pitip : principes généraux formation...

FORMATION MAITRISE DE LA VIOLENCE PARTIE II. FF. PITIP

Chapitre 1. Principes généraux

PITIP : Principes généraux Formation spécialistes

Police : Formation Maîtrise de la violence Formation fonctionnelle – Spécialiste en maîtrise de la violence PITIP – Principes généraux

Approuvé par le Comité pédagogique en maîtrise de l a violence 15-10-2010.

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Cette brochure a été approuvée par le Comité Pédagogique en maîtrise de la violence (PCP) pour servir de support dans la formation et l’entraînement du personnel de la police intégrée.

15-10-2010

Seul les supports pédagogiques élaborés ou approuvés par le PCP peuvent être utilisés en formation ou pour l’entraînement en maîtrise de la violence.

Rien ne peut être modifié au contenu de cette brochure sans l’approbation du PCP.

Les propositions de modification peuvent être soumises au PCP par la voie du Directeur de la formation.

Cette brochure ne peut être distribuée en dehors de la police intégrée sans l’accord du Directeur de la formation.”.

15-10-2010

Police : Formation Maîtrise de la violence Formation fonctionnelle – Spécialiste en maîtrise d e la violence PITIP – Principes généraux


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Versions

Version Date de l’approbation du PCP

1 15-10-2010

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Table de matières

Versions........................................... ....................................................................3 Table de matières.................................. ..............................................................4 Préambule .......................................... .................................................................7 1 Introduction ....................................... ............................................................8

1.1 Stratégie d’intervention.......................................................................................8 1.2 Tactique d’intervention .......................................................................................8 1.3 Conclusion .........................................................................................................9

2 Préparation de l’opération......................... .................................................10 2.1 Obtenir des informations sur.............................................................................10 2.2 Fixer la mission ................................................................................................10

2.2.1 La mission principale ............................................................................................10 2.2.2 Les missions accessoires .....................................................................................10 2.2.3 La légitimité de l’action .........................................................................................11

2.3 Indicateurs de danger et probabilité de danger.................................................11 2.4 Suis-je en mesure de mener la mission à bonne fin?........................................11 2.5 L’élaboration de divers plans d’action...............................................................11 2.6 Choisir le bon plan d’action...............................................................................11

2.6.1 Les facteurs..........................................................................................................12 2.6.2 L’arme psychologique...........................................................................................12

3 Qualité de l’intervention .......................... ...................................................13 3.1 La qualité de l’exécution (les 3 C).....................................................................13

3.1.1 Contrôle (garder le) ..............................................................................................13 3.1.2 Consolidation .......................................................................................................13 3.1.3 Communication ....................................................................................................13

3.2 Qualité de l’intervenant.....................................................................................13 3.2.1 Décisions tactiques...............................................................................................13 3.2.2 Mouvement ..........................................................................................................14 3.2.3 Qualités individuelles. ...........................................................................................15

4 L’étoile d’intervention............................ .....................................................17 4.1 L’étoile d’intervention........................................................................................17

4.1.1 Tactique ...............................................................................................................17 4.1.2 Précision ..............................................................................................................18 4.1.3 Condition physique et mentale..............................................................................18 4.1.4 Emploi des moyens de contrainte .........................................................................18 4.1.5 Equipement ..........................................................................................................18

4.2 Signification......................................................................................................18 4.2.1 Plus grand le rayonnement, plus grande l’efficacité...............................................18 4.2.2 Relation entre les atouts. ......................................................................................19

4.3 Approche pratique ............................................................................................19 4.3.1 Individuelle ...........................................................................................................19 4.3.2 En équipe.............................................................................................................19 4.3.3 Opérationnelle......................................................................................................20

5 Le trajet et le point de départ de l’intervention .. ......................................21 5.1 Répondre à un appel ou une dénonciation .......................................................21 5.2 Le trajet ............................................................................................................21 5.3 Le point de départ de l’intervention...................................................................22



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5.3.1 Stationnement du véhicule de service, la zone de danger .....................................22 5.3.2 Observation (tâche de la patrouille initiale)............................................................23 5.3.3 L’approche ...........................................................................................................24 5.3.4 La fouille extérieure ..............................................................................................24

6 Principe de base de l’intervention................. ............................................25 6.1 Le cadre légal...................................................................................................25 6.2 Degrés de danger.............................................................................................26 6.3 Attitude / Condition mentale..............................................................................26

6.3.1 Vert 26 6.3.2 Orange.................................................................................................................26 6.3.3 Rouge ..................................................................................................................26

6.4 Les principes à respecter .................................................................................27 6.4.1 L’approche du dispositif et la discrétion.................................................................28 6.4.2 La distance de sécurité.........................................................................................28 6.4.3 Faire venir le suspect à vous ................................................................................28 6.4.4 L’intervention en triangle.......................................................................................29 6.4.5 La connaissance du terrain...................................................................................29 6.4.6 Force en personnel suffisante, et appui de personnel qualifié ...............................29 6.4.7 Le travail en 360 degrés / bulle .............................................................................30 6.4.8 Sécurité avec les armes .......................................................................................30 6.4.9 Armes actives et non actives. ...............................................................................30 6.4.10 Escalade et désescalade dans l’utilisation de l’arme à feu ....................................31 6.4.11 Lignes de feu - positionnement .............................................................................32 6.4.12 Utilisation des couverts.........................................................................................32 6.4.13 Le principe “Three-eye” ........................................................................................33 6.4.14 L’usage d’éclairage...............................................................................................33 6.4.15 L’observation par tous les sens.............................................................................33 6.4.16 La progression sous couverture............................................................................33 6.4.17 L’ouverture d’angle ...............................................................................................34 6.4.18 Portes, fenêtres, couloirs et escaliers....................................................................34 6.4.19 Appel aux citoyens ...............................................................................................34 6.4.20 Risque de catastrophes ........................................................................................35 6.4.21 Collaboration avec d’autres équipes ou unités ......................................................35 6.4.22 Dilemmes, priorités et risques calculés. ...............................................................38

7 Signes conventionnels.............................. .................................................39 7.1 L’utilité des signes conventionnels....................................................................39 7.2 Principes généraux...........................................................................................39 7.3 Signes à retenir ................................................................................................40

7.3.1 OK – J'ai compris. ................................................................................................40 7.3.2 Couvre-moi (cover)...............................................................................................41 7.3.3 Danger .................................................................................................................42 7.3.4 Arme à feu ...........................................................................................................43 7.3.5 Stop .....................................................................................................................44

8 Périmètres ......................................... ..........................................................45 8.1 Généralités.......................................................................................................45 8.2 Périmètre et zone tactique................................................................................46

8.2.1 Généralités...........................................................................................................46 8.2.2 Objectif.................................................................................................................46 8.2.3 Orientation ...........................................................................................................46 8.2.4 Dispositif ..............................................................................................................46 8.2.5 Délais...................................................................................................................46

8.3 Périmètre et zone judiciaire d’exclusion............................................................47 8.4 Zone et périmètre d’isolation ............................................................................48



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8.4.1 Finalité .................................................................................................................48 8.4.2 Orientation ...........................................................................................................48 8.4.3 Dispositif ..............................................................................................................48

8.5 Zone et périmètre de dissuasion ......................................................................48 8.5.1 Finalité .................................................................................................................48 8.5.2 Orientation ...........................................................................................................49 8.5.3 Dispositif ..............................................................................................................49 8.5.4 Points d’attention..................................................................................................49

Liste des illustrations ............................ ...........................................................50 Index .............................................. ....................................................................51



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Préambule

Afin de pouvoir résoudre les situations de danger dans " l'esprit de la loi ", ce qui signifie "obtenir un résultat maximum avec un minimum de recours à la force/violence "", la police doit pouvoir disposer de diverses alternatives. Parmi celles-ci, on choisira ensuite par élimination et après estimation des inconvénients" l’alternative " qui offre le plus de garanties d’atteindre l’objectif.

Les alternatives consistent en " connaissances, compétences et exécutions ", ce qui se traduit entre autres par" expérience, connaissance juridique, technique et tactique d’intervention ".

Cette partie du cours de " Maîtrise de la violence " traitera de ces "compétences et exécutions ", à savoir les " techniques d’intervention ".

Il est important de savoir que les techniques d’intervention retenues sont choisies et élaborées en fonction de nos " situations type, conformes à la CM GPI 48, dont nous avons parlé dans la Partie V. N’oublions pas que par une approche orientée de la situation, nous devons aussi vite que possible rendre nos policiers expérimentés dans tout l’éventail des interventions qu’ils doivent affronter tous les jours et que nous devons toujours le faire via les situations-type.



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Objectif concret 1.

Au terme de ce chapitre vous serez à même: • d’expliquer les notions de stratégie d’intervention et tactique d’intervention.

1 Introduction

Résoudre une situation de danger demande de “l’anticipation”, cela signifie que les intervenants doivent savoir en temps opportun “ce qui” peut se passer, ”où” quelque chose peut se passer et "quand". Pour ce faire ils doivent détecter les "indicateurs (de danger) importants", créer les "alternatives de solution" et choisir "le meilleur plan d’action".

Une anticipation correcte donne lieu à une "intervention proactive" permettant d’enrayer plus rapidement le conflit et de réduire au maximum le recours à la violence.

1.1 Stratégie d’intervention

Pour garder ou mettre une situation de danger sous contrôle de la police, il faut enchaîner des actions positives. En pratique cela signifie que nous devons développer une "stratégie d’intervention”.

Par exemple:

En promouvant le recours à la violence il faut toujours essayer d’abord de clarifier la situation par des approches sociales. En cas de besoin, on aura alors recours à la force physique, l'usage d'arme étant le dernier recours. La progressivité dans le recours à la violence et le choix du moyen de contrainte adéquat sont appelés stratégie d’intervention

La réussite d’une intervention dépend de l’expérience et de l’aptitude à l’action des intervenants pour faire le bon choix et aussi le mettre en oeuvre.

