prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

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FAUT-IL OBLIGATOIREMENT QU’UNE MIND MAP REPRENNE LE PLAN DU COURS TEL QUE PROPOSÉ PAR LE PROF ? Mind map, prise de note et fiche de révision

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Page 1: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

FAUT-IL OBLIGATOIREMENT QU’UNE MIND MAP REPRENNE LE PLAN DU COURS TEL

QUE PROPOSÉ PAR LE PROF ?

Mind map, prise de note et fiche de révision

Page 2: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Plan

1. Les avantages de la prise de notes sous forme de mind map

2. Les difficultés de la prise de notes sous forme de mind map

3. Que faut-il prendre en notes ?4. Comment transformer ses notes en fiche de

révision ?

Page 3: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Les avantages de la prise de notes sous forme de

mind map

Page 4: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Une posture active

Tri, sélection et organisation des informations « en direct »

Page 5: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Gain de temps appréciable

Les notes sont mises en forme au fur et à mesure

Page 6: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Comprendre et préparer ses révisions en un seul geste

Le cours permet de préparer les réactivations ultérieures

Page 7: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Les difficultés de la prise de notes sous forme de

mind map

Page 8: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Comprendre, écrire et mettre en forme en même temps ?

Ecrire, choisir les « mots-clés », faire des liens entre les informations…en rythme !

Page 9: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

La gestion de l’espace nécessaire

Page 10: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Le pouvoir de réactivation des mots-clés

Un mot-clé choisi sur le moment vous permettra-t-il de vous souvenir de

l’intégralité du contenu ?

Page 11: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Du prof à l’étudiant

Pour comprendre, il est souvent nécessaire de réorganiser les informations reçues en cours

Page 12: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Que faut-il prendre en notes ?

Page 13: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Avez-vous un support de cours ?

Livre, manuel, polycopié, notes d’un autre étudiant…

Page 14: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Ecrire peut vous empêcher de penser si…

Les notions abordées sont compliquéesLe nombre d’informations transmises est très

important

Page 15: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Le cours doit d’abord vous aider à mieux comprendre

Sinon, autant lire un livre tout seul chez vous…

Page 16: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Quel prof avez-vous ?

Alternance de contenu, d’exemples et de réponse à des questions

Transmission ininterrompue de contenuAlternance de dictée et d’explications

Page 17: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Adaptez votre méthode à vos conditions de cours

Avez-vous le temps de réfléchir et d’écrire en même temps ?

Page 18: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Si vous n’avez que le temps d’écrire…

Privilégiez la compréhension à l’écriture

Page 19: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Prenez en notes

Le planLes noms des formules, notions ou conceptsLes dessins, les tableaux et les schémasLes exemples inédits (ou explications

pertinentes)Les références d’ouvrageLes conseils

Page 20: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Mind map ou notes linéaires ?

Tout dépend :de votre capacité à organiser les informations

en même temps que vous les recevez…et de la clarté avec laquelle le prof vous

transmet son message.

Page 21: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Comment transformer ses notes en fiche de révision ?

Page 22: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Comprendre

Un enseignant est jugé « pédagogue » lorsqu’il transmet une manière de faire des liens entre

les informations que l’étudiant s’approprie telle quelle.

Page 23: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Le travail de l’étudiant

Construire ses propres liens

Page 24: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Une fiche de révision

Travail de transformation : Élaborer ses propres liens explicatifs

Page 25: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

Plusieurs étapes

Comprendre le contenu tel qu’il a été communiqué

Repérer la logique de l’enseignant (elle est plus ou moins explicite)

Trouver sa propre logique

Page 26: Prendre des notes sous forme de mind map : difficultés et enjeux

www.etudier-plus-efficacement.com

A bientôt,Hélène WEBER