poesie et chant

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Projet pédagogique Lecture de l'album "Roule Galette" Editions Flammarion Père Castor Découvrir l’album, couverture, début, fin, personnage principal ou secondaire Restituer l’histoire à partir des images Faire jouer l’histoire avec des marottes Construire un imagier Proposer des images séquentielles Proposer des documentaires Exploiter d’autres images (vidéos, affiches, photos) Arts plastiques : masques de carnaval Faire apporter des peluches représentant les animaux Domaines des nouveaux programmes Agir avec son corps exprimer corporellement des personnages rondes et jeux chantés Découvrir le monde reconstituer l’image du corps humain, d’un animal exprimer et comprendre, dans le rappel d’un événement ou d’un récit, la situation temporelle de chaque événement par rapport à l’origine posée suivre un parcours décrit oralement Voix et écoute tenir sa place dans une action collective et intervenir brièvement en soliste utiliser le corps et l’espace de façon variée en fonction des caractéristiques des supports utilisés mémoriser un répertoire varié de comptines

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Page 1: poesie et chant

Projet pédagogique

Lecture de l'album "Roule Galette" Editions Flammarion Père Castor

Découvrir l’album, couverture, début, fin, personnage principal ou secondaire

Restituer l’histoire à partir des images Faire jouer l’histoire avec des marottes Construire un imagier Proposer des images séquentielles

Proposer des documentaires Exploiter d’autres images (vidéos, affiches, photos) Arts plastiques : masques de carnaval

Faire apporter des peluches représentant les animaux Domaines des nouveaux programmes

Agir avec son corps

exprimer corporellement des personnages

rondes et jeux chantés

Découvrir le monde reconstituer l’image du corps humain, d’un animal exprimer et comprendre, dans le rappel d’un événement ou d’un récit, la

situation temporelle de chaque événement par rapport à l’origine posée suivre un parcours décrit oralement

Voix et écoute tenir sa place dans une action collective et intervenir brièvement en soliste utiliser le corps et l’espace de façon variée en fonction des caractéristiques

des supports utilisés mémoriser un répertoire varié de comptines marquer la pulsation corporellement

Regard et geste agir en coopération dans une situation de production collective

utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation

Compétences langagières

Prendre la parole spontanément, dans un petit ou un grand groupe, un groupe différent ;

S’exprimer de manière compréhensive ;

Page 2: poesie et chant

Raconter une histoire Raconter 1 album simple à partir de ses illustrations ; Raconter une histoire à partir d’images, de marottes ; Etoffer, modifier une histoire ; Exprimer la chronologie ; S'exprimer, se raconter, manifester un choix ;

Représenter un personnage réel ou fictif

LA FETE DES ROIS

POESIES et CHANTS 

LA GALETTE

Je suis la galette, la galette,

Je suis faite avec le blé,

Ramassé dans le grenier,

On m'a mise à refroidir,

Mais j'ai mieux aimé courir !

Attrape-moi si tu peux !

(extrait du livre de "Roule Galette")

LES ROIS

Des rois, c'est bientôt la fête.

Pierrot, François chantent à tue tête.

Qui des 2 sera le roi

C'est Pierrot ou c'est François ?

Coupons, mangeons, mangeons la galette !

Pierrot dit : "j'ai trouvé la fève"

François dit :"j'en ai une aussi !"

C'est moi, c'est toi, les rois de la fête.

Coupons, mangeons, mangeons la galette !

LA GALETTE

Croque croque, la galette !

La fève est dans sa cachette.

Si la galette s'en va,

Il n'y aura pas de reine,

LA BONNE GALETTE

Qui fera la bonne galette

La galette, qui la mangera ?

Ce sera toi, ce sera moi,

Ce sera celle que tu choisiras !