéveloppéesaveclaculturedemasse:l’accèsplusfacileauxproduitsliésauxactivitéspratiquéesapermisledéveloppementdecespratiques.Deplus,lesnouvellestechnologiesontamenéledéveloppementdenouvellesnormes:parexemple,onutilisedeplusenplusl’ordinateurpourfairedelamusiqueoupourécrire(blog,nouvellesformesdejournalintimesurlenet,etc.)cequifavoriseledéveloppementdecertainesdecespratiques.
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Question 16
Exercice 1 Vousvousrendrezcomptequ’iln’estpastoujoursévidentdeclassercespratiquescarchacunémetunjugementsurcequiestculturelounonenfonctiondusensquel’onprêteautermeculture.OnretiendralesdéfinitionsutiliséesparlesinstitutionstellesqueleMinistèredelaCulture.
Loisirsnonculturels Pratiquesculturelles
faireduvélo
joueraugolfjoueràlapétanque
faireduyogafaireunbillardjardiner
alleràlapêche
regarderuneémissiondevariétésàlatélévision
lireunmagazine«people»écouterdelamusique
lireunlivrelirelapressequotidiennealleraucinéma
visiterunmonumenthistoriqueécouterlaradiofairedelapeintureenamateur
allervoiruneexpositiond'artalleràunspectacledecirqueregarderundocumentairesurArte
alleràunconcertlireunebandedessinéelireunmagazineculturel
alleràlabibliothèquealleràl’opéra.
Exercice 2 Lesmentionsjustes:lecinéma,lecture,assezpeu,détail,type,lalecture,femmes.
Exercice 3 •Sur100personnescadresetprofessionsintellectuellessupérieures,90ontluaumoinsunlivreen2008.Sur100personnesouvrièresinterrogées,24sontalléesaumoinsunefoisaumusée.•Nouspouvonsconstaterquelescadressontceuxquisontproportionnellementplusnombreuxquelesautrescatégoriesàpratiquercesactivitésculturelles:90%ontluaumoinsunlivredansl’année,41%sontallésauthéâtreaumoinsunefois,60%pourlemuséeet81%pourlecinéma.Parcontre,lesouvriersetlesagriculteurssontlesmoinsconsommateursenlamatière:50%desagriculteursontluunmoinsunlivredansl’année,9%seulementsontallésaumoinsunefoisauthéâtre,19%aumuséeet43%aucinéma.
Onpeutdoncconstaterquetouteslescatégoriessocioprofessionnellesneprivilégientpaslesmêmesactivitésculturellesetquelesunessontplusconsommatricesquelesautresenlamatière.•Lacatégoriesocioprofessionnelle,cadressupérieurs,plus,plus,90%,55%,musée,socialisation.
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Question 17
Exercice 1
ExempledesituationEst‐ceunedemande?
Justification
UnepersonnesansressourcequiafaimN
Unedemandeestaccompagnéed’unpouvoir
d’achat
Unepersonnefaisantuneoffresurunsited'enchèreenligne
NUneventen’estpasunedemandemaisuneoffre
Unhommedemandesonamieenmariage N Pasdeprix
Unepersonnepassantuneréservationpourunelocationdevacance
OPrixannoncé,lapersonne
estprêteàpayer
Exercice 2 demande,besoin,prix,revenu
Exercice 3 Demandeélastique Demandeinélastique
Demandedeyacht
Demanded’automobileDemandedemontredeluxe
Demandedecigarettes
Demandedepates
Exercice 4 L’élasticitéestunenotionimportantedanslamesureoùellereprésenteledegréderéactionicidelademandeparexempleparrapportauxprix.Plusl’élasticitéestforte,plusunebaissedeprixentraîneunefortehaussedelademande.L’effetdecettehaussedesquantitésvenduespeutdonccompenserlaperteprovoquéeparlabaissedeprixsurchaqueunitévendue.Connaîtrel’élasticitédelademandeparrapportauproduitqu’ellevendestdoncuneinformationimportantepourl’entreprise
Exercice 5 Plusélastique:grapheducentre.Unpeumoinsélastique:graphedegauche.Inélastique:graphededroite.
