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AUVERGNE

ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

Rentrée 2014

Objectifmaster

Université d’Auvergne - Université Blaise PascalCertains masters sont cohabilités avec d’autres établissements d’enseignement supérieur

AUVERGNE Septembre 2013

ministère de l’Éducation nationale l ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Faciliter votre vie

d’étudiant

en téléchargement sur onisep.fr/clermont

Objectif master I Rentrée 2014 I 1AUVERGNE

édito

Ce guide répertorie les masters proposés dans les établissements d’enseignement supérieur de l’académie de Clermont-Ferrand : universités, ESPé (école supérieure du professorat et de l’éducation), écoles d’ingénieurs, école d’architecture.

l Les formations sont présentées par ordre alphabétique à l’intérieur d’un domaine. Les lieux de formation sont indiqués sous chaque master.

l L’intitulé se compose des éléments suivants : domaine, mention, spécialité. Certains masters comportent en outre des parcours.

l Les cohabilitations concernant les établissements supérieurs de l’académie de Clermont-Ferrand sont mentionnées.

Les informations mentionnées sont celles qui sont connues lors de la date d’édition (avril 2014). Pour plus de précisions, consultez les sites des universités et des différents établissements.

Nous remercions les universités clermontoises et tout particulièrement leurs Services de l’étudiant pour leur collaboration à l’élaboration de ce guide.

2 I Objectif master I Rentrée 2014 AUVERGNE

AUVERGNE Juin 2013

Ministère de l’éducation nationale - Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Des métiers en émergence


Sommaire

Ministère de l’Éducation nationale,de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Document édité par :Onisep Auvergne20 boulevard Aristide Briand63400 ChamalièresTél. 04 73 43 62 62Fax 04 73 43 62 63Mél [email protected] : onisep.fr/clermontDirecteur de la publication : George AsserafDirecteur délégué : Gérard PouxRédactrice en chef : Josette TixierRédaction : Anne-Hélène Cornec, Sabine EgronConception graphique et mise en page : Marie-Jo ThomasPhoto de couverture : © Jérôme Pallé/OnisepRelecture : Aurélie CharmyDate d’édition : avril 2014

Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l’Onisep.

4 Schéma des études LMD : licence, master, doctorat

5 Le master 6 Université d’Auvergne

6 Liste des masters 8 Domaine Droit, économie, gestion 18 Domaine Sciences humaines et sociales 19 Domaine Sciences, technologies, santé 22 Domaines Sciences humaines et sociales /

Sciences, technologies, santé

25 Université Blaise Pascal 25 Liste des masters 29 Domaine Arts, lettres, langues 34 Domaine Sciences humaines et sociales 41 Domaine Sciences, technologies, santé 52 Domaines Sciences humaines et sociales /

Sciences, technologies, santé 55 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la

formation

61 Autres établissements 61 Liste des établissements de formation

(ENSACF, ENSCCF, ESEPAC, IEQT, IFMA, ISFEC Auvergne, VetAgro Sup)

67 Carnet d’adresses

68 Après le master Découvrez et commandez en un clic nos publicationswww.onisep.fr/lalibrairie


Schéma des études LMD :licence, master, doctorat

L2

D2

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D3

3

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Licence

Doctorat

Master

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7

5

Bac

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D1

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1

6

4

Nombred’annéesd’études

Cursus et diplômes

S

S

S Accès sélectif (dossier, entretien...)

En principe, accès de droit avec une licence compatible

Diplôme ou diplôme d’état

Légende

CAl

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Master : appellation, grade et niveauLe terme master ne désigne pas seulement un diplôme. C’est aussi l’un des quatre grades de l’enseignement supérieur reconnus à l’échelle européenne (les trois autres grades étant le baccalauréat, la licence et le doctorat).

Le grade de master est accordé automatiquement aux Diplômes nationaux de master délivrés par les universités et aux Titres d’ingénieur diplômé validés par la CTI (Commission des titres d’ingénieurs).

Ce grade peut être attaché à l’obtention d’un autre diplôme ou titre de niveau équivalent (bac+5), après accord du ministère de l’éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Sont concernés, par exemple, les cursus de certaines écoles de commerce, des écoles d’architecture, des écoles d’art qui délivrent le DNSEP (Diplôme national supérieur d’expression plastique), certaines formations du domaine de la santé.

Ainsi les confusions sont possibles : une école peut dénommer son diplôme master ou mastère, sans que celui-ci donne droit au grade de master, tout en précisant que cette formation est reconnue ou certifiée par l’état au niveau master. Si le diplôme est inscrit au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles), cette inscription est en effet accompagnée d’une indication de niveau. Le niveau I (bac+5), notamment, correspond au niveau des compétences attendues d’un diplômé de master. Pour autant, la formation ne donne pas le grade de master. Cela signifie qu’il ne permet pas de poursuivre des études en doctorat.

La formationLe master se prépare en 2 ans (4 semestres), après une licence. Le cursus permet de valider 120 crédits ECTS*. C’est un diplôme de niveau I (bac+5). il est généralement organisé en année M1 (master 1re année) et M2 (master 2e année). La formation comprend des enseignements théoriques, méthodologiques et appliqués et, le plus souvent, un ou plusieurs stages. Elle comporte également une initiation à la recherche et, notamment, la rédaction d’un mémoire ou d’autres travaux d’études personnels.

AccèsEn principe, l’accès en M1 est de droit avec une licence compatible. L’admission en M2 est sélective. Elle se fait en général sur dossier et entretien.

Lieux de formationLa préparation des masters est en général assurée dans les universités. Certains diplômes peuvent se préparer dans d’autres établissements : écoles de commerce, écoles d’ingénieurs… Cependant seules les universités sont habilitées à délivrer le master. Les formations sont dans ce cas cohabilitées.

* ECTS (European credit transfer system) : ce sont des crédits capitalisables et transférables. Chaque semestre d’études est affecté de 30 crédits ou ECTS communs à de nombreux pays européens : en licence, 6 semestres validés soit au total 180 crédits ; en master 4 semestres validés soit 120 crédits. L’ensemble du cursus menant au master représente donc au total 300 crédits.

ObjectifsL’offre de formation au niveau master répond, selon le diplôme préparé, aux objectifs suivants : - préparer à la recherche,- proposer un parcours menant à une insertion professionnelle de haut niveau.Il existe 3 types de master :- le master professionnel a pour objectif l’insertion dans un secteur d’activité précis,- le master recherche prépare à la poursuite d’études en doctorat (niveau bac+8),- le master indifférencié à la fois professionnel et recherche.

Le master permet également de se présenter aux concours de la fonction publique, notamment ceux de l’enseignement.

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Le master


Universitéd’Auvergne

8 Administration spécialité Mondes contemporains : carrières publiques

8 Administration spécialité Sécurité publique

8 Analyse économique et développement international spécialité Analyse de projets de développement

9 Analyse économique et développement international spécialité Développement durable dans les pays en développement et en transition

9 Analyse économique et développement international spécialité économie de la Chine, pays émergents et mondialisation

9 Analyse économique et développement international spécialité économie de la santé et développement international

10 Analyse économique et développement international spécialité économie du développement

10 Analyse économique et développement international spécialité Finances publiques dans les pays en développement et en transition

10 Analyse économique et développement international spécialité Gestion de la politique économique

11 Analyse économique et développement international spécialité Maîtrise d’ouvrage publique et privée

11 Comptabilité-finance spécialité Comptabilité, contrôle, audit

11 Comptabilité-finance spécialité Gestion de patrimoine

12 Comptabilité-finance spécialité Marchés financiers

12 Droit privé spécialité Droit civil et notarial

12 Droit privé spécialité Droit de l’administration et de la justice

13 Droit privé spécialité Droit de l’entreprise

13 Droit privé spécialité Droit social

13 Droit public spécialité Carrières internationales

14 Droit public spécialité Droit de l’administration et de la justice

14 Droit public spécialité Droit du secteur sanitaire et social

14 Droit public spécialité Droit, économie et gestion des collectivités territoriales

15 Logistique et distribution spécialité Logistique

15 Logistique et distribution spécialité Management de la distribution et relation de service

15 Management spécialité Administration des entreprises

16 Management spécialité Gestion des ressources humaines

16 Management spécialité Pilotage des organisations

16 Marketing spécialité Carrières commerciales de la banque et de l’assurance

17 Marketing spécialité Management des activités culturelles et audiovisuelles

17 Marketing spécialité Marketing et communication commerciale

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Domaine Droit, économie, gestion

Liste des masters

P Master pro Master indifférenciéiMaster rechercheR


Universitéd’Auvergne

18 Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Territoires, acteurs, modélisation

18 Territoires et cultures spécialité Mondes contemporains

22 éducation et santé publique spécialité éducation à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes

22 éducation et santé publique spécialité éducation thérapeutique du patient

22 éducation et santé publique spécialité évaluation en santé

23 éducation et santé publique spécialité Sciences du risque en santé

19 Génétique et physiologie, bioinformatique spécialité Génétique et physiologie recherche

19 Nutrition, santé, aliments spécialité Développement de produits pharmaceutiques et nutritionnels

19 Nutrition, santé, aliments spécialité Entreprises de produits alimentaires du terroir

20 Nutrition, santé, aliments spécialité Nutrition humaine et santé

20 Nutrition, santé, aliments spécialité Sciences des aliments

20 Sciences du médicament

21 Technologies biomédicales spécialité Diagnostic biomédical

21 Technologies biomédicales spécialité Technologie pour la médecine

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Domaine Sciences humaines et sociales

Domaine Sciences, technologies, santé

Domaine Sciences humaines et sociales / Sciences, technologies, santé

+ d’infouniversité d’Auvergne :www.u-clermont1.fr



Adresses

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Master Administrationspécialité Mondes contemporains : carrières publiques

Master Administrationspécialité Sécurité publique

ObjectifsPermettre aux étudiants de préparer les concours administratifs et les concours d’entrée dans les écoles de journalisme. Grâce à un niveau élevé de culture générale, ce master favorise leur insertion dans le secteur tertiaire. La formation est résolument interdisciplinaire. Il s’agit, sur un plan intellectuel, d’associer et de faire dialoguer différentes disciplines : histoire, géographie, sociologie, philosophie, science politique, relations internationales, droit, économie…

Exemples d’emplois accessibles

Carrières de la fonction publique, journalisme…

Lieu de formationécole de droit

ObjectifsMis en place en partenariat avec la Gendarmerie et la Police nationales, ce master permet d’acquérir une connaissance des services, des techniques, des problématiques nationales et internationales de la sécurité publique. Les enseignements, assurés par des professionnels de haut niveau, donnent aux étudiants une vision réaliste des différents métiers de la sécurité publique. La formation constitue une préparation irremplaçable aux concours concernant ces professions.


Carrières dans la Police (officier, attaché, commissaire), la Gendarmerie (officier, sous-officier), les Armées, la sécurité civile, le secteur privé de la sécurité.


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Master Analyse économique et développement international spécialité Analyse de projets de développement

ObjectifsFormer des professionnels capables d’appliquer les instruments modernes d’analyse économique aux problèmes de développement et de maîtriser les nouvelles méthodes d’analyse et de gestion de projet. Les pays concernés doivent aujourd’hui choisir et évaluer leurs projets d’investissement et leurs opérations de développement dans le cadre de réformes générales de politique économique, de stratégies sectorielles...


Emplois dans des organismes tels que le ministère des Affaires étrangères, l’Agence française de développement, les sociétés d’étude, les banques et entreprises à vocation internationale, la Banque mondiale, le Fonds monétaire international… Les ressortissants des pays en développement peuvent aussi accéder aux hautes fonctions de l’administration, ainsi qu’à des fonctions dans les universités et les centres de recherche de leur pays.

Lieu de formationécole d’économie

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© Alain Potignon/Onisep © SIRPA gendarmerie/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


Adresses

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© Virginie Klecka Nicolas/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Christophe Calais/Onisep


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Master Analyse économique et développement international spécialité économie de la Chine, pays émergents et mondialisation

Ce master ne sera pas ouvert à la rentré 2014

ObjectifsUnique en France, ce master forme des experts de l’économie chinoise, capables de traiter aussi bien des questions macroéconomiques que des problèmes de finance, de commerce international ou des stratégies des firmes multinationales. Cela implique la maîtrise des méthodes quantitatives avancées et leur application à l’analyse de la conjoncture chinoise, à l’étude des marchés ou des filières dans ce pays. Ces économistes doivent avoir une bonne connaissance de l’anglais et du chinois.


Postes de macro économistes (Chargé d’études, Conseiller économique, consultant, Analyste de risques…) ; postes orientés vers des projets de développement (Responsable d’ONG, évaluateur de projet, Chargé de mission dans une agence de coopération).


Master Analyse économique et développement international spécialité économie de la santé et développement international

ObjectifsPermettre aux étudiants de situer l’ensemble des problèmes de l’économie de la santé dans le cadre de l’économie publique, des politiques économiques et sociales. Grâce à l’acquisition de compétences transversales, les diplômés sont capables de contribuer à des prises de décisions argumentées, techniquement efficientes, socialement acceptables et économiquement faisables.


Consultant dans des structures françaises de l’aide au développement, des sociétés d’études, des institutions internationales (OMS, UNICEF, Banque mondiale, Commission européenne…), des ONG spécialisées dans le secteur humanitaire… Les ressortissants des pays en développement et en transition pourront accéder à des débouchés identiques. La formation vise aussi à apporter une réponse de qualité aux besoins des administrations et structures de santé de ces pays.


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Master Analyse économique et développement international spécialité Développement durable dans les pays en développement et en transition

ObjectifsCette spécialité porte sur les enjeux environnementaux et les questions relatives à la gestion des ressources naturelles, cruciales dans un objectif de développement durable. Elle vise aussi à traiter d’autres aspects du développement durable comme les questions sociales et institutionnelles. Le programme met en relation l’analyse économique et les implications politiques avec les problèmes spécifiques et pratiques du développement durable.


économiste dans les institutions internationales et les agences nationales de coopération, Consultant, Chargé d’études économiques ou de communication, Chargé d’affaires, Chargé de mission, Responsable en développement durable, Responsable de projet de développement…



Adresses

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Master Analyse économique et développement international spécialité Gestion de la politique économiqueUniquement M2, en formation continue

ObjectifsFormation d’économistes capables de concevoir et d’exécuter les politiques économiques pour les pays en développement ou en transition. Le master concerne différents publics en cours d’activité : économistes, fonctionnaires, conseillers techniques, chargés d’étude dans les principaux ministères au centre de la mise en œuvre de la politique économique, cadres des banques centrales et des cours des comptes…


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Master Analyse économique et développement international spécialité économie du développement (accrédité magistère)

ObjectifsPréparation à la recherche, qui vise à répondre au manque de personnels de haute qualification pour l’analyse du développement économique, tant au plan macroéconomique qu’au niveau des filières et des projets de développement. Le cursus donne à des jeunes économistes ou des cadres ayant une expérience professionnelle, une formation poussée à l’analyse des conditions et des politiques de développement, tant dans leurs aspects internes qu’internationaux, et ce sur des bases conceptuelles et théoriques solides.


Enseignant-chercheur, Chercheur ou économiste spécialisé dans des sociétés d’études, des organismes publics de recherche et d’enseignement supérieur, des institutions économiques internationales économiques, l’administration française de la coopération, des banques ou des entreprises ayant des activités internationales…


Master Analyse économique et développement international spécialité Finances publiques dans les pays en développement et en transition

ObjectifsLa formation aborde l’ensemble des aspects de la politique des finances publiques : définition du rôle de l’état, gestion macroéconomique des équilibres budgétaires dans un contexte de forte instabilité, politique fiscale et douanière, politique de dépenses publiques… Les diplômés sont capables de :- réaliser des études d’impact économique,

social et budgétaire de réformes de finances publiques,

- concevoir des stratégies et réformes globales de finances publiques.


