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8/3/2019 Programme if

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III.PROGRAMMEQUALITATIF :

Dansce programmeon doit présenter lesdifférentesactivités del'équipement

selonuneclassificationélabor éesuivant lesexigencesfonctionnellesdechaque

activité.

Trois grandes unités ont été dégagées :

- les services publics

- les services intérieurs

- les services annexes

3.1- Services publics

3.1.1-le hall

Le Hall est le premier espace pub lic dans lequel pénètrent les utilisateurs. Il constitue par excellence l'espace d'accueil et d'information des usagers sur la liste des nouvellesacquisitions, règlement de la bibliothèque, l'affichage des activités culturelles ... etc.

C'est à partir de lui que s'ouvrent toutes les salles d'activités soit directement de plain- pied, soit au moyen d'un escalier très largement ouvert qui invite le public vers les autresniveaux du bâtiment :

II peut être utilisé pour amorcer une exposition qui se poursuit dans la salle d'expositionet permettre de mettre à la disposition du public une cabine ou poste téléphonique et lesannuaires correspondants.

* Les exigences :

Le Hall est conçu généralement en double hauteur permettant ainsi un renouvellementd'air assez efficace et une sensation sensorielle agréable.

3.1.2- Section du grand public :

Ce service a traditionnellement constitué "La bibliothèque" conçu avant tout comme un lieu d'étude et de recherche.

a- Organisation :

Le découpage su ivi par les programmes qualitatifs dégage, dans l 'ensemble des bibliothèques trois éléments.

* Prêt de livre :

Espace consacré à la présentation du livre, sur les rayonnages avec libre accès au public.

*Consultation de livre :

Espace qui regroupe l'ensemble des activités d'informations et de documentation d'une part, de travail et de lecture d'autre part.

* Périodique :

Grand espace ou vert avec accès libre offrant la possibilité de consultation de journaux, périodiques. . . .

Ces trois éléments ne représentent pas de salles distinctes mais trois espaces d'activitésétroitement imbriquées qui pourront être cloisonnées ou intégrées en un seul volume.

Ils doivent aussi s'articuler de m anière à éviter toute alternative dan s leurs fréquentations p ar le public.



3.1.3- Section pour enfants :

Initialement limitée à un coin dans la section des adultes, aujourd'hui avec la collaboration étroite entre l'école et la bibliothèque, la section enfant s'est progressivement

affirmée comme un service à part entière dans la bibliothèque publique.

Les enfants sont admis dans cette section dés l'âge ou ils peuvent apprécier le livre (albums, livres d'images) et la quitte pour la section adulte à l'âge de 14 ans et plus.

La diversités des besoins et des comportements de ce public impose le développement d'activités différenciés qui s'ordonnent sur deux plans : diffusion et animation.

a- Diffusion :

Elle concerne essentiellement les documents imprimés. L’ensemble de ses surfaces s'organisent :

* prêt de livres :

Cette zone de présentation de livres, albums, images (bacs et rayonnages) compte également :

- Un espace d'accueil et d'orientation (éventuellement enregistrement des prêts).

- Un espace d'exposition : nouveautés, thème du mois... etc.

- Un coin lecture détente : espace différencié selon les classes d'âge permettant aux

enfants de lire en groupe.

*Consultation de livres :

Cet espace est utilisé surtout par les grands (de 9 ans à 14 ans) et son organisation reprend celle de la section "adulte".

Dans cet espace on trouve deux activités

- Recherche Documentaire : sur catalogue, encyclopédie, dictionnaires ....

- Lecteur surplace : zone de travail et de lecture calme.

b- Animation :

Deux espaces différenciés

- Activités "collectives" : (projections, écoutes, heure de conte, clubs ... etc.

- Activités "individuelles" : Atelier d’expression.

Ces deux espaces proches l'un de l'autre, restent distincts, isolés phonétiquement entre eux comme du reste de la section enfant.

3.1.4- Artothèque : Galerie de prêt d'estampes.

Le prêt : Le libre accès aux documents se traduit par l'exposition permanente des œuvres en prêt sur les murs de galerie :

c'est donc la surface murale qui importe, plus encore que la surface du planchers. L'éclairage artificiel de la galerie devra être particulièrement étudié,

de manière à mettre en valeur les documents présentés.



3.1.5- Salles de travail en groupe :

Ces salles assurent essentiellement une fonction d'accueil de groupe plus ou moins nombreux : classes, groupes d'adolescents préparant un exposé,

Adultes concernés par la formation professionnelle... etc.

Dans la mesure où elles s'adressent à tous les publics, elles doivent être articulées sur les deux sections des adultes et des enfants.

Le traitement des salles de travail en groupe et relativement simple. Il convient de prévoir les dispositions suivantes :

- Isolation phonique excellente.

- Possibilité d'occultation durant les séances de projection, puisqu'on peut intégrer ces

services.

3.1.6- Salle de spectacle (Auditorium) :

La fonction d'animation est fondamentale dans une bibliothèque. Elle apparaît tout fois comme un ensemble d'activités hétérogènes,allant des relations avec le public à l'organisation des manifestations pouvant appeler une participation collective du public.

Cette fonction "animation" se situe au niveau de la médiation exercée par la bibliothèque :

-Entre les créateurs et le public : conférence, théâtre ... etc.

-Entre des lecteurs au niveau individuel : (échanges, discussion ...)

a- Organisation :

La salle de spectacle est donc destinée à accueillir des activités diversifiées. Les dispositions fonctionnelles des locaux doivent concilier deux exigences contradictoires.

- L'autonomie, donc la possibilité de fonctionner en dehors des heures d'ouverture de la bibliothèque ; cela nécessite :

• Une entrée privative.

• Des vestiaires particuliers.

•Un bloc de sanitaires autonomes.

- L'intégration aux autres services publics (le hall, l'audiovisuel....). Sur le pland'organisation interne, la salle de spectacle peut comporter toutefois un espace pour les

vestiaires ; une cabine de projection, un espace "conférences" (estrades).

3.1.7- La section des chercheurs:

Cette section est en étroite relation avec les espaces de conservation (accès libres aux magasins des livres).

3.1.8- La cafétéria:

Elle devra fonctionner de manière autonome et être isolée phonétiquement des services publics calmes.

3.1.9- La salle d'exposition:

Cette salle assure une fonction d'animation tout comme la salle de spectacle. Cette animation se situe au niveau de la médiation entre les collections exposées et le public.



a- Organisation :

Les dispositions fonctionnelles de la salle d'exposition doivent aussi concilier deux exigences contradictoires:

- L'autonomie (entrée privative, bloc sanitaire autonome).

- L'intégration aux autres services publics.

Sur le plan de l'organisation interne cette salle doit comporter un local de rangement.

3.2- Services intérieurs:

Les services intérieurs doivent permettre le déroulement des fonctions multiples et diversifiées qui sont:

3.2.1-L'administration:

* Direction : Bureaux (accueil, standard, service de courrier, directeur, responsable de

services), une salle de réunion.

* Gestion administrative : Bureaux (secrétariat, commandes, directeur des services) et

le local d'archives.

3.2.2- Acquisition:

Cette fonction a été individualisée en raison de son importance. Le renouvellement régulier, la mise à jour constante des collections présentées au public constituent

une condition essentielle du succès et de la vie même d'une bibliothèque.

3.2.3- La gestion technique:

La définition de cette fonction apparaît difficile car c'est l'ensemble des activités assurées par la bibliothèque exceptés qui pourraient être regroupés sous cette rubrique.

Son application suppose toutefois une certaine modulation en fonction de l'organisation générale.

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