Exercice 6 •Chaquefoisqueleprixd’unebouteilledevindeconsommationcouranteaugmentede1%,laquantitévenduebaissede0,963%.Autrementdit,laquantitévenduebaissepratiquementaumêmerythmequelesprixaugmentent(prochede–1%)•Avecuneélasticitéprixde–0,747unehaussedesprix,laquantitédevraitbaisserde–1,494%soitunebaissede2000–(2000x1,494/100)=1970,12.L’entrepriseperd29bouteillesenviron.
Exercice Périodes 1958‐1969 1969‐1982 1982‐92 1992‐2001
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Variationenpourcentagedelafréquentationdessalles1 ‐56 +3 ‐41 +57
Evolutionenpourcentagedesprixmoyen2 +78 +16 +12 0
Elasticitéprixdecettefréquentation ‐0,718 +0,1875 ‐3,41 impossible
•Ledegrédesensibilitédesménagesauprixd’uneséancedecinéman’estpasstableselonlesépoques.Durantlapériode58‐69lescinémasontfortementaugmentéleurhaussedeprixmaisontprovoquéunebaisseimportantedelafréquentation.Ceciditcettebaissen’empêchepasl’augmentationdesrecettesdessallespuisquel’élasticitéestcompriseentre‐1et0.Al’inverse,lapériode82‐92montreunedemandeparticulièrementsensibleauxvariationsdeprixdelaséance.Lademandetrèsélastiquesurréagitauxaugmentationsdestarifs.Entrecesdeuxpériodeslesannées70(1969‐1982)montrentunefortepousséedelademandedecinémapuisquelafréquentationaugmentemalgrélahaussedestarifs(élacticitépositive)
Exercice 8 Cedocumentmontrequelesménagesdisposentdemoyensdeplusenplusnombreuxetsophistiquéspourregarderdesfilmssansalleraucinéma.Parconséquent,sileprixdesséancesaugmentetropàleurgoût,ilspeuventvisionnerlesfilmsàlamaison.Situationestdeplusenplusmarquéeàpartirdesannées80etexpliquedonclafortesensibilitédesménagesauxhaussesduprixduticketdecinémaentre1982et1992.
Ilsembleraitqueglobalementlesménagesnesoientplusprêtsàconsacrerdessommescroissantespourlecinéma.D’unecertainemanièreontrouveleprolongementdesannées80aujourd’huidanslestéléchargementspiratésdesfilms.Delamêmemanière,celaexpliquelavolontédedévelopperlesfilmsen3Dafindejustifierdestarifsencoreplusélevésetd’attirerànouveaulesspectateursdanslessalles.
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Question 18
Exercice 1
Exemples:Onvouspropose…Est‐ceuneoffre?
Justifications
…devousaiderpourvotredevoirdeSES Pasdeprix
…Unlitredelaitenrayonà0,78euros X Quantitéetprixsontprécisés
…Uneassurancehabitationà2000€l’année X Quantitéetprixsontprécisés
…Unmodèledevoitureencoursdeconception X Pasdeprixnidequantité
…Devousprendreenauto‐stopjusqu’àlaprochaineville
XPasdeprix
Exercice 2 •Coûtsfixes:transport,réseaudevente,usuredumatérielCoûtsvariables:énergie,plastique,encre,pointeenmétal,Piège:laTVAn’estpasàproprementparleruncoûtpuisqu’elleestrécupéréepourlecomptedel’Etat•Unebaissede15%duprixreprésente1,99x0,15=0,2985soitenviron30centimesd’euro.C’estdavantagequeles12%debénéficesannoncéssurledocument(1,99x0,12=0,2388).L’entrepriseperdraitdel’argentsurchaquestylovendu.
Exercice 3 •Lessalairessontbeaucoupplusfaibles,Renaultbaissedoncsescoûtssalariaux.Enmêmetemps,lescoûtsdeconception(design…)sontréduitenréutilisantdespiècesdéjàmontéessurd’autresmodèles,pourlespiècesspécifiquesRenaultprivilégiédespiècesd’unseultenant,pourlimiterletempsdemontageetlescoûtsdespièces
•LesDaciapermettentdeproduiredavantagedemodèlesensevendantàunprixaccessibleàcertainespopulationsquin’auraientpaseulesmoyensdes’offrirunevoiture,enparticuliercelastimulelesventesdevoituresdansdespaysémergents•Fabricationdansunpaysàbassalaire(lepoidsdustyloautorisedestransportslongs),venteenmagasinsdiscountsanspublicité,modèledestyloreprenantunmodèledéjàexistant,corpsdustylod’unseultenant,(idéequis’approched’unstylod’unemarqueàtroislettres…)
Exercice 4 •Ils’agitbiensûrdecoûtsfixesreconnaissablesàleurrelativestabilitéenfonctiondesquantitésproduites.Ainsi,lecoûtn’augmentepasqu’ilyaitunou110passagers.Parcontreparmomentcescoûtsaugmentent.Ilsprogressentparpaliers.
