PRINCIPES À RESPECTER EN ÉVALUATION SOMMATIVE

L’ÉVALUATION Sommative principes à respecter: La planification se fait en même temps

que celle de l’enseignement Le résultat attribué est individuel La cible visée est claire et ne bouge pas Les standards sont uniformisés et élevés Le résultat décrit la compétence de

l’élève au terme d’un apprentissage Le résultat décrit la compétence de

l’élève par rapport au contenu d’apprentissage

Standards uniformisés et élevés

ÉcolesLaurie, R. (Déc.2009) Education Canada. RAISING THE BAR: A data-driven discussion on grade

inflation

Résultat à l’examen

Inflation

Résultats à l’examen provincial et inflation des scolarités (2005-2006 à 2007-2008)

Inflation de la scolarité (pts de %)

Moy

enne

à l’

exam

en

(%)

Résultats à l’examen provincial de mathématiques 30311 et inflation des scolarités - Données de 2005-2006 à 2007-2008

60%

Test 1 40%

Test 260%

Examen

80%

70%

Test 1 90%

Test 260%

Examen

60%

Résultat de Jessica Résultat de David

62% 69%

Le résultat décrit la Compétence au terme de l’apprentissage

L’information la plus récente est la plus pertinente

O’Connor, Ken, The Way Ahead in Grading : Applying the Repair Kit. Solution Tree. 2009

Alberta: Évaluation pour l’obtention du permis de conduire (Examen écrit note de passage 17/20 = 85%)

Essai Résultat Note moyenne

Premier

Deuxième

Troisième

Quatrième

Cinquième

Sixième

L’information la plus récente est la plus pertinente

Utiliser un thermomètre plutôt que la main

Valider pour ne pas se tromper

Comparer pour mieux juger

Culture d’analyse de données

Bonneinformatio

n

Bonnesdécisions

Le résultat décrit la compétence de l’élève par rapport au contenu d’apprentissage

1.Où est Michel?2.Pourquoi Michel a-t-il si

peur?3.Toi, comment te sens-tu

lorsque tu es dans la même situation?

4.Que pourrais-tu dire à Michel pour le rassurer?

Évident

QUESTIONS ?LYNN MAROTTElynn.marotte@gnb.caAgente en évaluation, mathématiques et perfectionnement professionnel Direction de la mesure et de l'évaluationMinistère de l'Éducation et du Développement de la Petite Enfance du Nouveau-BrunswickTél. : 506.444.2376