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Complément au Hors-série n°3 « Avec Jacques Ardoino : temps, éducation et formation » (2008)

Curriculum vitae Universitaire (et général) (mise à jour : avril 2008)

Jacques ARDOINO, Né le 6 mars 1927, à Paris, 14ème, Marié, 2 enfants. TITRES ET DIPLOMES - 1949-1950 : Licence en Droit (Université de Rennes, Professeurs Trasbot, Bouzat, Lavigne...), Licence d'enseignement de Philosophie (Université de Rennes, Professeurs A. Burloud, R. Dalbiez, R. Daval) ; - Juillet 1950 : Licence de Psychologie (Université de Rennes). - 1950 : Diplôme d'Etudes Supérieures de Philosophie (Université de Rennes). - Novembre 1966 : Doctorat de 3ème cycle en administration des entreprises, micro-économie, sous la direction de J-L. Merigot (Président du jury R. Passet, Université de Bordeaux). - Décembre 1973 : Doctorat d'Etat es Lettres et Sciences Humaines (Sciences de l'Education), Thèse sur travaux, sous la direction de J. Vial (Président du jury G. Mialaret, Université de Caen). FORMATIONS PRATIQUES En 1946-1947, (pour subvenir à ses études), directeur d'un « foyer de jeunes travailleurs », à Rennes. De 1958 à 1970 : Psychanalyse didactique (APF, J. Favez-Boutonier) ; psychodrame (J-L. Moreno, A. Ancelin-Schutzenberger, G. Testemale-Monod) ; dynamique de groupes (NTL, Bethel) ; interventions dans les organisations et les institutions. FONCTIONS, NOMINATIONS, PROMOTIONS - De 1947 à 1954 Enseignement secondaire : Professeur au Collège de Saint-Nazaire (Délégué Rectoral), Professeur au Lycée de Rennes (Philosophie), Professeur au Lycée de Laval, Professeur au Lycée Janson de Sailly, à Paris (Philosophie).

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Enseignement supérieur : - de 1948 à 1952 : Moniteur de travaux pratiques au Centre Psychotechnique "Albert Burloud" de la Faculté des Lettres de Rennes. (chargé de cours : les tests projectifs et les approches cliniques). - De 1955 à 1956 : Détaché auprès de l'Institut des Sciences Humaines Appliquées de l'Université de Bordeaux (ISHA), en qualité de chercheur. Chargé de mission en AOF (Sénégal, Soudan, Haute-Volta, Côte d'Ivoire) par le Commissariat Général à la Productivité et par l'Institut des Sciences Humaines Appliquées de l'Université de Bordeaux (responsable de deux missions successives réunissant 5 chercheurs : psychologue social, sociologue, géographes, économiste). - De 1956 à 1959 : Assistant (psychologie et psychologie sociale) à la Faculté des Lettres de l'Université de Bordeaux, auprès de l'ISHA, en tant qu'assistant itinérant (Universités d'Aix Marseille, de Grenoble, de Paris et de Strasbourg). - De 1959 à 1967 : Assistant (2ème emploi) à la Faculté de Droit et des Sciences Economiques de l'Université de Bordeaux (enseignement principal à l'Institut d'Administration des Entreprises - Chef du département de psychosociologie appliquée aux affaires). - Du 1er octobre 1967 au 30 septembre 1969 : Maître Assistant délégué à la Faculté de Droit et de Sciences Economiques de l'Université de Bordeaux (Institut Universitaire de Technologie). - Sans poste ni traitement, bien que fonctionnaire titulaire de l'enseignement secondaire, du 1er Octobre 1969 à fin Septembre 1972, par suite d'un "oubli" administratif. 1971 : Inscription sur la liste d'aptitude aux fonctions de Maître Assistant en Sciences de l'Education (CSCU). Régularisation de la situation administrative précédente, en Mai 1972, par un congé "pour convenance personnelle", sans traitement ni ancienneté. De septembre 1972 à octobre 1974 : Maître-Assistant à l'Université de Vincennes-Paris-VIII (Sciences de l'Education). 1974 : Inscription sur la LAES et sur la LAMC (CSCU). D'octobre 1974 à septembre 1978 : Maître de Conférence à l'Université de Vincennes-Paris-VIII (Sciences de l'Education). 1978 : Professeur de seconde classe à l'Université de Caen (Sciences de l'Education). 1986 : Promotion Ministérielle à la première classe (Professeur). Université de Paris-VIII, Vincennes à St Denis. 1989 : Promotion Ministérielle à la classe exceptionnelle (Professeur), 1er échelon. 1990 : Promotion Ministérielle à la classe exceptionnelle, 2ème échelon. 1992 : Professeur "en surnombre" à l'université Paris-VIII. 1995 : Pension de l'Etat, Professeur émérite (1995-2003), puis Professeur honoraire (2004).. DECORATIONS Chevalier dans l’ordre des Palmes Académiques (novembre 1985), Chevalier dans l’ordre de la Légion d’Honneur (avril 2006) ACTIVITES ET RESPONSABILITES ADMINISTRATIVES SCOLAIRES OU UNIVERSITAIRES LIEES A LA CARRIERE

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- 1977-1978 : membre du Conseil d'administration et du Bureau de l'Université de Paris VIII-Vincennes. - 1978-1984 : membre du conseil de l'U.E.R. des Sciences de l'Homme de l'Université de Caen. - 1979-1981 : membre élu du CSCU, 8ème section. - 1980-1982 : membre du Comité des publications de l'Université de Paris-VIII-Vincennes. - 1981 : Membre de la Commission Ministérielle, puis inter-ministérielle, chargée de redéfinir les enseignements de Sciences de l'Education. - A partir de 1981 : Rédacteur en Chef de la revue du service de la formation permanente de l'Université de Paris VIII (Pratiques de Formation-Analyses). Membre d'un groupe d'études permanent de la "Mission recherche en éducation et socialisation de l'enfant" au Ministère de la Recherche et de l'Industrie (Groupe 6 : Systèmes d'éducation et de formation hors du champ scolaire). - 1982 : Participation à la commission sur la "Formation des Formateurs" du Ministère de la formation professionnelle. Membre de la commission des relations internationales de l'Université Paris-VIII-Vincennes. - 1982-1983 : Direction du diplôme d'Université de Formation des Adultes (DUFA) à l'Université de Paris-VIII. Co-Directeur de l'Institut des Sciences de l'Education de l'Université de CAEN (1985). Co-responsable du DEA de sciences de l'éducation, Paris-VIII. - 1985-1986 : Assure, en même temps que son poste, à l'université de Caen, les fonctions de Directeur de l'UFR-8, de responsable du DEA (Sciences de l'éducation) et du DESU (Animation Socio-Culturelle), à l'université de Paris-VIII. - Missions d'évaluation, auprès des unités de Sciences de l'Education des Universités de Strasbourg et d'Aix Marseille, pour le Comité National d'Evaluation. Rapports correspondants. Responsable d'enseignements dans le DU d'information et de Communication, à l'Université de Paris-VIII (1986-1987). Interventions pédagogiques auprès du service de Formation Permanente de Paris-VIII, pour les DUFA de Paris et de Nantes. - A partir de décembre 1986 : Professeur à l'Université de Paris-VIII-Vincennes-à-St-Denis, Directeur de l'UFR-8 (Communication-Animation-Psychanalyse-Formation-Education-Didactique) jusqu'en 1988. Responsable du DEA de Sciences de l'Education : "approches multiréférentielles des situations et des systèmes éducatifs", jusqu'en 1991, responsable du département et du DESU d'Animation Socio-Culturelle, jusqu'en 1988. Réalisation et animation d'un séminaire pour la formation continue des personnels de l'Education nationale avec l'Institut de Formation des Enseignants et de Formateurs de l'Université de Paris-VIII. (1986) Membre élu du CNU, 70 ème section. (1988-1992) Président de la commission de spécialités de Sciences de l'éducation de l'Université de Paris-VIII (1990). Membre de droit de cette commission, à partir de 1991 jusqu'en 1995. Chargé de Mission par la Présidence de l'Université pour la création de deux diplômes d'université (DFFSU) : Administration scolaire et universitaire, Intervention et Expertise

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sociales. Co-directeur du Diplôme de 3ème cycle "Administration scolaire et universitaire" de l'Université Paris-XIII (1989-1990). Membre du comité chargé de la réorganisation de l'AIPELF. (Association internationale de Pédagogie Expérimentale de Langue Française), constitution de l'AFIRSE. Président-fondateur (avec Gaston Mialaret) de cette dernière (1990), vice-président de cette association à partir de 1996. Membre des équipes de recherche des DEA (Sciences de l'Education) de l'Université de Vincennes-Paris-VIII, de l'Université de Caen et de l'Université d'Aix-Marseille. Conférence, aux "mardis de Paris VIII", "Les sciences de l'éducation, sciences bâtardes ou analyseur des autres sciences humaines" ? Coordonnateur de la cellule "Brésil", université de Paris-VIII (1996). Membre de différentes commissions de spécialité (Caen, Paris-VIII, Rouen, Aix-Marseille-II, etc). Chargé de mission auprès de la Direction des Enseignements Supérieurs du Ministère de l'Education Nationale pour les questions intéressant l'articulation des formations initiales et continues dans le cadre des UIFM (1998-2002) et sur « l’harmonisation des diplômes et des formations entre France et pays d’Amérique latine. Expert de la DES pour les habilitations des diplômes de sciences de l’éducation 1998-2000). PUBLICATIONS PRINCIPALES - Sur quelques aspects psychosociologiques des problèmes de communications et d'informations dans les groupes de travail et les organisations - cahier numéro 4 de la collection "Travaux et Documents" de l'Institut d' Administration des Entreprises de l'Université de Bordeaux, Bordeaux 1961. Réédité en deuxième édition, revue et augmentée, sous le titre "Information et Communication dans l'Entreprise et les Groupes de Travail", Editions d'Organisation, Paris 1964 - 3ème édition Paris 1969 ("10ème mille"). - Le Groupe de Diagnostic, Instrument de Formation - Cahier numéro 5 de la collection "Travaux et Documents" de l'Institut d'Administration des Entreprises de l'Université de Bordeaux, Bordeaux 1962. - Propos actuels sur l'Education - Cahier numéro 6 de la collection "Travaux et Documents" de l'Institut d'Administration des Entreprises de l'Université de Bordeaux, Bordeaux 1963. Ces ouvrages réédités, en deuxième édition, revue et augmentée, sous le titre -Propos actuels sur l'Education, Collection Hommes et Organisations, Editions Gauthier Villars, Paris 1965, 6ème édition 1978 ("20ème mille"). Ouvrage traduit en japonais, espagnol et portugais. - Communications et Relations Humaines (thèse de Doctorat de spécialité), cahier numéro 12 de la collection "Travaux et Documents" de l'Institut d'Administration des Entreprises de l'Université de Bordeaux, Bordeaux 1966,(4ème 1.000). - Management ou Commandement (Participation et Contestation), Editions Mame Fayard, Paris 1970, éditions EPI, Paris, 1975, (7ème 1.000), (en collaboration avec J.P. Moreigne. - Un groupe de sensibilisation d'enseignants., éditions EPI, Paris 1975. - Education et Politique, Gauthier-Villars 1977 . Ouvrage traduit en espagnol. - Education et Relations, UNESCO-Gauthier Villars, Paris, 1980. Ouvrage partiellement traduit en italien, Palomar, Bari, Educazione e relazioni, 1996. - En collaboration avec G. Berger,.D'une évaluation en miettes à une évaluation en acte., Matrice-ANDSHA, Paris, 1989. -. En collaboration avec René Lourau, Les Pédagogies institutionnelles, collection pédagogues et pédagogies, PUF, Paris, 1994 (traduction en espagnol). En collaboration avec André de Pereti, Penser l'hétérogéne, Desclée De Brouwer, Paris, 1998.

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Réédition d'Education et politique, en 1999, aux éditions Anthropos-Economica, Ouvrage partiellement traduit en italien, Palomar, Bari, Educazione e politica, 2001. Les avatars de l’éducation, problématiques et notions en devenir, Collection Education et formation, pédagogie théorique et critique, PUF, Paris, 2000. Réédition de Propos actuels sur l'éducation, collection "diagonale critique", l'Harmattan, Préface d'Henri Vaugrand, Paris, 2003 Collaboration à l’ouvrage de Georges Snyders Toujours à gauche, éditions Matrice, Paris 2005. Complejidad y formation, pensar la education desde una mirada epistemologica, editiones novedades educativas, facultad de Filosofia y Letras, Universidad de Buenos Aires, 2005. L’Education entre autres (à paraître). En collaboration avec Guy Berger et Jean-Marc Huguet. Textes autour de vérité, preuve et témoignage, en collaboration avec Francine Demichel, à paraître. AUTRES PUBLICATIONS – ARTICLES ET COLLABORATIONS DIVERSES - (1) Collaboration à la revue Psyché : "Réflexion sur les tests de projection" 1951-1952, numéro 62-63. - (2) Contribution, sur "les Tests", au Manuel de Psychologie des PUF., sous la Direction de R. Daval, Paris 1953. - (3) Collaboration au Dictionnaire des Biographies de P. Grimal, PUF. 1954. - (4) "Propos sur une caractérologie et esquisse d'analyse du caractère", revue Psyché, numéros 84, 85, 86, 87, 1953-1954. - (5) "Projection et symbolisme dans le test du Village", Bulletin du Groupement du Test du Village. Journée d'étude 1955, compte-rendu ronéotypé. - (6) Rapport de Mission : Evolution économique et problèmes humains en A.O.F. (Publications de l'Institut des Sciences Humaines Appliquées) 1956. - (7) "Utilisation du test du Village comme test collectif appliqué à la psychologie des groupes", Bulletin du Groupement du Test du Village, journée d'étude 1957, compte-rendu ronéotypé. - (8) Utilisation du test du Village comme test collectif, Bulletin du Groupement du Test du Village, journée d'étude 1958, compte-rendu ronéotypé. - (9) Une expérience de formation humaine, publié par l'ANDSHA, Paris 1959. - (10) Communication au 2ème Séminaire International de Caractérologie : "Eléments pour une caractérologie plus ouverte". - (11) Communication au Congrès International de Psychologie de Bonn 1960 : "Formation et Psychothérapie à partir des Groupes de Diagnostic" et (11) "La méthode des cas projectifs filmés". - (12) "Le Test du Village collectif", Bulletin du Groupement du Test du Village, journée d'étude 1960, compte-rendu ronéotypé. - (13) La "Formation en Profondeur au Service du Perfectionnement des Cadres", revue Jeune Patron, Janvier 1961, numéro 141. - (14) "Vers une caractérologie plus ouverte". La Caractérologie, numéro 4, PUF., Paris 1961. - (15) Approche psychanalytique des problèmes de sécurité (communications aux journées d'études IFPC. - CNOF.), Juin 1962. - (16) "Plaidoyer pour une attitude prévisionnelle en matière de formation aux relations humaines", revue Jeune Patron, janvier février 1962, numéro 151 - 152, Editions Etape Paris. - (17) "Contribution à l'étude des apports de la psychosociologie aux méthodes de formation et de perfectionnement des Cadres et à l'étude des problèmes humains des entreprises".

