programmes de formation epi[1]

64

Upload: boubacar-diallo

Post on 22-Nov-2014

228 views

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Programmes de formation epi[1]

������������������������

�����������������������

Page 2: Programmes de formation epi[1]

��������� ��������� ���������� ���� ��������� ������ � ��� ��� � ��� �������� ������� � �� ��� �� �� ������ ������������������������� ��� �� �� ������ ��� ���� � ����!�"�� ��� #�� �� �� ������� $ � !����%������!�&�� #�� �� �� �����'� ��()����!�$ � !���� #�� �� �� ������� " ���������*������ #�� �� �� �����+� ���!����! � #�� �� �� ��

� � �

���,� ���������������� ��� �� �� �����#� -�.�� !��������)��� ��� �� �� ������� ��*���-� #�� �� �� ������� ��� ������������ #�� �� �� ������� /��!�� �� !�� �� #�� �� �� ������� " ��������!�������-� #�� �� �� ������� %������!��������� #��

� � �

�� �� �������������������� � � � �!� !� �"� " � #������������������������$��� � ! � %&� %&�

"�������� ��������� �������������'� -�.�� !�����-� ��� �� �� ������� ��*���--� #�� �� �� ����+� /��!��!���������� � ��� ��� �� �� ����,� 0�!������ #�� �� �� �����#� $ �������!���&������ ��!� #�� �� �� ������� " ��������!�������--� ��� �� �� ������ " �����������.������ #�� �� �� ��

� � �

����� -�.�� !�����--� ��� �� �� ������� ���� ��*� ����� #�� �� �� ������� " !������ !� !����������-�� ������� #�� �� �� ����'� /��!�����������)��� ��� �� � ������� " ������������ �� ��� �� �� �����+� ��������������� !��� ��� �� �� �����,� ����������� #��

� � �

�� �� �������������������� � �"� " � #� �#� �"� � ���������$������������������ � ! � %&� %&��

�����������

Page 3: Programmes de formation epi[1]

����������������������

�����������������������

Page 4: Programmes de formation epi[1]

������'������(����������������)������*���+,����+(�(��,��")������-.���*�0�!�������1����� !������������%)������.�*��(������ �1�����2� ��!����#)��/0� ��1�+,�/�,�*����(�� ����!!� ��� !�(�� .�)�� ��&��� ���� !����!�� �� ����� ��� ���� ���!�!�!����� ���������� ��!���� ������� ��� ����� �����1� ������� ���� � ������1� ��� ���&��� ����� �� &���� ��� �)3��!�.���������������&�!�4�•� 5� ����6���&����!�����!�!������ )������ (&������������� � ���������� �!!���������1�

�������!��� ����������� ��(����..��!�&��7�•� � �����!!���� �!� ����������� ��!� ���� �!���!����� .� ��� ��!� �!��� ��� !�!� 6� � ���!� ���6�

���������� ��������6��� �����������!��!�����������!���������! ��!������ ����������� ���� ������!����� ��6�!�&���������.. ���!���!�����������������!�������������!�4�

�� 5��!�������8���� 2��8�����8���� 9��!�����8���� :�������8��

•� ���!�����!���� �!� ������!������ ��� ������� !��������� ��� )��� ����� .���!��� ����� !�����!���������;�

•� 5��� &����� ��!������!�! �������&�������!� ���� ��� ������� �!!�!��� ������ �������!���!�����&���!��!����� ��!� !��� ;�

��/0� ��1����( �1�-.���*�•� ,���2��3����4�-�������)�!������!����� ����� � !����!�6����. ��������&��� ����� !������!� ����������������;�•� ���4�������2��3����*���� �!!���6�� !����!������ ��������������������������������!�&�� ����������&����� �������!� ��!���� !��� ���� !��!��� ���� ��.. ���!��� ��������4� <������1� �=����1� ��������������1� ������;�•� ����)5����2���3������!!��!����������������)3��!�.� 3������ ����� �������!�6� ������������.>������ ���!���!���� ��&�;��6)� �����.�*��$�?�:�5��?$5-2@���:��-�

�� ���!��!��*4�&��)�!��)���� ��!�������!�&�!������ �� ���������������!�����

�������������� ������!��� �!!�����A��!���!������� ���!������B�!��!��)��

�� ����������A����������������� ��!����������!��!��*�4����!�������������!�����!�������!�&�!����

Page 5: Programmes de formation epi[1]

�� ���������!��� �����!�

�� ���������B�!��!��)���� ��!�&�!����C�����!��!��*��4��� ���������!�!�������2�.�� �1������*���1����1�)�!�

�� ��!�������!�&�!������ �� ���������������!������ �� ������!��� �� ���������!�!�������!����

!��!��!��*���4��� ���������!�!�������!�������!�&�!������ ���������������!������� ������!�

�� ..�� !�&�����!������DEF��� � �!�&�����!������D�F��� �)3��!������� ������!������ ���������!������D��A)�!F�

D-����.�� �1�������*�C�F������ ������!������!������!!�����A��!���!�����!����B�����&��)����������&���3��!�&�����������&�������������!�&�!���������� ��!�%�� !��!� �!��*4� D.�������*� !� �F� ����?� )���������!���!������

�� ��!�������!�&�! ���� �� �� ������������!������� �� ������!�

�� .�������*��&��)���� ����!�����.�.�������*��&��)��

..�� !�&�����!���������!�&�����!������

�� ?� )����

���5��!��������2��8����$�?�:�5��?$5-2@���:��--�

�� ��B�!����!������������.��� ��B�!����!�������������

�� .�� *��� ��.�� *����������

�� ��B�!��!8�)��!�3�)���� ��B�!��!8�)��!������ ��B� !�� !8� ����!����� ������

�!����!������ ��B�!�������B���4���)�!��� ��B�!��!8�)��!��8����� ��B�!��!8�)��!�����8�*��� ��B�!��!8�)��!�)��!������ ��B�!�� 8���� ��������.�4�G�����!*�G���.������!*�G����������!*��� ��B�!���8�!����������� ��B�!���������� �!������� ��B�!�� 8�����..����� ��B�!�� 8���������!������ ��B�!�����!�G���.�� *�G�H�� *�

����B�!�� 8���������!�����B�!�������������!��!*�����B�!���������������!��!*�����B�!��������������*�����B�!���������������!�����B�!����������.����&������

�� ��B�!���8���� �������������B��!�������������))��!���������B�!����&�����������B�!�������������.�����

�� .�� *����

�� ��.�� *���B�!�� 8�����������

����B�!��!8�)��!���=�������B�!��!8�)��!������������B�!��!8�)��!���*��!�&�!��������B�!��!8�)��!���!��&��!������B�!��������)��

�� ���)3��!1��!������� ��������

����B�!���*�.��B������B�!����������!� ��

Page 6: Programmes de formation epi[1]

&)������.� ���*������$�7������������4�,���2��3����*�5��������� ��!������!!��!����������������!���� ! ��������&�!��4�•� ���)��!�������������D��������)�F�•� �����������������!����D�F�����!!��D�F�D�������)�����F�•� �����6������� !�����3��!�����D�������������)��! �F�•� ���������!�����&����%�:0"�•� !�����&�� ���7���)�������������!�����;�•� :������28��*�•� C�������������!������•� :�����������•� :����������!!���•� �9��!����28��•� C�������������!������4�����$�7���$������*�"�A���I���

�8)��(�����,�+���4���&���%���� ��D�%F��!)��(��������9(��,.������*���5���!���!���� ���� � !����� � ���� �..����� ���� ��������� ��!� ��� ��!!�� !���������4� �����������2�7�� ����2��7�2����������2�7�2�����������2��7�2�����������2��7�2�����������2��:)���,.�����������4��������&���%���� ��4�������� )/�/,��+������*����H���!���������������������������;���7��������������:����������-2C?����'�,+'+'�:����������!!��-2C?����'�,���#�:��������%���������-2C?����'�,��+#�:��������%��������!!���-2C?����'�,�����C���B������@��� ��!����";�9�))��1�D@���� ��F�H���!���)�������#+,�";���2����1����7�����7��$�<�������*�$����������������4�������'�����;�"����%;�<������1�D����F�H���!���)�������#,,�:�����!����#,#�����!!��4�������'����%;�����=�7��4��������.������������� ����!����

�� �@�!��������������9!���1�D5��� �F�H���!���)����������#,���H�.!��� ����������#,,�����

Page 7: Programmes de formation epi[1]

�)������*���� ���-.�����,9�>����������")������-.���*�H��>��D��!�������1��� ���1��*����� !�����!�������F;��%)�����.�*��(������ �1�����2� ��!����#)�/0� ��1���)� ��?�7�=� +�����$@�*� 5��������� ��!� ��� H��>��� 6� � ���� �� ��!����� ��� ������ ���������� ������� � ����� )�!� ��� � &������� ���=� ��� ������!�� ��� ���������� !���������� ��������������� ���� �!� ���!�� � ��������� 6� ���� .�� !���� �!� 6� ����� .�!����� �!�&�! �����.����������;��)� ��?�7�=� �<�7�=�A$��*� �� !�&���� ��� !���������� ��� ������ ��� ��!��� 6� ���1� ��� ��!�� ����*�!�(����!����� ��!������������!1�� &������������ � !���������&�!���4�

�� � ���!�1���� �� ���������!�� ����!�������������������� ���!�����������!� !���������� ���.�� �!���;�

���� ������ ��� ������� ����� .�� �� ��� �;%;� �� ��!� �..�!1� �� ���.������� ��&�� ���� ���� 6���)���&!�����������������������!� �� D����� ���F��!���� !��!��� ���!�1� �!! �������������1� ���������� . ��������!����� &����!�1����&����������� ����������!���!���!���1������� ���������!���!����� �!� ��� ���������� �����!����;� 5��� ��!��&��!����� ���!���� �!� ��� ������������!! ���������!�6�� �!������!���!� ��� � ;��������!1� �����.�����������������J!����������� ���!��� �������� ����!����� ��!��������� �� ���1� ����!�������� ������ ����� ���� ��� � &(��!��� ��������..���! �� 3���������=����������!�;��6)� �����.�*�

�)� ���<�����������B��9��������� ������! ���!���������������������!���6��������� �!*������������������������ � ���!���!���� �� �������������� " !�������������������������!���������!��..����;�")� ����������C��D��������� !������ ��!������������*���������!������������.���!!���������� ����!�� )��!����������������!�������� ��!���������*�!�(���%)� ,����<<���*��������� ������ !������������������ ��!�������������.. ���!��!*������������!��

&)�����.� ����� ���$�7������������*�������!�����!�����1������ ���� ���� ���$�7���$������*�����.A"��I���"�A���I������

Page 8: Programmes de formation epi[1]

8)��(�����,�+����

��&�������� ����

!)��(��������9(��,.��������/&�!����.�� !�&���!��� !�&���:)���,.�����������I����������. �������I��������&�������� ��I��������� )�/�/,��+�������*��

%�����C����!�<���$���!�4��������������������������������!� ���!�1����2*��*1��##�;�

C����!!�����&����4�C������������(��1� �;�?!��1��#,';�

"�*���$��!!����!�2 &������?�����K;�4��� ����!���1����C��!�)��5���!�;��##��

$�@..)��8��!�<�9!���4�2&��������������!���&�!���!�)���1� �;�%����1��#,+;�

���)�!��5��!��4��������������������!���!���1���;�@���!!�1��##';�

: � ��!�<���2� ���!�4�5������������!�����!�����!�1� �;�%���0�����!���1��#,,;�

%������ ��!���4�5��*�!�(����������� ��!!���1�C����1�����1��#,,;�

$�)��!�?����!�4��������&�����������!���! 1�@!���1��#,�;�

$�*� <��������4� : �����1� �� ���!��1� �� ������4� ��!� ��� �����!� �!� ��� ����;� 5��� �1�

��0�����!���1��##';�

<������ 5�&����(��1� "������� 2�!����K� ���� .������ ������������� ���!�� �!� ���1� �1�

��0�����!���1��#+�;�

�!�������L����4�"��������1� ����� �����1� ���������1� �1�@���!!�1��###�

� � � � �

���������

Page 9: Programmes de formation epi[1]

�)� ������*� ������+��������������������")� �����-.���*���� ����!�"!� !�����������������*��;�

�%)� �����.�*������� �1�����2� ��!���

�#)� �/0� ��1�*��•� ����������� ���� ���� � � ���� �!� ���������� .��� ��!��� ���� ��.. ���!���

����������������� ��;�•� 5��� !����!��6��.����*������&��!�J!����!���6��������&������� !���������������

�������-�� �������������������������2�� ������;��

6)� �����.�*��•� -�!�����!����:����������!�����?�!�������� ������*�

�!� �1� � ���1� ��!���� ����1����1� ���&��!1� ��;�5��������=���.�!;��•� �!� ����!�5���������� ������4�

2!���!���� ��!������������ �!� �1��� )�������!�����1�������1��������������!���)�!�1��(������L���8�B8�;�/!!���� ��!�����! ;�/!!����*)���!���;��)��� � ��������� ���� ��!�;� � ������1� �������� �!� ������������� ���� ��!�� ��� �����;�5���������� ������D��������1���&��!��1��� ��������F�5������ !����1�5�������*����(��;��•� ������ ! ������M�������/ ��!����� ������4��1�H�1���1�@1�?1�01�21��-;��•� C����� ������������������������ ������4�

����� ��*� �������� ����;���!��������� �!���1�������@���1�.�� ������L������..;���!�����1���������&��!����������!��������������������������.. ���!�;���!�������!�����)�������������������1���!��������� �� �!������� ����;�/����)������ ����1�/������� ��� $�))�� �!� ����!�!�� �� ����)��� ��� � � �!���1� ��������� 5�� ��!����;� /����)��� ���������1��(������������11����� ���� !!���������������1�/��!�����������������*���;������� ! ���������!����1��� ����!�����������!����1����!����� �� ����!� ��.��� ��!���� ��1�5�������:��!��!���@���*;�/)�����������!���*�������1������������ �!����;�2��!����� ��!��*!�����1�������!�������)��! 1� ��!��*��1��.����������������!�����)�����@1�� �!����� ����*��� ���!���1� ��!��!��� �� ��!����;� ��� !����� ��� ����� �!� �!*��;� N�!����1�� ����������!�&!���� �!� ������������� � �!���� ��.��������� � !� � �!���� ���� � &�!������������ �!���;���%�4���� ���$ � ���4�

�?�!�������� �������2!���!����/��!�������������!� ����)���� ������������!��������: �!�������!�����������!�!���� ����)����/����)���������������� !�������� ������2��!�����4��� ����!���1������������!�����

Page 10: Programmes de formation epi[1]

�: �!��������*��� ���!�������!��!����� ��!����1��@;�

��%�4���� ���"�� �����% !�� ��!����������!�����������!���!�����% !�� ��!����������!��������.�� !������������!��*��!����/����)������ ����;�

�%������!��������������������)!���%������!�������*����*����� ���� ��%������!������������!��*��!��;�

���� !�������� ����1�@*���*����������������2��!����1�&�� �������(�1�&�� ��� ��������!�����% !�� ��!��������@��������!����;��

&)� �����.� ���*��

•� ���$�7������������4��5)��!������� ���� 1�N�� ��: !�����3��!����•� ���$�7���$������4�����.A"��I���7��"�A���I����

8)� �(�����,�+��*�������� ���!���1���&�������� �1���&�����!�����;��!)� �(��������9(��,.������4��" !����� �� !�&�� �!� .�� !�&�� 6� !�&���� ���� -�!�����!����1� ��&����� ���&�� �� �!��� ����!�������.�������������;��

:)� ��,.�����������*�: ������. ������4������

�������&���%���� ��4�������������&�����!������4�����;��� )� /�/,��+������*��•� $��8�?;���� ��O�$ � ��1�"��1�"�����1��� �����!��1��#,+;�•� M��*���?������4��� ���������� ���4��� ���;���� ��1�C��1�����1��##��

)� �� ���4���� ���$ � ��1�C��1����1��##��)� �� ����4����� ��*� ������!���� !����1���� ����1�C��1�������##��)� �� ��'�4�2��!�������������C� 1�����1��##��)� �� ����4��!� ��!������!�2!���!���1�C��1�������##+;��;� �������;������������ ����������� �����*�����1�%����1�����1��##��•� 2���;���&�����!������������ ���� � ��1� �� ����!���������1�C��1�����1��##��•� 2�����";�1�?��!�!�&�N1�?�%�*���;C1�P����:��C1�L�! ��1������� ��;"1���� ���� � ����!� �� ��1����8�*1�Q$�?�1�����;��

Page 11: Programmes de formation epi[1]

�)�������*�+(��(�������� ���������")������-.���*�$ � !�����!���*���%)������.�*���(����� �1�����2� ��!����#)���?�7�=�4��/!�������� !������������3��!�����!������� ���!!����������.. ���!���.�������� � !��������!�����!�����������)( ����������!�����!����� �������7�� &����� ��!����� ��!�! ���!��;��6)� �����.�*�•� " !������������3��!����� � � � �•� ���3��!��������� !�������4���� !���1��������!�&���&�(��� � � ��•� �C���������������� ������ � � � � �•� :��� ���!!������������!���������������� ����1����3��!������������������!� � � � � � � � � ��•� �:��� ���!!����������������� ����;�-�!�����!�����������!�����������!�������1���������������� � � � � � ��•� �:��� ���!!��������� �����������*(�����&���������!����������•� �:��� ���!!������������������� &��!����&���������!���������������!��������3��!����� � � � � � � ����•� 5������.������ ������� � � � � � � ����•� -�!�����!������������.����� � � � � � ���•� %���!�������������������������!�������)( ���������!������•� 5��� �*��������!���.�� !����������3��!�����D����� ��!1���!!���1��)!!� ��!�F�� � � � � � � ���•� ���)( ��� !��������� � � � � � � ���•� % &����� ��!�� � � � � � � ��������������

�&)������.� ���*�•� ���$�7�� ����������*� 2�� �� ���� �1� !)��� ��� ������1� )��������1� !����� ���

�����������•� ���$�7���$������*�

���.;A�"��I���"��A�����I���

�8)��(�����,�+���*������� ���!���1���&�������� �1���&�����!�����;�

�!)�������9(��,.������*�" !������.�� !�&���!��� !�&��6�!�&����������!�����!����� ���!����!�������������!�&� ��!������!��!�6��.�������� ��!���:)���,.�����������4�#�������. �������I�����1����&���%���� ��I�����1����&�����!������I������;�� )�/�/,��+�������*�•� :��)�����;�4�$ � !�����������!�&�;����� �;�"������!����� ��!����1�������#��;���•� ���*��;�4����������$ � !�����������!�&�;�"�����1� �;�����Q��&����! ����"�������#���D���

.��>��F;�•� ��) 8�5;1��-22��L;�4�$ � !�����������!�&�;�/�;���������������&����!����Q$�?1����8�*�

����;�

Page 12: Programmes de formation epi[1]

������*��,+'/������+(��(������")������-.���4�"!� !���������������������%)������.�4��(����� �1�����2� ��!����#)��/0� ��1��*��

�� ��?�7�=�+�����$@��� ��� ��&���� �������!���� ��� ������������ �!� ��� !������ �!� ���!���� ��� !����!�� 6�

�����!���!��!����������������� ����� !� !�����7��� H����������!������� ��� !� !����������!�!���!�6� �.������������������6���!���!�(����!�

���� ���������� .��������!� ���� ������������ �!� ���� !������ � ��������� ��� �!�������������;�

�� ��?�7�=��<�7�=�A$��*��5� !����!����!�J!�����)��4���� ��������������� ��!� !� !�������� ���!�7�������R!�������!���!����������������!���������;��5� !����!����!�4� R!�����������!�������� !����1����� !�� ���!��������������������� ! ��J!������)���������!������� ��!!���)!����������� �����������*�!( ����� ��!������ ����;�5� !����!����!�4� R!�����������!�������������&��!����1�� ���������� ���1����)����!������ ��������J!�����)���������!������� ��!!���)!����������� !����������)( ����� ����;�5� !����!����!�4� R!�����������!������!�� ��!!�������������!������� ������!����� !���������! ��1�� R!������� !���������������!���������� !�������� ��J!�����)���������!������� ��!!���)!����������� ��������������)( ���D�*�!( ���� ��!�������.. ���!�������� ����F;�5� !����!����!�4� R!�����������!�����������������������!�����!������! �7� R!������������ � �����!�������!����J!�����)���������!������� ��!!��6�� !����������)( ��� ���������

������!���*�������5� !����!����!�4� R!�����������!������!������� ! ������.�� ���)��� ������!�����!������ R!�������!������������� ���!��������.�� �������!������J!��� ��)�� ���������� ��� � ��!!�� �)!����� 6� � !���� ���� ��������� �!� 6� � � !�� ��!���� ���!*��������� ��!������.. ���!�������� ��& �����!����;�5� !����!����!�4� R!������������ �!������!���������� ! ����������� �!�����&��!������1�� ���������� ���1����)����!������ �������J!�����)���������!������� ��!!���)!�������� ��������!������*�����;�5� !����!����!�4� R!��������� ��!��� ���������6�������������������&������ ��!1��J!�����)���������!������� ��!!���)!�������������!�������������5� !����!����!�4� R!�������!� ������ � �����������)��1�J!�����)����� ��������� !���������!���)������������)��J!�����)���������������� ��!!���)!�����6����� !������!�6�� ��������!�������

Page 13: Programmes de formation epi[1]

�����.�*����)��,+'/����������. �����4�(�����������2�A$���������A$��������������������������$7$�����2����A$�;�� ��<������*� ��7$������7����"!�������� �!������������ !������"!��������� ������������� !�� ���!��-�&������������� !�������� ��2*�!( ����� ��!������� ����;�� ��<����"�*��<�7��E�7������������&��!�����2����������&��!�����)����� ������������ ��!����)��;�� ��<����%�*��<<��7�������������������!�����5�� �����"!���������������!������ ����"!�������� ))���N��������������!�&��!�������������%������!���������� !����;�� ��<����#�*��<�7���$7������;����������!��������������������������0�!������! ������ � �����!�������!���;�C�����!����� �;�� ��<����6�*�1����������������H�� ���)��� ������ !�����.�� ���)��� ����H�� �������!�������: ���!��������.�� �������!�����;��/)�+(��(������� ��<����&�*� ��7$��E�7������N��!�������� �!������������&��!�����������!��������������!�&��!������������!� ��!��������� ! �������!����;�� ��<����8�*�+������������C�A$�������9�<�7�;�%���!����������)����!����.������������������ ������!����;�� ��<����!�*�+����������==���������;�H���!�����&��!�������������&��)��� �������!����! ��% ��&!����?�!�����������)��� !�����������������������)����������!�.�)����)����������&����������)��������������H�� �������H�����!��:��(��� �)��������!�������� !�����;�

Page 14: Programmes de formation epi[1]

�&)������.� ���

�� ���$�7������������*�����������'�� !����!���������! ����!��������� ��������� ���!���D�"F� �!� ��� ���� ��� ��� !����!�� ��� ����! � ���!���� ����� ��� !�&�������� �D�%F��!�!�&�����!�����D��F;�

5��������!������������������. ��������!������! �;�%���� !�����3��!���������������!���;�Q���)�)��!�(����&�����������!�������!��������!��D���F�������� ����;�

�� ���$�7���$������*���� ���.A"��I����� "�A��I���

�8)��(�����,�+���5�.�� !������������ �������.�� ����������� ���!���D�"F��!����!�&�������� �D�%F;��!)�������9(��,.�������/&�!������ !�&���!�.�� !�&��6�!�&����������&��������&�� ���!������ ���.���6��.�������� ��!��;��:)���,.�����������F�: ������. ������I��������&�������� �D�%FI�������� )�/�/,��+��������;� �;�5�� ��;�S�"!� !������������ !����!�����(����� �1���()����!�$ � !����T;�C�5-?;�

��:-2;��;� @ (��� �!� P&��� 2�����4� S���()���T� ��� ����� D�F� &�� ��;� "�220?;� ��:-2�"-5�?�

C�:��50?�;��;� "�����M��*�����4�S���()���T;�5-C:�-:-���:"�?%��05-?;���:-2�#;� �5 �����5��������!�<���5�.�)&��;�S�"!� !�������;�;��(����� ���!�2� �����C���()���T�

5-C:�-:-���:"�?%��05-?;���:-2;�6;� ����!;�S���()����������������������� ��T;�NQ-C�:�;���:-2��;� $�����;�<�����;�S���()����$ � !����"�2-��(����� ��T;�C:�05;���:-2�7�+;� $�����;�<�����;�S���()����$ � !����"���( ����� ��T;�C:�05;���:-2�7�,;� $�����;�<�����;�S���()����$ � !������2-��(����� ��T;�C:�05;���:-2�7�#;� $�����;�<�����;�S���()����$ � !������1�2-��( ����� ��T;�C:�05;���:-2�7���;�"������;�S���()������D��()���� � ��F��������!���������������� �����T��������%Q?0%���:-2;�

��;"�����;�S���()������D��()����� ���F��������!�'�������������� �����T��������%����1������

��;�2����)��4S��"!� !�����1���()���T�C�5-?�U���:-2���;<������$��.����4�S���()����� ����T�D�������� ��!���F���;2�* � �5�����!=�4�S���()����� �����1��D��������)( ���� ����F�T��';�� )�;5�4�S��������������)( ���� ���������()���T���;�;��=��*1�<;��&����!1�$;��&���4�S�����)( ��������� �����"!� !�����;�T���

Page 15: Programmes de formation epi[1]

�)�������*��( ���-.����G��-.��

�����-.���*�"!� !������������.�*��(������ �1�����2� ��!�������#)���/0� ��1�*�

�5�0)3��!�.� �����!��� ��!� ���� � !����!� ��&������ ������ ��!� �!���� ��� �� .�� !���1� ������� ������� ����� �� ��!� ��� � �������� �!� ���1� � ���� ���� � ���� ���� � �����������1� �� ���!��� �� �6��������&���������������� !�����������$������/�������-�� ������;��6) �����.�*�

�•� �����$7����B������7���A$�;�2*�!( ��� �������;� �*���� ��� ��&� ��!� � . ���!��7� ��������� ��*������� D������1�&��!��������!�!���������F;�Q��! ����� ������7� !���������� ����������� ������;�5���� �!������������������ ������;��•� ������A$���$�<�����������;���3��!����� 7���� ��� 7�� ��� ��!� 7�&�!������!��� �!���� D �*������!� ���!�!� �F� ����� ��&� ��!�����!������1����&�������!���!!����;��•� �C����A$���$���$E������������������$�<�����������;�5�������� ����������?�B!���7�.������7� ����7�� �������������.����;�- ������� ������;�5�����.��� ��!��������*� �����: . ���!��������!�����!�����!�R�� ��!;�����.�� !��������$� ���!���������������!�&�! ����$� �;�5���.������������!���;�"��&� ��!��������� . ���!���������� ��;�H���������!���(!�1����!��.�����!�����������;�"��&� ��!� ����� ������ ����!��� ��� ���� &��)�;� "��&� ��!� � �!�.;� /��!���� �������8�&�8�;��•� ���E����������2�����7���A$�;�/���������� !������!���!��!���;�/���������!��!����������������*�!( ��;��������������������;�H���!�������.����;�%�����!�������� �������6���������.��!!� ��!;�H��!!� ��!���!����;�5��������!!��!�������&�����;�-�!����! ��!���!��!�������� �����!�;�"��&� ��!��������� �� ��!!��!���� ��&�!!�����;� H������ ��&�!!������1� ��� ����!���� �!� ��� ������.���!�����!������!����;������!���;�N�!��������� �����;�0)3�!����� �������!�.�����;�

��•� ,����$E�����7��<��@���$�7��<������;����!��� ������!��;� % �� ����!���� ����� ��&� ��!� �� ����� ��� ������ ��� ��&� ��!� ���!���!������� ���� ���!���������!����!� �!���������� ���!��;�/������� ��� !���������� �����������!!���;�"� ��!�������!��;��� ��( �����@�*������2!�����;�"� ��!�����.������!� � ��!������ ������;�5�����*� ��������� ��&� ��!������!!���;�"��&� ��!��������!�������.���������!���;�5�������L����;�"��&� ��!��*����������;�������)���;��� �������;��•� 5�������������&!���;�

5���� ��� ������&!���� ��� �� ������;� 5���� ��� ������&!���� ��� � ��!� ��� �� ������;� 5���� ���������&!�������� ������;�2*�!( ������ ���!�� �;��*�����������������*���������!������������;��������

Page 16: Programmes de formation epi[1]

•� ���<���������A$����������7������ ��!1� ���!��!���1� ����� ��!1� .�������!�!������;�5�������@��8�;�"��������P����;����..�����!�����������;�

%��� ������ .�� !���;�/����������� .�� !���� �!����;��•� ��$E������7��������;���� !����� ���� ����!����;� 0���!���� !����� �!� � ��������;� 0���!���� �� ������;�:��� ���!!���� � � !������ ���� ����!����;� 2��������!���� ���� ����!����1� )!!� ��!1� ���!���1� .������� ��� 5���3���;� ?�!����� ���� ��*��� ��� H�������� �!� � � �� ����!��������!��;�%*� ����� ���� ����!����;� 0���!����� �)���1� ��!���� �!� .��� ��;� �� ��� ��� ���!���1�� �� ��!� ����!� ����� �� ��!���� ��!1� .�!���� ��� ���! ;� "��&� ��!� � ��������;�: ������;���������� ����!��� ����;�0���!������� !������;�?�!���������������!����������� ����;��•� ��$E��������$������;�H�� !���� �!� �����!���� ���� �����;� 0����� ���������&��� ���� �!� ��� �����;� /��!���� ��������;�?� )����!�&��!����������;�/��!���� ��.. ���!���� ��� �����;� -�!��. �����1� � .�����1� � .��!���;�0����� �!!��������;��..�!����%�����;��•� (�������9�7�$�A$�;�5����������������;�5����!�������!����������!����;��..�!���*����������������;��

&)������.� ���*�

•� ���$�7�������������

�2�����!������!�����1�2���� ���� ��

•� ���$�7���$������4��

���.�A"��I���"�A�������I�����(�����,�+���4�����. �����1���&���%���� �;���&�����!�����;���(��������9(��,.������4��/&�!���� .�� !�&�� �!� �� !�&�� D0�������� ���� ��!�����!����� ���!��� 6� ������ ��� �� ������������!���� ����F;�:)���,.�����������*�: �������. ������I������7��%�I�����7�����I�����;��� )�/�/,��+������*���•� �� ���������*�������� ����" ������;� �;�C� ;�����;��##,�•� �� ���������*�������� �����" ������;� �;�C� ;�����;��##,��•� �� ����������*�������� �+��" ��������������;� �;�C� ;�'���;��##,�•� �� ���������*�������� ������/��!����� !����;�/�;�C� ;��,���;�##,�

Page 17: Programmes de formation epi[1]

•� �� ���������*�������� �������*����������!����;� ��C� ;�##,�•� $� &��83��:;$��� ���N;N;������������*������$ � ��;�/����2�� �������"�����;��#�';�•� P&���8��C;�%�!.��;�4������ ����������*�����;�"��;�"�������#+';�•� -����&�-;�4����)( �������*������$ � ��;�"��;�"�������#,�;�•� -����&�-;�4�����������.��� ��!������� ������;�"�������#,�;�•� M��*���4�/��!����� !����;� �;�C� �����;�•� M��*���4�" ������;� �;�C� ;�����;���•� M��*���"���(���4�/��!���!!����� �;�C� ;�����;���•� M��*���"���(���4�/��!�� �� !����� �;�C� ;�����;���

���)�������*�(,� ��� ��(��

")������-.���*�" ���������*�����1�"!� !�������%)������.�4��(������� �1�������2� ��!����#)�/0� ��1�*�5�0)3��!�.� �����!��� ��!� ���� � !����!� ��&������ ������ ��!� �!���� ��� �� .�� !���1� �����

�� ������� ����� �� ��!� ��� � �������� �!� ���1� � ���� ���� � ���� ���� � �����������1� �� ���!�

�� �� �6��������&���������������� !�����������$������/�������-�� ������;�

�6)� �����.�*��

�����D���<����*��,� ��������-.���

•� ������D������7����A$�;��������� ��!������1� ���� ��!���!���1�.������ ��!���!!�����;�5����������� );� � � � �: ��!�!���������������������!������!�������!����;�5��������������&!��������������;�%����! ���������������.�����1�&�� ������!��� ����;��•� ,��7���<����7����A$�;�-�!����! �7���!��!���7���� ���� ������������������!���;�:��� ���!!������������������ ��7����������.������7����.��������&�����*�������� �;��� ���V���������������!���;����������������������!���;��•� ���<�����E�7���������$�7���<����7����A$�;�H��� ����� �� �� ��!���!!����;� �� ��( �� ��� $����0�!������8*�4� .�� ��� ��! ����� �!���.. ���!����;������!�������!� ��( �����$����0�!������8*�������������� ����� ���������� ��!�!����������������������.�1���1����(��1�)��1��*�������!�;���!��!��� �!� ��.. ������ ��� ��!��!���� ��!���!!�����;� 2��.���� �����!��!����;� ��&�� ����.������ ��!���!!�����;������!��������� �� ��!�����;���!��!����V�6���������������!�����!�6�������� )�����������;�:�!�������!����� ���!���!��!����!���!�����!��!����!��� �;�/��!��������������;��•� ��<����������7���$7�$������$��7���<����7��A$�;�-�.������ ��!���!!����;� �� �1� ������ �!� ��!��!��� ����� ������!���� ��� � !�!� ��� ����)��� ��!���!!����;� ����! � ��!������ ����� ������!���� ��� � ���� �� &���;� ����! � ������ )���������!����;��������!����� ��!������;�����! �������������!������;��������� �����! �

Page 18: Programmes de formation epi[1]

���� �������!����� *�!� ���� .�� ��� �� ����;� ������!���� ���� �������!����� ��� � ���� �!� �����(�;��•� ��<���������������7��A$������$��7���<����7����A$������2D��;�%��W�� ��!�����;� %��W�� ��!������ ����!��� ���� ��� �� �� ��!���!!����� �� ��(��� �!� ������ ��(���4� .����1� � ��!� ��� .����1� ������;� �� �� �!� ��!��!��� �V� 6� ��� ���W�� ��!�����;�:��� ���!!������������;�-�!���!�������W���������;������!���� ���� � ����� �!� ���� �� ��!������;� N��!����� ��� �����!���� �!� ��� � ��� ��!� ��!���!!����1���� �!!�&�! ��!�������!�)��! � ��!�����;��� �� ��!������6�����.���� ���!�������� ��!������;��..�!�������� �� ��!�������!���!�.���������� ��!�����;�H���� ��!����! 1��� =� ��!������1�� ��!��!�1;�:�����! ��� ��!�����;��•� (���2������7���2�����$�7���<;� �������$���������7��A$�;�/������������������� ��� �1�������*�!( ��������������!������������!���;�:W������� ��!���������� ��� �������!���;� /������� � ���� �� ��� ��� �������!���;� /������� ��� �� �� ��!���!!����;�/������������ �� ��!���!!����;�/���������������!����������� ��!�����;��

��$@�D���<�����*��,� ��� �����-.��)� �� .������ �.����� �����.���•� �$�������7��A$��7����$H���=������H������9���;������!� ��!�����1� �����!� ���!���;� /��!���� ��� ���!����! ;� -�!����! � ��� �����!;� 2������� ��������!;�H����� ��!�� �!����;�������!�� ��!��������� ��(���1������� ��(��1�.�� ;�5������0� ;�: ���!���;�: ���!������ ��.����;�%����! ���������!;�5������0� ������.�� ����.. ���!���;��•� �$�����������7���$7�$�;��*��������������!����;�" !��1� ��!��*!��1��� ;������!���������=��!�������&���;�2� ��������!����;�% ������������!� � �!��������� ���!����;�2���������!�&�! ;��..�!����<���;���!�����..�!����������!� ��!�����;�/��������!����������!������! �������������!����!���;��•� ��������������7���$7�E�����������;��� ����� �������� ��� � ������!�&�! � ���� !��;� -�!�����!���� 6� � !� ����� ���� )����� ��� �������!�&�! � �!� ����.��!���� ���� ������ ������� ��� ������!����1� �� ��!������� �!� �� ��������!����;�?�&������H�� �;��•� ������D������7���7;�/ ������� !��� � ��!�����1� �..�!�������� ���1� ���2��)��8��!���� ��!���;����� ������1� !�)���!�������1� )!!����� �����1� !��� ��!���1� ���!�� ���!�!�1� ���!������ �!�;� ���! ���!�����&�! �(���������������6�!�)�����&�����!������ ���������!���;��•� �$������������;��������!�� ������������������!����6�!�&��������� ���!���;�$ � �!����6����!���;�������!����.. ���!�!������!���! ��!����;��•� ��7$�����7��A$������E�;�5�������L������..;����������������!��� ��& ��6�����������������L������..;��•� ������2����������7�;�"��!��� ���� � ���!����� ��� � ���� �!� ��� ��(�;�"������ ���� � ���!����� 6� ����� ��� ���!� ���9��!�!���;�"����������.������ ��!�� �!���������� !����������!��!�� (!��;��

Page 19: Programmes de formation epi[1]

&)������.� ���*�

•� ���$�7������������4�5)��!������� ��!����! �

•� ���$�7���$������4��

��������������.�A"��I�������������"�A��������I����8)��(�����,�+���4����. �����1���&���%���� �1���&�����!�����;���(��������9(��,.������*���H�� !�&���!�2� !�&��6�!�&����������!�����!����� ���!��;���:)���,.�����������*�: ������. �����I�������7��%�I�����7����I�����;��� )�/�/,��+��������•� �� ���������*�������� ����" ������;���;�C� ;�����;��##,�•� �� ���������*�������� ������" ������;� �;�C� ;�����;��##,��•� �� ����������*�������� ��+��" ��������������;� �;�C� ;�'���;��##,�•� �� ���������*�������� �������/��!����� !����;� �;�C� ;��,���;�##,�•� �� ���������*�������� ��������*����������!����;� �;�C� ;�##,�•� $� &��83��:;$��� ���N;N;������������*������$ � ��;�/����2�� �������"�����;��#�';�•� P&���8��C;�%�!.��;�4����� ����������*�����;�"��;�"�������#+';�•� -����&�-;�4����)( �������*������$ � ��;�"��;�"�������#,�;�•� -����&�-;�4�����������.��� ��!������� ������;�"�������#,�;�•� M��*���4�/��!����� !����;� �;�C� �����;�•� M��*���4�" ������;� �;�C� ;�����;���•� M��*���"���(���4�/��!���!!����� �;�C� ;�����;���•� M��*���"���(���4�/��!�� �� !����� �;�C� ;�����;���

Page 20: Programmes de formation epi[1]

���������������)������*���+,������ ���-.���������")������-.���*�������$ � ���%)������.�*������ �1����2� ��!����#)��/0� ��1�*�

�)������2��3����•� ������&�!���� J ����)3��!�.���������(������ �1��������� ��!��!�������!��!������!*���

��� ��!!�.� ���� ���&��!� ��� )��� ����� � ����������� ���� �� )�!� ��� � &������� ����� � !����������� ��!!�������=����������!��������������������!������ �����������!�����&�������������3�!���!����)( ����������������!�.����1�!����������!�!������������

•� H������� 6� � !����!� ���� �!�! ����� �!� ���� �� � !������ ����� ��!!���� ����� ����� ������������ ��� ���� ����!� ��� &��� ���� !��� ��� !��� ����!���� ��� ���)( ��4� � &������� �� �W! �������!�.����� (&�;�

�6)� �����.*��$�������������������9�������������DB��1�. ���1����������;;;F�����B�����.�B��8����)��������D����� *1���.!���1���� ��* ��!��!�KF�����B�����.���������������!��2�����.���2����!�.�������������������������������������/!��������!��!���!��!�!��������)( �����������!����������!������!�.�����Q������!������!���B��!������!**��&�!����!���!��!���� 8��!������..�������)�!B������!!� ��!��.�.�!������������������.�!���B��!�������������K�:��!����!��!���!��!4�!�����������!!�!���;�Q�����!������!��!�������!����2� ��=���;��9��!����28���" !���������4�� &����������.���!��������&�!������������������������!��� ��������!�����!��!�����������������!����!����.���!����;�H���!��������������4�������������&�!�����������&�!���������������������������������$�&������������������!�������������������� ���!���������������������&!�����D*��1�)�!;;F�@*��!����=����%�B����D������������!�KF�

Page 21: Programmes de formation epi[1]

2� ��=���;��9��!����28��" !���������4�� &����������.���!��������&�!������������������������!��� ��������!�����!��!�����������������!����!����.���!����;�H���!��������������4�������������&�!�����������&�!���������������������������������$�&������������������!�������������������� ���!���������������������&!�����D*��1�)�!;;F�@*��!����=����%�B����D������������!�KF��,����-�4�������������"!������2��!������4�"�!���������U� �!��2��!����C�4�������!�����.������������� !������,�������4� �����"!��������!����������-��!�� ��!���2��!����4����������������������!���2����������!�������2������&��)��.�� ��-2����@��������������-!�?� )������!����4������������������M���!����4�9�!K;X�-��-!KX��2��!����C4�"!�����������!������������������!�"������������!������������������������"�%��0H�?����E�?����?� )�������!�����4���������2��!������4�-��!�� ��!��������������!������?���������2!!� ��!����!����������������������H���

�����

Page 22: Programmes de formation epi[1]

�,����������*�+������� �,��������� �2��!������4�� ��2�����

�������������!��N��)�?��!����D%�A�%������!�K;�@&��XF�H�������*���&��)�4��B*��2� �!� ���?�&����������)�!�?� )�������!��###������B�"�*K;X��2��!�����4�2����2������������������!��%� ��������@�B�E���3��!�&���KX�? ����.�2�����?� )��������!!����

�,��������*����$7�����2��!�����4��.�������!���B��8�������������������!��- ���!�&����������!������.��������B�����K;X�

�2��!����C4�%�..����!��*����.�H����

�������������!��?��!�&��- ���!�&��������!��-!�

�2��!������4�H������!������������������������!��- ���!�&���B�!��H�������*���&��)�������*���� ��&)������.� ���*�����$�7������������*�•� C���������•� <������������!�.������•� "�=���1���&����K����$�7���$������*�

"�I���

"�A�I���

Page 23: Programmes de formation epi[1]

8)��(�����,�+���4�

���&�������� ��

!)��(��������9(��,.������*��

H�� !�&���!��� !�&��

:)���,.�����������4������

���&�������� ��I������

� )�/�/,��+�������*�

������H���!�����������������������������:��������"!�������:����������-2C?����'�,+'+'����:����������!!��-2C?����'�,���#�'��:��������%���������-2C?����'�,��+#����:��������%��������!!���-2C?����'�,�����+��C���B������@��� ��!����";�9�))��1�D@���� ��F;�H���!���)�������#+,�,���������H������� ������������������4�$����������������4�������'�����;�"����%;�<������1�D����F�H���!���)�������#,,�:�����!����#,#�����!!��4�������'����-�!��.���4��������.������������� ����!������ �@�!��������������9!���1�D5��� �F�H���!���)����������#,���H�.!��� ����������#,,��

Page 24: Programmes de formation epi[1]

�������*���1������-.�����/����������-.���*�������������������������H������1��"!� !������������.�*��(����� �1������ ��!�����/0� ��1�4����� �!!������ !����!�����!���������!����.�� !�����������!����������)��6��(�������?��&��������������������-�.�� !�����!������� ����!����D?�-�F;�%�������������������������)������-�.�� !�������� !����!�����&�!�������� �!!����������!�������������$������/�������-�� ������;��6)� �����.�*��� ��<;���,�2�A$������7���7$���������!��!����4������!��!����������;��D��������� ��!��F�Q��! ����!���5��� ��������� ����5���� ���� �������

� ��<;"��CD����9�@<���������?�!���������*�!( ���������!!�������! ���!������������*�!( ���������!!����2!���!���������"2�9����B��"����!�������.��J!����������!���������!�������9����B��� ��<;�%��/$���$�A$�����$�������9����������!� ��!�������!��9����4�2����;�"���.��!���;�"�������.�� �;�- ��������;����������������9���;���)���������D?�&���-F�H�������������D.�� ���F�$��������"������������0�!����!����&������-�!����!��&)������.� ���

�� ���$�7�� ����������4� -� ��!� ������ � ����� ��� � � ����� ���� ��� ��� 6� �'� �������������������!� �� ���&�!��������!� ��!;�

��� ���$�7���$������*��

����.������A"��I���"�A��I����8)��(�����,�+�����&���%���� ���!���&�����!������

Page 25: Programmes de formation epi[1]

�!)�������9(��,.������5� &�!�������.��������A�%;�����������1�� &�!�������.������������������������������%�� &�!������!�����&�����;��:)���,.�����������F�& �����%�I��������� )�/�/,��+�������*�

������ Y��� �!� N�&��� 5������4� �����!��!���� �!� ����������� ���� �����!����� ��� ��!����%������##,;���� "�����*�C���2����4������!� ��������������C�2��!�-Q�;���� -;�C�����1��;��&��������4������!� ����!�5��������� "�����$���..�!���4������!� ������!������ !����'�� ����������7������!���������4�-�!�����!����6������� !������� 5�� ����S������T������������� !��� �;�

��

Page 26: Programmes de formation epi[1]

�)������*����,G�������")������-.���*�"!� !����������� ���&��� ��� ����� �1� � !����!� ��!� ������ � &���� R!��� � �� ���!���� ��� ����� �� ��� !� !������ ��� � ��� ���� 2�������� "!� !�����1� ��� � ��� ���� 2����������� �� ��!��;�

�� ���������()����!�� � !�����%)�����.�4��(������ �1����2��������#)�/0� ��1��5� !����!����!�4� R!������� !����������.���!�������&��)��� ��1�"R!������� !����������������� ��& ���Z!����!��6��!���������� ��!!���)!�����6����*�������!�������������!���������;�5� !����!����!�4�"R!�����������!���������! ������ .�������!���� .������������������ !�����������������Z!����!��6������������� ��!!���)!�����6�� !�������&�������)( ������ !� !�������!������*������5� !����!����!�4�"R!�������!� ���������.���!�����������������&��)���Z!�����)���������������� ��!!���)!�����6�� !�����������)( �����&���������*�������!��������������!����������5� !����!����!�4�"R!�����������!����1���������� ! �������������� !�������������������! ����� �!�����Z!��� �!�� 6� �������� ��� � ��!!�� ���� ��! ����� �!����� 6� � � ���!���� ��� ���)( ��� �����*�������!����������!����������5� !����!����!�4�"R!�����������!��������������!1������&���������!������!!������"R!��������� !����������! ��!������������� ��Z!���6������������� ��!!���)!�����6�� !�����������)( ������� � !�����!������*������5� !����!����!�4�"R!��������� !������� � ������������� ������Z!����!��6������������� ��!!������� ���!�����������)( ��������������!������������;�5� !����!����!�4�"R!�������!� ���������� ����������������� !���������������������� ��Z!����!��6��!���������� ��!!���)!���������*����� �������!������������������������ ������

�6) �����.�*�� ��<������*� ��7$����==��������%���!���� �������&����)�����H���!���� ������ &��)�� � ���� 5� �!��� ���!����! �� % ��& ��� -�!���� !!���� � � !������ ��� �� ��& ������&���! ��/!��������.���!����������!���!�������������;�� ��<����"�*� ��7$�����2������� �!�&��������.���!�����-�!���� !!����� � !������-�! ������� .�����U�-�! ��!���������!����-�! ��!������������ ��!����&��)���-�! ��!��������.���!�����!������ !�������

Page 27: Programmes de formation epi[1]

-�! ����� .�����-�! ������ ��������� ��<����%�*�1��7�������<�$��$��E��������*��H���!�����������������&��)����5� �!������!����! ��% ��& �����!�����H���!�������.. ���!������% ��& ���������.���!������ ��� ���$�����!��H�� �������*��;�% ��& ����������%����!�������!�� � ;��� ��<����#�*����2������$��<���*�-�! ����� ���&�������� ������ ! ��� ������ ����!������ ��! ����� ���)��� ����� ��!�� ���&��)���.�� ������$������:�� ��������!�����-�! �����!������������ ��!����&��)���-�! ������� ��<����6�*����������$�7���<�%�&�������1���!!�������� �����������!1��� �������!!�����1������� ! ��H�� �����! ������������� ��H�� ������2!��8����!���0�!������8��� ��<����&�*�����C���$����A$��������� !��������.���!�����" !���������� ����������� ��-�!����!������*�� ���: ���!�������� ��!�����4� !������������!�.���1� !��������?�B!���-�! ��!������ ������4� !��������!��(=��1� !��������2� ����N��������������!�&��!����������������� !������* !�����;��&)�����.� ���

�� ���$�7������������*�����������'�� !����!���������! ����!��������� ��������� ���!���D�"F� �!� ��� ���� ��� ��� !����!�� ��� ����! � ���!���� ����� ��� !�&�������� �D�%F��!�!�&�����!�����D��F;�

5��������!������������������. ��������!������! �;�%���� !�����3��!���������������!���;�Q���)�)��!�(����&�����������!�������!��������!��D���F�������� ����;�

�� ���$�7���$������*�����.A"��I���"�A��I����8)�������,�+���5�.�� !������������ ��.�� ����������� ���!���D�"F��!����!�&�������� �D�%F;��!)������9(��,.������5� &�!������!��� !�&���!�.�� !�&��6�!�&����������!�����!����� ���!����!�������&�����6�� ������!������ ���.��;��:)��,.�����������*�: �������. �������I�������%�I������

Page 28: Programmes de formation epi[1]

��� )/�/,��+�����������;�5�� ��;�S�"!� !������������ !����!�����(����� �1���*���T�C�5-?;���:-2;���5 ����� 5������� �!� <��� 5�.�)&��;� S�"!� !������ �;�;� �(��� �� �� �!� 2� ����� C� ��*���T�5-C:�-:-���:"�?%��05-?;���:-2;���C;�% ���&�!��;�S�:�����������������!�������)( ������*��� !� !�����T��%-�-0?�"-:�"02�0Q�����;�N�����;�:������;�S���*�����#����������������� ��T;�55-�2�2;���:-2�'���!����=�����;�H�����;�S���*��� !� !�����%����2����������(������ ��T�%����;�����;���$�����;�<�����;�S���*���"�2-��(����� ��T;�C:�05;���:-2�7�+�$�����;�<�����;�S���*���"�2-��( ����� ��T;�C:�05;���:-2�7�,�$�����;�<�����;�S���*�����2-��(����� ��T;�C:�05;���:-2�7�$�����;�<�����;�S���*�����1�2-��( ���� ��T;�C:�05;���:-2�7�"������;�S���*�������������!���������������� �����T�%Q?0%���:-2��"������;�S���*�������������!���������������� �����T�%Q?0%���:-2�2����)�;�S��"!� !�����1���*���T�C�5-?�U���:-2�?;����8���&�4�S�������.. ���!����!���! ��;�T��%-�-0?�"-:�"02�0Q;�";�L:�2?0N1��;�L��� �&1�$;�"8���8�4�S�:������������)( ���������� ��!�������.. ���!�����

����������T�/�;�"-:�"02�0Q���

Page 29: Programmes de formation epi[1]

��

�)������*� ��������+���-.����")������-.���*���� ���� � ����!� �� ���

�%)������.�*��(������� �1������� ��!����#)��/0� ��1��*�•� ����������� ���� ���� � � ���� �!� ���������� .��� ��!��� ���� ��.. ���!��� ����������� ���

��� ��;�•� 5��� !����!��6��.�������*������&��!�J!����!���6��������&������� !�������������������

/�������-�� ������;�� �����.�*��� ��<;�)�,��������� ��������2���A$��*�•� �����!������������)����4�

��������0�)�!���!� �������!��*)���!����•� 5��������&��!��)� �����!����!!�.�D�1�F�)� �����!����!�!!�.�D�� ����!� �!���F�•� �*���������)����)� �����!���&������ ��!�)� �����!�� � !������•� �*�����������!!����)�� ��)� ��R����� �����!�� �.� ��)� ��R����*�������!�� �.� �;�

� ��<;")�,�� ��<�����2���A$��1;/;1;��I����������+�������J�•� 5����� ��� ��)�������

)� �!� ���.��� ��!���D�1@F�•� 5����� ��� ��!��!�������!���!�������K�

)� 5���� ! ���!� ���?;�C�4������!��������!*���������)����������������!������R������������������•� 5�.���!���������� ������������)� % .���!����D��)����.���!�����1������� ��!�.���!�����F�

� ��<;%)��==��(��7����A$��•� �..�!���!!������)� �����!�����!������ ���!�����)� -����!����)� " �� ���;�

�•� ���3���������!�: �������4�

� ��<;#)�,9��������4������)��=���������C<���9��������<�����

)� 5������������ �������!��������R����*�����)�� �;�•� ?� ���!����D2*�! !�������!������!�F�

Page 30: Programmes de formation epi[1]

•� 2! � ��-�� ����)� % .���!����)� �*���������� ���!!���� � ������D�:�"1�H-2�@�:1�?�9"�?KF�•� -�� ����������.�� !����)� % .���!����)� 5������.�� ���=��������@�1���@,1���@��;�)� 5��� ���!������� ��.� ���D.�� ��F�)� ��������*������@���2�)�!�!� ���!����;�

/)������������7��=�2$������4�)� % .���!���1������! ��!���)����� !������)� ��!�&�! ���!�����4�5������ (������!�������!��������!�����)� ���.����!����)������:��!�2�7�%��!�5�)� ����������)���1�����������)������!����1�������)�����* !������D�����! �����F;��

)���������2������A$��)� -�� (�������!�Y�

�)���������7�)����ICD���7C7��A$�J;�� ��<;6)����7�E���*�•� % ����!���� ��!��������D�..�!���*� ������!��!!����F�)� 5�����!���� �!�������)� :��!�����!�.�� !���������������•� : �!�.���!���)�!�!��)� ���(����� �!�&���)� -�!�� �������� �!�������•� �����!�!��� ��*� ������!���� !�����•� ����.��!��������� �!����������� ������������)� /��!����)���)� ?!�����������(����� �!�&���)� ���� � ��)� �����! �)����! ������� ������������•� �����!���&�!;�

� ��<;�&)��($������1��7���*�•� 5����*�����)��������!������)� 5���������*�������4�D��!�!���!������F�)� 5����(���1��*����D��*�.���!����F1��*�!( ������3��� ��•� 5����� ��� ���� !������)� 5��)��=(����!������ ��& ��•� 5���� ��& ����� � �1������ �� ������•� 5���.���!�������*�(����D���1���)��*����!�� ��& �F�•� 5���.���!�����=�!��D��!����!� ���F�•� 5���.���!����� ��!��;�

�;� /�*� �/!���� ��� ������ .���!���� ���!��� ���� � �� ���!!���� � � ��� � �� ��!���� �!� �� �!�&�! ;���;�*� ��������2���A$��

��� �� ��!��������)��=� !��� �������� 2*�!�(����!�����.��!����������������� 2 ��!�����������������!��������� !��������������������-;:;�

Page 31: Programmes de formation epi[1]

��� ���4� � ��)������ !�*(����!� ���������� !�*��D� !����!���&�����. ��������&������!�������������� ��!����4�

)� :�����!��!����)� %��!�!����)� ��!�R�� ��!�6��&�����)� ���� !�������;���� ��*������������.���!�������'�� 2*�!�(���6���!������������ �� ��������� : �!���������)�!�!�!����������)��=(���D��� �!����8*!�����*!����K��!�F�

�&)������.� ���*�•� ���$�7������������*�5)��!����������� ����•� ���$�7���$������*�������.A"��I�����"��A���I����

8)��(�����,�+���*���������� ���!���1���&�������� �1���&�����!�����;�

�!)��(��������9(��,.������*�

����" !����� �� !�&�� �!� .�� !�&�� 6� !�&���� ���� ��!�����!����1� ��&����� ���&�� �� �!����� ����!��������������;��

�:)���,.�����������*�: ���

���. ��������I��������&�������� ��I��������&�����!������I�����;��

� )�/�����2��<����*���� <����%;�:�)��!��!��!����4���� ������������ ������1��#�,�7���� ��������!��!����4���� �������������!� ����1�1����##����� $ ���� %�N0:��4� ������ ��� ��� ��� ��������� �� �� ��!���� ��� ������� �����

�����!�.�����������*���Q��&����!������#+#;���� $ ���� %Q�0?�� �!� �!����4� ���������� ��� ��� ��� ��������� ����� �� ��!������ ���

������� ����������!�.��������##��'�� @���C:�Q�:�4���!�������� ������������� <������ "���(��� �!� �!����4� ���� ����!����� ��� ��� ��� Q��&����! � ����� C�����1�

5P0?1��C� ������+�� ����:?�Q%�4���� �������������%����1�������##+;�,�� ������������ �����������;������������ ������%����1�������##+;�#�� <;�"���(��1�<;�5�M��*����� ���������� ����� ������� ������������C� �������##';�����2� ��;�5����������)�������� ������������C����������##,;������@;�����8�&8����P;-;1�C��8�&�4���� ���)�����������;�"�������##������H�������;���:�P�4�0��������� ��!�*�Q2���(����!��( �����!���AA�##������"���(���<;�4��� ���������� �������������������" !�������!������������ ����;�����;�����C;���"��!��8���!��!����4�$����������� ���!����!������ ��;���� ���"�����1��#,#;��'����!���2*8��4���$�����C��8�<�� ������ ����������� ��!�*;�"����B1��##�;��

��

Page 32: Programmes de formation epi[1]

�)�������4��(,� �����+�(��������")������-.���*�"!� !����1���*������" ������1�/��!����! ��%)������.�4��(�������� �1�����2� ��!����#)�/0� ��1�4�5�0)3��!�.� �����!��� ��!� ���� � !����!� ��&������ ������ ��!� �!���� ��� �� .�� !���1� �����

�� ������� ����� �� ��!� ��� � �������� �!� ���1� � ���� ���� � ���� ���� � �����������1� �� ���!�

�� �� �6��������&���������������� !�����������$������/����;�

6)� �����.�*���•� ���<���2���A$���������E���;��� �� �� !����� ��� �����!� ���!���� ���� �� &���;� ��� �������� ��0���!��� �!� ��� �(��;�-�!���!�������������!�;�5������� �(��;��� ���� �������������� �)��;�5�������C��!�2&�!�5���;�N��!�����������!���� �� !����;������!����������������C��!�2&�!�5���;��� ������������!����!�����1���������;��•� ���<�����E�7���������$�7���<���2���A$�;�:��� ���!!����� � !�����1�.�������� �;��� ��( �����$����0�!������8*������ ����� �� �� !����;��� ��( ����� � �����!������� &��!���� �����!���� �� !����� D!� ��( ����� �(��F;������� ! �� &��!�������4� ��&�������� �!� ��!!������ ��� �� �� �� !����;� ��� ���� ��� ����;��� ��6����! ������������� ��[����!�������)�)����!������;��•� �7�����$�7���<���2���A$�;���!����� ��� �� �� �� !����� ���� ���� ������ ��!������ �)��� D.����� ��� 5����!=F� �!� ���� ���������!���� �������� ��� ��� �����!� ���!���� D���� ��� 5���F;� ��� �!����� ��� ��!���������� ��;� ��&�� ��� � ��� ��!� ����� ������!���� �������� ��� ��� �����!� ���� �� �� �� �� !����;�5�������"�B�;��•� ��������2���A$�;�������!��� ��!��������������������!����� ���� �� �� !����;�"� ��!� �� !����;����������� .������ �!� ������� ��� � ��!� �� !����� �� � ���� ��� �� �� �� ��(��;� �� �� �V� �� � ��!� �� !����;�-�!���!�������� � ��!�� �� !�����;��•� ���<���2���A$������������D��;���!��������� �� �� !������������� !�(��;�������!���� � ���������� �!!���;��� �!!���������!�;� N��!���� ��� �!!���;� N��!���� ������!!���� ��� �� �;� 2�����!�)��! � �!� ��� �!�&�! � �� !����;� �� �� �� !����� 6� � ���.��� � ���!� ����� ��)�!����� � �! ��;� "�� !�� ��!� ������!���� ���;�%� �� !�� �1��� �� !�� �;�N��!����������� �!!�&�! ������� !�(������.���!��������!� � �!���;��� �� (�������� ��������� �� !����;����•� �����������9$��=������2���A$�;�" ���� �� ��� �� �!!���;� ����)�� ��� ��� �(��� � �!!���;� ����)�� ���*�! � ���;� /������������������*�! � ���;�5�������������9����;�?�!��������.���� �� !�� ���!��!�.���� �� !�� �;�"�� !��!���!���;�5�����!�������� !�(���� �� !�����������!��������;�

Page 33: Programmes de formation epi[1]

•� ��7$����2���A$�;�5��������!� � ;�H����� �� !� �!����;�: ��!���;���������������!� �� !���������� ����� �����!�������!� �� !�����&�����!��.��;��•� ������D����9���$7�������7����2���A$�;�5���� .��� ��!��� ��� ������!���� ��!�� �� !����� ��� H��*� �!� ��� 5��!�;� ��� �������� ���H��*;�H����� ��!�� �!������������!���;������ ������!����� ���!���!� 6� ��� ������!� .�� ���� ��&� ��!� ���� ��� �� �� ���.�� �;� �����!� �!� ���!�! � �� ��!����! � �����!�;� �����!�� ���H����!;��•� ������D���������=)���$7��������9���$7�����$$����;�Q�������!�!����!������������������!��6�������!�����!�� ���!���;�H����� ��!�� �!����������!�;������ ��� ���..�����!� ��� ��.������!���� D�����!���F1� ���� ������!����;� -����!���� �!���;���!���� �!���� ��� ����� ������!�;� ������� ��� �����!���� �!���;� ���..�����!� �������!���� �!���;�����.�� !��������!��������!���������!� ��!�����;��•� (���2����$�7���<���2���A$�;������������)������������)�)������������������������!� &��)�;�/�������� ���� ���������� �����!���;� /������� ��� �� �� �� !����� ����� �����!� ��!�����;� %����! � �� ������� �� !����;��•� ��7$�����7����2���A$�;�/!)���� ��!��!�������!������������!��������� �����!���;�% ������������������!������������ �����!���;� /!)���� ��!� ��� �����!� ���� ��� ������!� .�� � ��� ���� � ���!���� �!� ���������!���;��•� �7������������7����2���A$�;�������!� �����!;� 0���!����� �)���� �!� ��!���;� 0���!����� .��� ��1� � ������� ��!�����;�� ��.��!����� ��!���������6��� ��������!����;��•� (����������9���7���C����A$����������$@���������;����! ���!����� � � ��� ��� � !� ����� ���"�B�;� �����!� ��� � ��� ��!;� 2*�!( �� �� ��!��� ��!��������"�B��������� ������� ��!�������� �� !����;��•� ��������7����2���A$�;�:*���� ��!� �������� ��!�� �� !�����;� /������� �� ��.����� ��� �� �� ��!�� �� !����;�:����� ����!���1�! &�����1���������!����D���F��!������!���� ��;��•� �$�����������=���$�K���;�5���� ��0� � � � ��� ��;� 5� !����� ��� ���� �� &��!����� ��.. ������ ���� ������ ��!���!��������!���!����! ���������!;�: ���!�����!�&���!�� �!�&�;�: ���!����!�!��D� � ����F��!������ ��!������������!� ��!������6������!�!���!�.;����������!���!����! ���������!� ��!�������..����;�&)������.� ���*�

•� ���$�7������������4�5)��!������� ��!����! �

•� ���$�7���$������4��

��������������.�A"��I�������������"�A��I��;�

Page 34: Programmes de formation epi[1]

����8)��(�����,�+���4����. �����1���&���%���� �1���&�����!�����;��!)��������� �9(��,.������*� H�� !�&�� �!� 2� !�&�� D0�������� ���� ��!�����!����� ���!���6������������������������!���� ����F;��:)���,.�����������*�: ������. �������I������7��%�I�����7����4I�����;��� )�/�/,��+�������*��•� M��*���"���(���4�/��!�� �� !�� �;���;�C� ;�����;���•� $� &��83��:;$;��� ���N;N;�4������������*������$ � ��;�/����2�� ������;�"�������#�';��•� P&���8��C;�%�!.��;�4������� ����������*�����;�"��;�"�������#+'�•� -����&�-;�4����)( ��������*������$ � ��;����;�"���"�����;��#,���•� L����8�&��;�4����!����! ;���;�"���"�����;��#+'�•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;�����;�C� ;��##,;���•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;������;�C� ;��##,;���•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;�����;�C� ;��##,;��•� M��*���"���(��;�4�0�!����;N;'����;�C� ;��##,;����•� M��*���"���(���4�0�!����;N;������;�C� ;��##,;����•� M��*���"���(���4�5������&������ ���;�C� ���*���������� ��*� ����;�"�2-1���2-1�

��2-1�C� �����;���������������������������

Page 35: Programmes de formation epi[1]

�)� �����*��( ���-.����������,,�������� ������-.���4�"!� !������!���*������

���������������.�*��(����� �1����2� ��!��;��

�%)� �/0� ��1��*��%������6� � !����!� ��������������� ������ �!!�!������ �������� �������������� � ���1���� ���� �!� ��� !������ ��� ���� ����!���� 6� � � ���!���� ���� ���)( ��� ��� � ��������!�������

�'�� �����.�*�

��<;��)����A$���� ?�!��������������1���� ��1����)( ��������������� 2*�!( ����� �������.�������� "� ��!�������.�������������!�6��������!��!��������� ���������.����1�&��!���� � ��!1��*�!( ������������� 2*�!( ���)�!��������.�����;��� ��( ��.��� ��!��� �� ��( �����N������;�/����)���������*�!( �����.�����;��� -�&���!��������*�!( �����.������U���������U�������!�;��� 2*�!( �����.��������(��;����!��������&�! ��� H��!!� ��!��5����������� );�/����)���&���.��!!� ��!;�

� ��<;�")� ������A$���� ?�!������!����)( ���������������� ��� !��������������!�U�"��������� .���!��������� ��&� ��!��� "��&� ��!������������ ����������U�"��&� ��!�6���� �!�������!����� ��� !���������������;�"��&� ��!���� ������ :�!!����������������!�������������!�.������ ���� � ������� ��&� ��!;�"��&� ��!���;��� ��� !��������"��&� ��!��� ��� ����������!��� "��&� ��!��� ��� �����������;�

�&)������.� ���4�

����$�7�� ����������*� 2�����!�� ����!�����1� 5)��!����� ��� :%"� �!� " �������:!������;����$�7���$������*������.A"��I����"�A�������I���

8)��(�����,�+���4����. ������1���&���%���� �1��!)��(��������9(��,.������4�/&�!����.�� !�&���!��� !�&���:)���,.�����������*�#�������. �������I��������&���%���� ��I��������� )�/�/,��+�������*�

���2!���4�� ��!����� ��������!���������"������8*�4�:������������)( ������ ��������!�������

Page 36: Programmes de formation epi[1]

��� ������*���������� ���-.������ �����-.���*�$ � !���1�$ � !�����������!�&������ �����.�4��(����� �1����2� ��!���

���� �/0� ��1�4� 0)3��!�.�4� % &����� ��!� ��� �&����.���� � ��!���� �!� �� ��!���� ����

���������)3��!�.��!�������������.�� ��!������� �����!���!�����;��

'�� �����.�*���•� -�!�����!��������������!��������� � � � � � � ���•� �?�� ��!����4�.�� !�1�!��!�1� ���!����1� �����1���!������� � ��•� ��� ��� � !�������4���������������1���(��1�!����!�������)��1�������������� ��!���� � � � � � � � � ��•� ��������!�&���&�(����!���� !����������.�� ���!����������� � � ���•� �N���������������!��� � ��!�������� � � � � � ���•� 2��!��������!�����!��)!!���1���������� � � � � � ���•� ��������� �����!�)��� ��� � � � � � �� � ���•� ���!!����•� �-�!�����!�����������.�����!����� ���!!����������.. ���!���.�� ����������!����������������������� � � � � � � � ���•� H��!�����!�������� ���!!������������������� � � � � ���•� ����������! �6� ����& �;� ��•� :��� ���!!�����������.. ���!����� )�������������������!����������4������

�� ���&��1����)����1�������3���� � � � ����� ����&�!!����!��������� � � � � � � ��� ���������� � � � � � � � �

� � ���•� :��� ���!!������������ ��!���!�������!�� � ��� � � � ��•� :��� ���!!���������������������������*����������� � � � ��•� %������������ )��4�&���1�������1���� ����1���!!���1��� ���!�������������•� ��!!������������������� ��!������ � � � � � � ��•� 5��!�������������������� )���� � � � � � � �•� �� ��!����������������������(����� !�� ������������������� )��4��������)\!�1��)��1����&����1���������! �1������1�.������1��!�;���� � �•� ��!�����! ����������������)\!� ��!��� �������������������������������������� ��&)������.� ���*��•� ���$�7�� ����������*� ��� �� ���� �1� !)��� ��� ������1� ���3��!����1� !����� ���

���������1��!�;�•� ���$�7���$������*�����.A"��I���

�����"�A�������I�����

8)��(�����,�+���*������� ���!���1���&�������� �1���&�����!�������

!)�������9(��,.������*�

Page 37: Programmes de formation epi[1]

2� !�&���!�.�� !�.������!��!�6��.����������� �������.�� ��� ���!���!������:)���,.�����������*��#������������. �������I��������&�����!������I�������� )�/�/,��+�������*��•� ���&�����;�$�������!���������������!��������;��/��!���� ����6�3���;������4�@���!!���&��1�1��##'1��#��;��

•� ���&���� �;� $����� ��� ������!���� �����!���� ����� R!������ � �� ����!���� !��������;�/��!�����###1�@���!!�����������1�����;���

������������������������������������

Page 38: Programmes de formation epi[1]

���.>�'������(�����������������)� �����*���1������-.�����")� �����-.���*�������������������������H������1��"!� !�������%)� �����.�*������� �1�����2� ��!������� �/0� ��1�4�������������� !����!����� !������ )���6�� )��!�������������� ���!�

������ ��!���;��'�� �����.�*��)������!� ������!������ !�������������;�?�!��������)���4�

�� ��&������ ��!1�����������1��!�������0)3�!���!������!*������% ��!�����D����!�!����!�&��)��F�����!�������� �!�&���D���1�..�����1�..��!��F���2�� �� � �����������!� ���� ����������������!�����!����

�;�2�� ����!����!�������������������&������������ ��������;�2!���!�����������!�W��4�

���;�2!���!����!���!�&��4���2��K;������K;�H���2����2��K;������K;2�����K;�H���2��

���;�2!���!����6������� �!���������K;�H������

���;�5���� � !�!�&�������!�����S������!����T�H����K�H���!�!�������: � !���K�3�����6�S������!����T��� �����S�&��)��T����S�&����� )�!�T�6�S�&����� �!��T�.����K�H����������2�� ����!����!�����������D2��!�F�������������������!�����!����

�;����� �������!�H���!��������;����� ������

��?�!����������� ������� ���) !������������ ������� ���� ������� ���D�*�!����!����F��� ���� �����6��� (!���D�*�!����!����F��� H���!�����D�*�!����!����F��� ����������������!�����!����

��&)������.� ���•� ���$�7������������4�%�������� ���� �������'�������!������������

Page 39: Programmes de formation epi[1]

•� ���$�7���$������4������.A"��I����"�A��I����

8)� �(�����,�+����5��������� ��!����.�!��������!�&�������� �1����. ��������!�!�&�����!��������

!)� ������9(��,.�������5� &�!������!��� !�&���!�.�� !�&�;��:)� ��,.�����������*�& ���

�%I�������� )�/�/,��+�������

��� -;�C�����1��;��&�4��� ���1������!� ������!�5��������� "���������..�!���4������!� ������!������ !������� ��������1������!���������4�-�!�����!����6������� !������� %;�"������4�"!� !�������!�-�.�� !����1�N��)����3�&�����#,,�'�� $�������!�����4�" !��������������� �����1��� ������� %� �������"�!���4������!� ������� ������D2�����!���������F�+�� 5�� ����S������T������������� !��� �;�,�� �!���8�"0:-��4���B�������!�����;�/�;���+�����,����1���;�� ����������H������#�� ";��C:�2@�4�9����B��]�;���;��+�+����,'�1���;���8�-�!���!�&�;�����%;�H�:$Q220?�4����������;���;��+�+���++�1���;���8�-�!���!�&�;�����%;�H�:$Q220?;�0..����]�;���;��+�+����+�1���;���8�-�!���!�&�;�������������:-$055���4����������� ������!������ !���1���;���+���������#;������H;�2��!!�C�8���4������������;����;���+������+����� ����������H����;������%����5�B��4���B������!�����������������;����;���,����+�#�,���H�������!���!�&�;��'���%;�H���������4�9��������;����;���+�+��������+�+�����;������@;�5���4����������;����;���+������#+�,�0�";��+��2*&������ ��!��4������!� ��������1�����;���;���,'�#��'#��,�C� ;��,������@�������4�-�.�� !��������$��!�����1������� �;���;��������'+���]�%����;��#��$;�5������4�$��!�����!���.�� !����1����12-�;����;��������,#+����H������;�����5�������.�� �������4�$��!�����!���.�� !����1����12-�;����;�������,#�#�#�H������;������ ���"�����4�$��!�����!���.�� !����;���;��������,#���#�H������;�����$ ����C�������4�2!!��!������4�&�������!�������� ��.�� !����;���;���,#�#��������

2"$;�����$����@�&�*�4�����;����;�������,���+��''�]�H������!���!�&������]�B���<�����4�������������=!�NC��;���;���+������'�]�0B"��'��-�!����!���������������;�+�������,����?-�����������������"������.!�0..����]���+������#'����?-�

�������

Page 40: Programmes de formation epi[1]