Emplois au sein d’organisations publiques ou privées impliquées dans la conception des stratégies de finances publiques, notamment : ministères de l’économie et des finances, agences de développement, banques centrales, institutions régionales ou internationales, cabinets privés d’expertise, entreprises ayant des stratégies de localisation d’activités dans les pays en développement et en transition…


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Christophe Calais/Onisep © Béatrice Faveur/Onisep


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Master Comptabilité-financespécialité Gestion de patrimoine

ObjectifsFormer des cadres de haut niveau maîtrisant les connaissances économiques, juridiques, fiscales et financières nécessaires pour exercer le métier de conseiller patrimonial : fonctionnement des marchés de capitaux, gestion individuelle et collective de l’épargne, gestion civile du patrimoine, gestion fiscale du patrimoine, des successions, de la transmission d’entreprises, conception et mise en œuvre de stratégies patrimoniales.


Conseiller en gestion de patrimoine, Conseiller en développement de patrimoine, Conseiller en patrimoine financier, Chargé d’affaires patrimoniales, Gestionnaire de patrimoine, Conseiller en gestion privée... Les emplois se situent dans les établissements bancaires et d’assurance, les études notariales, les cabinets de conseil patrimonial indépendants ou d’expertise comptable.

Lieu de formationécole universitaire de management

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Master Analyse économique et développement international spécialité Maîtrise d’ouvrage publique et privée Uniquement M2, en formation continue

ObjectifsRenforcer les bases conceptuelles et opérationnelles indispensables à la prise de décision de type maîtrise d’ouvrage pour des cadres des secteurs public et privé intervenant dans les pays en voie de développement.Ce master s’adresse à des professionnels justifiant d’une expérience d’au moins trois ans à un poste de cadre, consultant, praticien du développement… au sein de ministères techniques, de collectivités locales, d’entreprises, d’institutions financières, d’ONG… dans un pays partenaire de l’AFD (Agence française de développement).


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Master Comptabilité-financespécialité Comptabilité, contrôle, audit Uniquement en apprentissage

ObjectifsCe master donne l’équivalent de 5 unités d’enseignement sur 7 du Diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG). Il constitue une étape vers l’expertise comptable.


Auditeur interne, Expert-comptable stagiaire, Responsable du contrôle de gestion, Responsable de système d’information, Gestionnaire de trésorerie.Après plusieurs années d’expérience professionnelle : Expert-comptable, Commissaire aux comptes, Directeur administratif et financier.Ces emplois se situent dans les entreprises, les cabinets d’audit et d’expertise comptable, les banques, les collectivités territoriales…


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© Onisep © Alain Potignon/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


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Master Comptabilité-financespécialité Marchés financiers

Master Droit privéspécialité Droit civil et notarial 2 parcours : Droit civil / Droit notarial

Master Droit privéspécialité Droit de l’administration et de la justice

ObjectifsFormer des professionnels capables d’intervenir sur les marchés financiers, de gérer des portefeuilles de titres financiers et de travailler dans les métiers du contrôle des risques et de l’analyse de la performance. Ils maîtrisent :- la connaissance des titres et des marchés

financiers : modes de cotation, méthodes d’évaluation, analyse des risques...

- les outils de la finance de marché : mathématiques financières, statistiques, économétrie…

- le processus d’allocations d’actifs, la gestion actif – passif, la gestion action, la gestion obligataire, la gestion structurée et la gestion alternative...


Métiers de la salle de marchés (front office), métiers de la gestion de portefeuille collective ou privée et métiers des fonctions d’appui (contrôle des risques, attribution de performance…). Exemples : Trader, Saler (vendeur), Broker (courtier), Gérant sous mandat (gestion privée), Analyste financier (sell side ou buy side), Trésorier, Contrôleur des risques. La quasi-totalité des diplômés travaillent dans les grandes places financières européennes : Paris, Londres et le Luxembourg.


ObjectifsLe parcours Droit civil permet aux étudiants de maîtriser les principes fondamentaux du droit privé, notamment du droit civil et du raisonnement juridique. Ils peuvent ainsi s’adapter à tout type de poste ou de fonction à vocation juridique. Prolongé par un doctorat, ce master peut aussi ouvrir la voie de la recherche et des carrières universitaires.Le parcours Droit notarial est une formation à vocation plus spécialisée. Il s’adresse à des étudiants qui souhaitent embrasser une carrière dans les métiers du notariat.


Juriste en cabinet, en entreprise ou dans différents organismes.


Objectifsà travers une formation polyvalente (droit privé, droit public, culture générale), ce master permet de préparer les concours d’accès aux métiers de la haute administration et de la justice. Il prépare également à l’examen des écoles d’avocats et d’huissiers de justice. Les étudiants peuvent choisir un module débouchant sur le Diplôme d’université de droit américain, qui permet de se présenter à l’examen du Barreau aux états-Unis (Bar exam).


- Concours de la fonction publique : école nationale d’administration (ENA), Commissaire de police, Directeur d’établissements pénitentiaires, Greffier en chef, Officier de gendarmerie, Administrateur des collectivités territoriales…

- Métiers de la justice : Avocat, Magistrat, Greffier, Huissier de justice…


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Jean-Pierre Verniette/Onisep © Virginie Klecka NicolasOnisep


Adresses

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Master Droit privéspécialité Droit de l’entreprise 2 parcours : Droit et fiscalité de l’entreprise / Droit des affaires et droit de la banque

Master Droit privéspécialité Droit social 3 parcours : Droit du travail / Droit de la protection sociale / Droit et gestion des ressources humaines

Master Droit publicspécialité Carrières internationales 2 parcours : Analyse et prospective internationales / Droits fondamentaux, européens et comparés

ObjectifsAssurer une formation présentant les principales branches du droit des affaires applicables aux différents acteurs de la vie des entreprises. Le diplômé comprend des problématiques juridiques complexes, assure une veille juridique, prend en compte les évolutions juridiques liées à l’actualité, analyse des documents, rédige des textes juridiques…


Juriste et fiscaliste d’entreprise, Avocat, Juriste d’entreprise en droit des affaires, Juriste d’organismes professionnels, Conseiller juridique dans les organismes financiers commercialisant des produits pour les entreprises, Juriste de banque, Juriste en cabinet d’avocats spécialisé en finance…


ObjectifsAcquisition de connaissances et de compétences permettant une insertion professionnelle ou une orientation vers la recherche. Les séminaires en droit du travail, droit de la sécurité sociale et gestion des ressources humaines, sont assurés principalement par des professionnels.


Juriste d’entreprise, Juriste dans des cabinets d’avocats spécialisés en droit social, dans les organisations et institutions de prévoyance, les établissements publics, les organismes professionnels ou organisations syndicales, Rédacteur dans les revues et publications spécialisées en droit social, Responsable ou directeur des ressources humaines…


ObjectifsFormer des professionnels opérationnels pour un premier emploi dans les domaines porteurs du marché : think tanks ou activités de recherche à l’étranger, organisations internationales (notamment juridiques), ONG…Le cursus favorise une approche transversale et pluridisciplinaire, articulée principalement autour de la science politique, du droit et d’une démarche sociologique des relations internationales.


Carrières de la fonction publique nationale liée à l’activité internationale (diplomatie, gestion des réfugiés et de la circulation des individus, métiers de la défense…), organisations internationales, think tanks, entreprises, ONG…


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© Virginie Klecka Nicolas/Onisep © Jérôme Pallé/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


Adresses

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Master Droit publicspécialité Droit de l’administration et de la justice

Master Droit publicspécialité Droit du secteur sanitaire et social 2 parcours : Administration des établissements de santé / Administration du secteur social

Master Droit publicspécialité Droit, économie et gestion des collectivités territoriales 3 parcours : Administration et politiques territoriales / Droit du patrimoine historique, culturel et naturel / économie et ingénierie du tourisme

Objectifsà travers une formation polyvalente (droit privé, droit public, culture générale), ce master permet de préparer les concours d’accès aux métiers de la haute administration et de la justice. Il prépare également à l’examen des écoles d’avocats et d’huissiers de justice. Les étudiants peuvent choisir un module débouchant sur le Diplôme d’université de droit américain, qui permet de se présenter à l’examen du Barreau aux états-Unis (Bar exam).


- Concours de la fonction publique : école nationale d’administration (ENA), Commissaire de police, Directeur d’établissements pénitentiaires, Greffier en chef, Officier de gendarmerie, Administrateur des collectivités territoriales…

- Métiers de la justice : Avocat, Magistrat, Greffier, Huissier de justice…


ObjectifsAcquisition d’une culture et de capacités de problématisation en droit et sciences humaines et sociales appliquées au secteur sanitaire et social. Ce master forme à l’encadrement et à l’animation dans les structures, privées ou publiques, du secteur sanitaire et social.


Directeur d’établissement sanitaire et social, Attaché d’administration hospitalière, Inspecteur de l’administration sanitaire et sociale, Responsable d’unité d’intervention sociale, Directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale, d’hôpital ou de maison de retraite, Responsable de service social…


ObjectifsFormer aux métiers de la gestion des collectivités locales sous tous ses aspects : juridique, économique, financier, administratif. Les diplômés sont capables de mener une réflexion sur les enjeux du pouvoir local : définition des territoires pertinents, promotion du développement durable, gestion optimale des ressources locales, valorisation du patrimoine territorial et culturel…


Emplois dans les collectivités territoriales et leurs groupements, Avocat spécialisé en droit public, métiers de la gestion et du conseil en protection et valorisation du patrimoine…


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Laurence Prat/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


Adresses

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Master Logistique et distribution spécialité Logistique 2 parcours : Ingénierie logistique / Management logistique

Apprentissage possible en M2

Master Logistique et distribution spécialité Management de la distribution et relation de service

ObjectifsFormer des cadres ayant la compétence de coordonner les opérations relatives à l’approvisionnement, la production, la gestion d’entrepôt, le transport et la distribution des composants et produits finis à travers la chaîne logistique, dans un contexte local, national voire international. Tout en prenant en compte les enjeux et les contraintes de la logistique intégrée, dans le respect des contraintes financières, l’objectif est de satisfaire le client et d’améliorer la rentabilité de l’entreprise.


Consultant fonctionnel logistique, Consultant fonctionnel contrôle de gestion et gestion financière, Consultant progiciel de gestion intégrée, Consultant supply chain, Responsable gestion de production, Responsable logistique, Chef de projet système d’information, Contrôleur de gestion…


ObjectifsFormer des professionnels de haut niveau spécialisés dans la gestion et le développement d’activités commerciales en France ou dans d’autres pays. Ces responsables sont capables d’occuper des métiers dans le domaine du management et de les faire évoluer.


Chef de projet, Responsable logistique…


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Master Managementspécialité Administration des entreprisesUniquement M2

ObjectifsOffrir une formation généraliste dont l’objectif est d’apporter une double compétence centrée sur le management. Ce master est ouvert à des non gestionnaires pour leur permettre d’intégrer une dimension gestion dans les emplois et les activités qui seront les leurs. Il accueille également des professionnels qui souhaitent consolider leur formation pour évoluer vers des responsabilités élargies intégrant les impératifs actuels du management de l’entreprise.


Emplois au sein des entreprises privées et/ou des organisations publiques pour exercer des fonctions de décision, d’organisation ou de contrôle. Celles-ci se situent aussi bien au niveau des directions fonctionnelles d’une entreprise (marketing, production, ressources humaines, finances...) que de la direction générale.


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© Lucas Schifres/Onisep © Didier Gauducheau/Onisep © Virginie Klecka Nicolas/Onisep


Adresses

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Master Managementspécialité Pilotage des organisations 4 parcours : Création et reprise d’entreprise / Management de projet et innovation / Management des PME-PMI /Management des organisations publiques

Apprentissage possible en M2

Master Marketingspécialité Carrières commerciales de la banque et de l’assurance

ObjectifsCe master a pour objectif d’amener les étudiants à appréhender la complexité managériale à l’aide d’une approche processuelle et transversale de l’organisation. Il doit aussi permettre à ceux qui en ont la capacité et la volonté de s’inscrire dans une démarche de spécialisation par la recherche.


Directeur ou directeur-adjoint de PME-PMI, Directeur d’une agence bancaire, Responsable administratif d’une structure privée ou publique, Consultant en gestion et organisation, Responsable d’un service de ressources humaines, Responsable marketing, Responsable commercial, Responsable communication, Responsable développement produit, Responsable développement d’un réseau de franchise, Chargé de mission innovation…


ObjectifsDévelopper chez les diplômés une double compétence en les dotant de qualités techniques et commerciales.


Conseiller clientèle professionnel, Chargé d’affaires ou de clientèle des professionnels (artisans, commerçants, professions libérales), Chargé d’affaires entreprises, Responsable de bureau, Conseiller en assurance. à moyen terme, des évolutions sont possibles sur des postes de management (directeur d’agence) ou de formation (animateur commercial).


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Master Managementspécialité Gestion des ressources humaines

ObjectifsAcquisition de compétences en contrôle de gestion, fiscalité, gestion des ressources humaines, droit communautaire, gestion de paye, état et gestion publique, droit du travail, droit de la sécurité sociale, recrutement, formation, conflits de négociation, gestion de carrière, coaching…


Directeur/responsable des ressources humaines, Gestionnaire PME, Responsable du recrutement, Responsable de formation, Responsable paye, Chargé des carrières et du développement des personnes...


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© Virginie Klecka Nicolas/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


Adresses

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Master Marketingspécialité Management des activités culturelles et audiovisuelles 2 parcours : Productions audiovisuelles /Productions de spectacles et management d’artistes

Master Marketingspécialité Marketing et communication commerciale

ObjectifsFormer des experts capables de gérer tous les aspects d’un projet culturel ou d’une production audiovisuelle ou multimédia, depuis la recherche de financement, la maîtrise du cadre juridique, l’organisation de la production, jusqu’à là mise en place des outils de communication.


Postes de managers dans le spectacle vivant, les industries culturelles et audiovisuelles, l’évènementiel culturel : Chargé de production et de diffusion, Chargé de relations avec les publics et les médias, Responsable logistique et ingénierie culturelle, Responsable communication/promotion, Responsable marketing de produits culturels, Directeur d’un service culturel dans une collectivité locale…


ObjectifsLes étudiants acquièrent les bases du marketing stratégique et opérationnel, apprennent à mettre en place un plan de communication, les actions qui en découlent et leur suivi. Ils maîtrisent les techniques de la communication interne et externe, les différents supports medias (presse, radio, web...) et hors media (événementiel...). Ils savent concevoir des supports publicitaires simples (PAO).


Chargé de communication en agence de publicité, en entreprise ou dans différents organismes, Responsable communication en entreprise, Chargé d’étude spécialisé en communication, Chef de produit, Responsable marketing dans les petites entreprises et organisations…


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© Didier Gauducheau/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


Adresses

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Master Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Territoires, acteurs, modélisation

Master Territoires et cultures spécialité Mondes contemporains

ObjectifsDévelopper la compréhension du fonctionnement et des dynamiques des territoires ruraux et des villes petites et moyennes. Ce domaine s’est largement diversifié tant au niveau des métiers que des thématiques de recherche, ce qui implique un besoin accru en compétences pluridisciplinaires.


Animateur, Agent de développement, Chef de projet, Chargé d’étude, Expert, Enseignant-chercheur, Chercheur.