1.2 Tactique d’intervention

L’art d’utiliser le bon moyen de violence au bon moment s’appelle “tactique d’intervention".

Par exemple:

Au cours d’une situation de danger, le fonctionnaire de police doit adapter sa méthode de tir à la situation et à l’environnement; il doit donc y avoir un bon choix entre les méthodes et techniques connues : manipulations d’armes à feu, se mettre à couvert, se déplacer… L’utilisation judicieuse de ces méthodes est appelée la ”tactique d’intervention”.



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1.3 Conclusion

En guise de conclusion on peut dire que l’évaluation d’une situation, la recherche de la mission principale et des missions accessoires, ainsi que le choix des méthodes et moyens d’intervention appropriés, sont des éléments d’une ”opération stratégique approchée d’une manière tactique.”

Ce modus operandi demande toutefois une attention particulière dans des opérations policières, surtout à cause de l’environnement spécifique au sein duquel ces opérations se déroulent. En effet à la moindre perte de contrôle de la situation, un plus grand danger encore est créé, étant donné l’implication des nombreuses parties autour desquelles l’intervention se déroule.



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Objectif concret 2.

Au terme de ce chapitre vous serez à même: • d’expliquer tous les éléments de la préparation de l’opération.

2 Préparation de l’opération

La préparation d’une action consiste en une analyse des diverses informations disponibles : les informations ”initiales” et ”situationnelles”. Ensuite on crée divers plans d’action possibles, pour finalement, par élimination, prendre une décision finale fondée, basée sur ces analyses préalables.

2.1 Obtenir des informations sur

� les circonstances

� la situation sur place

� les personnes présentes

� les auteurs ou les suspects

� les victimes (éventuelles)

2.2 Fixer la mission

Qu’attend-on de moi ?

2.2.1 La mission principale

Posez-vous la question suivante: "Quelle est la mission du fonctionnaire de police dans un tel cas ?"

A cette question il faut répondre dans le cadre de l’esprit de la loi sur la fonction de police et sa finalité.

2.2.2 Les missions accessoires

Quelles sont les actions consécutives – les missions accessoires – qu’il faut entreprendre d’abord pour pouvoir mener la mission principale à bonne fin?

Par exemple:

Prévenir certaines personnes, réquisitionner, faire une étude des lieux, localiser l’adversaire, contrôle du matériel, briefing, etc.



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2.2.3 La légitimité de l’action

L’objectif que je poursuis est-il légal?

2.3 Indicateurs de danger et probabilité de danger

Plus vous avez d’information sur une situation de danger, plus précisément vous pourrez localiser le danger et évaluer la probabilité qu’il se produise.

2.4 Suis-je en mesure de mener la mission à bonne f in?

A ce stade il faut se demander si l’objectif fixé est réalisable.

Pensez à ce qui suit: � Les limitations légales (APJ, OPJ, OPA) � Compétences réglementaires (limitations, réglementation, recours aux unités

spéciales,...) � Possibilités personnelles (expérience, formation, possibilités physiques et

mentales, connaissance, …) � Capacité en personnel (les effectifs, les renforts possibles ) � Matériel et équipement

2.5 L’élaboration de divers plans d’action

Ces différents plans seront établis en rapport avec le danger possible, les possibilités de l’adversaire et tiendront toujours compte de ce qui suit: � Le recours à la violence et à la contrainte est toujours progressif et

proportionnel � Le préjudice que vous pouvez causer ne peut jamais être plus grand que la

violence (préjudice) à laquelle vous voulez mettre fin (l’équilibre) � La solution peut aussi résulter d’une action axée sur la victime. L’action ne doit

pas toujours être orientée vers l’auteur. � On utilisera de préférence un moyen efficace qui provoque un préjudice moins

grand que celui causé par l’adversaire. � Il vaut mieux différer une action que de mettre des innocents en danger. � Des accords doivent être pris dans l’équipe en fonction du plan. � Il y aura une répartition des tâches avant le début d’exécution du plan.

2.6 Choisir le bon plan d’action

Sur base de la situation il va falloir faire un choix entre les divers plans d’action proposés. On ne jettera toutefois pas les autres plans à la poubelle. Ils peuvent peut-être encore être utilisés en fonction de l’évolution de la situation.

Une bonne intervention est la conséquence logique d’un plan d’action bien choisi.

Le bon choix dépendra entre autres des facteurs suivants:



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2.6.1 Les facteurs

a Temps

Une action rapide, coordonnée et réfléchie garantit une action sûre et réussie.

b Info.

Concernant l’environnement, les parties concernées, leur armement éventuel, les circonstances, ...

c Equipement.

Ne pas oublier d’emporter ou d’utiliser le matériel collectif et individuel. Ce matériel doit être contrôlé avant le début du service. Armes, lampe de poche, menottes, matériel de transmission, ...

d Personnel.

Il s’agit ici de toutes les informations concernant le personnel en général. Les effectifs, le renfort possible, les autres services de police, les tiers qui se trouvent déjà sur place, la compétence et les possibilités du personnel.

e Utiliser les tactiques certifiées

Les tactiques d’intervention les plus sûres sont celles qui sont le mieux adaptées à la situation. Utiliser dans chaque cas des techniques efficaces et enseignées comportant le moins de risque possible.

2.6.2 L’arme psychologique

L’intervention vise à modifier le comportement de l’adversaire.

Si on peut amener le degré de risque pour l’adversaire suffisamment haut, on peut modifier son comportement.

Les possibilités d’y arriver sont entre autres, une bonne stratégie, l’emploi de bonnes tactiques et techniques, la confiance en soi, vos sommations, la progressivité du recours à la force, mais aussi le cas échéant, le recours au bluff.



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Objectif concret 3.

Au terme de ce chapitre vous serez à même: • d’expliquer quels éléments aident à garantir une intervention de

qualité.

3 Qualité de l’intervention

La qualité d’une intervention sera déterminée par la qualité d’exécution de l’intervention elle-même, mais aussi par la qualité globale des différentes personnes effectuant l’intervention.

3.1 La qualité de l’exécution (les 3 C)

La qualité de l’exécution de l’intervention dépendra de certains facteurs. On les appelle les 3C.

3.1.1 Contrôle (garder le)

Garder le contrôle de la situation, c’est conserver l’initiative, en d’autres mots être proactif. C’est aussi effectuer une bonne appréciation, anticiper la situation et prendre rapidement les bonnes décisions.

3.1.2 Consolidation

La consolidation, c’est pouvoir garder ce qu’on a acquis par un travail d’équipe solide et coordonné, en restant groupé et en choisissant toujours les méthodes qui offrent le plus de garanties de réussite.

Le filet autour du danger doit progressivement se resserrer, sans qu’il y ait un faux pas dans ce processus.

3.1.3 Communication

La communication est nécessaire dans toute action coordonnée. En fonction de la situation, on utilisera soit la communication verbale soit la communication non verbale.

3.2 Qualité de l’intervenant

La qualité de l’intervenant est déterminée par trois facteurs: la prise de décisions tactiques, le mouvement et ses qualités personnelles.

3.2.1 Décisions tactiques

Une analyse permanente de la situation vous met en position de prendre des décisions rapides et correctes. Tout dépendra de vos propres possibilités, de votre



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capacité à vous adapter aux événements, à " lire " la situation sur place de la bonne manière.

3.2.2 Mouvement

Un déplacement coordonné sans hésitation est une garantie de faire réussir l’opération. Pour y arriver, il faut respecter les principes suivants:

a Méthode de recherche

Votre mouvement et votre déplacement dépendront de la disposition même des lieux. C’est sur cette base que vous définirez un itinéraire.

b Champ visuel.

Etant donné l’importance de la perception, vous devrez parfois utiliser certaines techniques pour optimaliser votre champ visuel.

Par exemple:

Utilisation de la lampe torche, " slicing the pie" (“découpage en morceaux »), recours au miroir.

Dans certains cas ( dans des bâtiments par exemple ), ne vous limitez pas à un scan horizontal des lieux : augmentez votre champ visuel également par un scan vertical.

c Zones de responsabilité.

La répartition des tâches dépend de la situation des lieux et d’après certains espaces ou zones que l’on découvre. On respectera naturellement toujours les techniques analysées dans les parties pratiques de ce cours.

Par exemple:

Un policier avance, l’autre le protège depuis le couvert.

Avant de pénétrer dans un local, chaque intervenant prendra à son compte une zone de contrôle.

d La position relative.

Au cours de déplacement l’intervenant devra veiller à toujours se placer dans une position sûre. Cette position est relative, étant donné qu’il faut l’adapter à la situation de l’adversaire, au danger et aux collègues.

Par exemple:

La formation en triangle.



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e Répartition des tâches

Une coordination fiable au sein de l’équipe n’est possible que si de bons accords sont pris au préalable.

f L’indication de la cible

L’intervenant qui doit indiquer une cible le fera au moyen d’un avis bref et clair. Cet avis peut se faire verbalement ou au moyen de signes conventionnels.

Par exemple:

"Derrière l’armoire, un homme armé".

Dans le cas de sommations adressées à l’adversaire, l’avis doit toujours indiquer la localisation de l’adversaire.

g Communication.

Une bonne communication en cours de déplacement est indispensable. Elle sera verbale ou au moyen des signes conventionnels (voir le chapitre « Signes conventionnels »). L’avantage de ces signes est qu’ils peuvent se faire discrètement.