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- (18) Conférences, avec Max Pagès, organisées par l'IFPC., Revue du CNOF., numéro 3 et 4, Mars-Avril 1962. - (19) 17ème Congrès International de Psychologie, Washington 1963 : Le fonctionnement. Ed. North Holland Publishing Company à Amsterdam. - (20) "Theoretical models and symbolic expression in T. Group". Communication at the third informal conference of human relations training. Royaumont, Décembre 1963. - (21) "Formation et Perfectionnement Humains dans l'Entreprise", Renaissance, numéro 3, Juillet 1963. - (22) Le grand problème de notre siècle : "l'Education", Renaissance, numéro 4, Août 1963. - (23) Approche psychanalytique et psychosociologique du commandement, Revue du CNOF. - Janvier 1964 - numéro 1. - (24) "Psychodialectique et Psychothérapie", communication au Séminaire International de Caractérologie d'Aix en Provence, Avril 1964. - (25) "Le Psychodrame, instrument de formation", revue Management International, Décembre 1964. - (26) 1er Congrès International de psychodrame, Paris 1964 : "Education, psychodrame et psychothérapie". - (27) Education et évolution dans le drame contemporain, in Synopsis, revue de l'Office belge pour l'accroissement de la productivité, Bruxelles 1965. - (28) Contribution aux travaux de l'Ecole Nationale Supérieure Agronomique de Rennes, publications de l'INPAR., Rennes 1965. (l'éducation des adultes). - (29) 2ème Congrès International de Psychodrame, Barcelone 1966 : "le Psychodrame et la dynamique du sous-jacent". - (30) Rapport sur "L'autorité, le pouvoir et la responsabilité" - Association Européenne des Centres d'Administration des Entreprises, Commission "Fonction Economique et Fonction Sociale de l'Entreprise". Second rapport, Décembre 1966. - (31) Préface à l'ouvrage de M. Lobrot, Pédagogie Institutionnelle, Gauthier Villars, Paris 1966. - (32) "Esquisse d'un modèle d'intelligibilité des organisations", Travail Social, "Communications humaines", édité par la Fédération Française des Travailleurs Sociaux" 1966-1697. - (33) "Mort de la Pédagogie", lettre avec A. de Peretti et M. Lobrot à G. Ferry, l'Education Nationale, 11 Mai 1967. - (34) "Problématique de la relation maître-élève et dynamique de la classe", l'Education Nationale, 8 Juin 1967. - (35) "Réflexions sur le lycée impossible", lettre ouverte au Proviseur A. Rouede, Education et Gestion, numéro 11, 1967. - (36) "De la neutralité à la neutralisation", lettre au Monde, 6 Février 1968. - (37) "L'Enseignement au Japon : L'enseignement audiovisuel", l'Education Nationale, numéro 856, 21 Mars 1968. - (38) "Le Mythe à l'état pur". Interéducation numéro 3 - Juin 1968. - (39) "Problématique contemporaine", l'Education Nationale, numéro 866, 27 juin 1968. - (40) "Pour une éducation permanente des enseignants et des administrateurs dans l'université", Education et Gestion, numéro 13, Octobre 1968. Etc. - (41) "Critique ou contribution à un programme de réforme", l'Education Nationale, numéro 6, Octobre 1968. - (42) Préface à l'ouvrage de J. Minot, Hommes et Administrations, Collection Hommes et Organisations, Gauthier Villars, Paris 1968.

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- (43) 1er Congrès International de Sociométrie, Baden 1968 : "Interprétation et fonction initiatique du T. Group et du psychodrame". - (44) "T. Group et problèmes pédagogiques avec aides audiovisuels". - (45) "Modèle d'intelligibilité des organisations". - (46) 4ème Congrès International de Psychothérapie de groupe, Vienne 1968 : "Psychothérapie. Formation en profondeur et éducation des adultes". - (47) Participation au Séminaire organisé par l'Institut National pour la formation des adultes, Pont-à-Mousson, Octobre 1968 : "Objectifs et besoins dans l'éducation et la formation des adultes". - (48) "Evolution de la notion d'autorité et de la pratique du commandement", revue l'Armée, numéro 81, Octobre 1968. - (49) "Management, participation et contestation", Management France (CNOF.), numéro 1, Paris, Janvier 1969. - (50) Traduction de l'ouvrage : "The human Side of Entreprise" de D. Mac Gregor, en collaboration avec M. Lobrot, 1969. - (51) "Réflexions sur le psychodrame, en tant que situation cruciale", Bulletin de Psychologie, numéro spécial sur le psychodrame, numéro 285, Paris 1969-1970. - (52) Préface à l'ouvrage de D. Hameline, Du Savoir et des Hommes, collection Hommes et Organisations, Gauthier Villars, Paris 1971. - (53) Préface à l'ouvrage de G. Tarrab, Mythes et symboles en dynamique de Groupe, Aquila Limit., Montréal 1971. - (54) "Mort ou métamorphose de l'autorité", revue Cadres et Professions, CFDT, numéro 251 Octobre 1971. - (55) "Enfance inadaptée - Ecole inadaptée", revue Psychiatrie Aujourd'hui, numéro 12, décembre 1972, en collaboration avec J-P. Thevenot. - (56) "Apprendre à être", notes de lecture et compte rendu, les Cahiers Pédagogiques, Mars 1973. - (57) "Pour une morale de demain", revue Promesses, Mars 1973. - (58)- "Problématique de l'éducation permanente", revue Après-demain, Mars-Avril 1973. - (59) "Education et révolution, problématique de l'articulation", revue Cadres et Professions, (CFDT.), numéro 259, Juin-Juillet-Août 1973. - (60) "La Pédagogie", Grande Encyclopédie Larousse, 1974. - (61) Commentaires sur l'article de William Mac Leod Rivera : "Entrepreneurial achievement or social action ?", Revue Internationale de Pédagogie, Paris 1974. - (62) "Du changement social" - Avant-propos à l"ouvrage de R. Likert, Le Gouvernement participatif de l'entreprise, collection Hommes et Organisations, Gauthier Villars, Paris 1974. - (63) "Place et importance d'une dimension temporelle pour une épistémologie clinique" dans La recherche en éducation de D. Zimmermann et Cl. Pujade- Renaud, ESF, Paris 1974. - (64) "Le désir et l'institution", préface à l'ouvrage de G. Lapassade : Socianalyse et potentiel humain, collection Hommes et Organisations, Gauthier Villars, Paris 1975. - (65) "Psychanalyse de l'éducation", notice bibliographique (Du contrat pédagogique), l'Education, numéro 23, 6 Février 1975. - (66) "Du Psychosociologue, essai sur les ambiguïtés et les significations d'une pratique", revue Connexion, numéro 13, Avril 1975. - (67) "Prendre corps : incarnation ou réification", revue Pour numéro 41, Paris 1975. - (68) "La lecture sélective ou le scotome réformateur" : préface à l"ouvrage de R. Fouchard, le piège de l'intervention interne, collection Protocole, EPI, Paris 1975. - (69) "Au filigrane d'un discours ; la question du contrôle et de l'évaluation", préface à l'ouvrage de M. Morin, L'imaginaire dans la formation permanente, Gauthier Villars, Paris 1976.

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- (70) "Evolution de la relation pédagogique" in L'apport des sciences fondamentales aux sciences de l'éducation, Actes du VI ème Congrès International des sciences de l'éducation, EPI, Paris 1976. - (71) "La sélection pourquoi faire ?", revue Formation Continue, 1976/2. - (72) "Le refus du temps comme négation de la mort", in La mort aujourd'hui, (publications du Centre Universitaire de Recherches Sociologiques d'Amiens), Anthropos, Paris 1977. - (73) Eléments pour un livre gris, AECSE, 1977, en collaboration avec A. Léon et L. Marmoz. - (74) "Eléments de réflexion pour un projet d'éducation dans une perspective socialiste", revue Pour, supplément au numéro 50, Janvier 1977. - (75) Collaboration à l'Encyclopédie Larousse, "Education et Pédagogie" 1977. - (76) Collaboration aux numéros 55-56 de la revue Pour sur l'Evaluation, Mai-Juin 1977. - (77) "Il faut changer la société", revue Sciences et Avenir, numéro spécial, Novembre 1977. - (78) Préface collective avec R. Barbier, H. Fischer, R. Lourau à l'ouvrage de R. Barbier, La recherche-action dans l'institution éducative, Gauthier Villars 1977. - (79) "Les parents pauvres de l'Université", collaboration avec G. Mialaret, revue Education et développement, numéro 128, Octobre 1978. - (80) "Les analyseurs s'en vont", en collaboration avec O. Corpet et R. Barbier, revue Pour, numéro 62-63, 1978. - (81) "Peau d'âne ou peau de chagrin", revue Esprit, numéro 11-12, 1978. - (82) Collaboration au Vocabulaire de l'Education, G. Mialaret (dir.), PUF. 1979. - (83) "La véritable évaluation n'est jamais là où on l'assigne à résidence" - Pratiques de formation - Paris-VIII Vincennes, 1979. - (84) "Les avatars contemporains de la morale", Revue internationale de Pédagogie, 1980. - (85) L'intervention, imaginaire du changement ou changement de l'imaginaire". Ouvrage collectif : L'intervention institutionnelle, G. Mendel (dir.), Payot 1980. - (86) Contribution au Tome IV de l'Histoire Mondiale de l'Education, G. Mialaret (dir.), PUF., 1980 ("Les pédagogies institutionnelles"). - (87) Article sur l'intervention psycho-sociologique dans le supplément à la Grande Encyclopédie Larousse 1980. - (88) "Contribution à l'analyse d'un fait d'été", revue Politique aujourd'hui, numéro 9-10, pp 71-75, Paris, septembre-octobre 1980. - (89) Collaboration à la revue Pour, numéro spécial "Formation et Sciences Humaines" 1980. - (90) "Le souffle au cœur", Revue Pratiques de Formation-Analyses de l'Université Paris VIII, n° 1, 1981. - (91) Editorial, Pratiques de Formation-Analyses. n° 1, 1981. - (92) "Apprendre à réapprendre",Editorial, in Pratiques de Formation-Analyses, n° 2, 1981. - (93) "L'huile sur le feu", Pratiques de Formation-Analyses, n° 2, 1981. - (94) "L'Identité des Sciences de l'Education", n° 2 de Pratiques de Formation-Analyses, Octobre 1981. - (95) "Eléments de repérage des phénomènes d'autorité et de pouvoir dans leurs rapports avec la négociation", revue de l'AFAE., Décembre 1981. - (96) "Une faute politique majeure : le mépris de l'éducation", in Ecole et Socialisme, n° 18, Mars 1981. -(97) "Pêchés d'importation", Le Clebs (Kyoto), Novembre 1981. - (98) "Inquiétudes", Le Clebs, Décembre 1981. - (99) "Quand l'hôpital se fout de la charité", Le Clebs (Kyoto), Janvier 1982. - (100) "Sur la violence" Préface aux Détenus de la peur, de J. Combaz - L'Arche, Janvier 1982.

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- (101) "Eloge de la complexité" - en marge des nouvelles thérapies, revue Esprit, Février 1982. - (102) Interview réalisée par le Journal de la formation continue sur "la recherche dans le champ de l'éducation des adultes", Juin 1982. - (103) Pratiques de Formation-Analyses, numéro 3, éditorial, Juin 1982. - (104) "Le revers du Droit" - à propos des optiques d'aide et de développement dans le travail social, in L'enfant et ses droits. Compte rendu des journées d'études de la FNSSSPEAD. (Avril 1980) - Eres - Toulouse 1982. - (105) "Faust ou le Diable au corps" (entretien avec A. Coulon) in Autrement, dossier, numéro 43. octobre 1982. - (106) Editorial in Pratiques de Formation-Analyses, numéro 4, décembre 1982. - (107) "Le sens de l'analyse". - (108) "Entretien avec M. Godelier, E. Morin", ainsi que la "Table-ronde avec S.Moscovici, A. Drouard, etc", in Pratiques de Formation-Analyses, numéro 4, décembre 1982. - (109) +3 "Postface" au rapport demandé par le Ministère de la Formation Professionnelle sur la qualification et la formation des formateurs, Janvier 1983. - (110) "Polysémie de l'implication" in revue Pour, numéro 88, Mars 1983. - (111) "Interview" in Autogestions, numéro 12-13, mars 1983. - (112) "A propos de la notion de structure dans le monde des organisateurs et des Organisations", in revue Connexions, numéro 39. Mars 1983. - (113) Editorial in Pratiques de Formation-Analyses, numéro 5, Mars 1983. - (114) Interview du Professeur N. Glazer : "La problématique interculturelle dans le système éducatif américain" in Pratiques de Formation-Analyses, numéro 5, mars 1983. - (115) "Relations Chercheurs - Praticiens", publication partielle des actes du colloque organisé par les Universités de Paris-VIII et de Caen, en Janvier 1980, réalisée en collaboration avec G. Vigarello, in supplément spécial à la revue Pratiques de Formation-Analyses, avril 1983. -(116) "Conditions et limites de la recherche-action", Pour, N° 90, Juin 1983. - (117) En collaboration avec E. Morin : "L'anthropologie culturelle et la culturanalyse, propédeutique à tout traitement scientifique des pratiques des situations et des faits éducatifs", Communication au premier colloque national de l'AECSE., Paris, Septembre 1983,. - (118) Allocution d'ouverture du Colloque National de l'AECSE., Paris, Septembre 1983. - (119) Edition de l'Annuaire de l'Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education, Paris, Septembre 1983. - (120) "Dynamique et biologie du patrimoine", in revue Pour, numéro 91, Septembre - Octobre 1983 (8 p). - (121) "L'éducation minuscule ou la pédagogie à fond perdu" in 3 ème Millenaire, numero 11, 1984. - (122) "Pédagogie de projet ou projet éducatif" in revue Pour, numéro 94, mars- avril 1984. - (123) Editorial in revue Pratiques de Formation-Analyses, numéro 7, mai 1984, Paris. - (124) En collaboration avec Alain Coulon : "De l'analyse interne à l'auto-analyse, chronique de l'analyse institutionnelle" in Pratiques de Formation-Analyses, numéro 7. - (125) "L'école et l'université au carrefour de la professionnalisation et de la citoyenneté" Campus (SGEN-CFDT), numéro 132, Septembre 1984. - (126) "Pas de réforme sans projet éducatif", Politique aujourd'hui, Nouvelle série, numéro 7, janvier 1985. - (127) "Dossier" in Bulletin de liaison des personnels de coopération, numéro 38, janvier 1985. - (128) Editorial in revue Pratiques de Formation-Analyses, numéro 8, mars 1985.

