Portrait des besoins en matièrede services et d’aménagement

récréatifs et au niveau de l’implication sociale des jeunes de 12 à 17 ans de

la MRC de Joliette

Romain Roult/ Denis Auger/ Chantal Royer/ Jean-Marc Adjizian

Faits saillants23 octobre 2014

Mandat

Connaître leurs besoins, leurs attentes et plus fondamentalement leurs conceptions du loisir

4 objectifs de recherche 1) Dresser un état de la situation sur les modes de vie et les

loisirs pratiqués par les adolescents âgés de 12 à 17 ans au Québec

2) Cerner les formes de loisir pratiquées, les bienfaits retirés, les besoins en matière de services récréatifs, les intérêts au sujet de l’implication sociale, la qualité de l’aménagement des lieux de pratique, ainsi que les freins à cette participation auprès de différents jeunes de 12 à 17 ans de la MRC de Joliette

3) Cerner les perceptions des acteurs locaux qui interviennent auprès des jeunes 

4) Estimer les actions d’aménagement, sociales et éducatives à mettre en place pour renforcer la pratique d’activités de loisir auprès des adolescents

Méthode

Phase 1 : Groupes de discussion auprès de jeunes de deux écoles secondaires publiques

• Répartis selon leur âge et leur participation à des activités de loisir en dehors du cadre scolaire ;

• 14 groupes de discussion ;• 72 jeunes (38 filles et 34 garçons) ; • 25 jeunes âgés de 12 à 13 ans ; 26 jeunes âgés de 14 à

15 ans ; 21 jeunes âgés de 16 à 17 ans ; • 35 jeunes qui ne participent pas à une activité

organisée de loisir en dehors du cadre scolaire ; 37 jeunes qui participent à au moins une activité organisée de loisir en dehors du cadre scolaire

Méthode

Phase 2 : Groupes de discussion avec les acteurs locaux

• 4 groupes de discussion (1 groupe du monde scolaire, 1 groupe du monde du loisir et associatif, 1 groupe du monde politique, économique et de santé publique et 1 groupe de parents);

• 26 personnes (2 directeurs d’écoles, 2 conseillers à la vie étudiante, 1 technicien en loisir en milieu scolaire, 4 représentants de directions de loisir municipal, 2 représentants d’organisations et d’associations sportives et culturelles, 3 représentants d’organismes associatifs et communautaires, 1 représentant du domaine de la santé publique, 4 acteurs du monde politique, 2 acteurs du monde économique et du transport et 5 mères d’adolescents)

Thèmes abordés

Formes de loisir pratiquées Bienfaits retirés

Besoins en matière de

services récréatifs

Qualité de l’aménagement

des lieux de pratique de loisir

Freins à la participation

Intérêt au sujet de l’implication

sociale

Conception du loisir

Actions face aux résultats obtenus auprès des jeunes

Faits saillants de l’étude retenus pour alimenter certaines discussions de la

journée

Élément clé, la notion de « jouer »• Très présent chez les 12-13 ans• Moins central vers la fin de l’adolescence

Évolution du loisir et de l’occupation du temps libre• Quatre principales temporalités liées au loisir• Une utilisation du temps libre très ciblée chez les jeunes

Les bienfaits retirés• Plaisir + Liberté• Apprentissage de nouvelles connaissances

Influence des « leaders modèles » sur l’activité physique des jeunes

Rôle central des parents dans les formes de loisir pratiquées

Animation spécifique, mentors et « grands frères »

Avoir

du plai

sir

plutô

t que

com

pétiti

onner

Autonomie et sentiment de

confiance pour contrer l’ennui

L’influence du

genre sur les

pratiques de

loisir

Diversification et augmentation de l’offre de loisir

Des freins à la participation assez limpides (transport, éléments financiers, communication, animation, etc.)

Une communication davantage axée autour du caractère expérientiel du loisir ainsi que

des éventuelles connaissances retirées

Une implication sociale et des formes d’engagement liées principalement à des considérations personnelles et familiales

Quelques pistes d’intervention spécifiques et générales formulées mais

présentées ultérieurement

Pour des informations complémentaires sur les résultats de cette étude, veuillez

communiquer avec le responsable de cette recherche :

Romain RoultProfesseur au département d’études en loisir,

culture et tourisme de l’Université du Québec à Trois-Rivières

819-376-5011 poste 3286romain.roult@uqtr.ca