3.2.3 Qualités individuelles.

Outre la qualité de l’intervenant en ce qui concerne la prise des décisions tactiques et le mouvement, les qualités individuelles jouent également un rôle pendant les interventions. Ces qualités sont en partie innées, mais peuvent certainement être améliorées par un entraînement régulier ( conforme à la CM GPI 48 ).

a Vigilance

Aucun indicateur de danger ne peut être négligé. Si on vous annonce un auteur, pensez toujours qu’il peut y en avoir plusieurs. Préparez-vous toujours au pire, vous n’aurez jamais de surprise.

b Confiance en soi

La connaissance de vos propres limites et compétences est importante pour votre confiance en vous. La formation théorique, mais surtout la connaissance pratique sont essentielles pour votre confiance en vous.

c Rapidité d’exécution

L’effet de surprise dépend de la qualité individuelle, mais il ne faut jamais confondre rapidité et précipitation..

d Sang-froid.

Le sang-froid est souvent la conséquence de la confiance en soi. Cette qualité permet de garder une vision objective de la situation et ce faisant, de réagir de la manière appropriée.



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e Détermination.

Une fois que vous avez pris une décision, il faut aussi essayer de l’exécuter sans tarder.

Hésitation et rêverie peuvent compromettre des qualités essentielles d’une opération, telles que rapidité d’exécution et coordination.



Objectif concret 4.

Au terme de ce chapitre vous serez à même: • d’expliquer le principe de l’étoile d’intervention.

4 L’étoile d’intervention

La note de politique de la police intégrée met l’accent sur le concept de « l’ Excellence dans la fonction de police » (EFP). Il s’agit d’un concept qui intègre différentes théories et modèles managériaux qui visent la qualité et le souci de l’amélioration constante. Plusieurs notions caractéristiques de cette philosophie de l’EFP trouvent également leur application dans le contexte de l’usage de la contrainte par les forces de police.

� Orientation vers le résultat (Gestion Optimale) � Résolution de problème (Fonction de Police orientée vers la Communauté) � Ciblant les objectifs (Fonction de Police guidée par l’Information) � Management des moyens, des processus et des collaborateurs (European

Foundation of Quality Management) � Stratégie et politique (EFQM)

La traduction de ces différentes notions dans la réalisation d’une intervention tactique de qualité nous est offerte par l’ »Etoile d’intervention ».

4.1 L’étoile d’intervention

L’étoile d’intervention est une étoile à cinq branches dont chaque pointe a une valeur donnée au cours de l’intervention.

4.1.1 Tactique

La tactique n’est pas une science exacte, mais plutôt un art de recourir au bon moment à la méthode la plus efficicace ou au matériel le mieux adapté.

T actique

Précision

Condition physique et mentale

Emploi des moyens de contrainte

Équipement

Illustration 1. L’étoile de l’intervention



4.1.2 Précision

La précision doit être vue au sens large. Nous entendons ici la précision pour choisir et exécuter les bonnes techniques et méthodes.

4.1.3 Condition physique et mentale

Une situation de danger demande les aptitudes motrices nécessaires et surtout beaucoup de confiance dans ses propres aptitudes.

La force mentale nécessaire est également nécessaire pour entre autres choses, garder la tête froide afin de pouvoir effectuer une bonne analyse de la situation.

4.1.4 Emploi des moyens de contrainte

Cette aptitude permet de travailler en toute sécurité (les quatre règles) et d’autre part, de veiller à ce que votre arme (arme de frappe, spray, arme à feu) et/ou votre force physique ne soit pas une source de problèmes. Ce faisant on peut se concentrer entièrement sur la situation de danger.

4.1.5 Equipement

Ne pas oublier de contrôler le matériel avant de quitter le service. Même si l’équipement dont vous disposez n’est pas le meilleur, n’oubliez pas qu’il y a toujours quelque chose de mieux quelque part.

En s’entraînant avec le matériel, on apprend à en connaître les possibilités et les limites.

Portez toujours le matériel prévu au cours d’une opération. Ne pas se fier à la routine.

4.2 Signification

Comment les cinq pointes de l’étoile d’intervention se situent-elles l’une par rapport à l’autre ? Comment faut-il lire l’étoile ?

4.2.1 Plus grand le rayonnement, plus grande l’effi cacité

Afin de pouvoir assurer la qualité de l’intervention et la chance de réussite dans une situation de danger, il suffit d’être toujours aussi performant que possible dans chacun des point(e)s de l’étoile.

Si on devait comparer ces cinq points avec une vraie étoile et le niveau de notre efficacité avec l’intensité du rayonnement de l’étoile, on peut dire que plus efficaces nous sommes dans un élément donné, plus la pointe qui représente cet élément, s’éclairera. L’idéal est d’être dans chaque élément, aussi efficace que possible afin que notre étoile produise un rayonnement maximum.

Ceci n’est pas seulement d’application pour chaque intervenant. Même au sein de l’équipe ou au sein du dispositif, il y a une étoile d’intervention et là aussi le même principe est d’application.



4.2.2 Relation entre les atouts.

Les cinq atouts de l’étoile d’intervention sont très importants, toutefois leur situation relative indique un certain ordre d’importance.

"Tactique" se trouve tout au-dessus, un peu avant précision, condition, manipulations et équipement.

Ce n’est pas parce que votre précision n’est pas optimale, que votre condition physique n’est plus des meilleures, que vos manipulations sont plutôt hésitantes ou que votre équipement n’est pas des plus efficaces, que l’opération est vouée à l’échec. Il est tout à fait possible d’assurer une intervention correcte si vous travaillez à la perfection sur le plan tactique.

L’inverse est vrai également: précision, condition, manipulations et matériel peuvent tous être optimaux, mais si vous n’avez pas de plan tactique, votre opération est vouée à l’échec, avec tous les dangers qui s’ensuivent pour le personnel.

Il est toutefois exact que plus de pointes de l’étoile d’intervention sont éteintes, plus votre personnel court de risques. Votre opération a alors plus de chances d’échouer que de réussir.

4.3 Approche pratique

4.3.1 Individuelle

Chaque personne, y compris le fonctionnaire de police, a sa propre « étoile d'intervention ». Vous pouvez toujours, pour vous-même, analyser vos forces et vos faiblesses dans le cadre des cinq pointes de l'étoile, et ainsi, vous améliorer à travers l'exercice et la formation.

Par exemple:

« Lorsque vous portez un gilet pare-balles confortable qui vous protège efficacement (moyens) et que vous vous tenez debout en face d'une porte, prêt à sonner (absence de précision dans l'utilisation des couvertures – mauvaise tactique), le risque de vous retrouver confronté à un incident est élevé. De la même manière, rien ne sert de savoir parfaitement manipuler votre arme à feu si vous n'êtes pas capable de tirer avec précision. »

Votre adversaire a lui aussi son étoile d'intervention individuelle. Pour de plus amples informations à ce sujet, reportez-vous au point 4.3.3.

4.3.2 En équipe

Dans le cadre d'un travail en équipe avec deux ou plusieurs collègues internes et externes, vous pouvez tout simplement additionner les résultats des étoiles d'intervention individuelles. Souvent, tout le monde sort gagnant d'un travail en collaboration.

Par exemple:

Travail en équipe : De par son expérience, un collègue plus âgé peut avoir un mental supérieur et rester à un niveau de stress inférieur lors d'une intervention. Fort de son expérience, il est peut-être plus à même de choisir la tactique adéquate et de l'adapter à la situation. Sa condition physique et la précision dont il



fait preuve avec les nouveaux moyens de contrainte peuvent toutefois être d'un plus bas niveau. Accompagné d'un jeune collègue dont la condition physique est meilleure et dont l'utilisation des nouveaux moyens de contrainte est plus précise étant donné sa récente formation, ces deux collègues forment une parfaite équipe, bien que le collègue plus jeune puisse peut-être faire preuve de moins de flexibilité pour changer de tactique ou perdre plus rapidement ses moyens.

Par exemple:

FIPA : Un contrôle concerté avec des services externes comme la douane ou l'inspection sociale constituera un appareil global dont l'étoile brille très intensément. Les tactiques d'intervention et les moyens de protection de la police feront briller l'étoile commune tandis que la précision (savoir-faire) des partenaires externes pour le contrôle de certains documents et types de fraudes fera luire intensément les autres pointes de l'étoile.

Un groupe d'adversaires a lui aussi une étoile d'intervention commune. Pour de plus amples informations à ce sujet, reportez-vous au point 4.3.3.

4.3.3 Opérationnelle

En agissant de manière consciente sur une ou plusieurs « pointes de l'étoile » de votre (vos) adversaire(s), vous affaiblirez sa (leur) qualité et prendrez le dessus. Cette manière d'agir permet une désescalade de la contrainte utilisée.

Par exemple:

En cas de prise d'otages ou de fort Chabrol, les équipements d’utilité publique sont débranchés, ce qui provoque une diminution de la condition mentale et surtout physique de l'adversaire.

Par exemple:

L'immobilisation d'une voiture de fuite (lorsque tout risque de prise d'otages est écarté) constitue une entrave à la tactique et aux moyens de l'adversaire. Celui-ci devra improviser, ce qui l'amène plus rapidement à commettre des erreurs.

Par exemple:

L'utilisation de pepperspray à l'égard d'une personne brandissant une batte de baseball de manière menaçante agit sur la condition physique (et parfois aussi mentale). Le fait de lui ôter sa vision normale portera atteinte à la précision de ses tentatives de coups.



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Objectif concret 5

Au terme de ce chapitre vous serez à même : • de décrire l’approche et le point de départ de l’interventionéé

5 Le trajet et le point de départ de l’intervention

5.1 Répondre à un appel ou une dénonciation

Une distinction doit être faite entre les façons par lesquelles la police prend connaissance d’une irrégularité et/où d’un fait criminel. Il peut s’agir d’un appel (par une personne directement concernée) où une dénonciation (par un témoin, éventuellement anonyme). Cet appel ou cette dénonciation peut être adressée au centre de communication ou directement à la patrouille sur le terrain. Il est très important de rassembler convenablement tous les éléments essentiels de l’information (EEI).