Lieu de formationécole universitaire de managementCohabilitation avec l’université Blaise Pascal et VetAgro Sup

ObjectifsDonner une culture générale approfondie aux étudiants qui souhaitent s’orienter vers les métiers de l’administration publique et du journalisme. La formation est centrée sur les éléments suivants : - maîtrise des fondements du droit public,

administratif et européen,- acquisition d’une culture générale sur

l’actualité et le monde contemporain,- maîtrise des exercices demandés lors des

différents concours (note de synthèse, dissertation, épreuves orales).


Concours de l’administration publique territoriale et d’état, métiers du journalisme et de la communication…

Lieu de formationécole de droitCohabilitation avec l’université Blaise Pascal

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© Laurence Prat/Onisep © Virginie Klecka Nicolas/Onisep


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Master Génétique et physiologie, bioinformatique spécialité Génétique et physiologie recherche

Objectifs

Développer une vision intégrée du fonctionnement des êtres vivants pluricellulaires en s’appuyant sur des compétences en génétique, bioinformatique, endocrinologie, signalisation-oncologie et neurophysio-pharmacologie. Ainsi, la formation intègre à différents niveaux de complexité des aspects mécanistiques ciblés et des aspects systémiques, depuis les échelles cellulaires jusqu’à l’échelle des organismes.


Ce master prépare à la recherche des étudiants d’origines diverses (cursus sciences, médecine, pharmacie, odontologie, écoles d’ingénieurs). L’objectif est de former des futurs doctorants qui pourront s’intégrer dans l’enseignement supérieur, dans les organismes de recherche et dans les laboratoires privés relevant des secteurs biomédical, pharmaceutique, biotechnologique, productions animales et végétales.

Lieu de formationUFR de médecineCohabilitation avec l’université Blaise Pascal

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Master Nutrition, santé, alimentsspécialité Développement de produits pharmaceutiques et nutritionnels

Master Nutrition, santé, alimentsspécialité Entreprises de produits alimentaires du terroir

ObjectifsFormer des professionnels capables de gérer la conception, le développement et la technologie des nouveaux produits pour la pharmacie et la nutrition : systèmes thérapeutiques, produits de nutrition à des fins médicales spéciales, suppléments nutritionnels et aliments fonctionnels.


Chef de projet, Chef de produit, Responsable des affaires réglementaires, Pharmacien industrie, Coordinateur projet, Responsable d’étude, Responsable de l’information...

Lieu de formationUFR de médecineUFR de pharmacie

ObjectifsLes enseignements s’articulent autour de la connaissance approfondie des produits, de la nutrition humaine et des procédés. La formation intègre des éléments tels que la sécurité sanitaire des aliments et le management de l’entreprise, ainsi que les problématiques liées à l’environnement. Les objectifs pédagogiques de cette formation sont rendus possibles par la présence en région Auvergne d’équipes de recherche compétentes dans le domaine de la construction de la qualité.


La formation débouche principalement sur 2 types de profils :- Cadre en PME produisant des produits du

terroir,- Agent de développement en organisation

professionnelle agricole, Chargé de mission ou chargé d’étude dans les institutions, les chambres consulaires…

Lieu de formationUFR de médecineUFR de pharmacieCohabilitation avec VetAgro Sup

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© Jérôme Pallé/Onisep © Lucas Schifres/Onisep © Lucas Schifres/Onisep


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Master Nutrition, santé, alimentsspécialité Nutrition humaine et santé

Master Nutrition, santé, alimentsspécialité Sciences des aliments

Master Sciences du médicament

ObjectifsFormation de spécialistes intervenant dans le développement de formulations nutritionnelles appliquées à l’ensemble de la population ou à des populations particulières (personnes âgées, sportifs…) et à des situations cliniques de malnutrition ou dénutrition. Le master répond à la demande sociétale (exigence des consommateurs d’avoir une alimentation saine et dépourvue d’effets pathologiques) et s’appuie sur les équipes du CRNH Auvergne (Centre de recherche en nutrition humaine), qui ont acquis une reconnaissance internationale.


Métiers de la recherche et de l’enseignement, emplois dans les secteurs de l’agroalimentaire, la pharmacie, la nutrition clinique. L’entrée dans la vie active à l’issue de la 2e année de master est possible, mais la plupart des étudiants (plus de 80%) complètent leur formation par un doctorat.

Lieu de formationUFR de médecineUFR de pharmacieCohabilitation avec l’université Blaise Pascal

ObjectifsFormer des spécialistes capables d’intervenir en recherche ou en recherche et développement, du stade de la conception à celui de l’élaboration et de la conservation des aliments.Le cursus fournit la maîtrise des bases de microbiologie, biochimie, biologie, physico-chimie, des phénomènes de transfert et d’analyse sensorielle spécifiques aux aliments. La formation est orientée sur les produits animaux (viande et produits carnés, fromages).


Métiers de la recherche et de l’enseignement, emplois dans le secteur de l’industrie alimentaire et dans des organismes de communication, de conseil, de consommation ou de répression des fraudes…

Lieu de formationUFR de médecineUFR de pharmacieCohabilitation avec l’université Blaise Pascal et VetAgro Sup

ObjectifsApporter les connaissances fondamentales pour la conception et l’étude de nouveaux principes actifs. Le diplômé aura également les compétences en gestion de projet nécessaires pour réaliser le cahier des charges, participer au développement des produits, à l’analyse des résultats et à la prise de décision. La formation intègre les grandes étapes du développement du médicament : elle peut donc ouvrir soit sur un investissement dans le domaine de la recherche finalisée, soit sur une activité professionnelle directe.


Métiers de la recherche et de l’enseignement, emplois dans l’industrie pharmaceutique.

Lieu de formationUFR de pharmacieCohabilitation avec l’université Blaise Pascal

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Master Technologies biomédicales spécialité Diagnostic biomédical

Master Technologies biomédicales spécialité Technologie pour la médecine

ObjectifsFormation de professionnels capables de : maîtriser des automates et des chaînes de mesures au sein des laboratoires d’analyses biomédicales ; contrôler des résultats d’analyses biomédicales rendus par les techniciens ; assurer la validation des résultats avant la validation finale par le médecin ou pharmacien biologiste. Ils ont la maîtrise des normes de laboratoires et des procédures de contrôle qualité, ainsi que de solides connaissances dans le domaine de la santé, en management, en communication et en anglais.


à l’interface entre l’équipe technique et les chefs de service (médecins, pharmaciens, chefs de laboratoires...), les métiers sont de type ingénieur dans le secteur public ou privé (plateformes de diagnostic et d’analyses médicales, établissements français du sang, centres de lutte contre le cancer, cliniques, CHU…) dans différents domaines : application, recherche et développement, développement en diagnostic biomédical…

Lieu de formationUFR de médecine IUT de Clermont-Ferrand

ObjectifsCe master forme des spécialistes dont les compétences sont à l’interface entre informatique, mathématiques et physique pour la conception de nouvelles applications matérielles et logicielles à visée médicale. Ils sont capables d’implémenter de nouvelles applications, de faire évoluer des systèmes ou de faire des choix parmi des solutions existantes dans des divers domaines : intégration et déploiement de systèmes d’information hospitalier ; imagerie médicale, biologique ou expérimentale ; développement d’applications médicales (aide au diagnostic et assistance)…


Cadre, Chef de projet autonome et polyvalent ayant une bonne connaissance du milieu hospitalier.

Lieu de formationUFR de médecine IUT de Clermont-Ferrand

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© Onisep/LEEM 2008 © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep



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Domaines Sciences humaines et sociales / Sciences, technologies, santé

Master éducation et santé publique spécialité éducation à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes

Master éducation et santé publique spécialité éducation thérapeutique du patient

Master éducation et santé publique spécialité évaluation en santé

ObjectifsFormer des cadres et des formateurs capables de mettre en place, coordonner et évaluer une action ou un programme d’éducation à la santé en direction des jeunes, plus particulièrement en milieu scolaire, universitaire ou dans le cadre d’une collectivité territoriale. Ces professionnels maîtrisent les conditions de réussite, les partenariats et les déterminants éthiques d’une action ou d’un programme d’éducation à la santé en direction des jeunes.


Fonctions d’encadrement au sein des institutions et des services publics et privés du champ de la santé et du secteur médico-social. Des recrutements sont envisageables dans les grandes agences nationales, les collectivités territoriales, les organismes de protection sociale, les mutuelles…

Lieu de formationUFR de médecine Cohabilitation avec l’université Blaise Pascal (ESPé Clermont-Auvergne)

ObjectifsFormation de professionnels capables d’éduquer les patients souffrant de maladies chroniques pour qu’ils puissent prendre en charge leur maladie et être plus autonomes. Ils élaborent le contenu et la structure de programmes qui comprennent l’éducation du patient pour comprendre la maladie, les traitements, l’organisation et les procédures ambulatoires et hospitalières de prise en charge, l’éducation à la collaboration aux soins, l’éducation à l’observance, l’éducation à la santé.


La formation s’adresse à des médecins, infirmiers, pharmaciens, podologues, kinésithérapeutes, psychologues, diététiciens, professionnels de l’éducation, assistants de service social, éducateurs sportifs…

Lieu de formationUFR de médecine

ObjectifsFormer des responsables qualité au niveau des établissements, des organes de régulation ou de mise en œuvre des politiques de santé. Exemples de compétences : mise en œuvre d’un programme d’amélioration continue de la qualité ; réalisation de la certification/accréditation en santé ; implantation d’une démarche de gestion des risques ; évaluation des pratiques professionnelles ; évaluation d’un programme de santé publique ou de prévention et/ou de promotion de la santé.


Gestionnaire de risque, Responsable qualité, Responsable de politiques qualité pour les programmes de santé (institutions nationales ou internationales, collectivités territoriales, compagnies d’assurance en santé)…

Lieu de formationUFR de médecine

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© Jérôme Pallé/Onisep © Laurence Prat/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


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Master éducation et santé publique spécialité Sciences du risque en santé

ObjectifsCe master forme des professionnels capables d’identifier un danger spécifique et ses conséquences, d’analyser et de gérer des situations à risque pour l’homme et son environnement et de proposer des solutions aux décideurs et aux autorités compétentes. Donner une culture spécifique du risque sur les plans scientifique, médical et juridique. Cela implique la maîtrise d’outils de diagnostic et de méthodes pour l’évaluation des risques et une initiation aux procédures d’expertise.


évaluateur du risque au sein d’entreprises industrielles agroalimentaires ou pharmaceutiques (secteur hygiène et sécurité, en collaboration avec les services de santé au travail), d’établissements de santé, d’administrations sanitaires, d’agences de sécurité sanitaire (Institut de veille sanitaire, Agence nationale de sécurité sanitaire…) ou de bureaux d’études.

Lieu de formationUFR de médecineUFR de pharmacie

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© Alain Potignon/Onisep


UniversitéBlaise Pascal

Domaine Arts, lettres, langues

29 études interculturelles internationales spécialité études interculturelles européennes

29 études interculturelles internationales spécialité études interculturelles franco-espagnoles

29 études interculturelles internationales spécialité études interculturelles franco-italiennes

30 Langues et cultures étrangères spécialité études anglophones

30 Langues et cultures étrangères spécialité études germaniques

30 Langues et cultures étrangères spécialité études hispaniques

31 Langues et cultures étrangères spécialité études italiennes

31 Langues et cultures étrangères spécialité études lusophones

31 Langues et cultures étrangères spécialité études russophones

32 Littératures de l’Antiquité à nos jours spécialité Création éditoriale des littératures générales et de jeunesse

32 Littératures de l’Antiquité à nos jours spécialité Histoire des idées et des formes d’expression de l’Antiquité

32 Littératures de l’Antiquité à nos jours spécialité Littératures, idées, poétiques

33 Philosophie et épistémologie

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Liste des masters

+ d’infouniversité Blaise Pascal :www.univ-bpclermont.fr


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34 Communication, stratégie internationale et interculturalité spécialité Commerce international

34 Communication, stratégie internationale et interculturalité spécialité Communication et solidarité

34 Communication, stratégie internationale et interculturalité spécialité Gestion interculturelle des ressources humaines

35 Communication, stratégie internationale et interculturalité spécialité Stratégies de communication

35 Conduite de projets culturels spécialité Action culturelle et gestion de projets Arts du spectacle

35 Conduite de projets culturels spécialité Conduite de projets livre et multimédia

36 Conduite de projets culturels spécialité Conduite de projets touristiques

36 Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Dynamique territoriale et aménagement rural

36 Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Stratégie d’aménagement des villes petites et moyennes et de leurs territoires

37 Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Territoires, acteurs, modélisation

37 Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Tourisme et valorisation des territoires

37 Géoenvironnement

38 Psychologie spécialité Accompagnement des troubles, des inadaptations et des exclusions

38 Psychologie spécialité Ingénierie de la formation et de l’insertion professionnelle

38 Psychologie spécialité Psychologie sociale et cognitive

39 Sciences du langage spécialité Didactique des langues et des cultures - Français langue étrangère et seconde

39 Sciences du langage spécialité Linguistique, apprentissage des langues, informatique

39 Territoires et cultures spécialité Expertise et valorisation des collections : arts textiles et arts du feu

40 Territoires et cultures spécialité Histoire des créations artistiques, architecture et images

40 Territoires et cultures spécialité Histoire et archéologie

40 Territoires et cultures spécialité Mondes contemporains


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41 Biologie et environnement spécialité Fonctionnement et restauration des milieux aquatiques continentaux

41 Biologie et environnement spécialité Génomique, écophysiologie et productions végétales

41 Biologie et environnement spécialité Microbiologie : génome, écologie et biotechnologies

42 Génétique et physiologie, bioinformatique spécialité Analyse et modélisation des données

42 Génétique et physiologie, bioinformatique spécialité Génétique et physiologie recherche

42 Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Conception innovante, maintenance, durabilité

43 Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Mécanique, matériaux, structures, fiabilité

43 Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Mécatronique

43 Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Robotique

44 Informatique spécialité Informatique décisionnelle et logicielle

44 Informatique spécialité Modèles, systèmes, imagerie

44 Informatique spécialité Stratégie internet et pilotage de projets d’entreprise

45 Ingénierie des systèmes électroniques et énergétiques spécialité Compatibilité électromagnétique

45 Ingénierie des systèmes électroniques et énergétiques spécialité Gestion et transformation de l’énergie électrique

45 Ingénierie des systèmes électroniques et énergétiques spécialité Microélectronique et architecture des circuits intégrés

46 Ingénierie du son

46 Ingénierie packaging

46 Management de la performance et des risques par l’approche qualité sécurité environnement

47 Mathématiques spécialité Mathématiques

47 Mathématiques spécialité Statistiques et traitement des données

47 Nutrition, santé, aliments spécialité Nutrition humaine et santé

48 Nutrition, santé, aliments spécialité Sciences des aliments

48 Physique et technologies des rayonnements pour l’industrie et la physique médicale

48 Sciences de la matière spécialité Nanostructures et nanophotonique

49 Sciences de la matière spécialité Physique des particules

49 Sciences de la matière spécialité Physique et chimie pour l’environnement

49 Sciences de la matière spécialité Recherche et développement en matériaux pour l’énergie

50 Sciences de la matière spécialité Synthèse organique et biocatalyse

50 Sciences de la Terre spécialité Géologie de l’aménagement

50 Sciences de la Terre spécialité Magmas et volcans

51 Sciences du médicament

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Domaines Arts, lettres, langues / Droit, économie, gestion / Sciences humaines et sociales /Sciences, technologies, santé

55 éducation et santé publique spécialité éducation à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes

55 Formation des formateurs de l’espace francophone

56 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, Encadrement éducatif

56 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 1er degré

57 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 2nd degré

58 Scolarisation et besoins éducatifs particuliers spécialité Accompagner la scolarité des élèves à besoins éducatifs particuliers : professionnels des secteurs médical, social et médico-éducatif

58 Scolarisation et besoins éducatifs particuliers spécialité Enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers : formateurs et enseignants


Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation

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ministère de l’éducation nationale

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Scolariserles publics à besoins

éducatifs particuliers

Rentrée 2013

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En téléchargement sur

onisep.fr/clermont


52 Activité - projet - sport - santé spécialité Activités physiques adaptées et santé

52 Activité - projet - sport - santé spécialité Ethnomusicologie et anthropologie de la danse

52 Activité - projet - sport - santé spécialité Exercice - sport - santé - handicap

53 Activité - projet - sport - santé spécialité Expérience corporelle et ergonomie

53 Activité - projet - sport - santé spécialité Savoir, pratique et patrimoine en danse - Choreomundus

53 Activité - projet - sport - santé spécialité Sport - innovation, management et ingénierie du projet P

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P Master pro Master indifférenciéiMaster rechercheRP Master pro Master indifférenciéiMaster rechercheR Objectif master I Rentrée 2014 I 29AUVERGNE

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Master études interculturelles internationales spécialité études interculturelles européennes 2 parcours : Cultures et médias / Histoire, société et politique

Master études interculturelles internationales spécialité études interculturelles franco-espagnoles 2 parcours : Langue et histoire /Langue et littérature

Master études interculturelles internationales spécialité études interculturelles franco-italiennes

ObjectifsDonner aux étudiants un niveau élevé de bilinguisme voire de trilinguisme, une culture en économie, gestion et droit, une connaissance approfondie de deux ou trois cultures. Les jeunes acquièrent une capacité d’adaptation lors de séjours d’études effectués dans des pays différents, aisément valorisable professionnellement.


