programme du jour et emploi du temps suggéré : 9h …...3) observe le doc. c et essaye de...

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Écriture : Jogging d’écriture n°45 (à faire tout seul 20m à renvoyer par mail pour correction) sur une feuille à carreaux ou sur un document numérique (mail, fichier Word…) ` Orthographe : Les homophones ce, se / ces, ses (Distinguer la nature des homophones) 1) Lire le texte et répondre aux questions : (à faire tout seul 20m - idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) Programme du jour et emploi du temps suggéré : jeudi 02/04/20 9h - 9h30 Écriture Jogging d’écriture n°45 9h30 – 10h30 Orthographe se,ce / ces, ses 10h45 – 11h00 Calcul mental Multiplier mentalement par 2, 3, 4, 5 et 6 11h00 – 12h00 Calcul Multiplier par 10, 100, … 20, 300… 14h00 – 14h15 Lecture Lire pendant 15 min un livre de son choix 14h15 – 15h00 Géographie Consommer en ville 1) Présenter le jogging sur une feuille à carreaux ou numériquement (Date, titre et consigne). 2) Lire et répéter la consigne. 3) Prendre le travail écrit en photo ou le renvoyer numériquement à l’adresse suivante pour la correction : [email protected] 3c Jeudi 19 mars 2020 5c Jogging d’écriture n° 45 Consigne : Écris 5 phrases pour décrire le monde tel qu’il sera dans 1000 ans. - - - - -

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Page 1: Programme du jour et emploi du temps suggéré : 9h …...3) Observe le doc. C et essaye de répondre à la question (Q4) puis lis le doc C : cesse incités à acheter quand on se

Écriture : Jogging d’écriture n°45 (à faire tout seul – 20m – à renvoyer par mail pour correction) sur une feuille à carreaux ou sur un document numérique (mail, fichier Word…) `

Orthographe : Les homophones ce, se / ces, ses (Distinguer la nature des homophones) 1) Lire le texte et répondre aux questions : (à faire tout seul – 20m - idéalement dans le cahier “mon école à la maison“)

Programme du jour et emploi du temps suggéré : jeudi 02/04/20

9h - 9h30 Écriture Jogging d’écriture n°45

9h30 – 10h30 Orthographe se,ce / ces, ses

10h45 – 11h00 Calcul mental Multiplier mentalement par 2, 3, 4, 5 et 6

11h00 – 12h00 Calcul Multiplier par 10, 100, … 20, 300… 14h00 – 14h15 Lecture Lire pendant 15 min un livre de son choix

14h15 – 15h00 Géographie Consommer en ville

1) Présenter le jogging sur une feuille à carreaux ou numériquement (Date, titre et consigne). 2) Lire et répéter la consigne. 3) Prendre le travail écrit en photo ou le renvoyer numériquement à l’adresse suivante pour la correction : [email protected]

3c Jeudi 19 mars 2020 5c Jogging d’écriture n° 45 Consigne : Écris 5 phrases pour décrire le monde tel qu’il sera dans 1000 ans. - -

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Page 2: Programme du jour et emploi du temps suggéré : 9h …...3) Observe le doc. C et essaye de répondre à la question (Q4) puis lis le doc C : cesse incités à acheter quand on se

• Chercher le sens des mots inconnus dans le dictionnaire

• Q1) Les deux mots en orange ont la même prononciation mais s’écrivent différemment : proposez un moyen de les différencier. →

• Q2) Relevez les mots qui suivent les mots en rose. Quelle est leur nature ? →

• Q3) Dans la phrase en gras, remplacez Aliénor par je, puis par tu. Qu’’observez-vous ? →

2) Lecture : (à faire avec un adulte, idéalement – 5m)

3) Exercices : Entrainement 1 : (à faire tout seul – 15m) Idéalement dans le cahier “mon école à la maison“ Entrainement 2 : (à faire avec un adulte, idéalement – 10m)

Recopie et place devant chaque mot ce ou se.

4) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m - dans le cahier de devoirs)

Astuce : Se se remplace par me ou tu. (Suivi d’un verbe) ce se remplace par ces. (Suivi d’un nom)

Astuce : Les déterminants possessifs peuvent se remplacer par → son ou sa.