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- (129) "Les jeux de l'imaginaire et le travail de l'éducation" in Revue Pratiques de Formation-Analyses, numéro 8, mars 1985. - (130) En collaboration avec Guy Berger, "Proposition pour la définition d'une politique de formation de l'IFEF à l'Université de Paris-VIII, in Pratiques de Formation-Analyses, numéro 8. - (131) "Billet du mois" in Cahiers Pédagogiques numéro 234, mai 1985. - (132) "L'initiation à la complexité à travers l'apprentissage des langues" in Actes du colloque du Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle : Le citoyen de demain et les langues – « La dimension politique de l'apprentissage des langues ». Publié par l'AFPLV, juillet 1985. - (133) "Billet d'humeur", in Le Journal de la formation continue, nov 1985, numéro 194. - (134) En collaboration avec G. Vigarello : "Identité des Sciences de l'Education" in L'etat des sciences sociales en France, aux éditions La Découverte, Paris 1986. - (135) "Des allant-de-soi pédagogiques à la conscientisation critique", préface à Pour une praxis pédagogique de Francis Imbert, collection PI, Matrice, Paris, 1986. - (136) En collaboration avec Guy Berger : "l'Evaluation comme interprétation", dans Pour, numéro 107, juillet-août 1986. - (137) En collaboration avec Yves Lecerf, "l'Ethnométhodologie et l'alternative des Sciences Sociales", Pratiques de Formation-Analyses, numéros 11-12, octobre 1986 (Editorial et présentation). - (138) En collaboration avec Michel Debeauvais, "Les forteresses vides de l'Enseignement supérieur" in Le Monde Diplomatique, janvier 1987, numéro 394. - (139) "Finalement, il n'est jamais de pédagogie sans projet", dans Education Permanente, N° 87, mars 1987. - (140) "Elements pour quelque philosophie de l'Education Permanente", (en guise d'éditorial ou de postface) dans Pratiques de Formation-Analyses, numéro 13, mars 1987. - (141) Editorial Pratiques de Formation-Analyses, numéro 14, novembre 1987. - (142) Interview dans CFDT-Magazine, mai 1987. - (143) "La recherche-action : alternative méthodologique ou épistémologique ? Contribution au rapport du colloque de l'INRP (1988). - (144) Interview dans Administration et Education, revue de l'AFAE, janvier 1988 : "A propos de paradigmes". - (145) Editorial Pratiques de Formation-Analyses, numéro 15, avril 1988. - (146) "Logique de l'information", stratégies de la communication. Pour, 114, 1988. - (147) Contribution au numéro 113 (avril 1988) de la revue Pour sur les Universités "L'université entre programme, projet et politique". - (148) "A corps perdu, le temps retrouvé", dans Quel corps?, 1988. - (149) "L'analyse multiréférentielle" in Weigand/Hess/Prein : Institutionelle analyse -Athenaum monografien-Sozial wissenschaften, Athenaum. Frankfurt am Main. 1988. - (150) L'enseignement à distance dans le cadre de l'enseignement agricole. rapport d'étude, GREP, 1988. - (151) "Vers l'analyse multiréférentielle" in Pespectives de l'Analyse Institutionnelle, aux éditions Méridiens Klincksieck, 1989. - (152) Mise au point en vue de leur publication dans Pratiques de Formation-Analyses, N° 17 : « Culture technique et formation », du contenu des interviews d'E. Morin, - (153) Entretiens avec J-M. Lévi-Leblond, S. Moscovici, M. Pagés, G. Berger, G. Vigarello, ainsi que du contenu de la « table-ronde » (colloque de l'AECSE). - (154) Editorial. Pratiques de Formation-Analyses, n° 16,1989. - (155) "D'une ambiguité propre à la recherche-action aux confusions entretenues par les pratiques d'intervention" ; - (156) Editorial in Pratiques de Formation-Analyses, N° 18, 1989.

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- (157) "Pour une éducation permanente critique", entretien in Education permanente, N° 98, 1989. - (158) "Le conflit, évolution de sa représentation et de son statut, approche multiréférentielle" in Journal des Psychologues, numéro spécial "Conflits", 1990. - (159) "De la clinique" in Réseaux, Mons, 1990. - (160) "L'analyse multiréférentielle des situations sociales" in Psychologie clinique, N° 3, - (161) "Les postures (ou impostures) respectives du chercheur, de l'expert et du consultant" in Les cahiers d'études du CUEEP, Lille, 1990 et dans : Les nouvelles formes de la recherche en éducation au regard d'une Europe en devenir, Matrice-Andsha, 1990. - (162) "L'intelligence de la complexité pour une recherche en éducation soucieuse des pratiques", en collaboration avec Gaston Mialaret, idem. - (163) "Silhouette : Jean Cardinet" in Hommage à Jean Cardinet, IRDP-Delval, Fribourg, 1990. - (164) Article "Autorisation", in Grand dictionnaire de la psychologie, Paris, Larousse, 1991. - (165) Article "Articulation", in Grand dictionnaire de la psychologie, Paris, Larousse, 1991. - (166) Article "Altération", in Grand dictionnaire de la psychologie, Paris, Larousse, 1991. - (167) Article "Multiréférentialité", in Grand dictionnaire de la psychologie, Paris, Larousse, 1991. - (168) "Un itinéraire de formation", interview par A-M. Imbert in les Cahiers pédagogiques, janvier 1991, n° 290. - (169) "Du bon ou du mauvais usage du projet", entretien avec R. Etienne in les Cahiers pédagogiques, mars-avril 1991, n° 292-93. - (170) Collaboration au Tome II de L'Encyclopédie Philosophique universelle, les notions philosophiques, (une dizaine d'articles), P.U.F. Paris 1991. - (171) "Repères et jalons pour une intelligence critique du phénomène sportif contemporain" (en collaboration avec J-M. Brohm) in Anthropologie du sport, perspectives critiques. Actes du colloque de l'AFIRSE, Paris, 1991. - (172) Rapport intermédiaire de l'étude sur les consultants internes à l'EN. (en collaboration avec S. Marro et al), Paris, 1991. - (173) Articles "complexité" et « communications dans les organisations » in L. Sfez : Dictionnaire encyclopédique et critique de la communication, PUF, 1992. - (174) L'implication, publication Voies Livres, Lyon, 1992 et bis l’implication (1991) - (175) "L'implicite, l'irrationnel et l'imprévisible en pédagogie", conférence de cloture des journées pédagogiques de l'institut supérieur de pédagogie de l'université catholique de Paris, in Les cahiers de l'ISP, Paris, 1992. - (176) "Dialogue à plusieurs voies", éditorial, Pratiques de Formation-Analyses, n° 23, Pédagogie et Psychanalyse, Formation Permanente, Université de Paris-VIII-Vincennes à Saint Denis,1992. - (177) "Interview" sur les IUFM par Bruno Ollivier, Pratiques de formation-analyse, N° 24, 1992. - (178) "Le temps dénié dans (et par) l'école", communication au colloque international francophone de l'AFIRSE, Lyon, 1992, Actes. - (179) "L'évaluation des composantes universitaires dans le cadre institutionnel du CNE." (communication en collaboration avec Jean Ferrasse au colloque international francophone de l'AFIRSE, Carcassonne, 1991) in Les évaluations, PUM, Toulouse, 1992. - (180) "La pédagogie et les sciences de l'éducation, au regard de l'homme de l'an 2.000", conférence au premier congrès national italien de pédagogie : "la pédagogie et le bien être de la personne", Palerme, 2-4 juillet 1992.

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- (181) "La démarche clinique : identité et théorie du sujet" , interview réalisé par J-M. Brohm pour Quel Corps ?, à "Sciences humaines cliniques et pratiques corporelles" TT 1 et 2, N° 43-44 et 45-46, 1993. - (182) "L'approche multiréférentielle (plurielle) des situations éducatives et formatives" pour Pratiques de Formation-Analyses, N° 25-26. - (183) "Editorial", avec N. Meyer, idem. - (184) "Introduction", avec R. Barbier, idem. - (185) "Note à propos des rapports entre l'approche multiréférentielle et l'analyse institutionnelle", idem. - (186) "Editorial" in Bulletin N° 9 de l'AFIRSE. - (187) Interview réalisé par R. Etienne pour les Cahiers pédagogiques, juin 1994 (décentralisation). - (188) "Les sciences de l'éducation, analyseurs paradoxaux des autres sciences ?" en collaboration avec Guy Berger, in L'année de la recherche en sciences de l'éducation, N° 1, PUF., Paris, 1994. - (189) Note bibliographique sur l'Anthologie des sciences humaines, J-C. Filloux et J. Maisonneuve, Dunod, in Revue française de pédagogie, 1994. - (190) Editorial : "Le management et les discours sur l'entreprise post-moderne entre fiction et facticité", numéro 27 de la revue Pratiques de Formation-Analyses, "Le Management et l'économie du sens". - (191) Article "Praxéologie", Dictionnaire de l'éducation, Nathan, Paris, 1994. - (192) "La performance et sa mise en spectacle", communication au colloque : sport, recherche et éthique, CNRS, Paris, 28-29/01/94, Actes. Contributions au colloque de l'AFLS, - (193) "Ecoute et formation dans la prévention", janvier 1994. - (194) "Praxéologie et poïétique", communication au congrès international de l'AFIRSE, Aix en Provence, 1994, Actes. - (195) Préface à Evaluer, quel référentiel ? de Gérard Figari, De Boeck, Bruxelles, 1994. - (196) Co-direction de publication, avec G. Mialaret, de la revue L'Année de la recherche en éducation, PUF. (1994). - (197) Co-direction avec F. Best, A. Soetard, et G. Mialaret de la collection "Pédagogue et pédagogies", PUF, 1993-2000). - (198) Communication aux journées de l'UNCU, "Fête et sport", août 1994. - (199) "La performance et sa mise en spectacle", in Jean-Marie Brohm (ed.), Critique de la modernité sportive, Editions de la Passion, Paris 1995. - (200) "Le projet épistémologique initial de la psychologie sociale aujourd'hui quelque peu oublié" communication au second colloque de Spetsai (ouvrage collectif) - (201) Editorial de Pratique de Formation-Analyses, n° 28. - (202) "Les sciences de l'éducation à Paris-VIII, un quart de siècle" (en collaboration avec G. Berger et A. Coulon) in Bulletin N° 16 (AFIRSE), 1994, repris in Pratiques de Formation-Analyses, n° 29-30 (en collaboration avec Guy Berger), - (203) "L'éducation interculturelle, altération et métissage" in Altérité, mixité, interculturalité, (ACFAS, Montréal, 1994). - (204) Editorial de cette même livraison. "D'un sujet, l'autre" communication au colloque d'Angers (AFIRSE) 1995, Le sujet en formation). - (205) Editorial, Revue l'Année de la recherche en sciences de l'éducation, N° 2, 1995. - (206) Note sur "J. Favez-Boutonnier", en collaboration avec G. Lapassade (1995). - (207) Note sur "le retour de la philosophie dans les sciences humaines", en collaboration avec J-C. Filloux (1995). - (208) "Les institutions savantes comme objets de recherche", en collaboration avec G. Berger (1995) in Bulletin de l'AFIRSE.

