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Plan Introduction Caractéristique d’un partenariat Les acteurs en matière Les types de partenariat Communication Cadre contractuel Comment préparer un partenariat Comment gérer le projet Limites et horizon du partenariat Conclusion.

Relation ENTREPRISE-UNIVERSITE

Réalisée par: Selmane Med Lamine G3 Bouriche Djamel G3 Aribi Amine G3

Introduction Générale Un Siècle Avant:

Savoirs crées essentiellement par le système éducatif.

Entreprise: Marchés stables et logique de stockage de connaissance (Taylorisme).

Aujourd’hui: Développement des connaissances.

Changement des organisations.

Diversification des marchés.

Introduction Caractéristique Les acteurs Les type d’un partenariat efficace en matière de partenariat >

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Caractéristiques d’un Partenariat Efficace (1)

Enrechissement => Efficacité . Respect des objectifs. Objectif de l’entreprise en partenariat:

Innovation et Compététivité. Adaptation aux marchés. Ouverture de nouveaux débouchés.

Elle Veillera à: Rehaussement des compétences. Protection des résultats. Obtention des résultats à échéances..


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Recherche universitaire orientée vers: Extension des connaissances. Amélioration de l’enseignement de base. Formation des chercheurs.

Elle serait sensible à : Originalité des recherches. Diffusion des résultats. Durée pluriannuelle des recherches


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Challenge :Faire des contradictions une source de complémentarité.

Circonstances: Pérsevérence et Ecoute mutuelle. Cadre et méthode de Travail. Adaptabilité et flexibilité. Approche Client.

Mesures: Incitations judiciares (Financiéres\Fiscales\

Réglementaires). Démarchage des universités. Volonté de l’état à lever les barriéres

bureaucratiques.


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Les protagonistes du partenariat entreprise université sont:1. Le Système éducatif:

Environnement Ouvert. Sans but lucratif. Forme des hommes en vue d’insertion professionnelle.

Doit innover en organisation et management de l’info: Avoir une politique de recherche. Une structure orientée vers la relation avec l’entreprise. Penser au partenariat inter universités. Cibler les bonnes entreprises. Encourager d’autres modes d’émergences technologiques (Spin-Off). Repenser les mécanismes de valorisation des recherches.

l’E.S ne se développe plus selon une logique interne, il est soumis à la pression du monde externe.


Les acteur en matière : Le Système éducatif.

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Les acteur en matière : Les entreprise.

Des entité à environnement protégé.

But lucratif et doit sa pérennité a l’innovation.

Les condition de survie.

Un bon produit, procédé, ou service nouveau.

Résoudre des problème.

Une bonne relation avec les unité de recherche.

Savoir travailler en réseau.

Une politique efficace et rigoureuse en matière de R-D.

Une direction professionnel.

Capitalisation d’un nombre suffisant de diplômés de qualite.

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Les acteur en matière : Les personnes.

Comment les maintenir au plus haut niveau ?

Comment leur permettre d’évoluer vers de nouveau métiers ?

Comment les rendre plus autonome, plus adaptable, plus créatif, plus responsable ?

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Validation des acquis.

Pédagogie.

D’évaluation.

Reconnaissance.


Les chambre de commerce et d’industrie.

L’administration.

La presse.

Les acteurs en matière:

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Partenariat en matière de recherche.

Partenariat par valorisation des résultat.

Autre partenariat possible.

Les type de partenariat

Recherche a la demande de l’entreprise.

Projet commun de recherche.

Doctorat en coopération.

Projet d’intérêt collectif.

Projet de portée internationale.

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Partenariat par valorisation des résultat:

Les type de partenariat:

Exploitation commerciale de résultats de recherche.

Spin-off.

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Autre partenariat possible:

Les type de partenariat:

Des travaux de fin d’étude.

Consultations ponctuelles ou régulières.

Financement des séminaires ou des cours.

Formation continue.

Stage.

Alternance travail-études.

1. L’alternance est une stratégie éducative utilisée vue de parfaire la formation.

2. L’alternance implique un agencement concerté d’activités de formation dispensées dans deux lieux de formation, soit le milieu scolaire et le milieu de travail.

3. L’alternance sous-tend une étroite collaboration entre le milieu scolaire et le milieu de travail dans l’élaboration et dans la mise en place du processus de formation.