5.2 Le trajet

L’arrivée sur place prendra un certain temps, il faut en tenir compte. Le timing peut être important.

Les déplacements doivent se faire de manière sécurisée.

Dans le cas d’une action non planifiée, la durée du trajet sera mise à profit pour :

• S’informer le plus possible sur la situation

• Convenir de la répartition des tâches

• Dresser un plan d’action

• Le cas échéant, tenir compte des principes de base concernant l’arrivée dissimulée (camouflage auditif et visuel, observation …)

Pendant le trajet les membres de la patrouille se mettent d’accord concernant le lieu de l’intervention, son genre, le degré de danger, les options éventuelles, le chemin d’approche et l’endroit où le véhicule sera stationné …

L’approche se fait le plus discrètement possible, en code 1 (PAS de feu bleu ni d’avertisseur sonore). L’arrivée en code 2 (feu bleu uniquement) ou code 3 (feu



bleu et avertisseur sonore) doit être strictement limitée, et uniquement en cas de nécessité. A proximité de l’endroit d’intervention les bruits inappropriés ou exagérés doivent être évités (bruit du moteur, de la radio, GSM personnel …) Pourtant dans certaines circonstances (situation AMOK) l’annonce explicite de l’arrivée ou de la présence de la police peut offrir des avantages opérationnels.

La nuit, la vigilance doit être encore accrue à ce propos, car l’éclairage du véhicule, le feu bleu, les bruits de moteur et autres portent plus loin qu’en journée.

Quand le signalement de l’auteur, ou son moyen de transport éventuel sont connus, il faut y être attentif pendant le trajet.

L’arrivée sur les lieux est communiquée au centre de communication.

5.3 Le point de départ de l’intervention

C’est le lieu où l’intervention proprement dite démarre. Il se situe hors de vue de l’endroit d’intervention ; l’on s’y rend sans passer devant le bâtiment. C’est l’endroit où :

• le dispositif se rassemble • un dernier contrôle du matériel est effectué • le cas échéant les armes sont conditionnées • le dispositif est formé • la communication est testée

Ici les premières informations sont comparées à l’information situationnelle.

Le plan d’action peut être adapté en cas de nécessité.

C’est également l’endroit où les renforts rejoignent le dispositif.

Le bâtiment et le point de danger doivent être observés en permanence, avec discrétion (auditif en visuel) et tenant compte d’une ‘contre-surveillance’ éventuelle.

5.3.1 Stationnement du véhicule de service, la zone de danger

Par zone de danger autour d’un bâtiment, on entend la zone où les suspects pourraient effectuer un tir depuis les fenêtres, portes, toits et lucarnes, ouvertures, garages, jardins, murets ...

Le véhicule de service est garé hors du champ de visée du bâtiment, et de manière à pouvoir prendre la route sans devoir manœuvrer. Selon la nature de l’intervention, il est conseillé d’empêcher le passage libre de la circulation autour du bâtiment, en bloquant la rue avec un véhicule de police ou en y interdisant l’accès à l’aide d’un ruban de balisage. En fonction du degré de danger et de la nature de l’intervention, l’équipement de protection balistique sera endossé, pour autant que ce ne soit pas déjà fait.



5.3.2 Observation (tâche de la patrouille initiale) .

Arrivé sur place, une bonne observation est indispensable, aussi bien du bâtiment que des environs. L’observation se fait au moyen tous les sens utiles, en fonction de la nature de l’appel (voir, écouter, sentir, toucher), mais avec un esprit policier ouvert : l’information récoltée n’est pas toujours fiable, l’observation pourrait dès lors se faire sur une base erronnée.

L’observation du bâtiment : observer et analyser tous les éléments utiles à apprécier la situation : portes, fenêtres, personnes présentes, mouvements ou absence de mouvements, lumières, présence d’un système d’alarme, ...

L’observation de l’environnement : observer et analyser tous les éléments utiles à apprécier la situation : voitures et leur position (plaque d’immatriculation), moteur tournant, personnes à bord (chauffeur ?), passants, blessés…

Selon le degré du danger et le genre d’intervention, l’observation se fera à distance et de préférence depuis une position située en oblique par rapport à la

façade (position diagonale).

Pour une observation optimale du bâtiment, la première patrouille sur place prend cette position diagonale et signale son emplacement au centre de communication.

En fonction de la nature de l’information récoltée et du degré de danger, un premier SITREP (rapport de la situation) est transmis au centre de communication dès la première observation. Il faut garder à l’esprit que les suspects peuvent se cacher en tous lieux dans ou à proximité du bâtiment.

L’observation du bâtiment se fait de préférence d’une position à couvert.

Illustration 2. L’observation se fera à distance et de préférence depuis une position située en oblique par rapport à la façade (position diagonale ).



5.3.3 L’approche

En fonction du degré de danger, le centre de communication peut, le cas échéant, donner l’autorisation d’approcher le bâtiment.

Ceci peut être effectué par la deuxième patrouille (si la première se trouve en position d’observation diagonale), après s’être renseigné auprès de la première. L’approche doit être communiquée au centre de communication.

L’approche se fait de façon rapide, tout en gardant l’observation du bâtiment et les couverts possibles.

L’approche dans une situation avec risque de tir se fera par le système de couverture réciproque : un intervenant s’avance pendant que le second le protège par une ligne de feu sur la zone de danger. Attention de se tenir en dehors des lignes de feu. L’approche se fait systématiquement de couvert à couvert, tout en observant.

Eviter l’utilisation simultanée du même couvert par plusieurs, et de former une cible unique.

On avance jusqu’au bâtiment où un contrôle rapide mais sérieux de l’extérieur est effectué. Il est possible que le centre de communication ait pris contact téléphonique avec les personnes présentes dans le bâtiment et convenu un arrangement concret pour l’accueil de la patrouille. Normalement il sera demandé à cette personne de donner son signalement, afin que la patrouille puisse le reconnaître. Prenez en compte que cette personne ne pourra peut être pas parler librement (prise d’otages ou menaces). Dans ce cas il faut bien observer.

5.3.4 La fouille extérieure

Dans certains cas, en fonction des éléments de l’appel, il sera d’abord procédé à une fouille extérieure du bâtiment. Dans une situation de niveau 3 (danger de tir), des techniques d’approche particulières seront de mise, avec couverture mutuelle, plus particulièrement pour franchir de larges fenêtres ou portes (sauf dans le cas d’une situation AMOK).

La fouille extérieure élargira l’information initiale. L’accent sera mis sur le contrôle continu des accès et fenêtres et d’une première fouille du rez-de-chaussée. Les portes et fenêtres sont elles fermées ? Y a-t-il des traces d’intrusion ? Les auteurs sont-ils encore à l’intérieur ? Y a-t-il d’autres personnes présentes ? (qui sont-ils et que font-ils là ?).

Avant d’entrer dans le bâtiment et en fonction du genre d’intervention, certaines questions doivent être posées à la personne de contact : y a-t-il eu usage d’armes ? Y a-t-il des blessés ? Ya-t-il des animaux domestiques dans le bâtiment ? Où se trouvent les sorties et couloirs ? Y a-t-il un plan de l’immeuble ?



25

Objectif concret 6.

Au terme de ce chapitre vous serez à même : • d’énumérer les principes de base de l’intervention.

6 Principe de base de l’intervention

6.1 Le cadre légal

L’usage de la contrainte par le fonctionnaire de police et la légitime défense sont codifiés dans : – Article 1 LFP : l’emploi de la contrainte lors des missions de police

judiciaire et administrative – Article 28 LFP : la fouille – Article 34 LFP : le contrôle d’identité – Article 37 LFP : l’usage de la contrainte – Article 37 bis LFP : mise des menottes et fouille – Article 38 LPF : usage d’armes à feu – Articles 332, 333, 334 et 416 du code pénal – Mineurs d’âge – Article 3 – 49 – 50 du code déontologique – “Le traité européen pour les droits de l’homme” art. 5 –

Illustration 3. Art 37 LFP.



6.2 Degrés de danger

Selon le danger potentiel, nous distinguons trois degrés d’intervention:

• Degré 1 : Pas de danger perceptible; vigilance normale. • Degré 2 : Présence d’indicateurs de danger, qui exigent une

vigilance accrue et des précautions supplémentaires. • Degré 3 : Danger imminent et possibilité d’usage d’arme à feu.

Le plan d’action des intervenants dépendra de leur estimation de la situation.

6.3 Attitude / Condition mentale

6.3.1 Vert

La situation exige une vigilance générale des intervenants. La préparation est importante en vue d’une collecte d’informations concernant la situation.

L’intervention ne nécessite pas la prise en main d’une arme.

6.3.2 Orange

L’intervention nécessite une vigilance accrue. L’arme peut être prise en main.

6.3.3 Rouge

La situation exige toutes les mesures contribuant à une sécurité maximale des intervenants.

Illustration 4. Attitude en rapport de la sécurité.



L’intervention se fait l’arme à la main, puisqu’il faut travailler dans le degré de vigilance le plus haute.

Ce degré de vigilance le plus haut sera déterminé suite aux indications recueillies pendant le cycle d’information.

Exemple: Suspect dangereux et armé. Danger de fuite.

6.4 Les principes à respecter

Les interventions policières contiennent un nombre de principes à respecter. Voici une liste non limitative de ces principes avec une explication sommaire. Les principes qui nécessitent plus d’explications seront traités dans un manuel spécifique.