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- (209) "Entretien" pour la revue Psychologie clinique recueilli par Luc Ridel (1995). - (210) "Entretien avec Jacques Ardoino" in Paroles et pratiques sociales. - (211) "L'éducation représentée soit comme une « mise en trajectoire de ceux auxquels elle entend s'appliquer, soit en tant que provocation à autant de cheminements", in Bulletin de l'AFIRSE n° 19, juillet 1995. - (212) « A propos de l'autogestion pédagogique », in Les Pédagogies autogestionnaires, (P. Boumard et A. Lamihi, dirs.), Paris, Yvan Davy, 1995. - (213) "L'intelligence de la complexité. - (214) Pour une recherche en éducation soucieuse des pratiques", en collaboration avec Gaston Mialaret, in Cahiers de la recherche en éducation, vol. 2 n° 1, CRP, Sherbrooke, 1995. - (215) "L'imaginaire de la performance dans le sport", intervention à l'université sportive d'été 1995, UNCU, le sport dans tous ses pouvoirs, Dijon. - (216) "Entretien sur l'éducation" recueilli par A. Hocquard-Kéchikian in Eduquer à quoi bon ? L'éducateur, PUF, 1996. - (217) "L'éducation en tant qu'altération des personnes ou la recherche prenant le changement pour objet", communication, colloque de l'AFIRSE, Québec 1996. - (218) "Le travail sur les langages disciplinaires : l'agent, l'acteur, l'auteur" in collectif, Ethique, épistémologie et sciences de l'homme, J. Feldman (dir.), Logiques sociales, L'Harmattan, Paris, 1996. - (219) "Contribution de la psychologie sociale et de la psychosociologie à l'intelligence des processus éducatifs", in Changements dans le monde de l'éducation, hommage à André de Peretti, Les repères pédagogiques, Nathan-pédagogie, Paris, 1996. - (220) "La philosophie du service public doit elle, et peut elle, être profitablement réinterrogée ?", communication au colloque démarches d'évaluation et projets dans le service public, Université de Provence, Aix-Marseille, juin 1996. - (221) "A propos de l'image de l'entreprise (ou organisation) apprenante, possibilités et limites d'une métaphore", in L'organisation apprenante, 2 T., Université de Provence, Sciences de l'éducation, Marseille, 1996. - (222) "La complexité revisitée", communication à la rencontre MCX, juillet 1996. - (223) "Opium et camomille, à propos d'une épistémologie en acte", préface à L'Opium sportif, textes présentés par Jean-Pierre Escriva et Henri Vaugrand, L'Harmattan, Paris 1996. - (224) "Le sujet aux regards doubles de la clinique psychosociologique et de la recherche psychosociale" in L'aventure psychosociologique, textes réunis par Nicole Aubert, Vincent de Gaulejac, Klimis Navridis, Desclée de Brouwer, Paris 1997. - (225) Participation (Table ronde et contre-point) au colloque de l'Admée, Grenoble, septembre 1996 (10 ans de recherche sur l'évaluation) - (226) "L'intrication du contrôle et de l'évaluation dans les pratiques éducatives", L'éducation, 1997. - (227) "Du discours et des faits scientifiques, dans les dites sciences de l'éducation", en collaboration avec Guy Berger, L'Année de la recherche en sciences de l'éducation, PUF, Paris, 1997. - (228) "La démarche de projet et son procès d'évaluation" in "L'évaluation", Marsyas, Paris 1997. - (229) En collaboration avec Roberto Manero Brito, “ L’éducation dévoyée. Le cas d’une université mexicaine ”, in Pratiques de Formation-Analyses, n° 34, 1997 ; - (230) Préface à la traduction portugaise du numéro 25-26 de Pratiques de Formation-Analyses : L'approche multiréférentielle en éducation et en formation (Université de Sao Carlos, Editora da USFCAR, Brésil, 1998). - (231) Préface à ouvrage collectif de Patrick Boumard (L'Harmattan en 1999).

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- (232) "La psychosociologie, pratique métissée, dans ses rapports avec les sciences de l'éducation" in Revue internationale de psychosociologie, (1998). - (233) "Entre bilan et commentaires ou de l'ingénieur et du clinicien" in Jacques Py, Alain Somat et Jacques Baillé Psychologie sociale et formation professionnelle, propositions et regards critiques, collection Psychologie, Presses Universitaires de Rennes, 1998. - (234) "Temps et éducation" in Ministère de la Jeunesse et des Sports : Aménager le temps des enfants, La Documentation Française, Paris, 1998. - (235) "Le sport et sa critique : engagement et implication ? (entretien)", in Cahiers de l'IRSA, n°2, 1998, - (236) "L'illusion sportive, sociologie d'une idéologie totalitaire". - (237) "La complexité en tant que multidimensionnalité supposée des objets ou en tant que multiréférentialité explicite des regards qui les inventent", communication aux journées thématiques organisées par Edgar Morin, mars 1998, « la relation des savoirs ». - (238) Conférence "Identité et altération" au cours de la première Conférence Internationale de Philosophie de l'Education (Porto 6-8 mai 1998 : "L'élaboration des identités personnelle, professionnelle et sociale et l'avènement d'une conscience citoyenne en fonction des jeux complexes et des processus d'altération", Actes. - (239) "Les stades de la honte", avec Jean Chesnaux, Miguel Benasayag, Marc Perelman et Jean Ziegler in Le Monde du 12 juin 1998. - (240) "Des jeux du sport aux enjeux de la machinerie sportive" par Jacques Ardoino et Roger Bambuck in Le Monde du 6 août 1998. - (241) "Education et complexité", communication au colloque international de Brasilia, sept. Actes, 1998, (Edgar Morin). - (242) "Education et politique aux regards de la complexité", communication au second congrès international de l'AFIRSE, Lisbonne, septembre 98, Actes. (Réédition d'Education et Politique, Economica-Anthropos, collection Education, 416 p., 1999, Paris. - (243) "Education à la citoyenneté et communauté", in Revue internationale de psychosociologie (CIRFIP),n° 12, 1999. - (244) Préface à Alain Mougniotte, Pour une éducation au politique, en collège et lycée, collection Educations et sociétés, L'Harmattan, Paris, 1999. - (245) "Que peut-on entendre aujourd'hui par formateur-consultant ?", 1999. - (246) "Editorial", in Pratiques de Formation-Analyses, n° 37-38, 1999. - (247) "L'avènement d'une conscience citoyenne : élaboration identitaire et processus d'altération" in Pratiques de Formation-Analyses, n° 37-38, 1999. - (248) “ Politique contractuelle, contrat, contrats d’objectifs, contrats de développement ”, note pour la direction des enseignements supérieurs. - (249) En collaboration avec François Pluvinage, rapport à Madame la Directrice des enseignements supérieurs (MEN), sur "l'articulation formation initiale et formation continuée et formation de formateurs dans les IUFM", 1999. - (250) Interview réalisé par Henri Vaugrand, pour X-Alta, “ Pour un pluriel d’hétérogénéité ”. - - (251) “ Complexité ”, contribution à ouvrage collectif : Relier les connaissances, sous la direction d’Edgar Morin, Seuil, Paris, 1999. - (252) En collaboration avec René Barbier et Florence Giust-Desprairies, “ Psyché et Education ”, entretien, in Cornelius Castoriadis, Figures du pensable (“ Les Carrefours du labyrinthe ”, T. VI), Seuil, Paris 1999. - (253) « La complexité revisitée » (éditorial), Pratiques de Formation-Analyses. - (254) présentation et coordination (avec Christiane Peyron-Bonjan) du numéro 39 de Pratiques de Formation-Analyses, “ Réforme de la pensée et pensée de la réforme, entretiens avec Edgar Morin ”.

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- (255) “ Paradigmes ” in L’année de la recherche en sciences de l’éducation, 2000. - (256). Collaboration au Manuel de philosophie (Lycée) de Roger Pol-Droit (ed.) coll. “ Manuel+ ”, Editions de la Cité, Paris 2000. - (257) “ L’hétérogénéité des formations initiales et des formations continues (problématique pour une articulation nécessaire) ”, note pour la Direction de l’Enseignement Supérieur du Ministère de l’Education Nationale (juillet 2000). - (258) “ Consideracion theoricas sobre la evaluacion en la educacion ” in Mario Rueda y Frida Diaz Barriga Arceo (eds) - (259) Evaluacion de la docentia, perspectivas actuales, Paidos educador, Mexico, 2000. - (260) En collaboration avec Roberto Manero Brito, “ Encrucijadas en la educacion superior ” (Mexique). - (261) Participation au colloque de l’université de Oaxaca (Mexique), sur « l’évaluation dans l’enseignement supérieur » : « L’évaluation déchirée entre bilan comptable et plein exercice d’une fonction critique ». - (262) Préface à Henri Wallon de Gaston Mialaret (édition grecque). - (263) Article “ L’accompagnement en tant que paradigme ”, - (264) Editorial in « René Lourau », Pratiques de Formation-Analyses, n° 40, Paris, 2000. - (265) Article « Sur l’exemple de la prise en compte des acquis : Heurs et malheurs de la formation continue en France », éditorial, Pratiques de Formation-Analyses, n° 41, Paris, 2001. - (266) « De l’altération dans l’interculturel (interactions, implications) » in L’interculturel en questions, l’Autre, la Culture et l’Education, L’Harmattan, Educations et sociétés, L. Marmoz et M. Derrij dirs. (sélection communications du colloque AFIRSE de Rabat, 1997), Paris, 2001. - (267) « Les dialectiques du lien social » in L’année de la recherche en sciences de l’éducation, Matrice, 2001. - (268) « L’humain, le vivant et le vécu » in Prétentaines, « Le vivant », n° 14-15, Montpellier, 2001. - (269) « Pour une éducation enfin reconnue métisse, statuts respectifs de l’hétérogénéité et de l’impureté dans une telle optique » in L’année de la recherche en sciences de l’éducation, 2001. - (270) Contribution à l’école comme vie, la vie en tant qu’école de Georges Snyders, conférence à deux voix, Matrice, Paris 2001. - (271) « Brève de compteur ou conte de la modernité » in Libération, janvier 2002 (avec Fabien Ollier et Henri Vaugrand). - (272), Articles « Cultures et Civilisations » et « Autorité », ainsi que « Sujet », - (273) (ce dernier en collaboration avec Jacqueline Barus-Michel) pour le Vocabulaire de la psychosociologie, ERES, octobre 2002. - (274) « Discernement entre surprise et étonnement », communication au colloque de Pau (AFIRSE). - (275) Participation à l’ouvrage collectif sur René Lourau (Patrick Boumard et Jean-Claude Sallabery, eds.), L’institution en dialectique, à paraître, PUF, 2003. - (276) Contribution à l’ouvrage collectif sur René Lourau (Gilles Monceau et Ahmed Lamihi, eds.), Institution et implication, Syllepse, 2002. - (277) « Regards croisés sur le métissage », contribution au colloque de Fort de France (IRD). 2002, - (278) « De l’intention critique », éditorial au numéro 43 de Pratiques de Formation-Analyses. - (279) « Grisaille éducative », avec Guy Berger, in Bulletin de l’AFIRSE, 2002.

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- (280) « L’écriture : s’autoriser entre soi et autres », éditorial au numéro 44 de Pratiques de Formation-Analyses. - (281) « Des moments et du temps ». in les Irraiductibles, Paris VIII, - (282) « De l’intention critique », éditorial in Pratiques de Formation-Analyses, n° 43, Paris, 2002. - (283) « L’accompagnement en tant que paradigme » in Pratiques de Formation-Analyses n°40 (nov. 2001). - (284) « Regards, du point de vue des sciences humaines et sociales, sur les phénomènes contemporains de « Mondialisation-globalisation », - (285) « Politiques et processus éducatifs revisités, dans le cadre de la globalisation-mondialisation » in Actes du colloque international de l’AFIRSE à Mexico (1999). - (286) Conférence d’ouverture au colloque international americo-latino-africo-européen de Salvador de Bahia (Brésil) ; - (287) « Commentaires » in Georges Snyders, De la culture, des chefs d’œuvre et des hommes, Matrice, Paris, 2002. - (288) « Alea nunquam jacta est », article, en collaboration avec Jean-Marie Brohm, in les Irraiductibles, 2004. - (289) Contribution au panel de la commission 3 (transversalité) de la conférence mondiale de l'UNESCO intéressant les partenaires de l'enseignement supérieur, "La transversalité en tant qu'approche alternative", juin 2003. - (290) Articles « Cultures et Civilisations » et « Autorité », ainsi que « Sujet » (ce dernier en collaboration avec Jacqueline Barus-Michel) pour le Vocabulaire de la psychosociologie, ERES, octobre 2002. - (291) « Discernement entre surprise et étonnement », communication au colloque de Pau (AFIRSE). - (292) Participation à l’ouvrage collectif sur René Lourau (Patrick Boumard et Jean-Claude Sallabery, eds.), L’institution en dialectique, L'Harmattan, 2004. - (293) Contribution à l’ouvrage collectif sur René Lourau (Gilles Monceau et Ahmed Lamihi, eds.), Institution et implication, Syllepse, 2002. - (294) Conférence d’ouverture au colloque international americo-latino-africo-européen de Salvador de Bahia (Brésil) décembre 2002. - (295) « De l’intention critique », éditorial au numéro 43 de Pratiques de Formation-Analyses. - (296) « Grisaille éducative », avec Guy Berger, in Bulletin de l’AFIRSE, 2002. - (297) « L’écriture : s’autoriser entre soi et autres », éditorial au numéro 44 de Pratiques de Formation-Analyses. - (298) Contribution au panel de la commission 3 ("transversalité") de la conférence mondiale de l'UNESCO, intéressant les partenaires de l'enseignement supérieur, "La transversalité en tant qu'approche alternative", juin 2003. - (299) "Pour un éloge de l'ambiguïté" (dec. 2003), contribution au prix André Demichel, Lyon. - (300) « Rudiments intéressant le « socle », à propos d’un « socle de connaissances » très discutable, octobre 2004. - (301) Contribution à l’ouvrage de Georges Snyders, Toujours à gauche, Matrice, Paris, 2004. - (302) « Vérité, preuves et témoignages (fragments) », in actes du colloque AFIRSE de Saint Jacques de Compostelle, 2005. - (303) Echange avec Jacques Ladsous sur « les normes qualités », 2005. - (304) « Motivations », C.F.D.T. (I.R.E.F.E.), 2005).

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- (305) « Développement et pléonasme du « développement durable » (sustenable) chez les économistes », A.F.I.R.S.E., Colloque de Manaus (Brésil), 2005. - (306) « Articulation situation/dispositif » in Questions vives, n° 8 (2007). - (307 « L’écoute (de l’autre) ». 2007. - (308) « Lien et consensus sociaux ». 2007. - (309) « De la clinique en sciences de l’éducation », entretien Marie Anne Mallet et Jacques Ardoino, in Chemins de formation, au fil du temps, n° 10-11, nov. 2007, Téraèdre, Paris. - (310) « Contributions de l’ANDSHA, et de l’IPSICA, à la diffusion et à l’essor de la psycho sociologie dans la seconde moitié du vingtième siècle » (CIRFIP). Collaborations au Manuel de psychologie (R. Daval, PUF, 1953), au Dictionnaire des Biographies (P. Grimal, PUF., 1954), au Vocabulaire de l'éducation (G. Mialaret, PUF, 1978), à l'Histoire mondiale de l'éducation (G. Mialaret, PUF, 1980), à la Grande Encyclopédie Larousse, à l'Encyclopédie philosophique (PUF., 1991), au Grand Dictionnaire de la psychologie (Larousse, 1991), au Dictionnaire critique de la communication (L. Sfez, PUF.), au Dictionnaire de l'Education, (Nathan), au Vocabulaire de la psychosociologie, ERES, Paris, 2002. ELABORATION ET MISE AU POINT DES RAPPORTS ET COMPTES-RENDUS SUIVANTS : - 1er Séminaire international de Caractérologie, 1956. - 2ème Séminaire international de Caractérologie, 1958. - 3ème Séminaire international de Caractérologie - Caractérologie et psychologie sociale, conditions et moyens d'une ouverture réciproque - Paris, Septembre-Octobre 1960. - 4ème Séminaire international de Caractérologie - Réflexion critique sur les facteurs fondamentaux, l'activité, dimension du caractère - Paris, Octobre 1962. - 5ème Séminaire de Caractérologie - Psychodialectique et psychothérapie, 1963. - "Autorité, pouvoir et commandement dans les entreprises". Rapport de la Commission de l'Association Européenne des Centres d'Administration des Entreprises, Décembre 1966. - 1er Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Rambouillet 1960: "Problèmes de commandement". - 2ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Rambouillet 1961: "Problèmes de communications et d'information". - 3ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Saint-Jean des Bois 1962 : "Le moral et le climat". - 4ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Marly le Roi 1963 : "l'éducation des adultes". - 5ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Elisabethville 1964 : "La créativité". - 6ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Marly le Roi 1965 : "le commandement". - 7ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Marly le Roi 1966 "Problèmes et méthodes de communication et d'information dans les groupes de travail et organisations". - 9ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Charbonnières 1968 : "Problèmes d'éducation, d'animation et de formation".