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Les type Communication Cadre Comment préparer < de partenariat contractuel un partenariat >

Communication :

LES BIBLIOTHEQUES ET LES AFFICHES. INTERNET. LES AGENCES (A.N.D.R.U). LES SYSTEMES D’ INFORMATION.

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Schéma SI :

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Cadre contractuel :

Identification des parties contractantes. Objet du contrat. Durée du contrat. Engagements de l'unité de recherche. Engagements de l'entreprise. Confidentialité. Non-concurrence. Propriété des résultats. Publication. Clauses d'arbitrage. Résolution ou renouvellement du contrat.

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Comment préparer un partenariat(1) :

Avant même d’approcher des partenaires potentiels, il importe d’examiner quelques conditions essentielles :

S’assurer qu’un partenariat de recherche apporte des avantages réalistes ;

Vérifier que le partenariat ne met pas en danger la stratégie de recherche existante ;

Se préparer à beaucoup de souplesse et d’imagination pour faire face aux éventuelles divergences d’objectifs ;

Trouver l’organisation la plus prometteuse pour faciliter des accords spécifiques de partenariat.

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Comment préparer un partenariat (2):

Il faut ensuite préparer le terrain. Voici les quatre étapes indispensables :

IDENTIFICATION DES PARTENARIAT POTENTIELS. QUELQUES VÉRIFICATIONS. DISCUSSIONS PRÉLIMINAIRES. EVALUATION DES PARTENAIRES.

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Cadre Comment préparer Comment gérer Limite et horizon < contractuel un partenariat le projet du partenariat >

Comment gérer la projet :

Création de l'équipe de projet. Organisation de la gestion du projet. Contrôle et révision de l'état d'avancement. L’audit technologique. Le rapport final.

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Limite et horizon du partenariat E-U(1) :

Le partenariat éprouve certaines difficultés:

Absence de service de liaison permettant le rapprochement. Rigidités des réglementations relatives à l’E.S. Manque de participation de l’acteur administratif et juridique

(Lenteurs bureaucratique). Faible culture technologique des entreprises. Différence d’échelle de temps, de moments et d’objectifs. Problème de prise de risque de la part de l’entreprise. Problème de motivation des chercheurs.

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Limite et horizon du partenariat E-U(2) :

Tous ces freins ont laissé réfléchir certains nombre de solutions :

Orientation des universités vers l’acquisition des compétences.

Apparition de sociétés spécialisées dans le transfert de savoir.

Formation des enseignants à communiquer leur savoir. Développement de S.I sur les potentiels des laboratoires

(NTIC). Future des entreprises lié à l’aptitude à gérer le savoir.

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Étude de cas « A.N.D.R.U »

Présentation de l’A.N.D.R.U :

Présentation de l’organisme: Créé en 1995 pour soustraire la recherche aux aléas

bureaucratiques. Organigramme de l’agence pour une gestion par

objectifs.

Direction Générale

D.P.N.I

D.P.S.P

D.R.E.D

D.E.V.R

D.F.R

SecrétariatGénéral

ConseilScientifique

Conseild’Orientation

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Missions de l’ A.N.D.R.U

Lancement des appels d’offres thématiques.Financer les projets de recherche retenus.Suivi et évaluation des activités de recherche.Diffusion et valorisation des résultats de recherche.Favorisation des programmes de formation et de

perfectionnement.

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Réalité de l’ A.N.D.R.U Il faut remarquer les aspects suivant:

Le D.E.V.R ne fait pas de la valorisation.Inexistance du D.P.S.P.Domaines de recherche financés limités.Retard de financement des projets.Mauvaise circulation et diffusion de l’information.Non participation du partenaire industriel.Absence de démarchage auprès de l’entreprise.Insatisfaction du D.G et des gestionnaires.

Il faut signaler les aspects positifs suivant:Les moyens acquis sous la disposition de l’université.Rapprochement entre chercheurs.

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CONCLUSION

Introduction

Pourquoi un partenariat E-U

Caractéristique d’une part…

Les acteurs en matière

Les type de partenariat

Communication

Cadre contractuel

Comment préparer un part…

Comment gérer le projet

Limite et horizon du part…


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