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OBJET D’ÉTUDE N°1 : IDENTITÉ ET DIVERSITÉ SÉQUENCE 2 : (RE)CONQUÉRIR SON IDENTITÉ ET SA LIBERTÉ. Comment préserver son histoire, son passé, sa culture (quand on a tout quitté ou quand tout nous a quitté) ? SUJET N°5 : Corpus : - Annie Ernaux, Une femme , 1988 - Annie Ernaux, La place , 1983 - Dominique Pasquier (sociologue), Culture : une crise des transmissions », dans la revue Sciences humaines, 2006. - Film : Ressources humaines , Laurent Cantet Thèmes : Différences sociales, milieux sociaux Conflit générationnel Émancipation Méthodes : Rédiger une argumentation de type délibératif (rappel) Rédiger une introduction et une conclusion (rappel) Présenter une œuvre cinématographique à l’oral (préparation à l’oral de contrôle).

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Page 1: OBJET D’ÉTUDE N°1€¦  · Web viewRédigez une introduction qui reprend la question du sujet . en l’expliquant - Rédigez une conclusion qui élargit la question : « la rupture

OBJET D’ÉTUDE N°1 :

IDENTITÉ ET DIVERSITÉ

SÉQUENCE 2 :

(RE)CONQUÉRIR SON IDENTITÉ ET SA LIBERTÉ. Comment préserver son histoire, son passé, sa culture (quand on a tout quitté ou quand

tout nous a quitté) ?

SUJET N°5 :

Corpus : - Annie Ernaux, Une femme, 1988- Annie Ernaux, La place, 1983- Dominique Pasquier (sociologue), Culture : une crise des transmissions »,

dans la revue Sciences humaines, 2006.- Film : Ressources humaines, Laurent Cantet

Thèmes : Différences sociales, milieux sociauxConflit générationnelÉmancipation

Méthodes : Rédiger une argumentation de type délibératif (rappel)Rédiger une introduction et une conclusion (rappel)Présenter une œuvre cinématographique à l’oral (préparation à l’oral de

contrôle).

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Questions :

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I- Compétences de lecture : 10 points

1) Présentez les trois textes du corpus et expliquez les relations qui les unissent.

2) Dans le texte 1 : à quel milieu social appartient la mère d’Annie Ernaux ? Quels éléments du texte le montre ?

3) Toujours dans le texte 1, quel est le point de vue de la mère sur le mode de vie et de pensée de sa fille adolescente ?

4) Dans le texte 2a : quels sont les différents motifs de honte d’Annie Ernux envers son père ? Que signifie « être déplacé » ?

5) Dans le texte 2b : comment le père d’Annie Ernaux réagit-il au patois de son enfance ? Quel rapport la jeune Annie Ernaux entretient-elle avec cette « langue » ?

6) Dans le texte 3 : pourquoi, selon ce sociologue, n’y a-t-il plus de transmission culturelle entre parents et adolescents ?

II- Compétences d’écriture : 10 points

Peut-on parler aujourd’hui de rupture culturelle entre les parents et leurs enfants ?Vous rédigerez une argumentation de type délibératif, d’une trentaine de ligne, de manière organisée et illustrée par des exemples pris dans les textes du corpus ou dans votre expérience personnelle.

Méthode: L’argumentation de type délibératif

- Thèse : « on constate aujourd’hui une rupture… » :- dans le choix, les goûts culturels des enfants et des parents…- dans les pratiques, les usages des nouveaux outils de communication…

- « Antithèses » : ce qui vient nuancer la thèse.« Mais cette rupture est ancienne :

- Annie Ernaux raconte la rupture entre son milieu (le lycée, les études) et celui de ses parents (milieu ouvrier)

- Dans le film « Ressources humaines », la rupture est culturelle et sociale mais aussi générationnelle entre le père et son fils.

- Opinion personnelle : votre propre expérience d’une rupture ou non avec vos parents.

- Rédigez une introduction qui reprend la question du sujet en l’expliquant- Rédigez une conclusion qui élargit la question : « la rupture entre parents et enfants et peut-être inévitable… »