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- 10ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle - Charbonnières 1969 : "Conditions psycho-sociologiques de la démocratie dans la vie économique et politique". - 1er Séminaire National de Psychosociologie de l'Education, Avril 1972. - Séminaire de formation et de perfectionnement de formateurs, Avril 1973. - Protocoles 1 & 2 : compte-rendu du 11ème Séminaire National de Psychosociologie Industrielle de l'ANDSHA, EPI, Paris 1974 : L'intervention dans les organisations et les institutions. - Protocoles 3 : compte-rendu des travaux de la Commission 12 au VIème Congrès International des Sciences de l'Education, Paris; EPI, 1975. Psychologie sociale et nouvelles approches pédagogiques. - Protocoles 4 : Un groupe de sensibilisation d'enseignants, EPI, Paris, 1975. - Actes du VIème Congrès International des Sciences de l'Education (coordinateur de l'ensemble de la publication), Paris 1975, 1026 p., publiés aux éditions EPI, Paris 1976. L'apport des sciences fondamentales aux sciences de l'éducation. - Rapport de mission pour l'UNESCO sur "les nouvelles interactions pédagogiques", 1980. - Contribution à la mise au point du compte-rendu du colloque de Caen 1980 (Education et Politique), (Coordinateur Jean Guglielmi). - Mise au point et édition du compte-rendu du colloque "chercheurs praticiens". Universités de Vincennes-Paris VIII et Caen. Paris 1980. En collaboration avec G. Vigarello. - Mise au point et édition de l'Annuaire de l'AECSE. 1ère édition, Paris, 1983. - Actes du colloque national de l'AECSE. (PARIS-sept 1983). Sciences anthropo-sociales, Sciences de l'éducation. ANDSHA, Paris, 1983. 2 T. - Publication d'un rapport d'étape (mars 88) et du rapport final de l'étude (juillet 88) commandée par la DGER du Ministére de l'Agriculture au GREP, : Le dispositif d'enseignement public à distance agricole : le CNPR (GREP, Paris, 1988. 214 p). - Actes du colloque d'Alençon (mai 1990). Les nouvelles formes de la recherche en éducation, au regard d'une Europe en devenir. 440 p. Matrice-ANDSHA, Paris, 1990. - Actes du colloque international de l'AFIRSE, Paris-Sorbonne, avril 1991 : Anthropologie du sport, perspectives critique. 378 p. Matrice-Quel corps ?-ANDSHA, Paris, 1991. - Rapport d'étude pour le DLC 19 du MEN sur les "consultants académiques" (décembre 1991). - Rapport d'une étude préparatoire pour le Commissariat Général du Plan sur l'aménagement des rythmes de vie de l'enfant (décembre 1991). - Rapport complémentaire pour cette même étude (avril 1992). - Collaboration à la poursuite de cette étude dans le cadre de l'évaluation des politiques publiques sur l'aménagement des temps de l'enfant (Jeunesse et sports). Rapport d'étude (1992). - Collaboration à la mise au point du compte-rendu du colloque Langage et écoute dans les pratiques de formation, du Ministère des Affaires Sociales de la Santé et de la Ville, Cité des Sciences et de l'Industrie, Paris- La Villette, janvier 1994. - Mise au point des textes constituant la matière du numéro double (29-30) de la revue Pratiques de formation-analyses "Les orientations des sciences de l'éducation à Paris-VIII" à l'occasion des vingt-cinq années des sciences de l'éducation dans cette université (en collaboration avec R. Barbier). Recueil et transcription des "témoignages" de G. Berger et G. Lapassade. - Actes du colloque UNESCO-AFIRSE (mai 2003), en collaboration avec Guy Berger (1800 pages).

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DIRECTEUR DE LA COLLECTION « HOMMES ET ORGANISATIONS » Aux Editions Gauthier Villars (Dunod-Bordas) Titres parus dans la collection : Propos actuels sur l'éducation : J. Ardoino, 1965, 6ème édition, 1978. Pathologie sociale de l'entreprise : R. Meigniez, 1964. Groupes, organisations et institutions : G. Lapassade, 1966, 2ème édition, 1970. La pédagogie institutionnelle : M. Lobrot, 1966, 3ème édition, 1970. Hommes et administrations : J. Minot, 1968. La dimension humaine de l'entreprise : D. Mac Gregor, 1969. Du savoir et des hommes : D. Hameline, 1971. L'autogestion pédagogique : G. Lapassade, 1971. L'analyseur et l'analyste : G. Lapassade, 1971. Pour ou contre l'autorité : M. Lobrot, 1973. Le manager professionnel : D. Mac Gregor, 1974. Le gouvernement participatif de l'entreprise : R. Likert, 1974. Socianalyse et potentiel humain : G. Lapassade, 1975. L'imaginaire dans la formation permanente : M. Morin, 1976. La recherche-action dans l'institution éducative : R. Barbier, 1977. Education et Politique : J. Ardoino, 1977. Education et relations : J. Ardoino, 1980. DIRECTEUR DE LA COLLECTION « PROTOCOLES » Aux Editions EPI Titres parus : Protocoles 1 & 2 : L'intervention dans les organisations et les institutions, Paris 1974. Protocoles 3 : Psychologie sociale et nouvelles approches pédagogiques, Paris 1975. Protocoles 4 : Un groupe de sensibilisation d'enseignants (commentaires de D. Hameline), Paris 1975. Protocoles 5 : Le piège de l'intervention interne, R. Fouchard, Paris, 1975. EDITIONS MATRICE Titres parus : D'une évaluation en miettes à une éducation en acte, J. Ardoino et G. Berger, 1989. Les nouvelles formes de la recherche en sciences de l'éducation, au regard d'une Europe en devenir. Actes du colloque international francophone de l'AFIRSE, Alençon, 1990. Anthropologie du sport, perspectives critiques,.Actes du colloque international francophone de l'AFIRSE, Paris, 1991. CO-DIRECTEUR DE LA COLLECTION « PEDAGOGUES ET PEDAGOGIES » Aux P.U.F. Titres parus ; Durkheim et l'éducation, Jean-Claude Filloux, 1994.

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Les Pédagogies institutionnelles, Jacques Ardoino et René Lourau, 1994. Comenius, Marcelle Denis, 1994 L'école active, Daniel Hameline et al., 1994 Janus Korczak, Jacques Ladsous, 1995 Pestalozzi, Michel Soetard, 1995 Les différenciations de la pédagogie, Louis Legrand, 1995 John Dewey, Gérard Deledalle, 1995 Makarenko, 9, Louise Gotovitch, 1996 Tolstoï, pédagogue, 10, Jean-Claude Filloux, 1996 Pauline Kergomard et l'école maternelle, 11, Eric Plaisance, 1996 Les pédagogies de l'apprentissage, 13, Marguerite Altet, 1997 Celestin Freinet, 14, Patrick Boumard, 1996. Jacotot, 15, Jean-François Garcia. 1997. Le Plan Langevin-Wallon, 16, Gaston Mialaret, 1997. Piaget et l'éducation, 17, Constantin Xypas, 1997. Frantisek Bakule, 18, François Faucher, 1998. L'école unique (de 1914 à nos jours), 19, Jean-Michel Barreau et al., 1998. Aristote et l'éducation, 20, Antoine Hourdakis, 1998. Freud et la pédagogie, 21, Mireille Cifali et Francis Imbert, 1998. Alfred Binet, 22, Guy Avanzini, 1999. Le Pasteur Oberlin, 23, Loïc Chalmel, 1999. Champ pédagogique et psychanalyse, 24, Jean-Claude Filloux, 2000. Rédacteur en chef de la revue Pratiques de Formation-Analyses (service de la formation permanente de l'université Paris-VIII-Vincennes), 43 numéros parus (1981-2004). Co-direction avec Gaston Mialaret de la revue L'Année de la recherche en sciences de l'éducation, PUF, puis Matrice, puis l’Harmattan, 12 numéros parus. REALISATION DE FILMS PEDAGOGIQUES 1958 : Cas LIMAGNE, 16 mm, n & b, 10 mn 1959 : Cas MARBRIERE, 16 mm, n & b, 10 mn 1959 : Cas MICHELINE, DELORME 16 mm, n & b, 13 mn 1960 : Cas SYLVAINE, 16 mm, n & b, 13 mn 1961 : Cas SITUATION 11, 16 mm, n & b, 15 mn 1962 : Cas BERTHON-PRADELLE, 16 mm, n & b, 20 mn 1966 : Cas ETIENNE, 16 mm, n & b, 45 mn CAS MAGNETOSCOPES 1968 : Cas BERNARD, 40 mn 1968 : Cas JACQUES, 20 mn 1970 : Cas DELEGUE DU PERSONNEL, 60 mn 1972 : Cas SAMUEL DE CHAMPLAIN, 60 mn - Co-réalisation franco-québecoise. 1974 : Cas INTERVENTION, 45 mn 1984 : Réalisation de cinq études de cas pour la Direction de la Formation Professionnelle des Télécommunications (D.F.P.T. Montpellier) : "Des relations conflictuelles", 45 mn. 1992 : Participation à la conception et à la réalisation d'une série d'entretiens sur « l'évaluation » (IFEF-Paris-VIII et Centre audio-visuel de l'ENS de Saint Cloud).

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MISSIONS, VOYAGES D’ETUDES, CONGRES, COLLOQUES, CONFERENCES (EN FRANCE ET A L’ETRANGER), INTERVENTIONS DIVERSES Enseignements et travaux pratiques de pédagogie auprès d'élèves-professeurs de danse à l'Ecole Supérieure d'Art Chorégraphique (1954). - de 1954 à 1955 : Sorbonne- Cours de Civilisation Française, suppléances ponctuelles du Pr. R. Daval : "L'Histoire des idées en France". Intervention auprès des stagiaires de l'E.N.S. de St Cloud. 1956 - Salzburg Seminar in american studies (sciences sociales avec Talcott Parsons, Fred Bales, etc). 1958 - Congrès international de psychothérapie de groupe, Zurich. 1959 - Etats-Unis, Université de Béthel, Maine, National training laboratories, avec Leland Bradford, Matt Miles, Ronald et Gordon Lippitt, etc. Angleterre, visite au Tavistock Institute, Université de Leicester, avec L. Herbert, H. Bridgers. 1958-1959 : interventions à l'Institut de Psychologie de la Faculté des Lettres de l'Université de Strasbourg ; à l'Institut d'Economie Appliquée aux Entreprises de l'Université de Strasbourg. 1960-1962 : interventions à l'Institut de Gestion des Affaires de l'Université de Grenoble. 1960 - Congrès international de psychologie, Bonn (communication). 1962 - Congrès international des relations publiques, Venise (communication). 1963 - Congrès international de psychologie, Washington (communication). Université de Bethel, Maine. National training laboratories, avec Leland Bradford, Gordon Lippit, Douglas Mc Gregor. Université de Philadelphie (Professeur R. Pepitone), New York, (J-L. et Z. Moreno). 1964 - Paris. Congrès international de psychodrame (communication). Séminaire international de caractérologie, Aix-en-Provence (communication). 1964-1965 : interventions à l'Institut de Préparation aux Affaires de l'Université de Montpellier. 1965 – Voyage au Japon. Université de Kyushiu (Pr. J. Misumi), Tokyo, Institut for business. Administration et Management (avec F. Masaryk) 1966 - Congrès International de psychodrame, Barcelone (communication). Séminaires de formation à l'AFOREP, Bruxelles (psychodrame, dynamique de groupe). 1967 Interventions à l'Institut de Préparation aux Affaires de l'Université de Montpellier. 1967-1972 : Conférences et séminaires de formation de religieux et de laics à l'Institut Catholique de Toulouse. 1967 Professeur invité à l'INSEAD, Fontainebleau. Second voyage au Japon (Prs : Kanji Hattano, Susumu Isoda, Jyoji Misumi 1968 - Congrès International de psychodrame, Baden (communication). Colloque de l'INFA sur les objectifs de la formation, Pont-à-Mousson (communication et rapport). Congrès International de sociométrie, Baden (communication). Colloque national d'Amiens (communication). Congrès International de psychothérapie de groupe, Vienne (communication). 1969 - Réunion EIT, Paris (Traugott Lindner, H. Bridgers, M. Pagès, C.Faucheux, etc...). 1968-1969 : conférences à l'Ecole Supérieure de Guerre de la Défense Nationale. 1969 : Chargé de cours pour un groupe de travaux pratiques (dynamique de groupes) à l'Université de Paris-VII-Censier. 1969-1975 : Conseiller Technique à l'Institut National d'Administration Scolaire.(INAS). 1969-1972 : Chargé de cours à l'Ecole Supérieure de Guerre, à l'Ecole Navale.