Comme pour chaque opération, nous essaierons, ici aussi, à partir des informations initiales et situationnelles, de trouver une réponse aux quatre questions :

• Quelle est ma mission ?

• Quels sont les indicateurs de danger et quel est leur degré de dangerosité ?

• En suis-je capable et en ai-je le droit ?

• Quel est mon plan d’action ?

Illustration 5. Niveau d’intervention.



6.4.1 L’approche du dispositif et la discrétion

Essayer toujours de garder l’effet de surprise, sauf si la situation exige que votre présence soit connue. Quand votre présence est remarquée, votre vitesse d’intervention sera primordiale.

Pendant l’approche, vous concevrez un plan d’action, collecterez plus d’informations initiales, partagerez les tâches et préparerez le matériel.

6.4.2 La distance de sécurité

Lors de l’approche de l’adversaire une distance de sécurité doit être observée afin d’éviter une attaque par surprise.

En s’adressant à l’adversaire, les intervenants éviteront de se trouver à une distance d’atteinte de frappe (main nue, pied, couteau,…). Cette distance sera accrue quand la personne est armée d’un couteau ; dans ce cas la distance de sécurité peut s’élever jusqu’à 8 mètres ou plus.

Dans le cas ou la personne est armée d’une arme à feu il est primordial de se mettre à l’abri en prenant rapidement un couvert, sauf si on se trouve tout près de l’adversaire et qu’une attaque à mains nues sur la main armée de celui-ci soit préférable à fuite vulnérable.

Ne jamais rester statique, mais bouger en sortant de la ligne de tir. Du point de vue balistique, il y a peu de chances que qu’un premier tir neutralise immédiatement l’adversaire.

6.4.3 Faire venir le suspect à vous

Lors de sa découverte, faites toujoursvenir le suspect à vous. N’allez pas vers lui.

Lorsque vous interpelez une personne, vous avez tout intérêt à choisir vous-même le terrain où vous allez intervenir pour parachever la situation (interpellation, mise des menottes, fouille, …). Ne vous rendez donc pas dans un endroit que vous n’avez pas encore entièrement contrôlé. Laisser venir le suspect à vous, vers l’endroit que votre collègue et vous avez sous contrôle. Essayer toujours de conserver la disposition en triangle tactique.

Si la pièce dans laquelle vous vous trouvez est trop petite, reculer pendant que le suspect s’approche. Le cas échéant, laisser approcher le suspect à reculons, de façon à ce qu’il ne voit pas la manière dont vous-même et votre partenaire êtes disposés. Ne laisser en aucun cas le suspect vous approcher de trop près. Plus le suspect sera proche de vous, plus la situation deviendra dangereuse.



6.4.4 L’intervention en triangle

Lors de l’approche d’une personne inconnue, qui pourrait présenter un danger, le positionnement en triangle sera appliqué afin de garantir une protection mutuelle des intervenants et un meilleur contrôle de l’opposant.

Les intervenants se positionnent vis-à-vis de l’interpellé de façon à constituer un triangle imaginaire, dont chacun se trouve sur une pointe de ce triangle. La distance entre les intervenants dépendra de l’endroit et de l’espace disponible et l’angle d’ouverture peut aller jusqu’à presque 180°. Un angle d’environ 90° par rapport à l’interpellé est une bonne moyenne.

Travailler en triangle permet aux intervenants de rester en dehors des lignes de feu ou de spray. Ils ne forment pas une cible unique. L’interpellé ne sait pas les observer simultanément. En plus l’interpellé ressent un sentiment d’encerclement, ce qui peut le dissuader de fuir.

Pendant qu’un intervenant procède au contrôle, son collègue le protège.

Les intervenants évitent à tous moments de se trouver sur une ligne avec l’interpellé, car alors tous les avantages du travail en triangle sont perdus.

6.4.5 La connaissance du terrain

Essayer d’obtenir le plus de renseignements possibles concernant les lieux où vous vous rendez.

Un plan, un croquis, une description des lieux peuvent aider beaucoup. Si vous disposez de suffisamment de temps il est conseillé de faire une reconnaissance sur place.

Pendant le déroulement de l’intervention, votre connaissance des lieux vous aidera à prendre les décisions adéquates.

6.4.6 Force en personnel suffisante, et appui de pe rsonnel qualifié

Connaître ses limites s’inscrit dans le cadre de la troisième question: “Suis-je capable de le faire ?” La présence d’un nombre surélevé de personnel sur place peut être aussi gênant pour le bon déroulement d’une action et diminuer la sécurité, qu’un nombre insuffisant.

Dès que vous avez « maîtrisé » une personne en équipe, vous êtes hypothéqués. Vous devrez continuer à surveiller cette personne. Il se peut qu’il y ait davantage de suspects sur place, mais vous vous abstiendrez de les rechercher jusqu’à ce que vous ayez reçu du renfort. Les renforts s’occuperont de la personne maîtrisée. Vous devrez donc suspendre provisoirement l’action.

Dès que vous êtes confrontés à un fait criminel que vous n’avez pas appris à résoudre, opérez un retrait et gelez la situation jusqu’à l’arrivée du personnel qualifié.



Exemples de tels faits:

– Prise d’otages

– Résistance armée d’une (ou plusieurs) personne(s) barricadée(s)

– Découverte d’explosifs (présumés)

– Si les suspects sont en supériorité numérique

– …

6.4.7 Le travail en 360 degrés / bulle

Lorsque l’on se trouve en présence d’une personne dangereuse non localisée, il est important pour les intervenants de se protéger le dos mutuellement. L’adversaire peut surgir de toutes parts à tout moment. Dans ce cas les intervenants se positionneront ou avanceront en assurant une observation et une protection au tir de 360 degrés. Comme le danger peut également venir d’en haut ou du bas, la règle des 360° est valable dans tous les sens. Ainsi on parle d’un travail en bulle (Bubble).

6.4.8 Sécurité avec les armes

Il faut à tout moment éviter que le collègue n’entre dans sa ligne de feu. Certainement dans les immeubles, où il y a moins d’espace pour manœuvrer qu’en plein air, il faut être particulièrement attentif lorsque l’on progresse, arme à la main. Les principes généraux de sécurité doivent être à coup sûr appliqués :

– Manipuler chaque comme si elle était chargée et

– Ne diriger jamais le canon d’une arme dans la direc tion de votre collègue

– Ne mettez pas le doigt sur la détente tant que vous ne souhaitez pas tirer

– Etre certain de votre cible et de ce qui se trouve derrière

6.4.9 Armes actives et non actives.

Une arme active est une arme dirigée vers un point ou une zone de danger.

Une arme non active est une arme qui n’est pas dirigée vers un point ou une zone de danger.



6.4.10 Escalade et désescalade dans l’utilisation d e l’arme à feu

a L’arme de poing individuelle

En fonction du degré de dangerosité, nous utiliserons l’arme à feu de service comme suit :

– laisser l’arme dans le holster

– avoir l’arme prête en main

– tenir l’arme en low ready, high ready, short ready ou SUL

– pointer et, le cas échéant, tirer

L’énumération ci-dessus montre la progression qu’il peut y avoir à partir d’une situation où il n’y a pas de danger (ou très peu) jusqu’au danger ultime.

La désescalade se fait dans l’ordre inverse.

Il faut en outre tenir compte du fait que l’état dans lequel se trouve l’arme (armée, holster, cran de sécurité …) soit conforme aux instructions de corps.

Dès que la situation le permet (quand le danger est écarté), l’arme devra être désarmée (sauf autorisation de travailler avec l’arme armée

b L’arme à feu d’épaule

En fonction du degré de dangerosité, l’utilisation de l’arme d’épaule se fera comme suit:

– tenir à la bretelle

– tenir à la main

– épauler et armer

– tenir en low ready, high ready ou SUL

– pointer et, le cas échéant, tirer

Ici aussi l’énumération ci-dessus montre la progression dans l’utilisation de l’arme à partir d’une situation où il n’y a pas de danger (ou très peu), jusqu’à l’ultime danger.

La désescalade se fera dans l’ordre inverse.

L’état dans lequel l’arme à feu se trouve pendant l’escalade ou la désescalade (armée, sécurités mises …) devra être conforme aux instructions de corps.



6.4.11 Lignes de feu - positionnement

Afin de tenir les points ou zones de danger sous contrôle, lors d’un degré de danger élevé, ils seront consolidés en y mettant des lignes de feu. Certains points ou zones de danger sont plus dangereux que d’autres et seront prioritaires. Par exemple : un espace ou une porte ouverte sera traité prioritairement à une porte fermée. Une première règle importante s’y applique :

Une ligne de feu est placée par point ou zone de da nger, et une seule est suffisante.

Un second principe de base adopté est la suivante:

Nous ne passons pas un point de danger sans l’avoir contrôlé.

Evidemment quelques exceptions existent. Il pourrait qu’on passe une porte fermée afin de contrôler d’abord un espace ouvert qui se trouve à proximité.

Nous ne tournons jamais le dos à un point de danger .

6.4.12 Utilisation des couverts

Il y a une différence entre un couvert visuel et un couvert effectif.

a Le couvert visuel (dissimulation)

Ces couverts offrent à l’intervenant la possibilité de se positionner hors de vue cependant, ils ne garantissent aucune protection contre les balles (p.ex. un fauteuil, une armoire, un buisson,…). Ils donnent un sentiment faux de protection.

b Le couvert effectif (couvert)

Ces couverts protègent l’intervenant effectivement contre le tir d’armes à feu.

Des murs épais, bermes de terre, plaque en acier,… offrent en général une protection effective, mais il faut tenir compte de la force de pénétration de certains projectiles.



c L’usage des couverts

Voir manuel sur les couverts.