Les mots avec un déterminants

Les mots avec un pronom

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Calcul mental : Multiplier des nombres entiers mentalement (Multiplier par 2, 3, 4, 5 et 6…) Exercices : idéalement sur l’ardoise ou un brouillon Entrainement 1 : (à faire avec un adulte, idéalement – 10m) Entrainement 2 : (à faire individuellement – 10m) « Calcule sans poser l’opération → calcul en ligne autorisé » Calcul : Multiplier par 10, 100, … 20, 300… (Multiplier des nombres entiers par 20, 300…) 1) Lire et relire la leçon : (à faire tout seul – 5m) Calcul n° 5 : 2) Mini-évaluation : (à faire tout seul – 30m- soit sur feuille imprimée ou bien sur son cahier en notant les numéros des exercices et des phrases)

Exemple : 8 x 50 = (5 x 8) x 10) = 40 x 10 = …

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Exercice 1 : Complète les calculs : Exercice 2 : Complète les égalités :

Exercice 3 : Complète les calculs : Exercice 4 : Trouve la solution du problème grâce à un calcul en ligne et une Phrase-réponse : Géographie : Consommer en ville (Comprendre les besoins de consommation en zone urbaine) (à faire avec un adulte, idéalement – 10m - sur la feuille de classeur bleue de géographie présenté avec le titre ci-dessus) « Les citadins ont besoin de trouver un logement et d’avoir un emploi. Mais pour vivre correctement, il leur faut aussi acheter toutes sortes de choses. » 1) Présenter le titre du doc. A sur la feuille de classeur bleue : Doc A : Des besoins Observer l’image et répondre à la question ci-dessous à l’écrit : (Q1), puis lire le texte A.

Recopie et complète les calculs :

3) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m) (dans le cahier de devoirs)

a) 6 x 10 = _____ b) 5 x 100 = _____ c) 75 x 100 = _____ d) 25 x 1000 = _____ e) 102 x 10 = _____ f) 330 x 100 = _____

Note :

20

Note :

Barème : Entre 20 et 15 = A Entre 14 et 10 = ECA Entre 9 et 5 = AR Moins de 5 = NA

a) 56 x _____= 5 600 b) 190 x _____= 19 000 c) 70 x _____= 7 000 d) 2 x _____= 20 000 a) 1268 x _____= 12 680 b) 21 x _____= 21 000

Une fois ton évaluation

terminée, corrige-toi grâce à la correction en fin de fichier. Tu pourras ensuite prendre ton devoir en photo afin de me faire part de ta note.

Chaque bonne réponse te donne un point !

a) 4 x 40 = _____ b) 90 x 200 = _____ c) 5 x 500 = _____ d) 60 x 30 = _____ e) 3x 700 = _____ f) 8 x 3 000 = _____

La longueur d’un tour de stade est de 600m. Quelle distance, en mètres, parcourt un coureur qui effectue : a) 5 tours de stade ? b) 20 tours de stade ?

Mini-évaluation de calcul : x10, x100, x 20, x 300…

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2) Présenter le titre du doc. B sur la feuille de classeur bleue : Doc B : De nombreux commerces et répondre aux questions ci-dessous (Q2 et Q3) après avoir observé la photographie, puis lire le texte B : (à faire individuellement – 15m) Corriger ses réponses en vert si besoin : Q2) → On reconnait plusieurs marchands de chaussures, une agence immobilière. Plus loin, on devine un opticien, un marchand de produits de beauté et un magasin d’informatique. Q3) → Je connais d’autres magasins : les magasins de vêtements, la librairie, la boucherie, la fromagerie, la poissonnerie, le maraîcher, l’épicerie, hypermarchés…

De quoi ces enfants ont-ils besoin pour leur repas ? De quoi d’autre ont-ils besoin pour vivre ?

Q1)

Corriger ses réponses en vert si besoin : Q1) → Ces enfants ont besoin d’aliments, de boissons, de sel, mais aussi de tous les éléments pour préparer ce repas (vaisselle, four, …) Pour vivre correctement, ils ont besoin des vêtements, des produits d’hygiène (savon, lessive…), des couvertures, des meubles, …

Selon toi, que vendent les magasins installés dans cette rue ?

Quels autres magasins connais-tu ?

Q2)

Q3)

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3) Observe le doc. C et essaye de répondre à la question (Q4) puis lis le doc C :

5) Présenter et copier la leçon Géographie n°10 sur la feuille de classeur bleue : Consommer en ville et coller le vocabulaire. (à faire individuellement – 15 m - sur la feuille de classeur bleue de géographie ) « Complète les trous avec les mots suivants : confort – facile – des besoins – commerces – la société de consommation – des publicités

Géographie n°10 Consommer en ville

• Les français ont tous __________________ indispensables (aliments, vêtements, produits hygiéniques …) afin de vivre correctement. On achète aussi des objets non-indispensables pour avoir plus de __________________.

• Dans les zones urbaines, il est très __________________ de consommer car il y a toutes sortes de __________________. Certains quartiers sont essentiellement réservés aux piétons pour faire des achats en toute tranquillité.

• Cependant, à cause des __________________, des promotions, nous sommes sans cesse tenter d’acheter et d’avoir de nouvelles choses. C’est ____________________________.

Q4) À l’oral, : Penses-tu que cela nous incite à acheter lorsqu’on voit ce type de panneau publicitaire ?