������*����,G�������")������-.���*���()����!�$ � !���1���%)������.�4������ �1�����2� ��!��;��#)��/0� ��1��5� !����!����!�4�"R!���������!�����!���� !���������� !�� ��!����������&���������������!���"R!��������� !���������� ��&!�����!�����! ��!��������� �����Z!�����)���������������� ��!!���)!����������*�������!������������������������ ������5� !����!����!�4�"R!������ �����!������!� ���� ��!!�������!������� �!� ���������� �����!������ !������������������� !������������������������� &����� ��!�������.���!����� ���������Z!�����)���������������� ��!!���)!�����6�� !�������&�)�!������!�����!��� �������5� !����!����!�4�"R!������ ��� ��!����� ��� ���&�������� ���� � ����� ��!�(���� ����� ���� ��� !������ ���� &����� ��!�������.���!�������� �������!�(����Z!��� �!�� 6� �������� ��� � ��!!�� �)!����� 6� � � ���!���� ���� ���)( ��� ��� � !� ����� ����&�)�!������!���� �����������.������5� !����!����!�4�"R!�����������.. ���!��� !���������� ���!�������� ��!�������.. ���!����������������!������*�!( �����.. ���!������ ����;�Z!��� �!�� 6� �������� ��� � ��!!�� �)!����� 6� � !���� ���� ���)( ��� ��� !� !�����1� �����*�������!������� ��;�5� !����!����!�4�"R!��������� !���������� ���!���������� ������� ��!�������.. ���!���������������Z!����!��6������������� ��!!���)!�����6��� ���!�����������)( �������� �����;��6)� �����.�*�� ��<;���*���������$����A$��2 ������$ � ��! ���0� �!������������� ����;�2 �����6�!�� �������!�.������!(����������&��������2 �����6�!�� ������������������&��������)������2 �����!��� ���2� !�������� ���������������� ������� ������ ������ ��<;�"�*��$�������������=��7�����*����������&�����������������!�����.���!��������&���������� �������&��������)����1����&�����������.�� �D9�����!���F����&����������� ����� ��( �����S�9�����!����T�����!����! ������� ��-�! ��!�����!�� ��&!����!�� ��6�!�� ��� ��<;�%�*���������2�������A$�)����������=��7������ ��������%������!��2 ��������H�������1����.���!������ �������������� ����������������" !�������!�������� ���������������� &����� ��!������� .���!������� � ����� !������ !������;�-�! �������H�������;�����.�� ������H�������;������!������ ��<;�#�*����������D���2 �������!�(������� ��������)���-�!��&���!��*���������&��������

Page 41: Programmes de formation epi[1]

% &����� ��!�������.���!�������� �������!�(�����2 ��������"�������!�� ���������*��;�" !��������!����������������������� &����� ��!�������.���!�������� ������!�(��������!���������� �������!�(����6��� ���!�������� ��!�������.. ���!��������������;�H���!�������C������ ��<;�6�*��(A$�������==��������������������/��!���������� ���������;�/��!����6�&��)���� ��)���/��!������� ����;�/��!�������C�������/��!������� ��(���;�/��!����������.. ���!�����!�!���/��!��������������� �����;�/��!������� ����D�� ��(�����!������� ��(���F�" !��������&��!�����������!�!��;�" !������������..�����!����� !�� �� ��2*�!( �����.. ���!������ ������ ��<;�&�*���������$����A$��: ���!���������� ������ ��!�������.. ���!���������������" !�����������;�" !��������:�����L�!!������������!��;�/&�!���������������;��&)� �����.� ���

�� ���$�7������������*�����������'�� !����!���������! ����!��������� ��������� ���!���D�"F� �!� ��� ���� ��� ��� !����!�� ��� ����! � ���!���� ����� ��� !�&�������� �D�%F��!�!�&�����!�����D��F;�

5��������!������������������. ��������!������! �;�%���� !�����3��!���������������!���;�Q���)�)��!�(����&�����������!�������!��������!��D���F�������� ����;�

�� ���$�7���$������*�����.A"��I���"�A���I����

�8)� �(�����,�+����5�.�� !������������ ��.�� ����������� ���!���D�"F��!����!�&�������� �D�%F;��!)� ������9(��,.�������5� &�!���� ��!� .�� !�&�� �!� �� !�&�� 6� !�&���� ���� ��!�����!����� ���!��� �!� ���� ��&����� 6��� �����&�������� ���.������.������.�� !���;��:)� ��,.�����������*�: ������. �������I�������%�I��������� )� /�/,��+��������;�5�� ��;�S�"!� !������������ !����!�����(����� �1���*���T�C�5-?;���:-2;�5 ����� 5������� �!� <��� 5�.�)&��;� S�"!� !������ �;�;� �(��� �� �� �!� 2� ����� C� ��*���T�

5-C:�-:-���:"�?%��05-?;���:-2;�C;�% ���&�!��;�S�:������ ���������� �!� ��� ���)( ��� ���*��� !� !�����T��%-�-0?�"-:�

"02�0Q���;�N�����;�:������;�S���*�����#����������������� ��T;�55-�2�2;���:-2���!����=�����;�H�����;�S���*��� !� !�����%����2����������(������ ��T�%����;�����;�

Page 42: Programmes de formation epi[1]

$�����;�<�����;�S���*���"�2-��(����� ��T;�C:�05;���:-2�7�$�����;�<�����;�S���*���"�2-��( ����� ��T;�C:�05;���:-2�7�$�����;�<�����;�S���*�����2-��(����� ��T;�C:�05;���:-2�7�$�����;�<�����;�S���*�����1�2-��( ���� ��T;�C:�05;���:-2�7�"������;�S���*�������������!���������������� �����T�%Q?0%���:-2�"������;�S���*�������������!���������������� �����T�%Q?0%���:-2�2����)�;�S��"!� !�����1���*���T�C�5-?�U���:-2�?;����8���&�4�S�������.. ���!����!���! ��;�T��%-�-0?�"-:�"02�0Q;�";�L:�2?0N1��;�L��� �&1�$;�"8���8�4�S�:������������)( ���������� ��!�������.. ���!�����

����������T��%-�-0?�"-:�"02�0Q���

Page 43: Programmes de formation epi[1]

��)�������*��������G����-.���")������-.���4�"!� !�����1���*������" ������1�/��!����! �-���!�--;���%)������.�4��������� �1�����2� ��!����#)�/0� ��1�*�5�0)3��!�.� �����!��� ��!� ���� � !����!� ��&������ ������ ��!� �!���� ��� �� .�� !���1� ������� ������� ����� �� ��!� ��� � �������� �!� ���1� � ���� ���� � ���� ���� � �����������1� �� ���!��� �� �6��������&���������������� !�����������$������/����;��6)� �����.�*��

� ��<;��)�����7�<�������������������7$������7����A$�;����!!���� !��� ����;� "��&� ��!� )��B����;� -�!���!���� ���� � ����;� /������� ��� �����;�% .���!��������=���.�!;�5���������=���.�!�;�/��!������ !!������=���.�!��������*����"�����[�&;��� ����� ��� !��������� �=;�/��!���� .��� ��!����� � !� ����� ��� !��������� �=;�/����������!� � �!����;�5�����������!��)�!��������&�!������ � ����������"�B�;�N�!����� �*��������� � ����;�5�)����������� �*������� � ����;�: ��!�!�������� ������� � ������������� �����)��! ;�5�������C�!= ��;�%��!��)�!�������C�!= ��;�� ��<;�")�(�����������D��;���������<���7�<��������������C����A$�;����������� ����)� ���!����� ����)� �;�-������������;�������������)!����;�/���������!�����������*�!( ��!��� ��*� ����;���&�� �!������;�����! �����.����;������� �� ��.����;� ��� ���������������� � !��� ��*� ����;���&�� ��! ����������� �*�!( ���!� ��������� ������ &��� �� ����� )��!;�� ��<;� %)����=�������� ��� CD��� ������C����A$�;� ��$@�D��� <���7�<�� ��� ���������C����A$�;������.�� !����� � &����)��� �!� ��� &����)��;� ����.�� !����� .�� ��� D�*���F;� ��!������ ������*�!( ��!��� ��*� ����;���!������������=���.�!;�����.�� !������*�������������=���.�!;��*��� ��� ����!;� %����( �� ��������� ��� � !��� ��*� ����;� :�!���� .��� ��!�� ��� �!��� ��*� ����;�H���!��������! ���!�������!���!��!����!��� ��*� �����;�H��!�!����;�� ��<;�#)������D���������=��;�%�..������������!�)��! �!��� ������!�.��!!� ��!� ��!����;�?� )�������������!�.�)������������ �*������� � ����;�� ��<;6)+�L������;������� ! � ���� �=� � ��;� -��!��� ��� ���� �=� � ��;� N�����;� N������ �!�� ��;� /!!� ���!����;�/!!�� !�!)��;�/��!������ !!������=�� ������N������9�;�/���������!�����������=�� �;�N��!���� ��� � !� � �!���� �����!� � � !��!�� ���� �=;� 5��� .�!���� ���� �=;� �..�!� <���� ���� ���;��� ��<;&)�,�A$���;������� ! ��.��� ��!����!��!���!���������������;���������� � �������!�!������������.�����;�"�����;� �����! ;� /������� ��� � ������� �����.������ ����� ������;� /&���!���1� )��!���� �!��������!���;�2����.����! ������ �� ;��

Page 44: Programmes de formation epi[1]

��<;8)�������;������� ����!���� �!� �������4� �!���!���� �!� ������ ! � ��*�����;� ����!��!���1� .������ �!���)� !��������������������;�����.�� !�������������������� �(����!������( �������;�����!�!����;���* ������ �;�

�&)������.� ���*�•� ���$�7������������4�5)��!������������ ��*� �����•� ���$�7���$������*��

��������������.�A"��I�������������"�A���I����8)��(�����,�+���4����. �����1���&���%���� �1���&�����!�����;��!)����������9(��,.������4�H�� !�&���!��� !�&��D0��������������!�����!����� ���!���6������������������������!���� ����F;��:)���,.�����������*�: ������. ������I�����7��%�I�����7����I�����;��� )�/�/,��+�������*�•� M��*���"���(��;�4�/��!�� �� !�� ����;�C� ;�����;���•� $� &��83��:;$;��� ���N;N;�4������������*������$ � ��;�/����2�� ������;�"�������#�';��•� P&���8��C;�%�!.��;�4������� ����������*�����;�"��;�"�������#+'�•� -����&�-;�4����)( ��������*������$ � ��;�"��;�"�����;��#,���•� L����8�&��;4����!����! ;�"��;�"�����;��#+'�•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;�����;�C� ;��##,;���•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;������;�C� ;��##,;���•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;�����;�C� ;��##,;��•� M��*���"���(��;�4�0�!����;N;'����;�C� ;��##,;����•� M��*���"���(��;�4�0�!����;N;������;�C� ;��##,;����•� M��*���"���(���4�5������&������ ���;�C� ���*���������� ��*� ����;�"�2-1���2-1�

��2-1�C� �����;������������������

Page 45: Programmes de formation epi[1]

�)� ������*��(����������(����-.�����,9��+(���.������� �����-.���*�����������*����%)� �����.�*������� �1�����2� ��!����#)� �/0� ��1��5� !����!����!�4�

�� "R!������ ��� ��!����� .��� ��!��� ���� ���))��! �� �!� � !� ����� ���� &��)��� !������

�� Z!����!��6������������� ��!!���)!�����������.��!����������� ���������!�����*����������� ��;�

5� !����!����!�4��� "R!�����������!������!�� ��!!�������!!��!������������!�&���� Z!����!�� 6� �������� ��� � ��!!�� 6� � ���������� ������ �����1� ��� ��!����! ��!����

��� ��;�5� !����!����!�4�

�� ���&����������R!����������������!*������ ��!�����������*������ !� !������� "R!������ ��� ��!����� ��� )��� ���� .���!����� &��)��� �� ������ ����� ���� �

!���.�� !�������5������ Z!����!��6��!���������� ��!!��������&������ �����������*�������!�����������������

���� �����;��

6)� �����.�� ��<;���*������������<����������/&(�� ��!� !����;� ��()��� ���� &(�� ��!�;� 0� �!����� ���� ��� &(�� ��!�;� ��*����� )��!����;� ���� ��� ��� � !� ����� ��� ���))��! ;� ���))��! � �����!�������� ���))��! ���� ��� ���N��)��� !����������:;�N��)��� !������6�&���������:�H���!���� ��� � ��!�!���;� N��)��� ���!�����;� N��)��� �����(!��;� %����! � ��� ���))��! ;����! ���!�������� ����������������!��)�!���;���� ����� !� !����;�N�����1�/��!��!*��1� � ��!���� ��1� � ��!�����!� �1���&����1����..�����!�������� !���;�� ��<;�"�*�����A$��2!!��!����� �������!�&�;� ����!�� ��� ���.�� !���;� 2 ����� �!!��!������ �� ���;� �� (!�����!!��!������4� �*����1� ���1� ����1��!�;K��3��!� ��!���� ������!������� ������� ����������� �!���/���!����������!� !����% ��������!!��!������ ��<;�%�*�(A$�������� ���<�C�A$���������A$�;�(��������� �������������=��7�������E��������7��<��@���� ��7$���<���������;�����������!*������ ��!�����������*������ !� !�����" !��������� ��!��������&��)��D" !�����H�������F�% .���!����������.���!�������&��)���� ����;�% ��&!���;�H���!�������� ������;�2������! ��!�.�����;��W��;�-�! ��!���;��� ��( ������� ����������.�� !�������5���;��� ��( ��������&��!���;��� ��( �������!��;�

Page 46: Programmes de formation epi[1]

5� .���!���� ��!;� : ���!���� ���� ���)( ��� ��� .���!�(���� 6� ����� ��� � !���.�� !���� ���5���;��&)� �����.� ���

�� ���$�7������������*�����������'�� !����!���������! ����!��������� ��������� ���!���D�"F� �!� ��� ���� ��� ��� !����!�� ��� ����! � ���!���� ����� ��� !�&�������� �D�%F��!�!�&�����!�����D��F;�

5��������!������������������. ��������!������! �;�%���� !�����3��!���������������!���;�Q���)�)��!�(����&�����������!�������!��������!��D���F�������� ����;�

�� ���$�7���$������*������.A"��I���"�A��I���

�8)� �(�����,�+���5�.�� !������������ ��.�� ����������� ���!���D�"F��!����!�&�������� �D�%F;��!)� ������9(��,.������5� &�!������!��� !�&���!�.�� !�&��6�!�&����������!�����!����� ���!����!�������&�����6�� ������!������ ���.��;��#�� ��,.�����������*�: �����. �������I�������&�������� �D�%F�I������� )� �/�/,��+�������$�!���;�S����))��! �+������������������ ��T�NQ-C�:����:-2�$�!���;�S�2!!��!������������������������� ��T�;�NQ-C�:�;���:-2�N;�2 ����&�4S����������"!� !������2�� ��������T��%-�-0?�"-:�"02�0Q�����������������������

Page 47: Programmes de formation epi[1]

�)� ������*��( ���-.����������,,������

��� �����-.���*�"!� !�����1���*�����1�%������!��������1�$ � !�����������!�&�;��

��� �����.�4������ �1�����2� ��!����

#)� �/0� ��1��*���%������6�� !����!���������������������� �!!�!������ ���������������������� � ���1���� ���� �!� ��� !������ ��� ���� ����!���� 6� � � ���!���� ���� ���)( ��� ��� � ��������!������;��'�� �����.�

� ��<;���)��C����A$���9$��<������ ?�!��������������;�5���������*� ������� /��!�������.. ���!�������� ��&� ��!���������)( ���.��� ��!����� �� ������.�������� �� ��( ���� � ������ 2!)��! ��� ����)��;��� ��( �����%������!��� "��&� ��!����������!������)��;�/��!��������5�������� ���������������� )��!;�������� !� !������� %*� �������� ��&� ��!���!�.����������!;�

� ��<;�"�)��C����A$���9$���CD�����7���A$��*�

�� $ � !�������� ����;��� ��������� � ��!��������!����� 2*�!( ��� ��������4�% .���!������� �� ��( ���� � ������ %*� ���������������� �)����!������������.������ /��!������.. ���!������� ��&� ��!������ / ��!������ ��������*!������� /��!����� � ��������*� ������� /��!�������5��������������( �����(����� / ��!������!� ��������������

&)������.� ���4����$�7������������*�2�����!������!�����1�5)��!����;����$�7���$������*�����.A"��I���7�"�A��I����

8)��(�����,�+���4����. ������1���&���%���� �1���!)��(�������9(��,.������4�/&�!����.�� !�&���!��� !�&����:)���,.�����������*�& ������. �������I��������&���%���� ��I�������� )�/�/,��+�������*�•� 2!���4�� ��!����� ��������!�������•� "������8*���������������)( ������ ��������!�������

Page 48: Programmes de formation epi[1]

��)�����4��( ���-.������1,.������")�����-.���*�"!� !�����1���*�����1�$ � !����%������!�&���!�%���������������;��%)������.�*�������� �1������2� ��!����#)��/0� ��1��*��

%������6�� !����!����������������� ���������6���� �� ��������4��� ����������!�&���6�� ����)����!��� ��&� ��!�����.������7��� ����������!���������*�!( ����*����������!� ���*� �����;��6)� �����.�*������$7����4�0)3�!�����������!�)��.����>�����!�������% .���!���������.�����2*�!( �������! �;�� ��<;���4������� ! ������H������4���!����� .����1� ���� �� ��.����1� ������ �� ��.����1� ���� &�� ����1� &������! 1� �!���! 1�&�����!���1������� ! ��!��� �����1�!������������.�����1������! 1��� ������)��! ;�� ��<;�")����A$�����1�$����*��������������.������7���!���������������1�&��!������������������������.�������� ������)��1������� ! ���!�� ��!�!������������������*����!!����;�/��!����.��� ��!�������*����!!�����7������!���� ��� �/��!���� .��� ��!�� ��� ��*����!!����� D5��� ��� ���1� ������� @*���������!�;;F�H����������������������������.���������� �� �!� .�!!!���� U� ��������� ������� (��� U2!)��! � ���� ������ .�!!�!�� �!� ���� ������� ��� ��7�/����)��� ��!�.����� ������������ ��� � ������!�� ��&��!���!� .�� ����� ��!!���1� ��� ��&� ��!�����=��!��!�&��!��;�� ��<;�%�4�� ������A$�����=�$�����N��)�����5�������!��������7���3��!������!���������������!1�� ����������������������!���!��� �����!��!�����7���)������.���������������!�;�/��!����������!����! ;�� ��<;�#�*��C����A$�����=�$�����-��� ������)��������&��������D�.������� ������.�!F;�

/��!�����������7�/��!�������C�������7�@�!�������&�!������!����..�����!���� ������;�

-��� ������)����!�&��������D.������ �F;�/��!�������C���������������.������ ��

�����!���� ��� �/��!���� ��� C�������4� .�� ��� ��� ��������1� ������ ���� � )�!�1� ���������� �!�&�!�����1���)�����N��!���1��������������J!1���)�������!�!1��: �!���������3�!1������ ��������������!�����D������1������� �1��W��1��!�;F�

Page 49: Programmes de formation epi[1]

��������) ���1� !��������� �� (�������&�!!���;�?�!����������!�������������� ������!������7�5��������������7�5������� =� !�����������������������!�5����������!�! ���� ��&� ��!���������� �������� ��<;6�*�(7�$���������=�$����: �� ��� �� ���� ��!� ���� .�����1� /��!���� �!� ��������� �� ������1� /���� ��!� �����1�!����!������!�!��)���!;�N�!��������!����1��� )������:�*����;����!���!��!����!�����&���������6������;�%��!��)�!��������&�!���������!��������������� ���� ��!� �������H�� ������%��*�U�9���)���-�.����������������! ��!������������ ��!�/���� ��!���������������&��!��/���� ��!�6�!�&�������� &��������/���� ��!����������.������!����3�!��������..�����!�������!��!�������..�����!����&�!��������..�����!����� )�!��� ������&����������� ���&����;�� ��<;�&�*������C����A$����*������� ���� ��!��!������������.��7�5������ �����������������&�������.��� ���*� ������7�� ��<;8�*��C����A$�����=�$����7��<�������/��!�������C�� ��!�2��!�N���!�� ��! ���������!��� )������"��;������!������ � �!�����1�!� ��( �����@������!1� !!����!����������!�����4� ���� ��!��6�!�&����������.������������ ������!�!�*(���;�?�!������������������1��!���!��������!)����� ���� ��!�����!��������;�� ��<;�!�4�����C�����������������������$����C���$��A$����*����� �������������"��(����*���������2� ��!����$ � !������2� ��!������� !�����2� ��!�����*� �����:����!�����!� ����&)������.� ���4�•� ���$�7������������*����"����D�)��������F���5)��!�������@*��������•� ���$�7���$������*�����.A"��I����"�A��I����

Page 50: Programmes de formation epi[1]

�8)��(�����,�+���4����. ������1���&���%���� �1���&�����!�����;��!)��(�������9(��,.������4�H�� !�&���!��� !�&����:)���,.�����������*�#�������. �������I��������&���%���� ��I���������&�����!������I�������� )�/�/,��+�������*�•� ? 8����&1�C�4����������*�������1� ��!����"-:1�"�������#�,�•� �������&1� �1� C�22:�C:�?-L0N�4� ��� .���� ��!�� ��� � !��� ����� �!� ��� ��*��������

��!����"-:1�"�������#+�;�•� ��@Q$��N1�:�4�@*�������;����!;�"-:1�"�������#,'�•� :�?�5%1�N1�$-55�24�" ������������.�������!��*�������1�� �������� 1����� � ��!����

.��>���1�������#,';�•� 9-55-�C0@5�4�" �����������.������!��������1���� ��!���1�C�&���1�5��=����#,�;�•� �:�-225�:1$1� C055:-�@1� $�4� @*��� ������� !���������7� )���� �1� �(��� ��!���1�

C�&�����C������#,��•� C�:?%� YQ�L��4� @*��� ������� ��� � ���� ��&�1� ��� ��!���1� C�&���1� 9���)���� �!�

C����1��#,,;��

Page 51: Programmes de formation epi[1]

��������������)�������*���1������-.������")������.�4������ �1����2� ��!����%)������-.���4���.�� !��������)��1���.�� !�����-��#)��/0� ��1��-��!���� � !����!� 6� ��!���!���� ���� �������� ��.�� !������ ���� � � ���!���� ���� ���)( ��� !� !�������!���� ��!��������������!��������;��6)� �����.�*����2������A$���$����A$��

��% .���!�����!�� ��!��������!)�����)���6������� ��������)���6�������� ��������/!����������*�W ���2�����������*�W ���D�����!� �F�0� �!���������������*�W ���D�����!� ��F������!� �������������&�����������*�W ��D������!� �����@^����F�5���"!�����������!� �������������!���..���������� !�����������!� ��������� �!��������� !�����������!� ������ ���!���������*�!( ����� ��!������� �������������������%��!���������!� ������� ���!�������� ��!����������� �������������������%��!����������.. ���!����!���! ��������!� ������������� ��& ����!������.. ���!���������!� �����������! ��������!� �������������� �������������������%��!����&���"��@���%����"��@5�C���������&)������.� ���•� ���$�7������������4���������� ���� �������'������!������������•� ���$�7���$������*��

����.������A"��I���"�A��I���

�8)��(�����,�+���5��������� ��!����.�!��������!�&�������� �1����. ��������!�!�&�����!��������!)�������9(��,.������

5� &�!������!��� !�&���!�.�� !�&�;��:)���,.����������F�& ����%I������7���I�������

Page 52: Programmes de formation epi[1]

� )�/�/,��+�������*����-;�C�����1��;��&�4��� ���1������!� ������!�5���������"���������..�!���4������!� ������!������ !������� ��������1������!���������4�-�!�����!����6������� !������� %;�"������4�"!� !�������!�-�.�� !����1�N��)��!��3�&�����#,,���� $�������!�����4�" !��������������� �����1��� ������� %� �������"�!���4������!� ������� ������D2�����!���������F�'�� 5�� ����S������T������������� !��� �;��

Page 53: Programmes de formation epi[1]

��)�������*�����-.��

")������-.���4���()����!�$ � !���1�" ���������*�������%)������.�4��������� �1�����2� ��!��;��#)�/0� ��1�*�5�0)3��!�.� �����!��� ��!� ���� � !����!� ��&������ ������ ��!� �!���� ��� �� .�� !���1� ������� ������� ����� �� ��!� ��� � �������� �!� ���1� � ���� ���� � ���� ���� � �����������1� �� ���!��� �� �6��������&���������������� !�����������$������/����;��6)� �����.�*�� ��<;����<�A$��2������A$�;����������� .��� ��!��;� "������ ��;� 5 �� 6� .���� ����� ��(��;� 5��!���� �����1� ������������;� 2*�!( ��� ��!������ ���!� �;� %����� ��;� ���������� ���!�� ��!�� ����!����;� ���&����� ��!�����������!�� ��!������!����;�% .�!�������*�!( �����!�����;��)���!���;�� ��!��������!� !���;�� ��<;�"�)�����=����7���������$��D��;�0�������� ���!��;�" !�����������)���&!��������!��. �����;���� �����!����;�-�!��. ������������� ��� �����;�����������?�B!��;�/�������� ��!�����*�!( ����!����;�@��������;�� ��<;�%�)���==��7�����������$��D��;�������������@�*������H�����;��� ����!����������������� ��!��������������!!��;�%�..��!������� H�����;� %�..��!���� ��� H�����.��;� : ���� ��� ��..��!���;� �� �� (���� ��� ��..��!���� ��������!���!����� �!��� ����������;�%�..��!�����������������!=������;�%�..��!��������*����]��������� ��������!��;�� ��<;�#)�������������������$��D��M��������9�<�A$��7��������;������!��������� �(���������� ����������!����;������������ �(���6�!�&��������.������� ��!���� ��� ����� �����;� ���� � �� ���)!��!���� ������ � �(��� ����� �;� �����!���� ��� �� �(����������� .�������!����� .��!���;�C�� .��������;�C�� .����������!�.�����;���*�������� �(��� ����� �;� �����!���� ���!����� �!� ��������� ��� � � �(��;� -�!��. ������ ���� �*��������� �;� :�!!���� ��� ��� ��� �����!���;� : .������ �!� � .��!���� ��� � � �(��� ��� ����� ��!������;�/ ��!������!����� !����;�� ��<;�6)��<�A$������7$�����;�-�!���!���� ���� ������ ��!�� �� !������ &��� � ��)�!���;� %���������� ��� � � �(��;��)����!���������� �(��;���*�������!��;�%�..����������� �(��;��� ��<;�&)�(����������9�<�A$��A$���A$�;�:*���� ��!�!��� ����;�5��������*���� ��!��������������;�5����.��� ��!���������8;�?�!������� �*�� !���� ��!����;� �..�!�� ��� � � �(��;� �..�!� ���!� ��!�����;� ��������� ��� ���!���;���!�������� ����������� �(��;����!��*�!�(��;�� ��<;8)��,$����7��7�;�����.��!���������������������� ���������;�5�������2!�8���������!�� ���������;�$ � �!��������!��������!������U�5�2�:;�

Page 54: Programmes de formation epi[1]

�&)������.� ���*�

•� ���$�7������������4�5)��!�������0�!�����

•� ���$�7���$������4��

��������������.�A"��I������������� "�A��I����8)��(�����,�+���4����. �����1���&���%���� �1���&�����!�����;���(��������9(��,.������4��5� &�!������!�.�� !�&���!��� !�&��6�!�&����������!�����!����� ���!����!�������&�����&�������� ���.��;��:)���,.�����������I�& ������. ������I�����������I�����;��� )�/�/,��+�������*�•� M��*���"���(��;�/��!�� �� !�� ����;�C� ;�����;���•� $� &��83��:;$;��� ���N;N�4������������*������$ � ��;�/����2�� ������;�"�������#�';��•� P&���8��C;�%�!.��;�4������U ����������*�����;�"��;�"�������#+'�•� -����&�-;�4����)( ��������*������$ � ��;�"��;�"�����;��#,���•� L����8�&��;�4����!����! ;�"��;�"�����;��#+'�•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;�����;�C� ;��##,;���•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;������;�C� ;��##,;���•� M��*���"���(��;4����� ��*� ����;N;�����;�C� ;��##,;��•� M��*���"���(��;�4�0�!����;N;'����;�C� ;��##,;����•� M��*���"���(��;�4�0�!����;N;������;�C� ;��##,;����•� M��*���"���(��;�4�5������&������ ���;�C� ���*���������� ��*� ����;�"�2-1���2-1�

��2-1�C� �����;��

Page 55: Programmes de formation epi[1]

���������������� ������������)� ��(��-.���*�/��!����! 1�/��!��!���������� � ��1���*�����;��")� �����.�*������� �1������ ��!��;�

�%)� �/0� ��1��*�•� ��?�7�=�2������

%��������� !����!��������������������)���!����������!���!��������?�7�=�<�7�=�A$��4���� ������ ��� �!!�� ��� ������!�� ��� ����R!��� !���� ��� �������!�.�� ��!��������� �!� ��������������� ��� .���!����� ��!� ��� &��� ��� ���� ����� ���� ��� ���!!����� ��!������� �!����� ��!��������;��

#)� �����.�����•� ������ ! ��������3���!����•� �������������.���!����� ��!�������������!���������! ���!������•� �������������.���!����� ��!�����!�����!�����!���������! ���!������•� 5��� ��.��!������� �!��������!���������! ���!������•� / ��!�����������•� / ��!���� ��������6)� �����.� ���•� ���$�7�� ����������*� C��������1� ������!�� � ��������� : !�����3��!���� ��� &�� ��

���3��!���1�5)��!������� ��!���������� ���$�7���$������*�����.A"��I��7�"�A��I����&)� �(�����,�+����

������ ���!�����!�!�&������!�������

8)� ������9(��,.�������/&�!����.�� !�&���!��� !�&��

�!)� ��,.�����������F�& ���$���

���. �������I����7����I�������

����� )�/�/,��+���������"���&��1� H��>���1� �������1� <������ S�� /��!�������1� &�� �� �1� �� ����� ��� ����� �!��� ����!��4��������!����������������� �;�TA�%���������1�����;���$����1� "����� S�� �� ��!!����� �� �����4� ���&������� ���%�1� �!)���!���� � ��!���1���! ��!���7�A��������������!���!���1��##�1������DN����"���F;������!�&��1�<���"���S�/��!�������1�&�� ���1��� ����!��������!���!� !�������������&�����������������TA�%����1����1�����;������������5;�S�������!��.��� ��!������� ��!���������������A�/��!��������_�%��1��##��'�C�*��� @;7� 5)������ H;7� 2��!�� �;� S�� -�!�����!���� 6� � ��!�������� �!� 6� ���� ����!����� ������!�� ��!!����T�A�/��!��������_�%��1������

Page 56: Programmes de formation epi[1]

��H�*�1� ��� �� 5;� �S�� �� ����!�� �!� �*�!( ��� ������!����T� A� ��� �� 5;� H�*�7� ��!;� %;�C��!��1� �;� �� ����1� H;� �!� ";� N�����&�;A� /��!���� :7� $���!1� :����!���*� D� M� )��1� ���F;������+�5� )����1�@�)��!�S�/��!��������4�+�����)( ���� �����4� ���������������4�(��� �� ���"2-1���2-1��2-�A�@�)��!�5� )����7�A�/��!����%����1����1�����7�����!����4�3���!(������*������,�-�)�1�$�*�S��5� ��!��������6�����! �����!����A�$�*�-�)��T�4�/��!����4�%����1�����1�������

Page 57: Programmes de formation epi[1]

�)�����4��+(�,�+�����")������-.���*�$ �������1�C������1���� ��1���*�����1��"!� !����1�@��!������%)������.�4�������� �1������ ��!����#)��/0� ��1��*��•� ���� ���������!��������)���� ����������������� �� �������������!������������������

�����!�!�6��������•� -�!���� !!���������� �� (����� ���������7�•� ���������������W������$ ��*� ���������� &��!���������)��!�����!����!�� �������

��������������������������!�����������;��6)� �����.�*�

���)�(���������+����2���+��������I+;+;�J�•� $ ������4�0)3�!1�C�!1��\������!�2�)��&�������•� 5�!�����)� ����!������!���)� H�� ��)� %� ��������•� ����!�!�!���������)��!�����!���)� 5�����&���������!������)� 5�����&���������!������)� 5������� � ������&��!��!����������! �����������������)� ������!�����!���������!���!������!��������������;�)� 5������������� )����!���!��������� ������!�����!��;�•� �� ���� ���������4�)� $ ��������������!�&�����!��������!�!��������)� $ ��������������!������������!�&�! �)� /������ ��������������!���!��������)�+����2�����C����A$��I++���J�•� $ ��*� �����4�% .���!�����!���)��&�������•� $ ��*� �������!�����7���������������! �!������������������ ��������)� /!����2� ������������)� /!������ ���������������� �� ��!�����

•� $ ��*� �������!������)� % .�� !�����!��������������� ������!�����!���)� % .�� !��������!�&���D������F�)� % .�� !��������3���!�&���D���.���F�)� "� !�� ���)� �*������"� !�� ���)� /!����������!������������"� !�� ���)� " ! ������ ��•� % .���!�����!�!*�������" ! ������ ��•� /!������ ���������������" ! �����������

Page 58: Programmes de formation epi[1]

&)������.� ���4��

•� ���$�7�� ����������*� ��*������1� �)��� ����1� ����1� 2�����!�� ���������1� ��)��!�����!��1� )�)��������� � ���� -�!����!1� "�� �1� ��!��� ���)���&!���1� ���!�����)�)��������1�

•� ���$�7���$������*�����.A"��I��7�"�A�������I����

8)��(�����,�+���4����. ������1���&���%���� �1�2��!�������!�����;��!)��(��������9(��,.������4�

/&�!���� .�� !�&�� �!� �� !�&�� ����!� ���� ������!�&� ��!� �����!� �!� 6� � .��� �������� ����!����.����!������.�� �������!� ���!��7�

�:)���,.�����������*�& ������. ��������I��������&���%���� ��I��'�����&�����!������I���'����� )�/�/,��+�������*��

��)�(���������+����2���+��������I+;+;�J�����;�H����!1�<H�:��!�D�#,#F�4�%��!�����������$ �����1�������4�"��������� )��� �*������ "����1� �����4� � !���� �!� $=� ?!���� D�#+�F� " !������ �������� ���$ ���������!�����;�����1����������7�������!�����&�������D�#,,F�4�C�������$ �������(���2�������;�����1�C����;���H���*�4�"�:��� ! �D�#,,F�4��!������!���(!�����!����!��������)�;������U%�����'�@;�C������D�#,#F�4����������� ������� � ��;�����;���<;���)�����U�:��C�������U�<�;�5�� ��D�#+'F�4��� �������� �����1�� !���������;������C�����

���)�+����2�����C����A$��I++���J�

+�%��$�%��9������D��&��#++F�4����������$ ������$ � ���,�H�� ���� 2�������� ;� "3�� D�#,�F�4� ��&��� ��!������ � ��� � !��������;� C$-� ���� �**����)��;�#�@;�C�����D�#,#F�4����������$ ������$ � ��;�������7����<;���)�����U�:��C�������U<�;�5�� ��D�#+'F�4��� �������$ �����1�� !���������U�����1�C����;����<;� ��)����� U� :� U� C������� U� <�;� 5�� �� D�#+#F�4� �� ���� ��� $ ������ ��� ���!������1����!�����*�����1�"���������;�����1�C����;����<� U�C������$�5 ����� U� ���$�!��� D��V!� �#+�F�4�$ ������$ � ��� D?�!������ �����F�/������*!������������"��!� ;����";�����)������$ �D�#��F�4�$ ������$ � ����!���!������*;������$;�%;��!�2�������;����:��5�U����!���D�#��F�$ ������H��$ �������!�$ ������%*� ����;��

Page 59: Programmes de formation epi[1]

�)� �����*��( ���-.�����,�-.(���")������-.���4�$ � !�����������!�&�1�%������!��������1� ��������!�������

������%)�������.�4������� �1����2���������

�#)� �/0� ��1��*��

%������6�� !����!������! ��������.. ���!�������!���!��������4����� �������������� �� (������� ���!���1����������! ��!�����!)��! �

�������������% !�� ���������� ���������������������������.. ���!�� ��!�;��������6)� �����.�4�•� -�!�����!���;� ���)( ��� �!� !������ ��� :%"1� .������ ��! �������� �!� ��! �������1�

���!���!��1�� .�� !����1�5������@��8�;�•� ���!�����!��� ���������4����!���!��1����� ��!�������!���1� ���������!��!����•� ���)( �������!!�������!��*����!!������•� H���� ��!������!� ��������� !!��������!���!���!�� .�� !����•� ��������4�!�������������)����6����!�������������•� ���! ���!������� � !��������������!���������!���������)����•� H������4� � ��!��. �������!��!��..��!�!�����!1� �����1�� .�� !������!����!���!���•� / ��!���������!���!���� ������;����!(��������������� ��!����� �������•� ���� )����������(���� ��������4���&�!��1�������1�.��!��;�•� ���� ������� �������4� !��� ����������.��!!� ��!1������������*���������1� ������!�&���

����.��1�!��� ������������R���•� ��)�����!�����•� $�����������)����4��������!����� ��!��•� ������� ��!������)�����&)������.� ���*�

���$�7������������4�2�����!������!�����1�2���� ���� �;�����$�7���$������4������.A"��I����"�A�������I����

8)��(�����,�+���4����. ������1���&���%���� �1���!)����������9(��,.������4��/&�!����.�� !�&���!��� !�&����:)���,.�����������*�& ������. �������4�������&���%���� ��4��������� )�/�/,��+�������4�2!�������: ���!�������� ! �����%�)��&��8*��/ ��!����� ���������������

Page 60: Programmes de formation epi[1]

�)�����4��� ���,�+��������(��.>����)������-.���4���� ���� � ����!�"�� ����%)������.�*������� �1����2� ��!����#)��/0� ��1��*��

•� ��� �!!���6�� !����!������ ��������4����5�����!�!�!�������� !����!�����

��������� 5��� ����(���� ��� ������!���� ���� !��� .������� �!� ���� .������1� ����� ����� �!� ����������� ! �;��6)� �����.�*�

"���������.���7��� ��!�������� �������6��.������7�H���������� �������7�H)���!�������������7� ������!���� ��� �� ���� �7� 2!���!���� ����!���� ���� !���7� �����!������7���!������ ��� ��* ������ ��7� ����!��!���� ���� !���7� ������ ! �� � � ���� ���� !���7� % .�!�� ����!���� ���� !���7� ������ !������7� 5��� ���� ��� �� !!�����.�����)���1����!� ��!�!��� ��������� !��;�

�&)������.� ���4�

����$�7������������*�5)��!�������� !�����������$�7���$������*������.A"��I���7���"�A��I����

8)��(�����,�+���4������. ������� ���!���1���&�����!�����;��!)��(��������9(��,.������4���H�� !�&���!��� !�&����:)���,.�����������4���������. �������I��������&�����!������I�������� )�/�/,��+�������*�

•� $�����1�%��)�����1�S���������������� !��1�"������T;���������

���

Page 61: Programmes de formation epi[1]

��)� ������*������+��������")� �����-.���*�"!� !�����1���*�����1�$ � !�����������!�&�1�%����������������

�%)� �����.�*������� �1����2� ��!���

���� �/0� ��1��*���� ��������.�!������� �������6��������!���1�� ��!�����!������!�W������!�&���� �� ��������!� !���������� �����)������� !��� !���D�� �!����� ����� !�� ����!� � ����!����������.. ���!��� !��������� !����������!� !���F1��`���!���������� D�� �!��������!����!��� ������������� ������!� � � ���� ���!!���� �� ���!(��� ������� ��� !�����F;� -�� ���&��!� ���&���� ��������`���!�� ��!� ��� ������ �� ���� ������� � ����� � ������� ��� ���)( �1� ��� ����!� ��� &��� ���`�..����! � �!� ��� � �� ������� �����! �;� ����� ��1� ��� ���&��!� �&���� �� .���!����� ��!� ������.. ���!�� ���!�� ��!�1� �������� ��� ������ �!���� ����� ���! ���!������ ��!������ �!� J!�����)����` &�����!��` � ����� �������������� ��!�������� � ��!��!��`��� ���������� ����������� ���!�� ��!�;� Q��� ��!� � ���!�!�� ��� � .�� !���� ���� ������ �� 6� `�!���!���� �������!�� ��!�� ����������� �������!����$�2��!������.. ���!���� ����������������!���;��

'�� �����.�*���������������������������������� ��<;�)�+���������•� /�����•� ����.��!���������& ��������� ������•� ��!���!��������������!���!���� �����������•� /����������������U����&� (!����U�8�!�����•� 2���������&��!�������•� ����������������•� M��! ����������!��!������������•� ?�!���������������� ���!!�������������������[���� ��<;)"��1�$�����������?�7�����•� % .���!����•� ?!�����!�.�� !��������.�����•� ��� ���������������!�������•� :����!����������!���������������� ������!��������•� :����!�������!�����!�����������(����!����� ��������•� ��� ������ ���������!�������(���•� ��� ������������!�������� ������������� ��!�•� ��� ������������!��������!�����������!����� ��!������=� �!�Y����� �•� ��� ������������!������������������������������!��� ��<)�%����$����������7�����4���$�������7��•� "������������ ��������•� "����������.�)���� �������•� 5� �!������ ����C�U�"��������������!���•� 2!�� (!����

Page 62: Programmes de formation epi[1]

•� � (!����� ��<)�#����$��������2�������L���$@�����4����7���������7�����$�2����2��<���•� % .���!������������������•� ���������•� �����!!�������! ��•� "��������!!�������������!!��•� 0����!!������� ��������� !������•� 0����!!������� ����� ��� ��/�4�����$��$�������2�������L���$@�•� ���������*�! !������•� ��������������!����� �4����7�������������������������������7����•� "��������� !������•� "����� ��� �� ��<;)�6��������������<��������A$���9$��<�������4����7��������������������9$��<����<�����$����������7���$���•� ���� � ���� (!���•� ����� ��!���!�������� ��!��•� ���� � ����������������������������)���������!����������� ����/�4����7��������������������9$��<����<�����$����9��2����$���•� -�!�����!����•� :�(&� ��!�•� :������ ��!����U����� � ������ !�� ��!������������!����� �������������!������!��������•� :*���� ��!�•� ��� ��� ��!�� ��<;)�&����<������������=����������������•� ����)��������&���•� /������!�����•� M��! ����������)��������&���•� ���)( �����&����•� ����)�����!��������•� ����)����!�����!����! ��•� �� ����������������)���•� ��!���� .���!������������)��������&������

Page 63: Programmes de formation epi[1]

��<)�8���<���2������4�(,(������ ������.��1��•� N ���•� ��������•� :��!�����������!���/�4���.�������� ��������•� ��!���!���������!�B����•� ���!����! �����&����!��•� ��!���!����������������.R!��•� ��� ���������)����������&����!���!��������& ���•� ��� ���������)�������������������.R!���� ��� ���•� " �����U��� �!��•� ����•� ����������������)��������&��;�� ��<;)�!����$����9����������•� ?�&�� ��!������!�•� ?�&�� ��!��������!�� ��<;)�:�������������E��•� :*���� ��!�•� ��� ��� ��!�•� -�!�����!����U�:�(&� ��!�U�:������ ��!�•� C�!������� !�� ��!�����!� !��������

&)� �����.� ���������.� ��� �������,,���*� 5)��!����� ��� !���������� ���� � �����!�� ��!�� �����!�����������!����1����!)���!�>�!����!����!���� ����� ��!����������;�������.� ����.�������*�����.;A"��I���"�A����I���5)���!����!����������I����

8)� �(�����,�+�������. ������1���&�����!�����D��F1�2��!�������!�������,�� �(��������9(��,.�������

" !����� �� !�&�� �!� .�� !�&�� 6� !�&���� ���� ��!�����!����� ���!��1� ��&����� ���&�� �� �!� 6� � ����1����!�� ���!��������� ���.��;��:)� ��,.�����������*�: ������. ������I���������I��������

Page 64: Programmes de formation epi[1]

� )� /�/,��+����������2;� "-55�2�4� ��!����� ��� � !���������� ����� �� )\!� ��!� �!� ��� !�&��� ��)���;� /��!;��P:055�21�������###;����2;�"-55�2�4�������������!����� !���� �������;���� �����4�������������� �������!�������� ���!!���;��� ����4�������/��!;��P:055�21�������###;���";�C:�C�?��4�"R!�������!���������;�/��!;��P:05�21����������;����C;�%QCQ-220?�4����������!���������� ��!���;�/��!;��P:055�21�����;�'���;����-?�4�������������!����!��� !���;�/��!;�-H�1�����;��