Carrières dans le journalisme et les médias internationaux, les services de communication et de relations publiques, les services de gestion des grandes entreprises internationales en France ou en Allemagne, carrières diplomatiques ou de cadres administratifs au sein des institutions européennes, carrières de cadres dans la fonction publique de l’un ou l’autre pays, ou dans des instances à caractère binational (centres culturels, chambre de commerce franco-allemande…), recherche et enseignement…

Lieu de formationUFR lettres, langues et sciences humaines

ObjectifsApproche interculturelle, comparative et transversale des aires culturelles espagnole et française, avec une ouverture sur une troisième aire par la pratique d’une autre langue étrangère.

Parcours Langue et histoireSpécialisation en droit ou en administration européens pour des carrières européennes administratives, juridiques ou journalistiques.

Parcours Langue et littérature Spécialisation dans les domaines de l’édition, de la presse, du multimédia pour une orientation vers des carrières européennes dans le journalisme, la traduction, l’édition, le patrimoine ou la documentation.


Traduction littéraire et journalistique, métiers de l’édition, du patrimoine et de la culture, de la documentation et du journalisme, concours administratifs, recherche et enseignement…


ObjectifsSpécialisation dans la traduction et l’interprétariat sur deux langues essentiellement (dont l’italien comme langue fondamentale pour les étudiants français, le français pour les étudiants italiens). La traduction de négociation et de conférence est privilégiée.La formation permet l’acquisition des outils gestionnaires et des connaissances techniques relatifs aux domaines du tourisme et du patrimoine.


Experts dans le domaine de la traduction et de la communication internationale, de la traduction multimédia, de l’interprétation consécutive et de négociation, Traducteurs pour les maisons d’édition, Traducteurs techniques et de l’audiovisuel, Interprètes, Opérateurs dans les relations publiques, la gestion et la création d’événements culturels, les secteurs de la coopération internationale et des échanges internationaux, Correspondants dans les agences de presse et de communication, Chercheur, Enseignant-chercheur…


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P Master pro Master indifférenciéiMaster rechercheRP Master pro Master indifférenciéiMaster rechercheR30 I Objectif master I Rentrée 2014 AUVERGNE

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Master Langues et cultures étrangères spécialité études anglophones Possibilité d’enseignement à distance

ObjectifsFormation pluridisciplinaire dans l’aire linguistique et culturelle anglophone. Le cursus propose une spécialisation progressive et modulable selon le projet de chacun : linguistique, littérature ou civilisation.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Traducteur, Interprète, Métiers de la documentation, de l’édition, du livre, du journalisme et du tourisme.


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Master Langues et cultures étrangères spécialité études germaniques Possibilité d’enseignement à distance

ObjectifsFormation pluridisciplinaire dans l’aire linguistique et culturelle allemande. Le cursus propose une spécialisation progressive et modulable selon le projet de chacun : linguistique, littérature ou civilisation.


Enseignant-chercheur, Chercheur, Enseignant, Traducteur, Interprète, Métiers de la documentation, de l’édition, du livre, du journalisme et du tourisme.


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Master Langues et cultures étrangèresspécialité études hispaniques Possibilité d’enseignement à distance

ObjectifsFormation pluridisciplinaire dans l’aire linguistique et culturelle hispanique et hispano-américaine. Le cursus propose une spécialisation progressive et modulable selon le projet de chacun : linguistique, littérature ou civilisation.




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Master Langues et cultures étrangères spécialité études italiennes

ObjectifsFormation pluridisciplinaire dans l’aire linguistique et culturelle italienne. Le cursus propose une spécialisation progressive et modulable selon le projet de chacun : linguistique, littérature ou civilisation.




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Master Langues et cultures étrangères spécialité études lusophones 2 parcours : Média et médiation culturelle / Recherche

Possibilité d’enseignement à distance

ObjectifsParcours Média et médiation culturelle Formation de spécialistes des pays lusophones (langue, culture, littérature) en vue de métiers dans les domaines de l’audiovisuel et/ou de la médiation culturelle.

Parcours RechercheFormation pluridisciplinaire dans l’aire linguistique et culturelle lusophone. Le cursus propose une spécialisation progressive et modulable selon le projet de chacun : linguistique, littérature ou civilisation.


Enseignant-chercheur, Chercheur, Enseignant, Traducteur, Interprète, Métiers de l’audiovisuel, de la médiation culturelle, Métiers de la documentation, de l’édition, du livre, du journalisme et du tourisme.


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Master Langues et cultures étrangères spécialité études russophones 2 parcours : échanges culturels France Russie / Recherche

ObjectifsParcours échanges culturels France RussieAssocie l’étude de la langue russe à une première étape de spécialisation en vue d’une insertion professionnelle dans le secteur des échanges culturels entre la France et la Russie.

Parcours RechercheFormation pluridisciplinaire dans l’aire linguistique et culturelle russophone. Le cursus propose une spécialisation progressive et modulable selon le projet de chacun : linguistique, littérature ou civilisation.




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Master Littératures de l’Antiquité à nos joursspécialité Création éditoriale des littératures générales et de jeunesse

ObjectifsFormer des professionnels de l’édition soucieux de contribuer à la bibliodiversité, tout en maîtrisant la complexité des réalités techniques, juridiques et commerciales du monde éditorial. Les étudiants acquièrent une culture littéraire ainsi qu’une connaissance des publics et des actions de médiation culturelle.


éditeur ou assistant d’édition, Médiateur, Bibliothécaire, Emplois dans les services de communication, les organismes s’occupant de la promotion du livre à des fins culturelles, sociales ou économiques…


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Master Littératures de l’Antiquité à nos jours spécialité Histoire des idées et des formes d’expression de l’Antiquité

Master Littératures de l’Antiquité à nos jours spécialité Littératures, idées, poétiques Possibilité d’enseignement à distance

ObjectifsDonner une connaissance approfondie des langues, des littératures et des civilisations grecques et romaines, socle de la culture européenne. La formation aborde l’étude de la rémanence et de la réécriture de l’Antiquité à l’époque moderne et contemporaine.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Traducteur, Métiers de la culture, de la communication, de l’édition.


ObjectifsL’accent est mis sur les méthodologies et sur l’acquisition des outils d’analyse propres à la littérature générale et comparée, notamment à la littérature européenne. Chaque année un thème commun est proposé en M2, par exemple : le récit poétique, la sociopoétique du mythe, les métamorphoses du temps, littérature et identité, intertextualités… La formation développe la réflexion critique, la capacité à élaborer des problématiques dans la recherche et vise à limiter le cloisonnement disciplinaire.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Métiers de la culture, de la communication, de l’édition.


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© Virginie Klecka Nicolas/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Didier Gauducheau/Onisep


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Master Philosophie et épistémologie

ObjectifsFormation à la recherche conjointement dans les deux champs suivants : philosophie de la logique, des sciences et du langage d’une part ; histoire des systèmes philosophiques d’autre part.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant.


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© Lucas Schifres/Onisep


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Master Communication, stratégie internationale et interculturalité spécialité Commerce international 2 Parcours : Compétitivité des entreprises /Développement d’affaires commerciales*

Master Communication, stratégie internationale et interculturalitéspécialité Communication et solidarité 2 Parcours : Communication des associations et des collectivités territoriales / Conduite de projets solidaires locaux et internationaux

Master Communication, stratégie internationale et interculturalitéspécialité Gestion interculturelle des ressources humaines

Parcours Compétitivité des entreprises

ObjectifsFormation de responsables import-export capables d’animer et d’organiser les activités d’une petite et moyenne entreprise sur les marchés étrangers et d’opérer des études de marchés. Le diplômé pourra, par exemple, prospecter les marchés étrangers, conseiller les entreprises lors de la prise de décisions stratégiques en développement international, analyser les paramètres qui influencent les décisions d’import-export…

Exemples d’emplois accessiblesResponsable de zone export, Responsable import, Chargé d’affaires internationales dans une banque ou une compagnie d’assurances, Consultant dans un organisme de conseil import-export.

Parcours Développement d’affaires commerciales

ObjectifsFormation de responsables capables de développer l’activité commerciale de l’entreprise à l’international, de superviser et coordonner la gestion des contrats de vente, d’optimiser le portefeuille de clients de l’entreprise dans un secteur géographique, de concevoir des campagnes de promotion des ventes…

Exemples d’emplois accessiblesResponsable commercial international, Directeur de zone export, Responsable secteur des ventes, Responsable de la promotion des ventes d’un secteur géographique.

Lieu de formationUFR langues appliquées, commerce et communication

* M2 uniquement en alternance pour ce parcours (contrat de professionnalisation ou convention de stage alterné)

Parcours Communication des associations et des collectivités territoriales

ObjectifsFormer des responsables de la communication capables de participer à la conception et à la mise en œuvre d’une stratégie globale de développement et de dynamisation d’un territoire en intégrant des préoccupations d’ordre économique, social et culturel.

Exemples d’emplois accessiblesDirecteur ou chargé de communication d’une ville ou d’une intercommunalité, Chargé de mission dans une agence de communication spécialisée en communication publique...

Parcours Conduite de projets solidaires locaux et internationaux

ObjectifsFormer des responsables capables de concevoir des projets solidaires et de services collectifs, en maîtrisant les problèmes liés à la diversité culturelle.

Exemples d’emplois accessiblesChargé de projet de développement local dans une collectivité territoriale, Chef de mission de projets solidaires pour une ONG ou au sein d’une structure d’économie sociale et solidaire, Entrepreneur solidaire, Chercheur…


ObjectifsAcquisition de compétences sur la fonction RH, sur le management interculturel et les spécificités de différentes aires linguistiques. Des cours de langues étrangères appliquées aux RH complètent le caractère polyvalent du cursus. Cette formation aborde à la fois la diversité interculturelle sur le plan linguistique et dans ses autres modalités : genres, générations, identités professionnelles…


Postes de cadres dans les différents domaines de la fonction RH et plus largement dans le secteur du management interculturel. Les emplois se situent dans des sociétés tournées vers l’international, en France et à l’étranger, ou dans des institutions ou organisations nationales ou internationales.


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© Alain Potignon/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


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Master Communication, stratégie internationale et interculturalitéspécialité Stratégies de communication 2 Parcours : Communication des entreprises / Ingénierie de la documentation technique multilingue

Master Conduite de projets culturels spécialité Action culturelle et gestion de projets Arts du spectacle

Master Conduite de projets culturels spécialité Conduite de projets livre et multimédia

Parcours Communication des entreprises

ObjectifsFormer des responsables de communication qui définissent une stratégie en conformité avec les objectifs d’image et de notoriété des entreprises, puis qui la mettent en œuvre en organisant la diffusion des messages et en choisissant les outils les plus appropriés.

Exemples d’emplois accessiblesResponsable de communication en entreprise, société de conseil, agence de communication…

Parcours Ingénierie de la documentation technique multilingue

ObjectifsMaîtrise de la rédaction technique et la conception d’information : rédaction en français, en anglais et dans une troisième langue, maîtrise des normes rédactionnelles et documentaires des industries, conception de supports de documentation…

Exemples d’emplois accessiblesIngénieur documentaire, Responsable d’un service de rédaction technique ou de documentation, Rédacteur ou traducteur technique, Gestionnaire des contenus, Chercheur...


ObjectifsFormation de professionnels capables de gérer des actions à caractère culturel et éducatif. Cela implique la connaissance de l’organisation des institutions éducatives et culturelles, des diverses approches philosophiques de l’éducation, de la création et de la diffusion artistiques, des implications sociologiques des politiques éducatives et culturelles. Les étudiants doivent connaître les rouages politiques, administratifs et gestionnaires des domaines éducatifs et culturels.


Programmateur artistique, Responsable du service éducation en mairie, Chargé de communication, Médiateur culturel, Chargé de relations publiques, Administrateur d’associations culturelles…


ObjectifsMaîtrise des compétences liées aux différents métiers du livre et des outils de la médiation culturelle. Les professionnels seront des médiateurs capables de mettre en relation le public et un monde du livre en pleine évolution, désormais largement ouvert au numérique et à des formes de créations mêlant texte, image et musique.


Documentaliste, Bibliothécaire, Directeur éditorial ou assistant d’édition, Libraire, Médiateur culturel, Chargé de développement culturel, Assistant de programmation, Animateur de patrimoine, Responsable de ressources documentaires, Chef de projet en veille stratégique et gestion des connaissances, Chef de projet en édition numérique…


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© Grégoire Maisonneuve/Onisep © Alain Potignon/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


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Master Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Stratégie d’aménagement des villes petites et moyennes et de leurs territoires

Master Conduite de projets culturels spécialité Conduite de projets touristiques

Master Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Dynamique territoriale et aménagement rural

ObjectifsCette spécialité offre une formation complète et généraliste en aménagement, développement et politiques publiques.


Agent de développement, Chef de projet, Chargé de mission ou d’études. Les emplois se situent en cabinets d’études, conseils régionaux et généraux, syndicats de transports, sociétés d’aménagement, offices HLM, grandes villes…


Cohabilitation avec l’ENSACF (école nationale supérieure d’architecture de Clermont-Ferrand)

ObjectifsFormer des responsables et des managers chargés d’assurer le montage, le suivi et l’évaluation de projets culturels et touristiques. Ils devront maîtriser à la fois les rouages de l’activité touristique et du développement territorial ainsi que les outils de la médiation culturelle. Ces professionnels seront des médiateurs capables de mettre en relation des univers qui se connaissent encore mal : le tourisme et la culture, le monde de l’entreprise et le secteur public.