6.4.13 Le principe “Three-eye”

Cette méthode, dite « des trois yeux », est applicable dans une situation où le degré de danger exige de garder l’arme continuellement dans le champ de visée, dans la position “high ready”.

L’arme à feu suit les yeux pendant l’observation. L’arme à feu est tenue en “high ready”, un peu en dessous du champ de visée afin de ne pas obstruer le champ de vision.

Le guidon de l’arme seul reste dans le champ visuel. Les deux yeux restent ouverts, permettant une vue périphérique maximale.

6.4.14 L’usage d’éclairage

Le positionnement dans l’obscurité vis-à-vis d’un danger situé en pleine lumière assure un avantage tactique certain.

Au contraire, se retrouver dans la clarté face à un danger perdu dans l’ombre constitue un désavantage des plus dangereux.

Pour autant que le couvert reste garanti, il faut essayer de toujours travailler dans de bonnes conditions de luminosité. Placer l’adversaire dans la lumière en allumant l’éclairage dans les endroits sombres. Utiliser la lampe de façon tactique (voir manuel ‘Visibilité réduite’), afin de ne pas révéler sa position, ni de se retrouver dans la lumière. Prêter attention aux ombres qui trahissent une présence.

6.4.15 L’observation par tous les sens

Afin d’évaluer le degré de danger, l’observation se fera en utilisant tous les sens dont le corps humain dispose.

6.4.16 La progression sous couverture

Les techniques suivantes peuvent procurer une couverture lors des déplacements.

a Leap frog

Les intervenants disposent de chemin d’approche séparés. Ils sécurisent alternativement leur progression mutuelle. Le premier se déplace jusqu’au couvert le plus proche et protège l’avance de son collègue en mettant ensuite une ligne de feu sur le point de danger. Le second intervenant se déplace, sous cette protection, jusqu’à son couvert suivant, plus loin ou à hauteur de son



collègue. A son tour il y sécurise la progression de son collègue. Et ainsi de suite.

b Follow the leader

Les intervenants ne disposent que d’un seul chemin d’approche. Ils progressent à tour de rôle, de couvert en couvert consécutifs ; le second prenant toujours le couvert que son collègue vient d’abandonner.

6.4.17 L’ouverture d’angle

“Slicing the pie” (traduit : couper le tarte en morceaux) est une technique par laquelle on obtient progressivement la vue d’un espace à pénétrer, en se déplaçant latéralement sous couvert d’un coin de mur. En courbant le corps légèrement on n’expose que le canon de l’arme et un œil à l’adversaire. Pendant le mouvement on observe également de haut en bas.

Cette technique offre une grande sécurité quand elle est bien exécutée, mais demande un certain temps, surtout quand l’endroit est encombré.

Ne vous mettez jamais trop près d’un coin ou d’une ouverture: portes, fenêtres... Un adversaire peut soudain surgir et vous prendre au dépourvu.

Le « Quick view » (traduit : le coup d’œil rapide) permet une vue plus rapide de l’endroit où l’on veut pénétrer. En cas de risque de tir, l’arme suit les yeux. Le coup d’œil est rapide, mais il faut tout de même avoir regardé. Le quick view se fait de préférence à une hauteur autre que la pénétration et jamais successivement deux fois à la même hauteur. Il se fera donc le plus souvent à genoux. Le temps entre le quick view et la pénétration doit être brève, pour empêcher que la situation ne change entretemps. Quand le quick view nous apprend qu’il n’y a pas de danger immédiat à cet endroit, on peut le prolonger en consolidant l’observation.

6.4.18 Portes, fenêtres, couloirs et escaliers

Les portes, les fenêtres, les couloirs et les escaliers sont considérés comme des points de danger. Ne jamais stationner droit devant une porte ou une fenêtre et ne jamais demeurer dans les couloirs ou les escaliers.

6.4.19 Appel aux citoyens

Ne laissez jamais des citoyens ordinaires se mêler aux actions ; cela représente un réel danger pour eux.

Si, pendant une intervention, vous rencontrez quelqu’un qui peut incontestablement prouver qu’il n’est pas un suspect (victime, concierge, propriétaire, gérant…), éloignez-le de l’endroit après lui avoir demandé toutes les informations utiles. Ne laissez jamais cette personne vous aider pendant votre intervention.



Faites bien comprendre à la personne qu’elle doit quitter les lieux et qu’elle ne peut plus y entrer jusqu’à nouvel ordre. Si vous n’êtes pas certain que cette personne restera dehors, sortez avec elle, restez auprès d’elle et demandez du renfort. Dès que les renforts pourront s’occuper de la personne éloignée, vous pouvez reprendre l’action.

6.4.20 Risque de catastrophes

S’il s’avère, au cours d’une intervention, qu’il existe un risque de catastrophe (explosion, incendie, déboulement,…), quittez immédiatement les lieux après avoir éloigné d’éventuelles personnes présentes. Demandez immédiatement du renfort de personnel qualifié, comme les pompiers ou la protection civile.

6.4.21 Collaboration avec d’autres équipes ou unité s

L’intervention se fait parfois à plusieurs équipes. Il peut s’agir de simples équipes de notre propre unité ou d’équipes spécialisées. Pour que l’intervention à plusieurs équipes se déroule de manière optimale, il y aura lieu de prendre en considération certains principes.



a Un seul chef

Dès que l’intervention est effectuée par plus d’une équipe, il est indispensable de désigner un coordinateur un « chef ». Cette personne dirigera l’opération. Les autres membres de l’équipe exécuteront ses ordres.

Le chef veillera à avoir en permanence une vue d’ensemble de la situation. C’est pourquoi il ne pourra pas s’éloigner des équipes qui exécutent effectivement l’intervention.

Pour les équipes exécutantes, il est très important de ne prendre aucune initiative sans l’accord du chef.

Le chef ne sera pas nécessairement le plus haut gradé. La préférence ira à une personne qui connaît la situation sur place, ou a la meilleure expérience et/ou formation

b Intervention avec un maître-chien

(Voir brochure ad hoc)

• Les avantages d’une équipe canine

Un chien est capable de retrouver des personnes ou objets bien plus vite qu’un homme. Il permet également, par son effet dissuasif, de réduire l’usage de la force nécessaire pour maîtriser un individu.

L’intervention d’une équipe canine peut diminuer considérablement le nombre de policiers lors d’une action, et peut garder les personnes arrêtées ou des lieux.

• Différents types de chiens de police

Le chien de patrouille est entre autre engagé pour les patrouilles et pour le maintien de l’ordre public

Le chien drogue est capable de détecter l’odeur de stupéfiants illégaux et de marquer l’endroit où ceux-ci ont été cachés.

Le chien détecteur de foyer d’incendie est engagé pour la recherche de produits accélérant lors d’incendies présumés d’origine criminelle.

Le chien d’hormones cherche l’odeur de produits interdits hormonaux.

Le chien d’explosifs est entraîné spécialement pour détecter des produits explosifs, des munitions et des armes.

Le chien d’attaque est engagé lors d’interventions des unités spéciales afin de neutraliser des personnes dangereuses, toujours en équipe.



Le chien contrôle de la migration est engagé pour la recherche de personnes (illégaux) dans des bâtiments ou dans de grands moyens de transport.

Le chien pisteur recherche de personnes vivantes

Le chien restes humains est engagé pour la recherche de personnes décédées, de liquides physiologiques et de sang.

Le chien “Maintrailling” permet de retrouver le trajet d’une personne sur base d’une odeur humaine bien spécifique, même après une longue période.

• Attitude vis-à-vis des chiens policiers

Quel que soit le niveau d’entraînement, un chien (de patrouille) reste un facteur capricieux qui peu avoir des réactions inattendues

Le chien ne reconnaît pas l’uniforme du policier et, à priori, il ne fera pas la différence entre les collègues de son maître et les autres personnes présentes à proximité de lui. Par contre, le chien de police se focalise sur le danger.

Dès lors, il faut toujours veiller à prévenir le maître chien de l’arrivée ou de la présence de collègues policiers. Lorsque cela est possible, les accords de coordination doivent être parcourus préalablement à toute intervention commune.

À l’approche d’une équipe canine, il faut toujours se positionner à coté du maître chien du côté opposé au chien. En présence du team canin, il faut éviter d’attirer inutilement l’attention du chien par des mouvements brusques ou amples, par du bruit extrême…

Il faut également toujours veiller à conserver une distance minimale vis-à-vis du team canin. Sauf accords préalables différents nécessités par des circonstances particulières, il faut considérer la longueur de la laisse, augmentée d’un mètre, comme étant la distance minimale à conserver.

Lors de l’intervention d’un chien de police, vous ne pouvez intervenir à proximité du chien qu’AVEC l’accord du maître-chien. Suivre ses instructions car il est la personne qui connaît le mieux les capacités et les limites du chien, de même que les réactions qu’il peut avoir.

Enfin, la ligne entre le chien de patrouille et le suspect doit être considérée comme une ligne de tir, il faut donc éviter de la couper, et veiller d’autre part à se déplacer lorsque l’un ou l’autre change de place, afin d’éviter de se retrouver entre eux.



c Intervention avec des unités spéciales

Pour des opérations dangereuses, il sera fait appel à des unités spéciales, telles que CGSU, POSA … Le principe est très simple : vous ne faites rien sans qu’on vous l’ait demandé.

En général, votre tâche se limitera à maintenir les périmètres. Exécutez-la donc scrupuleusement.

Ne pénétrez jamais de votre propre initiative dans un immeuble où les unités spéciales ont déjà commencé leur opération.

