Période Moderne (6)

Classe du 1er octobre 2010Par: Tena Bieber

Science et Culture du 17 siècle

Ce siècle est important pour la philosophie, science et culture.

Les transformations de ce siècle changent les autres siècles.

Elles aident à changer le point de vue européen.

Un impact des réformes religieuses est que les valeurs religieuses deviennent très très importantes.

Révolution ScientifiqueC’est une façon de comprendre le mondeTrois facteurs au développement de la

science:1. Les inventions techniques:Galilée (Galileo Galilei) 1564-1642• a perfectionné les lunettes d’approche et

les télescopes• C’est un moyen d’explorer les autres

parties du monde• Utilise la langue mathématique pour

étudier les phénomènes physiques (lumière, son, etc.)

Révolution ScientifiqueAntonie Van Leeuwenhoek (1632-1723)

Hollandea perfectionné le microscope et observé des

micro-organismesAvance pour la médecine

2. Une plus grande liberté de confronter les théories scientifiques par dogme de l’Église:

• Aller hors de ce que la Bible nous dit de faire.• Pour avoir la bénédiction du roi, les

scientifiques et philosophes prennent une approche différente: Dieu a créé tout et je veux savoir « comment ».

3. La multiplication des lieux de savoir:• La science devient baser sur l’observation et

l’expérimentationFrancis Bacon (1561-1626) Angleterre• A posé les bases de la méthode expérimentale• Il a écrit le Novum Organum sa méthode

scientifique

René Descartes (1596-1650)• Un procès rationnel de penser et diviser un problème en

diverses façons.• Chaque homme qui utilise cette méthode peut avoir une

pratique critique• Tu dois considérer toutes les différentes idées et façons en

regardant le problème. • Il a prouvé que Dieu existe.Issac Newton (1642-1727)• Façon de penser comme celle de Galilée.• Sortit les petites inventions qui explique les plus grandes,

par exemple gravité• En résumé, tout ce que les inventeurs du 17e siècle

découvrent est développé plus pas les inventeurs du 18e siècle.

Culture Baroque• C’est difficile de comprendre les écrits de ce

temps, pendant cette époque il n’avait pas de vidéos alors on peut seulement regarder les oeuvres d’art pour voir comment ils vivaient.

• Prédominance de l’art sacré ou catholique.• Prédominance de la mort et du purgatoire

pour les gens du 16e siècle.• A commencé en France au début du 17e

siècle

Culture ClassiqueGarde les thèmes d’antiquité. A commencé dans les pays protestantsL’art et la science et philosophie n’ont pas de

relation.• Les artistes expriment leur famille, plutôt que

la société.

VocabulaireDogme: (nom masculin): Point de doctrine

considéré comme une vérité incontestable. Dogme religieux, philosophique, scientifique.

Rationnel-elle: (adj.): 1. Fondé sur la raison ; deduit par le raisonnement. 2. Conforme à la raison, à la logique, au bon sens.

Baroque: (nom masculin): style artistique, musical et littéraires qui s’est développé en Europe et en Amérique latine du XVIe au XVIIIe siècle.

Classique : (adj) : 1. Qui appartient à l’Antiquité greco-romaine. 2. Qui s’inspire des modèles esthétiques de l’Antiquité (artistes, auteurs, oeuvres du XIII e siècle)

Activité_______ à perfectionné le microscope.La culture classique a commencé en _____ au début

du 17e siècle. Galilée a perfectionné _________ et les télescopes.La révolution scientifique explique _______Le 17e siècle est un siècle avec beaucoup d’avance

________ , _____ et ______.Issac Newton est considérée comme la relève de

_______.Francis Bacon a écrit le Novum Organum, sa

__________.Les idées de la Renaissance sont divisées en deux

cultures _______ et ________.Le culture baroque consiste plutôt des œuvres d’art

______.