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Conférences à la Société Psychiatrique du Languedoc. 1970-1972 : Professeur à l'Institut Supérieur de Pédagogie de Paris (Faculté Catholique).- Colloque organisé par le Ministère de l'Education Nationale, Paris.(animation d'une commission). 1970 - Congrès International de psychodrame de Sao Paulo, Brésil (communication). 1971 - Congrès International de psychodrame, Amsterdam (communication). Congrès International de psychologie appliquée, Liège. Table ronde (Professeur Mertens de Wilmar). Professeur invité par la faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval, Québec. Professeur invité (« conseil des Arts ») par la Faculté des Sciences Sociales (Service Social) de l'Université de Montréal, par l'Institut de Psychologie de l'Université Laval, Québec; (Autres interventions : Ecole de Service Social de l'Université de Sherbrooke, Ecole de Service Social de l'Université Laval, cycle de perfectionnement auprès des travailleurs sociaux de la région du Québec, intervention auprès des travailleurs sociaux du Québec, intervention auprès de la commission scolaire de Sherbrooke, interventions dans le cadre de deux CEGEP). Professeur suppléant, pour la psychologie sociale de l'éducation, à la Faculté de Psycho-pédagogie de l'Université de Mons, Belgique (1972-1976). 1972 - Consultations auprès de "Norma", Lisbonne (problématique de la prise de décision) et de la Compagnie d'électricité du Portugal (politiques du personnel, problèmes de communication et de hiérarchie). Chargé de Mission par la Direction de l'INAS. Pour la préparation d'un voyage d'administrateurs scolaires et universitaires du QUEBEC en France. Mission auprès du Ministère de l'Education du Québec pour la formation des enseignants. En collaboration avec Jean-Routier-Consultants. Réalisation d’un cas projectif filmé ("Samuel de Champlain"). 1973 - VIème Congrès international des Sciences de l'Education de l'AISE (communication et animation d'une commission : « psychologie sociale et nouvelles approches pédagogiques »). Paris. 1974-1976 : Membre du jury national des conseillers principaux en éducation. Interventions pédagogiques pour la formation des conseillers en éducation dans les centres de formation d'Amiens, de Saint Germain en Laye, etc. 1975 - Professeur invité par la Faculté des sciences de l'Education de l'Université de Genève, « psychosociologie et problématique institutionnelle de l'éducation ». 1976 - Colloque AUPELF (Association des universités partiellement ou entièrement de langue française). Paris. Conseiller technique de l'UNESCO, pour la réalisation d'une étude sur les « nouvelles interactions pédagogiques » (voyages au Japon, en Pologne et en Roumanie). 1977 - Cycle de conférences, "dynamique de groupe et pédagogie", au Maroc (Tanger, Tétouan, Fez, Marrakech, Khouroga, Casablanca, Rabat) à la demande de la Mission Universitaire et Culturelle Française au Maroc. Participation à l'Université Pédagogique d'été de l'Université de Rouen. Participation au VIIème congrès international des Sciences de l'Education (AISE) à Gand (Belgique) -(présidence d'une commission). Conférence Internationale sur l'autogestion (communication présentée à Paris). De 1977 à 1978 : Chargé de cours (Psychopathologie) à l'Université de Nancy. 1977 à 1980 : Membre du Comité de liaison pour la formation des Maîtres. 1978 : - Universités Pédagogiques d'été - Grenoble, Toulouse. Interventions régulières auprès des services de formation permanente des Universités de Caen, de Toulouse (CUPPA), et de Vincennes-Paris-VIII.

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Congrès International de Sociologie, Upsala (Suède) Intervention à l'Université de Liège, colloque francophone sur l'Evaluation. 1980 - Organisation d'un Colloque International à l'Université de Caen sur la "fonction politique de l'éducation". Intervention et participation au colloque de l'Association Française des Administrateurs de l'Education : "Le refus, genèse et incidence dans le système éducatif". Co-organisation du colloque de l'Université de Paris-VIII-Vincennes, "Chercheurs et Praticiens." Animation de la commission "Recherche-Action". Intervention et participation au colloque de l'Institut Piaget de Lisbonne (Apprentissage et développement). Table ronde avec Y. Illich et E. Morin. Conférence sur le "Revers du Droit", à propos des Droits de l'enfant, auprès de la Fédération des Services Sociaux Spécialisés de Protection de l'Enfance et de l'Adolescence, Le Touquet. Conférence sur l'Education à la séance d'ouverture de l'Institut Supérieur de Pédagogie (formation continue des enseignants), Bruxelles. Participation et communication au Colloque National organisé par le centre INFFO pour le Secrétariat d'Etat chargé de la Formation Professionnelle : "Formation 80, bilan et propositions". Colloque de l'AFAE, sur l'autonomie des établissements. Conférence à l'Université de Toulouse, "Education et Politique". Intervention au Colloque de l'Université de Nanterre, "Animation de la commission formation initiale-formation continue". Membre du Conseil scientifique et pédagogique de l'IFOREP (Institut de formation géré par le comité d'entreprise EDF-GDF), jusqu'en 1983. IUT. René Descartes (Département "Carrières Sociales"), dans le même cadre (Professeur principal pour les enseignements de "Sciences de l'Education" et de "Psychologie Sociale"). 1981 - Participation aux tables rondes de l'Institut d'Histoire du Temps Présent (CNRS). Séminaire à l'Institut Piaget de Lisbonne sur l'éducation ; colloque sur les politiques d'éducation, Intervention auprès des cadres de Renault-Lisbonne. Colloque de l'AUPELF sur la Pédagogie Universitaire, Louvain-La-Neuve. Communication et participation à une table ronde. Participation au Colloque francophone sur l'apprentissage de la lecture, Université de Bruxelles. Professeur invité (D.I.P.), pour une année, par la Faculté des Sciences Humaines de l'Université d'Osaka, Laboratoire de Psychologie Sociale (Pr. Misumi). Enseignements et recherches. Conférences à la télévision japonaise NHK, aux universités Hosei (Tokyo), Otemon Gakuin (Osaka) Shizuoka, Seinan Gakuin (Fukuoka), à la Maison Franco- Japonaise de Tokyo, à l'Institut Franco-Japonais du Kansai, à l'Alliance Française d'Osaka, etc... Création d'une société Franco-Japonaise de Sciences de l'Education. Mission pour établir des contacts préliminaires en vue d'accords de coopération inter-universitaire entre les Universités d'Etat d'Osaka (Faculté des Sciences Humaines) et Hosei (Tokyo) et, respectivement, en France, l'UER de Sciences de l'Homme de l'Université de Caen et l'Université Paris-VIII- Vincennes-St-Denis. Séminaires sur la négociation et l'initiation au psychodrame à l'Institut Piaget de Lisbonne. 1982 - Congrès international des Sciences de l'Education (AISE, AMSE). Présidence du "Séminaire 1" : « Développement de la personnalité dans l'éducation, aspects historiques et philosophiques », Helsinki. Participation à la session de réflexion : "pratiques culturelles en milieu rural" (2 - 3 juillet 1983) organisée par l'Office Départemental de la Culture de l'Orne. Participation au colloque organisé par le GREP sur « le Patrimoine et la vie associative ».

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Communication sur « la négociation » au Congrès de Psychologie du Travail de Langue Française. Paris. Président et organisateur du Colloque National de l'Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education : Sciences Anthroposociales, Sciences de l'Education, septembre 1983. Publication des Actes (2 vol.). Co-fondateur d'un groupe francophone (Belgique, Suisse, Luxembourg, Québec, etc) pour la confrontation et l'articulation des approches expérimentales et cliniques en éducation. Première réunion : Paris ; deuxième réunion : Luxembourg. 1983 : Participation au stage organisé à Paris par l'Université du Québec à Montréal. Conférence d'ouverture à la VIéme rencontre de l'Association des Formateurs en Expression et Communication: « le corps et la dialectique Espace-Temps » (1983). Membre fondateur du RIRELF, (réseau inter-universitaire en Langue française de recherche sur l'Evaluation). Coordonnateur du numéro 11 de la revue 3ème Millénaire : "L'impasse éducative". Président du Jury d'examen à l'Ecole des Educateurs Spécialisés de Caen-Hérouville. Intervention pédagogique à l'Ecole de formation des travailleurs sociaux de la rue de Lisbonne. Participation à la 7ème rencontre de l'Association des Formateurs en Expression et en Communication. Paris. "Pratiques, Publics et Pouvoirs". (Synthèse des rapports des commissions). 1984 - Communication ("L'initiation à la complexité à travers l'apprentissage des langues") au colloque du Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle : "Le citoyen de demain et les langues" - La dimension politique de l'apprentissage des langues. Aout-Septembre 1984. Participation au colloque organisé par la Faculté de Médecine de l'Université de Montpellier, Psychothérapie et expression artistique, Janvier 1984. Communication. Participation au Colloque organisé par les Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : "Anthropologie des techniques du corps", Nice, 1984. Communication. Participation (communication et animation des débats au colloque organisé à Grenoble par le Théâtre-Action sur "L'enfant et la citoyenneté". Participation au Symposium International organisé, à l'occasion du cinquantenaire de la Faculté des Sciences humaines de l'Université d'OSAKA (JAPON). Communication : "Epistémologie et sciences anthropo-sociales". Participation à la réunion de travail organisée par le Groupe Francophone pour l'Articulation des Approches Expérimentales et Cliniques dans le champ éducatif (GRECE) à l'Université de Pavie (ITALIE), Octobre 1984. Communication. Membre du comité scientifique du colloque international organisé par le Recteur de l'Academie de Bordeaux (fevrier 1984) sur "les perspectives de réussite au delà des insuccès scolaires". 1985 : Invitation par l'Université Laval (QUEBEC), Faculté des Sciences de l'Education, pour participer à un jury de thèse. Série de conférences et de séminaires de recherche à la même université. Invitation par le Département des Sciences Administratives de l'Université du Québec à Montréal pour une Charge de Cours (comportement organisationnel) Conférences et Séminaires de recherche à l'Université de Chicoutimi (QUEBEC). Conférence suivie d'un débat à l'Institut Québécois de Recherche sur la Culture. Conférence au centre de recherche sur les Sciences Comptables de l'Université du Québec à Montréal. Conférences à la Faculté de la Formation Permanente de l'Université de Montréal. Conférence au Laboratoire de Recherches en Administration et Politiques Scolaires de l'Université LAVAL. Enregistrement pour la télévision scolaire québecoise d'une interview sur « la Recherche Qualitative dans les

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Sciences Humaines et Sociales ». Séminaire de Week-ends de Psychodrame pour les étudiants des Universités LAVAL et du Québec à Montréal. Participation aux travaux du RIRELF Groupe francophone prenant pour thème l'évaluation et visant à l'élaboration d'un DEA international. Rencontres de Paris, de Grenoble, de Chicoutimi (Canada). Participation, dans le cadre de l'ACFAS (CANADA), à une table ronde avec Guy Berger, Michel Bernard et André de Péretti : "Milieu et évaluation des programmes", 1985, Chicoutimi (P. Q. CANADA). Participation et communication, dans le cadre du congrès des Sociétés savantes du Canada, à un symposium : "Participation des employés à l'entreprise" (ACSA - MONTREAL). Participation à un autre symposium (recherche qualitative) autre communication, dans le cadre du même congrès. Participation à la réunion du GRECE "Approches expérimentales et cliniques" MONS, 1985. Participation au colloque organisé par l'Université de Nancy, "Doctrines, Sciences ou Pratiques Sociales". Communication : Epistémologie et pratiques sociales. Participation à la Rencontre sur l'évaluation, Bruxelles. Participation au Colloque "Recherche en Education", Ministère de l'Education Nationale - 23-24 septembre 1985. Contribution au colloque « Enjeux Scolaires, Enjeux sociaux » Paris, Mai 1985. Conférence plénière "Le projet éducatif" au Colloque international de BRUXELLES - Biennale de l'AFIDES - 14-16 novembre 1985. Conférences à l'UER de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université d'Aix- Marseille-I. Conférences à l'Université de Villetaneuse, DESS, UER des Sciences de l'Expression et de la Communication. Membre du conseil d'orientation de la revue POUR (1985-1990) Formation pédagogique, auprès des cadres de la Direction opérationnelle des Télécommunications de la région du Nord Pas de Calais, Lille et Valenciennes, et de l'IRET de PARIS-Brune (1986). Interventions pédagogiques, auprès de la promotion des auditeurs du CPDCET (Ministère de la Coopération). Interventions pédagogiques auprès du CIFACE (Ministère de la Coopération). - Participation à l'Université d'Eté de l'Université de Toulouse-le- Mirail. Communication. Interventions pédagogiques auprès de l'Ecole Normale d'Instituteurs de Chartres. Coordination des activités en France de Professeurs étrangers en année sabbatique : Yvon Pépin (Université Laval, Québec), Jacques Daignault (Université de Rimouski, Québec), J. Misumi (Université d'Osaka, Japon), T. Takisawa et M. Takizawa (Université d'Electro-communications de Tokyo, Japon). 1986 - Intervention auprès du Centre Académique de Formation Continue de Rennes pour la formation de formateurs. Intervention auprès du Groupement Régional pour la Formation au diplôme supérieur en Travail Social de la Région Champagne-Ardenne pour la promotion Licence-Maîtrise/DSTS C2. Participation au Colloque organisé par l'Université de Tours sur les Histoires de Vie. (communication et présidence d'une Commission). Conférence à l'OFAJ. Réunion RIRELF. Communication et présidence d'un atelier au colloque de l'ADMEE, Dijon. L'évaluation de l'évaluation. Conférences au CRF de l'Ile de France de l'Education surveillée.