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Question 19
Exercice 1 •demande,offre
•marché,offre,demande.•Déplacement•entreprise,produits,fournitures
•L’innovation,marché.•monopole,oligopole,concurrence
Exercice 2 Offre
DemandeUnseul Deux Beaucoup
Unseul
Petitnombre
Beaucoup Monopole Duopole concurrence
Exercice 3
•Aceprix,2unitésseraientachetées,et16unitésseraientproposéessurlemarché.Autrementdit,ilyauraitsurproduction•Ils’agitdupointd’intersectionentrelescourbesd’offreetdedemande,àceprixlesoffressontégalesauxdemandes•Apriori,ceproduitprésenteuneutilitéplusgrandepourlesconsommateursquipeuventsedéclarerprêtsàpayerpluscherpourlesobtenir.Pourchaqueniveaudeprix,lesconsommateurssontprêtsàenacheterplus,etdenouveauxconsommateurspeuventvouloirconsommerceproduit.Lacourbededemandesedéplace(enparallèle)versladroite
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Exercice 4 Quantitédemandée Prixunitaireeneuros Quantitéofferte Pressionsurlesprix
2000 5 12000 Baisse
4000 4 10000 Baisse
7000 3 7000 aucune
11000 2 4000 Hausse
16000 1 1000 Hausse
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Question 20
Exercice 1 Document Bien Service Individuel Collectif Public Privé Marchand Nonmarchand
Pollutionindustrielle
X X
Pollutionautomobile
X X
Pollutionagricole X X
Uneséancedecoursenlycée
X X X X
L’armée(défensenationale)
X X X X
Unphareenmer X X X X
•Lapollution(industrielle,automobile,agricole)n’estniunbien,niunservice,maisuneexternalité(effetexterne).Ils’agitdesconséquences(icinégatives)del’activitéd’unagentéconomiquesurlesautres.
Exercice 2 Bienscollectifs Bienstutélaires
BienscollectifsprivésBienscollectifsgérésparl’Etat
Bienspublics
Exercice 3
ActivitéséconomiquesConséquencespositives,
pourqui?Conséquences
négatives,pourqui?
600kmdebouchonscumuléssurlesroutespourleretourdesvacances
Compagniespétrolières Santédesindividus
Implantationd’uneexploitationagricolespécialiséedansl’élevagedeporcsàcôté
d’unlotissementExploitantagricole
Lespropriétairesdemaisons
Ouvertured’uneboulangeriedansunvillagedecampagne
Leboulangeretleshabitantsduvillage
Unedécouvertescientifique
Pourtouslesagentséconomiquesqui
pourrontl’utiliserouprofiterdesesbienfaits
Uneinnovation L’industrielquilamise
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enplaceetlesconsommateursqui
pourrontenbénéficier
L’échouaged’unpétrolierquirépandsacargaisonsurlescôtes
L’armateurdunavire,lacompagniepétrolière,lesriverainsetles
touristes.
Exercice 4 biensetservicesprivés;bienspublicsoubiensetservicescollectifspurs;monopolesnaturelsoubiensdeclub;ressourcescommunes;négatives;externaliténégative;externalitéspositives;positifs.
Exercice 5 V F Jenesaispas
Uneséancedecinémaestunbiencollectifprivé x
Latélévisionpubliqueestunbientutélaire x
Ladéfensenationaleestunbienpublic x
L’éclairagepublicestunbiencollectif x
Legâteauachetéchezlepâtissiern’estpasunbienexclusif(nonrival) x
Labaguettedepainestunbienconfiscable(exclusionparlesprix) x
L’airquel’onrespireestunbienexclusif x
L’environnementestunbienconfiscable x
Exercice 6 Exemples Externalitépositive,pourqui? Externaliténégative,pourqui?
