prénom : ……………………………………………...
TRANSCRIPT
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Nom : __________
Prénom : ________
Plan F
Travail
1
Travail
2
Travail
3
Travail
4
Travail
5
Travail
6
Travail
7
Travail
8
Travail
9
Travail
10
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 1 Colorie le mandala en utilisant 4 crayons de couleurs différents.
- les crayons de couleurs doivent être bien taillés
- il ne doit pas rester de blanc dans le mandala
- tu ne dois pas dépasser
Colorie les cases avec les
4 couleurs de ton choix.
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 2
Les fruits
EENIRATCEN
NFNNORTICT
IMRIEGNARO
TBYARMOSAC
NPRRMAUSNI
EAPUTBDEAR
MMLEGIONNB
EMMOPNLIAA
LGNIOCOLSM
CESIRECNEE
Mot caché: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ABRICOT CLEMENTINE MYRTILLE ANANAS COING NECTARINE BRUGNON FRAMBOISE ORANGE CERISE MANDARINE POMME CITRON
Légumes
ERBMOCNOC
THDRANIPE
TNARADIST
OOI
RELECA
LNEIIAOIT
AGTTPCISA
HISIAMOLP
COURGETTE
EPUAERI
OP
Mot caché: _ _ _ _ _ - _ _ _ _ AIL ECHALOTTE OIGNON CELERI EPINARD PATATE CONCOMBRE HARICOT POIREAU COURGETTE MAIS RADIS
Quand tu as trouvé tous
les mots, tu dois
remettre les 12 dernières
lettres dans l’ordre pour
trouver le mot caché.
Quand tu as trouvé tous
les mots, tu dois
remettre les 9 dernières
lettres dans l’ordre pour
trouver le mot caché.
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ……………………………
SERIE N°F TRAVAIL 3
Les dents
1. Qu’est-ce qu’une dent de lait ? Une dent qui pousse dans la bouche d’un enfant qui boit du lait.
Une dent temporaire qui tombe entre 6 et 12 ans.
Une dent qu’on garde toute la vie.
2. Combien avons-nous de dents de lait ? 16
20
24
3. Comment appelle-t-on les dents des adultes ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Combien de dents ont les adultes ? 26
30
32
5. Combien y a-t-il de sortes de dents ? 2
3
4
6. Quel est le rôle de nos dents ?
a) les molaires : à écraser à découper
b) les canines : à déchirer à écraser
c) les incisives : à déchirer à découper
7. La couronne est :
la partie invisible de la dent
la partie visible de la dent
8. Coche les ennemis des dents : le sucre
le dentifrice
les bonbons
9. La racine est :
la partie visible de la dent
la partie invisible de la dent
10. Coche les amis des dents :
le sucre
le fluor
la brosse à dents
les bactéries
le dentiste
le dentifrice
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 4
Labyrinthes
Utilise l'addition. Observe le chemin parcouru dans
l'exemple
ci-dessous.
7 6 1 5 1 Arr.30
6 3 1 6 3
Dép 8 3 2 4 5
8 + 6 + 3 + 6 + 1 + 5 +1 = 30
A toi de jouer !
2.
Dép 4 8 0 0 7 Arr.19
3 3 7 5 3
5 0 8 7 8
4.
3 2 5 3 8
Dép 4 2 0 0 2 Arr.15
3 2 4 1 5
1.
8 7 1 5 2
2 0 2 0 0 Arr.17
Dép 8 7 6 2 4
3.
Dép 1 2 8 0 1
7 3 4 2 0
0 4 7 0 4 Arr.16
5.
8 3 1 7 5 Arr.35
1 7 0 4 0
Dép 8 8 4 8 2
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ……………………………
SERIE N°F TRAVAIL 5
Travaux divers en français
1. Recopie les mots dans l’ordre pour former une phrase : (N’oublie pas la majuscule, ni le point)
vole sur sorcière balai son la ................................................................................................................................................
vacances je passe bonnes de ...............................................................................................................................................
1- Remets les syllabes en ordre pour former des mots :
ma gie .............................................
dé se ment gui ..........................................................
que mas ...........................................................
2.Relie les ensembles aux mots-étiquettes :
3.Choisis : présent, passé, ou futur ?
a- Demain, j’irai au cirque. ................................................
b- Ce sont les vacances d’automne. ..................................................
c- Nos correspondants nous ont envoyé une lettre au mois de septembre.
.........................................
d- Bientôt, ce sera l’hiver. ..................................................