Chargé de mission tourisme et culture (collectivités territoriales, Chambres de commerce), Animateur de réseaux, Chef de projet (associations, secteur privé)…


ObjectifsFormer des cadres spécialisés dans l’ingénierie du développement territorial, maîtrisant de multiples compétences : capacité d’expertise, animation et conception de projets, encadrement du personnel et gestion des conflits…. Ces professionnels seront attentifs aux évolutions des métiers : prise en compte du développement durable, des thématiques des services à la population ou de l’emploi/formation, des logiques de coopération internationale ou de communication/marketing territorial…


Agent de développement, Chargé de mission ou d’études, Chargé de projet. Les emplois se situent dans les collectivités territoriales, les associations ou agences de développement, les administrations chargées de l’aménagement du territoire, de l’environnement, de l’agriculture et de la forêt, de l’équipement, les organisations interprofessionnelles ou chambres consulaires, les organismes chargés de la protection de l’environnement…


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Jérôme Pallé/Onisep © Alain Potignon/Onisep


Adresses

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Master Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Territoires, acteurs, modélisation

Master Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Tourisme et valorisation des territoires 3 options : Tourisme en espace rural / Tourisme et handicap / Tourisme et patrimoine du quotidien



Animateur, Agent de développement, Chef de projet, Chargé d’études, Expert, Enseignant-chercheur, Chercheur.


Cohabilitation avec l’université d’Auvergne et VetAgro Sup

ObjectifsFormation de cadres aptes à susciter et accompagner des initiatives de développement touristique. Ces experts seront chargés de mettre en place des stratégies et de coordonner des actions.


Les emplois se situent dans les institutions du tourisme (comités régionaux et départementaux, directions d’office de tourisme de pôles ou de villes moyennes), les collectivités territoriales, les cabinets-conseils, les associations de tourisme, les chambres consulaires, les parcs nationaux et parcs naturels régionaux.


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Master Géoenvironnement

ObjectifsFormer des experts capables de maîtriser les connaissances et les méthodes de la géographie environnementale, de se former et d’innover, de mettre en œuvre des systèmes d’information géographique, de la modélisation spatiale et de la cartographie, de définir et appliquer des concepts et des outils de la gestion environnementale, de résoudre une problématique environnementale et formuler des préconisations stratégiques ou opérationnelles…


Enseignant-chercheur, Chercheur, Chargé d’étude ou de mission en bureaux d’études, dans les collectivités territoriales ou les services de l’état, les parcs naturels nationaux et régionaux, les conservatoires des paysages, les organismes de coopération internationale…


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© Onisep 2009 © Jérôme Pallé/Onisep © La Chaîne Météo/Onisep 2001


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Master Psychologie spécialité Psychologie sociale et cognitive

Master Psychologie spécialité Accompagnement des troubles, des inadaptations et des exclusions

Master Psychologie spécialité Ingénierie de la formation et de l’insertion professionnelle

ObjectifsFormer des étudiants aptes à conduire des recherches de haut niveau, fondamentales ou appliquées, relatives aux questions soulevées par le comportement et le fonctionnement cognitif, en prenant en considération la dimension sociale des contextes et situations dans lesquels ces conduites s’inscrivent.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Psychologue, Consultant.

Lieu de formationUFR psychologie, sciences sociales et sciences de l’éducation

ObjectifsFormer des psychologues qui ont des connaissances approfondies en psychologie sociale, cognitive et clinique. Ils sont capables :- d’établir le diagnostic d’un trouble du

comportement, - de réaliser l’évaluation des compétences,

des déficits et des particularités d’une personne ayant des difficultés,

- de concevoir et mettre en œuvre des programmes d’intervention pour venir en aide aux personnes en difficulté,

- de coordonner une équipe de professionnels impliqués dans la mise en œuvre d’un programme d’intervention,

- de faire l’expertise de projets de structures destinées à l’accueil de personnes présentant des difficultés ou en situation de handicap.

Par ailleurs, ce master permet de former des psychologues qui exerceront des métiers en lien avec l’enfance et les troubles de l’apprentissage, notamment dans le contexte scolaire.


Psychologue dans les secteurs de l’aide sociale à l’enfance, en milieu hospitalier, associatif (associations d’aide aux personnes en difficulté, de parents d’enfants handicapés), dans l’éducation spécialisée, les maisons de retraite…


ObjectifsFormation de professionnels capables de définir, de mettre en place et d’évaluer des projets «action-développement» dans plusieurs domaines : formation, insertion sociale, gestion des situations de travail, qualité…


Emplois dans les entreprises et les organismes de gestion des ressources humaines, de formation, d’insertion sociale, les associations spécialisées pour les publics en difficulté, les cabinets de conseil et de recrutement, les centres de bilan de compétences.


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INFO +Les 3 masters Psychologie se déroulent en alternance : des périodes de stage de plus en plus longues succèdent à des périodes de cours tout au long de l’année. Il est nécessaire d’être disponible toute l’année car ces périodes sont pré-définies par l’UFR sur la base d’objectifs pédagogiques.

© Emmanuelle Dal’Secco/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Banjee/Onisep


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Master Sciences du langage spécialité Didactique des langues et des cultures – Français langue étrangère et seconde 2 options : Environnements informatiques d’apprentissage des langues / Publics particuliers

ObjectifsFormation d’enseignants capables de mettre en place une formation en français langue étrangère (FLE) avec une spécialisation plus marquée vers un public déterminé : adultes ou adolescents étrangers, enfants étrangers non francophones devant intégrer le système scolaire français, migrants divers, publics en difficulté (analphabétisme, illettrisme). Ces professionnels appliqueront leurs compétences soit dans des situations de classe, soit en utilisant les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation.


Enseignant en primaire ou en classe d’accueil, Attaché de coopération linguistique à l’étranger, Coordinateur pédagogique dans des institutions enseignant le FLE en France ou à l’étranger, Enseignant dans des organismes ou associations s’occupant de publics spécifiques (migrants, réfugiés…), éditeur et concepteur de logiciels éducatifs, Ingénieur ou coordinateur pédagogique TICE…


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Master Sciences du langage spécialité Linguistique, apprentissage des langues, informatique 2 options : Environnements informatiques d’apprentissage des langues / Théories et descriptions linguistiques

ObjectifsL’option Environnements informatiques d’apprentissage des langues développe des compétences en ingénierie de la formation pour des situations à distance, une expertise dans le domaine de la création d’environnements d’aide à l’apprentissage des langues…

L’option Théories et descriptions linguistiques aborde les questions liées au sens en articulant la sémantique, la morpho-syntaxe et la pragmatique. Elle développe des connaissances linguistiques et des compétences dans la communication didactique, informatisée, publicitaire ou autre, sans oublier l’étude de textes littéraires.


Chercheur en linguistique, en linguistique/informatique, en TICE et langues, Enseignant-chercheur, Professions liées à la conception/réalisation/administration/accompagnement de formations en ligne ou hybrides, Ingénierie dans les industries de la langue.


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Master Territoires et cultures spécialité Expertise et valorisation des collections : arts textiles et arts du feu

ObjectifsFormation de professionnels possédant les connaissances techniques indispensables mais également une culture artistique générale qui leur permettent d’évoluer avec aisance dans les milieux du commerce d’art, de l’expertise et des institutions patrimoniales.


Expert, Responsable de collections.


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© Béatrice Faveur/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Béatrice Faveur/Onisep


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Master Territoires et cultures spécialité Mondes contemporains

ObjectifsDonner une culture générale approfondie aux étudiants qui souhaitent s’orienter vers les métiers de l’administration publique et du journalisme. La formation est centrée sur les éléments suivants : - maîtrise des fondements du droit public,

administratif et européen,- acquisition d’une culture générale sur

l’actualité et le monde contemporain,- maîtrise des exercices demandés lors des

différents concours (note de synthèse, dissertation, épreuves orales).


Concours de l’administration publique territoriale et d’état, Métiers du journalisme et de la communication…


Cohabilitation avec l’université d’Auvergne

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Master Territoires et cultures spécialité Histoire des créations artistiques, architecture et images

ObjectifsApprofondir les connaissances et affiner les approches des problématiques et méthodes propres à l’histoire de l’art. La formation est centrée sur l’artiste, la commande artistique avec ses implications culturelles, sociales et idéologiques, les conditions économiques et techniques de la production d’œuvres, la réception et les interprétations des œuvres dans la société de leur temps ou postérieurement.


Enseignant, Enseignant-chercheur, Métiers du patrimoine et de la culture en général (musées publics et privés, monuments historiques, bibliothèques...), Métiers du marché de l’art, Expertise, Métiers de la restauration.


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Master Territoires et cultures spécialité Histoire et archéologie 2 parcours : Histoire des espaces et des cultures de l’Antiquité à nos jours / Archéologie des mondes anciens et médiévaux

Parcours Histoire des espaces et des cultures de l’Antiquité à nos jours

Objectifs

Développer une approche critique et comparative des phénomènes sociaux, culturels, religieux et politiques de l’Antiquité à nos jours.

Parcours Archéologie des mondes anciens et médiévaux

Objectifs

La formation est centrée sur l’étude des sociétés protohistoriques, antiques et médiévales. Un intérêt particulier est porté à l’espace et aux territoires, aux dynamiques de peuplement, au mode de vie, au paléoenvironnement, aux questions d’intégration et d’identité…


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Métiers de l’archéologie, de la culture, du patrimoine et de la conservation, Métiers de la fonction publique nationale et territoriale.


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Jérôme Pallé/Onisep


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Master Biologie et environnement spécialité Fonctionnement et restauration des milieux aquatiques continentaux

Master Biologie et environnement spécialité Génomique, écophysiologie et productions végétales

ObjectifsFormer des chercheurs et des responsables de l’aménagement, la préservation, la restauration et la valorisation des écosystèmes aquatiques. Ces professionnels seront capables de gérer des activités d’investigations et de mesures, de mettre en place des outils d’évaluation et de gestion de l’environnement, de connaître les méthodologies et outils modernes d’étude des milieux aquatiques…


Chercheur, Enseignant-chercheur, Ingénieur de recherche, Ingénieur environnement, Ingénieur assurance qualité, Chargé de mission…

Lieu de formationUFR sciences et technologies

ObjectifsFormer des spécialistes de la production et de l’innovation végétales ayant un haut niveau scientifique et une solide expérience de terrain. Des approfondissements sont progressivement apportés dans des matières aussi variées que la biologie moléculaire, la biologie cellulaire, la physiologie, l’écophysiologie, l’écologie, l’agronomie à des fins agricoles, environnementales et de santé.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Ingénieur recherche et développement, Cadre dans les entreprises du secteur végétal, Ingénieur d’études recherche et développement, Ingénieur de production végétale, Ingénieur technico-commercial en produits phytosanitaires, Conseiller auprès des Chambres d’agriculture…


Cohabilitation avec VetAgro Sup


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Master Biologie et environnement spécialité Microbiologie : génome, écologie et biotechnologies

ObjectifsFormer des microbiologistes possédant une vision intégrée d’une part de la biologie des microorganismes, de l’échelle moléculaire à celle des écosystèmes, d’autre part des applications industrielles qui en découlent : transformation de matière première, production de métabolites, environnement, contrôle qualité.Master ouvert en double-cursus pour les élèves ingénieurs de Polytech.


Ingénieur d’étude recherche et développement, Ingénieur en microbiologie en industrie, Assistant technique d’ingénieur en études recherche et développement, Expérimentateur d’essais en industrie, Ingénieur assurance qualité ou contrôle qualité, Chercheur, Enseignant-chercheur.


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Lucas Schifres/Onisep


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Master Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Conception innovante, maintenance, durabilité

Master Génétique et physiologie, bioinformatique spécialité Analyse et modélisation des données

Master Génétique et physiologie, bioinformatique spécialité Génétique et physiologie recherche

ObjectifsFormer des spécialistes préparés aux exigences actuelles en matière de conception et de calcul dans une logique de développement durable qui intègre : les notions de durabilité et de cycle de vie ; l’analyse des processus de dégradation et de vieillissement dans les systèmes mécaniques et les composants structuraux ; les méthodes fiabilistes pour le dimensionnement, l’évaluation de la durabilité et la gestion de la maintenance.


Enseignant, Ingénieur recherche et développement, Ingénieur d’étude, Ingénieur calculs, Chargé de projet.


ObjectifsDévelopper une vision intégrée du fonctionnement des êtres vivants pluricellulaires en s’appuyant sur des compétences en génétique, bioinformatique, endocrinologie, signalisation-oncologie et neurophysio-pharmacologie. Les étudiants acquièrent un niveau d’expertise par l’étude des méthodes d’analyse et la conception d’outils bioinformatiques ainsi que leur mise en œuvre dans le cadre de grands projets de génomique et de post-génomique.


Bioinformaticien en étude, recherche et développement, Ingénieur d’étude recherche développement en industrie, Ingénieur d’étude en recherche fondamentale ou scientifique, Ingénieur d’étude en applications scientifiques informatiques, Ingénieur analyste en système d’information, Architecte de bases de données…


ObjectifsDévelopper une vision intégrée du fonctionnement des êtres vivants pluricellulaires en s’appuyant sur des compétences en génétique, bioinformatique, endocrinologie, signalisation-oncologie et neurophysio-pharmacologie. Ainsi, la formation intègre à différents niveaux de complexité des aspects mécanistiques ciblés et des aspects systémiques, depuis les échelles cellulaires jusqu’à l’échelle des organismes.


Ce master prépare à la recherche des étudiants d’origines diverses (cursus sciences, médecine, pharmacie, odontologie, écoles d’ingénieurs). L’objectif est de former des futurs doctorants qui pourront s’intégrer dans l’enseignement supérieur, dans les organismes de recherche et dans les laboratoires privés relevant des secteurs biomédical, pharmaceutique, biotechnologique, productions animales et végétales.




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© Banjee/Onisep © Lucas Schifres/Onisep © Lucas Schifres/Onisep


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Master Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Mécanique, matériaux, structures, fiabilité

Master Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Mécatronique

ObjectifsAcquisition des notions fondamentales et des méthodes et outils numériques pour la mécanique et développement de compétences transversales (anglais, communication et culture d’entreprise). Master ouvert en double-cursus pour les élèves-ingénieurs de l’IFMA, de l’ISIMA et de Polytech.


Enseignant, Enseignant-chercheur, Ingénieur recherche et développement, Ingénieur d’études, Ingénieur calculs, Chargé de projet.


Cohabilitation avec l’IFMA

ObjectifsCe cursus pluridisciplinaire en mécanique, automatique, informatique industrielle et électronique a pour objectif de former des cadres capables de concevoir, de réaliser, et de maintenir des systèmes mécatroniques, c’est-à-dire des systèmes mécaniques, hydrauliques, thermiques... placés sous le contrôle de systèmes électroniques et/ou de calculateurs industriels.


Ingénieur mécatronicien en industrie, Ingénieur recherche-développement en industrie, Ingénieur méthodes-industrialisation, Ingénieur de maintenance industrielle, Ingénieur qualité en industrie, Ingénieur de production, Responsable de projet industriel.



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Master Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Robotique

ObjectifsFormer des cadres qui maîtrisent : l’automatique, l’électronique et l’informatique industrielle ; les méthodes de modélisation et d’optimisation des données ; les principes de la modélisation des mécanismes, machines et robots. Ils sont capables de : formuler et résoudre les problèmes d’estimation de paramètres et de commande des systèmes robotiques à partir de données capteurs ; formuler et résoudre les problèmes de commande des systèmes robotiques mobiles.


Enseignant-chercheur, Chercheur, Enseignant, Ingénieur recherche et développement, Ingénieur d’études, Chargé de projet.