Eclairagepublic Pourlesriverainsetlespassants
Défensenationale Pourtous
Incinérateurdedéchets Pourlesagentsproduisantdesdéchets Pourlesriverains
Recherchesurlecancer Pourtous
Constructiond’unpont Pourlesusagers
Aéroport Pourlesusagers Pourlesriverains
Voiesnavigables Pourlesusagers
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Question 21
Exercice 1 : (+)Simpleàmettreenplacepourl’Etat
Lanorme (‐)Rigidepourlesentreprisesqui risquentdeconnaîtredes
problèmesdecompétitivité
(+)Flexiblepourlesentreprises Lataxe (+)Génèredesrecettespourl’Etat
(‐)Incertitudesurleniveaude dépollutioncarlesentreprisesne sontpascontraintes
Exercice 2 Danscestroisdocuments,deuxpointsdevues’affrontent:pourcertainslefonctionnementdumarchédespermisdedroitàpolluerrépondàunelogiquelibérale(celledumarché)etpourd’autres,ils’apparenteàunsystèmedirigiste(celuidelapuissancepubliqueoudel’Etat).Relevezlesargumentsdesunsetdesautresenremplissantletableauci‐dessous:
Argumentspourunfonctionnementlibéral Argumentspourunfonctionnementdirigiste
C’estlemarchéquifixeleprixdelatonnedeCO2
Lesentreprisespeuventnégocierleursquotassurlemarché.Lesentreprisesvertueusesgagnerontdel’argent.Lesentreprisesquidépasserontleursquotasaurontlechoixentrepayerunetaxeoumettreenplaceuneproductionmoinspolluante.
C’estl’Etatquifixelaquantitédedroitsàpolluerquiseradistribuéeauxindustriels,etdonclaproductiondecarbone.C’estl’Etatquipeutseulmettreenplaceune«écotaxe».Lecarboneétantunbiencollectifplanétaire,cen’estpaslemarchéquipeutfixersonprix.
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Question 22
Exercice 1 34%;général;70,4%;démocratisation;diversification;50%
Exercice 2 •D’aprèsl’INSEE,aumilieudesannées2000,ilyavait3,177millionsdecadresactifsoccupésauseindelapopulationactive;sur100d’entreeux,6seulementétaittitulaired’unCAP/BEP.
•Pluslessalariésontunemploipeuvaloriséetpeuvalorisantauseindelasociétéetpluslaprobabilitéqu’ilsaientunniveaudediplômefaibleestimporante.
Exercice 3 Ilvautmieuxavoirdesdiplômesquepasdediplômedutout!Cependantl’obtentiond’undiplôme(élevé/faible)negarantitpascontrelerisqued’occuperunemploi(àduréelimitée/àduréeillimitée).Eneffet,lestransformationsdumarchédutravail,aucoursdes30dernièresannées,sonttellesquel’entréedanslavieactivesefaitdeplusenplussouventparl’emploi(atypique/typique);deplus,onobserveque,mêmepourlestitulairesd’undiplômedel’enseignementsupérieur,laprobabilitéd’êtreauchômage(augmente/diminue)mêmesielleresteinférieureà(2%/5%10%)alorsmêmequeletauxdechômagedel’ensembledesactifsestde(5%/7%/10%).
Exercice 4 Vrai;Vrai;Vrai;Faux;Vrai;Vrai;Faux;Vrai
Exercice 5 D’augmenter;25%/12%/36%;38%/21%/48%;diminué
Exercice 6 Leniveaudequalification(diffère/estlemême)d’unsecteuràl’autre;lesemployéssont(plusnombreux/moinsnombreux)danslesservices;lesouvrierssont(plusnombreux/moinsnombreux)dansl’industrieetlaconstruction;lesingénieurs,cadresetprofessionslibéralesetlesprofessionsintermédiairessontplusnombreuxdans(l’industrie/laconstruction/lesservices).Toutefois,malgrécesspécificités,cesontsurtoutles(Ingénieurs,cadresetprofessionslibérales/lesprofessionsintermédiaires/lesouvriers/lesemployés/lesartisanscommerçantsetchefsd’entreprises)quisontennetteprogression;lecurseurdelaqualificationdesactifss’estdéplacéverslehaut.