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Participation au Colloque de l'Université de Nancy sur l'Evaluation. Participation au Colloque de l'INRP "Recherche impliquée, recherches-actions, le cas de l'éducation". 1987 - Synthèse des rapports des commissions, colloque sur les politiques de l'enseignement supérieur, Paris-IX-Dauphine. Participation et conférence plénière au VIème congrès international de l'AIPELF. : Recherches scientifiques et formation des enseignants et des formateurs. Conférence plénière. Rencontre internationale du RIRELF. à Neuchâtel. Conférence à l'Association d'Analyse Institutionnelle : "Projet, Paradigme et Programme de l'A.I.". Animation d'une table ronde au Colloque d'Orléans organisé par le Ministère de l'Environnement sur "Environnement, Pédagogie, Evaluation". Interventions auprès des MAFPEN de Montpellier et de Versailles pour la formation continue des Chefs d'établissement, Mars et Avril 1987. Intervention à l'Université Pédagogique d'Eté de l'Université de Nantes pour la formation continue des Chefs d'établissement. Responsabilité scientifique et rédaction du rapport d'une étude commandée par le Ministère de l'Agriculture sur l'enseignement à distance. (1987). Publication des deux rapports d'études sur l'enseignement à distance dans le cadre de l'enseignement agricole. (G.R.E.P. 1988). 1988 : Invitation par l'Université Nationale Autonome de Mexico pour la participation à deux colloques internationaux, organisés sous l'égide de l'UNESCO : « L'épistémologie des sciences humaines et des sciences de l'éducation ». « Psychanalyse et éducation ». Partenaire (responsable (avec D. Zay, pour la partie française) d'une recherche internationale sur la formation des licenciés en Sciences de l'éducation, recherche initiée par la Faculté de Philosophie et des Lettres de l'Université Nationale Autonome de Mexico, avec la participation d'autres universitaires sud et latino-américains (1989-90). - Organisation du colloque de l'ANDSHA. : Culture, projet et citoyenneté d'entreprise. Animation et organisation d'une table ronde dans le cadre du colloque "Culture technique et Formation", AECSE. Interviews publiés d'Edgard Morin, J-M. Levy-Leblond, S. Moscovici, M. Pagés, G. Vigarello, G. Berger in Pratiques de Formation-Analyses, n°17. Participation au Colloque International de Spétsai (Grèce) organisé par le Laboratoire de Psychologie Clinique de l'Université PARIS-VII, par le Laboratoire de Changement Social de l'Université Paris-IX et par le Département de Philosophie, Pédagogie et Psychologie de l'Université de Ionnina (Grèce). Conférence. "Groupe Balint" de formateurs et d'enseignants à l'Université de Caen (département des sciences de l'éducation). Intervention auprès des services de formation du Ministère des Télécommunications. (groupe de pilotage pour la démarche participative de la région de Pau). Conférences, dans le cadre du DEA de Sciences de l'Education de l'université de CAEN, sur les approches cliniques en pédagogie et sur la problématique de l'évaluation et du contrôle. Responsable du département Formation-Intervention-Recherche du GREP (jusqu'en 1989). Intervention à l’Institut supérieur de Pédagogie de la Faculté Catholique de Paris (1988-89). Intervention dans le diplôme de formation de formateurs de l'Université Paris-VII (1989). 1989 - Intervention au colloque organisé à Paris-IX-Dauphine, à l'occasion du centenaire de J-L Moréno. Présidence de l'atelier "C" dans le cadre du colloque sur les "enjeux européens des formations technologiques" (Metz, 18-20 mai 89), organisé par le Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports et par le Secrétariat d'Etat à l'Enseignement Technique, en collaboration avec Joël Bricon.

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Conférence au 7ème forum professionnel des psychologues (« Les conflits »). Participation (organisation et animation d'une table ronde) au colloque de l'AECSE sur "l'établissement scolaire". 1990 - Organisation, et co-présidence (avec G. Mialaret) du 1er colloque international francophone de l'AFIRSE : Les nouvelles formes de la recherche en éducation au regard d'une Europe en devenir. Alençon. Communication, animation d'un atelier. Publication des Actes. Direction pédagogique de l'Université d'été de Caen : L'analyse des systèmes complexes. Dans le cadre de l'UNAM. (Mexico) participation à un groupe de recherche inter-universitaire (Amérique du Nord-Europe) sur la « formation des enseignants-chercheurs ». Invitation par l'Université Laval (Québec) pour un enseignement sur l'évaluation des institutions universitaires. Interventions dans le cadre des DEA de Caen, d'Aix-Marseille, et de Toulouse-le-Mirail. 1991. Intervention auprès de l'équipe du groupe Hermès (Université d'Aix-Marseille). Organisation, et co-présidence (avec J-M. Brohm) du colloque international de l'AFIRSE : "Anthropologie du sport, perspective critique", réalisé à la demande du secrétariat d'Etat à la Jeunesse et aux sports, 2 communications, co-animation d'un atelier, publication des actes. Invitation par l'Université Nationale Autonome de Mexico et mission du Ministère des Affaires Etrangères pour les services culturels de l'Ambassade de France au Mexique. Participation et intervention au débat sur « la pédagogie et les sciences de l'éducation » organisé par l'Université de Tamaulipas (Victoria, Mexique). Conférences et interventions à l'UNAM., à l'ANUIES., auprès de la SMAI., de l'Institut Polytechnique National, des enseignants du B.A.L., de la section mexicaine de l'AFIRSE., etc. Participation à l'Université d'automne du MEN. sur la place des ATOSS. (La Rochelle). Participation à l'Université d'été de Yennes sur le projet d'établissement. Participation au colloque de l'AFIRSE (Carcassonne) : les évaluations. Participation au colloque national de l'AFIRSE-Portugal sur la réforme curriculaire. Intervention, dans le cadre de l'IFEF.(Paris-VIII) pour la formation des personnels de l'Education Nationale sur l'évaluation et le contrôle. 1992 - Interventions pédagogiques auprès du CAFOC de l'Académie de Rennes sur l'évaluation et le projet. Interventions auprès de l'IM-PRO d'Hérouville St Clair pour l'élaboration du projet d'établissement. Interventions régulières auprès de l'Institut de Psychologie et de sociologie appliquées de l'Université Catholique d'Angers (1992-2002). - -Collaboration, dans le cadre de l'ANDSHA, à une étude, pour le Commissariat Général du Plan et pour la Mission des rythmes scolaires du Ministère de la Jeunesse et des Sports, sur l'évaluation des dispositifs intéressant l'aménagement des rythmes de vie de l'enfant (Evaluation des politiques publiques). Première partie : étape préparatoire à l'étude principale (1991). Rapport annexe, en avril 1992. Participation à le seconde et dernière partie de l'étude (juin 1992-décembre 1992). Intervention pédagogique auprès du CAFOC et de la MAFPEN de l'Académie de Nice sur l'évaluation. Etude pour l'observatoire de la formation de la MAFPEN de Grenoble. Rapport d'étude (1992). Interventions auprès de la MAFPEN de Caen (consultants académiques). Interventions auprès des équipes "rénovation-innovation-colléges" de Nantes et "animation départementale de la vie scolaire" de Poitiers. Participation au colloque de l'AFIRSE (Lyon) : le temps en formation et en éducation, Lyon. Participation au premier colloque national italien de pédagogie, Palerme (Sicile), 2-4 juillet 1992. 1993 - Participation au colloque international de l'AFIRSE, "Histoire, temps et sociétés", Caen Invitation par les universités nationales autonomes de Mexico, de Pachuca et de Toluca,

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- - participation au second congrès national thématique du Mexique, "les sujets de l'éducation et les processus de la formation", Toluca, septembre 1993. Participation au troisième colloque international de la section portugaise de l'AFIRSE, "Didactique et curricula", Lisbonne. Membre du Bureau (en 1993) et Administrateur du GREP (jusqu'en 1994). Intervention pédagogique auprès des étudiants de maîtrise et de DEA de sociologie, de l'université Paul Valéry (Montpellier II,). Nouvelles interventions auprès de la MAFPEN de Grenoble, observatoire de la formation, 1994 jusqu’en 1995. Intervention pédagogique auprès du SNE (France-Télécom.), juillet. Interventions aux DEA de Paris VIII et au DESS de l'université catholique d'Angers (psychosociologie). Intervention au colloque sur les consultants de la fonction publique, université de Provence, novembre 1993. 1994- Conception et réalisation du colloque Langage et écoute dans les pratiques de formation, du Ministère des Affaires Sociales de la Santé et de la Ville (AFLS), Cité des Sciences et de l'Industrie, Paris- La Villette, janvier 1994. Co-présidence du congrès AFIRSE d'Aix-en-Provence sur la praxéologie. Participation (table ronde) au second colloque de Spetsai (Grèce), universités de Paris VII et d'Athènes avec M. Pagès, V. de Gauléjac, R. Barbier, sur la "psychosociologie des années 1990". Participation (table ronde internationale avec E. Morin, J-L. Le Moigne, J. de Rosnay...), à la quatrième rencontre M.C.X., Aix en Provence. Invitation au colloque de l'ACFAS (Québec), UQAM, Montréal, communication. Conférence à l'université Laval (Québec). Co-responsable de l'université d'automne organisée par l'Académie de Grenoble (MAFPEN) sur l'évaluation dans le système éducatif.- Invitation par l'université ibéro-américaine de Mexico, cours au centre d'orientation psychologique (20 heures), cours à l'ANUIES (20 heures), intervention et conférence à la UAM, conférence à l'UNAM. Intervention pédagogique auprès du Ministère de la Coopération et du Développement, juillet 1994. Conférence et animation d'un atelier au colloque : "recherche et formation des enseignants", organisé par l'IUFM de Toulouse (fév. 1995). Interventions auprès des DEA des universités de Caen et de Tours. Intervention pédagogique à l'ANDESI : conception et réalisation d'un séminaire de formation sur le thème : "le directeur et l'intelligence de l'organisation". Intervention pédagogique auprès de l'URIOPSS (Marseille). 1995 - Participation au second forum national chercheurs, décideurs, praticiens de l'ADRIPS (Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale), modérateur et discutant (mars). Participation au colloque d'Aix-Marseille II sur l'entreprise apprenante (mai), communication : "A propos de l'image de l'entreprise (ou organisation) apprenante, . Possibilités et limites d'une métaphore". Participation à une table ronde. Participation au colloque de l'AFIRSE sur "le sujet en sciences de l'éducation" (Angers) communication et table ronde : invitation par les universités brésiliennes : Fluminense de Rio de Janeiro, Fédérale de Porto-Alegre, Fédérale de Sao Carlos, Fédérale de Sao Paulo, Catholique de Brasilia, Fédérale de Salvador de Bahia, Fédérale de Maceio (Alagoas), mission demandée par l'Ambassade de France à Brasilia et financée par le Ministère français des Affaires Etrangères, cours, conférences et séminaires.. 1996 : participation au séminaire intersectoriel organisé par l'OFAS (ONG France-Afrique du Sud), du 26 février au 8 mars, Johannesbourg, Port Elisabeth, Durban, Pretoria, Le Cap, participation à l'atelier "éducation à la citoyenneté". Conférences et séminaires dans le cadre des universités de Rabat (Maroc), Xalapa (Vera-Cruz, Mexique), Porto (Portugal), Saint Denis de la Réunion.

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1997- Participation au colloque réalisé en l'honneur de Michelle Genthon, Aix-Marseille. Participation au colloque MCX de Poitiers, juin 1997. Intervention auprès de la PJJ, Ministère de la justice, (mars). Intervention auprès des CEMEA de la région Nord (Lille-Dunkerque) Intervention auprès du CAFOC de l'Université de Versailles. Intervention auprès de la MAFPEN de l'académie de Montpellier. Intervention au cours des journées d'études "Video-psy" (Montpellier, mars), interventions auprès du département des sciences de l'éducation de Lyon II (conférence DEA) et du département de sociologie de l'université de Montpellier (conférence publique et DEA). Participation régulière aux travaux de la plate-forme OFAS pour la coopération entre ONG françaises et sud-africaines. Interventions auprès du département des sciences de l'éducation de l'université d'Aix-Marseille, pour les centres de Lambesc, de Paris, de Tours et de Nantes, en licence, en maîtrise, en DESS et DEA. Cours et conférences à l'université de Brazzaville (Congo), à l'université de Bari (Italie). Participation au colloque de Rabat (mai), organisé par l'AFIRSE et l'AMAC sur l'identité, l'altération et les processus interculturels. Intervention auprès de la PJJ, Ministère de la justice. Intervention auprès des CEMEA de la région Nord (Lille-Dunkerque) et des CEMEA (Paris), coopération France-Afrique du Sud. Intervention auprès du CAFOC de l'Académie de Versailles. Intervention auprès de la MAFPEN de l'académie de Montpellier. Contribution au congrès national de pédagogie du Mexique (Yucatan octobre.). Recherche au Japon sur les systèmes éducatifs japonais et français, pour la fondation Sasakawa (sept. octobre.). Cours aux universités de Lisbonne et de Porto (novembre). Intervention pédagogique auprès des étudiants de deuxième année de l'IFEM (Rueil-Malmaison). Interventions pédagogiques auprès du service "ressources-pédagogie" du SNE de France Télécoms (août, octobre, décembre 1997). Intervention à la Ligue de l'enseignement sur la citoyenneté (Ouistream, dec. 1997) et aux journées nationales de Rennes (1998). 1998- Conférence à l'UNESCO, à l'occasion du cent cinquantenaire de l'abolition de l'esclavage : "L'esclave en tant qu'autre". (Ile de la Réunion). Conférences à la Faculté des Sciences de l'éducation de l'Université de Bari (Italie, avril-mai 1998-2002). "Identité et altération" au cours de la première Conférence Internationale de Philosophie de l'Education (Porto 6-8 mai) et conférences à l'Université de Porto. Intervention pédagogique au DESS de Psychologie sociale de l'Université Catholique d'Angers (mai). Intervention pédagogique auprès de l'IM-PRO de Bénouville (1998). Conférence sur "la violence institutionnelle" à l'institut de formation des travailleurs sociaux d'Herouville St. Clair (mai). - - -Invitation par L'université Ibero-américaine de Mexico en juin-juillet et en octobre-novembre (conférences à la UNAM et à la UAM). Participation à l'université d'été organisée conjointement par la Ligue de l'enseignement, les CEMEA et les "Francas" sur l'aménagement des temps de l'enfant, à Marly le Roy. Intervention dans le DUFA de Paris VII. Intervention pédagogique à l'Institut médico-psychologique de Champ Goubert. Invitation par l'université pontificale de Rio Grande del Sul (Porto Alegre) ainsi que par les universités fédérales de Brasilia, de Maceio, de Sao Carlos et de Salvador de Bahia, septembre octobre. Invitation par le Conseil Général de l'Ile de la Réunion aux manifestations consacrées au cent cinquantenaire de la seconde abolition de l'esclavage. Conférences à l'Université de la Réunion, décembre. Interventions auprès des UIFM de Rennes et de Caen. Membre d'un comité d'experts auprès de la Ligue de l'Enseignement (1998). 1999- Intervention auprès de l'AFVP et de Moissons nouvelles. Interventions auprès du département de sciences de l'éducation de l'Université d'Aix-Marseille (DEA, DESS, Licence et Maîtrise). Intervention auprès des Télécoms (24 journées). Intervention aux DUFA de Paris VIII et de Paris VII. Mission auprès de la Direction des enseignements supérieurs du MEN. -----Participation au séminaire de Lyon, organisé par l'IUFM de Lyon sur "le cahier des charges de la formation continue". Interventions auprès des IUFM de Nantes (site d'Angers), de Caen

