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Promouvoir les facteurs de protection en santé mentale en

milieu scolaire12e Institut d’été 2016

8 JUIN 2016

Lorraine MilletteCoordonnatrice; Les amis de Zippy et Passeport : S’équiper pour la vie – UQAM

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Santé, bien-être et la réussite des enfants La promotion de la santé et du bien-être en

contexte scolaire Deux outils évalués pour intervenir dans le

milieu scolaire

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L’interaction entre divers facteurs : Environnementaux Individuel

Santé, bien-être et réussite des enfants

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Actions dans les milieux de vie de l’enfant (école,

famille, communauté)

Modèle – Approche par compétence

Enfant outillé, compétent

Ressources personnelles (savoir, savoir-faire, savoir-être)

Ressources externes(matérielles et sociales)

Actions éducatives auprès de l’enfant

Envi

ronn

emen

ts fa

vora

bles

Environnements favorables

19e journée annuelles de Santé publique. INSPQ, décembre 2015

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Traitement

Prévention

Promotion

Intervenir dans le milieu scolaire

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Intervenir en promotion de la santé mentale

Enseigner tôt aux enfants à élargir leur répertoire

de stratégies d’adaptation afin qu’ils soient mieux outillés pour faire face aux

difficultés du quotidien et à celles qui surviendront à l’adolescence et à l’âge

adulte.

Je crois que c’est le stress…

Les caractéristiques des programmes

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Programmes universels de promotion de la santé mentale qui s’adressent à TOUS les enfants en misant sur leurs forces

Les enfants développent leur habilité à évaluer par eux-mêmes les stratégies d’adaptation

Animé en classe par des enseignants formés Met l’accent sur la participation volontaire et le partage

des apprentissages S’appuie sur le principe qu’il faut pratiquer les stratégies

d’adaptation dans différents contextes Multicibles (école, maison, communauté)

Caractéristiques des programmes

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Pour les enfants de 6 et 7 ans 24 séances 6 histoires illustrées au sujet de Zippy et ses

amis Des activités: discussions en groupe,

dessins, jeux de rôles, etc.

Les amis de Zippy

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Caractéristiques du programme

17 séances : 5 modules de 3 séances + intro, finale et fête

Activités ludiques et interactives incluant un jeu géant

Des bandes dessinées qui introduisent les sujets des séances dans un univers fantastique

Une implication des parents Une fiche « information aux parents » par

module Des activités parents-enfants amusantes à

réaliser à la maison; Un atelier-causerie (facultatif)

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L’efficacité des programmes de promotion de la santé

mentale

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Agissent en amont des problématiques Favorisent les forces des enfants Améliorent le bien-être émotionnel Améliorent le climat de classe La participation aux programmes est liée à

des améliorations significatives des stratégies d’adaptation et les habiletés sociales en générale

En conclusion

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MERCI!

passeportsequiperpourlavie@uqam.camillette.lorraine@uqam.ca

www.crise.cawww.zippy.uqam.ca

www.partnershipforchildren.org.uk

Site internet de Passeportsequiperpourlavie en développement et accessible à la fin juin 2016!