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Question 23
Exercice 1 •Lemilieusocialetlagénération
•2%/50%•Pourlesfilsd’ouvriers,latauxaétémultipliépar25(50/2)etparenviron2,6(90/35)pourlesfilsdecadres.•Ecart:35%‐2%=33pointsdepourcentageàlafindesannées20;90‐50=40pointsde%audébutdesannées80
Exercice 2 •Sur100enfantsd’enseignant,àpeine13ontundiplômeinférieuraubacoupasdediplômedutout;Sur100enfantsd’employés,àpeineplusde8ontarrêtéleurcarrièrescolaireunefoislebacobtenu;sur100enfantsd’ouvriersnonqualifiésoud’inactifs,àpeine11ontunniveaudediplômesupérieurouégalàbac+3
•laprobabilitéd’accèsauxétudessupérieuresdiffèreselonl’originesociale:eneffet,pourunenfantd’enseignant,laprobabilitéd’obtenirundiplômedeniveausupérieurouégalàbac+3(62,9)estpresque6foissupérieureàcelled’unenfantd’ouvriernonqualifié(10,7)
Exercice 3 •L'Écolenationaled'administration(ENA),estunegrandeécolefrançaisecrééeen1945pour«démocratiser»l'accèsàlahautefonctionpubliquedel'État.Elleestchargéeaujourd'huid'assurerlasélectionetlaformationinitialeetcontinuedehautsfonctionnairesfrançaisetinternationaux,offrantàsesanciensélèvesunaccèsauxpostesdedirectionetd'encadrementdelafonctionpubliquefrançaise.•139parentsétaientreprésentésàl’ENAen2009
•84parentsétaientdesparentscadresetprofessionsintellectuellessupérieures•Partdesparentscadresreprésentésàl’ENA=60,43%/partdesparentsouvriersreprésentésàl’ENA=2,87%/partdesparentsemployésreprésentésàl’ENA=9,35%.•Poidsdesparentsemployésetouvriersreprésentésàl’ENAen2009:17/139=12,23%
•Poidsdesparentsemployésetouvriersdanslapopulationactive:29,8%+22,8%=52,6%•indicedereprésentationdesemployésàl’ENA:17,3/23,6=73,3/indicedereprésentationdesartisansàl’ENA9,4/6,2=151,61•…davantage…/….populationactive…/…huit…
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Question 24
Exercice 1 •
•Qualificationdesalariés;Rentabilitédel’entreprise;Générale;Spécifique;L’entreprise;Directsetindirects;élevé
Exercice 2 •En2006,d’aprèsl’INSEE,lesalairebrutmensuelmoyendescadresétaitde11425,2€tandisqueceluidesouvriersnonqualifiésdetypeartisanalétaitde1234,7€•lesalaired’uncadreest9,25foisplusélevéquelesalaired’unouvriernonqualifiédetypeartisanal(11425,2/1234,7)•leniveaudequalificationdiffèrecequilégitimedesinégalitésderevenus.
•qualification…élevé….élevé….forte
Exercice 3 •Environ1500€/environ3500€•Environ500€/environ1500€•Parcequ’iltravailleplusprécocementdanslavieactive
•L’écartcorrespondàlarenonciationausalairedeceluiquiasouhaitécontinuésesétudesafindepouvoirpercevoirdavantageplustard,unefoissesétudeslonguesterminéesetsonniveaudequalificationélevé.•…plusélevé…accru….élevé….
Exercice 4 •Lesconséquencesdel’investissementencapitalhumainsontdedeuxtypes:denatureéconomique,d’unepart,etdenaturesociodémographiqued’autrepart.Lesconséquencessociodémographiquessontl’améliorationdel’étatdesantéetl’allongementdeladuréedevieainsiqu’uneplusgrandeparticipationàlaviedelasociété;onsait,parexemple,queplusleniveaudediplômeestélevéetplusl’engagementdanslavieassociativeestfort.Surleplanéconomique,l’accumulationdeconnaissancesissued’uneprolongationdeladuréedesétudes,permetd’envisagerunerémunérationd’autantplusélevéequelaqualificationobtenuel’est;celapermetégalementàl’entreprisedebénéficierd’uneproductivitéplusforte..etàl’économied’enregistreruneplusfortecroissanceduPIB.