Ils nous rappellent la présence de commerces et nous donnent parfois envie de s’y rendre. Nous sommes sans cesse incités à acheter : en passant devant des boutiques, quand on se rend au supermarché. Cela s’appelle la société de consommation.

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Orthographe : Corrections Cherchons :

Q1) Les deux mots en orange ont la même prononciation mais s’écrivent différemment : proposez un moyen de les différencier. → On peut les écrire au singulier : ces est un déterminant démonstratif (cette allée) et ses est un déterminant possessif (son talon).

Q2) Relevez les mots qui suivent les mots en rose. Quelle est leur nature ? → Mettent et laisse sont des verbes. Ici, “se“est un pronom qui fait partie du verbe (se mettre, se laisser)

Q3) Dans la phrase en gras, remplacez Aliénor par je, puis par tu. Qu’’observez-vous ? → Je me laisse lentement glisser dans le trou. / Tu te laisses lentement glisser dans le trou. On observe que “se“ change : il devient “me“ ou “te“ car le sujet du verbe a changé.́ (Aliéanor → je, → tu)

3) Exercices : Entrainement 1 : Entrainement 2 : c 4) Devoirs :

Calcul mental : Corrections Entrainement 1 : Entrainement 2 :

a) 32 – 40 – 56 – 64 – 24 – 16 – 72 – 48 – 80 – 8 b) 400 – 240 – 480 – 640 – 160 – 720 - 96

Calcul : 34 x 2 = 68 / 68 + 34 = 102 J’ai lu 102 pages en tout.

Recopie et place devant chaque mot ce ou se.

Les mots avec un déterminants

Les mots avec un pronom

ce bain se baigner

ces regards se regarder

ce dérangement se déranger

ce repos se reposer

ces renseignements

se renseigner

a

ce

se

ce

ce

se se se

ce

ce

ce

ce

se

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Calcul : Corrections 2) Mini-évaluation : (à faire tout seul – 30m- soit sur feuille imprimée ou bien sur son cahier en notant les numéros des exercices et des phrases) Exercice 1 : Complète les calculs : Exercice 2 : Complète les égalités :

Exercice 3 : Complète les calculs : Exercice 4 : Trouve la solution du problème grâce à un calcul en ligne et une Phrase-réponse : 3) Devoirs :

Géographie : Corrections « Complète les trous avec les mots suivants : confort – facile – des besoins – commerces – la société de consommation – des publicités

a) 6 x 10 = 60 b) 5 x 100 = 500 c) 75 x 100 = 7 500 d) 25 x 1000 = 25 000 e) 102 x 10 = 1 020 f) 330 x 100 =33 000

Note :

20

Note :

Barème : Entre 20 et 15 = A Entre 14 et 10 = ECA Entre 9 et 5 = AR Moins de 5 = NA

a) 56 x 100 = 5 600 b) 190 x 100 = 19 000 c) 70 x 100 = 7 000 d) 2 x 10 000 = 20 000 a) 1268 x 10 = 12 680 b) 21 x 1 000= 21 000

Une fois ton évaluation

terminée, corrige-toi grâce à la correction en fin de fichier. Tu pourras ensuite prendre ton devoir en photo afin de me faire part de ta note.

Chaque bonne réponse te donne un point !

a) 4 x 40 = 160 b) 90 x 200 = 18 000 c) 5 x 500 = 2 500 d) 60 x 30 = 1 800 e) 3x 700 = 2 100 f) 8 x 3 000 =24 000

La longueur d’un tour de stade est de 600m. Quelle distance, en mètres, parcourt un coureur qui effectue : a) 5 tours de stade ? b) 20 tours de stade ?

Recopie et complète les calculs :

300

110 120

120 120

12 000

120

4 200

120

1 000

120

100

120

100

120

100

120

70

a) 5 x 600 = 3 000 Le coureur parcourt 3 000 m en 5 tours de stade. b) 20 x 600 = 12 000 Le coureur parcourt 12 000 m en 20 tours de stade.

Géographie n°10 Consommer en ville

• Les français ont tous des besoins indispensables (aliments, vêtements, produits hygiéniques …) afin de vivre

correctement. On achète aussi des objets non-indispensables pour avoir plus de confort.

• Dans les zones urbaines, il est très facile de consommer car il y a toutes sortes de commerces. Certains quartiers sont essentiellement réservés aux piétons pour faire des achats en toute tranquillité.

• Cependant, à cause des publicités, des promotions, nous sommes sans cesse tenter d’acheter et d’avoir de

nouvelles choses. C’est la société de consommation.

Page 9: Programme du jour et emploi du temps suggéré : 9h …...3) Observe le doc. C et essaye de répondre à la question (Q4) puis lis le doc C : cesse incités à acheter quand on se

s

Documents imprimables :

Recopie et place devant chaque mot ce ou se.