Cohabilitation avec l’IFMA

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© Béatrice Faveur/Onisep © Lucas Schifres/Onisep © Onisep Aix-Marseille


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Master Informatique spécialité Stratégie Internet et pilotage de projets d’entreprise

Master Informatique spécialité Informatique décisionnelle et logicielle 2 parcours : Génie logiciel et intégration d’applications / Systèmes d’information et aide à la décision

Master Informatique spécialité Modèles, systèmes, imagerie 4 parcours : Imagerie-vision / Modèles et algorithmes d’aide à la décision / Systèmes de production / Systèmes d’information et de communication

ObjectifsFormer des experts en déploiement Internet qui n’en maîtrisent pas uniquement les aspects techniques, mais aussi les dimensions stratégiques et managériales. Ils sont en mesure de conduire et de réaliser l’ingénierie et l’intégration des plates-formes Intranet. Ils sont aussi capables de tirer parti de ce déploiement à travers une vision «intelligence économique», pour la définition d’une véritable stratégie de présence sur Internet.


Chef ou assistant de projet Internet, Chef de produit web ou multimédia, Responsable de projet e-commerce, E-consultant ou Consultant IT, Stratège Internet, Webmarketer, Responsable marketing on line, Animateur web, Netsurfeur, Directeur technique, Architecte réseau, Développeur Internet, Webmaster, Traffic analyst, Analyste web, Directeur artistique, Web ergonome ou web designer, Graphiste, Concepteur multimédia.


ObjectifsDévelopper des compétences en modélisation, en vue de maîtriser une vision fonctionnelle, globale et transversale d’une entreprise ; permettre d’acquérir la maîtrise des technologies de l’information et de l’analyse décisionnelle.Master ouvert en double cursus pour les élèves ingénieurs de l’ISIMA.


Intégrateur d’applications ou de bases de données, Ingénieur expert en informatique décisionnelle, Administrateur de systèmes d’information (bases de données, réseaux), Architecte en système d’information, Chef de projet (décisionnel ou développement-intégration logiciel), Ingénieur en développement logiciel ou web, Enseignant.

Lieux de formationISIMA (Institut supérieur d’informatique, de modélisation et de leurs applications)

UFR sciences et technologies

ObjectifsAcquisition de multiples compétences : maîtrise de la modélisation de problèmes à l’aide de la recherche opérationnelle, des modèles et techniques pour l’aide à la décision, des technologies du décisionnel, des outils et méthodes liés à la productique et à la chaîne logistique, des infrastructures réseau et réseau sans fil des grandes classes d’algorithmes et de méthodes en traitement d’images et vision…Préparation du master en double cursus pour les élèves ingénieurs de l’ISIMA.


Services de recherche et développement des grandes entreprises, Ingénieur d’étude en laboratoire.




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© Banjee/Onisep © Lucas Schifres/Onisep © Banjee/Onisep


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Master Ingénierie des systèmes électroniques et énergétiques spécialité Compatibilité électromagnétique

Master Ingénierie des systèmes électroniques et énergétiques spécialité Gestion et transformation de l’énergie électrique

ObjectifsAcquisition des compétences nécessaires pour mener à bien un projet CEM (compatibilité électromagnétique) dans tous les domaines : télécommunications, automobile, aéronautique, domaines civil et militaire, influence des rayonnements électromagnétiques sur la santé… Plus précisément sont abordés les aspects techniques du projet CEM au niveau de la partie étude (suivi des normes, essais, utilisation de logiciels, conception, mise en œuvre des protections), de la qualification et de la maintenance des systèmes industriels.


Ingénieur d’essai CEM, Ingénieur d’études ou de recherche (mesures ou simulation CEM), Chef de projet CEM, Chercheur...


ObjectifsFormer des professionnels capables de : concevoir des systèmes de conversion d’énergie et de transport, dimensionner les systèmes d’électronique de puissance, réaliser des systèmes contrôle, optimiser l’efficacité énergétique globale, analyser les systèmes de transport et dimensionner les appareillages de protection adéquats, concevoir des systèmes pour la transformation et la conversion chimique.


Ingénieur de maintenance, Ingénieur d’études ou de recherche, d’exploitation des moyens, en veille technologique, Ingénieur instrumentation, systèmes et simulations, systèmes industriels, Physicien en industrie, Expérimentateur d’essais, Expert technologie, Responsable de projet ou d’étude, électricien de la recherche scientifique, Chercheur…



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Master Ingénierie des systèmes électroniques et énergétiques spécialité Microélectronique et architecture des circuits intégrés 2 parcours : Algorithmie et architectures / Microélectronique analogique et numérique

ObjectifsFormer de spécialistes capables de : maîtriser le flot de conception analogique et mixte à l’aide des logiciels Cadence ; acquérir des bases en technologie des composants électroniques ; connaître des langages de description matérielle numérique (VHDL) et mixtes (Verilog AMS) ; maîtriser un flot de conception numérique pour composants programmables (Altera, Xilinx).

Parcours Algorithmie et architectures

ObjectifsDédié à des étudiants désirant poursuivre en cursus recherche.

Parcours Microélectronique analogique et numérique

ObjectifsFormer des spécialistes en conception de systèmes électroniques.


Concepteur de circuits intégrés analogiques et mixtes, Concepteur de systèmes programmables et/ou reconfigurables, Programmeur de systèmes embarqués, Spécialiste en systèmes de traitement des signaux sur des cibles matérielles dédiées, Développeur d’outils de conception assistée par ordinateur, Spécialiste en dessin de masques de circuits intégrés sur silicium, Chercheur…


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© Grégoire Maisonneuve/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Grégoire Maisonneuve/Onisep


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Master Management de la performance et des risques par l’approche qualité sécurité environnement

Master Ingénierie du son

Master Ingénierie packaging 3 parcours : Développement graphique /Développement technique / Management du packaging

Apprentissage possible

ObjectifsFormer, par l’approche intégrée qualité-sécurité-environnement, des professionnels compétents pour : améliorer l’organisation par la maîtrise du système documentaire et des ressources, la mesure des performances, le traitement des problèmes ; garantir la maîtrise opérationnelle des processus ; garantir la maîtrise de l’hygiène, de la sécurité au travail et de l’environnement ; garantir la maîtrise des outils d’innovation et d’intelligence économique ; adopter une gestion globale des risques…


Responsable, adjoint ou coordonnateur qualité, Responsable, adjoint ou coordonnateur sécurité, Responsable, adjoint ou coordonnateur environnement, Responsable ou auditeur qualité-sécurité-environnement, Responsable de laboratoire d’analyse ou de mesure, Conseiller en organisation et management d’entreprise…


Cohabilitation avec l’IEQT

ObjectifsAcquisition de connaissances dans les domaines des ondes électromagnétiques et sonores et de la microélectronique ; acquisition de compétences en appareillage audio, édition sonore, mixage, mastering, sound design, acoustique, prise de son et musique. Pré-requis : maîtrise de l’anglais.L’aspect recherche et développement sur la modélisation, la reproduction et la restitution d’un signal sonore sera abordé. La formation peut être précédée d’une année de préparation dans le cadre de la L3 physique appliquée et ingénierie, parcours édition sonore.


Ingénieur du son, Ingénieur en mastering, Expert en reproduction sonore, Arrangeur, Producteur d’œuvres musicales, Editeur son, Coordinateur d’événements live, Technicien conseil en installation audio, Conseiller en acoustique, Expert en design de studio et d’environnements nécessitant une acoustique spécifique, Gestionnaire d’équipement audio.


ObjectifsDispenser les enseignements scientifiques fondamentaux pluridisciplinaires mais aussi les méthodes scientifiques nécessaires pour assurer, à terme, la direction d’un projet emballage. Ces enseignements permettent aux étudiants d’acquérir la maîtrise théorique et pratique correspondant à la fonction de chef projet emballage, selon une démarche de management des processus adaptée aux métiers de ce domaine.


Développeur packaging, Chef de projet packaging, Ingénieur en packaging dans différents secteurs : agroalimentaire, pharmacie-cosmétique, transformation des matériaux, bureaux d’études et Ingénierie…


Cohabilitation avec l’ESEPAC


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Strate College © Virginie Klecka Nicolas/Onisep


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Master Mathématiques spécialité Mathématiques

ObjectifsFormation conduisant à la préparation d’une thèse et du concours de l’agrégation.


Professeur agrégé en lycée ou CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), Maître de conférences ou chargé de recherches dans un institut public, Ingénieur de recherche, Chercheur dans le secteur public ou privé, Ingénieur d’études, Ingénieur mathématicien…



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Master Mathématiques spécialité Statistiques et traitement des données

Master Nutrition, santé, aliments spécialité Nutrition humaine et santé

ObjectifsFormer des spécialistes capables de travailler dans différents secteurs : banques, assurances, société de services, administrations, secteur industriel, organismes de recherche…


Chargé d’études en statistique, Analyste marketing, Ingénieur business intelligence, Ingénieur d’études…


ObjectifsFormation de spécialistes intervenant dans le développement de formulations nutritionnelles appliquées à l’ensemble de la population ou à des populations particulières (personnes âgées, sportifs…) et à des situations cliniques de malnutrition ou dénutrition. Le master répond à la demande sociétale (exigence des consommateurs d’avoir une alimentation saine et dépourvue d’effets pathologiques) et s’appuie sur les équipes du CRNH Auvergne (Centre de recherche en nutrition humaine), qui ont acquis une reconnaissance internationale.


Métiers de la recherche et de l’enseignement, Emplois dans les secteurs de l’agroalimentaire, la pharmacie, la nutrition clinique… L’entrée dans la vie active à l’issue de la 2e année de master est possible, mais la plupart des étudiants (plus de 80%) complètent leur formation par un doctorat.



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© Jérôme Pallé/Onisep © Jérôme Pallé/Onisep © Lucas Schifres/Onisep


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Master Physique et technologies des rayonnements pour l’industrie et la physique médicale

Master Sciences de la matière spécialité Nanostructures et nanophotonique

Master Nutrition, santé, aliments spécialité Sciences des aliments

ObjectifsDispenser une formation dans le domaine des rayonnements ionisants et non ionisants. L’originalité réside dans l’approche successive des aspects de la radioprotection, de la modélisation/simulation et de la physique médicale. Grâce à la formation Personne compétente en radioprotection, les étudiants bénéficient d’un atout supplémentaire pour leur embauche.


Ingénieur en physique des rayonnements, Ingénieur radioprotectionniste, Ingénieur d’application en industrie nucléaire, Ingénieur en modélisation informatique, Physicien médical…


ObjectifsFormer dans le domaine des nano-matériaux et des surfaces-interfaces avec des applications plus spécifiques tournées vers les semi-conducteurs de basse dimensionnalité ou vers les capteurs mettant en jeu l’interaction gaz/surface. Un enseignement optionnel propose une initiation dans le domaine des applications médicales des rayonnements ionisants.


Cadre dans la recherche et développement en physique (matériaux, contrôle et mesure, opto-micro-électronique, capteurs, médical), Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant...




Métiers de la recherche et de l’enseignement, Emplois dans le secteur de l’industrie alimentaire et dans des organismes de communication, de conseil, de consommation ou de répression des fraudes…


Cohabilitation avec l’université d’Auvergne et VetAgro Sup


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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Lucas Schifres/Onisep © Lucas Schifres/Onisep


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Master Sciences de la matière spécialité Physique des particules

Master Sciences de la matière spécialité Recherche et développement en matériaux pour l’énergie

ObjectifsFormation dans le domaine de la structure élémentaire de la matière, qui permet de comprendre les lois régissant l’Univers à toutes les échelles, des particules élémentaires jusqu’au cosmos. Acquisition de compétences au niveau de l’instrumentation, de la simulation numérique et de la modélisation théorique d’un processus physique, plus particulièrement entre particules mais aussi de leur interaction avec la matière.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Cadre dans la recherche et développement en physique.

Lieu de formation UFR sciences et technologies

ObjectifsAppréhender le cycle complet, du concept des matériaux pour l’énergie, de leur mise en forme et leur structuration, à l’évaluation de leurs propriétés, de leur durabilité et de leur performance ; étudier les solutions pour le stockage et la conversion de l’énergie électrique ou solaire. L’accent est mis sur la caractérisation fine des matériaux et l’évaluation de leurs performances en relation avec leur structure et/ou leur morphologie.Master ouvert en double cursus pour les élèves ingénieurs de l’ENSCCF.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Cadre de la recherche scientifique publique ou privée, Cadre dans le développement en chimie et matériaux, Conseiller scientifique et technique.


Cohabilitation avec l’ENSCCF

Master Sciences de la matière spécialité Physique et chimie pour l’environnement

ObjectifsAcquisition de compétences sur les relations entre l’atmosphère et la surface terrestre, notamment les eaux de surface, le sol, la biosphère et l’anthroposphère. Les interactions entre ces différents compartiments sont traitées à différentes échelles, de la molécule jusqu’aux phénomènes globaux, par l’étude des différents processus physiques et chimiques.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Cadre technique ou à l’interface avec la mise en place de la réglementation concernant l’environnement, Consultant dans des entreprises pour l’environnement, Cadre technique pour le génie de l’environnement, le design de nouveaux instruments et la gestion de réseaux de mesures.

Lieu de formation UFR sciences et technologies

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© Virginie Klecka Nicolas/Onisep © CAPA Presse TV/Onisep 2003 © Lucas Schifres/Onisep


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Master Sciences de la matière spécialité Synthèse organique et biocatalyse

Master Sciences de la Terre spécialité Géologie de l’aménagement

Master Sciences de la Terre spécialité Magmas et volcans

ObjectifsFormation dans le domaine de la chimie organique fine, permettant d’intégrer n’importe quelle filière doctorale dans le domaine de la chimie organique. Les diplômés peuvent également intégrer le monde du travail dans l’industrie de la chimie organique fine, pharmaceutique ou agroalimentaire, dans le domaine des biotechnologies en relation avec la synthèse de composés organiques.Master ouvert en double cursus pour les élèves ingénieurs de l’ENSCCF et de Polytech.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Cadre de la recherche scientifique publique ou privée, Cadre dans le développement en chimie organique, biocatalyse, biotechnologies, Conseiller scientifique et technique.


Cohabilitation avec l’ENSCCF

ObjectifsFormer en aménagement du territoire ou dans le domaine de l’ingénierie géotechnique et environnementale. Les diplômés seront capables d’établir des modèles géologiques et géotechniques, d’en interpréter les résultats afin d’assurer la réalisation des ouvrages en prenant en compte les contraintes liées au sol et au sous-sol ; rechercher des matériaux de construction ou industriels, en tenant compte des contraintes environnementales ; rechercher de nouvelles ressources en eau…


Ingénieur géologue, Géologue prospecteur, Ingénieur ou technicien dans les métiers de l’environnement, Enseignant...


ObjectifsDispenser un enseignement pour et par la recherche dans tous les domaines du magmatisme, depuis la formation et la genèse des magmas, jusqu’à leur mise en place. Le cursus prend en compte les aspects humains et environnementaux (prévision et prévention des risques). Cette spécialité, aussi bien technique que fondamentale, permet aux diplômés d’intégrer n’importe quelle formation doctorale française et européenne.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Ingénieur géologue, Géologue prospecteur, Ingénieur ou technicien dans les métiers de l’environnement.


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© Onisep 2007 © Jérôme Pallé/Onisep © Alain Potignon/Onisep


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Master Sciences du médicament

ObjectifsApporter les connaissances fondamentales pour la conception et l’étude de nouveaux principes actifs. Le diplômé aura également les compétences en gestion de projet nécessaires pour réaliser le cahier des charges, participer au développement des produits, à l’analyse des résultats et à la prise de décision. La formation intègre les grandes étapes du développement du médicament : elle peut donc ouvrir soit sur un investissement dans le domaine de la recherche finalisée, soit sur une activité professionnelle directe.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Emplois dans l’industrie pharmaceutique.