Coûtsliésdirects:1
Coûtsliésindirects5
Haussedelaproductivité
Coûtd’opportunité
7
Investissementencapitalhumain
Accroissementdupotentielproductifethaussedelarentabilitédel’entreprise
Autresdépenses2/3/4/6/8
Hausseescomptéedusalaire
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Exercice 5 •120%;20%
•supérieurs
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Question 25
Exercice 1 EMPLOI NATUREDEL’EMPLOI
Situations OUI NON Salarié Nonsalarié Stable Précaire
Unefemmeaufoyerquieffectuequelquesheuresdeménagechezsesvoisinssans
êtredéclarée
X
Unétudiantquieffectuesontravailuniversitaire
X
Unouvrierquitravailleenétantdéclarédansune
entrepriseetdisposed’uncontratdetravailàdurée
déterminée
X
X
X
Unefemmequioccupeunemploidecadredansunebanqueetdisposed’unCDI
X
X
X
Unboulangerpropriétairedesaboulangerie
X
X
Unboulangerquitravailledansunhypermarchéen
intérim
X
X
X
Uneinfirmièrequidemandeàexerceràtempspartielsonactivitéauseind’unhôpital
public
X X X
Unejeunefemmeenapprentissagedansunsalon
decoiffure
X X X
Exercice 2 Tertiaire;primaire;secondaire;qualification;femmes;réduite;faibles;jeunes;atypiques;CDD
Exercice 3 CHOMAGE
SituationsOUI NON
Unepersonneinscriteaupôleemploiquirechercheunemploiàtempspartieletquiest
disponible
X
Unefemmeaufoyerquirecherchequelquesdeménageàeffectuerdanssonquartiersansêtre
déclarée
X
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Unepersonnesalariéequirechercheuneactivitébénévoledansuneassociationcaritative
X
Unjeuneayantfinisoncursusscolairequirechercheunemploiàtempspleinetétant
disponible
X
Exercice 4 •lesjeunesnondiplômés
•leshommesde30ansà40ansdiplômés
•lesouvriers•lesfemmesdiplômées
Exercice 5 •25864000x100=68,91%37528000
•28146000x100=75%37528000
Exercice 6 2071000x100=7,35%28146000
Exercice 7 1 058 000 x 100 = 13 392 405 7,9
Moinstouché(e)squel’ensembledesactifs
Plustouché(e)squel’ensembledesactifs
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Question 26
Exercice 1 (2100–1350)x100=55,55%1350
Exercice 2 schéman°1:Titreproposé:l’impactd’unehaussedescoûtssalariauxsurlechômage
schéman°2:Titreproposé:Leseffetsd’uneinsuffisancedelademandesurlechômage
Exercice 3 Coûtdelamaind'œuvreen2007eneurosparheure1enindicesbase100b
Allemagne 140
Autriche 139
Belgique 164
Bulgarie 9,52
Chypre2 60,35
Danemark 175
Espagne 82,56
Estonie 39,16
Finlande 140,40
France 157,38
Hongrie 35,91
Irlande ...
Italie ...
coûtssalariaux,
compétitivité partsdemarché
demande
productionemplois
Insuffisancedelademande
baissedelaproduction
destructionsd’emplois
hausseduchômage
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Lettonie 22,21
Lituanie 25,64
Luxembourg 166,24
Malte2 43,77
Pologne 34,15
Portugal 57,02
Républiquetchèque 39,69
Roumanie 17,17
Royaume‐Uni 136,97
Slovaquie 32,29
Slovénie 60,90
Suède 167,75
UEà272 100
Inférieurdeplusde10%àlamoyennedel’Unioneuropéenne
Danslamoyennedel’Unioneuropéenne
Supérieurde10%àlamoyennedel’Unioneuropéenne
Bulgarie,Chypre,Espagne,Hongrie,Portugal,Estonie,Lituanie,Malte,Pologne,républiquetchèque,Roumanie,Slovaquie,Slovénie
Allemagne,Autriche,Belgique,Danemark,Finlande,France,Luxembourg,Royaume‐Uni,Suède