6.4.22 Dilemmes, priorités et risques calculés.

Il n’est parfois pas simple d’appliquer les principes énoncés ci-dessus. Dans certaines circonstances, vous pouvez vous trouver devant le dilemme suivant: prendre des risques ou arrêter votre action, mais avec le risque de voir tomber plus de victimes (situation AMOK)

Le dilemme est là : plus longtemps vous devrez attendre, plus le nombre de victimes sera élevé. Dans ce cas, il faut agir et prendre des risques calculés.

Cependant, il faut avoir une chance raisonnable de réussite. Il ne faut pas jouer au héro à tout prix.

La priorité doit être donnée ici à la neutralisation la plus rapide possible du danger, même si normalement nous ne sommes pas supposés pouvoir faire ce genre de chose en tant que simple policier.



39

Objectif concret 7.

Au terme de ce chapitre vous serez à même: • de démontrer les signes conventionnels.

7 Signes conventionnels

7.1 L’utilité des signes conventionnels

Alors qu'ils sont en service, les fonctionnaires de police se retrouvent parfois confrontés à ce genre de situations à risque où la communication est essentielle, mais où prononcer la moindre parole est impossible ou dangereux. Vous vous retrouvez face à un dilemme « parler ou ne pas parler ».

Il existe une solution de rechange : la « communication silencieuse » ou le recours à des signes conventionnels.

On entend par signes conventionnels toute une série de mouvements de la main et du bras qui ont pour but de transmettre des informations dans des situations dangereuses ou potentiellement dangereuses. Nous utilisons déjà bon nombre de ces signes ou signaux pour appuyer notre communication verbale. De ce fait, les signes conventionnels sont faciles à apprendre et à utiliser.

Le concept de communication non verbale ou « silencieuse » n'est pas nouveau et constitue un composant majeur de la communication de tous les jours. Il suffit de penser à la communication non verbale lors de compétitions sportives, d'opérations militaires, etc.

7.2 Principes généraux

Il est souhaitable de toujours travailler avec les mêmes signes conventionnels au sein de la police intégrée.

Nombre limité de signes conventionnels car le risque de proliférations est réel.

Bon nombre de signes de la communication non verbale sont déjà conventionnels.

Les signes conventionnels doivent servir d'outils pouvant être utilisés dans tous les domaines de la PITIP.

L'émetteur et le récepteur du signe doivent tous deux avoir connaissance des signes conventionnels.



Radio et GSM en mode silencieux

En cas de communication radio indispensable : celle-ci sera minimale et stricte.

Les signes conventionnels DOIVENT toujours être effectués par la main non armée.

Les signes conventionnels doivent être visibles (tenir également compte de la visibilité) pour le récepteur :

– au-dessus de la tête – devant la poitrine – dans le dos

LA COMMUNICATION PRIME LA DISCRÉTION.

7.3 Signes à retenir

7.3.1 OK – J'ai compris.

Illustration 6. Signe conventionnel: “OK – J’ai compris”. Détail..

Illustration 7. Signe conventionnel: “OK – J’ai compris”.



7.3.2 Couvre-moi (cover)

Illustration 8. Signe conventionnel: “Couvre-moi” – Vu par l’arrière.

Illustration 9. Signe conventionnel: “Couvre-moi” – Vu de face.



7.3.3 Danger

Illustration 10. Signe conventionnel: ”Danger!” – Vu de face.

Illustration 11. Signe conventionnel: ”Danger!” - Vu par l’arrière.



7.3.4 Arme à feu

Illustration 12. Signe conventionnel: “Arme à feu!” - Vu par l’arrière.

Illustration 13. Signe conventionnel: “Arme à feu!” – Vu de face.



7.3.5 Stop

Illustration 14. Signe conventionnel: “STOP” - Vu par l’arrière .

Illustration 15. Signe conventionnel: “STOP” – Vu de face.

Illustration 16. Signe conventionnel: “STOP” - Vu par l’arrière - façon alternative.



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Objectif concret 8.

Au terme de ce chapitre vous serez à même: • Enumérer les périmètres divers.

8 Périmètres

8.1 Généralités

Nous distinguons trois périmètres qui donnent lieu à trois zones correspondantes.

Zone de dissuasion

Périmètre d’isolation

Zone d’isolation

Périmètre tactique

Zone tactique

Périmètre de dissuasion

Illustration 17. Périmètres et zones.



8.2 Périmètre et zone tactique

8.2.1 Généralités

Le périmètre tactique est la limite imaginaire de l’espace dans lequel un niveau de sécurité accru est observé et où l’intervention proprement dite se déroulera.

La zone tactique est l’espace confiné dans le périmètre tactique. Cette zone est accessible uniquement par les personnes compétentes qui participent directement à l’intervention.

La finalité est la fixation temporaire d’un endroit déterminé, à cause d’un risque réel ou potentiels en attendant les opérations ultérieures qui mèneront à la résolution de la situation de danger.

8.2.2 Objectif

La mise en place suit au moins la ligne du dernier couvert.

Protection contre l’observation (Vue)

Protection contre les armes à feu

Offrir une bonne vue sur le points de danger

8.2.3 Orientation

Venant de toutes les directions

Front dirigé vers l’intérieur

Attention particulière en fonction des voies de fuite les plus probables ou les points de danger.

8.2.4 Dispositif

Choix des moyens en fonction de: - circonstances du terrain, - menace, - gravité des faits, - genre de faits (voir périmètre judiciaire d’exclusion) - …

Exclusivement réservé pour : - CGSU lors d’un fort chabrol où prise d’otage. - SEDE dans le cadre des explosifs

8.2.5 Délais

Quand l’initiative ne vient pas de la police: immédiatement



Quand la police a pris l’initiative: l’heure de la mise en place du périmètre tactique.

8.3 Périmètre et zone judiciaire d’exclusion

Le périmètre judiciaire d’exclusion est un périmètre tactique particulier, déterminé par arrêté Royal.

AR d’exécution de la loi du 22 mars 1999 concernant la procédure d’identification par la recherche ADN dans la procédure pénale.

CHAPITRE I. - Traitement des traces découvertes de cellules

Article 1. L'examen d'un lieu ou d'un objet sur ordre du procureur du Roi ou du juge d'instruction en vue de découvrir des traces de cellules doit toujours être précédé de l'installation d'une zone d'exclusion judiciaire.

Seuls les officiers et agents de la police fédérale, chargés de tâches de police technique et scientifique, ainsi que l'expert requis par le procureur du Roi ou par le juge d'instruction sont admis dans cette zone d'exclusion judiciaire.

Toutes les personnes opérant dans la zone d'exclusion judiciaire doivent porter des gants jetables, des vêtements jetables, un masque antiseptique et un couvre-chef. Ces vêtements de protection sont remplacés lors de l'examen d'un nouveau lieu.

Le périmètre judiciaire d’exclusion est un périmètre instauré à l’endroit du délit pour préserver ce lieu, afin d’assurer de bonnes conditions de descente sur les lieux ou de protéger les lieux pour les actions judiciaires ultérieures.

La zone judiciaire d’exclusion est l’endroit qui garantira la gestion de la descente sur les lieux et en particulier l’exécution des devoirs en matière de police technique et scientifique.

La Finalité est de préserver le lieu du délit ou l’endroit prévu pour le déroulement d’une action judiciaire, afin de préserver ce lieux pour en assurer les bonnes conditions de descente sur les lieux ou de protéger les lieux pour les actions judiciaires ultérieures.

Objectif - L’emplacement exact où le périmètre sera établi. - Matérialisé par un ruban de police, barrières nadar, écrans, … et par la

présence physique de policiers à tous les accès.



8.4 Zone et périmètre d’isolation

Le périmètre d’isolation est le périmètre qui délimite la zone d’isolation.

La zone d’isolation est l’espace isolé par les services de police afin de faciliter le déroulement de l’action policiaire dans le périmètre tactique/d’exclusion judiciare.

8.4.1 Finalité

Isoler une partie des lieux ou du bâtiment (qui contient le périmètre tactique ou judiciaire d’exclusion) afin d’assurer un déroulement optimal de l’opération policiaire dans ce périmètre.

8.4.2 Orientation

Isolation dans toutes les directions

Front vers l’extérieur

Une attention particulière pour les points de passage. Il peut être souhaitable de limiter les points de passage

8.4.3 Dispositif

Une seule unité dans la zone d’isolation

Les services de police en uniforme

Le poste de commandement se trouve dans la zone d’isolation

Une attention pour la zone entière

8.5 Zone et périmètre de dissuasion

Le périmètre de dissuasion est le périmètre qui délimite la zone de dissuasion

La zone de dissuasion est l’espace se trouvant au bord extérieur de la zone d’action, qui sert de tampon pour protéger la zone d’isolation et pour tenir les curieux à distance.

8.5.1 Finalité

La finalité est d’assurer une circulation fluide à hauteur du bord extérieur de la zone d’action (judiciaire) et d’empêcher l’entrée de la zone aux personnes non-autorisées



8.5.2 Orientation

Front vers l’extérieur

Attention portée à l’axe de passage le plus important, entrées à grand risque

8.5.3 Dispositif

Matérialisé par la présence physique de policiers et éventuellement la mise en place de matériel (barrières nadar, paneaux de signalisation,...).

Position de contrôle filtrant + poste de circulation sur les voies d’accès

Services de police en uniforme (bien visibles)

Le principe de gérer le périmètre entier sous un commandement unique

Prévoir une réserve

8.5.4 Points d’attention

Le cas échéant des voies d’accès hors du périmètre de dissuasion peuvent être tenues ouvertes pour les services d’intervention ou de secours,… en prévoyant des postes de circulation

Selon les circonstances des patrouilles peuvent être prévues en dehors des périmètres

Dépendant des circonstances le périmètre de dissuasion peut être supprimé

En principe la presse est tenue en dehors du périmètre d’isolation ( décision de l’Etat major ou du magistrat)

Penser à la relève du personnel, repas…lors d’opérations de longue durée

Lorsque l’effet de surprise doit être conservé jusqu’à l’intervention, tous les périmètres seront mis en place simultanément.