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et de Rennes. Intervention auprès de l'IPSA, UCO d'Angers. Expert pour la DES, renouvellements des habilitations (Licence, Maîtrise, DESS) en sciences de l'éducation. ------Conférence à l'institut des sciences de l'éducation d'Angers (UCO). Conférence au CIRFIP, avec Patrick Obertelli et Luc Ridel sur le “ temps ”. Conférence auprès de la Municipalité de la Ville de Brest sur la citoyenneté. Conférence auprès du CHU d'Angers (association des infirmières) sur l'évaluation. Invitation conjointe par les Universités Nationale de Pédagogie du Mexique et Autonome de Mexico (septembre, colloque international de l’AFIRSE « Education et mondialisation »). Invitation au colloque national de la section portugaise de l’AFIRSE, Lisbonne (octobre). Intervention auprès de l’école des cadres infirmiers (Kinésithérapeutes) de la Croix Rouge française. Participation au colloque de l’ANFIDE, Sablé. Intervention auprès de l’Institut Régional du Travail, Université d’Aix-Marseille II, séminaire “ Metissage et citoyenneté ”. Membre du jury du Prix du Monde de l’Education, (1999-2002). Intervention auprès de l’école des cadres infirmiers de Nantes, 1999-2000. Intervention auprès de l’IFCAAD de Strasbourg, 1999-2000. Collaboration avec les CEMEA pour l'OFAS. Participation au "forum" international des CEMEA à Strasbourg, table ronde et animation. “ Intervention auprès du CNAJEP, 1999-2000. 2000- Participation aux colloques d’Amiens (Education et interculturalité) et de Paris III (Les recherches-action) pour représenter Madame la Directrice de l’Enseignement Supérieur. Expert auprès de la DES pour la campagne d’habilitation. Chargé de Mission auprès de la DES pour les échanges d’étudiants et d’enseignants et la compatibilité des diplômes correspondants aux cultures respectives, entre la France et l’Amérique latine. Interventions auprès du département des sciences de l’éducation de l’Université Aix-Marseille I (Licence, Maîtrise, DESS), Intervention auprès de l’IPSA de l’UCO d’Angers (DESS),. Conférence sur le “ Conseil ” dans un stage de la sous-direction des formation des personnels (MEN, Poitiers), Conférence “ Projets et partenariats ”, auprès de cadres de l’E.N., Livry Gargand. Mission en Amérique latine (Amérique centrale : République de Cuba, République de Saint Domingue, République du Costa Rica, Confédération des Etats Unis du Mexique) pour la Direction de l’Enseignement Supérieur du Ministère de l’Education Nationale en vue de l’harmonisation des diplômes et des formations entre France et Amérique Latine. Intervention au colloques de Nantes “ Université-ville ”. Participation au colloque de l’AFIRSE de Rennes. Participation à la journée d’études de l’Université Catholique d’Angers (sciences de l’éducation) sur “ projet et sujet ”. Cours à l’Université de Bari (Italie). Création (avec Gilbert Villoutreix) d’une commission nationale d’études (provisoire et expérimentale, pour une période de deux ans), dans le cadre de la Direction de l’Enseignement Supérieur du Ministère de l’Education Nationale, en vue de la reconnaissance mutuelle internationale des diplômes. Conférence à l’Université de Puebla, intervention au CESU de l’UNAM. Article « L’évaluation déchirée entre bilan comptable et plein exercice d’une fonction critique plurielle (multiréférentielle », Actes, colloque de Oaxaca). Collaboration à l’organisation de la conférence interministérielle (Europe-Amérique latine, 2-3 novembre, Paris), participation aux travaux de la conférence en tant que “ spécialiste ” (DES-MEN). 2001- Participation au colloque de Dakar (Sénégal) des 28/02-2/03 sur la réhabilitation des rapports entre villes et ruralité. Invitation par la faculté de Philosophie de l’Université de Buenos Aires, cours et conférences. Participation au colloque de l’AFIRSE de Natal (Brésil). --Participation au colloque de l’AFIRSE de Lisbonne, Intervention pédagogique auprès du CRIJ, Angers. Intervention pédagogique auprès de l’IFORIS, Angers. Interventions pédagogiques auprès de l’école de service social de la Croix-rouge française de Limoges, auprès du DESS « Travail social » de l’Université de Paris 8, auprès du Collège coopératif de Paris, auprès de « Moissons Nouvelles », auprès des DESS consultants et responsables de formation de l’Université Catholique d’Angers, auprès des DUFA de Paris 7 et Paris 8. Intervention à l’université de Toulouse-le-Mirail, sciences de l’éducation.

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2002- Interventions pédagogiques auprès de l’IUFM de Corse, site de Bastia, auprès du DUFA de l’Université Paris 8. Mission d’études IRD pour la conception d’un colloque aux Antilles sur « le métissage » (février). Janvier, membre d’un groupe de préparation d’un colloque sur « l’analyse des pratiques » (IUFM des Antilles). Intervention à l’Université de Bari (Italie), auprès du Professeur Giuseppe Russillo, Invitation par l’Université de Saint Jacques de Compostelle (Espagne), novembre 2002. Co-animation, avec Lucien Bourguignon, d’une table ronde à l’Université d’été, organisée sous la direction d’Edgar Morin (Maison des sciences de l’homme), Nantes, 2002. Participation au colloque en l’honneur de Georges Lapassade. Intervention à l’université de Toulouse-le-Mirail, sciences de l’éducation. 2003 - Invitation par l’Université de Saint Jacques de Compostelle (Espagne), novembre 2002. Février 2003. Interventions à Nantes, Paris et Aix, pour l’Université d’Aix-Marseille-Provence. Intervention à l’Université de Toulouse-le-Mirail. Participation au colloque en l’honneur de Georges Lapassade, Paris VIII. Interventions au DUFA de l’université Paris VIII (psychodrame), et au DUFA de Paris VII (Information et communication, évaluation). Intervention pédagogique auprès des CEMEA (région de Champagne), Interventions à l’UIRAPEDA (sur la relation d’aide) et à l’IRTS d’Aix-Marseille (Formation de formateurs). Co-organisateur et co-président du colloque international de L'AFIRSE, en partenariat avec L'UNESCO et la Commission Nationale Française pour l'UNESCO, "Une priorité pour l'enseignement supérieur ; la formation des enseignants et des éducateurs", Paris, mai 2003. Président de l'association ORUS (Observatoire de la Réforme Universitaire, ORUS International), Contribution au panel de la commission 3 (transversalité) de la conférence mondiale de l'UNESCO intéressant les partenaires de l'enseignement supérieur, "La transversalité en tant qu'approche alternative", juin 2003. Organisation d'un colloque international sur le "Travail social par l'Education", en partenariat avec les IRTS de Montpellier et d'Aix-Marseille, novembre 2003. Participation au symposium sino-français de l'université Paris-8 (dec 2003). Intervention auprès du Service Social du Ministère de l’Equipement pour la préparation des « journées d’étude 2004 » destinées aux ASS. Président du Conseil scientifique du Collège Coopératif de Paris. Interventions pédagogiques dans les DUFA de Paris VII et de Paris VIII, dans le DESS de l’IPSA (UCO d’Angers), dans le DEFA des CEMEA (région de Reims), au DUEEPS du Collège Coopératif de Paris, auprès de l'Ecole des cadres infirmiers de Nantes, en 2005. Interventions pédagogiques auprès de l'Ecole des cadres infirmiers de Nantes, Participation à la cérémonie de remise du "prix André Demichel", et contribution : "Pour un éloge de l'ambiguité" Contribution au panel de la commission 3 ("transversalité") de la conférence mondiale de l'UNESCO, intéressant les partenaires de l'enseignement supérieur, "La transversalité en tant qu'approche alternative". (dec. 2003). Participation et intervention pédagogique au DUEEPS du Collège Coopératif (dec 2003). 2004. Psychodrame pour l’équipe de direction à l’URAPEDA.(Marseille). Membre du jury du Prix du Monde de l’Education, (1999-2002). Interventions auprès de l’IPSA de l’université catholique d’Angers (DESS), des DUFA des Universités Paris 7 et Paris 8, du Collège coopératif de Paris (DUEPS). Collaboration à l'ouvrage de Georges Snyders Du politique et de l'école, 2004. Interventions pédagogiques auprès de l'Ecole des cadres infirmiers de Nantes et du DESS, de l'Université catholique de l'Ouest, Angers, 2004. « Rudiments intéressant le « socle », à propos d’un « socle de connaissances » très discutable », octobre 2004. Intervention à l’université de Toulouse-le-Mirail, sciences de l’éducation. Intervention auprès des CEMEA (Champagne). Intervention à l’IRTS de Marseille, auprès de la Croix Rouge Française, auprès du Ministère de l’Equipement. Colloque AFIRSE sur l’esprit critique en éducation, à Saint Jacques de Compostelle. 2005 - Interventions auprès de l’IPSA de l’université catholique d’Angers (DESS), des DUFA des Universités Paris 7 et Paris 8, du Collège coopératif de Paris (DUEPS). Intervention

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auprès de l’IREFE (CFDT). Co-direction, avec Alfredo Penavega d’un séminaire à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Président de l'association ORUS (Observatoire de la Réforme Universitaire, ORUS International), Collaboration à l'ouvrage de Georges Snyders Du politique et de l'école, 2004. Interventions pédagogiques auprès de l'Ecole des cadres infirmiers de Nantes et du DESS, de l'Université catholique de l'Ouest, Angers, Intervention auprès de l’Associations des cadres paralysés de France (UNESCO). Interventions pédagogiques auprès de l'Ecole des cadres infirmiers de Nantes et du DESS, de l'Université catholique de l'Ouest, Angers. URAPEDA. IRTS de Poitiers. Séminaire ORUS à l’UNESCO.« Vérité, preuves et témoignages (fragments) », mars 2005. Membre du jury du Prix du Monde de l’Education, (depuis 1999). IREFE (CFDT). Conférence au service de la Formation permanente de l’Université de Nantes. Intervention à l’université de Toulouse-le-Mirail, sciences de l’éducation. 2006 – Interventions dans les DUFA des Universités Paris 7 et Paris 8, auprès du Collège coopératif de Paris (DUEPS). Co-direction (avec Alfredo Penavega) d’un séminaire sur la réforme universitaire) à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Membre du jury du Prix du Monde de l’Education. Intervention auprès des « Maisons familiales » (Sillé le Guillaume). Interventions auprès de l’école de cadres infirmiers de Nantes, auprès du département des sciences de l’éducation de l’université de Toulouse le Mirail 2007 Intervention à l’ESEN (Ecole Supérieure de l’Education Nationale), conférence sur l’évaluation. Interventions à L’IFOREP (formation syndicale) sur le projet. Intervention à l’UIFM de Lyon (expertise et expérience en formation). Membre du jury du Prix du Monde de l’Education, Interventions auprès du Collège Coopératif de Paris. Co-direction (avec Alfredo Penavega) d’un séminaire sur la réforme universitaire) à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Codirection, avec Georges Bertin, d’un colloque d’été avec le CNAM et L’IFORIS (Angers) : Les figures de l’Autre. Juillet 2007. 2008 Membre du jury du Prix du Monde de l’Education, Interventions auprès du Collège Coopératif de Paris. Co-direction (avec Alfredo Penavega) d’un séminaire sur la réforme universitaire) à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Entre 1954 et 2007, plus de 200 interventions, à titre de consultant ou de formateur, en France et à l’étranger, le plus souvent assurées par le canal de l’IPSICA (Institut de Psychosociologie Industrielle, Commerciale et Administrative) certaines regroupées sur une dizaine d’années (Kleber Colombes) ou plus - France Telecom - près de vingt ans), d’autres évidemment moins longues (quelques jours, semaines ou mois), auprès de clients industriels (S.N.C.F., U.I.M.M., I.B.M.,Carbone Lorraine, Kodak Pathé, Roussel Uclaf, E.D.F.-G.D.F.…), commerciaux (B.N. P., Crédit du Nord, B.N.C.I., O.C.P.,F.N.A.I.M.,…) administratifs (Ministères Finances,, Education Nationale, Coopération, Jeunesse et Sports, Santé…), associatifs, O.N.G (CEMEA, Ligue Enseignement, F.F.M.J.C., A.F.V.P., F.O.E.V.E.N-A.R.O.E.V.E.N, O.F.A.J.…). - Cf.. liste distincte de ces interventions (WJAINTRV.DOC). Conférences, sur le système éducatif français, chaque année (de1983 à 2006), à des groupes différents d'universitaires et d'enseignants japonais, visitant l'Europe (Asai tour), ASSOCIATIONS Secrétaire Général (1975-1981) puis Vice-Président (1981-1989) de l'Association Nationale des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education. Membre du Conseil d'Administration, de 1989 à 1991. Président de l'Association Nationale pour le Développement des Sciences Humaines Appliquées.

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Président-fondateur (de 1990 à 1995), puis Vice-Président, de L'Association Francophone Internationale de Recherche en Sciences de l'Education. Secrétaire Général de l'association des "amis du séminaire de psychosociologie Jean Stoetzel". Président d'ORUS international (2001-2006). Membre du CIRFIP. Membre fondateur de la Société Franco-Japonaise de Sciences de l'Education (1981). Administrateur du bureau du GREP (de 1990 à 1994) et membre, depuis. Membre de la LICRA. Membre du conseil d'administration du Musée social (1997-2000). Membre de la société française pour l’Histoire des sciences de l’Homme Président du Conseil Scientifique du Collège Coopératif de Paris. Membre du conseil scientifique de la Clepsydre. Membre de comités scientifiques et de comités de lecture de plusieurs revues étrangères et françaises.