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  • PRPRSENTATIONSENTATION

    DDUNE ULISUNE ULIS

    CollCollge Le Ried BISCHHEIMge Le Ried BISCHHEIM

    Sur la base dun document de lINS-HEA

  • SOMMAIRELa loi du 11 fvrier 2005

    Les objectifs de lULIS

    Le public concern

    Les indicateurs dorientation en ULIS

    Les modalits de la scolarit

    Le parcours scolaire en ULIS

    Fonctionnement de lULIS

    De la formation linsertion

    Aprs lULIS lyce

  • Les Units Localises dInclusion Scolaire (ULIS) ont pour mission

    d'accueillir des lves handicaps afin de leur assurer le maintien oul'intgration en milieu scolaire ordinaire

    Ce que dit la loi du 11 fla loi du 11 fvrier 2005vrier 2005

    pour l'galit des droits et des chances, la participation et la citoyennet des personnes handicapes

    Article 2 , l'action poursuivie vise assurer l'accs de l'enfant, de l'adolescent ou del'adulte handicap aux institutions ouvertes l'ensemble de la population et son

    maintien dans un cadre ordinaire de scolarit, de travail et de vie...

    AINSI

  • LES OBJECTIFS*Scolariser des adolescents handicaps dans le circuit classique ordinaire

    *Maintenir et dvelopper les acquis en enseignement gnral bass sur le socle commun des connaissances et des comptences

    *Dvelopper la communication (orale, crite et informatique) avec le milieu environnant- avec les autre collgiens et/ou lycens- avec le personnel du collge- avec les diffrents interlocuteurs rencontrs (famille, professionnels)

    *Consolider et dvelopper lautonomie personnelle et sociale des adolescents :- dans tout type daction : dplacements, actes de la vie quotidienne, activit professionnelle

    En matire dorientation

    *Collge : ULIS 1 ducation lorientation - premire approche du geste professionnel avec mise en uvre dessavoirs, des savoir-faire et des savoir-tre que cela implique. Le recours aux moyens de la SEGPA est frquent.

    *Lyce professionnel : Concrtiser le projet de formation dinsertion professionnelle (qui estcelui du jeune et de sa famille, valid et formalis par le P.P.S.) par divers moyens :- dcouverte de diffrents champs professionnels- acquisition (validation) de savoirs faire professionnels, de comptences bases sur un diplme de niveau V

  • PUBLIC CONCERNLULIS du Collge Le Ried accueillera une dizaine de jeunes gs de 11 16 (voire 17 ans) porteurs de troubles

    importants des fonctions cognitives et/ou mentales (ULIS de type 1).

    Pour le Lyce professionnel, ou le Lyce Gnral, il sagit de jeunes de 16 et plus.

    La scolarit de tous ces lves est rgie par un projet personnalis de scolarisation (PPS) labor par laCommission des Droits et de lAutonomie de la Personne Handicape de la MDPH.

    SEGPA

    Origines possibles des lves

    Classe ordinaire avec PPS

    CLIS

    IME (institut mdico-ducatif)

  • UN PARCOURS DE FORMATION DE LA FORMATION LINSERTION via la qualification

    Qualification professionnelle par la certification

    CAP complet ou partiel ( par units) Qualification professionnelle par lavalidation de comptences mettre en place

    grce un livret de comptences

    Education lorientation et dcouverte des champs professionnelsAcquisitions de comptences et certification par le CFG ou le DNB chaque fois que cest possible

    ULIS Lyce professionnel hors troubles spcifiques des apprentissages -

  • ULIS Collge

  • INDICATEURS DORIENTATION EN ULIS Collge

    COMPTENCES TRANSVERSALES COMPTENCES DISCIPLINAIRES

    Avoir une certaine autonomie sociale*Dtachement affectif

    *Pouvoir se dplacer seul *Capacit de communication

    afin de pouvoir sadapter la vie de collgien

    Avoir acquis une capacit de communicationcompatible avec les enseignements scolaires, lessituations de vie et dducation collective.Se situer dans une dynamique de progrs luipermettant de poursuivre les apprentissagesscolaires.

    Modalits dadmission

    Orientation prononce par la Commission des Droits et de lAutonomie de la MDPH avec Projet Personnalisde ScolarisationConstat de limpossibilit dune poursuite de scolarisation individuelle en classe ordinaire de collgeMise en place ou poursuite dun accompagnement thrapeutique

  • Fonctionnement de lULIS de CollgeLes diffrentes modalits de scolarisation

    LULIS est un dispositif dinclusion qui peut se dcliner sous diffrentes formes;tout dpendra des capacits, des projets professionnels de chaque jeune.

