présentation "big data" philippe nieuwbourg
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mercredi 17 avril 13
A télécharger sur :
www.decideo.fr/bigdata
Code : CIONET2013
mercredi 17 avril 13
Big Data : tout le monde en parle, mais qui en fait vraiment ?
Philippe [email protected]
mercredi 17 avril 13
mercredi 17 avril 13
mercredi 17 avril 13
Bill Gates avait raisondès 1990
mercredi 17 avril 13
Bill Gates avait raisondès 1990
mercredi 17 avril 13
mercredi 17 avril 13
Beaucoup de points communs entrele pétrole et les données
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ProspecterForer
CollecterTransporter
Stocker...
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Raffiner pour valoriser
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(Volume + Vitesse + Variété)
mercredi 17 avril 13
mercredi 17 avril 13
mercredi 17 avril 13
(Volume + Vitesse + Variété)x Visualisation
mercredi 17 avril 13
mercredi 17 avril 13
(Volume + Vitesse + Variété)x Visualisation
= Valeur
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Etude de cas : la mesure de soi
mercredi 17 avril 13
Je vous présente Nicholas Feltonwww.feltron.com
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Daytum pour réunir les mesureurswww.daytum.com
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mercredi 17 avril 13
Et demain...
L’utilisation de ces données à des fins marketing
Connexion au système de santé
Variation des primes d’assurance
Contrôle du comportement
Recrutement...
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Des données bancaires au service du commerce de détail
mercredi 17 avril 13
Analyse des transactions
Calcul des tendances
Consommation et production
Prédictif / populations
La banque devient revendeur d’informations
Analyse prédictive
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L’automobile,plateforme big data
Dès septembre 2014
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La technologie existe aujourd’hui
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Chevrolet Volt demain plusieurs centaines d’IP
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Un beau schémapour comprendre !
Projet XXX
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Et demain qui sera intéressé ?
• Compagnies d’assurance
• Sociétés d’autoroutes
• Etat
• ... qui d’autre créera un modèle sur la base de ces données ?
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Education Apprendre demain
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Un secteur bouleversé
• MOOC
• Vidéo
• Interactions
• Auto-apprentissage
• Impact sur les professeurs, les méthodes, les coûts, les revenus...
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Chaque élève génère des données
• Sur sa manière d’apprendre
• Sur ce qu’il retient
• Sur sa méthode
• Sur ses résultats...
• Sur ce qui conduit à la réussite
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L’enseignant de demain ? Non, d’aujourd’hui !
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Qui saura innover ?
• De nouvelles écoles / centres de formation
• Une éducation disponible pour tous en tous moments de la vie
• Apprendre à apprendre
• Impacts sur : les livres, l’emploi, le temps de travail, la mobilité professionnelle...
• Quels pays sauront en profiter ?
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Et si l’on combine ces technologies ?
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mercredi 17 avril 13
PLAN DE BATAILLE !
mercredi 17 avril 13
1 - Identifier les données disponibles et collectables
mercredi 17 avril 13
2 - Etude de cas prospectiveDépassez vos limites !
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3 - Equilibrer les services offerts et les données collectées
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4 - Définir le modèle d’affaires
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On y va ou on n’y va pas ?
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