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© Lucas Schifres/Onisep


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Master Activité - projet - sport - santé spécialité Activités physiques adaptées et santé

Master Activité - projet - sport - santé spécialité Ethnomusicologie et anthropologie de la danse

ObjectifsFormer des professionnels capables d’initier, concevoir, diriger, gérer et évaluer des programmes de santé par l’activité physique et de travailler dans une équipe pluridisciplinaire. Ils pourront aussi diriger une équipe de techniciens des activités physiques adaptées ou coordonner une équipe multidisciplinaire.


Cadre évaluation et prévention santé par les activités physiques, Encadrant d’une équipe de professeurs activités physiques adaptées dans des institutions spécialisées, Professionnel dans un service de médecine du sport et de la santé, un service de réadaptation fonctionnelle ou autre.

Lieu de formationUFR sciences et techniques des activités physiques et sportives

ObjectifsPréparer à une insertion dans des structures publiques ou privées ayant pour vocation la sensibilisation artistique et culturelle ou la transmission de la danse. Le cursus permet d’initier des professionnels issus de tous les milieux de la danse à l’analyse critique de leur pratique. Il assure la construction d’un savoir lié aux spécificités de la danse comme pratique corporelle et sociale. Il forme à l’analyse détaillée du mouvement dansé d’un point de vue anthropologique.


Emplois dans les structures culturelles liées à la danse : centres chorégraphiques nationaux, scènes nationales, centres d’études supérieures pour la danse et la musique agréés par le ministère de la Culture, associations régionales ou départementales de développement de la musique et de la danse , établissements scolaires ou compagnies artistiques, associations, structures touristiques et de loisirs, Métiers de la recherche…


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Master Activité - projet - sport - santé spécialité Exercice - sport - santé - handicap

ObjectifsFormer des cadres capables de gérer les différents aspects recherche, développement ou organisationnel d’un projet. L’enseignement est centré sur la motricité et l’activité physique : étude de l’aptitude motrice avec ses limitations physiologiques et pathologiques, en condition normale et en condition extrême d’intensité et/ou d’environnement. Différents publics sont concernés : sujet sain et/ou handicapé moteur, jeune ou âgé, sédentaire ou sportif.


Cadre technique d’études scientifiques, de recherche clinique ou de recherche-développement dans l’industrie, Chargé de recherche, Chef de projet d’études, Enseignant-chercheur…


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© Didier Gauducheau/Onisep © Jérôme Pallé/Onisep © Emmanuelle Dal’Secco/Onisep


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Master Activité - projet - sport - santé spécialité Expérience corporelle et ergonomie

Master Activité - projet - sport - santé spécialité Savoir, pratique et patrimoine en danse - Choreomundus

ObjectifsFormer des ergonomes possédant une capacité d’intervention généraliste dans une diversité de situations de travail : situations industrielles et secteurs des services, notamment services de santé, transports, bâtiment, secteur agricole… Ces professionnels sont capables de gérer des activités de production, de conseiller des entreprises, de concevoir des lieux, des espaces, des organisations et des situations de travail.


Ergonome, Chercheur, Enseignant-chercheur.


ObjectifsCe master, labellisé Erasmus Mundus, est mis en place en partenariat avec trois universités étrangères. Il est centré sur l’étude de la danse et d’autres systèmes de mouvements structurés, comme, par exemple, les pratiques rituelles, les arts martiaux, les jeux et le théâtre physique, considérés comme patrimoine immatériel culturel. Les étudiants abordent ces pratiques à partir de perspectives théoriques élaborées dans les champs de l’ethnochoréologie, de l’anthropologie de la danse et de l’étude du patrimoine. La formation se déroule sur les sites des quatre universités, principalement en anglais.


Métiers liés à la recherche et aux industries du patrimoine, au tourisme, aux festivals, à la muséographie, ainsi qu’aux contextes éducatifs de transmission culturelle aux niveaux local, régional, national et international.



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Master Activité - projet - sport - santé spécialité Sport - innovation, management et ingénierie du projet 2 parcours : Entrepreneuriat et sport – innovations, produits et services / Tourisme sportif et pratiques récréatives en milieu rural

ObjectifsAcquisition de compétences permettant de maîtriser la gestion d’un projet innovant, depuis l’identification des besoins jusqu’aux phases de validation/concrétisation. Certains enseignements concernent la communication, le développement durable et la responsabilité sociale des organisations, ainsi que l’ingénierie des produits et des services, des activités récréatives et des territoires.


Parcours Entrepreneuriat et sport - innovations, produits et servicesCadre de projet ingénierie, Coordonnateur de projet, Créateur d’entreprise, Concepteur de produits ou de services, Chargé d’études, Brand manager, Responsable d’un espace de distribution…

Parcours Tourisme sportif et pratiques récréatives en milieu rural Chef de projet tourisme sportif, Responsable d’équipements de loisirs et de sports, Conseiller en développement local (stations touristiques, collectivités territoriales, cabinets de conseils, fédérations sports de nature…), Entrepreneur en milieu rural…


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© Grégoire Maisonneuve/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep © Jérôme Pallé/Onisep


Adresses

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Master éducation et santé publique spécialité éducation à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes Possibilité d’enseignement à distance

Master Formation des formateurs de l’espace francophone 4 parcours : Parcours 1 - Formation de formateurs dans le milieu de l’enseignement Parcours 2 - Formation de formateurs des enseignants de français de la francophonie Parcours 3 - Formation de formateurs en éducation au développement durable Parcours 4 - Formation de formateurs dans le milieu de l’entreprise, des collectivités et services

En présentiel à l’ESPé Clermont-Auvergne et à distance

ObjectifsFormer des cadres et des formateurs capables de mettre en place, coordonner et évaluer une action ou un programme d’éducation à la santé en direction des jeunes, plus particulièrement en milieu scolaire, universitaire ou dans le cadre d’une collectivité territoriale. Ces professionnels maîtrisent les conditions de réussite, les partenariats et les déterminants éthiques d’une action ou d’un programme d’éducation à la santé en direction des jeunes.


Fonctions d’encadrement au sein des institutions et des services publics et privés du champ de la santé et du secteur médico-social. Des recrutements sont envisageables dans les grandes agences nationales, les collectivités territoriales, les organismes de protection sociale, les mutuelles…

Lieu de formationESPé* Clermont-Auvergne


ObjectifsLa formation vise à travailler différents aspects de la professionnalisation, notamment l’entrée dans le métier, le tutorat, la formation continue, l’évaluation, les processus d’apprentissage. Il s’agit également de réfléchir aux différents dispositifs susceptibles d’accompagner l’acte de formation et son évaluation. Les diplômés seront capables de traduire une formation en termes de dispositifs, d’actions, de pilotage.


Parcours 1 Débouchés au sein des instituts ou écoles de formation des enseignants, de formateurs, de personnels d’encadrement de la fonction publique ou privée.Parcours 2 Professionnels de la formation (formateurs dans des instituts de formation des maîtres, Conseillers pédagogiques, corps d’inspection), Professionnels de l’enseignement désireux de s’investir dans la formation de formateurs.

Parcours 3 Formateurs, Responsables de formation, Ingénieurs de projets, Création de société de conseils en formation dans le cadre du milieu associatif ou scolaire, des collectivités, des services de l’état et des entreprises.Parcours 4 Formateurs, Responsables de formation, Ingénieurs de projets, Création de société de conseils en formation…

Lieu de formationESPé Clermont-Auvergne

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© Larence Prat/Onisep © Virginie Klecka Nicolas/Onisep

Domaines Arts, lettres, langues / Droit, économie, gestion / Sciences humaines et sociales Sciences, technologies, santé

* ESPé : école supérieure du professorat et de l’éducation


Adresses

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cadre concours

Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, Encadrement éducatif

ObjectifsLa formation apporte des connaissances dans différents champs : historique, juridique, psychologique, philosophique. Elle permet d’acquérir des compétences en matière d’administration, d’encadrement, de communication, de médiation et de mise en œuvre de projet pour organiser et piloter la vie scolaire entre les différents membres de la communauté éducative.


Conseiller principal d’éducation, (accessible par concours de l’enseignement public), Conseiller ou Responsable en éducation dans des institutions éducatives.


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Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 1er degré

Objectifs

Former des professeurs des écoles. Le métier et le concours de recrutement au professorat des écoles sont basés sur la polyvalence à la fois en matière de disciplines d’enseignement et dans les dimensions éducatives de l’enseignement scolaire (éducation à la citoyenneté, éducation à la santé, au développement durable...).La formation s’appuie à la fois sur des approfondissements disciplinaires et didactiques, (principalement en M1) et sur les enjeux pédagogiques du métier (principalement en M2). L’intégration du numérique ainsi que la réflexion sur l’école inclusive sont des axes transversaux à tous les enseignements. Une initiation à la recherche permet aux futurs enseignants de construire les bases de leur développement professionnel.

Exemples d’emplois accessiblesEnseignant en école élémentaire et préélémentaire de l’enseignement public ou privé, Enseignant sur des postes à profil au sein d’institutions, d’associations et de collectivités locales dont la mission consiste à élaborer, organiser et mettre en œuvre des animations et des médiations de différents types (littéraires, scientifiques, patrimoniales…), Enseignant au sein de collectivités et organismes associatifs organisant l’aide aux devoirs et le soutien scolaire.


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INFO l’ISFEC Auvergne (Institut supérieur de formation de l’enseignement catholique) assure la préparation du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 1er degré et du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 2nd degré (uniquement M2).

Voir la rubrique Autres établissements, pages 64 et 65.

© Jérôme Pallé/Onisep © Laurence Prat/Onisep


Les concours de recrutement de l’éducation nationale

- Concours de recrutement au professorat des écoles (CRPE)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement secondaire (CAPES)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement professionnel (CAPLP)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique (CAPET)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement de l’éducation physique et sportive (CAPEPS)

- Concours d’accès aux fonctions de maître des établissements privés (CAFEP)


Adresses

page 67

cadre concours


Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 2nd degré P

Objectifs

Former les étudiants au métier d’enseignant et leur permettre de préparer les concours. Ce master vise à consolider et approfondir les connaissances propres à chaque discipline tout en offrant aux étudiants les outils pédagogiques et didactiques nécessaires à la pratique du métier. Des périodes de stage sont prévues pour mettre en situation les futurs enseignants. Les étudiants sont progressivement initiés à la recherche universitaire.La mention comporte 16 parcours dont 12 préparent à l’enseignement en collège et lycée général et 4 à l’enseignement en lycée technologique ou professionnel :l Enseigner en collège et lycée général - Allemand (Formation à distance uniquement)- Anglais- Espagnol- Italien- Histoire-géographie - Lettres classiques- Lettres modernes- Professeur documentaliste- Enseignement de l’éducation physique et sportive et intervention

éducative- Mathématiques- Physique-chimie- Sciences de la vie et de la Terrel Enseigner en lycée technologique ou professionnel - économie-Gestion- Lettres-Histoire et géographie- Mathématiques-Physique chimie- Sciences industrielles de l’ingénieur

Exemples d’emplois accessiblesEnseignant en collège, en lycée général, technologique ou professionnel, Enseignant dans des centres de formation pour adultes.


INFO l’ISFEC Auvergne (Institut supérieur de formation de l’enseignement catholique) assure la préparation du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 1er degré et du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 2nd degré (uniquement M2).

Voir la rubrique Autres établissements, pages 64 et 65.

© Jérôme Pallé/Onisep


Les concours de recrutement de l’éducation nationale

- Concours de recrutement au professorat des écoles (CRPE)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement secondaire (CAPES)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement professionnel (CAPLP)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique (CAPET)

- Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement de l’éducation physique et sportive (CAPEPS)

- Concours d’accès aux fonctions de maître des établissements privés (CAFEP)


Adresses

page 67

ministère de l’éducation nationale

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Scolariserles publics à besoins

éducatifs particuliers

Rentrée 2013

AUVERGNE

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Master Scolarisation et besoins éducatifs particuliersspécialité Enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers : formateurs et enseignants Formation continueQuelques places en formation initialePossibilité d’enseignement à distance

ObjectifsOuvert aux enseignants qui souhaitent acquérir une spécialisation dans le domaine de l’enseignement aux élèves à besoins éducatifs particuliers. Cette formation leur permet d’obtenir un master, mais ne remplace pas les formations d’enseignants spécialisés.


S’adresse à des enseignants.


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© Alain Potignon/Onisep© Alain Potignon/Onisep


Master Scolarisation et besoins éducatifs particuliers spécialité Accompagner la scolarité des élèves à besoins éducatifs particuliers : professionnels des secteurs médical, social et médico-éducatif Formation continueQuelques places en formation initialePossibilité d’enseignement à distance

ObjectifsOuvert aux professionnels des secteurs médical, médico-social et éducatif exerçant dans des structures partenaires de l’école (services d’éducation spécialisée et de soins à domicile ; établissements spécialisés ; centres médico-psychologiques) ou d’autres personnes souhaitant acquérir une connaissance approfondie de l’école et de ses pratiques en direction des élèves à besoins éducatifs particuliers.


S’adresse essentiellement à des professionnels des secteurs médical, médico-social et éducatif.


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Autres établissements


Autresétablissements

Liste des établissements de formation62 ENSACF (école nationale supérieure d’architecture de Clermont-Ferrand)

62 ENSCCF (école nationale supérieure de chimie de Clermont-Ferrand)

63 ESEPAC (école supérieure européenne de packaging)

63 IEQT (Institut européen de la qualité totale)

63 IFMA (Institut français de mécanique avancée)

64 ISFEC Auvergne (Institut supérieur de formation de l’enseignement catholique)

65 VetAgro Sup


Adresses

page 67Autresétablissements

ObjectifsCette spécialité offre une formation complète et généraliste en aménagement, développement et politiques publiques.


Agent de développement, Chef de projet, Chargé de mission ou d’étude. Les emplois se situent en cabinets d’études, conseils régionaux et généraux, syndicats de transports, sociétés d’aménagement, offices HLM, grandes villes…

Cohabilitation avec l’université Blaise Pascal

ObjectifsAppréhender le cycle complet, du concept des matériaux pour l’énergie, de leur mise en forme et leur structuration, à l’évaluation de leurs propriétés, de leur durabilité et de leur performance ; étudier les solutions pour le stockage et la conversion de l’énergie électrique ou solaire. L’accent est mis sur la caractérisation fine des matériaux et l’évaluation de leurs performances en relation avec leur structure et/ou leur morphologie.Master ouvert en double-cursus pour les élèves ingénieurs de l’ENSCCF.

Exemples d’emplois accessiblesChercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Cadre de la recherche scientifique publique ou privée, Cadre dans le développement en chimie et matériaux, Conseiller scientifique et technique.


ENSACFécole nationale supérieure d’architecture de Clermont-Ferrand

ENSCCFécole nationale supérieure de chimiede Clermont-Ferrand

DomaineSciences humaines et sociales

DomaineSciences, technologies, santé

Master Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Stratégie d’aménagement des villes petites et moyennes et de leurs territoires P

Master Sciences de la matière spécialité Recherche et développement en matériaux pour l’énergie R

ObjectifsFormation dans le domaine de la chimie organique fine, permettant d’intégrer n’importe quelle filière doctorale dans le domaine de la chimie organique. Les diplômés peuvent également intégrer le monde du travail dans l’industrie de la chimie organique fine, pharmaceutique ou agroalimentaire, dans le domaine des biotechnologies en relation avec la synthèse de composés organiques.Master ouvert en double cursus pour les élèves ingénieurs de l’ENSCCF et de Polytech.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Enseignant, Cadre de la recherche scientifique publique ou privée, Cadre dans le développement en chimie organique, biocatalyse, biotechnologies, Conseiller scientifique et technique.


