Louise Roy, conseillère pédagogique RÉCIT FGA Laurentides

Quels sont les médias sociaux que vous connaissez?

Les avez-vous déjà utilisés?

Quels sont les aspects positifs?

Quels sont les aspects négatifs?

À quoi ça sert?

À qui ça sert?

Le média est le site où

les membres

communiquent entre

eux

Les groupes se

forment autour

d’intérêts communs

Ce sont les interactions entre les

gens qui construisent et font

vivre le réseau social

Web 1.0, l’utilisateur

consulte des pages

créées par des

concepteurs

Web

2.0, l’utilisateur

intervient, produit

et s’abonne au

contenu du Web

Fondé en 2004, d’abord pour des étudiants

Rassemble plus de 800 millions d’utilisateurs

Le média social le plus utilisé et par toutes les tranches d’âge (13 ans et +)

Âge médian des utilisateurs: 26 ansLes utilisateurs ont en moyenne

120 amis (mais ne communiquent

qu’avec 10% d’entre eux)

Les paramètres de confidentialité permettent de sélectionner les personnes qui ont accès à nos informations et à nos photos

Il est possible de modifier la publication des éléments du profil

Lorsqu’on publie un statut ou une photo, on sélectionne les personnes qui pourront y accéder.

Lorsqu’on clique « J’aime » sur une publicité, on envoie des informations à l’annonceur et à Facebook. Selon nos paramètres de confidentialité, nos amis peuvent voir nos préférences.

On doit avoir au moins 13 ans pour ouvrir un compte

L’outil comme tel n’est pas toujours le problème, c’est notre

comportement qui peut nous mettre en danger

En tant que parent, il faut éduquer son enfant à se comporter

correctement sur les médias sociaux et visiter sa page.

Éduquer aux réseaux sociaux

c’est comme montrer à nager

avant de mettre l’enfant dans

la piscine

Les conversations sur le fil d’actualité sont souvent futiles et éphémères; conversation permanente pour ne rien dire.

Toutefois, ce type de conversation existe depuis toujours et est un important ciment des relations sociales.

Les conversations ne sont finalement pas vraiment différentes de celles qu’on entend tous les jours lors des échanges réels.

Les messages qui paraissent inutiles à ceux qui les reçoivent sont peut-être très importants pour ceux qui les écrivent.

Source de l’image: http://basilesegalen.blogspot.com/2011/02/petite-histoire-autour-du-

like.html

Je te suis, tu me suis… ou les abonnés et les

abonnements

Ouvert au public en 2006

Réseau social asymétrique

Par défaut, le compte est public

Ses forces: les « RT » et les « # »

Le message est limité à 140 caractères

Âge médian: 31 ans

350 milliards de messages par jour (il y a

deux ans, c’était environ 50 millions)

Perte de temps où curiosité?

Tisser des liens avec des gens qui ont les

mêmes intérêts

Se faire des listes et les partager

Largement utilisé par les autres médias et les

entreprises

Touche un public plus âgé et plus instruit

Une source d’informations de plus en plus incontournable

Vous êtes responsable des informations que vous y

mettez, mais pas propriétaire

• Liens

• InformationsPartage

• Évènements

• DiscussionÉchange

• Sites

• Entreprises

Se faire

connaître

• TwittératureArt

Nouveau réseau social qui veut concurrencer Facebook

Plus

professionnel

A démarré très rapidement au début de l’été 2011 puis s’est stabilisé

Intègre un outil de visioconférence et un outil

de clavardage

Relié aux autres outils Google

Plusieurs réseaux sont très spécialisés et regroupent des gens ayant un intérêt commun, souvent professionnels

Dans certains pays, d’autres réseaux sont plus populaires que Facebook

Certains réseaux plus « anciens » sont encore très utilisés.

Les blogues

Les agrégateurs

Les sites de partage de photos, de favoris et de vidéos

Les outils de collaboration (WIKI)

Skype

Foursquare (localisation)

Avec les téléphones intelligents et les outils portables, les gens ont accès à l’Internet partout ou presque

Source de l’image: Wikipedia:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Code_QR

Code-barre en deux dimensionspouvant être lu par un téléphone etdéclenchant l’ouverture d’unepage, d’une carte virtuelle, d’un liensur une carte, etc.

Peuvent contenir près de 4500caractères alphanumériques

L’application de lecture doit êtreinstallée sur le téléphone(généralement gratuite)

Tout le monde peut créer ses codesQR

Plusieurs outils sont « gratuits », car on n’a pas à payer, mais on

y accède en échange de renseignements personnels.

Les renseignements sont ensuite utilisés par les entreprises.

Les écrits, photos et commentaires peuvent blesser d’autres

personnes et sont difficiles à contrôler

Peut facilement dériver

Parfois (souvent) chronophage

Identité

numériqueNom et prénom

Âge

Sexe

Adresse courriel

Résidence

Photos, imagesLiens familiaux et

amitiés

Consommation

Loisirs

Préférences

Politique

Croyances, religion

Personne et social

•Trouver (retrouver) des amis

•Renforcer les liens familiaux

•Diminuer l’isolement

•Offrir un soutien moral (ou en bénéficier)

Professionnel

•Trouver un emploi

•Trouver un appartement (ou un colocataire)

•Vendre ou acheter des objets

•Partager de l’information

•Résoudre des problèmes

En tant que parent, éduquer, mais ne pas

interdire, s’intéresser à ce que le jeune fait, écrit et publie.

Comprendre ce que représentent pour

l’autre son réseau social

Influence parfois négative sur le couple, car

attise la jalousie

Que font les gens sur Facebook?

(surtout les femmes et les jeunes)

Source de l’image:

http://jeromechoain.wordpress.com/2010/09/28/ecole-de-

la-vie-2-0-episode-2/

À vous la parole!

Source de l’image: banque de cliparts de Microsoft