    Accueil en classe ordinaire ou en SEGPA danscertaines matires denseignement gnralsuivant le niveau de llve.

    Les lves peuvent tre prpars laccs uneformation professionnelle en combinant :- des activits pratiques organises au sein desplateaux techniques des SEGPA en relationavec des champs professionnels ;- des stages dinitiation et dapplication en milieuprofessionnel ;- des activits de dcouverte professionnellevisant largir le choix dorientation au-del desdomaines couverts par les plateaux techniquesde chaque SEGPA et de son rseau.

    Les lves dudispositif ULIS aurontune salle commune,un emploi du temps

    commun, des projetscommuns.

    Cependant tous leslves auront un

    projet descolarisationindividuel. Ils

    pourront galementbnficier des

    inclusions suivantes

  • ULIS Lyce

  • MODALITS DE LA SCOLARIT

    Temps de scolarit en ULIS Lyce professionnel : variable selon lge dentre

    Emploi du temps/matires enseignes

    Coordination: 6 heures

    Effectif: 10 adolescents

    Statut : Lycens et donc doivent respecter le rglement intrieur en vigueur dans ltablissement

    Accompagnement:*prsence dun AVS Co (assistant de vie scolaire collectif)

    *SESSAD individuel ou prise en charge thrapeutique pour les jeunes qui en relvent (dcision CDA)

    Locaux: une salle sera rserve pour lULIS.

    MatiresEnseignes

    ducation lorientation.Technique dinformation et

    de communication.Dcouverte de lentreprise, de

    la vie sociale etprofessionnelle

    Vie de classe

    Franais Histoiregographie Maths Sciences Anglaisducationphysique

    et sportive

    Artsplastiques

    EnseignantsPLP coordinateur

    PLP franais/

    histoire gographiePLP mathmatiques/

    sciences

    PLPlanguesvivantes

    CertifiEPS

    PLPArts

    Appliqus

    Horairesemaine

    6h 3.5h 3.5h 2h 2h 1h

  • Fonctionnement de lULIS de Lyce professionnelLes diffrentes modalits de scolarisation

    LULIS est un dispositif dinclusion qui peut se dcliner sous diffrentes formes;tout dpendra des capacits, des projets professionnels de chaque jeune.

    En classe de CAP dans certainesmatires denseignement gnral

    suivant le niveau de llve

    En classe de CAP sur des tempsdatelier dans des sections prsentes

    sur le site ou dans dautres lycesprofessionnels (par convention)

    suivant le projet professionnel dujeune

    Dans des structures telles que :-Entreprise en milieu ordinaire-Entreprise dinsertion

    - SIPFPro( Section dinitiation et de premireformation professionnelle)

    - ESAT (Etablissement et service daide par letravail).

    Les lves dudispositif ULIS aurontune salle commune,un emploi du temps

    commun, des projetscommuns.

    Cependant tousles lves auront

    un projet descolarisation

    individuel

    et uneexprience

    professionnelleindividuelle

  • LE PARCOURS SCOLAIRE EN ULIS (exemple)La moiti de la scolarisation sera base sur lorientation professionnelle avec des objectifsdtermins par tapes.

    Pour les lves dULIS de Collge on parlera davantage de "parcours des mtiers et desformations"

    1re tape 2e tape 3e tapeDcouverte de diffrentschamps professionnels Dcouverte dun mtier

    Choix de lorientationprofessionnelle

    Visites dentreprisesVisites de lycesprofessionnelsVisites de centres pourapprentisInterventions deprofessionnels sur lesiteVisites dentreprisesadaptesVisites dESAT

    Stage de dcouverteau sein dune entreprise

    choisie.

    ( dure dterminer en fonctionde llve)

    Stages de mise ensituation professionnelle

    Soit en entrepriseSoit en tablissement deformation

    Frquences et dures dterminer en fonction de llve

    But en fin de parcoursrussir un stage

    professionnel dune durede 4 6 semaines, voire

    plus

  • APRES LULIS LYCE

    Les sorties possibles

    Vers une formation qualifiantede niveau V

    En ULIS lyce professionnel

    En centre de formation dapprentis

    Laccompagnement du SESSAD ou deSARAH (apprentissage) est possible

    Vers lemploi

    En milieu ordinaire

    En milieu protg

    En entreprise adapte oudinsertionEn ESAT

    autres

    Retour en famille

    Foyer de vie

    Autres

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