ENSCCFécole nationale supérieure de chimiede Clermont-Ferrand


Master Sciences de la matière spécialité Synthèse organique et biocatalyse R

© Alain Potignon/Onisep © Lucas Schifres/Onisep © Onisep 2007


Adresses

page 67 Autresétablissements

ObjectifsDispenser les enseignements scientifiques fondamentaux pluridisciplinaires mais aussi les méthodes scientifiques nécessaires pour assurer, à terme, la direction d’un projet emballage. Ces enseignements permettent aux étudiants d’acquérir la maîtrise théorique et pratique correspondant à la fonction de chef projet emballage, selon une démarche de management des processus adaptée aux métiers de ce domaine.


Développeur packaging, Chef de projet packaging, Ingénieur en packaging dans différents secteurs : agroalimentaire, pharmacie-cosmétique, transformation des matériaux, bureaux d’études et Ingénierie…


ESEPACécole supérieure européenne de packaging


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Master Ingénierie packaging 3 parcours : Développement graphique / Développement technique / Management du packaging

Apprentissage possible

ObjectifsFormer, par l’approche intégrée qualité-sécurité-environnement, des professionnels compétents pour : améliorer l’organisation par la maîtrise du système documentaire et des ressources, la mesure des performances, le traitement des problèmes ; garantir la maîtrise opérationnelle des processus ; garantir la maîtrise de l’hygiène, de la sécurité au travail et de l’environnement ; garantir la maîtrise des outils d’innovation et d’intelligence économique ; adopter une gestion globale des risques…

Exemples d’emplois accessiblesResponsable, adjoint ou coordonnateur qualité, Responsable, adjoint ou coordonnateur sécurité, Responsable, adjoint ou coordonnateur environnement, Responsable ou auditeur qualité-sécurité-environnement, Responsable de laboratoire d’analyse ou de mesure, Conseiller en organisation et management d’entreprise…


IEQTInstitut européen de la qualité totale


Master Management de la performance et des risques par l’approche qualité sécurité environnement P

IFMAInstitut français de mécanique avancée


Master Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Mécanique, matériaux, structures, fiabilité

ObjectifsAcquisition des notions fondamentales et des méthodes et outils numériques pour la mécanique et développement de compétences transversales (anglais, communication et culture d’entreprise). Master ouvert en double-cursus pour les élèves-ingénieurs de l’IFMA, de l’ISIMA et de Polytech.


Enseignant, Enseignant-chercheur, Ingénieur recherche et développement, Ingénieur d’études, Ingénieur calculs, Chargé de projet.


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© Virginie Klecka Nicolas/Onisep © Béatrice Faveur/Onisep© Strate College


Adresses


Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 1er degré 1 parcours en M2 : Ouverture à l’international

ObjectifsFormer des professeurs des écoles. Le métier et le concours de recrutement au professorat des écoles sont basés sur la polyvalence à la fois en matière de disciplines d’enseignement et dans les dimensions éducatives de l’enseignement scolaire (éducation à la citoyenneté, éducation à la santé, au développement durable...).La formation s’appuie à la fois sur des approfondissements disciplinaires et didactiques, (principalement en M1) et sur les enjeux pédagogiques du métier (principalement en M2). L’intégration du numérique est un axe transversal à tous les enseignements. Une initiation à la recherche permet aux futurs enseignants de construire les bases de leur développement professionnel.

Exemples d’emplois accessiblesEnseignant en école élémentaire et préélémentaire de l’enseignement public ou privé, Enseignant sur des postes à profil au sein d’institutions, d’associations et de collectivités locales dont la mission consiste à élaborer, organiser et mettre en œuvre des animations et des médiations de différents types (littéraires, scientifiques, patrimoniales…), Enseignant au sein de collectivités et organismes associatifs organisant l’aide aux devoirs et le soutien scolaire.

Parcours Ouverture à l’international (M2)

ObjectifsCe parcours alternatif est ouvert aux étudiants non admissibles au CRPE (Concours de recrutement au professorat des écoles) qui souhaitent poursuivre en M2 et préparer à nouveau ce concours. La formation comporte une dimension internationale : enseigner en langue étrangère, enseigner à des élèves étrangers (primo-arrivants), gérer un projet d’ouverture à l’international (Erasmus, séjours à l’étranger)…

Exemples d’emplois accessiblesProfesseur des écoles, Enseignant à l’étranger, Enseignant dans des établissements internationaux, emplois dans les services formation des entreprises…

Partenariat avec l’Université catholique de Lyon

ISFEC AuvergneInstitut supérieur de formation de l’enseignement catholique

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ObjectifsFormer des cadres qui maîtrisent : l’automatique, l’électronique et l’informatique industrielle ; les méthodes de modélisation et d’optimisation des données ; les principes de la modélisation des mécanismes, machines et robots. Ils sont capables de : formuler et résoudre les problèmes d’estimation de paramètres et de commande des systèmes robotiques à partir de données capteurs ; formuler et résoudre les problèmes de commande des systèmes robotiques mobiles.


Enseignant-chercheur, Chercheur, Enseignant, Ingénieur recherche et développement, Ingénieur d’études, Chargé de projet.


IFMAInstitut français de mécanique avancée



Master Génie mécanique et civil, automatique, robotique spécialité Robotique R

© Onisep Aix-Marseille © Jérôme Pallé/Onisep


Adresses

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Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, 2nd degréUniquement M2

ObjectifsFormer des professeurs de collège-lycée. Ce master vise à consolider et approfondir les connaissances propres à chaque discipline tout en offrant aux étudiants les outils pédagogiques et didactiques nécessaires à la pratique du métier. Un stage de 9 heures par semaine tout au long de l’année permet aux professeurs stagiaires une mise en situation. Les étudiants sont progressivement initiés à la recherche universitaire.

NB : à la date d’édition du guide, les parcours d’étude ne sont pas encore définis (par exemple : Anglais, Mathématiques…). Consultez régulièrement le site de l’IFSEC.

Exemples d’emplois accessiblesEnseignant en collège, en lycée général, technologique ou professionnel, Enseignant dans des centres de formation pour adultes.

Partenariat avec l’Université catholique de Lyon



Animateur, Agent de développement, Chef de projet, Chargé d’études, Expert, Enseignant-chercheur, Chercheur.

Cohabilitation avec l’université d’Auvergne et l’université Blaise Pascal

ISFEC AuvergneInstitut supérieur de formation de l’enseignement catholique

VetAgro Sup


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Master Développement des territoires et nouvelles ruralités spécialité Territoires, acteurs, modélisation R


ObjectifsFormer des spécialistes de la production et de l’innovation végétales ayant un haut niveau scientifique et une solide expérience de terrain. Des approfondissements sont progressivement apportés dans des matières aussi variées que la biologie moléculaire, la biologie cellulaire, la physiologie, l’écophysiologie, l’écologie, l’agronomie à des fins agricoles, environnementales et de santé.


Chercheur, Enseignant-chercheur, Ingénieur recherche et développement, Cadre dans les entreprises du secteur végétal, Ingénieur d’études recherche et développement, Ingénieur de production végétale, Ingénieur technico-commercial en produits phytosanitaires, Conseiller auprès des Chambres d’agriculture…


VetAgro Sup


Master Biologie et environnement spécialité Génomique, écophysiologie et productions végétales i

© Jérôme Pallé/Onisep © Onisep 2009 © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep

Autresétablissements


Adresses




Métiers de la recherche et de l’enseignement, Emplois dans le secteur de l’industrie alimentaire et dans des organismes de communication, de conseil, de consommation ou de répression des fraudes…

Cohabilitation avec l’université d’Auvergne et l’université Blaise Pascal

VetAgro Sup


Master Nutrition, santé, aliments spécialité Sciences des aliments i

VetAgro Sup


Master Nutrition, santé, alimentsspécialité Entreprises de produits alimentaires du terroir

ObjectifsLes enseignements s’articulent autour de la connaissance approfondie des produits, de la nutrition humaine et des procédés. La formation intègre des éléments tels que la sécurité sanitaire des aliments et le management de l’entreprise, ainsi que les problématiques liées à l’environnement. Les objectifs pédagogiques de cette formation sont rendus possibles par la présence en région Auvergne d’équipes de recherche compétentes dans le domaine de la construction de la qualité.


La formation débouche principalement sur 2 types de profils :- Cadre en PME produisant des produits du

terroir,- Agent de développement en organisation

professionnelle agricole, Chargé de mission ou chargé d’étude dans les institutions, les chambres consulaires…


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© Lucas Schifres/Onisep © Brigitte Gilles de la Londe/Onisep


Carnet d’adressesUniversité d’Auvergne

www.u-clermont1.fr www.univ-bpclermont.frUniversité Blaise Pascal Autres

établissements

UFR, écoles, IUTl école de droit

41 boulevard François Mitterrand, CS 20054 63002 Clermont-Ferrand cedex 1 Tél. 04 73 17 76 00 http://droit.u-clermont1.fr/

l école d’économie41 boulevard François Mitterrand, CS 20054 63000 Clermont-FerrandTél. 04 73 17 74 62 http://economie.u-clermont1.fr/

l école universitaire de management26 avenue Léon Blum TSA 20273 63008 Clermont-Ferrand cedex 1 Tél. 04 73 17 77 00 http://management.u-clermont1.fr/

l UFR de médecine28 place Henri Dunant, BP 38 63001 Clermont-Ferrand cedex 1 Tél. 04 73 17 79 00 http://medecine.u-clermont1.fr/

l UFR de pharmacie28 place Henri Dunant, BP 38 63001 Clermont-Ferrand cedex 1 Tél. 04 73 17 79 00 http://pharmacie.u-clermont1.fr/

l IUT de Clermont-FerrandCampus des Cézeaux, BP 86 63172 Aubière cedex Tél. 04 73 17 70 01 http://iutweb.u-clermont1.fr/

Information - orientationService universitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle (SCUIO-IP)47 boulevard François-Mitterrand, BP 3263001 Clermont-Ferrand cedex 1Tél. 04 73 17 72 20service.etudiant@u-clermont1

UFR, écoles, IUTl UFR langues appliquées, commerce et

communication 34 avenue Carnot 63037 Clermont-Ferrand cedex 1 Tél. 04 73 40 64 23http://www.lacc.univ-bpclermont.fr/

l UFR lettres, langues et sciences humaines 29 boulevard Gergovia 63037 Clermont-Ferrand cedex Tél. 04 73 34 65 09http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/

l UFR psychologie, sciences sociales, sciences de l’éducation 34 avenue Carnot 63037 Clermont-Ferrand cedex 1 Tél. 04 73 40 64 63http://wwwpsy.univ-bpclermont.fr/

l UFR sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS)Campus des Cézeaux, BP 104 63172 Aubière cedex Tél. 04 73 40 75 35http://www.staps.univ-bpclermont.fr/

l UFR sciences et technologiesCampus des Cézeaux 24 avenue des Landais, BP 80026 63171 Aubière cedex Tél. 04 73 40 70 02http://www.sciences.univ-bpclermont.fr/

l ESPé Clermont-Auvergne (école supérieure du professorat et de l’éducation)36 avenue Jean Jaurès CS 20001 63407 Chamalières cedex Tél. 04 73 31 71 50 http://www.espe-auvergne.org

l ISIMA (Institut supérieur d’informatique, de modélisation et de leurs applications) Campus des Cézeaux, BP 10125 63173 Aubière cedex Tél. 04 73 40 50 00 http://www.isima.fr

Information - orientationService de l’étudiant (SCUIO-IP),deux antennes :l 34 avenue Carnot

63001 Clermont-FerrandTél. 04 73 40 62 [email protected]

l Maison de la vie étudianteCampus des Cézeaux24 avenue des Landais63175 Aubière cedexTél. 04 73 40 51 40

l ENSACF (école nationale supérieure d’architecture de Clermont-Ferrand)71 boulevard Cote Blatin 63000 Clermont-Ferrand Tél.04 73 34 71 50 http://www.clermont-fd.archi.fr/

l ENSCCF (école nationale supérieure de chimie de Clermont-Ferrand)Campus des Cézeaux 24 avenue des Landais, BP 187 63174 Aubière cedex Tél. 04 73 40 71 46 http://www.ensccf.fr/

l ESEPAC (école supérieure européenne de packaging) ZA Laprade 416 rue J-B Lamark 43700 Saint-Germain Laprade Tél. 04 71 02 01 39 http://www.esepac.com/

l IEQT (Institut européen de la qualité totale) 5-15, rue Montaret 03200 Vichy Tél. 04 70 30 41 46 http://www.ieqt.org/index.php?id=193

l IFMA (Institut français de mécanique avancée) Campus des Cézeaux, BP 265 63175 Aubière cedex Tél. 04 73 28 80 00 http://www.ifma.fr/

l ISFEC Auvergne (Institut supérieur de formation de l’enseignement catholique) 28 rue Bernard Brunhes 63000 Clermont-Ferrand Tél. 04 73 98 49 60 http://www.isfecauvergne.org

l VetAgro Sup89 avenue de l’Europe, BP 35 63370 Lempdes Tél. 04 73 98 13 13 http://www.vetagro-sup.fr


l écoles doctoralesLes formations de niveau doctorat sont assurées à l’université Blaise Pascal par ses 4 écoles doctorales :- Lettres, sciences humaines et sociales- Sciences de la vie, santé, agronomie, environnement- Sciences fondamentales- Sciences pour l’ingénieur

l Préparation à l’agrégationL’université Blaise Pascal dispense des préparations au concours de l’agrégation. Cette formation s’adresse aux étudiants de niveau bac+4, titulaires d’un master 1 ou du CAPES. La préparation peut être également pour l’étudiant l’occasion de faire la synthèse de ses acquis et d’approfondir ses connaissances.Débouchés : professeur agrégé dans l’enseignement du second degré, voire dans l’enseignement supérieur : Classes préparatoires aux grandes écoles, postes de PRAG (professeur agrégé) à l’université.

Domaine Arts, lettres, languesAllemandAnglaisEspagnolLettres classiquesLettres modernesPhilosophie

Domaine Sciences humaines et socialeséducation physique et sportiveGéographieHistoire

Domaine Sciences, technologies, santéMathématiquesSciences de la vie / Sciences de la Terre et de l’Univers Sciences physiques option Physique

Les étudiants titulaires d’un master peuvent s’orienter vers la recherche en préparant un doctorat. Les écoles doctorales organisent la formation des docteurs et les préparent à leur insertion professionnelle. Elles apportent aux doctorants une culture pluridisciplinaire dans le cadre d’un projet scientifique cohérent. Il est possible également avec un master de se présenter au concours de l’agrégation pour devenir professeur.

l écoles doctoralesLes formations de niveau doctorat sont assurées à l’université d’Auvergne par ses 2 écoles doctorales :- Sciences économiques, juridiques, politiques et de gestion- Sciences de la vie, santé, agronomie, environnement

Après le master

Université d’Auvergne

Université Blaise Pascal

En savoir +

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Portail des écoles doctorales, Clermont Université http://doctorat.clermont-universite.fr/

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20 boulevard Aristide Briand, 63400 ChamalièresTél. 04 73 43 62 62 - Fax. 04 73 43 62 63 - Mél. [email protected] - Site : onisep.fr/clermont

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