50

Liste des illustrations

Illustration 1. L’étoile de l’intervention ......... .............................................................17 Illustration 2. L’observation se fera à distance et de préférence depuis une

position située en oblique par rapport à la façade (position diagonale). ........................................ ....................................................23

Illustration 3. Art 37 LFP. ........................ ....................................................................25 Illustration 4. Attitude en rapport de la sécurité. .......................................................26 Illustration 5. Niveau d’intervention. ............. .............................................................27 Illustration 6. Signe conventionnel: “OK – J’ai co mpris”. Détail.. ..........................40 Illustration 7. Signe conventionnel: “OK – J’ai co mpris”........................................40 Illustration 8. Signe conventionnel: “Couvre-moi” – Vu par l’arrière. .....................41 Illustration 9. Signe conventionnel: “Couvre-moi” – Vu de face. ...........................41 Illustration 10. Signe conventionnel: ”Danger!” – V u de face..................................42 Illustration 11. Signe conventionnel: ”Danger!” - V u par l’arrière. ..........................42 Illustration 12. Signe conventionnel: “Arme à feu! ” - Vu par l’arrière. ...................43 Illustration 13. Signe conventionnel: “Arme à feu! ” – Vu de face...........................43 Illustration 14. Signe conventionnel: “STOP” - Vu p ar l’arrière . .............................44 Illustration 15. Signe conventionnel: “STOP” – Vu d e face......................................44 Illustration 16. Signe conventionnel: “STOP” - Vu p ar l’arrière - façon alternative.

...............................................................................................................................44 Illustration 17. Périmètres et zones. .............. ............................................................45



51

Index

3

360 degrés ...............................................30

A

abri ..........................................................28 accords ....................................................11 action axée sur la victime .........................11 action non planifiée ..................................21 action orientée vers l’auteur......................11 adversaire ................................................12 alarme......................................................23 alternatives de solution.............................. 8 analyse ....................................................19 analyse permanente.................................13 anticipation................................................ 8 anticiper ...................................................13 appel........................................................21 appréciation .............................................13 approche............................................24, 28 aptitude à l’action ...................................... 8 aptitudes motrices ....................................18 arme ........................................................26 arme à feu..........................................28, 31 arme à feu à l’épaule................................31 arme active ..............................................30 arme non active........................................30 arrivée dissimulée ....................................21 avertisseur sonore....................................21 avis ..........................................................15 axe de passage le plus important .............49

B

bluff..........................................................12 bretelle .....................................................31 bruits........................................................22 Bubble .....................................................30

C

cadre légal ...............................................25 camouflage ..............................................21 catastrophe ..............................................35

centre de communication .........................23 CGSU ................................................ 38, 46 champ de visée........................................33 champ visuel............................................14 chef .........................................................36 chemin d’approche............................. 21, 34 chemin d’approche séparés .....................33 chien........................................................36 choisir le terrain........................................28 cible .........................................................15 cible unique ....................................... 24, 29 circonstances...........................................10 citoyens ...................................................34 code 1......................................................21 code 2......................................................21 code 3......................................................21 communication............................. 13, 15, 39 communication radio ................................40 communication silencieuse.......................39 compétences ...........................................11 comportement de l’adversaire ..................12 concierge .................................................34 condition ............................................ 18, 19 confiance ........................................... 15, 18 connaissance des lieux ............................29 connaissance du terrain ...........................29 connaissance pratique .............................15 consolidation............................................13 contrainte........................................... 11, 25 contre-surveillance...................................22 contrôle de l’opposant ..............................29 contrôle de la situation .............................13 coordinateur.............................................36 coordination ....................................... 15, 16 couloirs ....................................................34 couteau....................................................28 couvert......................................... 28, 32, 34 couverts possibles ...................................24 couverture réciproque ..............................24

D

danger d’en haut ou du bas ..............................30

décisions..................................................13 degré de danger.......................................21 degré de risque pour l’adversaire .............12 degré du danger.......................................23



degrés d’intervention ................................26 degrés de danger .....................................26 dénonciation.............................................21 déplacement ............................................14 déplacements...........................................21 descente sur les lieux...............................47 désescalade de la contrainte utilisée ........20 détermination ...........................................16 différer une action ....................................11 dilemme .............................................38, 39 dispositif...................................................18 disposition en triangle...............................28 dissimulation ............................................32 distance .............................................28, 29 distance de sécurité .................................28

E

éclairage ..................................................22 EEI...........................................................21 effectifs ....................................................12 effet de surprise ...........................15, 28, 49 EFP..........................................................17 éléments essentiels de l’information .........21 endroit du délit .........................................47 équilibre ...................................................11 équipe......................................................18 équipement ............................ 11, 12, 18, 19 équipement de protection balistique .........22 escaliers...................................................34 esprit de la loi...........................................10 étoile d'intervention ..................................17 Excellence dans la fonction de police .......17 expérience ................................................ 8 explosion..................................................35

F

facteurs ....................................................11 fenêtres....................................................34 feu bleu ....................................................21 follow the leader .......................................34 force mentale ...........................................18 formation théorique ..................................15 fouille extérieure du bâtiment....................24 fuir ...........................................................29

G

genre de l'intervention ..............................21 gérant ......................................................34 guidon......................................................33

H

high ready.......................................... 31, 33

I

incendie ...................................................35 indicateurs (de danger) ..............................8 indicateurs de danger...............................11 indication de la cible.................................15 information initiale ....................................24 information situationnelle..........................22 informations ........................... 10, 12, 22, 27

initiales .................................................10 situationnelles.......................................10

informer ...................................................21 initiative ...................................................36 initiative ...................................................13 instructions de corps ................................31 intervention proactive .................................8 itinéraire...................................................14

L

l’aptitude à l’action .....................................8 lampe.......................................................33 leap frog...................................................33 légitime défense.......................................25 légitimité ..................................................11 LFP..........................................................25 lieu de l’intervention .................................21 ligne de feu ........................................ 24, 30 ligne de tir ................................................28 limitations légales.....................................11 limites ................................................ 15, 29 localisation de l’adversaire .......................15 low ready .................................................31 lumière.....................................................33

M

main non armée .......................................40 maître chien .............................................36 manipulations...........................................19 matériel.............................................. 11, 18 méthode de recherche .............................14 méthodes d'intervention .............................9 mision principale ......................................10 mission principale ......................................9 missions accessoires ...........................9, 10 mouvement ..............................................13 moyens d’intervention ................................9 moyens de contrainte...............................18



N

neutralisation............................................38 nuit...........................................................22

O

observation ............................ 21, 23, 30, 33 observation optimale ................................23 ouverture d'angle......................................34

P

passage libre de la circulation.....................................22

perception ................................................14 périmètres..........................................38, 45 personnel .....................................11, 12, 29 personnel qualifié .....................................29

danger de catastrophes ........................35 personnel qualifié

certains faits criminels...........................29 perte de contrôle ....................................... 9 plan d’action................. 8, 11, 21, 22, 26, 28 plans d’action ...........................................10 plans d'action ...........................................11 plusieurs équipes .....................................35 point de danger ........................................22 point de départ de l’intervention................22 point/zone de danger................................30 police technique et scientifique .................47 pompiers ..................................................35 portes.......................................................34 POSA.......................................................38 position relative ........................................14 position située en oblique .........................23 position sûre.............................................14 positionnement en triangle........................29 possibilités ...............................................13 possibilités personnelles...........................11 précipitation..............................................15 précision ............................................18, 19 préjudice ..................................................11 préparation...............................................10 presse......................................................49 prigression ...............................................33 principes ..................................................27 principes généraux de sécurité des armes à

feu ........................................................30 princope"Three–eye" ................................33 proactif .....................................................13 probabilité ................................................11 progressivité du recours à la force............12

protection.................................................30 protection civile ........................................35 protection du dos .....................................30 protection mutuelle...................................29

Q

qualité......................................................13 qualité de l’exécution de l’intervention ......13 qualité de l’intervenant ....................... 13, 15 qualité de l’intervention.............................18 qualités personnelles ...............................13 quatre questions ......................................27 Quick view ...............................................34

R

rapidité............................................... 15, 16 reconnaissance........................................29 relève du personnel..................................49 renfort .......................................... 12, 29, 35 renforts ....................................................22 répartition des tâches............. 11, 14, 15, 21 repas .......................................................49 risques calculés .......................................38 ruban de balisage ....................................22

S

sang-froid.................................................15 SEDE.......................................................46 sens.........................................................33 sentiment d’encerclement ........................29 short ready...............................................31 signalement .............................................22 signes conventionnels ........................ 15, 39 SITREP ...................................................23 situation ...................................................10 situation

geler.....................................................29 situation AMOK............................ 22, 24, 38 situation de niveau 3 ................................24 Slicing the pie ..........................................34 sommations ....................................... 12, 15 stationnement ..........................................22 stratégie...................................................12 stratégie d’intervention ...............................8 SUL .........................................................31

T

tactique........................................ 12, 17, 19



tactique d’intervention ............................... 8 tactiques d’intervention.............................12 technique .................................................12 temps.......................................................12 timing .......................................................21 tir 22 trajet.........................................................21 travail d’équipe .........................................13 travail en équipe.......................................19

U

un seul chemin d’approche.......................34 unités spéciales........................................38

V

violence ...................................................11 violence par arme à feu............................31 vision objective ........................................15 vitesse d’intervention................................28 vivilance...................................................15 vue d’ensemble de la situation .................36 vue périphériqu ........................................33

Z

zone de danger ........................................22 zones.......................................................45 zones de responsabilité............................14

pitip : principes généraux formation...

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