Marteau
Pioche
Perceuse
scie
pays
Pommes
Fraises
Kiwis
Mangues
France
Sénégal
Italie
Maroc
outils
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 6
1. Complète le tableau (regarde l’exemple) :
2. Complète :
3. Calcule :
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 7
Matériel scolaire
RIEREIHCIF
UREIHACAXL
ELBATRACUE
SCFTRCEOAU
STOERMALEN
ALYUUOLLSA
LNILLTUEI
M
CTPVOERSCR
NOYARCUESE
ELLIUEFRIE
Mot caché: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CAHIER COULEUR LIVRE CARTABLE CRAYON MANUEL CISEAUX FEUILLE PLUME CLASSEUR FEUTRE STYLO COLLE FICHIER TROUSSE
Les meubles
CFCESIAHCR
LHAOLEIEUU
AEAUMVSLIE
VPEUTMSLST
EATTFEOEIA
LNAIAFUDNI
IAGLVAEIED
NCETROPULA
GDRACALPSR
EREINIZAGE
Mot caché: _ _ _ _ - _ _ _ _ _ _ _ _ _ CANAPE ETAGERE LIT CHAISE FAUTEUIL PLACARD CHAUFFEUSE GAZINIERE PORTE COMMODE LAVE-LINGE RADIATEUR CUISINE
Quand tu as trouvé tous
les mots, tu dois
remettre les 12 dernières
lettres dans l’ordre pour
trouver le mot caché.
Quand tu as trouvé tous
les mots, tu dois
remettre les 13 dernières
lettres dans l’ordre pour
trouver le mot caché.
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 8
Le présent - L’infinitif
1. Ecris l’infinitif (de quel verbe ça vient) de chaque verbe souligné dans la case :
Vous allez à la montagne. …….... Je suis dans ma chambre. ………...
J’ai mal à la tête. ……... Les garçons ont des billes. ………..
Caroline va à l’école. ……... Nous sommes 21 dans la classe. …...
Nous avons beaucoup de crayons.
……...
Tu as plusieurs chats. ……....
Les enfants vont à la piscine. ……... Vous avez une sœur. ..…....
2. Conjugue les verbes au présent (fais bien attention aux pronoms) ( aller ) Je ..................... chez ma grand-mère. ( avoir ) Nous ……………….. un cartable lourd.
( être) Je …………… en CE1. ( être ) Nous ………………… sages.
( avoir ) J’………... un grand frère. ( aller ) Nous ……..………… à la cantine.
( être ) Elles ……………. dans la cour. ( avoir ) Tu ………………une nouvelle voiture.
( aller ) Elles ……………. à la danse. ( aller ) Tu ……………… au cinéma.
( avoir ) Elles ………….. des poupées. ( être ) Tu …………….. le premier.
( aller ) Vous ……………….. à la maison. ( être ) Il …………….. avec son père.
( avoir ) Vous ……………….. une belle école. ( aller ) Il ……………. faire du sport.
( être ) Vous ……………….. les plus forts. ( avoir ) Il …………….. une belle moto.
3. Transforme les phrases suivantes :
Tu es toujours affamé. Vous ………………………………………
Nous avons un poisson dans la classe. Ils ………………………………….
Il va faire du sport à la salle Vivre. Je …………………………………
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 9
Colorie le mandala en utilisant 4 crayons de couleurs différents.
- les crayons de couleurs doivent être bien taillés
- il ne doit pas rester de blanc dans le mandala
- tu ne dois pas dépasser
Colorie les cases avec les
4 couleurs de ton choix.
Cthéusine + ressources internet 2002-2003 (revu 2013-2014)
Date : ………………………………
SERIE N°F TRAVAIL 10
1. Relie les nombres du plus petit au plus grand (attention, ce sont des nombres pairs)
2. Colorie proprement avec tes crayons de couleur le dessin obtenu
3. Décode le message en t’aidant des 9 lettres données dans la grille. Finis de la remplir au fur et à
mesure que tu trouves de nouvelles lettres :
Code : C H E R S N F A T
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Message à trouver :
5 1 10 10 9 3 4 11 3 5 6 3 12 13 3 5 3 6
S C T E N
14 8 6 6 3 5 9 10 14 15 12 16 4 8 12 5 10 6
S
12 17 14 10 5 5 12 18 15 3 5 9 10 14 16 10 19 5
8 9 9 3 6 11 5 8 15’ 8 9 3 15 12 3 4 14 10 19 4
'
4 3 9 4 8 12 9 1 8 11 3 8 19 20 5 9 10 14
15 3 14 3 4 3 6 10 3 15